王金战演讲全文
听王金战谈家教
听王金战谈家教听王金战谈家教、谈教学、谈成长仲亚文陈宝祥引言;王金战是谁,他有许多头衔:校长、董事长、理事长……他有许多让人咋舌的成绩:所带的一个班，有10名学生进入剑桥、牛津等世界名校，37人考进清华、北大……但我最想说的是，王金战是中国人民大学附中的数学老师，现在还担任着高一、高二、高三3个年级各一个班的班主任。
是《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》3本书的作者。
5月24日、25日，应常州新华书店有限责任公司的邀请，王金战老师来到常州，与家长、老师、学生面对面，分别在省常中、市一中、田家炳中学作了3场报告。
第一次见到王金战老师“真人”，是5月24日上午在一中的报告会现场，当时我是以家长的身份去听报告的。
对王老师的第一印象:长得很大众，衣着朴素。
一开口，普通话不够标准，也不慷慨激昂，演讲时动作很少，就坐在那儿细细道来，没有高深的理念，讲的都是大白话。
会场秩序很好，听众听得很投入，互动很热烈。
近距离接触是5月25日上午采访王老师的两个小时了，王老师很坦诚地说了自己的许多观点。
让我很感动的一个细节是，采访开始前，他拨弄了一下手机，我以为是放到静音状态，其实他是关机了。
因此采访中，王老师一直很投入，倒是我们这些记者，因接电话分神了。
许多家长、学生都说看了王老师的书后很有收获，听了他的报告更有感悟了。
下面我们就一起来听一下王老师的精彩观点。
衡量成功人士的一个重要标准是:有没有培养出一个成功的孩子我认为权力、财富都是过眼烟云，唯有孩子，才是你生命和事业的延续，因此衡量一个人成功与否，要看他有没有培养出一个成功的孩子。
当然，这个成功不仅是指成绩，还要健康、阳光。
在当今社会，什么职业都要有上岗证，唯有家长是无证上岗，在大家认可的顺其自然中，成了家长，其实好多人不知怎么做家长，根本不称职。
好多家长个人事业红红火火，孩子教育得一塌糊涂，还总以工作忙、应酬多为借口。
其实如果孩子不成功，那么对家庭的阴影是永远抹不去的，是再大的权力、再多的金钱也弥补不了的。
高三家长会教师的发言稿6篇
高三家长会教师的发言稿6篇高三家长会教师的发言稿6篇在日常生活和工作中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的高三家长会教师的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三家长会教师的发言稿1大家好!我是××的家长，今天能有机会在这里作为家长发个言，我倍感荣幸。
今天请允许我代表我们全家和全体家长，向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的老师们道一声辛苦了!在今天的家长会上讲三点：第一点：让孩子懂得感恩首先懂得感谢老师。
常言说，学生苦，高三学生最苦;老师累，高三教师最累，我们衷心感谢老师们，说实话，我们家长在家管好一个两个孩子，都不易，而我们的老师既要讲好每一堂课，还要管理好六十个人的一个班，要千方百计把这些孩子都培养成我们希望的有用之材，更是是很不容易的，我们孩子的老师对全体学生都寄予了非常大的厚望，刚开始分班的时候，这个班参差不齐，好的较少，就拿我的孩子王威来说，开始成绩也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有很多的郁闷和不悦，进入这个班后，在各位老师的教育下下，逐步取得了进步，成绩日趋提高，人也变得非常的自信和开朗，话语也越来越多。
特别是这次考试，王威取得第五名的成绩。
这对于王威来说来说非常的不易，这成绩让我倍感鼓舞，让孩子更加自信。
王威不是个案，其他同学都在进步，这些成绩是我们老师每天从早晨5点到晚上11点所取得的结果，是老师艰辛付出的有力回报。
面对这些成绩，我们有理由让学生感恩老师。
其次，懂得感恩父母。
懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。
现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。
家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。
星期天或者假期里，天热的时候在家看电视，上网打游戏或者邀几位伙伴打扑克，凉快的时候出去打篮球，做暑假作业时也要开着电视，家务几乎一点不做，父母的话一句不想听。
王金战谈高考最后20天如何冲刺(家长篇)
王金战谈高考最后20天如何冲刺(家长篇)全国优秀教师、人大附中数学教师王金战5月14日(周一)晚上19：00--21：30，人大附中著名教师王金战(blog)做客由新浪考试频道、数字电视考试在线频道、新浪uc高三家长博客圈视频聊天室共同合作推出“高考在线答疑”节目，讲述高考复习冲刺阶段的注意事项，分为学生篇和家长篇，以下为家长篇的聊天实录。
主持人：各位观众朋友、网友朋友，大家晚上好。
欢迎您准时收看由新浪考试频道、考试在线通过新浪uc聊天室为您带来的《高考在线答疑》活动。
我们今天的节目是在网上进行直播，同时我们在4月15日开始已经在考试在线频道进行这一系列节目的重播，非常欢迎您到时收看。
我们今天的嘉宾是来自中国人民大学附属中学的数学教师，人大附中网校校长王金战老师。
王金战：各位学生家长，晚上好。
在我的博客中，很多家长向我提出了各种问题，苦于没有这样的渠道和大家交流，非常高兴可以有这个交流的机会，非常欢迎大家提问。
主持人：我们的话题是“高考最后冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”如果您对这个问题感兴趣，可以和我们进行交流。
在这期节目一开始，我们先看看网友的留言，这些留言很能反映现在的家长心态。
有这样一位家长留言说：“王老师，现在我们夫妻两个为了让孩子专心学习，家里电视也不看了，说话、走路都很小声。
但是最近发现孩子的脾气非常暴躁、心情非常急躁，和我们两个人说话的语气非常冲。
