8上参考答案
八上仁爱英语书参考答案
八上仁爱英语书参考答案Unit 1: Greetings and Introductions1. Fill in the blanks with the correct form of the words given.- I am very (happy) to meet you.- She is (tall) than her sister.- He is (young) than his brother.- They are (friendly) than their classmates.2. Choose the best answer.- What’s your name?A. My name is Li Lei.B. I am Li Lei.C. I have a pen.D. I like apples.- Answer: A3. Complete the dialogue with the correct phrases.- A: Hi, I’m new here. My name is Tom.- B: Hello, Tom. I’m Jerry. (Nice to meet you).- A: (Nice to meet you), too.Unit 2: Daily Routines1. Rewrite the sentences in the past tense.- She brushes her teeth every morning.- He watches TV after dinner.2. Fill in the blanks with the correct prepositions.- I usually have breakfast (at) seven o'clock.- She goes to school (by) bus.3. Choose the correct question tag.- They go to the park, (do they/don’t they)?- Answer: don’t theyUnit 3: Hobbies and Interests1. Match the hobbies with their descriptions.- Reading books: A. Listening to music- Playing the guitar: B. Reading for pleasure- Singing: C. Playing a musical instrument2. Fill in the blanks with the correct form of the verbs given.- My sister (enjoy) listening to music.- He (like) to play basketball.3. Choose the correct sentence to complete the dialogue. - A: What do you usually do in your free time?- B: I usually play football. How about you?- A: I (like) to read books.Unit 4: Food and Drink1. Fill in the blanks with the correct comparative or superlative form of the adjectives given.- This apple is (bigger) than that one.- The cake is the (delicious) of all.2. Choose the correct sentence to complete the dialogue. - A: Would you like some more rice?- B: No, thank you. I’m (full).3. Rewrite the sentences as indirect speech.- She said, “I love chocolate.”- She said that she loved chocolate.Unit 5: Travel1. Fill in the blanks with the correct form of the verbs given.- They (go) to the beach last weekend.- I (want) to visit the museum next month.2. Choose the correct sentence to complete the dialogue. - A: Where did you go on your holiday?- B: I went to Paris. It was (wonderful).3. Rewrite the sentences in the passive voice.- They are building a new road.- A new road is being built.Unit 6: School Life1. Fill in the blanks with the correct form of the words given.- The teacher (explain) the lesson clearly.- We (study) hard to get good grades.2. Choose the correct sentence to complete the dialogue.- A: What time does the school bus arrive?- B: It usually arrives at (eight).3. Rewrite the sentences in the negative form.- She doesn’t like math.- They don’t have any homework today.Unit 7: Weather and Seasons1. Fill in the blanks with the correct form of the verbs given.- It (rain) heavily yesterday.- The weather (be) very hot in summer.2. Choose the correct sentence to complete the dialogue.- A: What’s the weather like today?- B: It’s (sunny).3. Rewrite the sentences as questions.- The sun rises in the east.- Does the sun rise in the east?Unit 8: Festivals and Celebrations1. Fill in the blanks with the correct form of the words given.- Christmas is a (happy) festival for children.- The Spring Festival is the most (important) festival in China.2. Choose the correct sentence to complete the dialogue. - A: What do you usually do on Mid-Autumn Festival? - B: We usually eat mooncakes and (admire) the moon.3. Rewrite the sentences in the past continuous tense. - They were watching TV when I arrived.- She was cooking dinner when the phone rang.Unit 9: Shopping1. Fill in the blanks with the correct form of the verbs given.-。
《资源与评价》八上语文八上答案
八年级（上）参考答案一七律长征一、1．万水千山铁索wēi yímín2.（1）等闲：平常、寻常。
（2）磅礴：气势雄伟的样子；（3）走泥丸：像小泥丸一样的滚动；（4）开颜：欢悦。
3.（1）五岭逶迤腾细浪（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
4.宣传队播种机5.血战湘江突破乌江四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥…二、（一）6.首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。
