小老鼠玩电脑
小老鼠玩电脑看图写话(15篇)
小老鼠玩电脑看图写话(15篇)这时一只小老鼠静静地来到电脑前，奇怪地左看看，右瞧瞧！心想：这到底是什么东西呢？它竟然会发亮，还有许多惊奇的按钮。
小老鼠忍不住蹦上去，从一个按钮跳到另一个按钮。
正值小老鼠玩得不亦乐乎的时候，电脑突然发出了“喵，喵，喵……”的声音，小老鼠吓得慌张失措。
它又想：这里怎么会有猫的叫声呢？再定睛一看，天哪！电脑屏幕里竟然消失了一只凶狠的大花猫，眼睛睁得大大的，露出锐利的牙齿。
小老鼠吓得落荒而逃，从今再也不敢碰电脑了。
它怕一不当心又把那只凶狠的大花猫放出来。
小老鼠玩电脑看图写话2一天黄昏，房子里的小老鼠想起小仆人下午提到的网吧，心里想：“网吧是什么样的呢?”小老鼠对“网吧”布满了奇怪心。
于是，它偷偷来到网吧，可是门锁得紧紧的。
真巧，窗户还没关呢!小老鼠从窗户里钻了进去，立马被里面摆得整齐有序的电脑给吓到了。
小老鼠兴奋地说：“原来网吧是这个样子的呀!”它打开一号电脑，一号电脑却没电了。
“再打开二号电脑吧!”小老鼠自言自语地说。
它又打开二号电脑玩起了嬉戏，玩着玩着，最终玩到了最终一关。
刚要开头，一只猫从屏幕上露出脸儿来，小老鼠吓得抓紧将手中的鼠标丢到一边，拔腿就跑到了木门后面躲起来。
正在它为自己的反应快速而松下一口气时，突然，一旁跳出了一只真猫朝它扑来。
这下，小老鼠连续撒腿就逃，但是他的尾巴却永久留在了猫的肚子里。
从这以后，小老鼠成了一只无尾鼠。
它懊悔地想：“以后再也不去网吧了!”小老鼠玩电脑看图写话3天黑了，夜里静静静的。
小老鼠坐在电脑前头也不回地盯着电脑玩嬉戏，可这嬉戏真是太好玩了。
突然，小老鼠一不当心遇到了一个不应当碰的键，屏幕就消失了一个肥嘟嘟的猫脸，眼睛睁得大大的，狠狠地盯着老鼠，嘴巴张得大大的，还露出它的尖牙齿，小老鼠吓得一屁股坐在了地上，哇哇大哭起来。
好半天才回过神来说：“原来那猫是假的！”小老鼠擦干眼泪，自己都笑了，就回床上睡觉去了。
小老鼠玩电脑看图写话4星期天，小明的妈妈带着小明去逛街。
小老鼠玩电脑看图作文（15篇）
小老鼠玩电脑看图作文小老鼠玩电脑看图作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小老鼠玩电脑看图作文，欢迎阅读与收藏。
小老鼠玩电脑看图作文1一天，小老鼠在玩电脑，玩着玩着，电脑屏幕突然出现了一只凶猛大花猫，把小老鼠吓得嚎啕大哭，心一直跳个不停，过了一会儿，小老鼠发现屏幕上那只凶猛的大花猫一动不动，这可把小老鼠吓坏了，心想：“这只大花猫不动了”？小老鼠去触摸了电脑屏幕，小老鼠这才明白原来这是一幅图片，可高兴坏了。
心想：“下次回要在遇到了怎么办？我下回还是不玩了。
”小老鼠玩电脑看图作文2一天，小老鼠的爸爸妈妈上班了，小老鼠终于可以玩电脑了，它左点点右点点，点出了一只大花猫，小老鼠大吃一惊。
小老鼠跑到门后面，小老鼠在门后等了一会，它跑到外面一看大花猫一动不动，一看是假的，于是它又左点点右点点把大花猫点没了。
小老鼠玩电脑看图作文3天黑了，夜里静悄悄的。
小老鼠坐在电脑前头也不回地盯着电脑玩游戏，可这游戏真是太好玩了。
突然，小老鼠一不小心碰到了一个不应该碰的键，屏幕就出现了一个肥嘟嘟的猫脸，眼睛睁得大大的，狠狠地盯着老鼠，嘴巴张得大大的，还露出它的尖牙齿，小老鼠吓得一屁股坐在了地上，哇哇大哭起来。
好半天才回过神来说：“原来那猫是假的！”小老鼠擦干眼泪，自己都笑了，就回床上睡觉去了。
小老鼠玩电脑看图作文4一天，小老鼠在偷玩电脑，它随便按几个键，突然屏幕上出现了一只大猫。
小老鼠大吃一惊，心里扑通扑通的跳着，小老鼠想了一个好办法，它拿很很多个空箱子，一层一层的包。
终于，电脑被收起来了。
小老鼠抹了眼泪，我心里说这是一个假猫。
小老鼠玩电脑看图作文5一天，爸爸和妈妈出门了，小老鼠就偷偷地玩起了电脑。
小老鼠玩儿着玩儿着，突然电脑屏幕上出现了一只大花猫。
小老鼠大吃一惊，它想：不好！大花猫要来吃我了！它开始想办法，想哇想哇，终于想到了一个好办法！它一直乱按键盘，大花猫终于消失了！小老鼠玩电脑看图作文6一天，小老鼠的爸爸妈妈出门了。
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习儿歌，培养对语言的兴趣和敏感度。
2. 帮助幼儿认知和掌握电脑的相关词汇，如：键盘、鼠标、屏幕等。
3. 引导幼儿学会合作，培养团队精神。
二、教学内容：1. 儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词学习。
