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粮食加工技术 第三章 小麦的清理设备与原理(5-9节)

粮食加工技术    第三章 小麦的清理设备与原理(5-9节)

TFXH 型循环风吸风分离器主要规格和技术参数见表 3-13。
TFXH
图 3-16 循环风吸风分离器
1.中隔板 2.垂直风道 3.圆筒分离器 4.离心风机 5.通道 6.螺旋输送器 7.料斗
8.闭风隔板 9.重力活门 10.集尘器 11.喂料斗 12.振动导板 13.弹簧 14.偏心机构
表 3-13 TFXH 型循环风吸风分离器主要规格与技术参数
-1],车间外含量应小于 150[mg·(m3)-1]。
表 3-12
型垂直吸风道的主要技术参数
型号
风道宽(mm)
风道厚(mm)
TFDZ100
1020
200
TFDZ100G
1020
300
TFDZ150
1520
200
TFDZ150G
1520
300
TFDZ180G
1820
300
二、循环风吸风分离器 (一)结构及工作过程
有不利影响。因此,当产品为较高等级的面粉时,须在清理流程中设置精选。因这类杂质的粒度、
悬浮速度均与小麦差不多,故采用筛选、去石等手段均难以清除,因此精选是清理这部分杂质的重
要手段。常用的精选设备有袋孔精选机与螺旋精选机,袋孔精选机又分碟片精选机、滚筒精选机和
碟片滚筒组合机。制粉厂常用的精选机有滚筒精选机、碟片精选机、碟片滚筒组合机和螺旋精选机
直风道的全部宽度上,流动的物料被松散开。干净的、比重大的物料垂直降落,经重力活门排出机
外,比重轻的杂质被气流带到圆筒分离器的狭窄通道上,由于惯性力的作用,比重小的轻杂沿圆筒
分离器的外壁落入空间突然增大的集尘器,通过闭风器排出机外。空气经圆筒分离器的内部被离心
风机吸入,从通道回到垂直风道进行再循环。一般采用 TFXH 型循环风吸风分离器。

第3章第5节企业所面临的市场威胁分析

第3章第5节企业所面临的市场威胁分析

第三章市场营销环境分析市场威胁的概念1市场威胁分析内容2市场威胁的分析方法3市场威胁的应对策略4➢市场威胁所谓营销环境威胁,指由于环境的变化形成的对企业营销的冲击和挑战。

其中,有些冲击和影响是共性的,有些对不同的产业程度不同。

即使是同处一个行业、同一环境中,由于不同的抗风险能力,所受的影响不尽一致。

➢市场威胁分析市场威胁分析是市场内外分析、营销环境分析的一部分。

即通过营销理论,分析市场环境中存在哪些不利的变化趋势,这些趋势可能对企业的营销活动造成阻碍、干预甚至毁灭性打击。

以便企业能根据自己的实际情况,组织和配置资源,更改或完善组织战略,弥补产品或运营漏洞,及时地提供相应产品或服务,有效避免或预防潜在危机的过程。

➢外部分析外部分析主要包括:新的竞争对手;替代产品增多;市场紧缩;行业政策变化;经济衰退;客户偏好改变;突发事件等。

➢竞争者分析竞争是商品经济的必然现象。

在商品经济条件下,任何企业在目标市场进行营销活动时,不可避免地会遇到竞争对手的挑战。

最为明显的是竞争对手的产品价格、广告宣传、促销手段的变化,以及产品的开发、销售服务的加强都将直接对企业造成威胁。

为此,企业在制定营销策略前必须先弄清竞争对手,特别是同行业竞争对手的生产经营状况,做到知己知彼,有效地开展营销活动。

➢内部分析:企业能力分析企业能力分析是指对企业的关键性能力进行识别并进行有效性、强度特别在竞争性表现上的分析。

同时也要分析企业内部是否存在可能造成威胁的劣势,具体包括:设备老化;管理混乱;缺少关键技术;研究开发落后;资金短缺;经营不善;产品积压;竞争力差等。

➢研究市场营销环境对企业的威胁,一般分析两方面的内容:➢一方面分析威胁对企业影响的严重性;➢一方面是分析威胁出现的可能性;➢可用矩阵方法进行分析。

➢威胁分析矩阵第Ⅰ象限区内,环境威胁严重性高,出现的概率也高,表明企业面临着严重的环境危机,企业应处于高度戒备状态,积极采取相应的对策,避免威胁造成的损失。

第三章 肉的化学组成及加工特性201801

第三章 肉的化学组成及加工特性201801

分和基质组成,但不同的是其基质已被钙化;
-很坚硬,起着支撑机体和保护器官的作用 -钙、镁、钠等元素离子的贮存组织。
骨由骨膜、骨质和骨髓构成
• 骨质根据构造的致密程度分为密质骨和松质骨。 • 按形状又分为管状骨、扁平骨和不规则骨。 • 在管状骨的骨髓腔及其它骨的松质层孔隙内充 满着骨髓。
þ 含量:成年动物骨骼含量比较恒定, 变 动幅度较小。 猪 骨约占胴体的5%~9% 牛 15%~20% 羊 8%~17% 兔 12%~15% 鸡 8%~17%
þ 成分: l 水分 占40%~50% l 胶原蛋白 占20%~30% l 无机质 占20%,主要是钙和磷 þ 用途:骨粉、骨油、骨胶和骨泥(肉制 品添加剂)
超细骨粉
Байду номын сангаас
第四节
一、水分
肉的化学组成
(含水量与组织状态、品质和风味有关)
二、蛋白质 三、脂肪 四、浸出物 五、维生素 六、矿物质 七、影响因素
五、维生素
• B族维生素;VA(肝脏)
• 肉是磷的良好来源。 • 肉的钙含量较低,而钾和钠几乎全部存在于软组 织及体液之中。 • 钾和钠与细胞膜通透性有关,可提高肉的保水性。
七、影响因素 (P46-47)
1.动物种类 (肌红蛋白的含量) 2.年龄:(烤乳猪)风味 3.部位:背最长肌(表P47) 4.其他 1)营养状况,大理石纹;2)品种,硬度; 3)性别,异味)
结缔组织的主要结构蛋白, 筋腱的主要组成成分,也 是软骨和骨骼的组成成分 之一。
图 原胶原蛋白分子结构及胶原蛋白纤丝的生成
2.交联(Cross-Link)
胶原蛋白分子特定结构形成的; 整齐地排列于纤维分子之间的共价化学键。 如果没有交联,胶原蛋白将失去力学强度,可溶解 于中性盐溶液。 年龄增加,肉的嫩度下降??

