谁动了我的奶酪
《谁动了我的奶酪》读后感（通用39篇）
《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》读后感（通用39篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《谁动了我的奶酪》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《谁动了我的奶酪》读后感篇1今天我读完了《谁动了我的奶酪》，这本书讲的了在一个遥远的地方，住着四个小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。
它们每天都在找奶酪，终于有一天，它们找到了奶酪。
于是它们尽情地享受奶酪。
突然有一天，奶酪不见了!嗅嗅和匆匆想都没想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧却带在原地。
后来，唧唧意识到了自己的错误，马上就去找奶酪。
而哼哼却永远待在原地。
当我读完这本书时，不禁为小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速开始新的努力而感动;更为唧唧能及时调整自己而感到高兴。
我们应该像嗅嗅和匆匆一样——积极面对变化，迎接挑战，享受变化!你就会找到最新鲜的奶酪!顺境中，我们有懂得知足，勤奋学习，不负老师，父母和社会的养育之恩;逆境中，我们要有坚强的意志，顽强的毅力，更要有应变的能力。
这一定能找到属于自己的奶酪!《谁动了我的奶酪》读后感篇2《谁动了我的奶酪》是一本交织着哲理、人生、希望的小说。
它叙述的语句平淡却敏锐细致，从侧面阐述了两只老鼠和两个小矮人面对寻找奶酪而作出的选择。
他们的行动或对或错，但巧妙地映现出当面对人生的岔路口时，人们的迷茫和犹豫。
到底是死守原地，还是放手一搏，都是一个简简单单的“选择”。
初尝到奶酪的美味时，四名主人公都赞不绝口。
他们自然而然地希望能有更多的奶酪出现。
然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必须面对两道岔路：是守在原地等待惊喜重现，还是努力向前走，以自己微不足道的力量寻找奶酪。
显而易见，后者的成功概率极低，可四个中的二分之一出发了。
因为他们心知肚明，成功必须要用努力去换取。
结局如何呢?选择一直向前走的人找到了奶酪，而另外的则仍在干干地苦等着。
其实面对人生的岔路口，向前进才是最好的选择——成功永远在岔道的那一头。
《谁动了我的奶酪》读后感标准范本(三篇)
《谁动了我的奶酪》读后感标准范本读后感：《谁动了我的奶酪》《谁动了我的奶酪》是一本讲述改变与适应的寓言故事。
故事以四个角色，两只老鼠史宾纳和赛瑞以及两只小人弗莱尔和哈米特为主线，揭示了人们在面对改变时的不同反应和态度。
阅读这本书给我留下了深刻的印象。
首先，故事通过奶酪的比喻生动形象地告诉我们，改变是不可避免的，而我们唯一能做的就是适应和接受改变。
史宾纳和赛瑞在奶酪被拿走后，迅速调整了自己的思维和行动，不断寻找新的奶酪，并最终找到了快乐和成功。
相反，弗莱尔和哈米特却一直停留在过去的舒适区，拒绝改变，结果只能一直困在迷宫中不能自拔。
这给我启示，我们不能因为畏惧改变而停滞不前，只有不断适应变化才能找到新的机遇和发展。
其次，故事中的四个角色具有普遍性和代表性。
无论是老鼠还是小人，他们都代表了社会中不同类型的人。
通过他们的故事，我看到了自己和身边的人在面对改变时的不同态度和行为。
我也反思了自己在面对改变时，是否像史宾纳和赛瑞那样积极主动，还是像弗莱尔和哈米特那样害怕和抵制。
这让我思考到，每个人都会遇到变化和困境，但关键是我们如何选择和应对。
最后，书中的语言简洁、清晰，情节紧凑、引人入胜。
通过寓言的方式，作者将深刻的思想和道理传达给读者，让人印象深刻，启发深远。
这本书的阅读不仅为我提供了面对改变的新思路，也给了我鼓励和勇气去接受和应对未来的变化。
综上所述，《谁动了我的奶酪》是一本值得每个人阅读的书籍。
它用简单的故事讲述了深刻的道理，引发了读者对改变和适应的思考。
在不断变化的社会中，我们要学会积极适应和主动改变，才能在人生的迷宫中找到属于自己的新奶酪。
《谁动了我的奶酪》读后感标准范本（二）《谁动了我的奶酪》是一本非常有启发性的书。
在读完这本书后，我深受触动，并获得了一些重要的启示。
这本书以一个小故事形式展开，故事的主角是四只小老鼠，它们生活在一个迷宫中，迷宫中有一块奶酪，这块奶酪是它们的生活来源。
一开始，四只小老鼠每天都会按照一定的规律去找到奶酪，它们觉得这样的生活很安稳。
谁动了我的奶酪作文
谁动了我的奶酪作文•相关推荐谁动了我的奶酪作文（通用11篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的谁动了我的奶酪作文（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
谁动了我的奶酪作文篇1我读了一本书，名字叫《谁动了我的奶酪》。
里面主要写两只老鼠和两个小矮人的故事，一只老鼠叫嗅嗅，另一只老鼠叫匆匆，还有两个小矮人叫哼哼和唧唧。
一天，四个小家伙要在一个神秘的迷宫里找一个叫奶酪C站的地方。
他们找啊、找啊，最后终于找到了，那里的奶酪多的像小山一样堆在那里，他们四个唱啊、跳啊、叫啊，开始狂欢起来，每天尽情享受着奶酪。