2. 电脑相关词汇的介绍和认知。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会儿歌《小老鼠玩电脑》，并能够唱出来。
2. 教学难点：让幼儿认知和掌握电脑的相关词汇。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词和电脑相关词汇的图片。
2. 电脑一台，用于展示相关词汇的实物。
3. 玩具键盘和鼠标，用于幼儿实际操作体验。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍电脑的相关词汇，如：键盘、鼠标、屏幕等，并展示实物。
3. 学习儿歌（5分钟）：教师带领幼儿学习儿歌《小老鼠玩电脑》，边唱边演示动作。
4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组，每组一台电脑，使用玩具键盘和鼠标进行实际操作，体验玩电脑的乐趣。
5. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿分享自己在操作电脑过程中的感受，以及学习儿歌的乐趣。
6. 结束活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到放松。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师应适当简化教学内容，注重儿歌的演唱和电脑词汇的认知。
3. 在实践操作环节，教师应关注幼儿的安全，避免幼儿受伤。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中为幼儿提供电脑操作的机会，帮助幼儿巩固所学知识。
2. 环境创设：在幼儿园电脑角设置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 儿歌演唱：检查幼儿是否能熟练地唱出儿歌《小老鼠玩电脑》。
四年级看图作文：小老鼠玩电脑看图写话
四年级看图作文：小老鼠玩电脑看图写话一天，小老鼠来到了人类的房间里，看见了一个神奇的东西——电脑。
它好奇地看着这个黑胶背后有着许多按键的盒子，想看看里面到底有什么玩意儿。
小老鼠蹦蹦跳跳地跳到了电脑的键盘上，不过这个键盘对于小老鼠来说有些太大了，每次按下一个按键，它都要跳起来踩下去。
小老鼠小心翼翼地按动着键盘，突然，在屏幕上出现了一张卡通的小老鼠，和电脑桌上的小老鼠一模一样。
小老鼠开心地叫起来：“咦，这个小老鼠怎么和我一模一样？”“原来是一台电脑啊！”小老鼠兴奋地想着，它决定好好地探索一下这个神奇玩意儿。
小老鼠轻轻按下了鼠标，屏幕上跳出了一个小游戏，是找不同的游戏。
小老鼠眯起了眼睛，认真地盯着屏幕上的两幅图片，左右比较着，寻找着其中的不同之处。
它一边比较，一边默默地记下了找到的不同之处。
它准确无误地找出了所有的不同，游戏通关了！小老鼠感到非常得意，于是它又打开了另一个游戏。
这个游戏要求小老鼠控制一个小飞机，躲避越来越快的障碍，飞越越高。
小老鼠全身心地投入不断地控制着飞机飞越障碍物，不让它撞到墙壁。
虽然小老鼠不停地失败，但它却乐在享受着游戏带来的快乐。
时间过得飞快，小老鼠已经沉迷于电脑游戏中。
它越来越少离开电脑，也越来越少和其他老鼠玩耍了。
看着窗外灿烂的阳光，小老鼠不禁感到一些孤独和无聊。
这天，小老鼠突然发现了电脑上的一个新图标，上面写着“电子邮件”。
小老鼠好奇地点击了一下，突然，屏幕上出现了一封来自朋友的信件。
信中，朋友说想和小老鼠一起出去玩，希望它别再那么宅在家里了。
小老鼠看着这封信，感到有些愧疚。
它意识到自己迷失在了电脑的世界里，忽略了真实的朋友和美好的自然。
决心改变，小老鼠关闭了电脑，跳出了人类的房间。
小老鼠和朋友们一起在田野里奔跑嬉戏，呼吸着新鲜的空气，享受着自由和快乐。
它们一起玩耍、一起跳跃，一起享受自然带来的快乐。
从那天起，小老鼠明白了电脑游戏虽然有趣，但真正的快乐只有在与朋友们欢聚一堂，享受大自然时才能体会到。
小老鼠玩电脑
张芙萌