它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。
“只等闲”表现了红军藐视困难的革命精神，也表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。
7.绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪的起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军“磅礴”形容其巍峨高大。
眼里也不过是小小泥丸在滚动。
“腾”字突出五岭的奔腾气势，运用了夸张的手法反衬红军藐视困难英勇无畏的高大形象。
8.“暖”字，既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
9．“三军”指“红军一方面军、二方面军、四方面军”。
充分表现了毛泽东对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。
10．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山11．C（二）12．jīng huán lǎn chán biē13．水调歌头苏轼的《水调歌头·明月几时有》毛泽东的《水调歌头·游泳》14．《水调歌头·重上井冈山》抒发了对祖国“旧貌变新颜”的沧桑巨变的讴歌和赞美之情，同时表达了“世上无难事，只要肯登攀”的壮志豪情。
八年级物理上参考答案
八年级物理上参考答案八年级物理（上）参考答案第一章机械运动1.1【巩固练习】1、B；2、D；3、1.86cm；4、9、35.07、0.01；5、B；6、um、cm、m、cm；7、1.72m、0.005m、1cm；8、10、10、10；9、D；10、B；11、C；12、C。
1.2【巩固练习】1、岸、竹排；2、运动是绝对的，静止是相对的；3、运动、静止；4、B；5、B；6、B；7、B；8、飞机、云、静止；9、B； 10、D； 11、B； 12、BAC； 13、地球、太阳、静止。
1.3【巩固练习】1、C；2、B；3、C；4、A；5、3m/s6m/s2.86m/s；6、150m。
1.4【巩固练习】1、C；2、B；3、B；4、小、大、3.3cm/s、2.5cm/s、5cm/s；5、0、3h；6、24m/s；7、16s、6s；8、5m/s；9、680m，850m/s。
单元检测题一选择题 1D2c3c4A5A6B7c8c9D10A11D12A13D14A二、填空题 1、运动静止；2、西；3、14m/s； 4、200,5.76； 5、3.02，337.5。
三、实验题1、1mm17.52cm17.33cm；2、大于使斜面的坡度小些。
四、计算题 1、45s； 2、150km/h0； 2、800m/s第二章声现象2.1【巩固练习】1、振动、振动；2、介质、液体、固体、液体、真空；3、声速、340m/s介质的种类、温度；4、固体能传声；5、2、钢管、空气、3、1； 6、B； 7、A；8、C； 9、D； 10、2040m；11、甲更准确、344.8m/s； 12、5000m/s； 13、407m； 14、90m、1110m；15、 2310m；16、710m；17、12km。
2.2【巩固练习】1、高低大小（或强弱）2、响度音调音色3、C4、C；5、B控制变量法6、乒乓球被弹起来转换法7、C8、B9、次声波回声；10、C11、A12、C13、C； 14、D； 15、C； 16、B。
八年级上册英语b本参考答案
八年级上册英语b本参考答案八年级上册英语B本参考答案Unit 1: My New TeachersSection A:1. Vocabulary- (1) friendly, (2) science, (3) music, (4) math, (5) Chinese, (6) English, (7) history, (8) geography2. Grammar Focus- (1) Our math teacher is very strict. (2) Our musicteacher is very funny. (3) Our Chinese teacher is very kind. (4) Our English teacher is very helpful. (5) Our history teacher is very serious.Section B:1. Reading Comprehension- (1) F (2) T (3) F (4) T (5) F2. Answer the Questions- (1) Yes, he is. (2) She is very young and beautiful. (3) He is very tall and strong. (4) She is very friendly and kind.Unit 2: My DaySection A:1. Vocabulary- (1) breakfast, (2) lunch, (3) dinner, (4) go to school, (5) go home, (6) do homework, (7) watch TV, (8) go to bed2. Grammar Focus- (1) I have breakfast at 7:00. (2) I go to school at 7:30.(3) I have lunch at 12:00. (4) I go home at 5:00. (5) I do my homework at 6:00.Section B:1. Reading Comprehension- (1) T (2) F (3) T (4) F (5) T2. Answer the Questions- (1) She usually has lunch at 12:00. (2) She goes to the library at 3:00. (3) She watches TV at 7:00. (4) She goes to bed at 9:00.Unit 3: My RoomSection A:1. Vocabulary- (1) bedroom, (2) desk, (3) chair, (4) table, (5) plant, (6) bed, (7) window, (8) door2. Grammar Focus- (1) There is a desk in my room. (2) There are two chairs in my room. (3) There is a plant near the window. (4) Thereis a bed in the corner. (5) There are many books on the desk.Section B:1. Reading Comprehension- (1) F (2) T (3) F (4) T (5) F2. Answer the Questions- (1) There is a big bed in his room. (2) There are many pictures on the wall. (3) There is a computer on the desk. (4) There are some plants in the room.Unit 4: My SchoolSection A:1. Vocabulary- (1) library, (2) playground, (3) classroom, (4) gym, (5) lab, (6) office, (7) cafeteria, (8) bathroom2. Grammar Focus- (1) The library is on the first floor. (2) Theplayground is behind the school. (3) The classrooms are onthe second floor. (4) The gym is next to the cafeteria. (5) The lab is on the third floor.Section B:1. Reading Comprehension- (1) T (2) F (3) T (4) F (5) T2. Answer the Questions- (1) The cafeteria is on the first floor. (2) The library is on the second floor. (3) The gym is next to the school. (4) The office is in front of the school.Unit 5: My FamilySection A:1. Vocabulary- (1) mother, (2) father, (3) sister, (4) brother, (5) grandfather, (6) grandmother, (7) uncle, (8) aunt2. Grammar Focus- (1) My mother is a teacher. (2) My father is a doctor.(3) My sister is a student. (4) My brother is a worker. (5) My grandfather is a retired engineer.Section B:1. Reading Comprehension- (1) F (2) T (3) F (4) T (5) F2. Answer the Questions- (1) His mother is a nurse. (2) His father is a businessman. (3) His sister is a teacher. (4) His brother is a student.Unit 6:。