一天早晨，两只小老鼠比两个小矮人来得早一些，但他们发现奶酪没有了，对此，他们并不吃惊，因为他们对这种不可避免的情况早有心理准备，他们很快的去寻找新的奶酪。
同一天的晚些时候，哼哼和唧唧来到奶酪C站后，惊讶的发现奶酪已经没有了。
唧唧决定去寻找新的奶酪，而哼哼呢却坐在奶酪C站，再也不出去了，唧唧找了很久，最后终于在迷宫的另一头发现了奶酪N站，那里的奶酪是C站的一百倍之多。
匆匆和嗅嗅在那里等候多时了，两只小老鼠一起来迎接唧唧。
读了这篇文章后我们该学谁呢？啊，当然是学唧唧啦，学习他坚持不懈、勇往直前、不怕困难的精神。
谁动了我的奶酪作文篇2宇宙的组成是很奇妙的，它是由我们所能看见的亮物质，所不能看见的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。
人生也是如此，生活也是如此，我们为所找到的4%而快乐，却不知那不能看见、没有发现的96%里藏着更多的惊喜。
我们就像哼哼，尽情享受找到的奶酪，却没有去密切观察周边的变化，才使得变化到来时，我们像哼哼一样手足无措。
其实生活中很多小细节都可以让我们密切观察变化。
《谁动了我的奶酪？》读后感(15篇)
《谁动了我的奶酪？》读后感(15篇)《谁动了我的奶酪？》读后感1《谁动了我的奶酪》是美国作家斯宾塞。
约翰逊所写的一本诙谐的小绘本。
全书只有4万多字，他讲述了一个两个小矮人和两只小老鼠的故事。
__主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人所产生的不同心态，而采取不同的行动。
由此产生的一系列有趣的小故事。
故事虽短小而有趣，但读完他，我却为此深思了很久。
人类的自大与骄傲，动物的.简单与聪明，人类在想尽一切办法寻找更香的奶酪，然后看着自己创造的成果沾沾自喜，在在朝笑着别人也在欺骗着自己。
动物虽然简单，却有着比复杂的人类更多的优势，在寻找奶酪的过程中，动物固然不如人类高明，但正是人的聪明，在当遇到在动物看来很平常的挫折时，人类却显得那么无知。
或许正是这些日益人类创造出来的所谓的物质文明等一些东西，来迷惑甚至误导着人类本身，让人类在一坛失去奶酪的废墟前慨叹彷徨，而动物不一样，动物有着一套固有的他们认为合理的生活或者解决问题的习惯，或许他们所遵循的这些规律在人类认为是不合理的甚至是呆板的，但是贵在他们能一直遵循，即使是失去了他们赖以生存的奶酪，他们会依然找回或者随时拿来他们一直遵守的约定。
但人类不会，正是因为人类的复杂或伟大，使他们不可思议的或者满怀胜算的在自己的废墟前谈论感叹甚至挣扎一番，并且大喊“怎么可能没有奶酪！”企图喊回已经失去的奶酪，然后再“满怀依恋的”离开自己奶酪的废墟前。
并且告诫别人也对自己说我失去了我的奶酪，之后去做自己应该做的事情。
动物不聪明，他们或许在一开始找到奶酪的时候，很平常也很从容的对哼哼唧唧说，这个奶酪留给你们吧，然后匆忙的很有规律的区在寻找新的奶酪，因为他们至少知道，这个奶酪不属于他们自己，也不会有一直不变的奶酪，寻找新的奶酪是他们的职责，或者他们认为这就是他们的生活。
再就是动物的坦然，或许说他们没有所谓的智商，奶酪失去了，还能有别的办法吗？只能去找，再去找在他们认为是唯一解决问题的办法，于是二话不说头也不会的重新踏上征程，去找能救回自己生命的奶酪，因为他们认为用同样的方法再去找是唯一的途径，不像人类，并没有太多的想法太多的感叹太复杂的推论。
《谁动了我的奶酪》读后感标准版(5篇)
《谁动了我的奶酪》读后感标准版读后感：《谁动了我的奶酪》是一本具有寓意的寓言故事，通过讲述四只小老鼠在寻找奶酪的过程中的经历和变化，给读者传递了一些关于改变、适应和勇敢面对困境的思考。
故事中，四只小老鼠代表着人们在生活中的不同角色。
它们在迷宫里寻找奶酪，最初发现奶酪堆积如山，享受着丰盛的生活。
然而，随着时间的推移，奶酪的数量逐渐减少，有的小老鼠因为过分依赖奶酪而无法适应变化，有的则勇敢面对现实，并积极寻找新的奶酪。
通过这个故事，作者告诉我们，人生是充满着变化的，我们必须勇于面对变化，并主动寻找新的机会和出路。
只有不断适应变化，并积极行动，我们才能找到属于自己的奶酪。
故事中的两只小老鼠“Sniff”和“Scurry”就给我们树立了一个榜样，他们没有被困在过去的成功中，而是勇于面对改变。
这本书给了我很大的启发和思考。
生活中，我们经常会面对各种各样的变化和困境，如果我们一直停留在过去的成功和舒适区，就会被淘汰。
我们应该学会适应变化，并且时刻保持警觉，不断地寻找新的机会和突破口。
只有勇敢地去追求自己的梦想和目标，才能真正获得成功。
这本书深入浅出地讲述了一个普遍的道理，以简洁清晰的文字和形象的插图将其展现出来。
无论是在事业上还是生活中，我们都需要有正确的心态和积极的行动去面对变化和困境。
读完这本书后，我深感自己需要不断学习和进步，勇于面对变化，并积极适应变化，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总的来说，《谁动了我的奶酪》是一本简单易读但充满智慧的寓言故事。
通过故事中小老鼠们的经历和变化，给读者传递了一种积极面对变化的思考方式和行动力。
这本书值得每个人读一读，引发人们对于改变、适应和勇敢面对困境的思考。
《谁动了我的奶酪》读后感标准版（二）《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》是一本非常经典的励志故事，书中通过四个小角色对待变化的态度和应对变化的方式进行了生动的描述，给予了我很多启发。
首先，书中的四个小角色分别代表了不同的人群，他们在面对变化时展现出了不同的态度。
