2012年高考生物90分模拟系列试卷7

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2012年高考生物模拟试题十九

2012年生物学科高考模拟试题十九本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。

共150分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(选择题共70分)注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。

3.考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本题包括26小题，每小题2分，共52分。

每小题只有一个选项符合题意)1、水是生命之源，生命离不开水。

水在生物体中的主要作用是（）①参与新陈代谢②参与营养物质、代谢废物的运输③良好的溶剂④贮藏能量A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③2、右图是一细胞的模式图，下列有关该细胞的叙述中，错误的是（）A、能进行光合作用B、能进行有氧呼吸的细胞C、有核孔的细胞D、有纤维素的细胞3、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A、有丝分裂B、分化C、减数分裂D、全能性4、一株C3植物和一株C4植物，放在同一钟罩下，钟罩内与外界空气隔绝，并每天照光12小时，一星期后，C3植物死亡，这是因为（）A、C4植物在夜间的呼吸需氧较少B、C4植物较能抗旱C、C4植物光合作用效率提高D、C4植物利用低浓度的CO2进行光合作用，而C3植物则不能5、在提取叶绿体中的色素时，在加入少量SiO2、CaCO3和5m1丙酮后，要求迅速研磨。

酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖可形成一定量的CO2。

上述两个问题中，要求迅速研磨的理由以及可形成一定CO2的量依次是（）A、防止叶绿色素被破坏以及3A摩尔B、为研磨充分以及6A摩尔C、减少丙酮挥发以及3A摩尔D、避免细胞结构破坏以及6A摩尔6、工业污水中的苯胺，是一种有害物质，为了不使生产污水的排放造成环境污染，数年前，某化工公司引进了一种特殊的细菌系并重建了污水处理装置。

2012高考生物模拟试卷及答案(10套)-高考理综生物仿真练习1

高考理综生物仿真练习（1）一．选择题：1. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。

其中X 、Y 代表元素，A 、B 、C 是生物大分子。

据图分析不正确的是A.人体中，单体b 种类有4种B.导致地球上生物多种多样的根本原因是[C]的结构具有多样性C.人类的白化病基因起源于图中的[①]过程D.图中[A]和[C]是组成染色体的主要成分2. 下图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中正确的是（）A ．图示中①~⑤细胞均能识别抗原B ．图示过程最可能表示是某种抗原首次侵入机体时特异性免疫反应，物质代表的是抗体或淋巴因子C ．HIV 主要攻击细胞②，使人体丧失一切免疫功能，最终使人死亡D ．物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性3．右图为胰腺细胞的亚显微结构示意图，根据图判断下列说法正确的是（）A ．随着细胞生长，细胞的表面积增加，合成细胞膜中脂质的场所是②B ．如果用3H —尿嘧啶处理细胞一段时间，则只有④和⑤会具有放射性标记C ．如果该细胞发生癌变，①和⑥的形态会发生改变，④的数量将会显著增多 D ．②③⑤⑥的膜与①一样，都是选择透过性膜，具有相同的通透性4．下图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误．．的是（）A．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小C．碳元素在该松林中不能往复循环利用D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行5．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A．绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水B．绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能C．各种生物体（除病毒外）都能进行过程3D．高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程56．下图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是（）A．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组B．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abcC．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生了子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合7. 关于下图DNA片断的合理说法是（）A．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4B．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）C．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异D．DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位8.如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，一列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述中，较为准确的是（）A．在OD范围内B．在CA范围内C．在BD范围内D．在BA范围内二．生物必做题：26．（16分）某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。

2012年生物高考试题答案及解析-全国

绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分解析（参考版）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项：1.答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。

请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

3.第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 Cl35.5 K39Fe 35 Cu64 Br80 Ag108一、选择题：本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律反应,A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，B错误，反射完成的结构基础是反射弧，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元间的传递依靠递质的协助完成，D正确2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同【答案】A【解析】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和ＲＮＡ，A正确；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应消耗ATP，B错误；细胞生命活动所需的ATP由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段的场所是线粒体，C错误；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同，叶绿体和线粒体基质中所含酶不同，D错误3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体【答案】B【解析】竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等现象，故B正确4.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构【答案】D【解析】垂直结构是指生物在垂直方向上，群落具明显分层现象，故A、B正确，动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C正确；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D错误。