该怎么办？”王金战：我觉得这个情况取决于两个方面：1、孩子考前确实在心理上压力比较大，所以他比较烦燥。
可是这个烦燥的心态如果不发泄出来，压抑在心中反而更不好，发泄出来反而是件好事。
所以这位家长应该非常理解孩子的心态，可能他发泄的时候心里就轻松了，所以这个现象挺正常的。
2、是不是家长在这个问题上经常不注意地说一些让孩子感觉到心情比较烦燥的话，做一些让孩子感觉比较烦燥的事。
主持人：有些孩子认为家长为了让自己能够专心学习，可能会刻意地营造一个学习气氛，但是孩子却认为家长这样做对自己是一种无形的压力，他感觉家长这样给自己形成了一个压力更大的氛围。
王金战保定演讲四月一日
王金战保定演讲四月一日xxx“金”句：事业是最好的养生，工作是最好的保健。
4月1日14时，当xxx校长亮相保定市电谷酒店会展中心三楼大礼堂时，现场爆发出了雷鸣般的掌声。
xxx说，当前，保定市正在精心打造京津冀世界级城市群中的品质生活之城，重要标志之一就是让孩子们在家门口就能享受到高品质的教育。
这是全市人民的强烈心声，是党委、政府义不容辞的责任。
所以，此次不仅邀请了中央文史研究馆馆员、人大附中联合总校名誉校长、人大附中名誉校长、创新人才教育研究会会长xxx在北京作视频对话，更是将xxx校长亲自邀请来保定，足以看出保定市对于教育改革的决心。
在与xxx校长视频连线后，xxx校长以《教育思想转变与教学行为创新》为题，拉开了演讲的序幕。
王校长说，虽然自己已经年近六旬，但作为一名全身心投入教育事业的改革者、实践者、推进者，自己始终觉得自己还是一个“大小伙子”，只要能为教育事业尽一份心力，为家长们排忧解难，为孩子们创造美好的明天，自己就充满动力。
整场报告会时长两个半小时，xxx校长深入浅出，不讲大道理，不讲套话，用一个个鲜活生动的故事和案例，将自己对教育的理念和感悟分享给了在场的校长和老师，深有同感的老师们频频鼓掌，感谢王校长说出了他们的“心里话”。
在报告会结束后，xxx书记立即指示，在当晚的行政例会上，对xxx 校长的专题报告将进行深入讨论，相关部门拿出切实可行的办法，彻底改变目前保定市教育的现状，让孩子们真真正正在家门口就能享受到高品质的教育。
xxx“金”句：好孩子是夸出来的，要让学生将学习变成快乐，要将学校变成天堂。
首场报告会的圆满召开，立即在保定市掀起了教育热潮，也让广大家长和高三学子对于4月2日王校长的高三家庭专场报告会充满了期待。
王金战-优秀是一种习惯
王金战-优秀是一种习惯各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学生需要养成多个好习惯，最后才能形成综合优势。
学习是个系统工程，涉及学生的心理状态、学生的意志、品质、专注程度、执著程度等等。
而当这些因素成为思维和行为定势的时候，就被称之为习惯。
英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。
好习惯让孩子学业优秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。
人大附中有一位同学叫刘朔，写过一篇题为《优秀是一种习惯》的。
有一次，在全校的升旗仪式上，刘朔向全校同学朗读了这篇，在全校引起了良好的反响，我把这篇也附录于此。
《优秀是一种习惯》我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
先说学习的习惯。
第一要刻苦，要舍得花时间。
每天保证一定的学习时间，养成习惯。
谁也不是天才，不可能不学就会。
我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。
简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。
时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。
20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。
有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。
第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。
你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。
怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。
听王金战报告
王金战老师报告总共四个字：心态--方法。
王老师说：两个小时的讲座就讲四个字。
心态：人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差别，很小的差异就是你所具备心态是积极的还是消极的。
那巨大的差异就是成功或者失败。
一个健全的心态比一百种智慧更有力量！这是解决学习问题的最关键的一点。
这个世界上除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败。
一个人的强大在于内心。
南非总统曼德拉曾经说过“人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是没有看到自身所具有的巨大潜能”当一个学生反复遭遇失败的打击后便成为差生，当然想让差生变好其实很简单，让学生反复享受成功的喜悦。
学生要给自己确定一个目标，给自己连续三次成功的理由，恢复自信心。
王金战老师在课堂上跟大家一起分享他高考的一段经历：作为2009年教育界唯一的代表，1978年恢复高考制度后考的大学，改革开放30年，历历在目清晰可见，高考有追求生活就有了光彩！16岁读高一的他，精力旺盛，从不把学习当回事。
