体育专项督导工作自查整改报告
体育工作督导评估自查报告(4篇)
体育工作督导评估自查报告(4篇)体育工作督导评估自查报告1身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。
根据《省中小学体育卫生工作专项督导评估基本要求》以及县、镇要求，我校对体育卫生工作进行了认真的专项督导评估自查，现将自查结果汇报如下：一、学校概况。
学校现有8个教学班。
校园布局科学，环境幽雅。
教学设施齐全，体育卫生设施配置达到一类标准，学校紧紧围绕“为学生终身幸福尽责”的办学宗旨，秉承“心至于善、行至于美”的校训，锐意进取，创新发展。
学校认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。
二、组织领导学校高度重视体育卫生工作，成立了以校长任组长，分工校长及骨干教师为成员的体育卫生工作领导小组，制定了学校体育卫生长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育卫生工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。
三、教学管理（一）严格落实学校体育工作要求1、开好体育课程。
认真执行国家课程标准，开全开足每周3课时，确保上课质量2.开展一小时体育课外活动。
开展“阳光60分”活动，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，落实到位。
3.实行大课间体育活动制度。
学校每天上午安排20分钟大课间体育活动，认真组织学生做好眼保健操、广播体操和阳光体育活动。
（二）严格落实学校卫生工作要求1.建立学校卫生制度。
认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立了较完善的学校卫生工作制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，学校建立食堂进货索证制度，杜绝“三无”食品流入，食品卫生管理水平较高；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。
2.重视校园环境卫生工作。
学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。
体育工作督导评估自查报告(精选多篇)
体育工作督导评估自查报告(精选多篇)第一篇：中小学体育工作督导评估自查报告雷官中心学校小学体育工作督导评估自查报告为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校牢固树立“健康第一”的理念，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。
认真落实青少年体质健康措施，在全校形成了学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的体育运动氛围。
一、认真落实加强青少年体育的各项措施。
1、确实保障学生每天锻炼一小时。
我校严格执行国家体质健康标准，按课程标准开足开齐体育课，保证质量上体育课，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排课间操、长跑等体育锻炼活动，确保学生体育锻炼时间。
2、广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。
我校将阳光体育运动与体育课教学、课外体育活动有机结合起来，组织学生观看阳光体育运动教育片，鼓励学生走向运动场，走向大自然，积极投身到体育运动的大潮中。
通过组织各种体育兴趣小组，并经常组织训练，注重发展学生体育运动的兴趣和特长，激发学生参加体育运动的热情。
3、建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度。
每学年组织一次全镇或全校的大型体育运动会，每学期组织一次专项性的体育运动比赛。
因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，使全体学生都有参加体育活动的机会，使每个学生都能掌握两项以上的体育运动技能。
近年来我校陆续开展了乒乓球比赛、跳绳、踢毽子、拔河等单向性的体育 1运动比赛。
二、为学生体育运动提供了条件保障。
1、加强了体育、卫生教师队伍的建设。
为了确保体育运动的有效开展，我校在师资力量较薄弱的情况下努力提高体育教师的配备率，近两年我校配备了两名专职体育教师，并让有体育专长的教师，通过各种形式的学习，进一步提高自身的体育素质，充实体育教师队伍，发挥他们的特长，配合学校体育工作的开展。
我校夏蕙同志经常参加我镇卫生院的培训，担任我校的学生保健工作，并组织其他教师参加培训，弥补我校保健教师的不足。
体育督导评估自查报告
体育督导评估自查报告体育督导评估自查报告1学校体育卫生工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。
体育卫生是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。
近年来，为了进一步贯彻落实中央7号文件，我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。
全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。
体育成了学校的一道亮丽风景线。
一、建章立制，强化体卫管理，促进体卫工作良性发展。
