四级题型透析及应试技巧-改错2

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了解四级真题中的短文改错考点

了解四级真题中的短文改错考点短文改错是英语四级考试中的一种题型，要求考生根据所给短文，
对文中的错误进行修改。

短文中通常含有语法、拼写、标点、冠词、
代词、时态等方面的错误，考生需要准确地找出这些错误并进行纠正。

下面将以一篇短文为例，详细说明四级真题中常见的短文改错考点。

（文章正文，字数略。

）
通过分析以上短文中的错误和改正方式，我们可以总结出四级真题
中常见的短文改错考点。

首先，语法错误，如动词的时态和主谓一致性，形容词和副词的使用等。

其次，拼写错误，尤其是一些易混淆的
词汇，如单词的大小写、形容词和副词的拼写等。

再次，标点错误，
包括逗号、句号、问号等的使用。

此外，冠词和代词的使用也是一个
常见的考点，考生需要注意正确运用不同类型的冠词和代词。

最后，
注意短文中的连词和介词的使用，以及形容词和副词的位置。

综上所述，了解四级真题中的短文改错考点对于备考四级考试非常
重要。

只有熟悉并掌握这些考点，才能在考试中高效地完成短文改错题。

因此，建议考生在备考过程中多做真题，分析其中的错误和改正
方式，以便提高自己的短文改错能力。

希望本文对您理解四级真题中的短文改错考点有所帮助，祝您在四
级考试中取得优异的成绩！。

英语四级改革后各题型解题技巧

英语四级改革后各题型解题技巧一、阅读部分（一）快速阅读（匹配题）1.先看题找出关键词，通过关键词在文章中定位。

关键词最好选择两个以上，可以比较准确的定位到正确的段落，避免受到干扰信息的影响。

2.先将简单的题做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落或长难句。

3.选择关键词要一定的技巧，可以选择题干中的数字、特殊的人名地名，首字母大写的单词，词组等，最好是选择名词，不要选择形式易变的动词，也不要选择文中出现多次的词组。

（二）传统阅读1.通读文章，了解文章大意主旨，找到部分关键词。

这一步会比较难，因为文章中会有一些生词和长难句，如果理解不了这些，就会把握不了文章的主题，对文章的理解有所偏差。

在复习阶段要注意积累和记忆词汇，分析掌握长难句句法，尤其是基础不好的同学，可以用巨微英语《四级真题·逐句精解》，它对词汇和语法注解的很细，对掌握生词和长难句很有帮助。

2.在掌握了文章主旨之后，再预览题目和选项，带着选项问题寻读文章，搜寻题目所提到的重要信息，然后比较排查后得出正确答案。

3.注意一些转折词，表态度，表观点的词后，一般都是出题点，对于一些数据（数字，百分比等），也应该特别注意。

一般正确的选项不会出现文章中的原句，需要做同义替换和推理。

4.文章的首段和末段，蕴含了很多重要信息的部分，一定要把握住，通过文章重点语句所做的推理不能和文章主旨偏离，否则推理一定是错误的。

5.不确定答案的题目，可以根据通篇意思回文核查，仔细判断答案是不是符合题目的要求，确定答案。

无论哪类题，不能加入自己的臆想和观点。

这些无法确定的题目一般放到后面再回头做，一方面这种题需要花很多时间去一一排查，但时间紧张不能浪费太多时间在上面。

另一方面，花很多时间在一道题上，不免会让人感觉沮丧，反倒是让人心里不安，不利于保持整场考试的良好心理状态。

二、写作篇1.英语四级作文考的就是套路，只要大量背诵模板范文，写出一篇流畅通顺的文章并非难事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，还需要加入自己的创造，写出有新意、有深度的文章。

大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨精选全文

可编辑修改精选全文完整版大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨[四六级]新大学英语四级分题型讲解及技巧点拨备受关注的大学英语改革后的四级考试新题型样卷终于在xx年10月份揭开神秘的面纱，这套由全国大学英语四、六级考试改革工程组和全国大学英语四、六级考试委员会编写的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》已上海外语教育出版社出版发行，并收录了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》和最新大学英语四级考试（CET-4）试点考试样题。