在1978年的时候，王老师高考的那个年代，老师召开动员会，争分夺秒，因为那个年代考大学是优秀学生的专利！在受到优秀学生和老师的侮辱后，年轻的王金战下定决心参加高考，“有谁规定我不能考大学？咱们走着瞧！”“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个学生只有感受到学习带来的的快乐，奋斗带来的心理淡定，那他才是幸福的。
那时的王金战，全情投入学习中，学习的欲望在心中熊熊燃烧，月亮下看书，路灯也没有，农村中学菜窖空着，在菜窖里学习是一种享受。
最后知耻而后勇考了全班第一，班主任老师向他道歉，“向王金战学习”一文的发表，使得自信心大增，通过自己的打拼赢得的是尊严！要想让别人瞧得起你，你就得瞧得起自己！通过自己的一段经历，学到高考，学校唯一一个考上大学的人。
错误不一定是坏事，华罗庚先生曾经说过“当你在数学上遇到不会的时候，一直推到原始状态。
”错题别轻易放过，要寻找根源。
要感受学习的魅力，数学不要记忆要加以理解，发现错题就是机会，一定要寻找根源。
王金战告诫家长：赏识孩子才能造就英才
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 王金战告诫家长：赏识孩子才能造就英才王金战告诫家长：赏识孩子才能造就英才他叫王金战，是人民大学附属中学数学特级教师。
他被称为中国最牛的班主任。
他叫王金战，是人民大学附属中学数学特级教师。
他被称为中国最牛的班主任。
XX 年，他带的一个班级，49 人参加高考，37 人考上北大清华，10 人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等国外名校。
更牛的是，他还是一位成功的父亲，把原本中考时高中都没没考上的女儿送进了北大。
上周六，他受集集美中学之邀，来厦传授他他造就英才的绝招。
怎么当好家长？家长会后家长要备课课不少家长开完完家长会，碰上孩子受表扬扬一脸笑容；可一旦挨了批批评，往往是气不打一处来来，回到家就把一肚子的火火发泄到孩子身上。
因此，，很多孩子害怕家长去开家家长会。
在王金战战看来，家长开完家长会后后一定要认真备课，特特别是孩子在家长会上挨了了批评的，家长更是要好好1 / 8好地准备一下怎么去鼓励孩孩子。
比如，会上老师说了了什么，家长先领会一下，，再结合孩子的实际情况跟跟孩子好好谈一谈。
家长千千万不要一回家就对孩子吼吼：怎么别人老师都表扬扬了，就你没被表扬？这这对孩子伤害很大，因为往往往最亲近的人对孩子的伤伤害最致命。
在王王金战看来，作为孩子最亲亲近的人，家长要学会赏识识孩子、鼓励孩子。
他举了了一个母亲的例子。
这名母亲第一次参加家家长会，幼儿园的老师说她她儿子有多动症，在板凳上上连 3 分钟都坐不了，建议议她带孩子去医院看看。
母母亲很心酸，但她还是告诉诉孩子：老师表扬你了，，说宝宝原来在板凳上坐不不了 1 分钟，现在能坐 3 分分钟了，全班只有宝宝进步步了。
那天晚上，儿子破破天荒地吃了两碗米饭，没没有让妈妈喂。
王金战：听课也要有效率（三）
调整好⾃⼰的作息时间
只有调整好⾃⼰的作息时间，才能保证上课的时候有精神。
有些学⽣课间疯狂地玩，⼀上课就开始犯迷糊。
⽽有些学⽣正相反，⼗分珍惜时间，在中午休息时拼命地做作业，这是很不好的。
因为吃了饭以后，学⽣⼤脑是缺氧的，这个时候学习效率很低。
拼命地学习、做作业，把精⼒⽤完了，到了下午上课，就开始睡觉了。
有些学校下午第⼀节课，班⾥睡倒⼀⽚，我觉得这些学⽣挺亏的。
利⽤课堂时间睡觉，利⽤课间去学习，这是捡了芝⿇，丢了西⽠。
所以⼀定要调整好⾃⼰的⽣物钟，让⾃⼰上课兴奋，下课可以打个盹，这样才能形成课堂的⾼效率。
听课要紧跟⽼师的思路
⼀个学⽣上课，跟着⽼师积极思维，⽽且是批判性的思维，这是难能可贵的，但是过犹不及。
⽐如⽼师讲到⼀个问题，他觉得挺好，就不跟着⽼师听了，顺着这个问题，⽆限地往下想。
结果⽼师已经讲到别的地⽅去了，他还在那个地⽅长期出不来，最后那个问题也没想出来，⽼师这⼀节课讲的内容也没有听进去，损失很⼤。
所以课堂上，听着感兴趣的东西，抓紧把它记下来，还是要跟着⽼师的思路⾛，⽽不是说按照⾃⼰的思路，不想明⽩绝不罢休。
甚⾄有些学⽣，在课堂上只要有了跟⽼师不同的思路，就不让⽼师继续讲下去，“⽼师你得停下来，你得跟我讨论，这个问题我们必须辩论个⽔落⽯出”，结果全班同学都在那⼉等着，这样对其他同学是不公平的。
积极思考、⼤胆发⾔
学⽣如果是积极举⼿、积极回答问题，⼿脑并⽤，听课效率必然很⾼，这样的学⽣就不容易⾛神，他的课堂效率就得到保证了。
我感到，⼀个学⽣能够做到眼到、⽿到、笔到、神到，这才叫听课。
进⼊这种境界的学⽣，他的听课效率才是的，必然会出现事半。
精选王金战衡水中学演讲(含试题)资料
Δ = -12m2+36k2+12>0，得 m2<3k2+1 ①
又
xM+xN=
6mk 3k 2 1
,xP=
3mk 3k 2 1
yP=kxP+m=
3k
m 2
1
∴kAP=
m
3k 3k
2 m
1
又由 MN⊥AP 得 m 3k 2 1 = - 1 。 3km k
变形后，得 2m=3k2+1
x a
2 2
+ y2 b2
=1(a>b>0)
其中 b=1。又设右焦点为(c,0)，则
| c 2 2 | =3，解得 c= 2 ,∴a= 3 。 2
∴椭圆方程为 x 2 +y2=1。 3
（2）设 P 为 MN 的中点，
y kx m
解方程组
x
2
3y2
3
0
得
(3k2+1)x2+6mkx+3(m2-1)=0
1 x 1 求使不等式 x2 (a 2)x (1 a) 0
恒成立的 a 的 取值范围。
解法一：不等式变形为
x2 2x 1 (x 1)a 0
x 1 0, 不等式变形为
a x2 2x 1 (x 1)2 4x 4 4
∴ 2a 2
又 b21，∴ c a
a2 1 a
1
1 a2
1 1 6 22
∴e 6 且e 2 2
∴ e( 6 , 2) ( 2, ) 2
（2）P(0，1)，A(x1，y1) ，B(x2，y2)
王金战：这样学习才高效(一)
王金战：这样学习才高效（一）如果一个人在学习的过程中，背负着太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。