必修一第三章第五节《力的分解》教学设计

必修一第三章第五节《力的分解》教学设计
读 写 算
21 年 0 1
第1 2期
科 学教 育 研 究
必 修 一 第三 章 第五 节 《 的分解 》教 学 设 0 3)
教 材 分 析 1地 位 和 作 用 、 力 的分 解 是 力 的 合 成 的延 续 和 扩展 , 所 遵 守 的 平 行 四 边 他 形定 则 是 矢 量 运 算普 遍遵 守 的 规律 。 解 法 是 高 中 物 理 解 决 复 分 杂 问题 的一 种 重 要 的 物 理 思 想 方 法 。 分 解 的 等 效 替 代 思 想 为 解 决 其 他 类 似 物 理 问题 奠 定 了 科


学 的思 想 方 法 基 础 。
材 加 工 教 材 安 排 了 两 个 实 例 详 细 说 明 如 何 按 照 力 的 实 际作 用 效 果 确 定分 力 的方 向 。 材 的 编 排 渗 透 了理 论 联 系 实 际 的认 识 问 教 题 的 方 法 观 点 。 学 生 直 接 经 验 中没 有 对 例 1 实 际 问题 的 感 在 的 性 认识 。 因此 , 据 现 有 学 生 情 况 和 学 生 的 最 近 发 展趋 势 , 教 根 在 学 内容 处理 上 删 去 了实 例 l增 添 了 另一 实 例 “ 吊” 三 角 支 架 , 塔 ( 上 的力 的分 解 ) 自行 设 计 、 。 改进 了一 些 物 理 实验 等 来 充实 和 丰 富 课 堂 教 学 内容 。 样 调 整 可 以 更 加 贴 近 学 生 的 生 活 实 际 , 这 从 而 激发 学 生 的求 知 欲 , 对提 高 学 生 的实 践 能力 起 到 了积 极 的 作
兴趣。
神 , 将 自 己 的 见解 与 他 人 交 流 的 愿 望 , 养 团 队精 神 。 能 培 四 、 学 流 程 教 ( ) 过 一 个 有 趣 的 实验 引入 新 课 : 发 学 生 的兴 趣 一 通 激 【 验 】 四 两 拨 千 斤 ” ( 位 大 力 气 男 同 学 分 别 用 双 手 拉 实 ‘ ‘ :两 住 绳 子 两 端 , 位 女 生 在 绳 子 中间 只 用 小 手 一 拉就 把两 位 男 生 一 拉动 了) ( )通过演 示实验 引入 “ 的分解 ” 二 力 的概念 【 示 实验 】 墙 上 固 定 一个 松 紧 绳 ( 有 两 个 细 绳 套 )教 演 在 带 , 师用 一 个 力 把 它拉 到 一 个确 定点 , 后请 两 个 学生 合作 把 它 拉 然 到确 定 点 。 得 出“ 力的 分 解 ” 定 义 。 的 ( ) 探 究“ 的分 解 ” 法 . 三 . 力 方 探 究 一 : 的 分 解 遵 循什 么 定 则 ? 力 结 合 伽 利 略探 究 的 思路 : 题 一猜 想 一逻 辑 ( 学 ) 问 数 推理 一 实验 验 证 一合 理 外 推 一得 出 结 论 。 学 生 猜 想 。 请 请 学 生 逻 辑 推 理 : 的 分 解 是 力 的 合成 的逆 运 算 , 以 它 力 所 们遵 从同样的规律 请 学 生 实 验 验 证 ( 考 : 何 验 证 ? 思 如 ) 利 用 上 面 的演 示 实 验 的 器 材 , 一 位 同学 用 一 个 绳 套把 结 请 点 拉 列 一 定 点 0, 下 力 的大 小 和 方 向 ; 另 一 位 同学 用 两 个 力 记 而 把 结 点 也 拉 到O, 下 力 的大 小 和 方 向 。 而 验 证平 行 四边 形 定 记 从 则。 得 出 结 论 : 的 分 解 遵 循 平 行 四 边 形 定 则 力 探 究 二 : 实 际 问 题 中 , 个 已知 力 究 竟 要 怎样 分 解 ? 在 一 请学 生 思 考 : 个 力 可 以 分 解 成 怎 样 的 两 个 力 ? 解 的结 一 分 果是否唯一? 有多少种可能性? 根据一条对角线可以做无数个 ( 平 行 四边 形 , 以有 无数 解 ) 所 请学 生 思 考 : 在 实 际 问题 中 , 个 已知 力 究 竟 要 怎 样 分 那 一 解呢? 通 过 课 堂 一 开 始 的 实 验启 发学 生 : 什 么 一 个 人可 以拉 动 为 两个 人, 她的一个力从效果上 来说可 以分解成两个沿着绳子的 拉 力 从 而 把 两 个人 拉 动 。 此 我 们在 实 际 问题 中应 该 根 据 力 的 因

第五节-反常积分

第五节-反常积分
b
+∞
2.无界函数的积分(奇异积分) ∫a f ( x )dx
(注意:不能忽略内部的奇点)
∫a f ( x )dx = ∫a f ( x )dx + ∫c
(*
b
c
b
f ( x )dx
3.无穷区间上积分的审敛准则.
思考
解 积分 ∫0
1
ln x dx 的奇点是哪几点? 积分 ∫0 x −1
1
ln x dx 可能的奇点是 x = 0, x −1
+∞
3、 ∫
2
1
xdx ; x −1
答案: 1、 π ;
24
2、发散;
2 3、 2 ; 3
9
几何意义: (1) p = 1,
∫1
+∞
1 dx = +∞ , p x
y
(1 ,1 )
表明向右无限伸展的平面图形 (阴影部分)没有有限的面积。
f (x) = 1 x
1 2
1 f (x) = x
f (x) =
(2)p=2,红线下方 的曲线与x轴,直线 1 x=1所围的向右无限
x
2
0
1
x
延伸的平面图形的面 积为有限值。
第三章 一元函数积分学及其应用
第五节 反常积分
• • • •
无穷区间上的积分 无界函数的积分 无穷区间上积分的审敛准则 小结
作业: Page219习题3.5 1.(单号), 2.(单号), 3, 4,
1
第一部分 无穷区间上的积分
举例
把一个带 + q 电量的点电荷放在 r 轴上坐标原 点处,它产生一个电场.这个电场对周围的电荷有 作用力.由物理学知道,如果一个单位正电荷放在 这个电场中距离原点为 r 的地方,那么电场对它

3第三章 泵与风机的叶片理论

3第三章 泵与风机的叶片理论
p1
离心力
压力增加
第一节 流体在离心式封闭叶轮中的获能分析
2. 单位重力作用下流体的动能增量
第二节 流体在叶轮中的运动及速度三角形
一、流体在离心式叶轮中的运动分析
3. 单位重力作用下流体的总能头
讨论:流体获能与旋转速度、叶轮内直径、外直径 的关系?
流体在叶轮内的运动是一种 流体 在叶轮内的运动是一种复合运动 复合运动,即 ,即: : uw
第四节 离心式叶轮的叶片形式
第四节 离心式叶轮的叶片形式
离心泵,一般采用后弯式 (1)从流体所获得的扬程看,前向叶片最大, 径向叶片稍次,后向叶片最小。 (2)从效率观点看,后向叶片最高,径向叶片 从效率观点看 后向叶片最高 径向叶片 居中,前向叶片最低。 (3)从结构尺寸看,在流量和转速一定时,达 到相同的压力前提下,前向叶轮直径最小,而 径向叶轮直径稍次,后向叶轮直径最大。 (4)从工艺观点看,直叶片制造最简单。 流动液体,功率大,为提高效率,降低轴功率。 离 风机 离心风机,三种叶型都有。 种叶型都有 要求高效低噪,采用后弯; 要求总风压高,前弯; 要求不易积灰,径向,如排粉机。
第三节 叶片式泵与风机的基本方程
三、基本方程式分析 1. 预旋的存在及其对理论扬程的影响: 进入叶轮前的旋转运动称为预旋 分为正预旋( α1∞为锐角),负预旋( α1∞为钝角) 预旋发生的原因很复杂,至今无定论 预旋发生的原因很复杂 至今无定论 预旋可以改善流体流动,但会影响理论扬程
绝对速度角 相对流动角
对于水泵:ψ1 =0.75~0.88 ψ2 =0.85~0.95
当流体径向进入叶轮,通 常选用α1为佳
第三节 叶片式泵与风机的基本方程
基本方程式(欧拉方程)
第三节 叶片式泵与风机的基本方程