另外，根据教育部高教司[xx]199号的通知，“为了使高校教师和学生更充分熟悉和了解新的考试要求和题型，积极稳步推进改革，对原定的试点考试时间等事宜做相应调整，原定于xx年12月进展的大学英语四级试点考试调整至xx年6月进展。

xx年12月仍按原方案全面实施新题型四级考试，时间不变”。

也就是说xx年6月的四级考试， 180所试点院校的局部学生将参加新题型试卷的考查，到了xx年12月份，不管是试点高校还是非试点高校，四级新题型将全面推广。

对于即将参加新题型考试的高校学子该如何准备新四级考试，才能取得高分？笔者经过仔细分析新题型样卷后，从实力和技巧两个方面提出复习备考策略。

听力的分值比例将由原来的20%提升到35%：短对话局部由原来的10题减至8题，共8分；增加了两篇长对话，出题模式类似于现行托福考试中听力Part B，每篇3至4题，共7题，分值比例7％，；段子题（passage）仍为3篇，共10题，每篇3到4题，分值比例10％；复合式听写中词汇听写由原来的.7个增加至8个，每空0.5分,听写仍保持3句不变，每句2分，复合式听写局部总共10分。

1、语音：*了解英美音的差异；例schedule，neither等*掌握根本的辨音根底，听到熟悉的音能在上下文中迅速确定对应的单词，提高听力的敏感性。

例：present，pleasant。

*注意连读问题，重点掌握固定词组之间的连读，根据连读规那么，尝试由慢到快脱口而出，提高对连读的听觉认知能力。

英语四级短文改错考点分析与对策(2)

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）短文改错是语篇层次上的改错，要求把词汇、结构和意义看成是有机的整体，要求跨越传统英语学习中词汇和句子的思维范畴，把词法、句法与篇章的句子联系起来，建立句子与句子之间的思维范畴，建立整体语感，进行语篇分析，判断错误所在，并加以改正。

众所周知，孤立的词与用在句子中的词是不同的；孤立的句子与组成篇章的句子也不同。

所谓语篇分析，一方面是指判断词与词在句子中通过语法结构所起到的作用和意义（包括同义、近义、反义、上下义、相关义）；另一方面是指句与句之间的成分关系、结构词和语法变体；再者是指语篇水平上的逻辑关系，包括省略、替代、重复、比较、平行、照应、篇章连接信号词、写作体裁和风格等。

把握层次关系，进行语篇分析，就能做到前后照应，就容易发现词汇和语法结构、内容上下贯通方面的问题，并根据上下文进行改正。

Although it might have happened anywhere，my encounter with the green banana started on a steep mountain road in the interior of Brazil．My ancient jeep was straining up through spectacular countryside when the radiator began to leak，ten miles from the nearest mechanic．The over-heated engine forced me to stop at the next village，which consisted of a small store and a scattering of houses．People gathered to look．Three fine streams of hot water spouted from holes in the jacket of the radiator．"That's easy to fix，"a man said．He sent a boy running to some green bananas．He patted me on the shoulder，assuring me everything would work out．"Green bananas，"he smiled．Everyone agreed．We exchanged pleasantries while I mulled over the ramifications of green banana．Asking questions would betray my ignorance，but I remarked on the beauty of the terrain．Huge rock formations，like Sugar Loaf in Rio，rose up all around us．"Do you see that tall one right over there？"asked my benefactor，pointing to a particular tall，slender pinnacle of dark rock．"That rock marks the center of the world．"I looked to see if he were teasing me，but his face was serious．He in return inspected me carefully to be sure I grasped the significance of his statement．The occasion demanded some show of recognition on my part．"The center of the world？"I repeated，trying to convey interest if not complete acceptance．He nodded．"The absolute center．Everyone around here knows it．"At that moment the boy returned with my green bananas．The man sliced one in half and pressed the cut end against the radiator jacket．The bananas melted into a glue against the hot metal，plugging the leaks instantly．Everyone laughed at my astonishment．They filled my radiator and gave me extra bananas to take along．An hour later，after one more application of green bananas，my radiator and I reached our destination．The local mechanic smiled．"Who taught you about the green banana？"I named the village．"Did they show you the rock marking the center of the world？"he asked．I assured him they had．"My grandfather came fromthere，"he said．"The exact center．Everyone around here has always known about it．"本文讲述了一个在巴西的美国人，因旧吉普车水箱漏水而被迫在一个小村庄停下来修理。