因为学习本身其实是一件很快乐的事。
古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受。
维持课堂的高效率，提高我们的记忆力，维持用脑卫生，都是为了好好学习，也就是说，我们要调动各种积极因素，把我们学习的效率提高。
有自信必然有好结果有很多实验证明，用同样的时间干同样的事情，有没有信心，差距是很大的。
1992年，山东省搞了一个自下而上的演讲比赛。
我当时在沂水一中，学校要求每个教研组抽一个人参加，结果数学组就把我给选出来了。
我一想这个演讲比赛，自己一点优势都没有：第一，我是搞数学的，压根儿就不懂文学；第二，普通话讲得也这么普通。
要是跟语文组、历史组、政治组的老师比起来，我只是做个陪衬。
但是数学组把任务给了我，我就当个任务来完成，潦潦草草地写了几张纸。
工会要求提前把演讲稿交给工会，我因为比较磨蹭，交得最晚。
工会主席当时跟我说：“这次比赛，估计第一名非语文组莫属，他们的稿子写得特别好，另外参加演讲的张老师普通话讲得非常纯正。
”工会主席很随意的一句话，不知怎么触动了我哪根神经，我当时就想：欺负人也没有这样欺负的，演讲比赛还没开始，你就把第一名定了。
我原先确实想着糊弄糊弄就得了，但是工会主席说了这句话以后，我必须要把这个第一拿过来。
于是我说：“我这个稿子写得太差劲了，影响不好，我带回去再修改修改。
”这个时候再写稿子，就是以拿第一为目标。
当时正好是期中考试，我要监考，反正监考也不是个好差事，不能说话，也不能走动，只能傻傻地看着。
我正好利用监考的时间，思考怎么写演讲稿，怎么拿第一。
本人形象不行，普通话不行，要想拿第一，就得从内容上下工夫。
所以在写稿子的时候，就站在这样的高度和立意上来写，没想到越想思路越多。
有一句话叫你想打动别人，必须先打动自己。
到最后，我自己写的稿子，自己看着，都感动得流眼泪。
王金战致初三家长的公开信
王金战致初三家长的公开信王金湛给三年级父母的公开信亲爱的父母，你有过这样的困惑吗？担心担心，孩子将在三年级学习;忙着跑来跑去，带着孩子们上课;努力进入孩子的心灵;无奈，如何设计孩子的未来.下面，让《中考金刊》带你走进“一流教师”的教育理念，分享他三年级家庭教育的各个方面。
好孩子吹嘘教育是家庭中最令人担忧，最关心和经济投资的项目之一。
关于孩子的教育，我们可以说：良好，良好的教育是家庭中最好的;很难，如果你不教育你的孩子成为一个好孩子是我们生活中最大的困难。
因此，教育儿童是一门科学，需要以科学的态度对待，而不是通过模糊或盲目的讲道。
目前的中学生基本上只有孩子，没有兄弟姐妹，也有孤独的人。
生活在这样的氛围中，他们被困在一个以我为中心的圈子里很长一段时间。
事实上，孩子们生活得很辛苦。
如果你能理解孩子的抑郁症，一些事情，一些话，你可能会觉得你不应该或不应该说。
有一次，我在呼和浩特的父母那里做了一次演讲。
讲座结束后，一些家长带领孩子们和我讨论如何教育孩子们。
一般来说，在每个人面前，父母提出的问题更关心孩子的自尊。
然而，一个父亲在他的孩子和每个人面前，说孩子有多糟糕，甚至说孩子有一个偷偷摸摸的习惯。
半途聆听他，我说，'请停止！“我觉得无论什么场合，特别是面对每个人，让孩子有点尊严更为重要。
我说，'你知道你孩子的缺点吗，你能说出孩子的优点吗？“他想了很久，并说：'孩子们很聪明，但他们不爱学习。
“还有一次，我的孩子在家里哭了，她说：“妈妈，你怎么这么残忍？“妈妈觉得她受了委屈。
孩子说：'我承认我有缺点，但我也有优势。
我怎么能在你眼中没有优势呢？你说的是我的所有缺点。
哪一个让我生气，我不想活下去，你说什么？你是一个母亲，你太残忍了。
'我的爱人无法忍受，请找我抱怨。
我告诉她：'这是孩子内心的呐喊，她实在受不了，你真的这样做。
“你知道“贫困学生”是如何产生的吗？当一个孩子反复遭遇失败的打击时，孩子就会成为“贫困学生”。
王金战：高考学生如何应对压力(2)
王金战：高考学生如何应对压力(2)网友：1、我代替天津的一位家长问，他的孩子高出一本线40分，是学理科的。
现在这个孩子紧张不起来，每天睡得很早，就是说怎样能紧张起来？2、我女儿最近的模拟考试成绩明显不如以前，特别是考文综时觉得大脑有些模糊。
而且在考试时，她以前紧张，现在也不紧张了。
她前些日子吃了一些提高记忆力的药，是不是由于吃药引起的？这种状态如何调整？王金战：这位学生家长提的两个问题就是我一开始讲的，第一个考生是重点线以上高40分，学习紧张不起来了。
第二个孩子也是紧张不起来了，我刚才谈的第一个问题就是，越临近高考，似乎所有考生按正常应该紧张起来，但是恰好在这个时间大多数的考生是难以进入状态。
所以我想说，这两个考生是一个正常的状态，不是什么缺点，不要拿所有考生固有的缺点来迁着你的学生，这是正常的。
就是说在这段时间，如何确定自己的优势呢？我刚才的开场白就是方法，要想让你孩子紧张起来，不要以为给他施加压力就可以，那是起反作用的，倒不如你减轻他的压力，让他从应该干的事情开始干起，不要盲目地说自己要考一个什么大学，当然现在是要填报志愿，但是就是说大体要达到多少分数，具体到某个学科，分析一下为了得到这个分，像觉得数学应该得到120分，而现在只有110分，你要分析这个差距到底在哪里？第一就是找到突破口，第二就是觉得做起来比较容易。
我的建议就是：1、从觉得最容易干的事情干起2、赶快行动这样就可以不浮躁了，但是紧张起来要觉得有意义，有针对性的问题做，才能紧张起来。
离开学习空谈是否紧张是没有意义的。
另外，越是你感觉放松，家长越不能给施加压力。
相反，你化解他的压力，把这个目标细细分析下来。
主持人：这位家长说这个孩子紧张不起来，我觉得这个说法不完全正确，可能是心理是不紧张的，但是没有进入学习的状态，事实上压力不像表面上看的压力不大，可能是压力太大反而这样的。
王金战：就是说心理压力过大，然后使学习不在状态，其实是紧张过度。
单县五中----韩东老师决胜高考冲刺