第三章植物的器官果实-2022年学习资料

第三章植物的器官果实-2022年学习资料

第五节-果实-4柑果:-由多心皮合生雌蕊具中轴胎-座的上位子房发育而成,外果皮较-厚,柔韧如革,内含油室;中果皮-疏松海绵状,具多分枝的维管束-橘络,与外果皮结合, 线不-清;内果皮膜质,分隔成多室,内-壁生有许多肉质多汁的囊状毛。-为芸香科柑橘类植物所特有,-如橙、柚、橘、柑等。
第五节-果实-5瓠果:(属于假果)-由3心皮合生具侧膜胎座-的下位子房连同花托发育而成-的假果,外果皮坚韧,中果皮、-内果皮及胎座肉质,为葫芦科-植物所特有的果实类 。-如南瓜、冬瓜、西瓜、栝-楼等。
第五节-果实-2荚果:-由单心皮发育形成,成熟-时沿腹缝线和背缝线同时开裂-成两片,为豆科植物所特有。-如扁豆、绿豆、豌豆等。-但荚果也有成熟时不开裂-的,如紫荆、 花生。
第五节-果实-3角果:-分为长角果和短角果,由两心皮合生具侧膜胎座的上位子房发-育而成的果实,中间有由心皮边缘合生的地方生出的假隔膜将子房-隔成两室,种子着生在假隔 两边,成熟时沿两侧腹缝线自下而上-开裂成两片,假隔膜仍留在果梗上。-角果为是十字花科的特征。-长角果:细长,如油菜、萝卜、-短角果:宽短,如荠菜、菘蓝、独行菜等。
第五节-果实-孔裂(罂粟)-盖裂(车前子)
第五节-果实-2不裂果(闭果):果实成熟后,果皮不开裂或分离-成几部分,但种子仍包被在果实中。-1瘦果:-果皮较薄而坚韧,内含-一粒种子,成熟时果皮与种-皮易分离, 闭果中最普通-的一种。-如向日葵(菊科)、白头-翁(毛茛科)、荞麦(蓼科)-等。
第五节-果实-2颖果:-果实内含一粒种子,-果皮薄与种皮愈合,不-易分离。-如稻麦、玉米、薏-苡等,为禾木科植物所-特有的果实。
第五节-果实-2、干果:-果实成熟时果皮干燥。-根据果皮开裂与否又分为裂果和不裂果两类。-1裂果类:-果实成熟后果皮自行开裂,根据心皮组成及开裂方式不同又可分为4类 -蓇葖果(毛茛科草乌)-1蓇葵果:由单心皮或离生心-皮单雌蕊发育而成的果实,成熟后-沿腹缝线或背缝线一侧开裂,如厚朴、-八角、茴香、芍药、淫羊藿、杠柳-等。

第3章 三相变压器及其他变压器

第3章 三相变压器及其他变压器

习 三次谐波分量同相位、同大小。
三次谐波电流在Y联接的原边
学 绕组中无法流通,空载电流接
近正弦波,主磁通为一平顶波。
供 平顶波主磁通分解:除基波 仅 磁通外,还包含三次谐波磁
通F3
17
三相组式结构:
用 F3与F1沿同一磁路闭合, F3大,感应得到的E3可达45~60%。
感应电势称为尖顶波,最大值升高,影响绝缘。因此,三相变压
15
单相变压器
外施电压U1 感应电势E 主磁通F
用 习使 空载电流
学 电流存在许多谐波。
供 在三相变压器中,谐波磁通的路径、电流形状与绕组 仅 的联接方式和结构有关。
16
Y/Y联接的三相变压器
三相三次谐波电流:
I03A = I03m sin 3w t;
用 I03B = I03msin3(w t -1200 ) = I03m sin 3w t; 使 I03C = I03msin3(w t +1200 ) = I03m sin 3w t;
用 使
和低压电压。 Ø用每一绕组的自感系数和各

学 绕组间的互感系数作为基本参
数。令L1、L2、L3为各绕组自
供 感系数,M12=M21为1与2绕组 仅 间互感系数;M13=M31为1与3
绕 组 间 互 感 系 数 ; M23=M32 为
绕组2与3间互感系数
29
• 当外施电压为正弦波且稳定运行时,电压方程式:
- U&1
/k
II
Z kI + Z kII
××
= IIL - IC
仅 I&II
=
Z kI Z kI + ZkII
×
I+

社会福利思想(第三章)-12.1

社会福利思想(第三章)-12.1

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英国政府对《济贫法》修改、补充和完善: 《吉尔伯特法》和《斯品汉姆兰条例》
四、新《济贫法》
1834年,英国议会通过《济贫法》修正案,即新《济贫法》。 规定:济贫资金主要来源于各地区的地方税,济贫事务仍由地方和教区共同 负责。停止发放院外救济,领取救济的贫民必须住进济贫院和贫民习艺所。
对《济贫法》的评价 以立法形式将社会福利制度化,规定了政府在济贫事业中的责任和主导作用; 通过征税救济贫民,一定程度上体现了对社会财富的再分配; 强调救济对象要尽可能地通过自己的劳动换取救济; 规定了家人亲属有救济贫困家庭成员的责任。
7.殖民地理论:限制殖民地的生产和对外贸易,使它成为对宗 主国的补充;鼓励和津贴造船事业,并对本国船舶运输商品实 行低税政策等。
第三节 资本主义早期的济贫思想及其制度
1349年,英王爱德华三世颁布了世界 上第一部《劳工法》,目的是为了解 决劳动力短缺问题,却为以后的济贫 法案提供参照范本。
对劳动力的使用与安排进行统筹调控, 提出了有工作能力的乞丐的概念,提 出了福利思想重要原则,即福利资源 的有限性和有效利用。
二、圈地运动和贫民激增
视频播放—《资本主义的产生》
三、旧《济贫法》
1601年,英王伊丽莎白一世颁布了旧《济贫 法》,内容:贫民救济由地方教区举办,教区 每周向地主和房产所有者征济贫税,每一教区 设立监察员若干,中央政府亦设置监察人员。
批判和反对:亚当· 斯密主张放任经济,反对包 括济贫在内的一切公共救助; 马尔萨斯认为政府济贫鼓励了生育。
2.千年天国的建立,要通过政治 革命才能建立。 宗教改革不是为改革而改革, 而是要推翻现存制度,让人民 起来消灭压迫者。
课程作业—《福利经济学》综合练习

第三章消费税(2)

第三章消费税(2)

