2014.10.7《跨越海峡的生命桥》ppt课件
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《跨越海峡的生命桥》优质课 ppt课件
杭州小钱 台湾青年 李博士
自读提示：
请同学们自由读课文的第二自然段，想一想 ，你通过哪一句话，哪一个词甚至哪一字，读出 了此刻小钱的状况如何呢？
* 这个刚满18岁的年轻人，患了严重 的白血病,生命就像即将凋零的含苞的 花朵,唯有骨髓移植才能使这朵生命之 花绽放。
* 然而,要找到适合移植的骨髓，又谈何容 易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有 可能找到一个有适合骨髓的人。
香港机场
上海机场
杭州 杭州医院
台北机场 花莲机场 花花莲莲慈慈济济医医院院
小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱 心架起了一座跨越海峡的生命桥。也 许，小钱和这位台湾青年永远不会见 面，这并不重要，因为两岸同胞的心 是连在一起的。那血脉亲情，如同生座 桥，因为
。
它是一座 桥，因为
刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到 杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做 了骨髓移植手术。
10时20分，李博士从花骨莲髓飞的往保台存北期。只有 1飞122了0246往杭时时时时上州14510555海的分分分分。医，，，，院由飞李李。台机博博北在士士2抽小当夜手4抵上直乘取时地为术小达海奔坐的的的小。时香降杭的骨奔医钱。港落州救髓波护做李后。。护人了,,博经赶，车员骨士过到立开一髓带十杭即进起移着几州连植刚个,和
* 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤 ，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但 是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正 满怀着希望，期待着他的骨髓。
* 那位青年也静静地躺在病床上。
* 骨髓移植专家李博士正步 履匆匆地走进手术室。
* 但是，李博士仍沉着地站在病 床旁。
骨髓的保存期只有24小时。李博士带着
四年级上册语文
我会读
跨越海峡的生命桥 PPT课件
自由朗读课文，读 准字音，读通句子， 自学生字词，并想想 课文讲了一个什么故 事？
我会读：
跨越 海峡 移植 幸运 空旷 暂停 突如其来 血脉亲情
红润 苍白 台湾 袭击 平安无事 骨肉同胞 谈何容易
大陆青年小钱患了严重的 白血病，台湾同胞冒着生命危 险，用爱心挽救了小钱的生命， 架起了一座跨越海峡的生命桥。
学习第一、二自然段思考以下问题：
1.你从第一自然段 的描写中，知道了什么？
2.勾画出自己认为 重点的词句，并说说你 的体会。
时间：1999年9月22日，早晨7:30。 地点：杭州市区。 环境：空气中飘着甜丝丝的香气。 人物：小钱。 起因：小钱得了白血病，急需骨髓移植。
比较句子：
……生命就像即将凋零的含苞 的花朵，唯有骨髓移植，才能使这 朵生命之花绽放。 （比喻）
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
……生命即将凋零，唯有骨髓 移植，才能使这朵生命之花绽放。
观察插图：想象躺在病
床上的小钱会想些什感情地朗读课文，在空白 处写下自己的感受。
• 2.继续学习生字，把不会的生 字在作业本上写三遍，再记 下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
我会读：
跨越 海峡 移植 幸运 空旷 暂停 突如其来 血脉亲情
红润 苍白 台湾 袭击 平安无事 骨肉同胞 谈何容易
大陆青年小钱患了严重的 白血病，台湾同胞冒着生命危 险，用爱心挽救了小钱的生命， 架起了一座跨越海峡的生命桥。
学习第一、二自然段思考以下问题：
1.你从第一自然段 的描写中，知道了什么？
2.勾画出自己认为 重点的词句，并说说你 的体会。
时间：1999年9月22日，早晨7:30。 地点：杭州市区。 环境：空气中飘着甜丝丝的香气。 人物：小钱。 起因：小钱得了白血病，急需骨髓移植。
比较句子：
……生命就像即将凋零的含苞 的花朵，唯有骨髓移植，才能使这 朵生命之花绽放。 （比喻）
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
……生命即将凋零，唯有骨髓 移植，才能使这朵生命之花绽放。
观察插图：想象躺在病
床上的小钱会想些什感情地朗读课文，在空白 处写下自己的感受。
• 2.继续学习生字，把不会的生 字在作业本上写三遍，再记 下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
跨越海峡的生命桥教学演示ppt课件
跨越海峡的生命桥
人教课标版小学语文四年级上册
1
跨越海峡的生命桥
读一读 学一学
爱的奉 献
课文诵读
能力拓 展
讨论交
2
读一读
diāo
bāo xī
huái
凋零 含苞 袭击 怀念
kuàn zànqūFra bibliotekbāo
空g 旷 暂 停 身 躯 同 胞