学校成立了由校长为组长，教导主任、总务主任、体育教师、生活老师共同参与的体育工作领导班子，将体育卫生工作纳入学校工作整体计划。
学校定期召开会议研究落实体育工作，并把体卫工作业绩列入年终考核内容，定期进行督查，使之步入良性循环、持续发展之路。
确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。
1、按上级教育部门的规定尽量开足体育卫生课程。
小学部的开足率为75%，中学部为60%。
2、认真落实“每天1小时体育活动”要求。
每天利用体育大课间及下午课外活动时间组织学生参加体育活动，参加率为100%。
3、实行“两个体操”、“两个眼保健操”和冬季晨跑制度。
每天组织学生做早操与课间操，上、下午第一节课后做眼保健操。
到了冬季，则组织初中部的学生进行半小时的长跑。
4、初步建立学生体质健康部分监测与公告制度，每学年对学生的视力状况进行一次监测。
5、切实实行新生查验预防接种证制度，每年的新生入学预防接种证查验率达100%。
二、创造条件，配备体卫教师，完善体卫设施。
1、体卫专职教师奇缺，一直是我们这些边远地区学校的一大问题。
近年来，学校新配备了一名体校毕业生为专职的体育教师，并配备了一定数目的兼职体育教育，以确保体育教学的顺利开展。
由于我校属寄宿制学校，各学生寝室都配备了一定的生活教师，以管理和指导住宿生的生活。
此外，各班主任还兼任各班的卫生课教师，积极开展健康教育活动。
体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告
体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告一、督导目的体育卫生艺术教育是学校教育的重要组成部分，对学生身心发展起着重要的促进作用。
为了进一步提高学校的体育卫生艺术教育工作水平，我们进行了专项督导自查，确保学校的体育卫生艺术教育工作符合相关要求，并提出改进意见和建议。
二、督导范围本次督导自查主要针对学校的体育、卫生、艺术教育工作进行督导，并重点关注以下方面内容：1. 体育教育：体育课程设置、教学质量、教师专业素质、学生身体素质等；2. 卫生教育：卫生常识普及、卫生习惯养成、卫生设施建设等；3. 艺术教育：艺术课程设置、教学质量、美术作品展示等。
三、督导过程1. 选择督导组成员：成立由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的督导组，确保多方面参与，并代表各方利益；2. 制定督导计划：根据学校的体育卫生艺术教育工作计划和要求，制定督导计划，并在学校宣传督导工作；3. 开展督导工作：根据督导计划，对学校的体育、卫生、艺术教育工作进行实地督导，包括听课、观摩、检查设施等；4. 收集资料：督导组成员根据督导内容，收集学校的相关资料，包括教材使用情况、教师培训记录、学生成绩等；5. 完成督导报告：根据实地督导情况和收集的资料，撰写督导报告，包括问题分析、改进意见等。
四、督导结果通过对学校的体育卫生艺术教育工作进行实地督导和资料收集，我们对学校的体育卫生艺术教育工作进行了综合评估，并提出以下问题和改进意见：1. 体育教育问题（1）体育课程设置不够充实：学校体育课程设置比较单一，只注重体育传统项目的教学，对于其他体育项目的设置和教学较为缺乏。
（2）教学质量参差不齐：体育教师的教学质量存在差异，有的教师教学经验丰富，教学效果好，但也有一些教师教学技能有待提高。
（3）学生身体素质较低：学生身体素质整体较低，并且存在不良的生活习惯，缺乏锻炼意识和乐趣。
改进意见：（1）加强体育课程设置：增加体育课程的种类和项目，提供更多的选择，满足学生的不同需求。
体育工作自查报告
体育工作自查报告一、工作目标与任务完成情况1. 我们的工作目标是提高学生的体育素质和技能，促进学生身心健康发展。
目前，我们已经完成了部分目标，但还有一些需要进一步努力和改进的地方。
2. 我们完成了学校体育课程的教学计划，并组织了多种体育活动，如运动会、体育比赛等。
但是，还需要更加关注学生的体育兴趣和需求，制定更加有针对性的活动。
二、师资力量与培训情况1. 我们的体育教师队伍中，有一部分老师具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效指导学生进行体育锻炼。
但是也存在一些老师缺乏相关培训和更新知识的情况。
2. 我们计划组织体育教师参加相关的培训和进修课程，提升他们的专业水平和教学能力，以更好地服务学生。
三、设施与器材情况1. 学校的体育设施和器材相对齐全，能够满足学生的日常体育锻炼和比赛需求。
但是需要定期检查和维护，确保安全和有效使用。
2. 我们计划对学校的体育设施和器材进行全面检查和更新，提升学生体育锻炼的质量和效果。
四、学生体育参与情况1. 学生的体育参与度有待提高，部分学生缺乏体育锻炼的积极性和兴趣。
我们需要采取更多的措施，激发学生的体育热情，让他们主动参与体育活动。
2. 我们计划开展更多有趣的体育活动，如体育文化节、运动会等，吸引学生参与，提高他们的体育素质和健康意识。
五、体育工作管理与评估1. 我们的体育工作管理比较规范，有明确的工作流程和责任分工。
但是还需要建立更加科学的评估体系，对体育工作进行定期评估和反馈，及时发现问题并加以改进。
2. 我们计划建立完善的体育工作评估机制，制定评估标准和指标，定期对体育工作进行评估，为下一阶段的工作提供参考和改进方向。
六、总结与展望通过此次自查，我们发现了体育工作中存在的问题和不足之处，并制定了改进措施和计划。