第六节自产自用应税消费品▪一、用于连续生产的应税消费品——不纳税▪如卷烟厂生产的烟丝,如果直接对外销售,应缴纳消费税。

但如果烟丝用于本厂连续生产卷烟,这样,用于连续生产卷烟的烟丝就不缴纳消费税,只对生产销售的卷烟征收消费税。

二、用于其他方面——移送▪①生产非应税消费品;这种情况下缴消费税,不缴增值税▪②在建工程、管理部门、非生产机构;这种情况下消费税及增值税视同销售,所得税不视同销售▪③馈赠、赞助、集资、广告、样品、职工福利、奖励等方面。

这种情况下消费税及增值税视同销售,这属于外部移送,所以,所得税确认收入。

【例题11.多选题】▪下列行为中,既缴纳增值税又缴纳消费税的有ADA.酒厂将自产的白酒赠送给协作单位B.卷烟厂将自产的烟丝移送用于生产卷烟C.日化厂将自产的香水精移送用于生产护肤品D.汽车厂将自产的应税小汽车赞助给某艺术节组委会E.地板厂将生产的新型实木地板奖励给有突出贡献的职工【例题12.计算题】▪某汽车厂为增值税一般纳税人,主要生产小汽车和商用小客车,小汽车不含税出厂价为12.5万元/辆,小客车不含税出厂价为6.8/辆万元。

5月发生如下业务:本月销售小汽车8600辆,将2辆小汽车移送本厂研究所作破坏性碰撞实验,3辆作为广告样品;销售小客车576辆,将本厂生产的10辆小客车移送改装分厂,将其改装为救护车。

该企业上述业务应纳消费税()万元。

▪小汽车税率为3%,小客车税率为5%(8600+3)×12.5×3%+(576+10)×6.8×5%=3226.13+199.24=3425.37(万元)三、组成计税价格▪1.在从价定率及复合计税征收消费税的情况下,组成计税价格也是增值税的计算依据。

▪组成计税价格=(成本+利润)÷(1-消费税税率)=[成本×(1+成本利润率)]÷(1-消费税税率)▪应纳税额=组成计税价格×适用税率【例题13.计算题】▪2011年1月某化妆品厂将一批自产高档护肤类化妆品用于集体福利,生产成本35000元,将新研制的香水用于广告样品,生产成本20000元,上述货物已全部发出,均无同类产品售价。

第三章压力测量(PDF)

第三章压力测量(PDF)

二、单管压力计
单管压力计是U形管压力计的变形仪表,又称杯形压力计, 可测量小压力、真空及差压等。
1.结构与工作原理
单管压力计是由一个宽容器(杯形容器)、 一支肘管、标尺、封液等构成的。
其工作原理与U形管压力计是相同的。根据流体静力学: 读数是在肘管上读数,宽容器上不能读数,由于
所以 可得到:
由于肘管内径远小于宽容器的内径,所以
三、斜管微压计
斜管微压计是一种测量微小压力的测量仪表。
1.结构与工作原理
其工作原理与U形管压力计相同。当被测压力与封液 液柱产生的压力平衡时,有
式中 由于
h2 l sin
所以
得到:
p1
p2
g( d 2
D2
sin )l
肘管的倾斜角是可调节的,弧形支架板上设计了
一些固定肘管的孔。在每个孔处刻有一数字,使用时 读出液柱长度(mm),则
二、压力的单位
压力的单位是一个导出单位。由压力的定义可知压力的单位 会有多种。
1.Pa: 1Pa=1N/m2 ,常用KPa,MPa. 2.工程大气压:1工程大气压=1千克力/厘米2 3. mmH2O 4. mmHg 5. bar 1毫巴=100Pa 6. 磅力/英寸2
三、压力测量仪表的分类
在生产过程中和实验室里使用的压力仪表种类很多。 对压力仪表可以从不同的角度进行分类。
膜片结构示意
(a)平面膜片;(b)波纹膜片; (c)挠性膜片
膜盒结构示意图
弹簧管结构示意图 (a)单圈弹簧管;(b)盘旋形弹簧 (c)螺旋形弹簧管;(d)组合弹簧管
波纹管(筒)结构示意图 (a)波纹筒结构示意; (b)与弹簧组合使用的波纹筒
膜盒
波纹管
弹簧管截面形状

第五节 幂函数(必修1第三章)

第五节  幂函数(必修1第三章)