这一天小老鼠啪嗒啪嗒地吃薯片儿，这时主人关上门去上班了。可是刚打开电脑就出现了一只凶狠狠的大花猫。吓得小老鼠大吃一惊一屁股坐在地上，过了一会儿，小老鼠自言自语地说：“我小老鼠真聪明猫都怕我了吧，就傻等着吧”小老鼠心想：这只傻猫是不是失明了？它用最狠的力气挠那只傻猫，可是他发现那只猫还是没有反应。聪明的小老鼠想了个办法，它把自己窝里的好朋友全都叫了出来。最聪明的那只小老鼠跳到了键盘上。主人刚回来就用起电脑。主人刚要找大花猫的那张图片。主人就发现电脑上有几个爪印，就去问小老鼠们是谁挠的？小老鼠们都不敢承认。主人把他们都逮了出来教训了一顿。小老鼠们再也不敢玩电脑了。主人在那里打电脑。小老鼠们只能眼巴巴的看着了。
小老鼠对着大猫做起鬼脸来。
【篇四：小老鼠玩电脑】
刘方卓
今天主人没在家，小老鼠总算有机会玩电脑了，于是小老鼠“嗖”的一下跑到电脑前，开始津津有味的玩电脑。忽然，电脑里出现了一只凶狠狠的大猫，吓的小老鼠一屁股坐在地上目瞪口呆，这时小老鼠“呲溜”一下跑到洞口里吓的不敢出来，小老鼠看了一眼，它看见那只猫还保持这个姿势，于是小老鼠胆子大了起来，这时它飞快地跑到电脑前，对那只猫不停地做鬼脸，它发现猫依然一动不动，原来它只是一张照片。
【篇十：小老鼠玩电脑】
张子康
有一天，主人不在家，小老鼠可算逮到机会了，它来到电脑前面，津津有味地玩起了电脑。它玩的正欢，突然电脑屏幕上出现了一只大猫，那只大猫恶狠狠地盯着它，小老鼠被吓了一大跳，坐在地上，目瞪口呆。几秒钟后才缓过神来，它手忙脚乱地就往洞里跑，可是小老鼠跑的时候，不小心踩到了好几个按钮，电脑上的猫突然不见了，它这才知道猫只是在游戏中的一个小角色，所以它又放心的玩起了电脑。
老鼠们高高兴兴地回家了，从此没有了那只大猫，它们一直生活得很幸福。
小老鼠玩电脑的故事_1
小老鼠玩电脑的故事
小老鼠玩电脑的故事有一天，小老鼠在电脑前玩得正欢，突然，电脑屏幕上出现了一只猫。
那只猫瞪着一双大眼睛，翘着血红的胡须，竖着一对灵敏的耳朵，张开血盆大口，露出尖锐的牙齿，好像要把小老鼠一口吞进去似的。
小老鼠吓得浑身发抖，一屁股坐到了地上。
它一边摇手，一边颤抖地说：“猫大哥，不要吃我，我的肉可不好吃。
”
说完，它撒腿就跑，它跑了一会儿，见猫根本没有追上来，觉得非常奇怪。
于是它回头看了看，发现那只猫仍站在那里纹丝不动。
它小心翼翼地跑回电脑旁，围着电脑走了一圈。
大笑起来：“哈哈哈——原来这只猫是假的呀!”
接着，它又玩起了电脑。
2
小老鼠玩电脑的故事点评故事里的小老鼠最开始可被电脑屏幕上的大猫吓惨了，赶紧溜走了。
可是后来它又发现这只猫一直保持着一动不动的样子，还不来追来，于是才发现，这是一只假猫呀。
既然是假
猫就没必要怕啦。
小学童话范文：玩电脑的小老鼠 (1)
玩电脑的小老鼠
一天，一只小老鼠在家里玩电脑。
它刚打开电脑，电脑屏幕上就出现一只大猫，它吓得四脚朝天。
那只大猫睁着明亮的大眼睛，凶猛地看着小老鼠。
小老鼠怕的脚不断往后退，它害怕得眼泪都流下来了，小老鼠好害怕的样子。
小老鼠说：“亲爱的大猫，请不要吃我，好吗？”小老鼠喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没有吃自己，小老鼠心里想了想：大猫怎么没有吃我呀？
小老鼠想了想，轻轻地摸了摸电脑上的大猫，它发现原来大猫就是张电脑壁纸，是假的猫，小老鼠说：“把我吓了一跳，怪不得人们说我胆小如鼠呢！”。
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习儿歌，培养对语言的兴趣和敏感度。
2. 帮助幼儿认识和理解儿歌中的角色和情节。
3. 引导幼儿通过动作和语言表达儿歌内容，提高表现力和创造力。
二、教学内容：1. 儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词学习。
2. 儿歌中出现的动物角色和电脑相关词汇的认识。
3. 儿歌中的动作和表情表达。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会儿歌《小老鼠玩电脑》，并能通过动作和语言表达儿歌内容。
2. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握儿歌中出现的电脑相关词汇和动物角色。
四、教学准备：1. 教学课件：儿歌《小老鼠玩电脑》的图片和歌词。
2. 教学道具：小老鼠和电脑的玩具模型。
3. 教学场地：宽敞的教室或活动室，方便幼儿进行动作表达。
五、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小老鼠跳来跳去，活动身体。
2. 引入儿歌（3分钟）：向幼儿介绍儿歌《小老鼠玩电脑》，展示图片和歌词，让幼儿初步认识角色和情节。