2012年上海市高考生物试卷答案与解析

2012年上海市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共60分，每小题2分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）（2012•上海）由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（）A．B．C．D．2．（2分）（2012•上海）如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（）①核酸②多肽③淀粉．A．①②③ B．②③C．①③D．①②3．（2分）（2012•上海）下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是（）A．淀粉：碘液，蓝紫色B．还原糖：班氏试剂，红黄色C．脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘红色 D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色4．（2分）（2012•上海）图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是（）A．核仁 B．中心体C．叶绿体D．溶酶体5．（2分）（2012•上海）微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌．A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤6．（2分）（2012•上海）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物7．（2分）（2012•上海）在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（）A．复制和转录B．翻译和转录C．复制和翻译D．翻译和逆转录8．（2分）（2012•上海）如图为细胞内染色体状态示意图．这种染色体状态表示已发生（）A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换9．（2分）（2012•上海）酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术，而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有（）A．热稳定性 B．催化高效性C．催化特异性D．可反复使用性10．（2分）（2012•上海）人体内糖类代谢的中间产物可生成（）①乳酸②乙醇③氨基酸④脂肪酸．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2分）（2012•上海）赫尔希（A•Hershey）和蔡斯（M•Chase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质．这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（）A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C．DNA可用15N放射性同位素标记D．蛋白质可用32P放射性同位素标记12．（2分）（2012•上海）图为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图．据图分析，正确的是（）A．Ⅰ阶段，同化作用小于异化作用B．Ⅱ阶段，同化作用等于异化作用C．Ⅲ阶段，同化作用加剧导致果实变甜D．Ⅳ阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加13．（2分）（2012•上海）以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（）A．能识别绵羊整个红细胞B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子C．能识别绵羊所有体细胞D．只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子14．（2分）（2012•上海）在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是（）A．B型，I B I B B．B型，I B i C．AB型，i A I B D．O型，ii15．（2分）（2012•上海）相对真细菌而言，古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性，原因是古细菌（）①往往生活在极端条件下②转录不受利福平抑制③细胞壁合成不受青霉素干扰④某些菌种的蛋白质耐高温．A．①②B．②③C．①②③ D．②③④16．（2分）（2012•上海）成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞（）A．遗传信息相同 B．基因表达相同C．mRNA种类相同D．蛋白质种类相同17．（2分）（2012•上海）图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（）A．红色 B．黄色 C．绿色 D．紫色18．（2分）（2012•上海）在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时，某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体，下列说法错误的是（）A．染色体上的横纹是基因的所在地B．若一般体细胞DNA含量为2C，则装片上的唾液腺细胞DNA含量高于2CC．若视野中有明显的异物，可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处D．若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央19．（2分）（2012•上海）人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性20．（2分）（2012•上海）图代表人体内有机物氧化分解过程（Y代表彻底分解的产物）．下列说法错误的是（）A．过程②发生于线粒体内B．过程②产生的A TP多于过程①C．若x代表糖类，则Y代表CO2和H2OD．若X代表氨基酸，则Y代表CO2、H2O和尿素21．（2分）（2012•上海）如图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是（）A．B．C．D．22．（2分）（2012•上海）相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞（）A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同23．（2分）（2012•上海）图代表肌细胞与环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节24．（2分）（2012•上海）Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（）A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制25．（2分）（2012•上海）如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式．下列关于该过程的说法正确的是（）A．只发生在细胞有氧时B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内 D．只发生在细胞质基质内26．（2分）（2012•上海）小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制．A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色．将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1．F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（）A．B．C．D．27．（2分）（2012•上海）用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示（）A．电流通过神经传导B．神经与心肌收缩没有关联C．神经通过放电使心跳变慢D．神经通过释放化学物质使心跳变慢28．（2分）（2012•上海）下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用．关于下丘脑功能的叙述错误的是（）A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加29．（2分）（2012•上海）蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（）A．30%，21% B．30%，42% C．70%，21% D．70%，42%30．（2分）（2012•上海）某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．现将基因型为AABB 的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F l，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A．白：粉：红，3：10：3 B．白：粉：红，3：12：1C．白：粉：红，4：9：3 D．白：粉：红，6：9：1二．综合题（共90分）31．（8分）（2012•上海）回答下列关于植物激素调节的问题．为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究．（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是．（2）图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是，生长素浓度最高的部位是．（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是．（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是．