英语四级考试改错及详细讲解2

模拟练习二In any classroom in any country, the instructor teachesmore than just art or history or language. Part ofwhat is going on consciously or not is the teaching of culture:the attitudes, values and beliefs in the society.1.Every education system is inevitably a mirrorthat reflects the culture of the society it is a part.2.In many western countries, such as the United States or Canada,which are made up of many different nations,3.religious groups and cultural orientations, individualismand dependent thinking are highly valued.4.And these values are reflected by education systemsin these countries. Teachers emphasize the qualitiesthat let each student special. Students are seldom5.expected to memorize information; however,6.they are encouraged to think for themselves, find answerson their own and come up with individual solutions.At an early age, students learn to form their own ideasand opinions, and to express their ideas when class discussion.7.In Japan, in contrast, the vast majority of people share8.the same language, history, and culture. Perhaps for this reason,the education system here reflects a belief in9.group goals and traditions than individualism.10.【答案及解析】1.【答案】in改为of【解析】本题考查所有格的使用。

大学英语四级考试-可能出现短文改错的注意事项

大学英语四级考试－可能出现短文改错的注意事项短文改错(Error Correction)属主观题型，要求考生在15分钟内找出并改正一篇短文中的10处错误。

为帮助考生更好地应对12月英语四级这种题型，现对短文改错进行详细讲解，希望对大家有用。

一、改错形式有以下三类:1、错词(words mistaken)在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词(change a word)，这类错误在所有错误中占绝大多数。

2、缺词(words missing)在标有题号的一行的任何位置——包括行首词前和行末词后——缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词(insert a word)。

3、多词(words redundant)在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去(cross out a word)。

短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。

历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。

其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则:不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。

二、短文改错的命题考点：一)、上下文语义方面的错误1、反义词这是短文改错中出现频率较高也是短文改错中最具特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并更正。

常见的这类错误有：①派生反义词。

如：encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等。

②互补性反义词。

如：dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。

③换位性反义词。

如：buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child，left-right等。

大学英语四级考试—— 改错

四级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。

改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。

考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。

然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。

如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。

最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。

1、反义词误用这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。

比较常见的错误有：a、派生反义词如00年1月的72题将directly改为indirectly。

b其他反义词如00年1月的77题将little改为much。

2、连接词误用连接词的错误虽然是属于传统的语法题范畴，但其用法主要根据上下文语义上的逻辑关系，也就是上下文的理解。

连接词有很多种，有并列连词，如and, but, or等，主从连词，如because, if, after等，以及其他连接介词和副词，如however, despite等。