3. 学习儿歌（5分钟）：带领幼儿一起唱儿歌，边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词和角色。
4. 角色扮演（4分钟）：分组让幼儿扮演儿歌中的角色，如小老鼠、猫等，进行角色扮演游戏，引导幼儿用语言和动作表达角色特点。
5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结儿歌的主要内容，引导幼儿表达对电脑的认识。
注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与和表达，创造轻松愉快的学习氛围。
六、教学延伸：1. 创意绘画：发给每个幼儿一张小老鼠和电脑的图纸，让他们用彩笔或蜡笔为小老鼠画上不同的衣服和为电脑画上不同的颜色。
2. 手工制作：指导幼儿用卡纸、剪刀、胶水等制作小老鼠和电脑的手工作品，培养幼儿动手操作能力。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人分享儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词和故事情节。
2. 家长协助幼儿用家庭电脑或平板等设备，展示儿歌中的电脑操作，让幼儿更好地理解和体验。
二年级上册看图写话小老鼠玩电脑
篇一：二年级小老鼠玩电脑看图写话
有一天，老鼠在电脑旁边玩耍，忽然，电脑里出现了一只猫，老鼠大吃一惊，拿起鼠标乱点，猫被点不见了，老鼠高兴坏了。
老鼠跑到客厅里吃起饼干来了。
客厅里的猫被吵醒了，老鼠发现了猫，大吃一惊，赶紧逃走了。
今天，主人出去了。
老鼠又来了，他又来到电脑旁边玩了起来。
忽然，电脑里又出现了猫，这次老鼠不害怕了，他乱点鼠标，猫不见了，但真的猫看见了，他把老鼠赶出了家门。
从此以后，老鼠再也不敢来家里捣乱了。
篇二：二年级小老鼠玩电脑看图写话
有一天，小老鼠饿了就到处找吃的，他看见了一个电脑，说：“这是什么玩意儿呀？”小老鼠点了一下鼠标，电脑上突然出现了一只小猫，小老鼠吓得一下子坐在了地上。
小老鼠急忙跑回家，然后又跑回去看了一下小猫，对猫说：“你来吃我呀，”可是猫一点儿也没动，老鼠这下就放心了，他到处去找吃的，吃的饱饱的，就开开心心的回家了。
篇三：二年级小老鼠玩电脑看图写话
一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩的正欢。
突然，屏幕上出现了一只猫。
小老鼠大吃一惊。
它想，猫会不会吃掉它。
于是，它赶紧跑到了屋子里去。
过了几天，它非常非常饿，它过去一看，终于知道这是一只假的猫了。
所以从今天开始，老鼠再也不怕那只猫了。
——陈昊楠
篇四：二年级小老鼠玩电脑看图写话
有一天主人去旅游了，小老鼠大摇大摆跑出来，在屋子里溜达了一圈，它又想着主人成天坐在电脑前他都在干什么呢？
于是它就跑到电脑前来回走了几圈结果一脚踩在鼠标上面电脑上面就出现了一只猫，把老鼠吓得从桌子上一下子跳了下来，自己灰溜溜的回自己窝里睡觉了。
2024年暑假部编版语文二年级上册《语文园地七》写话《小老鼠玩电脑》教学设计
部编版语文二年级上册《语文园地七》写话《小老鼠玩电脑》教学设计【教学内容】部编教材二年级上册语文园地七写话【教学内容分析】部编版教材二年级上册第七单元安排了看图写话，画面中是一只小老鼠在玩电脑，电脑屏幕中突然出现了一只猫，小老鼠的表情十分惊恐，转身欲逃；整个画面简洁生动而又张力十足，非常容易激发学生的表达欲望。
【学情分析】看图写话，对二年级学生来说已不陌生，他们已初步掌握了看图写话四步法：观察画面、展开想象、口头表达、书面写话。
老鼠和猫是学生生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。
通过本次看图写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。
【教学思路】低年级小学生写话，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持。
《小老鼠玩电脑》看图写话分两课时教学，本课是是第一课时的教学过程。
我要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。
【教学目标】1.认真观察图画，能把图意说清楚。
2.合理想象，把故事说完整。
通过教师范文给学生拓宽思路，并在教师绘制的思维导图帮助下把故事写下来。