第五节幂函数知识清单1.幂函数的概念一般地,函数αx y =叫做幂函数,其中x 是自变量,α是常数.2.常见幂函数的图象与性质幂函数xy =2x y =3x y =21x y =1-=x y 定义域R RR )0[∞+,)0()0(∞+-∞,, 值域R)0[∞+,R)0[∞+,)0()0(∞+-∞,, 单调性在R 上单调递增)0(,-∞上单调递减,)0(∞+,上单调递增在R 上单调递增在)0[∞+,上单调递增在)0(,-∞上单调递减,在)0(∞+,上单调递减奇偶性奇函数偶函数奇函数非奇非偶奇函数3.幂函数过定点所有的幂函数在)0(∞+,都有定义,并且图象都通过点)11(,.4.单调性(1)当0>α时,幂函数在)0[∞+,上为增函数;(2)当0<α时,幂函数在)0(∞+,上为减函数.5.奇偶性(1)当α为奇数时,幂函数为奇函数;(2)当α为偶数时,幂函数为偶函数.6.图象特征(1)幂函数图象分布在第一、二、三象限,第四象限无图象.(2)对于幂函数)0(∞+∈=,,x x y α当1>α时,若10<<x ,其图象在直线x y =下方,若1>x ,其图象在直线x y =上方;当1<α时,若10<<x ,其图象在直线x y =上方,若1>x ,其图象在直线x y =下方.常见幂函数的图象题型训练题型一幂函数的概念1.下列函数中是幂函数的是()A .22x y =B .21x y =C .xx y +=2D .y =x1-2.已知函数212)1()(---=a x a a x f 为幂函数,则=a ()A .1-或2B .2-或1C .1-D .1题型二幂函数的图象与性质3.如图,①②③④对应四个幂函数的图像,其中①对应的幂函数是()A .3xy =B .23x y =C .31x y =D .21x y =4.已知幂函数αx x f =)(的图象经过点)22(,,则函数)(x f 为()A .奇函数且在)0(∞+,上单调递增B .偶函数且在)0(∞+,上单调递减C .非奇非偶且在)0(∞+,上单调递增D .非奇非偶且在)0(∞+,上单调递减5.若幂函数12)5()(--+=m x m m x f 在)0(∞+,上单调递减,则=m ()A .3-或2B .2C .3-D .2-6.“1=m ”是“幂函数m x m m x f )33()(2+-=在)0(∞+,上单调递增”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件7.若幂函数a x a a x f ---=12)5()(是偶函数,则=a 8.已知幂函数αx x f =)(,对于)0(∞+,上的任意两个数)(2121x x x x ≠,,都有0)()(2121>--x x x f x f ,则α的取值范围是题型三幂函数的定义域与值域9.已知幂函数)(x f y =的图像过点)222(,,则=)16(f ()A .41-B .41C .4-D .410.已知点)8(,n 在幂函数m x m x f )2()(-=图象上,则函数)(x f 在区间]1[+n n ,的值域为()A .]278[,-B .]32[,C .]94[,D .]278[,11.已知函数5)(+-=x m x x f ,当91≤≤x 时,1)(>x f 有恒成立,则实数m 的取值范围为()A .313<m B .5<m C .4<m D .5≤m 12.已知幂函数)(x f 的图象经过点)39(,,则=)21(f ,函数)11(-xf 的定义域为13.点)22(,在幂函数)(x f 的图象上,点)412(,-在幂函数)(x g 的图象上.(1)求)(x f 与)(x g 的解析式;(2)若)1()2(->-a f a f ,求实数a 的取值范围;(3)当x 为何值时,有)()(x g x f >.14.已知幂函数)()22()(722Z m x m m x f m∈-+=-的定义域为R ,且在)0[∞+,上单调递增.(1)求m 的值;(2)判断并证明函数xx f x g 2)()(-=在区间)0(∞+,上的单调性;(3)]21[,∈∀x ,不等式023)(>+-x x af 恒成立,求实数a 的取值范围.综合运用1.已知命题:p 函数)(x f 过定点)11(,,命题:q 函数)(x f 是幂函数,则p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2.幂函数122)22(---=m x m m y 的图象不过原点,则()A .3=mB .1-=m C .3=m 或1-=m D .31<<-m 3.对于幂函数21)(x x f =,若210x x <<,则)2(21x x f +与2)()(21x f x f +大小关系是()A .2)()(2(2121x f x f x x f +<+B .2)()()2(2121x f x f x x f +>+C .2)()(2(2121x f x f x x f +=+D .无法确定4.幂函数)30(22Z m m x y m m∈≤≤=-+,的图象关于y 轴对称,且在)0(∞+,上是增函数,则m 的值为()A .0B .2C .3D .2或35.若R ∈α,则函数3)1()(+-=αx x f 的图象恒过定点P ,则P 的坐标为()A .)42(,B .)31(,C .)32(,D .)41(,6.已知幂函数}312112{)(,,,,,--∈=ααx x f 为奇函数,且在)0(∞+,上单调递减,则=α7.已知幂函数)(x f 的图象如图所示,则=)(x f (写出一个正确结果即可)8.写出一个同时具有下列三个性质的函数:=)(x f ①)(x f 为幂函数;②)(x f 为奇函数;③)(x f 在)0(,-∞上单调递减.第五节幂函数参考答案题型一幂函数的概念1-2B ,C题型二幂函数的图象与性质3-6D ,C ,C ,A 7.3=a 8.)0(∞+,题型三幂函数的定义域与值域9-11B ,D ,C12.22,]10(,13.(1)221)()(xx g x x f ==,(2)a 的取值范围为23(,-∞(3)当1>x 或1-<x 时,)()(x g x f >14.(1)3-=m (2)略(3)89>a 综合运用1-5B ,B ,B ,D ,A 6.α=﹣17.21x 8.x1。

第三章计量溯源性(第三、第四、第五节)-1

第三章计量溯源性(第三、第四、第五节)-1

第三章计量溯源性主要内容第一节计量溯源性第二节测量标准第三节校准第四节计量检定第五节计量比对第三节校准一、有关术语及定义1、校准▲▲——在规定条件下的一组操作,其第一步是确定由测量标准提供的量值与相应示值之间的关系,第二步则是用此信息确定由示值获得测量结果的关系,这里测量标准提供的量值与相应示值都具有测量不确定度。

1)校准可以用文字说明、校准函数、校准图、校准曲线或校准表格的形式表示。

某些情况下,可以包含示值的具有测量不确定度的修正值或修正因子。

有关校准报告——2)校准不应与测量系统的调整(常被错误称作“自校准”)相混淆,也不应与校准的验证相混淆。

3)通常,只把上述定义中的第一步认为是校准。

2、校准图——表示示值与对应测量结果关系的图形。

1)校准图是由示值轴和测量结果轴定义的平面上的一条带,表示了示值与一系列测得值间的关系。

它给出了一对多的关系。

对给定示值,带的宽度提供了仪器的测量不确定度。

2)这种关系的其他表示方式包括带有测量不确定度的校准曲线、校准表或一组函数。

3)此概念适合于当仪器的测量不确定度大于测量标准的测量不确定度时的校准。

3、校准曲线——表示示值与对应测得值间关系的曲线。

校准曲线表示了一对一的关系,由于它没有关于测量不确定度的信息,因而没有提供测量结果。

二、校准的特点和作用校准——从词义上理解应为校对(校核)计量器具的准确性。

1、特点▲1)校准主要目的是确定由测量标准提供的量值与相应示值之间的关系,即确定计量器具的示值误差。

▲▲▲示值误差=计量器具的示值-测量标准的标准值2)然后用此信息确定由示值获得测量结果的关系,即可对测量结果进行修正或评价。

修正:▲测量结果=示值-示值误差评价:对所使用的计量器具的适用性进行评价,若示值误差超出了被测质量特性公差的1/3~1/10时,该计量器具不适合使用了。

3)亦可用此信息对计量器具的计量特性进行调整或作出计量处置。

2、作用▲1)对测量结果,提高测量结果准确度。

高中物理第三章第五节共点力的平衡条件教案2粤教版必修1

高中物理第三章第五节共点力的平衡条件教案2粤教版必修1

⾼中物理第三章第五节共点⼒的平衡条件教案2粤教版必修1第五节共点⼒的平衡条件在⽇常⽣活中我们所见的有些物体将保持着原来静⽌或匀速直线运动状态(例:放在桌⾯上的物体,匀速运动的汽车等)由⽜顿运动定律可知,物体的运动状态在⼒的作⽤下发⽣改变,因此,从物体受⼒的⾓度去寻找物体保持原状态的条件是解决问题的关键所在。

(⼀)平衡状态1.共点⼒(复习回顾):⼏个⼒如果作⽤在物体的同⼀点,或者它们的作⽤线相交于⼀点,这⼏个⼒叫做共点⼒。

2. 平衡状态:⼀个问题在共点⼒的作⽤下,如果保持静⽌或者做匀速直线运动,我们就说这个外同处于平衡状态。

⑴共点⼒作⽤下物体平衡状态的运动学特征:加速度为零。

⑵“保持”某状态与“瞬时”某状态有区别:竖直上抛的物体运动到最该点时,这⼀瞬间的速度为零。

但这⼀状态不能保持,因⽽这⼀不能保持静⽌状态不属于平衡状态。

(⼆)共点⼒作⽤下物体的平衡条件1. 平衡条件:使物体处于平衡状态必须满⾜的条件2. 平衡条件的理论推导物体处于平衡状态→物体的运动状态不变→加速度为零→根据⽜顿第⼆定律F=ma 有物体所受的合外⼒F合=0反之亦然。

3. 共点⼒作⽤下的物体平衡条件:在共点⼒作⽤下物体的平衡条件:在共点⼒作⽤下物体的平衡条件是合⼒为零 F合=0⑴⼒的平衡:作⽤在物体上的⼏个⼒的合⼒为零,这种情形叫做⼒的平衡。