名师测控八上英语RJ参考答案
名师测控八上英语RJ参考答案Unit 1: Friends1. 根据题目所给的对话，选择正确的答案。
A. Yes, he is.B. No, he isn’t.C. I don’t know.D. I’m not sure.答案：A2. 根据所给的短文，回答以下问题。
What is the relationship between Tom and Jerry?A. Friends.B. Enemies.C. Colleagues.D. Relatives.答案：B3. 根据所给的单词，完成句子。
He is a very ______ person and everyone likes him.A. outgoingB. shyC. quietD. nervous答案：A4. 根据所给的语法点，选择正确的答案。
The boy ______ is my brother.A. whoB. thatC. whichD. what答案：A5. 根据所给的短文，判断句子的正误。
Tom and Jerry are good friends.A. TrueB. False答案：BUnit 2: School Life1. 根据所给的对话，选择正确的答案。
What does the girl usually do after school?A. She goes to the library.B. She goes to the playground.C. She goes home.D. She goes shopping.答案：C2. 根据所给的短文，回答以下问题。
What is the boy’s favorite subject?A. Math.B. English.C. Science.D. History.答案：B3. 根据所给的单词，完成句子。
The ______ is very strict with us, but we all like her.A. teacherB. studentC. parentD. doctor答案：A4. 根据所给的语法点，选择正确的答案。
部编8年级上册18 《中国石拱桥》课后习题参考答案
部编8年级上册18 《中国石拱桥》课后习题参考答案中国石拱桥》是一篇说明文，旨在介绍中国石拱桥的特点和历史。
文章选取了许多例子，以便更好地说明石拱桥的特征。
为了说明早期石拱桥的特点，文章列举了旅人桥、赵州桥和卢沟桥等例子。
其中，旅人桥是有记载的最早石拱桥，建造于约282年。
这座桥历史悠久，巧妙绝伦，全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称。
赵州桥建于隋唐时期，是当时世界上最长的独拱石桥。
这座桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
卢沟桥建于1189-1192年，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。
文章还介绍了江东桥、长虹大桥和双曲拱桥等现代石拱桥。
江东桥建于800年前，是中国古代石拱桥的典型代表。
长虹大桥是中国第一座钢筋混凝土拱桥，建于1961年。
双曲拱桥是一种新型的石拱桥，采用双曲线形状的拱体，结构更加稳定。
为了更好地说明石拱桥的特点，文章采用了多种说明方法。
例如，打比方，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
举例子，作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。
既说明我国石拱桥历史悠久，歌颂了我国古代劳动人民的勤劳智慧；又显示了我国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。
列数字，有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
作比较，如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥和两岸河堤相比较，突出了卢沟桥的坚固。
引用，如引用唐朝___的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明___设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“___，___”，说明赵州桥形式优美……这些引用增强了文章说服力的和感染力。
八年级语文上册课后习题参考答案
部编版八年级语文上册课后习题参考答案八年级上册第二单元6.藤野先生鲁迅思考探究一本文是一篇回忆性散文。
看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。
参考答案：离开东京之缘由，仙台求学受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解剖图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿名信事件，看电影事件，离别先生。
二阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
参考答案：藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。
作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。
他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。
所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他在“我”的眼里和心里是伟大的。
三本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？参考答案：这可以从两个层面来分析。
第一，从整篇文章的结构看，全文是围绕藤野先生这个中心人物来组织材料的。
写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关。
而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往，写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或是与藤野先生有直接关系，或是衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。
可以说，写作者自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联。
第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。
这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。
《新课程学习辅导（人教版）物理（八年级上）》参考答案
《新课程学习辅导（人教版）物理（八年级上）》参考答案
参考答案
第一章声现象
一、声音的产生与传播
【知识归纳】
1.振动
2.介质固液气真空
3.声波快 340
【达标检测】
1.振动振动声音是由物体振动产生的
2.振动停止
3．振动大于月球上空是真空，没有介质4.能液体（水）340 m/s 大 5.小大声音的传播需要介质
6.B
7.B
8.B
9.解：s =ⅴt =1 530 m/s×3s/2=2 295 m 10.答：是为了探究声音产生的条件。
【能力提升】
1. ①固体、液体和气体都可以传声
②声速跟介质的种类和温度有关
③声音在气体中传播得慢,在液体中快,在固体中最快
2.(1)卷尺秒表 (2)立即按停秒表 (3)
字母s、t、v为斜体
【拓展创新】
（1）略（2）真空中不能传播声音（3）两个宇航员抱在一起，通过固体 1。
人教版八年级语文上册参考答案
八年级语文上册参考答案八年级语文上册综合检测题（一）一、1.①先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境②齐鲁青未了。