3.通过展示交流、分享作品，对写话产生兴趣。
【教学重点】观察时有顺序、有重点，能说清楚“在干什么”、“出现了谁”、“接下来会怎么样”。
【教学难点】抓住中猫的表情、老鼠的动作进行合理想象。
【教学方法】[来源:学|科|网]1．观察法。
指导学生按照一定顺序观察图画，抓住画面中的细节开展想象，合理描述。
2．激趣法。
通过童谣诵读、学生作品故事分享激发学生对写话的兴趣。
【教学资源】课件【教学过程】一、儿歌导入，激发兴趣1.小朋友们，今天老师带来了一首很有趣的儿歌。
不知道小时候你有没有读过？我们一起带着动作来读一读好吗？（出示：小老鼠，上灯台。
偷油吃，不下来。
喵喵喵，猫来啦。
叽里咕噜滚下来。
）2.谁能告诉老师，儿歌中写了谁在干什么呢？3.过渡：是呀，儿歌中的小老鼠正在偷油，猫来了，它吓得从灯台上滚了下来。
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案
《小老鼠玩电脑》幼儿园语言儿歌教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习《小老鼠玩电脑》儿歌，培养幼儿对语言的兴趣和敏感度。
2. 帮助幼儿认知和掌握儿歌中的词汇和句子结构。
3. 引导幼儿通过动作和歌曲表达儿歌内容，提高幼儿的表达能力和创造力。
二、教学内容：1. 儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词学习。
2. 儿歌中的动物角色认知。
3. 儿歌中的动作表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会儿歌《小老鼠玩电脑》，并能够用动作表达儿歌内容。
2. 教学难点：帮助幼儿认知儿歌中的新词汇和句子结构。
四、教学准备：1. 教学PPT或黑板，用于展示儿歌歌词和图片。
2. 动物角色头饰，用于角色扮演。
3. 音乐播放设备，用于播放儿歌。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
1.2 教师与幼儿互动，询问幼儿们的名字和年龄。
2. 引入儿歌（5分钟）：2.1 教师向幼儿介绍儿歌《小老鼠玩电脑》的背景和故事情节。
2.2 教师展示儿歌歌词和图片，引导幼儿观察和认知。
3. 学习儿歌（7分钟）：3.1 教师逐句教授儿歌歌词，帮助幼儿掌握歌词内容。
3.2 教师带领幼儿一起唱儿歌，让幼儿熟悉旋律和节奏。
4. 动作表演（5分钟）：4.1 教师根据儿歌内容设计一些简单的动作，如模仿老鼠跳跃、模仿电脑操作等。
4.2 教师带领幼儿一起做动作，让幼儿通过动作表达儿歌内容。
5.1 教师询问幼儿们对儿歌的理解和感受。
5.2 教师鼓励幼儿们用自己的话复述儿歌内容，提高幼儿的表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对儿歌歌词的掌握程度。
3. 评价幼儿在动作表演中的表现和创新能力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起学习儿歌和动作。
2. 组织幼儿进行儿歌表演比赛，鼓励幼儿们展示自己的才能。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小老鼠玩电脑的作文二年级的
小老鼠玩电脑的作文二年级的“这可真是太有趣啦！”有一天，房子里的人们都出去啦，一只小老鼠偷偷摸摸地跑了出来。
“哈哈，这下没人管我啦！”小老鼠东瞅瞅西看看，忽然发现了桌子上的一台电脑。
“这是个啥东西呀？”小老鼠好奇地爬到桌子上，对着电脑左瞧右瞧。
它不小心碰到了鼠标，突然，屏幕亮了起来。
“哇！”小老鼠吓了一跳。
屏幕上出现了一只大猫，张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齿，眼睛瞪得圆圆的，好像要扑过来一样。
“哎呀，救命啊！”小老鼠吓得一屁股坐在了地上，浑身直发抖。
小老鼠心想：“这可怎么办呀？这大猫会不会从里面跳出来吃掉我？”它一边想一边往后退，差点从桌子上掉下去。
就在这时，小老鼠的好朋友小兔子跑了过来。
“小老鼠，你怎么啦？”小兔子问道。
小老鼠结结巴巴地说：“兔……兔子，你看，有……有只大猫！”小兔子看了看屏幕，笑着说：“哈哈，小老鼠，你别怕，这只是一张图片，大猫不会跳出来的。
”“真……真的吗？”小老鼠半信半疑地凑近电脑看了看。