班主任寄语高考战神-----------王金战教你决胜高考王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、宽高教育集团董事长、美国名校教育学院院长、中国卓越校长局长峰会主席、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，2012年11月王金战与外研社成立王金战图书工作室。
他从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。
2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。
他被评选为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”。
2006年他把独生女儿送进了北京大学，可谓成功的家长。
距离高考还有一个月的时间，对于文科生的复习来说，这段时间可谓是高考复习的黄金阶段，也是冲刺复习最高效的时期。
那么在最后一个月里如何找到提分空间，如何更好地安排冲刺阶段的复习？一、关于复习----关键词：计划、效率、错题本、目标、心态。
1、分清主次在复习的过程中一定要按自己的实际情况分清主次。
最容易得分的科，你必须抓住不放，再求突破其他。
比如说你的历史很好，那么你在接下来的一个月测验过程中就应该时时提醒自己，将你的强项发挥到极至。
你的政治还行，但每回选择题总会错一两个，大题也答的不准,那么就要适时调整。
如果你的弱项是地理，那么你就应该清楚的知道，自己到底是弱在那方面，是人文地理，还是自然地理。
能补上来的尽量补，所以能够扬长避短最好。
2、理清思路要注意最后一个月是做题方法的大总结时期。
对于高考题你说不会做，或者做错了不要紧，但重要的是，在最后的这一个月里你一定要对考试的话题目类型有一个全局的把握，知道遇到这种类型的题目，解决的大体思路是什么。
比如说政治，他出个关于国内最近物价上涨等方面的问题，让你从经济学角度分析，那么你最其码不能用哲学原理给人家往上套，对吧？3、错题本我们学习的过程其实就是在和错误作斗争。
试想，如果做了很多试题却不订正，不改错，那只是原地踏步。
关于子女教育的精彩演讲——王金战
关于子女教育的精彩演讲——王金战2008年12月30日，为期三天以“学习力〃竞争力〃责任力”为主题的第九届学习型中国——世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。
王金战：在座各位都是企业界的精英，可谓是成功人士，但是我跟大家谈一下子女教育问题。
我觉得当今时代衡量一个成功人士最重要的标准是看你能不能培养出一个成功的孩子，因为如果说个人事业红红火火，但一提到孩子发展的并不好，我觉得谁愿意做这样的成功人士呢？所以我觉得人生有很多东西是生不带来死不带去的，职务再高迟早要退下来，真正属于你的是你的孩子，因为孩子是我们的生命延续，是我们事业的延续。
所以成功人士的重要标准，就是培养一个成功的孩子，外面八面风光，孩子一塌糊涂，这哪是成功人士？这是我做的一个家庭访谈节目，有一个片断，讲述我教育我孩子和一个老师的体会。
因为2003年我作为一个班的班主任，有49个学生毕业，有37名考上清华北大，有10名学生被美国的哈佛，英国的剑桥等大学录取。
我自己孩子2003年参加中考，没考上高中，但2006年经过我的努力，同时被北大、清华、人大同时录取，作为一个家长怎么教育孩子，我想今天放一些片段。
这个片子很长，看我怎么引导孩子一步步走出困境的一段对话，因为我现在感觉，孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础知识不扎实，更不是不用功，而是心理负担太重。
也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了学习效率。
我的孩子当时没考上高中，我以为我孩子很笨很差，但后来通过我孩子写的日记发现，之所以学习不好是因为心理负担太重，所以要想让我孩子走出学习困境，首先得解决她的心态。
于是转变角色，孩子在我的引导下，一步步走出了心里困境，所以学习就大踏步的提了上来，我告诫各位，后来我的孩子发展到什么程度呢？每次大考之前都想跟我谈谈话，但孩子也是非常体谅家长的，每次跟我谈话，都要看我的脸色，要看我很累了就不想说了，感觉到我比较轻松，跟我对话，说老爸，我明天就要考试了，能不能陪着我聊一会呢？我说好。
王金战教育
王金战教育王老师总结的教育之33条：花约三分钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。
父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。
做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。
”“阶层是会遗传的。
”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6.不要做有知识没文化的家长。
有些人有高学历，但不见得有文化。
如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。
如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。
“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
”（吴稼祥语）9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。
所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
10.夫妻关系影响孩子的性格。
一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。