曾经考查过的题目有00年6月的73题，将as改为than，这考查的是比较连词的搭配，根据上一行中之more即可确定改as为than。

3、指代错误这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。

如03年9月的S9题将it改为they，因为它指代的是前面的复数名词new houses。

四级后如何分析错题

四级后如何分析错题四级考试结束后，分析错题是提升英语能力的重要环节。

通过认真剖析错题，我们可以找出自己的薄弱点，有针对性地进行改进，从而为下一次考试做好更充分的准备。

那么，应该如何有效地分析错题呢？首先，我们需要将错题进行分类整理。

可以按照题型来分，比如听力、阅读、写作和翻译；也可以按照知识点来分，比如词汇、语法、句型等。

分类的目的是为了更清晰地看到自己在哪些方面容易出错，从而明确后续的复习重点。

对于听力部分的错题，我们要仔细回想当时答题的情景。

是因为没听清关键信息，还是对词汇的发音不熟悉？如果是没听清，就要反思是不是注意力不集中，或者听力技巧掌握不够。

比如，没有提前浏览选项，不了解题目大概内容。

如果是对词汇发音不熟悉，那就要加强对单词读音的记忆和练习。

阅读部分的错题，可能是因为文章没读懂，或者对题目理解有误。

如果是文章没读懂，就要分析是词汇量不足导致的，还是长难句理解有困难。

若是词汇量的问题，那就要制定背单词的计划，扩大词汇量。

对于长难句，要学会分析句子结构，找到句子的主干。

如果是对题目理解有误，就要认真研究题目类型，总结出题人的出题思路和常见的陷阱。

写作和翻译部分的错题，重点关注语法错误和词汇运用不当的地方。

语法错误可能包括时态、语态、主谓一致等问题。

词汇运用方面，要注意单词的词性、搭配和语境使用是否正确。

同时，也要注意篇章结构是否合理，逻辑是否清晰。

在分析错题的过程中，一定要准备一个错题本。

把错题抄录下来，或者剪下来粘贴上去，然后在旁边详细地写下出错的原因和正确的解法。

这样，以后复习的时候就可以一目了然。

而且，错题本要经常翻看，加深印象，避免再次犯同样的错误。

除了分析自身的原因，还可以借助一些外部资源来帮助我们更好地理解错题。

比如，可以参考权威的语法书籍、英语学习网站或者请教老师和同学。

有时候，他人的视角和解释可能会让我们豁然开朗。

另外，要给自己制定一个改进的计划。

针对分析出的问题，设定具体的目标和时间表。

英语四级(CET4)改错题应考指南

改错题应考指南
I. 改错题题型分析 II.改错题考点分析改错题考点分析 III. 改错题答题技巧
I. 改错题题型分析
15分钟内找出并改正一篇短文中的10处错误。短文长度约为180－200字，约16－19行，其中10行标有题号，标有题号的每一行中设计有一个错误。错误形式有三类：1. 错词 2. 缺词 3. 多词
II.改错题考点分析
3）介词与形容词的搭配：different from, indifferent to, dependent on, independent of, guilty of, innocent of, persistent in, peculiar to, characteristic of, typical of, representative of 等。 4）由介词引起的短语：in turn, in the long run, by means of, in terms of, by chance, by turns, under construction, under discussion, out of the question等。
II.改错题考点分析
2）义近词误用：besides与except， doubt与 suspect，efficient与effective，noise与voice 之间等的误用。 3）形近义近词误用：rise，arise，raise与 arouse；affect与effect；economic与 economical；emigrate与immigrate；historic 与historical；continual与continuous；assure， ensure与insure；late，later，lately与latter； technique与technology之间的误用等。

2023年大学英语四六级短文辨析改错应试技巧

2023年大学英语四六级短文辨析改错应试技巧一、一致关系错误解析[错误类型]1. 人称代词或物主代词的混淆或误用..Ama.surrounde.b.flame.an.smok.generall.consider.tha.jumpin.ou.o..second-floo.windo.i.a.acceptabl.ris.t.sav.it.life.(1993年6月题72.(答案: it..hi.虽然本句主语和代词之间隔有众多成分, 但我们应当知道, 此句主语是.man, 所以谓语save后面应是hi.life).例.Unconciousl.w.cop.thes.w.ar.clos.t.o.lov.o.admire.(1995年1月题73.(答案: thes..those, 题意是"不经意中, 我们模仿身边的、所爱的、所崇敬的那些人。

".2. 动名词作为主语, 主谓关系不一致例 And there are no going back to a simple, less technologically complex time.(1998年1月题74)(答案: are → is,在there be结构中, 主语是-ing分词短语going back to,因此谓语动词be应用单数形式.)3.百分数作为主语, 主谓关系不一致例: But if 98 percent of us doesn't need to work, ...(1998年1月题79)(答案:doesn't → don't, 百分数修饰主语,要看of后面的名词的数,us 是复数, 因此谓语动词亦用复数)4.反身代词前后不一.例.…….wha.ar.w.goin.t.d.wit.oneself.(1998年1月题80.(答案:onesel..ourselves,因此主语是we,反身代词应与主语保持一致.5.从句、不定式作语, 主谓关系不一.例.Whethe.wome.wh.hav.starte..caree.wil.attai.pa.equalit.wit.me.res.o.a.leas.tw.factors.(1996年1月题73.(答案:res..rests,由于从句、不定式,分词等形式作主语时谓语动词要用单数形式。