小兔子说：“当然是真的啦，你看，它都不动呢！”小老鼠这才松了一口气，“哎呀，吓死我啦！”它又好奇地凑到电脑前，用小爪子这里点点，那里戳戳。
“嘿嘿，这东西还挺好玩的！”小老鼠和小兔子在电脑上发现了好多有趣的东西，有好看的动画片，还有好玩的游戏。
“哇，原来电脑这么神奇呀！”小老鼠开心地说。
它们玩了好久，直到房子里传来了人们回来的声音。
“不好，快跑！”小老鼠和小兔子赶紧跑回了自己的洞里。
“这次玩电脑的经历可太刺激啦！”我觉得呀，小老鼠这次的冒险真是又惊险又有趣，以后它肯定还会有更多好玩的故事呢！。
统编版语文二年级上册写话 ：小老鼠玩电脑(课件)(共23张PPT)
同学们看课本94页的图。瞧，这只小老鼠的生活多么有滋有味呀！通过视察图片，你 们有什么发现？加上时间，把句子说完整。再仔细看，你们还有什么发现？
看一看老师 记下的游戏当中 同学们的表现吧！
➩ ①表情：惊骇。 ➩ ②语言：猫！救命啊！ ➩ ③动作：躲、逃。
➩ ④心理活动：逃离此处。
同学们，接下来我们需要根据图画，连起来把故事说具体。同桌互相说，然后全班交流。 说之前，我们先来看看相关的练说要求。
来看一 看范例吧！
①把猫的表情、动作说具体，适当 想象猫的语言和心理活动，要体现出猫 的凶悍、可怕。
同桌之间根据以下提示互相说图片的内容，比一比谁说得更清楚。
提示：一天，小老鼠正在（
它想（
）。突然，（
小老鼠吓得 （
）。
）， ），
范 ➩ ①一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，它想吃遍天下美 食。突然，一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得大汗淋漓。
例 ➪ ②一天，小老鼠正在电脑上浏览着著名景点，它想去旅游。突然， 一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得尖声大叫。
②把小老鼠受到惊吓后的表情、动 作说具体，适当想象小老鼠的语言和心 理活动，要体现出小老鼠的惶恐。
一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，
它想吃遍天下。突然，一只大猫出现在屏幕上。 猫看见小老鼠，高兴地想：我要吃掉它！于是， 它张开尖利的猫爪，瞪大眼睛，眼里闪着可怕的 绿光，龇牙咧嘴地咆哮道：“今天我可以饱餐一 顿啦！”小老鼠吓得张大嘴巴，尖叫道：“啊， 猫！救命啊———”它想：我一定要逃离这里！ 于是，它拼命往后退开几步，转身就逃。
二年级看图写话：小老鼠玩电脑15篇_优秀作文
二年级看图写话：小老鼠玩电脑15篇写话看看上面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！01虚惊一场夏梓南晚上，小老鼠出去偷东西，发现了一台笔记本电脑，它想:我家刚好缺一台电脑，干脆顺手牵羊，把这台电脑搬回家吧！回到家，小老鼠就摆弄起电脑来。
它在键盘上这儿点点，那儿戳戳，忽然，电脑亮了，一只猫出现在屏幕上。
这只猫瞪着又圆又大的眼睛，张开嘴巴露出满口尖牙，向小老鼠投去愤怒的目光，好像下一刻马上就要跳出屏幕，吃掉小老鼠似的。
时间仿佛一瞬间凝固了。
小老鼠吓得浑身发抖，眼泪都流了出来，“吱吱吱，救命！”它心里后悔极了，心想，早知道就不要玩电脑了，没想到还会闹出这么可怕的事来。
小老鼠飞快地窜到衣柜躲起来。
等了很久，他壮起胆子，小心翼翼地向电脑走去，它发现猫儿一动不动，还是一样的表情，一样的动作。
原来，这猫只是一个图片，不是真的猫！真是虚惊一场啊！02小老鼠玩电脑林奕呈小老鼠溜溜在动物警察局的监狱里，鼻涕一把，眼泪一把，哭哭啼啼地说：“我我…………以后再也不偷东西了。
”这是怎么回事呢？大家听我慢慢讲解。
在一个晴空万里的早上，溜溜出来偷东西，他自言自语地说：“我今天偷谁家东西好呢？”“呀！那里有栋大别墅，肯定有好东西可以下手。
”说着就蹑手蹑脚地靠进别墅，贼头贼脑地观望后，发现屋内没人，就悄悄地爬上窗户，一溜烟的功夫就钻进了屋里。
他第一个来到的房间是书房，他喜出望外地发现，那里有台高科技的电脑，这下可把小老鼠乐坏了，他了无生息地来到书桌上，拱起手悄悄地打开电脑，正拿起鼠标准备玩两盘游戏时，突然，电脑屏幕上窜出来一只猫，他张牙舞爪地叫道：“喵———。
”眼睛如同探照灯一样大，嘴巴张开像狮子一样吼叫，两边的胡子拉开像关羽的胡子那么长。
好像马上就要从电脑屏幕里跳出来吃掉小老鼠，吓得溜溜脸色如土，呆坐在那里。