《谁动了我的奶酪》读后感800字作文(通用23篇)
《谁动了我的奶酪》读后感800字作文（通用23篇）《谁动了我的奶酪》读后感800字作文篇1《谁动了我的奶酪》（Who Moved My Cheese?），生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛。
这本书有四个主人公两个小矮人：哼哼、唧唧和两个小老鼠：嗅嗅、匆匆。
小矮人的行为和我们今天的人类差不多，小老鼠头脑简单。
他们每天穿梭在迷宫中寻找奶酪，有一天他们同时在奶酪C站发现有很多新鲜、各种各样的奶酪。
小矮人和小老鼠都欣喜不已。
小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一样，以后都不用去寻找的奶酪了，把经常挂在自己脖子上的运动服和跑鞋都丢到一边，尽情地享受奶酪。
而小老鼠嗅嗅和匆匆则不同，他们每天到奶酪C站后四处抓一抓、闻一闻，看看有没有发生什么变化，确定没有什么异常后，才坐下来，好好享受一番。
突然有一天，奶酪C站里的奶酪没有了，小老鼠嗅嗅和匆匆的第一反应是毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上脚并系好鞋带，快速地走向迷宫，寻找新的奶酪。
面对失去奶酪后，嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化。
唧唧刚开始还不能接受失去奶酪的事实，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在“谁动了我的奶酪”，始终不能接受变化的现实。
结果，立即行动的嗅嗅、匆匆和经历重重困难的嗅嗅找到了品种更丰富、更新鲜的奶酪。
故事中的奶酪正是我们现实生活中所要追寻的目标，它可以是一份工作、家庭、生活等等。
当我们得到了自己想要的“奶酪”时，有些人就像哼哼，坐享其成，懒得再去努力。
一旦失去了“奶酪”，便接受不了，总是在抱怨是谁造成这样的，而且拒绝变化。
而有些人就像唧唧，一开始也接受不了变化，但是最后觉得自己还是需要做一些改变。
唧唧走进迷宫时心里也有所畏惧，它最终克服畏惧心，因为它明白恐惧心会变成前进道路上最大的障碍。
另外一些人就像嗅嗅和匆匆，能及早发现变化，预见变化，当变化突然来临，及时调整好自己，并马上取下挂在脖子上的运动服和跑鞋跑鞋，立即行动。
谁动了我的奶酪寓言故事
谁动了我的奶酪寓言故事《谁动了我的奶酪》寓言故事有一天，在一个迷宫中，住着四个小角色：两只老鼠以及两只小人。
他们的生活依赖于一个迷宫中的奶酪站。
每天，这四个角色都会去奶酪站寻找食物。
一开始，这四个角色都找到了一块巨大的奶酪。
它们非常喜欢这块奶酪，因为它是他们生活的信号和动力。
但是，他们没有意识到奶酪的供应是有限的，随着时间的推移，奶酪的数量逐渐减少。
两只老鼠，叫做嗅嗅和忙忙，看到了奶酪的变化，并且意识到必须做出改变。
于是他们更加努力地探索迷宫，寻找新的奶酪源泉。
尽管他们在探索的过程中经历了很多困难和挫折，但他们毫不气馁，坚持不懈。
而另外两只小人，叫做迷迷和困困，却害怕改变，害怕离开他们所熟悉的奶酪站。
他们一直抱着希望，奢望奶酪能重新出现。
然而，随着奶酪越来越少，迷迷和困困渐渐失去了动力和幸福感。
最终，嗅嗅和忙忙找到了一个全新的奶酪站，那里有比以前的奶酪更加美味丰盛。
他们变得更加强壮和自信，并且享受到了未知中的乐趣。
而迷迷和困困最终也找到了新的奶酪站，但是他们因为害怕改变，比其他两只角色晚了很多时间。
通过这个寓言故事，我们可以得到一些启示。
首先，生活中的奶酪代表着我们所追求的梦想和幸福。
然而，奶酪是有限的，它们可能会随时间和环境的改变而减少甚至消失。
因此，我们必须学会适应改变，勇敢地面对新的挑战。
寓言故事中的四个角色代表了不同类型的人。
嗅嗅和忙忙是那些有勇气和能力去寻找改变和创新的人，而迷迷和困困则是那些害怕离开舒适区、畏惧未知、缺乏适应能力的人。
我们应该向嗅嗅和忙忙学习，勇敢地追求自己的梦想，并且不断提升自己的能力。
总之，《谁动了我的奶酪》这个寓言故事告诉我们，改变是不可避免的，它可能会带来一些困难和挑战，但同时也会带来新的机会和乐趣。
唯有勇敢面对改变，我们才能抓住机遇，实现个人的成长和成功。
谁动了我的奶酪读后感(共10篇)
谁动了我的奶酪读后感谁动了我的奶酪读后感（一）《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事, 每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。
可据说,就是这本不起眼的小书,在欧美创造了出版业的奇迹: 自1998年9月出版后,两年中销售2000万册,同时迅速跃居《纽约时报》,《华尔街日报》,《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
书中主要讲述4个“人物”: 两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。
有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天,奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑: 嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实.经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……读了这本书它告诉我世间万物变化无常一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它。