一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11.教育就是培育人的精神长相。
家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
领导在中考备考工作会上的讲话
领导在中考备考工作会上的讲话领导在中考备考工作会上的讲话各位教师：大家很辛苦，为了召开今天的会议，占用了大家本来不多的休息时间，深感不安，深表歉意。
但我想，为了中考，大家是能理解的。
我们这一届从上次期末考试的情况看，形势吃紧，形势逼人。
大家看到成绩汇总表的时候，是什么感觉？令人不安是肯定的。
我深感压力沉重，责任加大。
这学期来索绕在我脑际的是，这一届真得不行吗？有什么办法措施？我们的教师、班主任是怎样想的？我们能有什么好的措施？我还想，我们的管理有没有问题？我们的教师有没有尽力？我也在想自己，是不是工作没到位？接下来应该怎么做？可以说，这段时间我想得很多，心里也很焦虑、烦躁。
我知道，在座的教师在工作上都有做好的愿望，进取心还是有的。
当我看到大家忙碌的身影，当我看到大家默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦然升起了一股信心：有这样的教师，有这样负责任的教师，2012年的中考会很差吗？我这个人有时候很热烈，慷慨激昂，激扬文字，有的时候又很宁静，穷思极想，思谋策划，热烈是为了奋发，宁静是为了致远，为了寻找对策，寻找底气。
说这段话，要表明的是这段时间我的心路历程：就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创佳绩！谈几点想法：1、牢固确立忧患意识。
我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的形势吃紧。
教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我校新一轮发展的关键所在。
这是大家都懂的道理。
赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。
做教师的图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。
每年的中考考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头。
质量才是硬道理，因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。
在质量问题上没有托辞。
莫斯科不相信眼泪。
2、必须强化责任意识。
我校教师基本上都有强烈的事业心、责任感。
但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。
王金战简历
王金战简历篇一：王金战谈：学好数学的必要条件王金战谈：学好数学的必要条件经常有人同学或家长来信咨询数学怎么学的问题，从和他们沟通的过程中，我发现不少同学内心很想学好数学，可是不知道怎么付出行动。
今天我就和大家谈谈学数学的事情，给出一些方法和建议，同学们趁此寒假，可以针对性补充或提高。
数学真的那么可怕吗？其实我要告诉你，数学不但不可怕，而且很有趣！我们不得不承认，不喜欢数学不是学生的错，而是我们的教育出现了问题。
从社会到学校，从考试制度到教学模式，无处不充满着考试的压力。
当一门课程成了考试升学的拐杖时，还会有多少人真正喜欢呢？但是，我们又不得不承认，数学作为一门必修的课程是必然的，各国都是如此。
不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”其实这样的同学大多数问题就出在这里：(1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；(2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了；(3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；(4)缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法；另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。
我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？”学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。
这叫做学习上的“三好学生”，三好凑一好（成绩好），缺一不可。
一、要有良好的学习习惯好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。
什么是好习惯呢？1.勤奋手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）.眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.耳勤：听讲仔细.嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？其中最重要的是动手和动脑。
王金战——心态决定成败
王金战——心态决定成败
很多事情，特别在关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。
每年到了高考之前，考生们通常都会变得情绪起伏很大。
许多家长和老师同样变得很烦躁，甚至比考生的“症状”还严重，这就直接加重了考生们的心理负担，造成了恶性循环。
很多学生，在离高考一个月、两个月甚至三个月的时候，就已经开始焦躁了，担心考不上怎么办，还有很多东西没学会怎么办，还有很多内容没复习到怎么办……他们这种担忧的情绪，分散了很大一部分学习上的注意力，最后的结果很可能就如他们担心的那样：大学没有考上，很多东西没学会，很多内容没复习到。