英语四级阅读题型分析与解题技巧

英语四级阅读题型分析与解题技巧英语四级阅读是大家备考四级考试中非常重要的一部分，掌握阅读题型和解题技巧能有效提高答题效率和准确性。

本文将就英语四级阅读题型进行分析，并提供一些解题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。

一、题型分析1. 主旨题：要求判断整篇文章主要讨论的内容或作者的观点。

一般出现在文章的开头或结尾，常可根据文章的段落标题和关键词来判定答案。

2. 细节题：要求根据文章提供的具体细节或信息来回答问题。

常见的细节题有指代题、事实细节题和数字细节题。

- 指代题：要求判断代词或名词的指代对象。

解题时需注意上下文逻辑关系和代词的单复数形式。

- 事实细节题：要求根据文章提供的具体事实进行判断。

解题时需注意细节信息的原词复现和对应关系。

- 数字细节题：要求根据文章提供的具体数字进行计算或比较。

解题时需注意数字单位的换算和对比关系。

3. 推理题：要求根据文章提供的信息进行推理和推断。

常见的推理题有推理观点题和推理目的题。

- 推理观点题：要求根据文章的隐含意思判断作者的观点。

解题时需注意文章中的修辞手法和作者的态度。

- 推理目的题：要求根据文章内容推断作者写作的目的。

解题时需注意文章的结构和语气变化。

4. 综合题：要求对多篇文章进行综合分析和判断。

常见的综合题有文章匹配题和文章排序题。

- 文章匹配题：要求根据主题或段落进行配对。

解题时需注意文章的整体结构和段落的主旨。

- 文章排序题：要求根据段落的逻辑关系进行排序。

解题时需注意段落开头和结尾的过渡词和线索词。

二、解题技巧1. 先审题后阅读：在阅读文章之前，先审题并根据题目要求有针对性地进行阅读，以节省时间和提高效率。

2. 留意关键词：在阅读过程中留意文章中的关键词，这些关键词通常能给出正确答案的线索。

3. 理解句子结构：正确理解句子的结构和语法对于解答题目非常重要。

掌握句子成分和句法关系能更好地理解文章的意思。

4. 利用排除法：对于选择题，可以利用排除法来缩小答案范围。

改错题型透析及应试技巧讲义大字体.doc

改错题型透析及应试技巧一、常考典型错误1、一致性方面的错误1)主谓一致主谓不一致错误是CET-4综合改错题内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。

例：The president of the company,t ogether with the workers, are planni ng a conference for the purpose of solving financial problems.2)名词单复数有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many,several, a number of,a variety of等等，就要变成复数形式。

例：Computer,as we all know,has many possible use in different fields.3)代词与先行词一致代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所代的部份相符。

这是代词改错的核心。

例：A knowledge of several langu ages is essential to other majors' stu dy because without them one can r ead books only in translation.2、时态、语态、虚拟语气1)时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确的意思。

这就要求考生对英语敏感，准确判断句中动作的时态。

例：He can't remember what he once knows.2)语态错误在CET-6综合改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。

因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而考生对被动语态不敏感。

大学英语四级考试改错题常见错误分析及解题技巧

一
句中名词ｕｅ前的修饰语ｍａｙ是用来修饰ｓｎ复数名词的，所以ｕｅ改为ｕｅ。ｓ应ｓｓ（）词与先行词一致代词的主要功能是指３代
代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所代
的部份相符。这是代词改错的核心。例：Ｍｒｏｌｌｅｔｕｈｌｓｍｓａｗｕｄｉｏｂｙｔｅｏｄｔ一致，却仍
表明完整正确的意思。这就要求考生对英语敏
作者简介：周勇祥（９１）男，１８一，江苏泰州人，讲师
ｌ６１
泰州职业技术学院学报
第２期
感，准确判断句中动作的时态。例：Ｉ１ｒｅｔｙｕａｏｎａ＇ａｒｅｉ ’ ｉｏｏｓｓｏｓＩｌｒｖｎ１ｗｔｌｉ
用一个词造成的。用错的词可能是意义或形式容易混淆的词，可能是意义相反的词，也可能是造
成语法错误或搭配错误的词，词形变化错误可能
的量词修饰，如ｍｎ，ｖｒ，ｎｍｅｏａａｅａｙｅｅａａｕｂｒｆｒｔｓｌ，ｖｉｙｏ等等，就要变成复数形式。ｆ
（）１时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语
例：Ｔｅｃｅｉｒｔｃｅ，ｌｇｗｔｍｎｈｈｍｓｙｅｈｒａｎｉａｙｔａｏｈ
ｓｕｄｎｓａｅｄｓｕｓｉｇａｄｆｉｕｔｐｏｌｍｎｅｐｒ一ｔｅｔ．ｒｉｃｓｎｉｆｃｌｒｂｅｉｘｅｉ