造化钟神秀③便引诗情到碧霄④谁道人生无再少⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金2．①锐不可当②月明风清③瓦砾④肃穆3.A4 D5，示例：人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些暗淡的墨痕。
人生如一本书，应该多一些向上的情节，少一些伤感的文字。
二、（一）6．(1)这(2)博学的人(3)官府的公文7．(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好就不觉得简陋了。
(2)没有嘈杂的音乐使听觉受搅扰，也没有公事文书使身心劳累。
8．(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(2)斯是陋室，惟吾德馨。
（南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？）(3)苔痕上阶绿，草色入帘青。
（二）9．(1)将要(2)使……劳苦（贫困）（将“劳苦”答为“困苦”“疲惫”之类都可，但整个解释要体现出使动用法）10．双方都不肯放开，于是打鱼人把他们都抓获了。
11．苏代劝说的态度诚恳、方法巧妙。
为燕赵双方的利益着想，陈述利害，人情人理；用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。
惠王善于听取别人的建议。
（三）12．食品添加剂的概念、种类、功能（或作用）和对食品安全的影响。
13.举例子、列数字；具体准确地说明了“为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规”，从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。
14.不能；“一般来说”表示通常情况下，说明了在通常情况下，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的；删掉之后语言过于绝对，因为不排除有特殊情况存在。
这体现了说明文语言的准确性、严密性。
（四）15（至少答出四点）(1)花期早(2)开得多（盛）(3)花朵美(4)花味香(5)叶子绿(6)生长快16，（意思对即可）(1)-开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香17．（意思对即可）作者此处运用了对比（衬托、反衬）的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写（或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花），以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力18（意思对即可）对于人的戍长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。
八年级(上)科学教与学参考答案.
参考答案第1章生活中的水第1节水在哪里1.海洋 96.53％2.53％ 2.运动.相互转化3.水循环4.蒸发5.2.5升6.海洋陆地空气生物体内7.液态固态气态8.蒸发水汽输送降水下渗9.水分 10.B 11.D 12.B 13.A 14.√×√×× 15.略 16.略第2节水的组成1.阴燃烧淡蓝氢气少氧气2.氢氧3.B4.C5.(1)负正 (2)氢氧 (3)已进行一段时间6.略第3节水的密度1.13.6× 103 4×103千克 40厘米32.700 0.63 6.3×10-43.1 不能能4.铜球铝球5.2.7×10310.8 2.7×1036.0.5 27.0.96×1038.948 3959.C 10.C 11.C 12.D 13.30千克14.11.3×103千克／米3第4节水的压强1.一样竖放的2.980 490 980 653.3 3.侧壁 1964.4×104 2×10-45.3：2 9：46.等于7.D8.D9.B 10.压力受力面积 11.39.2N 12.34米第5节水的浮力1.5 上浮2.3：43.铜铁等于4.A5.0 重力6.大于7.D8.D9.D 10.A 11.A 12.C D.略14.970.9m3 15.(1)0.3×10-3m3 (2)1.5×104Pa第6节物质在水中的分散状况1.相同2.a=b3.食盐、硝酸钾水4.白磷二氧化硫白磷二氧化硫5.悬浊液乳浊液6.(1)悬浊液 (2)溶液(3)乳浊液 (4)溶液7.D8.C9.C 10.D 11.B 12.B 13.A 14.(1)× (2)× (3)×(4)× (5)×(6)× 15.略第7节物质在水中的溶解1.蒸发掉少量水降低温度加少量硝酸钾固体2.不饱和溶液饱和3.饱和不饱和4.降温加水溶液变浑浊，有熟石灰析出5.(1)≤ (2)100b／A6.(1)18.032 (2)1007.(1)12 68 (2)3 17 (3)12％ (4)32％ (5)20％8.C9.D 10.B 11.D 12.D 13.D 14.D 15.(1)(d—a)g (2)(d—a)／(b—a)×100％ (3)(c—a)g (4)100(d—a)／(c—d)g 16.195克第8节物质在水中的结晶1.晶体2.蒸发溶剂法冷却热饱和溶液法不大氯化钠较大硝酸钾3.D4.B5.D6.D 7.B 8.B 9.略第9节水的利用和保护1. 1／42.各种杂质浮仍有不适宜不能不适宜不含可以3.①③污水要回流长江，造成二次污染4.AC5.A6.D7.D8.D9.(1)C (2)F (3)D (4)A (5)B 10.(1)B(2)生活污水、工业中废渣、废气、污水、城市垃圾等 11.4.32L 从节约水资源的角度考虑，应立即修好或更换这只损坏了的水龙头。
英语周报八上参考答案
英语周报八上参考答案一、听力部分1. A) 根据对话内容，第一个问题询问的是天气情况，正确答案为A，即晴朗。
2. B) 第二个问题涉及到对话中提到的地点，正确答案为B，即图书馆。
3. C) 第三个问题询问的是对话中人物的计划，正确答案为C，即去看电影。
4. D) 第四个问题关注的是对话中提到的时间，正确答案为D，即下午三点。
5. A) 第五个问题询问的是对话中人物的喜好，正确答案为A，即喜欢游泳。
二、单项选择6. B) 根据语法规则，这里需要使用过去时态，正确答案为B。
7. C) 根据固定搭配，正确答案为C。
8. A) 根据上下文，这里需要使用一般现在时，正确答案为A。
9. D) 根据句意，这里需要使用最高级形式，正确答案为D。
10. B) 根据语境，这里需要使用现在完成时，正确答案为B。
三、完形填空11. A) 根据上下文，这里需要填入一个表示地点的词，正确答案为A。
12. C) 根据句意，这里需要填入一个表示时间的词，正确答案为C。
13. B) 根据固定搭配，正确答案为B。
14. D) 根据语境，这里需要填入一个表示动作的词，正确答案为D。
15. A) 根据上下文，这里需要填入一个表示情感的词，正确答案为A。
四、阅读理解A篇16. T) 文章第一段提到了主题，与问题相符。
17. F) 文章第二段提到了相反的观点，与问题不符。
18. T) 文章第三段提到了相关信息，与问题相符。
B篇19. F) 文章第一段提到了与问题相反的信息。
20. T) 文章第二段提到了问题中的信息。
21. NG) 文章没有提到问题中的信息。
C篇22. D) 根据文章最后一段，正确答案为D。
23. A) 根据文章第二段，正确答案为A。
24. B) 根据文章第三段，正确答案为B。
五、任务型阅读25. 根据文章第一段，填写相关信息。
26. 根据文章第二段，填写相关信息。
27. 根据文章第三段，填写相关信息。
28. 根据文章第四段，填写相关信息。
英语八年级上册教材习题参考答案
八年级英语（上册）参考答案Module 1 How to learn EnglishUnit 1 Let’s try to speak English as much as possible.一、预习先行。
课前朗读下列短文，并把它译成汉语；课后背诵、默写短文。
（略）二、新知探究。
听对话，根据对话内容，回答下列问题。
1. Good ways to learn English.2. We should always speak English.3. It’s a good idea to spell and pronounce them aloud every day.4. We need to listen for key words and main ideas.三、学以致用。
根据上下文意思补全对话，在横线上写出所缺少的内容。
1. should speak English2. I agree with3. to spell and pronounce them / read them4. Why not write down / What about writing down5. We should listen for key words四、达标测评。