为什么会这样呢？因为他们把大把可以用在提高成绩上的时间，都用去担心没有发生的事情了。
其实我们这一生，回头来看，能选择的事情特别少。
比如我们没法选择家长，你不能说，看着这个家长比较差劲，你就把他给换了；我们也没法选择学校，甚至没法选择老师，或者我们周围的同学。
那么，我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。
一旦我们选择了好的心态，许多积极的变化就会出现。
很多事情，特别在关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。
很多事情成功与否，其实取决于心态的选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王金战演讲全文-第九届学习型中国-世纪成功论坛2008年12月30日，为期三天以“学习力·竞争力·责任力”为主题的第九届学习型中国-世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。
2008年12月30日，为期三天以“学习力·竞争力·责任力”为主题的第九届学习型中国-世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。
新浪财经直播大会开幕。
图为人大附中副校长王金战演讲。
2008年12月30日，为期三天以“学习力·竞争力·责任力”为主题的第九届学习型中国-世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。
新浪财经直播大会开幕。
图为人大附中副校长王金战演讲。
王金战：在座各位都是企业界的精英，可谓是成功人士，但是我跟大家谈一下子女教育问题。
我觉得当今时代衡量一个成功人士最重要的标准是看你能不能培养出一个成功的孩子，因为如果说个人事业红红火火，但一提到孩子发展的并不好，我觉得谁愿意做这样的成功人士呢？所以我觉得人生有很多东西是生不带来死不带去的，职务再高迟早要退下来，真正属于你的是你的孩子，因为孩子是我们的生命延续，是我们事业的延续。
所以成功人士的重要标准，就是培养一个成功的孩子，外面八面风光，孩子一塌糊涂，这哪是成功人士？这是我做的一个家庭访谈节目，有一个片断，讲述我教育我孩子和一个老师的体会。
因为2003年我作为一个班的班主任，有49个学生毕业，有37名考上清华北大，有10名学生被美国的哈佛，英国的剑桥等大学录取。
我自己孩子2003年参加中考，没考上高中，但2006年经过我的努力，同时被北大、清华、人大同时录取，作为一个家长怎么教育孩子，我想今天放一些片段。
这个片子很长，看我怎么引导孩子一步步走出困境的一段对话，因为我现在感觉，孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础知识不扎实，更不是不用功，而是心理负担太重。
也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了学习效率。
我的孩子当时没考上高中，我以为我孩子很笨很差，但后来通过我孩子写的日记发现，之所以学习不好是因为心理负担太重，所以要想让我孩子走出学习困境，首先得解决她的心态。
于是转变角色，孩子在我的引导下，一步步走出了心里困境，所以学习就大踏步的提了上来，我告诫各位，后来我的孩子发展到什么程度呢？每次大考之前都想跟我谈谈话，但孩子也是非常体谅家长的，每次跟我谈话，都要看我的脸色，要看我很累了就不想说了，感觉到我比较轻松，跟我对话，说老爸，我明天就要考试了，能不能陪着我聊一会呢？我说好。
每次聊之后他都感觉莫大的解脱和自信。
所以以后我就为我自己做了一个决定，我再累再忙，只要回到家，就可以把无奈的事件关在门外，只要回到家就装出非常轻松、高兴的样子，这样对孩子的影响潜移默化是非常大的。
我只是把相关的一些感悟跟大家交流一下，孩子成为英才其实很简单，关键是家长不知道该怎么做。
很多孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。
我有一个体会，教育孩子不是一个时间问题，是一个理念问题，是一个方法问题，我们家长不能说，我整天忙，没时间管孩子，所以孩子学习一般，这不是理由。
如果家长管理理念不到位，在孩子身上施加的时间越多，对孩子构成的摧残也越大。
所以教育孩子不是时间问题，是一个方法和理念的问题。
英才是怎样造就的有这样一句话，你不能西红柿结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它节苹果，每个苹果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的。
问题是我们有没有发现学生的优点，这本书在发行100多万册了，全国各地向我求助的人很多，到我办公室，一句话就是王老师我可见到你了，我跟你说我孩子最大的缺点是什么什么，我孩子其次的缺点是什么什么，我就打住，别说，那你孩子的优点是什么呢？把他的孩子说的一无是处，谈优点的时候，竟然谈不出孩子的一点优点，所以问题孩子出于问题家庭。
每一个问题孩子往往有两个问题家长，所以孩子有问题的时候，我们家长应该反思一下，孩子生下来那么天真可爱，为什么发展到最后有这么多缺点呢？这些缺点无一例外的带有家庭教育的背景，如果这样反思的话，第一我们对孩子身上少了一份唠叨，第二在自我反思方面增加一份动力，对教育孩子的水平方面将会有更大的提高。
在一个人的智力开发时期，如果学习的内容是他感兴趣的，那么他的潜能就会极大的被激发，而一旦这些内容他完全不感冒，智力又将会更大的被扼杀。
我是教数学的，而且我是国家十一五重大课题的素质教育的家庭作用研究，我发现问题确实很多。
我发现一个学生14岁之前，是一个人一生智力开发的关键时刻。
第一如果智力发展关键时刻，如果学到感兴趣的东西，智力将会被巨大的开发，但关键时刻如果学到不感兴趣的东西，他的智力将会被很大的扼杀，所以14岁之前的孩子学习兴趣的培养比学习本身来的更加重要。