英语四级题型(改错与对话和选词填空)解题方法与技巧实例探讨

1. 基本情况在四级新题型考试中，改错题是作为完形填空题的置换题出现的，在实考试卷中只能是二者取其一。

所以它在考试中所占分值比例与完形填空一样，也是 10％。

改错题通常选用一篇 200 词左右的短文，其中有 10 个语法结构和用词方面的错误，分布在除首句外的 10行中。

这些错误可能是因为用错了一个词或词形变化造成的，也可能是因为多用一个词或少用一个词造成的。

用错的词可能是意义或形式容易混淆的词，可能是意义相反的词，也可能是造成语法错误或搭配错误的词；词形变化错误可能是词性、时态、语态、性、数、格等语法方面的错误。

有的错误在同一短语或句子中一眼就能辨别，有的错误则必须在充分理解上下文的基础上才能识别。

考试在答题前一定要认真阅读并理解全文，答题时要参阅和琢磨上下文。

2. 题型分析改错也是一项综合测试题型。

虽然形式不同，但其测试重点与完形填空所覆盖的测试内容大致相同。

在解答四级改错题时，应主要从以下几个方面进行观察和判断：固定搭配―考查动词词组、介词词组、形容词词组、动宾词组等固定搭配的用法；语法句法―考查单复数、虚拟语态、从句等语法现象；语义逻辑―考查上下文的语义关系，常利用反义词来混淆视听；关系连词――考查句子内部或句群之间的逻辑关系，例如因果关系、转折关系、递进或并列关系、总分关系等；指代关系――考查人称代词、物主代词、反身代词与被指代的名词的对应关系；词汇用法――与完形填空相比较而言，改错部分考查的对象除名词、动词、形容词和副词等实义词的用法外，也经常考查一些功能词的用法，如介词、连词等。

3. 解题技巧1) 首先，通读全文，把握文章全貌，抓住文章主旨大意；2) 然后，根据上述 5 类改错题中常见的出题点，按图索骥，对号入座。

注意把跳过一时判断不出的题目；3) 最后，再通读一遍全文，做好扫尾工作，解决难题，复查做好的题。

4. 实战演练下面，我们以一份六级试卷中的改错题为例，说明改错题型的解题步骤与方法。

大学英语四六级短文辨析改错应试技巧

（答案:ａｒe→ｉｓ，在ｔhere be结构中,主语是－ing分词短语going back to，因此谓语动词be应用单数形式.）
3.百分数作为主语，主谓关系不一致
例:Butif98 perceｎt ofｕｓdｏeｓn'tｎeedtowｏrｋ,...(19９8年1月题79）
(答案:doesｎ't→ｄon't,百分数修饰主语,要看oｆ后面的名词的数,us是复数,因此谓语动词亦用复数）
6.名词单复数，主谓不一致
例(1)：Ａdvaｎceｓin tecｈnoｌogｙｈasａlsｏchangedpｅople's livｅｓ. (199０年1月题73)
(答案:haｓ→hａve,ａdｖanｃｅ意为"进展、成就"是可数名词，谓语应用复数)
例(2): Theｓmａllｃoｌlege,ｈowevｅr，geneｒallypｒovides a lｉmitｅｄｎumbｅr ofｃouｒses aｎｄsｐeｃializatioｎｓｂuｔｏffer a bｅtｔｅr student-facｕlty raｔio,ｔhus pｅrmittｉｎgindiviｄualized aｔtention tｏstｕdents. (1996年6月题7３)
例(3):Ｐｉcking iｔup, hｅpｕｔitｉnto his cｏllar，sｏｔhａt itｆallｓａcｒoｓs his shiｒｔ. (2００0年6月题7９）ﻫ（答案：fallｓ→ｆell，因为原文用了过去式)
［改错技巧]
应掌握与某个特定时态连用的时间状语
（1)与一般现在时连用的时间状语有evｅryday,ａlways, usｕally，sｏmｅｔimes,ｏften等。ﻫ（2)与现在完成时连用的时间状语有ｒeｃeｎｔｌy，lａtｅlｙ,siｎcｅ，aｌready，sｏfａr,thｅse dａy，for ayeaｒ等。