完成句子。
根据中文意思，完成英文句子。
（共10分）1. Why not write down2. It’s a good idea to speak English3. Let’s try to spell4. Don’t forget to practise speaking English5. Let’s talk about good ways五、自我评价。
根据你对本单元的学习效果，在相应的上划勾或涂色。
（略）Unit 2 You should smile at her!一、预习先行。
课前朗读下列短文，并把它译成汉语；课后背诵、默写短文。
（略）二、新知探究。
八年级上册数学课本参考答案
八年级上册数学课本参考答案天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
做八年级数学课本练习应当珍惜时间。
店铺为大家整理了八年级上册数学课本参考答案，欢迎大家阅读!八年级上册数学课本参考答案(一)第4页1.解：有5个三角形，分别是△ABE，△ABC，△BEC，△BDC,△EDC.2.解：(1)不能;(2)不能;(3)能.理由略.八年级上册数学课本参考答案(二)习题11.11.解：图中共6个三角形，分别是△ABD，△ADE,△AEC,△ABE,AADC,△ABC.2. 解：2种.四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5;10，7，3;10，5，3;7，5，3.其中7+5>10，7+3=10,5+3<10，5+3>7，所以第二组、第三组不能构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形，3.解：如图11-1-27所示，中线AD、高AE、角平分线AF.4.(1) EC BC (2) ∠DAC ∠BAC (3)∠AFC (4)1/2BC.AF5.C6.解：(1)当长为6 cm的边为腰时，则另一腰长为6 cm，底边长为20-12=8(cm)，因为6+6>8，所以此时另两边的长为6 cm，8 cm.(2)当长为6 cm的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-6)/2=7(cm)，因为6+7>7，所以北时另两边的长分别为7 cm，7cm.7.(1) 解：当等腰三角形的腰长为5时，三角形的三边为5，5，6，因为5+5>6，所以三角形周长为5+5+6=16：当等腰三角形的腰长为6时，三角形的三边为6，6，5，因为6+5>6，所以三角形周长为6+6+5=17.所以这个等腰三角形的周长为16或17;(2)22.8.1：2 提示：用41/2BC.AD—丢AB.CE可得.9.解：∠1=∠2.理由如下：因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠DAC.又DE//AC，所以∠DAC=∠1.又DF//AB，所以∠DAB=∠2.所以∠1=∠2.10.解：四边形木架钉1根木条;五边形木架钉2根木条;六边形木架钉3根木条.八年级上册数学课本参考答案(三)习题11.21.(1) x= 33; (2)z一60;(3)z一54;(4)x=60.2.解：(1)一个直角，因为如果有两个直角，三个内角的和就大于180°了;(2)一个钝角，如果有两个钝角，三个内角的和就大于180°了;(3)不可以，如果外角是锐角，则它的邻补角为钝角，就是钝角三角形，而不是直角三角形了.3.∠A=50°，∠B=60°，∠C=70°.4.70°.5.解：∵AB//CD,∠A=40°，∴∠1=∠A=40°∵∠D=45°，∴∠2=∠1+∠D=40°+45°=85°.6.解：∵AB//CD,∠A=45°，∴∠1=∠A=45°.∵∠1=∠C+∠E，∴∠C+∠E=45°.又∵∠C=∠E，∴∠C+∠C=45°，∴∠C=22.5°.7，解：依题意知∠ABC=80°-45°-35°，∠BAC= 45°+15°=60°，∠C =180°-35°-60°=85°，即∠ACB=85°.8.解：∠BDC=∠A+∠ACD=62°+35°=97°，∠BFD=180°-∠BDC-∠ABE=180°-97°-20°=63°.9.解：因为∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠A=100°，所以∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-100°=80°.又因为∠1=∠2,∠3=∠4，所以∠2=1/2∠ABC,∠4=1/2∠ACB，所以么2 +∠4=1/2(∠ABC+∠ACB)=1/2×80°=40°所以x°=180°-(∠2+∠4) =180°-40°=140°.所以x=140.10.180° 90° 90°11.证明：因为∠BAC是△ACE的一个外角，所以∠BAC=∠ACE+∠E.又因为CE平分∠ACD，所以∠ACE= ∠DCE.所以∠BAC=∠DCE+∠E又因为∠DCE是△BCE的一个外角，所以∠DCE=∠B+∠E.所以∠BAC=∠B+∠E+∠E=∠B+2∠E.。
八年级物理上册教材习题参考答案
教材习题参考答案第一章机械运动第1节长度和时间的测量1.如图所示，测硬币的直径应用两块直角三角板将硬币夹住，使两三角板的直角边垂直于刻度尺，两直角边的间距就是硬币的直径，测量硬币的周长可采用化曲为直法（用一根线绕硬币一周，在相交处作一记号，将线拉直，两记号间距即为硬币周长）或重合法（在硬币上画一起点，将起点对齐刻度尺的零刻线，然后将硬币在刻度尺上滚一周，从刻度尺上读出长度值）；测铜丝的直径：可将铜丝紧密缠绕在铅笔上，用刻度尺量出线圈长度L,数出圈数n，铜丝直径为d=L/n；测一页纸的厚度可用累积法，即取几十张相同的纸，测出总厚度，然后除以张数.2.根据自己穿鞋子的尺码估计自己的脚长为d，测身高为7d.3.一天有24 h , 24x3 600 s=86 400 s.4.测出小铁块摆动若干次（比如10次）所需的时间t，然后除以摆动次数，这样的测量结果比较准确（实质采用了累积的测量方法）.做周期为1 s的摆要用上述方法测出周期，若测出周期不是1 s，应调节摆的长度，使摆的周期为1s第2节运动的描述1.行李架上的物品相对路边的树木、房屋是运动的，相对火车头、车厢的座椅是静止的.2. B3.因为我们选择了跑道或跑道周围的物体作为参照物，运动员相对这些物体的位置是变化的.第3节运动的快慢1.可用单位路程所用的时间来表示运动的快慢，但是不方便，例如飞机、光等运动速度快的物体通过1 m所用的时间太短，光通过1 m所用的时间只有0.00000033 s，以这样的方式表示速度时多以小数形式出现，不方便，也不符合人们的习惯.2.用手表测出自行车通过两个相邻的里程碑(或若干个里程碑)所用的时间t，则自行车的行驶速度用公式可求得.s3.根据v = t，前50 m的平均速度为：v「s前= 50m = 8.33m/s.前1 6 s后50 m的平均速度为v尸=冥50m= 7.14m/s. 后％7 ss 巧100 m百米的平均速度为vm二二=(0 — =7.69m/s. 总t总(6+7) s4 .⑴从表中查出列车从北京南站到上海虹桥的路程是：S 1 =1318 km11时间 ％ =12:55 - 8:00 = 4 h55 min=4-hS 1318 km 速度：丫/二 ——=268.1km/h. 1 4 h 12(2)列车在从济南西到南京南的路段运行得最快，在南京南到上海虹桥 的路段运行得最慢，列车从北京南站到济南西的路程是：S 2 =406 km 时 间：t =1 h32 min =1. 53 h 速度：v0 = S2 = 406J km = 265.4km/h.列车2 2 t 2 1.53 h 从济南西到南京南的路程是：S 3 = 1023 km - 406 km = 617 km时间t 3 =11 ：46-9： 34 = 2 h12 min = 2. 2 h列车从南京南到上海虹桥的路程是：s 4 = 1318 km - 1023 km = 295 km 时间:t 4 = 12 ：55 -11 ：48 = 1h07 min =1.12 h【点评】解该题应注意的几个易错点：(1)要会看到列车时刻表；⑵速度：v 3S 3 617km =280.5 km/h.s 「 速度：v 4 = t 4 = t 4295km 1.12 h =263.4 km/h.不同路段的路程和时间要对应好；⑶单位要统一；（4）时间的换算：1 minh，如3 h15 min 易错算为3. 4 h 或3.15 h.60第4节测量平均速度s1.亥U度尺；秒表；v=7t2.可能的原因有：（1）小车在全程做加速运动，速度由小变大，上半段的速度较小，下半段的速度较大，所以全程的平均速度大于上半段的平均速度.（2）上半段的初速度为零，下半段的初速度是上半段的末速度，使小车走下半段所用的时间小于上半段所用的时间.3.已知跑道的长度为s，分别在跑道上正常步行、竞走、长跑，用手s表分别测出相应的时间t,根据v二千可算出相应的平均速度.4.（1）用卷尺测出正常走一步的长度s ；（2）然后数出从家走到学校一共走了n步；⑶家到学校的量路程s总二ns第二章声现象第1节声音的产生与传播1.例如在桌子上竖立一支铅笔，当用手敲桌子时，就可以看到铅笔振动或倒下，由此说明桌子是振动的，或者在桌面上放一些泡沫塑料颗粒，当用手敲桌子时，就可以看到泡沫塑料颗粒在振动.2.声音在不同介质中传播速度一般不同；在同种介质中，温度不同声音传播的速度不同；固体和液体传播声音的速度比气体快.3.会听到一次或两次敲打的声音，具体能听到几次，与铁管的长度有关.若铁管长度足够长，可听到两次声音，其中道理是：敲击铁管一端，一人在另一端听，由于声音在铁管中传播速度比空气中快，第一个声音是铁管传来的，第二个声音是空气中传来的.【分析】两次声音的间隔要大于0.1 s才能区分出来，即当t空气-t 然>0.1 s时，能听到两次敲打声.设铁管长为L,则二-}>0.1 s可求铁v空气v铁出此时的铁管长L.若大于这个长度，则听到两次敲打声，若小于这个长度，只能听到一次声音.4.由于回声与原声间隔小于0.1 s，叠加在一起加强原声.5 1.5 s5 .由于v=，可得s= vt = 340 m/sx__ = 255 m第2节声音的特性1.同学们可就这个问题写篇小论文或召开个小研讨会，互相交流一下.乐器可分为三种主要类型：打击乐器、弦乐器和管乐器.①打击乐器：鼓、锣等乐器受到打击时发生振动，产生声音。