细胞物质含量比值处理前处理后DNA：RNA：蛋白质1：：3：11 1：5.4：21.732．（10分）（2012•上海）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势．（1）目前全球已有．188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性．所谓“生物类型”是指．A．品种多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性（2）抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是．A．气候变化B．化肥使用c．耕作措施变化D．除草剂使用（3）研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一．从种群水平分析，这是因为．A．种群内的基因突变加快B．种群内的基因频率发生了变化C．种群内形成了生殖隔离D．种群内的基因突变朝着抗药性发展（4）相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是．A．无敏感性个体B．抗药性个体多于敏感性个体C．无抗药性个体D．敏感性个体多于抗药性个体（5）抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁．下述几种策略中，可有效延缓抗药性杂草发生的是（多选）．A．机械除草B．除草剂交替使用C．人工除草D．提高除草剂使用频率．33．（8分）（2012•上海）回答下列有关细胞的问题．表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）周期G1S G2M 合计时长（h）10 7 3.5 1.5 22（1）在图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称（假设体细胞DNA相对含量为2C）（2）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于期的细胞立刻被抑制，再培养小时，则其余细胞都将被抑制在G1，S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步化．（3）s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于s 期全过程中．若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将．（4）在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的发出．在M期中消失又出现的细胞结构是．34．（10分）（2012•上海）回答下列关于微生物和酶的问题．高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．（1）①过程称为，②过程是为了．（2）Ⅰ号培养基称为﹣﹣（按功能分）；该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分．A．琼脂B．葡萄糖C．硝酸铵D．碳酸氢钠（3）一般对配制的培养基采用高压灭菌，其中“高压”是为了．在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定．图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比．将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②．（4）根据图中的数据，判断该酶使用的最佳温度范围是．A．40℃一50℃B．50℃一60℃C．60℃一70℃D．70℃﹣80℃（5）据图判断下列叙述错误的是．A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度D．曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降．35．（12分）（2012•上海）回答下列有关光合作用的问题．表为某地夏季晴朗的某天，玉米和花生净光合速率测定值．图表示玉米CO2同化途径．玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而花生缺乏类似的“CO2泵”．时间光合速率（CO2mmol/m2•h）玉米花生9：30 136.8 90.011：00 144.0 72.012：30 126.0 90.014：00 108.0 79.215：30 90.0 64.817：00 54.4 54.1（1）11：00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合原料之一的减少，导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率反而有所升高，原因是．（2）如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“C02泵’’的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中ATP的含量变化呈趋势，原因是．（3）与11：00时相比，17：00时，玉米光合作用速率的限制因素是．（4）假设用表中11：00对应的光照强度连续照射两种作物10分钟，则玉米积累的葡萄糖总量比花生多mg/m2．（相对原子量：C﹣12，O﹣16，H﹣1）（5）卡尔文循环需要光反应过程中产生的H+，H+最初来源于物质．（6）NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性，从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差．若将NH4+注入叶绿体基质，下列过程中会被抑制的是．A．电子传递B．A TP的合成C．NADPH的合成D．光能的吸收．36．（10分）（2012•上海）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题．（1）如图1所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的E﹣F区域（0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2．A．既能被E也能被F切开B．能被E但不能被F切开C．既不能被E也不能被F切开D．能被F但不能被E切开G H1.6kb 1.2kb3.1kb 3.5kb（2）已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O．5kb．若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据表4所列酶切结果判断目的基因的大小为﹣﹣kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图2中．（3）若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的细胞中．若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是．（4）上述目的基因模板链中的．TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA 上相应的碱基序列是．一般而言，一个核糖体可同时容纳分子的tRNA．（5）下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是．TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子37．（12分）（2012•上海）分析有关遗传病的资料，回答问题．图为某家族的遗传系谱图，已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁，且II﹣7没有携带乙病的致病基因，III﹣10同时患有甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）．（1）甲病的遗传方式是．仅考虑甲病，III一9的基因型是，A和a的传递遵循定律．（2）III﹣13的X染色体来自第Ⅰ代的号个体．（3）若同时考虑甲、乙两病，III﹣10的基因型是．图中，染色体上的横线分别代表甲乙两病致病基因的位置，在III﹣10的精子形成过程中，若仅考虑染色体行为，可能出现的细胞类型有（多选）．（4）已知II﹣3和II﹣4生出与III﹣10表现型相同孩子的概率为2.5%，则他们生出与III ﹣8表现型相同孩子的概率为．38．（10分）（2012•上海）回答有关生物体内信息传递和调节的问题．图1为人体内细胞间信息交流方式的示意图．（1）在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即，其化学成分为，因其具有特定的空间结构而具有特异性．（2）A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是．人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、成、鲜五大主体味觉中的一种，其基部与相应的味觉神经相连（图2）．味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物，当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道，离子的跨膜流动导致膜电位的改变（图3），后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉．猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2，因此表现出对糖类食物的冷漠行为．（3）据上所述，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为：味细胞质膜表面受体激活离子通道打开的前提条件是．（4）据上所述，若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感，合理的做法是．A．抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递B．刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道C．阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系D．将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达．39．（10分）（2012•上海）分析有关科学探究的资料，回答问题．为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如实验图：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化．【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分．【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表．实验条件检测参数Y1 Y2 Y3 …YnX1 Z1 Z2X2 Z3 Z4（1）表中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么x2应为，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于测得．（2）表中的实验数据应按方式处理方可初步证实探究假设的成立与否．A．比较z1：Z3和Z2：z4两个比值B．比较z1+Z2和Z3+Z4两个加和c．比较z1一z3和Z2一Z4两个差值D．比较Z1×z2和Z3×Z4两个乘积（3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为．（4）实验条件xl的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件x3．A．将II号杯置于晨光或夕照之下B．在II号杯中加装散热搅拌装置C．在光源与II号杯之间加装滤色玻片D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中（5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度（大麦插入前）不宜过高，否则．【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分．2012年上海市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共60分，每小题2分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）【考点】细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化．【分析】1．细胞的形态和大小各不相同，同一个生物体的相同组织中，细胞的大小也不一样，同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小也会发生改变．细胞的形态具有多样性．2．细胞分化程度越高，细胞分裂能力越低．【解答】解：A、是精子，已经高度分化，不能分裂，故A错误；B、是正常体细胞，未分化，具有分裂能力，故B正确；C、是已经高度分化的肌细胞，故C错误；D、是神经细胞，是不可再生细胞，已高度分化的细胞，不具备分裂能力，故D错误；故选：B．【点评】本题考查对不同细胞形态特征的识别与分化程度的判断，考查学生的识记理解能力，相对简单．2．（2分）【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以脱氧核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的；多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的；纤维素、淀粉和糖原都是以单糖（只有葡萄糖一种）为基本单位聚合而成的．【解答】解：①核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以四种核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以四种脱氧核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，与图2相符，①正确；②多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的，与图2相符，②正确；③淀粉是以葡萄糖为基本单位聚合而成的，与图1相符，③错误．故选：D．【点评】本题考查组成细胞的化合物及结构，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识要点的能力．3．（2分）【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【分析】从淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题．【解答】解：A、淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝出现蓝紫色，A正确；B、还原糖的检测和观察，试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH；乙液：0.05g/ml的CuSO4）又称班氏试剂，颜色变化：浅蓝色→棕色→砖红色或红黄色，B正确；C、脂肪的鉴定，试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，颜色变化：橘黄色或红色，C正确；D、蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH；B液：0.01g/ml的CuSO4）颜色变化：变成紫色，D错误．故选：D．【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大．4．（2分）【考点】细胞核的功能．【分析】本题应由图切入，图中的结构为粗面内质网，将粗面内质网上核糖体的形成与细胞核的功能结合起来．【解答】解：此电镜照片为粗面内质网，箭头所指“小点”为附着在内质网上的核糖体．A、细胞核中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，正确；B、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，可以在有丝分裂前期发出星射线，形成纺锤体，错误；C、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，与核糖体的形成无关，错误；D、溶酶体是细胞的“消化车间”，其中包含多种水解酶，可以水解衰老和死亡的细胞或细胞碎片，错误．故选A．【点评】本题着重考查了核仁的功能，意在考查考生的识记能力和识图能力，难度不大．5．（2分）【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】本题应从生物的分类着手．微生物包括细菌、蓝藻、真菌等生物，又可以根据细胞结构中有无核膜将生物分为原核生物和真核生物，原核生物的细胞结构中没有由核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：①黏菌介于动物和真菌之间，如同变形虫一样的，可任意改变体形，故又称为”变形菌”，被归入和原生动物一样的生物界，属于真核生物，错误；②酵母菌属于真核生物中的真菌，错误；③蓝细菌又叫蓝藻，是能够进行光合作用的一类原核生物，正确；④⑤大肠杆菌和乳酸杆菌都属于原核生物中的细菌，正确．故选C．【点评】本题较简单，意在考查考生对原核生物和真核生物分类的识记能力．6．（2分）【考点】酶的特性；蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】本题是考查酶的作用和蛋白质的结构的题目，分析题干信息可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落．【解答】解：A、蛋白质水解为多肽的过程，是蛋白质的变性过程，没有肽键的水解，A错误；B、多肽分解成若干短肽的过程中，水解的肽键不是肽链的第一个肽键和最后一个肽键，B 错误；C、由题意可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落，然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽键，水解掉末端的氨基酸，依此类推，把多肽水解成氨基酸，C 正确；D、肽酶的作用具有专一性，只能使肽键水解，不能把氨基酸分解为氨基和碳链化合物，D 错误．故选：C．【点评】本题的知识点是肽酶的作用，酶作用的专一性，蛋白质的空间结构和化学结构，蛋白质的水解过程，分析题干明确该肽酶的作用位点和作用后的结果是解题的关键．7．（2分）【考点】中心法则及其发展．【分析】以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括：（1）以mRNA作为模板翻译形成蛋白质；（2）以mRNA为模板逆转录形成DNA．【解答】解：A、复制的模板是DNA，转录的模板是DNA的一条链，A错误；B、转录的模板是DNA的一条链，B错误；C、翻译的模板是mRNA，但复制的模板是DNA，C错误；D、翻译和逆转录的模板都是mRNA，D正确．故选：D．【点评】本题考查中心法则的内容及其发展，要求考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对应此类试题，要求要学会在平时的学习过程中构建知识网络结构．8．（2分）【考点】基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异．【分析】染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），另外，外源基因的导入也会引起基因重组．【解答】解：图示表示同源染色体的非姐妹染色单体之间片段互换，属于交叉互换，是基因重组的一种类型．故选：B．【点评】本题主要考查减数分裂过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于容易题．9．（2分）【考点】制备和应用固相化酶．【分析】使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较：直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种类一种或几种一种一系列酶。