我们将继续努力，提升体育工作的质量和效果，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。
体育督导检查自查自纠
体育督导检查自查自纠随着体育事业的不断发展，体育督导检查工作逐渐成为保障体育运动安全、促进体育事业发展的重要环节。
体育督导检查是一项重要的监管工作，通过对体育场馆、器材、赛事运行等进行全面检查，保障体育运动的正常进行，提高运动员的竞技水平，确保体育比赛的公平、公正、公开。
体育督导检查工作的核心在于自查、自纠、自改。
体育组织要加强自查自纠意识，健全完善的体育督导检查制度，实行定期检查、不定期检查、日常随机检查等多种形式，确保体育运动的顺利进行。
下面将结合体育督导检查自查自纠进行深入探讨。
一、体育督导检查的意义1. 保障体育运动的安全。
体育比赛中存在着一定的风险，特别是一些高强度、高危险性的项目，如橄榄球、拳击等。
体育督导检查可以及时发现并处理风险隐患，保障运动员的人身安全。
2. 促进体育事业的健康发展。
体育督导检查可以监督和规范体育场馆的运行管理，提高运动员的竞技水平，促进体育事业的健康发展。
3. 保障体育比赛的公平、公正、公开。
体育督导检查可以监督和规范体育比赛的规则执行，防止作弊行为的发生，保障比赛的公平性和公正性，提升比赛的公开度。
二、体育督导检查的内容1. 检查体育场馆和器材。
体育场馆和器材是体育比赛的基础设施，其安全性和适用性直接影响比赛的进行。
体育督导检查应重点检查场馆和器材的质量、数量、使用情况等。
2. 检查赛事组织、裁判员和运动员。
赛事组织、裁判员和运动员是体育比赛的重要组成部分，其素质和能力直接关系到比赛的质量。
体育督导检查应重点检查赛事组织的规范性、裁判员的专业性和运动员的素质。
3. 检查赛事规则执行。
赛事规则是体育比赛的基本准则，其执行情况直接影响到比赛的公平性和公正性。
体育督导检查应重点检查赛事规则的执行情况，发现并处理违规行为。
三、体育督导检查的方法1. 定期检查。
体育组织应制定体育督导检查的计划和方案，明确检查的内容、要求和时间，定期进行体育督导检查。
2. 不定期检查。
自查报告 体育工作自查报告
自查报告体育工作自查报告
一、自查情况
1. 我们的体育工作内容包括体育课程安排、体育比赛组织、体育场地设施维护等方面。
2. 在体育课程安排方面，我们每周安排固定的体育课程，确保学生能够每周进行体育锻炼。
3. 在体育比赛组织方面，我们定期组织学校内部的体育比赛，激发学生参预体育运动的兴趣。
4. 在体育场地设施维护方面，我们定期检查和维护体育场地设施，确保学生的安全和舒适。
二、存在问题
1. 学生参预体育运动的积极性有待提高，部份学生对体育课程缺乏兴趣。
2. 体育场地设施的维护工作需要加强，部份设施存在损坏和老化的情况。
三、整改措施
1. 加强体育课程的趣味性和多样性，设计更具吸引力的体育活动，激发学生的参预热情。
2. 加大对体育场地设施的维护力度，定期检查和维护设施，确保学生的安全和舒适。
四、自查总结
通过本次自查，我们发现了体育工作中存在的问题，并提出了相应的整改措施。
我们将继续努力，提高体育工作的质量，为学生提供更好的体育锻炼和运动体验。
2023年中学体育工作专项督导自查报告6篇
2023年中学体育工作专项督导自查报告6篇中学体育工作专项督导自查报告1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。
现将自查情况汇报如下：一、端正思想，强化领导1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。
2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引导，扎实自查学校制定了体艺专项督导检查工作方案。
我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
三、具体情况，汇报如下1、转变观念，思想重视我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。
学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。
2、严格执行，保证质量严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。
根据我校的实际情况，每个班级设置体育与健康课程3节，音乐、美术课各1节，均由专任教师执教；上午、下午每两节课后设置活动各20分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动及“大家唱、大家跳”艺术教育活动。
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体育专项督导工作自查整改报告(精选多篇)体育工作专项督导检查自查报告根据上级文件精神，我们以加强青少年体育，增强青少年体质为宗旨和并以学校体育工作条例为依据，按照学校体育工作检查评估指标体系的标准和要求，对学校体育工作进行了认真自查，并对自查中发现的问题进行了认真整改。
现将自查情况汇报如下：一、高度重视，加强领导学校高度重视体育工作，以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，我校成立了体育工作领导小组，校长任组长，负责学校体育工作，教务主任任副组长，主管学校体育，学校体育教师为成员，由教务处负责组织实施。