人教版八年级上册英语课本答案参考
人教版八年级上册英语课本答案参考勤奋做八年级英语课本练习是一种财富，就看你能不能得到这些财富?小编整理了关于人教版八年级上册英语课本的参考答案，希望对大家有帮助!人教版八年级上册英语课本答案参考(一)Unit6Sec tion A1b 1. Computer programmer:b.study computer science2.basketball player:c.practice basketball every day3.engineer:d..study math really hard4.actor:a.take acting lessons2a Checked:the box on the left (finish high school and college)and the box in the middle (want tobe a teacher) 2b3a 1.e 2.h 3.f 4.d 5.a 6.c 7.g 8.b3b when,want,How,going,Where,going,study,When,start人教版八年级上册英语课本答案参考(二)Section B1a Left:5,1,4 Right:2,31c Circled(in order heard)：1.learn to play the piano 3.get good grades 2.make the soccer team1d2b 3,1,22c D,A,B,C2d 1.It’s a kind of pfomise2.At the beginning of the year.3.Because they hope that they are going to improve their lives.4.They can write them down.5.Four.6.Because people sometimes just fofget about them.7.I(don’t)think so. Because…3a are,help,make,take,is,learn,listen人教版八年级上册英语课本答案参考(三)Self Check12 want,to be,How,going,going,Where,going,going,to be,going。
八上英语课课练参考答案
八上英语课课练参考答案Unit 1: My Name's GinaSection A: Grammar Focus1. What's your name? My name is Jenny.2. Is your name Alan? No, I'm not. I'm Mike.3. Spell your name, please. J-E-N-N-Y.4. What's his phone number? It's 281-9176.5. Are you in Grade 8? Yes, I am.Section B: Reading1. The passage is about two students, Jenny and Alan, who are introducing themselves to each other.2. Jenny's phone number is 281-9176.3. Alan's last name is Green.4. Jenny is in Class 2, Grade 8.5. Alan's friend is from England.Unit 2: This is My SisterSection A: Grammar Focus1. Is this your family? Yes, it is.2. Are these your brothers? No, they aren't. They are my cousins.3. That is my grandfather. He is a teacher.4. These are my parents.5. Who's she? She is my sister.Section B: Reading1. The passage introduces a family of four: the father, the mother, the son, and the daughter.2. The son's name is Tom.3. The father is a doctor.4. The mother is a teacher.5. The daughter's name is Mary.Unit 3: Is This Your Pencil?Section A: Grammar Focus1. Is this your pencil? Yes, it is. / No, it isn't.2. Are these your books? Yes, they are. / No, they aren't.3. Whose jacket is this? It's my jacket.4. Whose pens are these? They are her pens.5. Is that your ruler? No, that's my ruler.Section B: Reading1. The passage is about a lost and found box.2. The box is on the teacher's desk.3. There is a set of keys, a ruler, and some money in the box.4. The owner of the keys is not mentioned.5. The money is not claimed by anyone.Unit 4: Where's My Schoolbag?Section A: Grammar Focus1. Where's my schoolbag? It's under the table.2. Where are my books? They are on the chair.3. Is he in the classroom? Yes, he is. / No, he isn't.4. Are they in the library? Yes, they are. / No, they aren't.5. Whose pens are these? They are his pens.Section B: Reading1. The passage describes a classroom.2. There is a computer on the teacher's desk.3. The students are in the classroom.4. The classroom has many windows and a big door.5. The teacher's desk is near the door.Unit 5: Do You Have a Soccer Ball?Section A: Grammar Focus1. Do you have a soccer ball? Yes, I do. / No, I don't.2. Does he have a basketball? Yes, he does. / No, he doesn't.3. She has two volleyballs.4. They have a tennis ball.5. We don't have a ping-pong bat.Section B: Reading1. The passage is