2012高考生物模拟试题与详解(六)

2012高考生物模拟试题与详解（六）本试卷分第Ⅰ卷（选择题共50分）和第Ⅱ卷（非选择题共50分）两部分。

考试时间为90分钟。

满分为100分。

第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。

每小题2.5分，共50分）1.在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是A.在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加B.卵裂过程中先出现囊胚腔，后出现原肠腔C.囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部D.在原肠胚期以后，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构答案：D解析：在原肠胚期，胚体具有三个胚层，继续分化、发育，形成幼体时，三个胚层会发育成表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构。

2.下列有关生物组织中蛋白质鉴定实验的叙述，错误的是A.制备黄豆组织样液时，可以加少许SiO2B.用鸡蛋蛋白作实验材料时，通常要用水加以稀释C.双缩脲试剂的成分与斐林试剂相同，但浓度不完全相同D.将双缩脲试剂A和B同时加入盛有蛋白质稀释液的试管中，摇匀后观察答案：D解析：进行蛋白质鉴定时，先向试管中加入双缩脲试剂A，振荡摇匀，再向试管中加入双缩脲试剂B，摇荡均匀。

3.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。

如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体答案：C解析：核移植技术对于保护濒危动物较易成功。

2012年高考理综生物试卷及答案(新课标卷)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷) 理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相等，但排列顺序不同。

其原因是参与这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误．．的是A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。

对此现象的分析，错误．．的是A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。

然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

浙江2012高考生物仿真模拟试卷13.

2012高考理科综合（生物部分）模拟卷试题卷生物部分满分80分理综考试时间：150分钟第Ⅰ卷（选择题共36分）一选择题（每题只有一个正确的答案，每题6分）1．【原创】下图1是当B接受一定强度刺激后引起C收缩过程的示意图。

图2是图1中A结构的放大示意图。

据图分析，下列叙述不正确的是图l图2A．图1中的B是感受器，C是效应器B．图1中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负，是钠离子内流引起的。

C．图2中结构①物质的释放不一定会引起突触后膜兴奋D．突触是由图2中的①、突触间隙和突触后膜构成2【改编自浙江省温州市2010年高三第二次适应性测试试卷理综第2题】下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（）A“试管动物”的生殖方式一般情况属于有性生殖。

B卵裂球的每个细胞内的DNA含量与受精卵是相同的C通过胚胎移植技术科充分发挥良种母畜的繁殖潜力D对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率而各为1/23【原创】下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。

请据图描述下列不正确的是（）A该技术的理论基础是基因重组B上图过程需要用到的酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA聚合酶C该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。

理论上，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的3/4D图中合成的多肽，其前三个氨基酸为甲硫氨酸（AUG）丙氨酸（GCU）丝氨酸（UCU）4【原创】某些寄生虫能靠不同方法在具免疫力的人体内生存，称为免疫脱逃作用，如非洲睡眠病原虫。

病人感染该寄生虫并出现血症时，血液中的虫数会按着一周左右的周期而波动，每一次波动中，新的虫体都具有新的表面抗原，虽然宿主会再对新的表面抗原产生另一拨新的抗体来对抗，但在歼灭虫体之前，寄生虫表面的抗原又改变了，因此使用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了。

请根据上文判断下列说法错误的是A．寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白B．由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变的速度，因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭C．人在患一次流感治愈后，今后还有可能再患流感D．用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够5【原创】某血友病男孩，他的一个初级精母细胞含有A．两条X染色体，两条Y染色体，两个血友病基因B．一条X染色体，一条Y染色体，一个血友病基因C．两条X染色体，两条Y染色体，一个血友病基因D．一条X染色体，一条Y染色体，两个血友病基因6【改编自四川铧强中学2011级高三生物一诊考试模拟第3题】为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉）。

2012年高考生物90分模拟系列试卷6

2012年高考生物90分模拟系列试卷（六）一、选择题：每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．图a是某细胞部分结构模式图，图b、c是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。

下列有关叙述正确的是A．图a所示的细胞是动物细胞B．图b可以用来表示癌细胞的分裂过程C．结构①的基质中，[H]、O2结合形成水并释放大量能量D．若结构②为核孔，其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流2．通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如右图。

下列说法正确的是A．c酶的最适温度为36℃左右B．当温度为某一任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．该实验中有两个自变量，因变量只有1个D．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移3．科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程。

下列条件下不能产生葡萄糖的是备注：“+”表示“有”“一”表示“无”4．右图表示兴奋产生过程中细胞对Na+和K+的通透性变化，相关叙述不正确的是A．a时刻神经细胞处于静息状态B．b时刻Na+大量内流，其运输方式是协助扩散C．c时刻K+大量外流，其运输方式是主动运输D．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加迅速且幅度较大，对K+的通透性增加缓慢且幅度较小5．下列有关变异和进化的叙述不正确．．．的是A．突变和基因重组可为所有生物提供进化的原材料B．自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生C．如果一个种群中某种性状的隐性个体都不育，也不一定导致该隐性基因消失D．共同进化能够促进生物多样性的增加，从而提高了生态系统的稳定性6．选择正确的实验方法是实验成功的关键。

下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法，其中正确的有几项A．二项B．三项C．四项D．五项29．（10分）某生物兴趣小组探究影响光合作用的因素（除图中所给条件外，其他条件均为适宜），实验结果如图所示。