谁动了我的奶酪读后感（二）世事变化本无常,《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法, 那就是把跑鞋挂在脖子上, 时刻准备穿上它, 在千变万化的世界里奔跑追寻。
从这个故事中我们不难看出: 事物总是在不断地发展, 我们的意识也该跟着不断地更新, 这样我们在日常生活和工作当中才能有进步。
别人都说: 学如逆水行舟, 不进则退。
生活何尝不是这样呢。
让我来举个例子吧, 现在的下岗工人很多, 但是下岗工人找到工作的却不是全部。
为什么呢？因为有些人的观念还没有转变过来, 以前吃惯了“大锅饭”, 现在一下子没得吃了, 当然不习惯了。
每天呆在家里, 巴望着有一天能够回到单位去上班, 结果不但是工作没着落, 连基本的生活也不能得到保障了。
五年级作文读《谁动了我的奶酪》
五年级作文读《谁动了我的奶酪》全文共5篇示例，供读者参考五年级作文读《谁动了我的奶酪》篇1我读了一本书，名字叫《谁动了我的奶酪》。
里面主要写两只老鼠和两个小矮人的故事，一只老鼠叫嗅嗅，另一只老鼠叫匆匆，还有两个小矮人叫哼哼和唧唧。
一天，四个小家伙要在一个神秘的迷宫里找一个叫奶酪c站的地方。
他们找啊、找啊，最后终于找到了，那里的奶酪多的像小山一样堆在那里，他们四个唱啊、跳啊、叫啊，开始狂欢起来，每天尽情享受着奶酪。
一天早晨，两只小老鼠比两个小矮人来得早一些，但他们发现奶酪没有了，对此，他们并不吃惊，因为他们对这种不可避免的情况早有心理准备，他们很快的去寻找新的奶酪。
同一天的晚些时候，哼哼和唧唧来到奶酪c站后，惊讶的发现奶酪已经没有了。
唧唧决定去寻找新的奶酪，而哼哼呢却坐在奶酪c站，再也不出去了，唧唧找了很久，最后终于在迷宫的另一头发现了奶酪n站，那里的奶酪是c站的一百倍之多。
匆匆和嗅嗅在那里等候多时了，两只小老鼠一起来迎接唧唧。
读了这篇文章后我们该学谁呢？啊，当然是学唧唧啦，学习他坚持不懈、勇往直前、不怕困难的精神。
五年级作文读《谁动了我的奶酪》篇2宇宙的组成是很奇妙的，它是由我们所能看见的亮物质，所不能看见的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。
人生也是如此，生活也是如此，我们为所找到的4%而快乐，却不知那不能看见、没有发现的96%里藏着更多的惊喜。
我们就像哼哼，尽情享受找到的奶酪，却没有去密切观察周边的变化，才使得变化到来时，我们像哼哼一样手足无措。
其实生活中很多小细节都可以让我们密切观察变化。
例如天气，如果我们提前知道了天气变化，当大雨来临时，我们就能从容地面对，关注变化要经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜。
当有一天，你发现变化已经开始，不要迟疑，不要抱怨，立即朝着新的方向前进，去寻找新的奶酪，不要再为了变化的奶酪而停滞不前，也不要被恐惧给吓到，当你克服了那些来自未知领域的恐惧，你就会感到轻松、自在。
谁动了我的奶酪简介
谁动了我的奶酪简介《谁动了我的奶酪》是一本由美国作家斯宾塞·约翰逊创作的寓言故事，于1998年出版。
这本书以简洁而生动的文字和形象化的插图展示了一个关于改变和适应的故事，以启发人们在不断变化的现实生活中如何找到自己的奶酪。
故事背景设定在一个迷宫中，迷宫内有四个角落，每个角落里放着一块奶酪，象征着个人对幸福和成功的不同追求。
两只小老鼠Sniff和Scurry以及两只小人Hem和Haw都在这个迷宫里寻找奶酪。
他们采取的方式、对待改变和适应变化的态度展示了不同人对待生活中变化的态度和应对方式。
Sniff和Scurry是两只小老鼠，他们一起去找奶酪，并展示了一种简单而直接的方法来适应变化。
他们始终保持警觉，随时做好准备，当奶酪发生变化时，他们立刻离开当前位置，勇敢地去寻找新的奶酪。
他们没有任何固定的信念，而是不断探索，不畏困难，勇于冒险。
他们明白奶酪是会消失的，只有不断地寻找和适应，才能找到新的奶酪。
而Hem和Haw则是两只小人，他们表现出了对改变的抵触和害怕。
一开始，他们发现了一块丰盛的奶酪山，他们满足于此，建立起了对奶酪的依赖，并形成了舒适的舒适区。
然而，当奶酪消失后，他们陷入了恐惧和困惑之中，试图回到过去，怨恨奶酪被拿走了。
他们害怕改变，不愿面对新的挑战，因此陷入了困境。
故事的精髓在于传递了一个深刻的哲理：改变是不可避免的，而适应变化是生存的法则。
人们应该学会及时放下过去，积极主动地寻找新的机遇和奶酪。
只有保持积极乐观的态度，并不断学习和适应，我们才能够在变化中找到成功和幸福。
本书的寓意不仅适用于个人，也可以应用于组织和团队。
在变革和竞争不断加剧的现代社会中，团队和组织也需要时刻保持警惕，具备适应变化的能力。
只有在不断变化的环境中灵活应对，才能够生存下去并取得成功。
最后，值得一提的是，无论是个人还是组织，在适应变化的过程中都需要勇气和决心。
奶酪的寓意可能随着个人和组织的不同而有所不同，但关键在于我们要敢于面对变化，勇敢地迈出第一步。
谁动了我的奶酪好词好句
谁动了我的奶酪好词好句摘抄：一谁动了我的奶酪好词1 . 自嘲：自我嘲笑;自我解嘲。
2 . 愚蠢：愚笨无知。