此时，家里的防盗系统检测到老鼠指纹，嘀嘟嘀嘟……地叫了起来，老鼠听到警报声，惊慌失措想试图逃跑，但是还是被黑猫警长和他们的队员们一网打尽了。
四年级看图作文：小老鼠玩电脑看图写话二年级
四年级看图作文：小老鼠玩电脑看图写话二年级小老鼠玩电脑这是一个美丽的春天。
阳光明媚，花草繁茂，小动物们都很开心。
小老鼠娜娜也很开心，因为她买了一台全新的电脑。
娜娜是一个聪明的小老鼠，她喜欢研究各种新鲜事物。
她看到妈妈用电脑工作，就想学电脑。
于是，她用自己存下的零用钱，一点点攒起了买电脑的钱。
终于，娜娜把期盼已久的电脑买回家了。
她在房间里认真地插上了电脑，然后打开了电源。
电脑屏幕上出现了一个可爱的老鼠形象，娜娜高兴地跳了起来。
娜娜开始学习怎么使用电脑，她打开了字典软件，学习了很多新的单词。
电脑上还有很多好玩的游戏，比如消消乐、接水果等等。
娜娜总是玩得不亦乐乎。
一天，娜娜在电脑上看到了一篇关于地球的文章。
文章说到地球正面临着很多环境问题，比如空气污染、水污染等等。
娜娜觉得很担心，她决定写一篇作文，呼吁大家一起保护地球。
娜娜打开了电脑上的写字软件，认真思考起来。
她回想起在教室里老师给我们讲解的环保知识，想到了很多保护地球的方法。
于是，她开始动手写作。
娜娜的作文标题是《保护我们的地球》。
她写道，地球是我们生活的家园，我们每个人都应该爱护它。
我们应该少开车，多走路，减少空气污染；我们应该节约用水，不浪费水资源；我们还应该多种树，保护森林。
娜娜写作的时候头脑风暴，写下很多很多的环保建议。
她还在电脑上找到了一些图片，把它们插入到作文中，使得作文更加生动有趣。
完成作文后，娜娜打印了一份，准备拿给全班同学和老师看。
她希望大家都能看到这篇作文，理解环保的重要性，一起行动起来保护地球。
之后，娜娜坚持不懈地写作，她写了很多关于动物、植物、科学等方面的文章，每篇都非常有价值。
她还在电脑上做了一些小游戏，帮助同学们学习更多的知识。
娜娜玩电脑带给她很多乐趣，也让她学到了很多知识。
她决定将来要好好学习，成为一名科学家，发明更多有用的东西，为人类的发展做出贡献。
从此以后，娜娜和电脑成了好朋友。
她会继续努力，用自己的智慧和创造力，为世界贡献更多的力量。
【三年级作文】三年级童话寓言作文：小老鼠玩电脑_400字
【三年级作文】三年级童话寓言作文：小老鼠玩电脑_400字在一个美丽的小村庄里，住着一只可爱的小老鼠，它叫做小灰灰。
小灰灰是个调皮的小家伙，喜欢四处溜达，寻找新奇的事物。
有一天，小灰灰无意间闯进了一间房子，里面摆满了各种奇怪的东西，最吸引它的是一台闪闪发光的电脑。
小灰灰好奇地跳到了电脑前，开始探索它的奥秘。
小灰灰看到了屏幕上显示的各种图案和文字，感到非常好奇和兴奋。
它开始在键盘上乱按一通，结果发现屏幕上出现了一些奇怪的符号，小灰灰不知所措地四处乱点，结果整台电脑突然黑屏了，小灰灰吓得赶紧躲了起来。
过了一会儿，电脑屏幕又亮了起来，小灰灰好奇地又跳到了电脑旁边，继续乱点。
这次，小灰灰不仅乱按了键盘，还咬了一下电脑的线，结果电脑发出了“嘶嘶”的声音，然后熄灭了。
小灰灰吓得赶紧逃出了房子，心想着下次再也不敢碰电脑了。
可回到洞穴里，小灰灰又开始怀念起电脑上的那些有趣的图案和文字，心里有些蠢蠢欲动。
第二天，小灰灰决定再去那个房子，好好玩一下电脑。
这次，小灰灰决定不再乱点，而是认真研究一下如何正确地使用电脑。
它开始仔细观察电脑的每个部分，学习如何打开它，如何使用键盘和鼠标，还有如何关闭它。
小灰灰花了很长时间，终于弄清楚了电脑的使用方法。
然后，小灰灰开始在电脑上玩游戏，学习知识，还找到了很多好玩的东西。
从此以后，小灰灰每天都会去那个房子，和电脑玩上好几个小时，它对电脑中的世界充满了好奇和渴望。
渐渐地，小灰灰学会了用电脑写字、画画、听音乐，甚至还学会了用电脑和其他小老鼠交流。
小灰灰越来越喜欢电脑，它觉得电脑是一个神奇的东西，可以让它看到世界的美好，学到很多知识。
小灰灰的变化引起了其他小老鼠的注意，它们也开始跟着小灰灰学习如何使用电脑。
在小灰灰的带领下，它们慢慢地掌握了电脑的使用方法，开始享受电脑带来的乐趣和知识。
小灰灰和其他小老鼠使用电脑玩得非常开心，它们也发现电脑中蕴藏着许多奇妙的秘密，可以让它们学到很多东西。
从此以后，小老鼠们拥有了一扇通往知识宝库的大门，它们知道，在电脑的世界里，它们可以不断地学习，不断地进步，变得更加聪明和有趣。
【语言教育】简单易学童言稚语儿歌
【语言教育】简单易学童言稚语儿歌导读：宝宝的可爱，天真无邪、稚趣烂漫。