氧气释放速度单位为mL/h，光照强度单位为千勒克斯，请据图回答：（1）在15℃，光照强度为4千勒克斯时，光合作用产生的氧气速度是，此时氧气释放速度的限制因素是。

全国各省市2012高考生物模拟试题全解全析

生物：2012全国各省市高考模拟试题全解全析目录广东省惠州市2012届高三第二次调研考试理综生物部分试题解析 (2)广东省深圳高级中学2012届高三第一次测试理综生物试题解析 (10)河北省正定中学2012届高三上学期第二次月考生物试题解析 (21)河南省开封高中2012届高三第一次定位测试生物试题解析 (41)黑龙江省哈三中2012届高三10月月考生物试题解析 (51)江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题解析 (66)山东省微山一中2012届高三10月月考生物试题解析 (86)浙江省杭州市学军中学2012届高三第二次月考生物试题解析 (101)浙江省西湖高级中学2012学届高三开学考试生物试题 (124)浙江省余杭高级中学2012届高三第一次阶段性检测生物试题 (141)浙江省余姚中学2012届高三第一次质量检测生物试题解析 (160)广东省惠州市2012届高三第二次调研考试理综生物部分试题解析单项选择题⒈下列说法不正确．．．的是（）A．高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同B．内质网与蛋白质和脂质的形成有关C．抗体的产生与游离核糖体有关D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜答案：C解析：本题考查细胞器的功能，属于对识记层次的考查。

高尔基体在植物细胞中，与其细胞壁的形成有关；在动物细胞中，与细胞分泌相关，A正确。

粗面内质网上有核糖体，参与蛋白质的合成与初步加工；光面内质网与脂质的合成有关，B正确。

抗体是分泌蛋白，在内质网上的核糖体上合成，C错误。

生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，D正确。

2．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是：（）A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核答案：D解析：本题综合考查了细胞器的功能和基因的表达的相关知识，属于对识记层次的考查。

乳酸是无氧呼吸的产物，产生的场所是细胞质基质，A错误。

2012高考生物模拟试题与详解(九)

2012高考生物模拟试题与详解（九）本试卷分第Ⅰ卷（选择题共50分）和第Ⅱ卷（非选择题共50分）两部分。

考试时间为90分钟。

满分为100分。

第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是A.精子细胞、愈伤组织细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，但化学成分却都在不断更新B.乳酸菌、酵母菌内都含核糖体和DNA，在无氧条件下其细胞内的物质氧化过程完全相同C.抑制膜上载体的活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子，也会抑制神经细胞的兴奋传导过程D.光合作用的细胞都含叶绿体，含叶绿体的细胞时刻都在进行光合作用过程中的暗反应答案：C解析：只有能连续分裂的细胞具有细胞周期，精子细胞不能再分裂；乳酸菌是原核生物，无氧呼吸产生乳酸，酵母菌是真核生物，无氧呼吸产生酒精和CO2，C4植物的叶肉细胞含叶绿体但不能进行CO2的还原。

2.下列有关水的叙述中正确的是A.水是干重状态下细胞中含量最多的化合物B.白天用H218O浇花草，周围空气的水、O2、CO2中会出现18OC.苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水D.人体衰老的细胞内水分增多答案：B解析：水是鲜重状态下细胞中含量最多的化合物，苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是温度，人体衰老的细胞中水分减少。

3.下列有关细胞癌变的叙述，错误的是A.癌细胞的产生与细胞的畸形分化有关B.癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少C.某些病毒也会引起植物产生肿瘤D.正常人的染色体上不应该有原癌基因答案：D解析：科学家已经证明，在人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因。

2012年高考生物90分模拟系列试卷10

2012年高考生物90分模拟系列试卷（十）一、选择题（每题6分，共78分。

在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1．关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）A.能发生碱基互补配对行为的细胞器有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体B.破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞C.玉米维管束鞘细胞中的叶绿体能利用光能合成淀粉D.青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原体等微生物的繁殖2．下列关于代谢和调节的叙述，错误的是（）A.糖尿病人多食，是因体内缺乏胰岛素，葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化分解障碍导致供给不足而引起B.糖类和脂肪可以相互转化，但转化是有条件的，只有在糖类供应充足时才能大量转化成脂肪C.垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经联系的D.脂肪储存过少的健康人在禁食一段时间后会出现尿频现象，原因是蛋白质分解加强，产生大量的尿素需排出体外3．我国科学家张辰宇在研究中发现，给小鼠喂养大米后，在小鼠的血清中检测到了来自大米的微小RNA，这种RNA不能编码蛋白质的合成，它可以与Lin-4基因产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起代谢性疾病。

下列关于微小RNA的推论，你认为正确的是（）A.微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合B.微小RNA上有密码子，它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的C.微小RNA通过阻止Lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能D.微小RNA通过主动运输被直接吸收，它可彻底水解为磷酸、尿素、CO2和水4.“菇-菜”立体模式（如图）是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。

有关叙述不正确的是（）A.图中“X”可代表CO2，“Y”可代表O2B.该生态系统中食用菌属于分解者C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量D.该模式遵循了物质循环再生等生态学原理5.为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将一种目的基因转移到马铃薯体内。

生态学基础生态学(生物与环境)模拟试卷7

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷7(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：14，分数：28.00)1.钙质土植物（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：钙质土植物(calcium-type plant)：指适宜在富含碳酸钙的土壤中生长的植物。