3 . 塞翁失马，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
同塞翁失马，安知非福。
4 . 听天由命：由：听从，随顺。
听任事态自然发展变化，不做主观努力。
也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。
5 . 束手无策：策：办法。
遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。
16 . 踟蹰不前：迟疑不决，不敢前进。
7 . 变质：人的思想或事物的本质改变，多指向坏的方面变化。
8 . 畏惧：害怕;恐惧，9 . 障碍∶阻挡前进的东西。
10 . 细微∶十分精确的，精密计量的，敏锐分析的。
11 . 无所畏惧：畏惧：害怕。
什么也不怕。
形容非常勇敢。
12 . 陈旧：旧的;过了时的。
13 . 前思后想：往前想想，再退后想想。
形容一再考虑。
14 . 笔直∶非常直，没有曲折、弯弧或棱角的。
15 . 通畅∶通行无阻的。
16 . 糟糕：指事情或情况不好。
谁动了我的奶酪好句二谁动了我的奶酪好句1 . 奶酪对你越重要，你就越想抓住它。
2 . 如果你不改变，你就会被淘汰。
3 . 如果你无所畏惧，你会怎样做呢?4 . 朝新的方向前进你就会发现新的奶酪5 . 在我发现奶酪之前，想像我正在享受奶酪，这会帮我找到新的奶酪。
6 . 越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。
7 . 陈旧的信念，不会帮助你找到新的奶酪。
8 . 当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的路线。
9 . 生活不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行。
生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路。
我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。
10 . 如果你不改变，你就会被淘汰。
11 . 尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。
12 . 当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟糕时，恐惧心反而会激起你采取行动。
《谁动了我的奶酪》读书笔记(15篇)
《谁动了我的奶酪》读书笔记(15篇)《谁动了我的奶酪》读书笔记1今天我读完了美国著名作家斯宾塞。
约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。
故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。
故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。
我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。
我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。
通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。
如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!《谁动了我的奶酪》读书笔记2沙滩上的脚印，延伸到天边，伴着那水天一色，伴着那落日余晖，伴着那盈盈月光。
海浪涌来，拍打在海滩上，一次又一次地把记忆的脚印拂去，但记忆中的那句话却始终让我难以忘怀。
此时的'教室像极了闹市，同学们因想要参加数学竞赛，争先恐后地在她身边围作一团，拿到报名表的同学激动地扬着手中的报名表，炫耀似地昂着脖子从人群中挤出来。
而我对此没有兴趣，把头埋到两臂间打算小憩一阵。
清静了些许。
闭上眼睛，眼睛终于得到了放松，浓浓睡意向我袭来，浑身变得毫无力气。
谁动了我的奶酪作文13篇
谁动了我的奶酪作⽂13篇 ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
你知道作⽂怎样写才规范吗？以下是店铺为⼤家整理的谁动了我的奶酪作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
谁动了我的奶酪作⽂1 书中有四个⾓⾊，⽼⿏嗅嗅和匆匆，⼩矮⼈哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的⽓息，匆匆能迅速作出⾏动，⽽⼩矮⼈哼哼和唧唧，则由于害怕改变⽽否认和拒绝变化。
显然，我们多数⼈都更象哼哼和唧唧，既怕＂没有奶酪＂的饥饿和落迫，也怕寻找＂新奶酪＂的艰⾟和危险。
⽣活在这个世界上，就不能不承认它的变化属性，⽆论是精神层⾯的情感，还是物质层⾯的哲理。
有句歌词这么唱：不是我不明⽩，是这个世界变化快。
然⽽，出于⼈的本性，我们都渴望能永远⽣活在安逸、温暖的环境⾥，没有风吹草动的惊吓，没有⾟苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事⽆常、⽣离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发⽣着变化。