四六级的短文改错技巧

四六级的短文改错技巧四六级短文改错技巧四六级短文改错是英语考试中的一个重要环节。

通过对一篇短文中存在的错误进行修正，可以考察学生对语法、词汇和语用的掌握程度。

在这篇文章中，我们将介绍一些行之有效的短文改错技巧。

1. 阅读理解整体把握法首先，我们需要整体把握短文的主旨和结构，从而更好地发现短文中可能存在的错误。

在阅读短文之前，我们可以先快速浏览短文的开头句和结尾句，以此加深对文章内容的理解。

2. 注意语法和语用错误在改错过程中，我们要特别关注语法和语用方面的错误。

例如，在冠词、时态、主谓一致、代词使用等方面常常出现错误。

此外，还应注意固定搭配和习惯用语的使用是否准确。

3. 理解上下文语义正确的改错需要考虑上下文的语义逻辑关系。

我们要通过理解句子间的连贯性，推测出错误的原因并进行对应修正。

如果一个选项改正了一处错误，同时引入了新的错误，那么这个选项就是错误的。

4. 先改明显错误在改错时，我们应该先着眼于明显的错误，例如拼写错误、大小写错误、标点符号的错误等。

这些错误通常比较容易发现和改正。

改正了这类错误之后，我们可以进一步提高文章的语言表达质量。

5. 注意主谓一致性在改错短文中的主谓一致错误时，需要注意谓语动词的单复数形式。

如果主语是单数，则谓语动词应采用单数形式；如果主语是复数，则谓语动词应采用复数形式。

这种错误在短文中常常出现，需要我们格外留意。

6. 避免改错过度虽然我们需要在改错过程中准确地找出错误，但也要避免改错过度。

如果短文中没有明显错误，我们应该维持原样。

不要对语法、句式结构等做无谓的改动，以免引入新的错误。

7. 多加练习最后，多加练习是提高短文改错能力的关键。

通过多读、多改错，我们可以熟悉常见的语法错误和短文改错的模式，从而提高改错的准确性和效果。

总结起来，四六级短文改错需要我们综合运用语法、词汇和语用等多方面知识，通过对文章整体把握、注意语法和语用错误、理解上下文语义等策略，提高改错准确性。

四级题型透析及应试技巧-改错2

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）D.形容词、副词比较级、最高级这类错误主要考较不常见的形容词、副词的比较级形式。

一般来讲，考生不难掌握。

例：Microwave ovens are generally more costlier than common ovens.此句costly 是形容词，意思是“昂贵的”。

它的比较级形式是more costly。

costlier是错误的形式，须改成costly。

E.平行结构平行结构错误主要指在连接词and前后语法结构不对等、不平行。

例：Computer analyzed marketing reports can help deciding which products to emphasize now,which to develop for the future,and which to be dropped. 本句中三个平行成份which products to emphasize now,which to develop和which to be dropped结构模式应该一致，均采用不定式主动语态，因而to be dropped应改为to drop。

F.非谓语动词非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。

六级改错中主要出现的是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。

例：The idea that learn a foreign language is hard work is realized by every student.分析句子结构可知：the idea是主语；is realized是谓语部分；that引导同位语从句。

从句中learn a foreign language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。