3
峡脉
桂
胞
移
暂
学一学
湾
旷
彼
怀
袭余
4
台湾慈济骨髓捐赠中心主任 李政道
5
讨论交流
* 课文哪些地方让你感动？ * 朗读最后一段，说说你是怎样 理解这一段的？ * “生命桥”是什么意思？
6
想象：
如果有一天小钱和那位捐骨髓的 台湾青年相遇了，他会对台湾青年 说些什么？
7
爱的奉献
她是我的朋友 绿衣天使的爱心
8
2013.7
9
人教课标版小学语文四年级上册
1
跨越海峡的生命桥
读一读 学一学
爱的奉 献
课文诵读
能力拓 展
讨论交
2
读一读
diāo
bāo xī
huái
凋零 含苞 袭击 怀念
kuàn zànqūFra bibliotekbāo
空g 旷 暂 停 身 躯 同 胞
3
峡脉
桂
胞
移
暂
学一学
湾
旷
彼
怀
袭余
4
台湾慈济骨髓捐赠中心主任 李政道
5
讨论交流
* 课文哪些地方让你感动？ * 朗读最后一段，说说你是怎样 理解这一段的？ * “生命桥”是什么意思？
6
想象：
如果有一天小钱和那位捐骨髓的 台湾青年相遇了，他会对台湾青年 说些什么？
7
爱的奉献
她是我的朋友 绿衣天使的爱心
8
2013.7
9
《跨越海峡的生命桥》第一课时PPT
sǔi
骨髓
zhàn
绽放
zhán
辗转
jiàn
zhǒng
zhuó
xuè
间隔 火种 沉着 白血病
白血病
白血病:
白血病俗称“血癌”， 是一种恶性程度极高的血液病。 近年来，随着医疗技术的发展， 可以用化疗、放疗等方法延长 病人的生命。但这种方法的副 作用大，复发率高，不但给病 人带来痛苦，而且对家庭、社 会造成了沉重的负担。只有骨 髓移植才能更好的治疗白血病， 可是相匹配的骨髓非常难找到。
跨越海峡的生命桥
杭州
福建
wān
台湾
弯湾
海（湾） （弯）曲 台（湾） 转（弯）
yí
bǐ
xí
移植 彼岸 袭击
Байду номын сангаас
guì
huái
mài
桂树 满怀 血脉亲情
bāo
bāo
diāo
同胞 含苞 凋零
yú
qū
zàn
kuànɡ
余震 身躯 暂停 空旷
彼岸： 袭击： 同胞： 暂停： 空旷：
彼岸：那边 袭击：攻击 同胞：同父母的兄弟姐妹，或同祖国的人。 暂停：暂时停止 空旷：空荡荡的，视野开阔，无任何阻挡物。
怀 旷胞脉
峡桂移湾彼
《跨越海峡的生命桥》课件
杭州 小钱
白血病
骨髓移植 台湾青年 李博士 地震中
凋零
含苞
绽放
袭击 暂停
间隔
辗转 身躯
患病
空旷 同胞
骨髓
白血病又名血癌,是由于造血干细胞增殖分化异 常而引起的恶性增殖性疾病,它不仅影响骨髓及整 个造血系统,并侵犯身体其他器官，是一种死亡率 极高的病症。目前根治白血病的唯一办法是进行 骨髓移植 。 虽然骨髓移植是拯救白血病患者的唯一希望, 但是找到与病患基因相配的骨髓供体非常困难一 一因为在同胞兄弟姐妹中,骨髓类型相配仅有25% 的概率。没有亲缘关系的骨髓供者,相配率大约为 十万分之一。当合适的骨髓供体找到以后,骨髓血 必须在抽取后的24小时内输进病患体内，否则 会导致失效。
台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡。 属东海海区，南通南海。南界为台湾岛南端猫鼻头 与福建、广东两省海岸交界处(一说为鹅銮鼻与南 澳岛南端)连线；北界为台湾岛北端富贵角与海坛 岛北端痒角(一说为黄岐半岛北茭咀)连线。呈北东 --南西走向，长约370千米。北窄南宽，北口宽约 200千米；南口宽约410千米；最窄处在台湾岛白沙 台湾海峡 岬与福建海坛岛之间，约130千米。总面积约 8万平 方千米。
感到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱
做了骨髓移植手术
6时50分捐髓者进无菌室
（图为台湾花莲慈济医院）
7时30分捐髓者全身麻醉8时抽骨髓
10时20分抵台北
15时10分抵香港
19 40
时 分 抵 上 海
21时15分抵杭州
22时开始骨髓移植
骨髓移植成功
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20 分 15时10 分 19时40分 21时15分 22时
《跨越海峡的生命桥》课件第一课时 (共36张PPT)
2.想一想：课文写了什么？
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么？
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病，台湾同胞冒着生命危险， 用爱心挽救了小钱的生命，架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构：左右
音序：B 部首：彳
组词：彼此 彼岸
造句：我们彼此之间要相 互关心，相互帮助。
书写指导：左窄右宽，左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构：上下 音序：X 部首：龙 组词：袭击 偷袭 造句：这个地方受到了地震 的袭击，受灾很严重。
书写指导：笔画要相互迎 让，下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构：上下 音序：Y 部首：人 组词：余震 业余 造句：许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年， 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心， 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。