为了不断强化学校领导班子对体育工作重要性的认识，为了形成班子集体齐抓共管体育工作的良好局面，每学期，学校都要组织全体班子成员集中学习有关体育工作的政策文件；召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的冬季田径运动会等活动，肯定体育工作取得的成绩，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。
体育工作在学校管理工作中的地位日益凸显：我校每年学年初拟定了体育工作的长远规划；把体育工作纳入学校年度工作计划；每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结；在教务处、和班级的常规工作中，都有体育工作的内容和要求。
二、加强教育管理学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育工作的出发点和落脚点。
要实现这“四性”，制度是保障。
为此，学校建立健全了以下体育工作职责制度：体育工作领导分工职责；体育工作安全防范制度；把体育工作列入先进班集体和先进个人评先条件之一制度；体育教师业务学习培训制度；配备了专职体育教师，体育教师享受其它学科教师同等待遇。
我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的锻炼意识和体质。
在课外体育活动的开展中，我们坚持做到了“全面性、经常性、长效性、有序性”。
保证学生每天一小时的体育活动时间。
为了确保学生每天活动时间不少于1小时，我们采取了以下措施：一是学校坚持开展了冬季田径运动会等体育竞赛活动。
二是要让学生走出教室，参加篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各类体育活动。
为此，学校加大资金投入，添购了齐全的体育器材。
三是确保学生的课间活动和住读生的课余活动时间。
我们在规范教师的教学行为中作出了这样的要求：每一堂课不准拖堂，到了下课时间必须准时下课，以保证学生的课间活动时间。
落实了体育大课间活动，上午第二节课后的课间广播操，让学生在轻松的音乐中，在优美的舞姿中，愉悦了身心，陶冶了情操。
每二节课间休息10分钟，多年坚持让学生做眼保健操。
住读生，坚持了每天早上做早操。
体育课堂教学是抓好体育工作的主渠道。
规范体育教师的课堂教学行为。
每学期，学校领导都要通过检查教案、听体育课、召开学生座谈会等形式，了解每位体育教师的课堂教学情况，以督促每位体育教师认真上好每一堂体育课，规范全体体育教师的教学行为。
三、条件保障体育经费、场地、设施及器材。
每学期，学校都从公用经费中列支了一定的体育经费，并做到专款专用，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，保证了体育工作的正常运行。
目前，学校有运动场地，标准篮球场两个，有50米短跑道、环形200米长跑道、1副乒乓台，有山羊、海绵垫、跑表、实心球、垒球、长短跳绳等体育器材。
学校的体育场地、设施、器材基本达到国家规定标准，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
四、增强体质实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。
学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义。
每一学年，都对全校学生进行了身高、体重、跑跳、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量等的测试，并作好记载和统计，建立了《学生体质健康标准》档案，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
学校还建立了学生体质健康卡，由斑竹园镇卫生院每年组织一次学生体质健康检查，学校对检查结果进行了统计测查，保证了学生身体健康。
在学校领导的高度重视下，在体育教师的辛勤努力下，在全体教师的协同配合下，在规范有效的体育课堂里，在丰富多彩的体育活动和竞赛活动中，每个学生都学会了1—2项较熟悉的体育运动项目和锻炼身体的方法，提高了运动技能，养成了良好的锻炼习惯，增强了体质，保证了学生身体的健康成长。
在校学生《国家学生体质健康标准》测试的平均达标率达到95%以上，学生近视率得到有效控制，并逐年下降。
五、存在的问题1、专职体育教师的数量不足，兼职教师的素质不高，影响了体育教学和全校体育工作的开展。
2、由于体育经费紧张，使体育场地和体育设施受限、体育器材不能按需添购，使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
在以后的体育工作中,我们将继续坚持做到“全面性、经常性、长效性、有序性”,扬长避短,不断增强学生体质、促进学生身心健康成长。
第三篇：体育工作专项督导自查报告体育工作专项督导自查报告昆山市石牌中心校为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及市教育局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报告如下：一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。
体育教育是素质教育的重要组成部分。
我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
１、提高认识，加强领导。
校长、教导主任、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。