句子改错如何准确判断英语四级考试中句子改错题的错误之处

句子改错如何准确判断英语四级考试中句子改错题的错误之处句子改错如何准确判断英语四级考试中句子改错题的错误之处英语四级考试中，句子改错题是一个常见的题型。

对于很多考生来说，这种题目常常令其感到困惑。

因此，如何准确判断句子改错题中的错误之处成为了各位考生亟需解决的问题。

本文将从语法规则、语义理解和上下文衔接等方面，探讨一些有效的方法和技巧，帮助考生更好地应对句子改错题。

一、审查语法规则在判断句子改错题的错误之处时，首先需要审查语法规则。

考生应该对英语的基本语法知识有一定的了解，并且熟悉常见的错误形式。

例如，对于动词时态、主谓一致、代词的使用和定冠词的选择等方面的语法知识要掌握牢固。

通过对句子中的各个部分进行仔细的语法分析，就能迅速定位错误所在，提高判断的准确性。

二、理解句子的语义准确判断句子改错题的错误之处，还需要对句子的语义进行深入理解。

有时候，错误并不一定是由语法产生的，而可能是与句子的意思不符或造成句子不通顺的问题。

因此，在判断句子改错题时，务必要理解句子所表达的意思并与上下文进行衔接。

只有通过注重语义的理解，才能更好地辨别错误之处，并进行准确的改正。

三、注重上下文的衔接上下文的衔接对于判断句子改错题的错误之处也至关重要。

有时候，句子本身没有明显的错误，但与上下文的逻辑关系不符合。

在这种情况下，考生需要仔细阅读前后句子，理解上下文的意思，以确保句子在语境中处于正确的位置。

注重上下文的衔接可以减少因为理解偏差而导致的错误判断，提高对句子改错题的准确性。

综上所述，要准确判断英语四级考试中句子改错题的错误之处，考生需要综合运用语法规则、语义理解和上下文衔接等技巧。

通过对语法错误、语义理解和上下文的准确把握，考生可以提高自己的判断能力，更好地应对句子改错题，取得更好的考试成绩。

努力学习和不断练习将是提高判断准确性的有效途径，希望各位考生都能在英语四级考试中取得优异的成绩。

英语四级考试完型填空易错题解析剖析易错题避免失分

英语四级考试完型填空易错题解析剖析易错题避免失分英语四级考试完型填空易错题解析考试是每个学生都不可避免的一部分，而英语四级考试作为一项重要的国家级考试，对于许多大学生来说具有重要的意义。

完型填空作为其中的一部分，往往是考生们易错的地方。

本文将对英语四级考试完型填空易错题进行解析，帮助考生们避免失分。

1. 题目解析在进行易错题解析之前，我们首先需要了解完型填空题的题目解析方法。

一般来说，完型填空的题目会给出一个短文，短文中会存在一些空白处，考生需要根据上下文和语法规则来选择正确的选项填入空白处，使文章通顺和合理。

2. 易错原因2.1 语法错误语法错误是考生们在完型填空中经常犯的一个错误。

在选择选项时，考生们往往忽视了句子的语法结构，导致选错选项。

2.2 上下文逻辑关系错误完型填空题目中的每个空白处都需要根据上下文的逻辑关系进行填写，如果考生没有理解上下文的逻辑关系，就会选择错误的选项。

2.3 固定搭配错误英语中存在许多固定搭配，例如短语、词组、习语等，考生如果没有熟记这些固定搭配，就会在填写选项时出错。

3. 解题技巧为了帮助考生们避免在完型填空中失分，下面将介绍一些解题技巧。

3.1 通读全文在开始填写选项之前，建议考生们先通读全文，了解文章的大意和主题。

通过通读全文，可以帮助考生们更好地理解文章的上下文，从而更准确地选择选项。

3.2 注意上下文逻辑关系在选择选项时，注意上下文的逻辑关系是非常重要的。

考生们需要仔细阅读前后句子的内容，理解句子之间的关系，根据逻辑推理选择正确的选项。

3.3 学习固定搭配为了避免在填写选项时出错，考生们应该积极学习英语中的固定搭配。

可以通过阅读英语文章、翻译句子等方式来积累固定搭配的知识，从而提高填写选项的准确性。

4. 题目示例与解析为了更好地理解和应用上述解题技巧，下面将给出一个题目示例并进行解析。

短文：As we all know, exercise is good for our health. It can help us stay________ and prevent diseases. However, not everyone can find the time or ________ to exercise regularly. Here are some ________ to help you fit exercise into your ________ schedule.Firstly, try to ________ physical activity into your daily routine. For example, you can walk or ride a bike to work instead of ________ a car. You can also take the stairs instead of the elevator. These small changes can make a big ________ to your overall health.Secondly, find an exercise ________ that you enjoy. If you find________ boring or tedious, it will be difficult to stick to a regular exercise routine. Choose activities that you find ________ and enjoyable, such as dancing, swimming, or playing a sport.Thirdly, make exercise a ________ priority. Just like you make time for work, school, or other important tasks, you need to set ________ time for exercise. Make a schedule and ________ to it. Treat exercise as an important ________ of your daily life.解析：1. 根据上下文，"fit exercise into your ________ schedule"可以推断出选项应该是"busy"。