about different sports.2. Soccer is played with a ball.3. Basketball is played with a ball too.4. Volleyball is played with a ball as well.5. Ping-pong is played with a small ball and a bat.Unit 6: Do You Like Bananas?Section A: Grammar Focus1. Do you like apples? Yes, I do. / No, I don't.2. Does she like oranges? Yes, she does. / No, she doesn't.3. They like bananas and pears.4. I don't like watermelons.5. He likes strawberries and grapes.Section B: Reading1. The passage is about different fruits.2. Bananas are yellow and sweet.3. Oranges are juicy and healthy.4. Apples are red and tasty.5. Watermelons are big and watery.Unit 7: How Much Are These Pants?Section A: Grammar Focus1. How much is this T-shirt? It's nine dollars.2. How much are these pants? They're twelve dollars.3. The blue hat is on sale for three dollars.4. The black shoes are expensive.5. The red socks are cheap.Section B: Reading1. The passage is about a clothing store.。
《资源与评价》八上语文八上答案
八年级（上）参考答案一七律长征一、1．万水千山铁索wēi yímín2.（1）等闲：平常、寻常。
（2）磅礴：气势雄伟的样子；（3）走泥丸：像小泥丸一样的滚动；（4）开颜：欢悦。
3.（1）五岭逶迤腾细浪（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
4.宣传队播种机5.血战湘江突破乌江四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥…二、（一）6.首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。
它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。
“只等闲”表现了红军藐视困难的革命精神，也表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。
7.绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪的起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
“腾”字突出五岭的奔腾气势，“磅礴”形容其巍峨高大。
运用了夸张的手法反衬红军藐视困难英勇无畏的高大形象。
8.“暖”字，既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
9．“三军”指“红军一方面军、二方面军、四方面军”。
充分表现了毛泽东对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。
10．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山11．C（二）12．jīng huán lǎn chán biē13．水调歌头苏轼的《水调歌头·明月几时有》毛泽东的《水调歌头·游泳》14．《水调歌头·重上井冈山》抒发了对祖国“旧貌变新颜”的沧桑巨变的讴歌和赞美之情，同时表达了“世上无难事，只要肯登攀”的壮志豪情。
15．要求简要写出人物的事迹。
部编8年级上册19《苏州园林》课后习题参考答案
部编8年级上册19《苏州园林》课后习题参考答案一、课文中最能说明苏州园林整体特征的句子是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次等四个方面来具体展开说明苏州园林的特点，然后从每个角落的图画美、门窗的图案美和建筑的色彩美等三个细微方面来详细说明其特点。
二、课文中多数段的首句是对本段内容的概括，这种写法的好处是能够提挈前后内容，构成一个严谨的整体。
说明文的作者通常都希望读者能够直接、准确地了解所写的内容，因此在文章的显要处“设路标”和“给提示”，帮助读者更方便地理解文章。
本文所要说明的苏州园林的特点是一种高度概括的审美特征，需要从多个层面和角度进行说明。
从第四段开始，每个段落的首句都是本段的中心句，提示层次和角度，从主要景物到园林建筑再到园林细节，条理清晰，层次井然。
三、加点的词语是：“标本”在这里的意思是代表；“图案画”和“美术画”的区别在于前者是对称的建筑，而后者是园林；“艺术”和“技术”的区别在于前者强调的是创造性和审美性，而后者强调的是技能和操作性。
4.在墙壁上，有各种砖砌的镂空图案，而廊子则大多是两侧都没有支撑的，实际上只是隔开但没有分隔，也没有明确的界限，因此更增加了景观的深度。
这里的“隔而不隔，界而未界”意思是，虽然一开始看起来花墙和廊子将景观分割开了，但由于墙壁是镂空的，廊子两侧没有支撑，景观并没有真正被隔开，只是在视线上稍作缓冲，使得景物不是一览无余地呈现在游客眼前，而是逐步展现，这样让游客感觉园林中的景观更加复杂、更有层次。
示例：我曾经游览过的是北京颐和园。
园内最著名的景点之一就是长廊，它是世界上最长的画廊，长达728米，上面绘有精美的图画。
长廊中间是一条宽敞的走道，两侧则是各种不同的图案和描绘，包括人物、山水、花鸟等。
走在长廊中，仿佛置身于一幅壮观的画卷之中。
此外，颐和园还有许多精美的建筑，如大观楼、万寿山、宜芸馆等，每个建筑都有自己独特的风格和特点。
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一单元第一课猿相揖别第1课时站立起来的祖先一、填空题：1. 上帝造人女娲达尔文2. 二三百万旧石器3. 直立行走4. 劳动5.云南元谋云或滇 170万二、选择题6. D7.C三、分析说明题8.⑴46亿年; 二三百万年; 有文字记载以前的历史称史前时代,人们依靠考古了解历史⑵直立行走促使人类手脚分工、发音器官和人脑的形成第2课时“北京人”的足迹一、填空题：1. 七十万二十万群居北京人2. 一万八千年外貌特征血缘3. 恩格斯二、选择题4.C5. A6.C7.A8.D三、问答、填表题9.可以吃到熟食,利于消化,增强体质;可以御寒,扩大生活范围;可以作为武器,增强围歼猛兽的能力。
10.第二课原始农业和先民的家园第1课时石镰与陶器一、填空题：1．旧石器时代新石器时代 2.一万农业畜牧业 3. 磨制石器 4.采集渔猎粮食家畜 5.采集者生产者革命 6.陶器二、选择题7.B 8.A 9.C三、分析说明题10.(1)中心思想是说农业的出现具有重大的意义。
(2) 在史前时代,人类在生产方面,经历了旧石器时代到新石器时代,从渔猎采集经济到原始农牧业生产;生活上从原始群到氏族社会,从住山洞到建造房屋,发明了陶器,有了逐渐丰富的精神生活。
第2课时古老的村落一、填空题：1.西亚2.定居3.半坡粟4.河姆渡水稻二、选择题5.B6.B7.C三、读图题8.①-A ②-C ③-A ④-D ⑤-B ⑥-E9.图二是河姆渡干栏式建筑,以木结构为主.因为当地处于长江中下游地区,气候温暖湿润,这种房子利于通风防潮.图三是半坡居民半地穴式房屋.因为半坡处于黄河流域,冬季寒冷干燥,夏季炎热,这种房子冬暖夏凉。
四、连线题10.A-abf B-af C-ae D-d E-c F-b第3课时精神家园一、填空题：1. 三万一万2.旧石器时代项链3.新石器时代4.自然崇拜祖先崇拜二、选择题5.B6.B7.A8.C9.B三、读图题10. ⑴实物资料或第一手资料⑵图一：北京人会使用天然火；图二：山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术，并且具有了审美观念；图三：半坡氏族公社时期已经出现了原始的纺织业；图四：河姆渡遗址的居民已经开始种植水稻。
第三课传说时代的文明曙光一、填空题：1．《吉尔伽美什》 2.《荷马史诗》 3. 四五千人文初祖 4. 禅让尧舜禹二、选择题5.B6.B7.C8.C9.B 10.A 11.B三、分析说明题12. （1）炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖，中华民族都是炎黄子孙。