⑵ F合=0则在任⼀⽅向上物体所受合⼒也为零。

将物体所受的共点⼒正交分解,则平衡条件可表⽰为下列⽅程组:F x=0,F y=0。

⑶特例:①物体受两个共点⼒作⽤:若两个⼒组成平衡⼒,F合=0,则物体处于平衡状态。

②物体受三个共点⼒作⽤:若任两个⼒的合⼒与第三⼒组成平衡⼒,F合=0,则物体处于平衡状态。

4. 平衡条件的实验验证⑴⽤⼀个弹簧秤和钩码演⽰验证两⼒平衡的条件⑵⽤两个弹簧秤和⼀个钩码演⽰验证三⼒平衡的条件。

如图4-1-1,结点O 平衡时,记下两弹簧秤的⽰数F1、F2及⽅向,并按F1、F2的⼤⼩和⽅向做出⼒的图⽰,根据平⾏四边形定则,做出⼒F1、F2的合⼒跟砝码对O 的拉⼒⼤⼩F3(⼤⼩等于砝码重⼒G )存在⼤⼩相等⽅向相反的关系。

《集成电路制造工艺与工程应用》第三章第五节金属硅化物技术

《集成电路制造工艺与工程应用》第三章第五节金属硅化物技术

《集成电路制造工艺与工程应用》第三章第五节:金属硅化物技术金属硅化物工艺技术内容简述:随着集成电路工艺制程技术的不断发展,为了提高集成电路的集成度,同时提升器件的工作速度和降低它的功耗,半导体工艺的特征尺寸不断缩小,晶体管的栅、源和漏有源区的尺寸也会相应缩小,而它们的等效串联电阻会相应变大,从而影响电路的速度。

为了改善等效串联电阻,半导体业界先后发展出金属硅化物工艺技术Polycide和Salicide。

最先出现的金属硅化物工艺技术是Polycide工艺技术,Polycide工艺技术是为了改善多晶硅栅的等效串联电阻和接触孔的接触电阻,Polycide工艺技术仅仅在多晶硅栅上形成金属硅化物,源和漏有源区不会形成金属硅化物,所以它没有办法改善晶体管源和漏有源区的等效串联电阻和接触孔的接触电阻。

为了改善晶体管源和漏有源区的等效串联电阻和接触孔的接触电阻而发展出Salicide工艺技术,Salicide工艺技术不仅在多晶硅栅上形成金属硅化物,而且在源和漏有源区也会形成金属硅化物,它同时改善晶体管的栅、源和漏有源区的等效串联电阻和接触孔的接触电阻。

本文摘选自《集成电路制造工艺与工程应用》第三章第五节的内容,这部分内容简单介绍了Polycide工艺技术、Salicide工艺技术和SAB工艺技术的原理,并以纳米级工艺形成ESD器件和Non-Salicide器件为例介绍SAB和Salicide工艺技术的工程应用。

3.5 金属硅化物技术-------------------------------------------------------------------------------------------------3.5.1 Polycide工艺技术--------------------------------------------------------------------------------------3.5.2 Salicide工艺技术---------------------------------------------------------------------------------------3.5.3 SAB工艺技术--------------------------------------------------------------------------------------------3.5.4 SAB和Salicide工艺技术的工程应用------------------------------------------------------------3.5 金属硅化物技术当半导体工艺的特征尺寸缩小到亚微米以下时,晶体管的栅、源和漏有源区的尺寸宽度也会相应缩小,而它们的等效串联电阻会相应变大,从而影响电路的速度。

第三章压缩空气系统.

第三章压缩空气系统.
形成油膜
机组安装或检修后 第一次停机24h以上 第二次停机36h以上 第三次停机48h以上 以后为停机72h以上需要顶起转子。
2、操作过程
切断制动系统与制动闸的联系,切换三通阀接通高压油泵, 用手摇或电动油泵向制动闸打油,使发电机转子抬高 10~20mm;
油压为8~10MPa;
活塞式空压机压力范围广、效率高、工作可靠,在水电厂 广泛使用。
主要缺点:

机体大而笨重,结构复杂,易损件多,维修工作量大,
工作时震动大等。
2、工作原理 1)吸气过程活塞向右移,吸气阀开启,
空气被吸入气缸,其状态保持
被吸入前的状态。

2)压缩过程 活塞向左移,吸气阀关闭,
空气被压缩,体积减小,压力 升高。
2、手动操作
①手动操作阀门3和4
②将阀门1和2关闭,机组停机时,当转速降低至规定值, 打开阀门3,使压缩空气进人制动闸对机组进行制动。
③待机组转速降为零,再关闭阀门3,打开阀门4,使制动 闸排气。
④ 制动完毕,关闭阀门4,为下次手动操作做好准备
三、顶转子
1、顶转子 机组长时间停机,再开机时,需顶起转子,以便推力轴承
1)水轮机调节系统及进水阀操作系统的油压装置用气; 2)机组停机时制动用气; 3)机组调相运行时转轮室充气压水及补气; 4)维护检修及吹污清扫用气; 5)水轮机主轴检修密封及进水阀空气围带用气;
6)机组轴承气封、发电机封闭母线正压用气; 7)水轮机尾水管强迫补气用气; 8)灯泡贯流式机组发电机舱密闭增压散热用气; 9)水泵水轮机压水调相和水泵工况压水启动用气; 10)配电装置、发电机空气断路器用气; 11)在寒冷地区闸门、拦污栅等处防冻吹冰用气。