有了变化，我们知道⽗母会⽼⽽尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗⽔来培植，知道孩⼦的长⼤需要我们教育和引导……世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻＂绷起＇时光的⽿朵＇，听那过去的声⾳和有限的未来＂（⼩仲马语），才能象嗅嗅和匆匆，能在＂享⽤奶酪＂时不忘变化的来临，变得更加稳重和成熟。
当然，⼈在适应变化时，总忘不了给⾃⼰⼀个＂偷赖＂的理由，就象唧唧和哼哼。
但是，这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。
唧唧还是好样的，他在＂奶酪被动＂、消极等待了⼀段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到＂奶酪c站＂的想法，但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。
我们⽣活在这个世界上，只有承认变化，并尽全⼒去适应它，才能在不远的将来重新找到属于⾃⼰的＂新的奶酪＂，虽然这是个极其⾟苦、危险的过程，但有了这样务实、真切、充⾜的认知和准备，我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得⼿⾜⽆措，这在当前社会竞争的⼤环境下就显得更为重要。
英语阅读：Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪
美联英语提供：英语阅读：Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪两分钟做个小测试，看看你的英语水平/test/kuaisu.aspx?tid=16-73675-0Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪"Who moved my cheese?" is a story about change that takes place in a Maze where four amusing characters look for "Cheese" - cheese being a metaphor for what we want to have in life, whether it is a job, a relationship, money, a big house, freedom, health, recognition, spiritual peace, or even an activity like jogging or golf.《谁动了我的奶醅》所讲的是一个关于“变化”的故亊。
故亊发生在一个迷宫之中，有四个可爱的小生灵在迷宫里寻找他们的奶醅。
故亊里的“奶醅”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。
它可以是一种精神上的宁静,甚至还可以是一项运动，如慢跑、高尔夫球等等。
Each of us has our own idea of what Cheese is, and we pursue it because we believe it can makes us happy. If we get it, we often become attached to it. And if we lose it, or it's taken away, it can be traumatic.我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。
《谁动了我的奶酪》读后感（精选28篇）
《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》读后感（精选28篇）当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《谁动了我的奶酪》读后感（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，一开始看到题目，有些不以为然。
然后书中写道：人生犹如“迷宫”，每个人都在寻找各自的“奶酪”——稳定的工作，身心的健康，和谐的人际关系或是令人充满想象的财富。
《谁动了我的奶酪》这本书是由美国的斯宾塞。
约翰逊写的，它主要介绍了人在工作和生活中应对变化的绝妙方法。
这是一则看似简单的寓言故事，但却会教给你在变革时代笑对变化，取得成功的办法；此书不但语言通俗易懂，而且充满睿智，会带给你面对改变和危机的新视角；运用这种方法，你就可以获得生命中想要的东西。
故事主要讲述了两个小矮人和两只小老鼠寻找奶酪的不同经历，两只小老鼠因为头脑比较简单，不去想奶酪是怎么没有的，所以出于主动先找到了新的奶酪。
而两个小矮人则处于被动状态，整日整夜的去分析奶酪是怎么丢的，是谁偷的，但有一天小矮人当中的一个突然提出要出去寻找新的奶酪，但另一个非常固执，坚持要在原地等奶酪再次出现。
所以他们最后一点出去重新找奶酪的希望也破灭了。
直到有一天，那一个曾经提出要出去找奶酪的那个小矮人独自出去找奶酪，他才最终找到了自己的奶酪。
其实，这样的事例在我们身边随处可寻，记得有一次，我和小伙伴们玩听声音辨方向的游戏，一个小伙伴发出声音让我来辨方向；另外，一些小伙伴则叽里呱啦大声说话，目的就是让我受干扰，从而辨不清方向。
可我却急中生智偏偏不被他们的骗术所影响。