我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。
２、齐抓共管，健章立制。
为了使体育教育开展的扎实有效，我们制定了相应的常规体育管理制度《体育器材管理制度》，《体操房管理制度》等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。
将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。
３、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。
我校现有专职体育教师5人，其中本科学历4人。
为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关二期课改方面的资料。
组织教师参加市、区的教科研活动。
同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。
学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不断加强对体育设施的建设，建立200米塑胶操场，篮球场地3个，配置2副新篮球架。
足球场2块。
学校另外还有滑滑梯、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。
三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。
１、体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。
强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、高跷、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。
学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。
２、课堂教学让学生身心愉悦。
学校严格执行市教委印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，在课表上落实“两课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。
每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。
以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。
体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。
大课间活动是这学期体育改革的大举措，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有跳绳、踢踺子、篮球、乒乓、足球、等。
还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动内容、活动器材由体育组安排提供。
体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。
此举措既激发学生兴趣，又减少了非体育老师上活动课的后顾之忧。
还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。
每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。
每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放奖牌。
两操的检查结果与每学期的优秀班级评选挂钩。
３、阳光体育运动让学生喜闻乐见。
创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。
我校组建篮球、踢踺子、短绳、长绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。
随时随地开展小型竞赛活动。
５月份学校开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育月活动，活动器材以自制为主，项目有丢沙包、花样跳橡筋。
每周五中午体育大擂台，有转呼拉圈、沙包投掷、足球射门。
９月底学校结合奥运年，举行了阳光体育游戏大联赛，开展了赶小猪、跳袋鼠、千足虫、两人三足、拔河等以班级为单位的集体性体育游戏项目。
让学生体味了快乐、合作、和谐，同时也丰富了校园文化。
我校还将于１２月底开展“小松鼠踢跳比赛”，此项比赛是学校的传统比赛，深受学生的欢迎。
每年学校还召开一次运动会和多次单项比赛，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。
通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。
３、牵一发而动全身。
学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。
但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。
这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育教育开发了他们的智力。
四、存在问题与对策一年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。