点击 听朗读
听范读，边听边想， 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点：都有“不采取行动，直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点：“等候”多用于具体对象，如朋友、亲人等； “等待”多用于抽象对象，如时机、机会等。
造 句：1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么？
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病，台湾同胞冒着生命危险， 用爱心挽救了小钱的生命，架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构：左右
音序：B 部首：彳
组词：彼此 彼岸
造句：我们彼此之间要相 互关心，相互帮助。
书写指导：左窄右宽，左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构：上下 音序：X 部首：龙 组词：袭击 偷袭 造句：这个地方受到了地震 的袭击，受灾很严重。
书写指导：笔画要相互迎 让，下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构：上下 音序：Y 部首：人 组词：余震 业余 造句：许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年， 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心， 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。
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听范读，边听边想， 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点：都有“不采取行动，直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点：“等候”多用于具体对象，如朋友、亲人等； “等待”多用于抽象对象，如时机、机会等。
造 句：1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
《跨越海峡的生命桥》课件
《跨越海峡的生命桥》 PPT课件
跨越海峡的生命桥是一项壮丽的工程，将为生物提供迁徙和交流的通道，保 护生态系统，促进生物多样性保护。
背景介绍
什么是跨越海峡的生命桥
生命桥是一座横跨海峡的桥梁，连接两个陆地，提供生物迁徙的通道。
为什么要建立生命桥
建立生命桥可以解决海峡对生物迁徙造成的阻碍，促进生物种群的交流与繁衍。
生命桥的持续改进措施
不断深化科学研究，改进设 计和建设技术，确保生命桥 的可持续发展。
生命桥对于全球生态环 境的贡献
生命桥将成为全球生态保护 的典范，为人类共同守护地 球家园提供启示。
结语
跨越海峡的生命桥是一项伟大的工程，具有重要的生物学、经济学和文化学 价值，鼓励大家积极参与生态保护工作。
生命桥有助于保护濒危物种，减少物种灭绝风险，增加生物多样性。
生命桥的建设
1
生命桥的设计方案
经过科学研究和环境评估，制定了适合海峡地理条件的生命桥设计方案。
2
生命桥的建设过程
动员大量人力物力，克服了施工难题，成功地在海峡上建设了生命桥。
3
生命桥的维护及管理
建立了专业的维护团队，制定了科学的维护计划，确保生命桥的正常运营。
生命桥的建设历程
生命桥建设经历了多年规划、设计和建设，是人类智慧与勇气的结晶。
生命桥的重要性
生命桥对于生物的迁徙的作用
生命桥为各类生物提供了安全可靠的通道，促进了它们的迁徙和繁衍。
生命桥对于生态系统的影响
生命桥连接了不同生态环境，有助于维持生态平衡，推动生物之间的相互关系。
的实际效果
生命桥改善了生物迁徙的环境条件，促进了数万种生物之间的交流与迁徙。
生命桥的经济效益
生命桥带来了旅游和交通等多个产业的发展，推动了当地经济的繁荣。
跨越海峡的生命桥是一项壮丽的工程，将为生物提供迁徙和交流的通道，保 护生态系统，促进生物多样性保护。
背景介绍
什么是跨越海峡的生命桥
生命桥是一座横跨海峡的桥梁，连接两个陆地，提供生物迁徙的通道。
为什么要建立生命桥
建立生命桥可以解决海峡对生物迁徙造成的阻碍，促进生物种群的交流与繁衍。
生命桥的持续改进措施
不断深化科学研究，改进设 计和建设技术，确保生命桥 的可持续发展。
生命桥对于全球生态环 境的贡献
生命桥将成为全球生态保护 的典范，为人类共同守护地 球家园提供启示。
结语
跨越海峡的生命桥是一项伟大的工程，具有重要的生物学、经济学和文化学 价值，鼓励大家积极参与生态保护工作。
生命桥有助于保护濒危物种，减少物种灭绝风险，增加生物多样性。
生命桥的建设
1
生命桥的设计方案
经过科学研究和环境评估，制定了适合海峡地理条件的生命桥设计方案。
2