最终按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”。
生活中，我们要面对多种环境和诱惑的考验，如果把握好那你的人生就美好，而掌握得不好，那说不定就会有让你后悔莫及，这本充满童话般故事的著作，就展示出了如此深奥的道理。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
谁动了我的奶酪读后感汇编15篇
谁动了我的奶酪读后感汇编15篇当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的谁动了我的奶酪读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谁动了我的奶酪读后感1寒假里，我拜读了斯宾塞约翰孙写的《谁动了我的奶酪》。
讲的是：在一个遥远的地方，住着小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他们每天都在寻找一种叫做奶酪的食物。
终于有一天，他们找到了。
于是，他们在那里尽情的享受，每天都过着一样的生活。
突然有一天奶酪没有了，嗅嗅和匆匆想都没想，马上继续寻找他们的奶酪，而哼哼和唧唧却在奶酪站怨天尤人“谁动了我的奶酪？”。
后来，唧唧终于认识到了自己的错误，去寻找奶酪，而哼哼却永远呆在了奶酪站里。
通过读这篇文章，我懂得了我们要有坚强的意志、顽强的毅力，更要有应变的能力，这样就一定能找到属于自己的新奶酪。
谁动了我的奶酪读后感2最近，我读了《谁动了我的奶酪》这本书，真的是感触颇多。
书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于秀出变化的气息；怱怱能对事情迅速的做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼从生，埋怨天地；唧唧因对变化的恐惧而停泄不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。
奶酪只是一个代用词，它代表着生活中层层面面人类所需的东西。
例如：金钱、工作、友情等等。
而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后，我们应该都会像哼哼一样恨天怨地，并盲目的期待着奶酪自己跑回来的那一天。
并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。
但在这些变化中，我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。
我们是不能停留在其中一角安身立命的。
像哼哼这样的人理应被社会所淘汰，他只愿一辈子享受乐趣，停滞不前。
社会变化本无常，想要存活在这个社会当中，我们必须做好变化的准备，在千变万化的世界中寻找自己的“天地”。
谁动了我的奶酪读后感3自强不息、勇于探索，建设人类社会和谐的精神家园。
当今人们在追求物质生活与享受时，似乎缺了点什么，精神上只有了文化艺术的享受，而少了引领人类可持续进化的道德精神升华，战争、污染、疾病、自私自利还充斥我们的满载的地球。
《谁动了我的奶酪》读后感15篇_6
《谁动了我的奶酪》读后感15篇《谁动了我的奶酪》读后感1我读完了美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，受益匪浅。
《谁动了我的奶酪》讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宫里寻找奶酪的故事。
由于奶酪突然的消失，使他们失去了生存的源泉，继而各自做出了不一样的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，迅速适应了新环境；唧唧刚开始不能适应环境变化，可经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行动；而哼哼的思维始终定格在最初状态，怎样也无法适应环境的变化。
结果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪，而哼哼却始终不愿理解事实，拒绝了变化，永远停留在奶酪C站……在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要追求的目标。
我们仅有经过不断学习新的知识来巩固旧的知识，善于运用丰富的知识对自我的大脑进行武装，才能找到值得我们细细品味的新鲜“奶酪”。
想想以前，我其实十分害怕学习，总期望在学习中不要遇到任何疑难问题，不喜欢花太多心思去思考，所以学习显得十分机械。
读完这本书，我恍然大悟：在以后的学习中，要努力适应新环境，及时发现并且解决问题，才能使学习成绩不断提高。
“奶酪”是人生的资本，一个人假若没了“奶酪”将无法继续生存。
如果自我舍不得丢弃旧的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他将失去奋斗的目标，失去人生的意义。
我们应当随着年龄的增长而逐渐改变生活态度，经过不断学习来获取新的知识，在这个过程中，我们必将收获更多的欢乐！《谁动了我的奶酪》读后感2我今天忽然想做个搬运工，把在另一个app发的点评复制过来。
以下内容写于11月05日，给出的点评是“认为好看”。
我是那群受益匪浅的人里的一个，这些道理都那么的浅显易懂，可是看起来还是感触颇多。