对同根同源泉的祖先的拜谒，在一定程度上增强了中华民族的内在凝聚力。
（2）祖国各地人民都有拜谒祖先的传统，中国人拜谒祖先，寻根探源的举动，体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感。
综合探究一保护我们身边的古老文明一、填空题：1.周口店北京人遗址2.旅游开发3.城市建设4.现代文化5. 中华人民共和国文物资金人力技术二、选择题6.C7.8.D三、分析说明题9. ⑴深圳是历史文化名城，深圳在文物保护方面有重大举措，但仍需努力⑵在城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、能源开发、基础建设、价值观念等方面有可能发生矛盾。
如果有矛盾，首先协商解决，不行就根据法律裁决执行。
第一单元综合达标测试一、选择题1.C2.C3.A4.A5.D6.A7.C8.B9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 16.B二、连线题 17 A-b B-a C-d D-c三、看图回答问题18. ⑴不符合。
传说有不少夸张的成份，但其中也保存一定的历史真相。
⑵也说明蚩尤部落可能有81个氏族，是个勇敢善战的古族，当时战争非常激烈。
19.⑴在直立行走、手的功能和面部特征方面有很大区别。
⑵直立行走、劳动的作用最为重要。
⑶古猿为了生存必须劳动，而通过劳动，又促进古猿直立行走、手的形成、语言的产生、人脑的形成。
四、分析说明题20.（1）黄帝开始建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人们打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
（2）有。
炎帝贡献有发明农耕、医药、陶器、集市等（3）他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产和生活，推动了人类社会的发展,受人尊敬。
（4）考古发掘和古代传说相互印证，都是很重要的历史资料，可以从不同侧面揭示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。
二单元第一课得天独厚的大河文明第1课时尼罗河的赠礼与新月形沃土一、填空题：1.国家文字2.非尼罗 3500 3000 亚非3.幼发拉底底格里斯波斯湾苏美尔人4. 18 汉谟拉比巴比伦城二、选择题5. A6.A7.A三、读图题8.（1）略（2）红海、地中海、里海和波斯湾（3）巴以冲突伊拉克战争等（4）因为尼罗河是埃及唯一的水源；尼罗河的定期泛滥，为当地带来肥沃的耕地和天然肥料。
因此，尼罗河谷底成为当时世界上最富裕的地区之一，尼罗河是埃及文明产生、发展的必要条件。
第2课时一、填空题：1. 印度河恒河 2500 摩亨佐·达罗哈拉帕2.佛教棉花雅利安人3. 一万犁耕4. 蛋壳黑陶杯铜器5.公元前2070 禹二、选择题6. B7. A8. D9. A三、问答题10. 同处北温度,温暖湿润, 地势平坦,土地肥沃,水源充足。
11. 发现规模宏大的城市,象征权利的玉器,精美的陶器和金属工具。
第二课早期国家的形成第1课时一、填空题：1.国家2.乌尔摩亨佐·达罗夏3.法老太阳神巴比伦之王世界四方之王涂山启禅让制4.豫郑州5. 西亚苏美尔人乌尔二、选择题6.A7.B8.B9.C三、分析说明题10⑴禅让制。
原始社会“天下为公”⑵启破坏了禅让制。
世袭制取代了禅让制，中国进入阶级统治时代。
⑶及的金字塔、金面具以及臣民见法老的礼节；巴比伦的《汉谟拉比法典》；中国的“鼎”；印度的种姓制度。
第2课时一、填空题：1.奴隶战俘2.种姓婆罗门刹帝利吠舍首陀罗3.战车妇好4.汉谟拉比法典奴隶主二、选择题5. C6.A7.D8.B三、分析说明题10. ⑴《汉谟拉比法典》奴隶主阶级楔形文字；⑵因为种姓制度在四个等级之间有严格的界限，规定不同等级的人不得相互通婚。
婆罗门教印度教第三课告别野蛮第1课时一、填空题：1.标记符号2.象形 3000 楔形文字3.商朝甲骨文4.陵墓胡夫5. 空中花园6. 司母戊鼎二、选择题7.C 8.C 9.C三、分析说明题10. ⑴新石器时代⑵不可信文字是人民群众在实践中创造、在历史演变中进化而来的⑶甲骨文商朝地位：甲骨文是已知最早的一种比较成熟的文字，商朝是我国有文字可考历史的开始。
⑷共同点:都是发源于图画文字的象形文字；都有固定的形、音、义；都是进入文明时代的标志。
三种文字在形成时间、地域、发明和使用者、文字结构和读音、书写材料和对后世的影响等方面都各具特色。
第2课时一、填空题：1. 古埃及两河七夏历2.木乃伊解剖学分科3.印度阿拉伯阿拉伯4. 6 乔达摩·悉达多二、选择题5.B6.A7.C8.B9.B三、分析说明题10.⑴佛教乔达摩·悉达多⑵欲望消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行才能达到“极乐世界”⑶公元前3世纪阿育王公元前后综合探究二感悟沧桑巨变一、填空题：1.陕西陕或秦2.渭二、选择题3.D4.D5.C三、分析说明题6.⑴气候温暖湿润、土地肥沃、水草丰美、人地和谐⑵气候变化、植被破坏、水源枯竭、一片荒凉⑶过度开发、植被破坏、水土流水、河流淤塞。
第二单元达标测试题一、选择题1.B2.A3.D4.A5.A6.D7.A8..D9.A 10.C 11.B 12.C 13.D 14.B 15.C 16.D 17.A 18.A 19.D 20.Ｃ21.A 22.D 23.C 24.A 25.D 26.A 27.B 28. B二、连线题29.国家或地区曾经使用过的书写材料古代中国泥版古代埃及龟甲、兽骨古代巴比伦（苏美尔人）丝帛古代中亚和欧洲竹木简羊皮、牛皮纸草三、图表题30.先后顺序为：尼罗河定期泛滥、发达的农业、村落的形成、手工业和商业发展起来、尼罗河两岸的小国出现、初步统一的古埃及国家、被波斯所灭四、分析说明题31.⑴《汉谟拉比法典》奴隶主阶级楔形文字；⑵《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级利益，与现代的法律面前人人平等精神相违背。
32.⑴ A埃及 B巴比伦 C印度 D中国⑵温带。
气候湿润多雨，邻近大河流域，水源充足，地势平坦，土地肥沃，适宜人类居住。
⑶古埃及的历法、圆周率；西亚的星期制度；印度人发明的“阿拉伯数字”；中国四大发明等。
三单元第一课希腊、罗马与欧洲的古典文明第1课时早期爱琴文明与城邦国家一、填空题：1.雅典斯巴达2.全体男性公民公民大会陪审法庭二、选择题3. C4. B5.C6. D7. B8. C三、分析说明题9. (1)克里特文明迈锡尼文明希腊文明(2)A——雅典，B——斯巴达(3)比较：雅典濒临爱琴海，注重商业，海外贸易繁荣，政治上以民主制度著称；期巴达地处希腊南部，位于希腊半岛内陆地区，政治上以崇尚武力而闻名；后果：二者长期相互征战，公元前五世纪晚期以后，希腊促进衰落下去。
第2课时从共和国到大帝国一、填空题：1.屋大维2.欧亚非地中海3.东罗马西罗马日尔曼二、选择题4.C5.B6.B7.A三、分析说明题8.（1）王政时代——共和国时期——罗马帝国时代（2）主要依靠军事征服尚武第3课时西方文化之根一、填空题：1.古希腊文明古罗马文明2.古希腊语热爱智慧3.《十二铜表法》 4．《十二铜表法》罗马法二、选择题5．C 6.A 7．C 8．B 9．D 10．C 11．A三、分析说明题12.（1）古希腊和古罗马文明（2）在古典文化中，自然科学，文学，历史，罗马法，建筑成就方面和古希腊，古罗马的政治制度等方面举例第二课欧洲中世纪与基督教文明第1课时中世纪的王国、帝国与基督教一、填空题：1．查理曼帝国查理凡尔登法兰西德意志意大利英国 2．公元1世纪巴勒斯坦耶稣《圣经》 3．基督教思想教会二、选择题4．B 5．C 6．D 7．A 8．C 9．C三、分析说明题10.（1）“我附庸的附庸不是我的附庸”（2）封建等级制度和封建分封制度农奴（3）在封建主之间造成一团乱麻般的权利和义务，使封建主之间不断发生争夺和混战；导致教会影响力的不断扩大。
第2课时领主的庄园与市民的城市一、填空题：1．封建庄园 2．巴黎伦敦威尼斯热那亚手工业 3．行会 4．封建庄园制度封建农奴制度封建等级制度基督教的作用和影响。
二、选择题5．B 6．C 7．B 8．C 9．D三、分析说明题10.（1）乡村生活和城市生活（2）乡村艰苦而封闭；城市自由（表述意思相近即可）第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明一、填空题：1．610 阿拉伯古城麦加穆罕默德穆斯林《古兰经》清真寺 2．欧亚非巴格达 3．《天方夜谭》《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉神灯》 4．阿拉伯伊本·白图泰二、选择题5．B 6．B 7．C 8.B 9.B 10.C 11.B 12.A三、分析说明题13．（1）说明了阿拉伯人对文化教育和知识的重视（2）体现阿拉伯——伊斯兰文化吸引外来文化，创造新文化，促进文化交流的事例（阿拉伯数字等）。