) 解析：2.高温胁迫（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：高温胁迫(high ternperatLire stress)：温度升高到植物适应范围最高点产生的对植物的能量代谢、生长发育胁迫现象。

高温主要引起生物膜的物理化学状态和蛋白质分子构型的可逆变化，因为类囊体膜对热特别敏感，光合作用失调是热胁迫的最初指标。

高温造成光合作用受到抑制，最后导致细胞和个体的死亡。

)解析：3.光合适应（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：光合适应(photosynthetic acclimation)：植物在长期高CO 2适应后，植物的光合作用恢复到原来水平，甚至高浓度CO 2对作物光合速率的最初促进会随时间延长而渐渐消失。

人们将这种因长期生活在高浓度CO 2下导致作物光合能力下降的现象称为对CO 2的光合适应。

)解析：4.主导因子（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：主导因子(leading factor)：在一定的场合下影响植物生长的各种生态因子，不能同等地看待，因为各种生态因子在一定的场合中按着一定的配合方式结合，结果不同；其中总会有某种生态因子起着决定性作用，这种生态因子就是主导因子。

2012年全国各地高考生物试题及答案答案

（1）2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理综生物部分1. 人体肝细胞内CO 2分压和K +浓度高于细胞外，而O 2分压和Na +浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A. CO 2B. O 2C. K +D. Na +2. 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 A ．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B ．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C ．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D ．原肠胚发育分化形成内外两个胚层3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。

下列有关叙述正确的是 A ．乙烯浓度越高脱落率越高B ．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C ．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D ．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A ．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B ．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C ．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D ．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 5．右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。

下列有关叙述错误的是 A ．图中所含的食物链为捕食食物链B ．这些生物的种群数量在各自的K 值上下波动C ．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D ．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节6．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B ，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B 。

现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A ．提取矮牵牛蓝色花的mRNA ，经逆转录获得互补的DNA ，再扩增基因B B ．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC ．利用DNA 聚合酶将基因B 与质粒连接后导入玫瑰细胞D ．将基因B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞30.（14分）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。

2012高考生物模拟试卷及答案(10套)-高考理综生物仿真练习9

高考理综生物仿真练习（9）一．选择题：1．右图为某高等植物细胞亚显微结构模式图，下列对该细胞结构与功能的描述中正确的是（）A．①②③④⑤⑥共同构成了生物膜系统B．若将该细胞放在3H标记的胸腺嘧啶的营养液中保温后，将测到①②④⑤处有放射性C．该细胞进行生命活动需要的[H]只由④和⑤提供D．⑥内溶液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收2．下列有关高中生物学实验的描述正确的是（）①在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀②在脂肪的鉴定实验中，观察被染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用显微镜③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液1ml，摇匀后再加入乙液3-4滴④在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片⑤鉴定蛋白质时，要用双缩脲试剂A液与B液各1ml混合，现配现用，结果溶液呈紫色⑥观察洋葱根尖临时装片，发现最多的是处于分裂间期细胞A．①③⑤B．②④⑥C．①③④⑥D．①②③④⑤⑥3．右图表示分泌蛋白的合成、运输和释放，下列与此有关的叙述中，不正确的是A．该图能表达胰岛B细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液B．该过程依赖细胞膜的流动性C．该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用D．在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构4．图示生物体部分代谢过程。

下列有关分析正确的是A．过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质 B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者C．②和④过程只能发生于不同的细胞中 D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行5．下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系，这种联系是突触联系的另一种形式。

下列叙述不正确的是（）A．该图体现的是突触联系，由②③④构成B．①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的外表面为负电位6．观察真菌粗糙链孢霉的繁殖，发现通常由单倍体菌丝形成二倍体合子，合子进行一次减数分裂，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。

2012高考生物模拟试卷及答案(10套)-高考理综生物仿真练4

高考理综生物仿真练习（4）一．选择题：1. 下列关于细胞的叙述，正确的是（）①分化程度越高的细胞，其形态和功能的统一性越高②单细胞生物的细胞与多细胞生物的细胞之间的区别，主要体现在形态及细胞间的联系上③细胞衰老会导致细胞增殖能力逐渐减弱④影响细胞衰老的内在因素与物种、年龄、性别等有关A. ①③B. ②④C. ①③④D. ①②③④2．太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。

下列有关叙述不正确的是：A.太空育种的原理主要为基因突变B.太空条件下产生的变异是不定向的C.太空育种可以缩短育种周期，但从太空搭载回来以后，在地面上要进行不少于四代的培育，才可能培育出优良品种。

D.不可能发生染色体变异产生新物种3．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。

你认为正确的判断是（）A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中4．下列关于遗传变异的叙述，正确的是A．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32p标记细菌DNA，复制3次之后，子代噬菌体100%含32PB．病毒感染细胞后才能进行大量的增殖，这是导致病毒发生基因突变和重组的原因之一C．如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变D．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA5．下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。