注册会计师《公司战略与风险管理》教材电子版(PDF)5

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注册会计师《公司战略与风险管理》教材电子版(PDF)第一章战略与战略管理第一节企业战略一、战略的定义二、明茨伯格的5P战略三、企业战略的结构层次四、战略的关键要素五、战略测试第二节企业的使命与目标一、企业使命二、确定企业的战略目标第三节企业战略的发展途径一、理性方法二、应急方法第四节战略管理概述一、战略管理的含义二、与运营管理相比,战略管理的特点三、战略管理的流程第二章战略分析--外部环境第一节一般宏观环境分析一、政治和法律环境因素二、经济环境因素三、社会和文化环境因素四、技术环境因素第二节行业环境分析一、行业和行业环境二、行业生命周期三、波特五力模型四、五力模型的局限性第三节经营环境与竞争优势环境分析一、市场分析二、融资来源三、劳动力市场状况第四节国际商业环境和国际化经营的概念及分析一、国际化行为二、国际化经营的动因三、钻石模型分析四、国际贸易生命周期五、经营环境中的挑战第三章战略分析--内部资源、能力与核心竞争力第一节战略的内部因素分析一、企业内部因素的构成二、核心竞争力的辨别三、评价核心竞争力第二节企业内部因素的分析方法及附加竞争值一、资源分析二、价值链分析三、超越竞争对手第三节 SWOT分析一、SWOT分析的概念及作用二、SWOT的四个因素三、内部资源分析和外部环境分析的匹配第四章战略选择第一节差距分析一、外部环境与经营战略差距二、内部环境和经营战略差距三、企业层面的差距分析第二节企业战略选择一、总体战略的选择二、业务单位战略的选择三、职能战略的选择第三节战略发展方法一、内部发展二、并购战略三、联合发展和战略联盟第四节战略评估及选择一、战略适宜性的分析二、战略筛选三、战略的可行性分析四、战略的可接受性分析五、行动计划第五节风险评估及管理的概念一、风险的概念与来源二、风险的评估及管理第六节企业与企业的战略开发第五章战略实施第一节组织结构一、组织结构与战略的关系二、组织结构的主要影响因素三、组织结构的类型第二节企业设计一、集权型对分权型二、环境的影响三、权变理论第三节企业构型一、结构构型的五个元素二、组织构型三、部门绩效测评第四节业务计划与实施内容一、业务计划和战略实施二、在战略实施中的营销计划三、在战略实施中的研究与开发计划四、在战略实施中的生产或运营计划五、在战略实施中的策略采购六、战略中人力资源配合七、战略实施中的质量管理第五节战略实施中的领导层一、领导层的重要性二、领导层架构三、领导在战略实施中的作用第六章战略控制第一节战略控制的过程一、战略失效与战略控制二、企业经营业绩的衡量第二节战略控制方法一、预算与预算控制二、财务业绩衡量指标三、平衡计分卡的业绩衡量方法四、统计分析与专题报告第三节变革管理一、战略变革的必要性二、战略变革的时机选择三、战略变革模式四、战略变革的现实第七章财务战略第一节财务战略的确立及其考虑因素一、财务战略与财务管理概念二、确定财务战略的阻力三、财务战略的确立第二节财务战略的选择一、基于发展阶段的财务战略选择二、基于创造价值或增长率的财务战略选择第八章内部控制第一节内部控制的定义和发展一、内部控制的定义二、内部控制的的演变与发展第二节、企业内部控制的五个要素一、内部环境二、风险评估三、控制活动四、信息与沟通五、内部监督第三节企业内部控制的应用一、资金活动二、采购业务三、资产管理(存货、固定资产、无形资产)四、销售业务五、研究与开发六、工程项目七、担保业务八、业务外包九、财务报告十、全面预算及合同管理第四节企业内部控制评价的程序一、内部控制评价的程序二、内部控制缺陷的认定三、内部控制评价报告第五节企业内部控制的审计一、内部控制的审计要求二、注册会计师的责任与角色第六节审计委员会在企业中的监察角色一、审计委员会与内部控制二、审计委员会履行职责的方式三、审计委员会与合规四、审计委员会与内部审计五、审计委员会与外聘审计师六、向股东报告内部控制第七节内部控制与公司治理一、公司治理制度和原则二、公司治理报告和披露第九章风险管理原则第一节风险概览一、风险的定义二、风险的特征三、企业可能面对的风险种类第二节风险管理的概念一、风险偏好和风险管理二、风险管理的内容三、风险管理对利益相关者的意义四、风险管理的发展与挑战第三节风险管理程序一、风险识别二、对主要风险的评估三、确定风险评级和应对策略四、风险监察第四节风险管理策略一、风险管理策略的重要性二、各种风险管理策略的特点三、选择风险管理策略的考虑因素四、风险管理文化第五节成本、效益和挑战一、风险管理的成本与效益二、实施风险管理所面临的障碍和挑战第十章风险管理实务第一节识别、评估和应对企业面临的政治风险一、政治风险概述二、应对政治风险的态度第二节识别、评估和应对企业面临的操作风险一、操作风险概述二、应对操作风险的态度第三节识别、评估和应对企业面临的项目风险一、项目风险概述二、应对项目风险的态度第四节识别、评估和应对企业面临的法律或合规性风险一、法律或合规性风险概述二、应对法律或合规性风险的态度第五节企业面临的各种财务风险及其管理一、财务风险二、财务风险管理实务三、财务部的职能及其在财务风险管理中的作用第六节识别、评估和应对企业面对的汇率风险一、汇率风险概述二、汇率风险管理概述三、汇率风险计算方法之VaR计算法四、汇率风险的管理方法第七节识别、评估和应对企业面临的利率风险一、利率风险概述二、利率风险管理概述三、利率风险的计量与资料收集四、在固定利率和浮动利率间进行选择时应考虑的事项五、利率风险的管理方法第八节对汇率和利率风险的监督与控制第九节与财务风险及衍生金融工具相关的简单计算一、衍生金融工具介绍二、主要衍生金融工具的简单计算第十节管理财务风险的其他方法一、经营规划及预算计划程序二、财务预测第十一节对影响企业财务风险的外部环境变化的管理一、外部环境变化与财务风险管理的关系二、外部环境变化对于财务风险管理的挑战三、企业财务接受外部环境变化的应变措施第十一章企业倒闭风险第一节实务中企业在短、中期倒闭的各种迹象一、企业倒闭的概述二、观察企业在短、中期倒闭的各种迹象三、从数据观察企业倒闭的迹象第二节应对措施概览,包括债务重组及公司重组一、企业放弃战略二、管理层收购三、资本再调配四、企业私有化第十二章信息技术管理第一节企业的信息需求一、信息需求概论二、信息的层次三、信息的质量四、内部信息传递流程的管控第二节信息技术在企业中的战略应用一、信息战略的类型二、信息系统的评价三、信息和网络四、数据收集方法五、管理信息数据的结果第三节信息系统设计与实施一、信息系统外包和管理二、信息技术共享服务中心三、信息系统开发框架第四节与信息技术和信息系统相关的风险控制及其管理一、信息技术与信息系统相关的风险控制二、信息技术支持服务三、信息技术基础设施库。

司法考试刑法精讲第三章犯罪构成第五节

司法考试刑法精讲第三章犯罪构成第五节

⼀、概述 犯罪主观要件,是指刑法规定成⽴犯罪必须具备的、犯罪主体对其实施的危害⾏为及其危害结果所持的⼼理态度。

“主观”,是反映⽀配⾏为⼈外在活动的主观意识。

罪过属于⼼理态度的范畴,具有⼼理学的内容。

它由认识因素与意志因⾪构成,认识因素与意志因素直接反映⾏为⼈的情感态度。

罪过⼜是⼀个法学概念,具有刑法学的意义:它是犯罪主体对⾃⼰实施的危害⾏为及其危害结果所持的⼼理态度,它直接反映⾏为⼈对刑法所保护的社会关系的悖反态度。

犯罪⼼理态度的基本内容是故意与过失(合称为罪过),此外还有犯罪⽬的与动机。

罪过与犯罪客观要件密切联系:罪过是对危害⾏为与危害结果的故意与过失;罪过必须表现在⼀定的危害⾏为中;罪过只能是⾏为时的⼼理态度,罪过的有⽆以及罪过形式与内容都应以⾏为时为准,⽽不以⾏为前或⾏为后为准。

刑法总则明⽂规定了故意与过失的含义。

任何犯罪的成⽴都要求⾏为⼈主观上具有故意或者过失;不具有故意与过失的⾏为,称为⽆罪过事件,不可能成⽴犯罪。

“没有责任就没有刑罚”(责任主义),这是近代刑法的⼀个根本原理。

根据责任主义的观点,成⽴犯罪除了要求⾏为⼈具有故意或者过失外,还要求⾏为⼈具有违法性认识的可能性以及合法⾏为(他⾏为)的期待可能性。

⼀⽅⾯,刑罚的⽬的是预防犯罪,但是,对在刑罚不可能产⽣影响的⼼理状态下实施的⾏为处以刑罚,就收不到刑罚的效果。

换⾔之,刑法通过对法益侵害⾏为的预告、制裁,使国民产⽣不犯罪的动机(对犯罪产⽣反对动机),只有当国民能够产⽣不犯罪的动机,即只有当国民在⾏为的当时可能认识到⾃⼰的⾏为违反刑法因⽽不实施违法⾏为时,对犯罪的预防才是有效的。