对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的学生，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的职责，而是减压，以退为进，适度降低目标的体贴和理解。
有一个老乡，我是山东人，老乡的孩子在人大附中，高二寒假，家长把孩子领到我办公室里，说能不能帮帮我孩子，考的很差。
我问孩子，考的怎样？学生还没说话，家长捶着我的沙发说一塌糊涂，我一看家长的表情我就知道问题孩子出自问题家庭。
于是我跟家长说，要不你到外面，我跟孩子聊会儿。
我问孩子，你寒假考的怎么样？那孩子说，王老师我寒假考试比其中考试提高了两个名次，我一听特高兴，你太不容易了，人大附中有1/3要考清华北大，都非常厉害，你短短一个月时间超越两个名次太不容易了。
如果你每次坚持两个名次的速度超越下来，高考的时候不是能不能考上大学的问题，甚至都有考上清华北大。
我说你寒假好好的学，利用这个时间悄悄的学，开学之后再超过两个名次行不行？学生说我超过三个名次行不行。
我说行，超过三个也行。
这孩子显得非常振奋、高兴。
回去学了一个假期，开学以后第一次考试又超过5个名次，我又鼓励表扬。
我高兴得告诉大家，这个学生考上了北京大学。
当时我跟这个学生家长谈话，我说差生怎么产生的？当一个学生反复遭遇失败的打击变成了差生，所以让一个差生变好很简单，让一个学生反复享受到成功的喜悦，这个学生一定可以成功。
结果你的孩子这样，就是遭受的打击太多，最需要的是成功的鼓励，但你的孩子已经提高两个名次，在你眼里还是一塌糊涂。
那达到什么样子才能得到你的表扬呢？他的孩子需要的不是他的职责、唠叨，而是家长降低目标，以退为进，学生取得小小的进步加以鼓励、表扬，这个孩子就会成功。
我教数学的，我也搞数学竞赛，我发现同样的题目，我在最好的班敢讲，在最差的班也可以讲，学生照样可以接受的了。
每一个学生都有成为英才的可能，关键是我们家长做好合理铺垫了么？同样的数学题，可能三个铺垫我发现学生就进步了，到了最差的班，做5步铺垫，所有学生都可以上来，问题是我们有没有给学生合理的铺垫。
所以家长有两大责任，第一大责任就是做孩子前程的设计师，我的孩子高中没考上，为什么最后两年半以后能够被清华、北大录取呢？我们一家到了北京以后，我第一站先是带着孩子到北大，先追求一点精神的享受，在北大一上午，感觉到北京名校的风采，我看感觉找到了，我跟孩子讲，老爸放弃青岛那么多的东西，到北京受这个罪，就是为了到北京圆你的梦。
但是到了初一的时候，我发现我的孩子智力水平和基础根本不可能考上北大，我孩子6年努力最终化为泡影对孩子太残酷，我就琢磨我作为一个家长可以做什么，必须做对孩子非常重要，但孩子又做不了的事情，是什么呢？我还是多各个大学网站，搜索各个大学的政策，我发现就是艺术特长生，我开始跟北大特长生交流感情，我跟他们提出三个要求，说跟我孩子找个民族乐器，这个乐器必须从初一开始学就能力学好，因为有一些乐器从初一开始学就来不及了，第二学这个乐器的人比较少，第二清华，北大需求量还要大，他们非常认真给我的孩子选了一个乐器叫中阮，结果孩子比较喜欢这个乐器从初一开始拿出一个小时练，我看孩子认真劲，我知道我的孩子北大道路已经铺平了，高二带着我的孩子到中国音乐学院考级，结果找不到我孩子的专业，我就找什么原因，我终于在琵琶专业的找到了我孩子的专业，括弧中阮。
结果只有一个人报考了这个专业，结果我孩子高兴的说老爸你给我选的这个专业太好，没有竞争对手。
结果我孩子2008年寒假同时报考了人民大学和北大的中软特长的考试，93人参加了两个指标的竞争，我孩子一不小心考了第一，结果人民大学看是人大附中的学生，当时就把通知书给了她，结果参加北京清华又考了一个第一，所以三个大学同时把通知书给了她，我带孩子参加人民大学考试的时候发现人民大学学二胡的只要两个，可是报名有300个，更残酷是北京大学钢琴要一个，结果全国报名的学生有400个，大家想想，400个竞争一个指标，你说选中的人能是人吗？所以，我们现在很多家长带着孩子奔波各种辅导班之间，很多带有强烈盲目性。
我弟弟的孩子就是06年考大学，结果在山东考630多分，跟我讲大哥能不能你在北京帮助我孩子进北京理工大学，我想想我说你让他报北京理工大学国防生，我弟弟问我什么是国防生，我说你孩子参加家长，你尽然连国防生都不知道，你孩子要考大学了你都不知道相关国家政策，你这个家长太差劲了，我弟弟说我就是不懂，你能不能告诉，你到百度找，所有国防生政策一目了然，半天之后弟弟给我打电话，说这个国防生确实很适合，我就报国防生了。
录取原则他就知道了，结果我弟弟的孩子就去了北京理工大学的国防生，这就是政策规定的，只是我们家长不知道。
所以现在很多家长给孩子报各种辅导班，不知道你孩子究竟学什么。
我们做企业有有种感觉，特长是特别突出的。
所以对孩子选择这种、那种专业的时候，有没有想到，我们孩子要不要学这么多东西？学这些东西的过程中有可能把他的长项埋没了，你家长知道么？另外现在国家高考政策变化那么大，我今年说几个名词不知道你们是否知道，特别是有孩子朋友们你们要注意这些问题了。
比如我们国家为了改变一考定终身的制度，出台一系列配套措施，为了化解一考定终身的问题。
比如保送，比如自主招生、国防生、艺术特长、体育特长、小语种、委培、定向，这些都可以在高考之外有一些另类的政策，我不知道大家是否知道。
比如说自主招生北京大学面向全国录取2576个学生，自主招生保送生加在一起超过50%。
这些问题到高三已经来不及了。
教育孩子绝对是一门艺术，在孩子成长过程中，家长的作用是至关重要的，是别人没法取代的。
这是人大附中的有关的图片，人大附中是教育部直属的6个重点高中之一，我们代表一个侧面的高考数据怎样，07年196人，08年220人，人大附中的情况是这样的每年毕业大学600多个学生，也就是说人大附中考取清华北大的比例可以占到1/3。
08年清华北大在北京投放指标600多个，我们一个学校占整个北京市考区清华北大人数的1/3。