6首童趣童谣，体现宝宝的丰富想象和纯洁无锡的思维，给宝宝一个童趣，在快乐中成长！专家点评：大人用儿语和婴幼儿说话时，语速缓慢而清晰，用词简单、儿化，它是帮助婴幼儿理解成人语言的中介。
那么而6首童趣童谣，促进宝宝言语吧。
1、小老鼠玩电脑小老鼠，上桌台，想玩电脑不会开，看着鼠标干瞪眼，吱吱吱吱叫奶奶。
奶奶没听见，抓耳又挠腮，又急又气直打滚，骨碌骨碌滚下来。
2、想睡觉的小星星星星宝宝要睡觉，月亮婆婆赶紧摇。
摇啊摇，摇啊摇，静悄悄，静悄悄，星星宝宝睡着了，月亮婆婆还在摇。
3、零蛋蛋小金鱼，爱打扮，穿了一身花衣衫。
小金鱼，真贪玩，东游游呀西转转。
考考它，干瞪眼，吐出几个零蛋蛋。
4、钓个月亮当皮球我家住在那小山沟，好高好高的小木楼，好弯好弯的小石路，好圆好圆的小竹篓，我背竹篓采蘑菇，松鼠跳上我肩头。
我家住在那小山沟，好清好清的小溪流，好摇好摇的小吊桥，好尖好尖的小渔舟，我划小船来钓鱼，钓个月亮当皮球!5、怕热的小花猫太阳公公高高照，向日葵戴上小草帽，我也摇动小扇子，凉凉风儿像空调。
怕热的小猫凑热闹，好凉好凉，喵喵喵。
6、弟弟变成吸尘器做游戏，趴在地，找东西，钻床底。
手上身上沾满灰，弟弟变成吸尘器。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小老鼠玩电脑作文
小老鼠玩电脑作文小老鼠玩电脑作文(汇编15篇)小老鼠玩电脑作文1晚上，小老鼠趁主人休息了，偷偷地溜进书房玩电脑。
它按着鼠标，玩得正开心呢，突然，电脑屏幕上出现了一只大黄猫。
大黄猫张开大口，露出了锋利的牙齿。
一双又大又圆的眼睛，恶狠狠地瞪着小老鼠。
小老鼠被吓得一屁股坐在书桌上，浑身发抖，直冒冷汗。
它惊恐地看着大黄猫，心想：“这回死定了！”它们就这样对视了好一阵子。
大黄猫还是一动不动。
小老鼠鼓起勇气，哆哆嗦嗦地爬过去，仔细看了看，原来是一只假猫。
它伸出爪子，按了按鼠标，屏幕上的大黄猫消失了。
小老鼠又开开心心地玩起电脑来。
小老鼠玩电脑作文2小丽家常常有老鼠出没，她很害怕。
她想，必须得想办法治一治。
一天晚上，小丽在自己的电脑桌上放了块面包，又在电脑里设置了一张猫的照片。
夜深人静的时候，小老鼠顺着面包的香味，来到了电脑桌上。
正当小老鼠津津有味地享用面包的时候，忽然，它看见有一个长得和自己很像的东西，它好奇地碰了一下。
顿时，电脑上出现了一只可怕的猫，只见它瞪着一双大眼睛，张着血盆大口。
小老鼠吓坏了！它扔下面包，撒腿就跑。
小老鼠一口气跑回了家，心还在咚咚咚直跳。
从此，小老鼠再也不敢去小丽家了。
小丽也可以安心地读书了。
小老鼠玩电脑作文3有一天，主人又在玩电脑。
这时，电话铃响了，主人接起电话跑到屋外。
小老鼠一看，机会来了！便爬上桌子，往旁边一看，哇！这鼠标和我长得真像啊！只不过尾巴太长了。
小老鼠想打开电脑，心想：怎么用这台电脑呢？它跺着脚想了又想，摇晃着和自己很像的鼠标。
电脑上的箭头也不停的晃动，小老鼠一不小心碰到了确认键。
突然，电脑里出现了一只大花猫，黑黑的眼睛、尖尖的牙齿、漏出一脸坏笑，死死的盯着小老鼠，看那样子马上就要扑过来了。
小老鼠吓得浑身发抖，连忙求饶，眼泪都吓出来了。
从此以后，小老鼠再也不敢靠近电脑了。
小老鼠玩电脑作文4有一天，主人出去散步，小老鼠这下可以玩电脑了，小老鼠心里乐开了花。
它玩的正入迷的时候，突然，屏幕上出现了一只凶猛的大猫。
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小老鼠玩电脑
作者：天津市蓟州区第二小学二年级四班刘珈彤指导老师：王玉香在一个小洞里住着一只可爱的小老鼠，它叫灰灰。
灰灰长着一身灰色的皮毛，油光发亮，一双圆溜溜的小眼珠闪闪发光。
它的屁股后面还长着一条又细又长的大尾巴。
四条小腿又细又长，跑起来就像运动员一样飞快。
小老鼠灰灰可聪明了。
一天，小老鼠灰灰买来一台电脑。
吃完晚饭后，它就玩起电脑来了。
它刚打开电脑准备看动画片《熊大和熊二》，突然电脑里出现了一只大花猫，那只大花猫长着大嘴对着灰灰“喵喵”直叫，吓得小灰灰“哇哇”大哭，撒腿就跑。
它飞快地跑到了门外以后，机灵地藏了起来。
可是，过了一会儿，小老鼠也没看见大花猫追出来。
灰灰壮着胆子把门推开了一条缝，悄悄地看了看，那只大花猫还在电脑里一定不动看着它呢！灰灰明白了：电脑里的大花猫是假猫，是出不来的，更不会吃自己。
想到这以后，小老鼠灰灰高兴极了！它又连跑带跳的回到家里，高高兴兴地玩起电脑来了。