所以,如果⾏为⼈没有违法性认识的可能性,对之科处刑罚就不能产⽣预防犯罪的效果。

另⼀⽅⾯,对于⼈类的普遍尊重,是⼀种终极的态度。

尊重⼈⾸先意味着将⼈作为⾃在⽬的,⽽不能作为实现其他任何⽬的的⼿段。

在不能期待⾏为⼈实施合法⾏为的情况下,对其实施的符合客观构成要件的违法⾏为追究责任,⽆⾮是为了通过惩罚这种⾏为以达到防⽌这种⾏为的⽬的,这便将⾏为⼈作为实现⽬的的⼿段对待了,背离了尊重⼈的基本观念。

第三章:液压泵和液压马达(含习题答案)

第三章:液压泵和液压马达(含习题答案)

第三章液压泵和液压马达第一节液压泵第二节齿轮泵第三节叶片泵第四节柱塞泵第五节液压马达第六节液压泵和液压马达的选用重点:液压泵和液压马达的工作原理、效率功率计算难点:结构教学目的:理解原理,熟悉结构在液压系统中,液压泵和液压马达都是能量转换装置。

液压泵:把驱动电动机的机械能转换成液压系统中油液的压力能,供系统使用;液压马达:把输来的油液的压力能转换成机械能,使工作部件克服负载而对外做功。

工作原理上,大部分液压泵和液压马达是可逆的。

一、液压泵的工作原理二、液压泵的性能参数三、液压泵的分类一、液压泵的工作原理容积式液压泵:靠密封工作腔的容积变化进行工作,其输出流量的大小由密封工作容积变化的大小来决定。

i P T ω=o V P pq =η=ηV按结构形式分为:齿轮式、叶片式、柱塞式三大类。

按输出(输入)流量分为:定量液压泵和变量液压泵。

第一节液压泵三、液压泵的分类a)单向定量液压泵b)双向定量液压泵c)单向变量液压泵d) 双向变量液压泵液压泵的图形符号作业:3-2齿轮泵优点:结构简单紧凑、体积小、质量轻、工艺性好、价格便宜、自吸能力强、对油液污染不灵敏、维修方便及工作可靠,因此在汽车上得到了广泛的应用。

齿轮泵缺点:泄漏较大,流量脉动大,噪声较高,径向不平衡力大,所能达到的额定压力不够高,目前其最高工作压力30MPa 。

第二节齿轮泵齿轮泵按结构形式分为:①外啮合齿轮泵②内啮合齿轮泵泵的泵体内装有一对相同的外啮合齿轮,齿轮两侧靠端盖密封。

泵体、端盖和齿轮的各个齿间一、外啮合齿轮泵1. 外啮合齿轮泵工作原理第二节齿轮泵槽组成了许多密封的工作腔。

b zm Dhb V 22ππ==排量:b zm V 266.6=排量修正:排量近似计算:假设齿间的工作容积与轮齿的有效体积相等,则齿轮每转排量等于主动齿轮的所有齿间容积及其所有轮齿的有效体积之和(1)困油现象:齿轮泵要平稳而连续地工作,齿轮啮合的重合度系数必须大于1,因此总有两对轮齿同时啮合,并有一部分油液被围困在两对轮齿所形成的封闭容积之间,困油容积由大变小,再由小变大,使油压变化,产生振动和噪声。

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第三章教学
第五节教学组织形式
主讲:韩南南
教育知识与能力
教学组织形式是指为完成教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构形式。

教学组织形式类型
个别教学、班级授课制、道尔顿制、文纳特卡制、分组教学制、设计教学法、特朗普制
教育知识与能力
一、个别教学
古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式,古代学校的主要教学形式。

优点:教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。

缺点:一个教师所教的学生数量有限,速度慢、效率低。

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二、班级授课制——基本形式
(一)班级授课制的产生和发展
第一阶段:(夸美纽斯)最早对班级授课制进行系统论述。

第二阶段:(赫尔巴特)提出教学过程的四阶段论,班级授课得以完善基本定型。

第三阶段:(凯洛夫)提出课的类型与概念,使班级授课制形成一个完整的体系。

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(二)班级授课制的主要优点和缺陷
优点:
(1)经济有效地、大面积的、高效率的培养人才;
(2)有利于发挥教师的主导作用;
(3)有利于发挥班集体的教学作用
缺点:
(1)理论与实际相脱节
(2)不利于因材施教
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(三)班级授课制的特殊组织形式
复式教学
是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

在一些农村教学点,教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。

这种教学组织形式是()
A复式教学
B道尔顿制
C分组教学
D个别教学
解析:A。

考查对复式教学概念的理解。

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三、道尔顿制
帕克赫斯特在美国道尔顿市的公立学校创立与实施。

特点:
1、以自学辅导为主,教师把各科的学习内容规划成以月为单位的具体作业任务,学生按照自己的情况与教师订立学习公约,然后在教师指导下独立学习。

2、将传统的教室改为各科作业室,陈列有关的图书资料和实验仪器,学生可以在作业室中自学,也可以相互讨论。

3、学生学的过程,分别由教师和学生本人计入学习进度表内,进度快的学生可以提早完成学业。

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四、文纳特卡
美国华虚朋创立的一种个别化教学组织形式,并于1919年在美国文纳特卡镇的公立学校推行,因此,称为“文纳特卡制”。

课程分为两部分:
一部分为培养儿童将来生活必须的知识和技能,这部分让学生按单元进行自学,各单元有明确的学习目标和具体的学习内容,每个单元结束后进行诊断,合格者继续学习新的单元。

一部分为了培养儿童的个人能力和社会意识,这部分要由儿童自行设计与开展学习。

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五、分组教学
(一)外部分组
打乱传统的按年龄编班的做法,而是按照学生的能力或学习成绩编班。

(二)内部分组
在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩编组,也叫班内分组。

教育知识与能力
在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()
A综合分组
B外部分组
C内部分组
D交叉分组
解析:C。

考查对外部分组和内部分组概念的理解。

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六、设计教学法
美国教育家克伯屈提出来,主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中得到有关的知识和能力。

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七、特朗普制
美国教育家特朗普创立,这种教学组织形式把大班授课、小组讨论和个人自学结合起来,以灵活的时间代替固定的课时。

首先进行大班授课,由优秀教师采用现代化教学手段给几个平行班统一上课;然后进行小组讨论,学习与研究先前大班授课的相关内容;最后由学生个人独立进行自学、研习与作业。

教学时间分配:大班授课40%,小组讨论20%,个人自学40%。

教育知识与能力
把大班上课、小组讨论和个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时,这种教学组织形式是()
A复式教学
B道尔顿制
C分组教学
D特朗普制
解析:D。

考查对特朗普制的理解。

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