这世上唯一不变的只有变。
我们所处的世界（环境）和生活都处于不断变化的过程中，都是一座迷宫。
甚至包括我们的内心，都是一座迷宫。
我们或许和哼哼唧唧一样，面对看似忽然消失的奶酪，面对要不要重新踏出去的抉择，会感到迷茫与恐惧，但是如果我们不果断地舍弃霉变的、不复存在的奶酪，那么我们将永远无法找到新的奶酪。
作文谁动了我的奶酪(精选12篇)
作文谁动了我的奶酪(精选12篇)作文谁动了我的奶酪篇1变化会不断的发生，这是很自然的事，不管你是否希望如此。
只有当你不希望变化，也不想追寻变化的时候，变化才会让你感到吃惊。
――引子“当你发现你会找到新的奶酪，并且能够享用它时，你会改变你的路线。
尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化，随着奶酪的变化而变化，并享受变化……”你或许会惊讶一本看似平凡且短短只有4万多字的寓言故事却着实无法忽视的巨大能耐，一个再简单不过的道理给人们带来的前所未有的视角震撼。
无论你在世界的哪一个角落，这则寓言都简单而贴切的为你的生活阐述了这样一个挥之不去的真谛。
我喜欢这本融合了不同口味又轻松愉快地澄明了混沌生活的寓言书，因为它有着看似不起眼却耐人寻味的独特气质。
书中叙述了以两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”为主人公的哲理故事。
他们生活在一个神秘的迷宫里，竭尽所能地寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后奶酪莫名消失了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……这样一片共同的蓝天下，在终有一天会安静的世界里，你可曾听见那些微弱的呼唤，象是独自穿越了冗长黑白线条的五线谱，为来不及回首的过去温柔地画上休止符。
“如果你不改变，你就会被淘汰，如果你无所畏惧，你会怎样做呢?”我们所亲眼目睹到的每一块“奶酪”都将是在人生道路上的无形障碍抑或是所谓的虚拟幸福，世间万物往往稍纵即逝，世界从某个不明的开端就开始变化无常，我们唯一可做的就是穿上跑鞋蓄势待发。
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《谁动了我的奶酪》读后感
这几天我读了美国著名作家、心理学家斯宾塞〃约翰逊写的《谁动了我的奶酪》。
这本书讲到额一个意味深长的小故事。
本书围绕着“奶酪”拥有、失去和获得，对每个人面对这突如其来的问题的心理进行了细致的描述。
嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久臵不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
其实在这里“奶酪”就好比我们生命中最想得到的东西，它可以是金钱、爱情；也可以是幸福、健康、心灵的宁静等等。
故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求的东西的所在地，它可以是你效力的机构，你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。
我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。
而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为的附庸；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。
我们生活在一个快速多变的时代，任何时候都应该感觉到自己的奶酪在变化。
但是身为一名教师的我却发现，我们的教育变化的很少。
在这样一个信息高速发展的时代，我们却还是过着两千年前的传统的教育，教育的方式方法一直没有变化。
很多老师的教育方法也一层不变，甚至有些老师还以自己的现在拥有的教育方法为傲。
我们的孩子很厌烦这样的教育，作为年轻的我们也希望寻求改变。
可是每次我们在寻求改变的时候又会被现实的残酷所击倒，就像故事中两个小矮人哼哼和唧唧一样面对变化犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
其实我觉得我们每个人的内心都是希望可以改变现在的落后教育，也都希望我们可以向以前的孔子、孟子那样使我们的教育推向世界的前列。
只不过当我们行动的时候又会被内心的恐惧、多虑、惊吓使得自己陷入停滞的境界。
所以这个社会也应该出现像鲁迅笔下那样的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于伸出手臂与变化相握，与变化为友，积极的面对它。
让我们静下心来，仔细的感受自己的呼吸、
心跳，然后告诉自己奶酪拿走了，我们要让这一现象成为我们生活中的一种习惯。
就像故事中的唧唧一样，不断地用自嘲的方法暗示自己：“其实真的没那么严重。
我完全不必如此慌张。
”你就会发现你已慢慢地战胜恐惧，开始接受变化，随后你将把变化作为朋友，你会明白，是变化让人生多姿多彩。
保持“居安思危”的忧患意识，时刻充满激情，有嗅嗅和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节，获得最好的心境去奋斗。
只要相信自己能够找到并且享用新的奶酪，你就会改变自己的行为，去为你的梦想付诸行动。
后宅小学宋磅礴。