以下叙述不正确的是（）A．Ⅲ过程中没有水参加Ⅰ Ⅱ ⅢB ．C 6H 12O 6在叶绿体的基质中产生C ．Ⅰ过程产生的O 2用于Ⅲ过程的第三阶段D ．X 代表的物质是ATP6．科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。

2012高考生物模拟试题与详解(五)

2012高考生物模拟试题与详解（五）本试卷分第Ⅰ卷（选择题共50分）和第Ⅱ卷（非选择题共50分）两部分。

考试时间为90分钟。

满分为100分。

第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的某某、某某号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。

每小题2.5分，共50分）1.同位素标记法是生物学研究中的常用方法，若以3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行某项研究，该研究不可能是A.测定肺癌细胞的分裂速率B.测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率C.研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径D.比较不同组织细胞合成DNA的能力答案：B解析：蛋白质的合成过程包括转录和翻译，在此过程中不需要脱氧核苷酸。

2.某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是A.错拿了对照样品B.溶质分子被缓慢吸收，水分子再度进入细胞C.时间过长，细胞壁也收缩了D.2小时前观察到的现象是假象答案：B解析：K+、NO以主动运输方式进入洋葱表皮细胞内，细胞液浓度大于外界溶液浓度，水分子3再度进入细胞内。

3.右图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相关关系图。

关于此图的叙述中错误的是A.E→G发生的场所是细胞核，G→B发生的场所是细胞质B.B的多种重要功能只与b的种类、数目有关C.E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序D.E在氯化钠溶液中的溶解度随着氯化钠浓度的变化而改变答案：B解析：根据元素组成可推出b为氨基酸，B为蛋白质；e为核苷酸，E为核酸，G为染色体，B 的多种功能与b的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构有关。

2012年高考生物试卷_含答案

生物试题一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。

每题只有一个踿踿踿踿选项最符合题意。

1 . 下列关于细胞中化学元素的叙述 , 正确的是A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要2. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA3. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误踿踿的是A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4. 下列关于真核细胞结构的叙述,错·误·的是A. 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B. 线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C. 由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D. 高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所5. 下列关于生物进化的叙述,错·误·的是A. 生物的种间竞争是一种选择过程B. 化石是研究生物进化的重要依据C. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D. 突变的可遗传性阻碍生物进化6. 下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是A. 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA 序列D. 该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响7. 下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是A. 脱落酸能够调控细胞的基因表达B. 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加8. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。

广东省汕头市2012年普通高考模拟测试(一)生物试题

汕头市2011~2012学年度普通高中毕业班教学质量监测试题理科综合一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

选对的得4分，选错或不答的得0分。

1．下列关于生物体内化合物的叙述中正确的是A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质D．腺苷是构成A TP和RNA的基本成分2．右图曲线a和b不能用于分别表示A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化B．萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化C．质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化D．细胞分化程度和全能性高低的变化3．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C．采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离D．该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质4．下列关于动植物激素的阐述，正确的是A．激素的作用都具有两重性 B．激素都是信息分子C．激素都直接参与细胞内多种生命活动 D．激素只运输给相应的器官和细胞5．下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是A．用纸层析法提取叶绿体色素B．用显微镜观察染色体确认基因突变C．用标志重捕法调查鼠的种群密度D．用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料6．下列关于果醋制作的叙述中，错误．．的是A．制作过程中需要通入氧气B．温度一般要控制在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将果汁中的糖分解成醋酸24．某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如右图。

下列对图中所示结果的分析中，错误．．的是A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合C．乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂D．假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞25．人们发现在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，将其称为“沉默突触”，上海科学家破解了其沉默之谜。

2012届生物科高考模拟试卷

2012届生物科高考模拟试卷晋江季延中学许玉坤理综生物试题（总分80分）一、选择题（每题6分，共30分，每题只有一个正确选项）1．细胞内物质或结构的转变是维持生命活动正常进行的重要条件之一。

下列相关叙述中不正确的是A．ATP转变成ADP有利于为生命活动直接提供能量B．血糖浓度低时，只有肝糖原转变成葡萄糖维持血糖浓度的相对稳定C．分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜D．染色质转变成染色体有利于细胞核内遗传物质的平均分配2．如图为细菌内核糖体作用的机制(aa代表氨基酸)，下列有关核糖体和细菌的叙述中，正确的是A．给图示过程提供的遗传信息位于染色体上B．形成②和④的过程中均有水的产生，均由肽键连接着单体C．②上的密码子与①上的反密码子、④上的氨基酸在数量上是相等的D．若②中有一个碱基发生改变，则与之相对应的①也会发生改变，但其携带的氨基酸可能不变3．如图1是果蝇体细胞示意图，图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是A．图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组B．若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcX D X D，则其余的三个精子的基因型为BCY d、BCY d、bcX D X DC．图2所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上D．图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果4．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是A．生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者B ．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C ．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D ．生态系统的营养结构是食物链和食物网5．如图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是二、非选择题（共50分）26．（28分）请回答下面Ⅰ、Ⅱ两小题。

Ⅰ.（16分）某生物兴趣小组利用图1装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，关闭活塞开关，一段时间后，测量左侧水柱上升量，获得如下表的实验数据。