生命桥的建设过程
动员大量人力物力，克服了施工难题，成功地在海峡上建设了生命桥。
3
生命桥的维护及管理
建立了专业的维护团队，制定了科学的维护计划，确保生命桥的正常运营。
生命桥的建设历程
生命桥建设经历了多年规划、设计和建设，是人类智慧与勇气的结晶。
生命桥的重要性
生命桥对于生物的迁徙的作用
生命桥为各类生物提供了安全可靠的通道，促进了它们的迁徙和繁衍。
生命桥对于生态系统的影响
生命桥连接了不同生态环境，有助于维持生态平衡，推动生物之间的相互关系。
的实际效果
生命桥改善了生物迁徙的环境条件，促进了数万种生物之间的交流与迁徙。
生命桥的经济效益
生命桥带来了旅游和交通等多个产业的发展，推动了当地经济的繁荣。
《跨越海峡的生命桥》ppt课件
细细品读课文，看看到底是什么感动、 震撼着我们的心灵？你觉得特别令你 感动的句子和段落可以反复多读几遍。 小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他 苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一 定会充满了感激，你想他会感激谁呢？ 读读课文，设身处地地想一想。
李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士，被 医学界誉为“血清之父”的李政道教授是当代国际著名 的骨髓移植配型专家。李政道出生于台湾，他是那样令 人尊敬，１９９３年１０月他主持创办了台湾慈济骨髓 捐献中心，征集到23分骨髓样本，成为全球最大的华人 骨髓库，救助了众多的白血病患者，今年的4月15日， 他第100次携带着台湾同胞捐献的骨髓来到大陆。让我 们记住这位可敬的老人！
质疑： 我不明白或想探究的问题。
速读课文，解决下面的内容。
时间： 地点： 人物： 事件：
写人记事文概括主要内容方法：
人物：小钱、台湾青年、李博士等人
时间：1999年9月22日，早晨7时30
分……
地点：杭州、台湾花莲慈医院
事件：李博士正在余震的危险中冒着生命
危险，抽取台湾青年的骨髓,挽救了小钱的 生命，架起了一座 跨越海峡的生命桥。
可移植的骨髓找到了，接下来事 情是不是像我们想象的那么顺利呢？ 请大家自由读３～６节，看看 后来发生了什么事？结果又怎样呢？
台湾岛多山，高山和丘陵面积占全 部面积的三分之二以上。 台湾岛位于 环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳， 是一个多震的地区。
1度：无感－仅仪器能记录到； 2度：微有感－个特别敏感的人在完全静止中有感； 3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动； 4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响； 5度：惊醒－室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹； 6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡； 7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水； 8度：建筑物破坏－房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂；
跨越海峡的生命桥PPT课件
从上面语句中，你感受到了什么？ 透过哪些词语感受到的？ 灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润 起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严 重的白血病,生命就像即将枯萎的花苞, 唯有骨髓移植才能使这花朵绽放。
骨髓移植：是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉 输入患者体内，取代病变骨髓，重建患者的造血功能 和免疫功能，达到治疗某些疾病的目的。骨髓移植可 达3年以上长生存期，部分可达5～6年以上。
2、一年以后的某一天，小钱和 那位捐献骨髓的台湾青年相遇 了，小钱会对那位台湾青年说 些什么呢？
李政道，台湾的 骨髓移植专家。 他主持创办的台 湾慈济骨髓捐赠 中心，是全球最 大的华人骨髓库， 救助了众多的白 血病患者。
读了这句话，你感受到了什 么？从哪些词句中感受到的？
10时20分 从花莲飞往台北 14时15分 由台北抵香港后，
立即飞往上海 16时45分 飞机在上海降落
20时50分 直奔杭州 22时15分 坐救护车开进杭州医院
上海机场
杭州 杭州医院
台北机场
花莲机场
花莲慈济医院 花莲慈济医院
香港机场
你想对他们说些什么呢？
读一读 小钱静静地躺在病床上。
凋零 满怀 身躯 辗转 含苞 空旷 同胞 袭击 暂停 绽放
白血(xuè )病
白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液 病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、 放疗等方法延长病人的生命。这种方法的副作用大， 复发率高，死亡率高。不但给病人带来痛苦，而且 对家庭、社会造成了沉重的负担。
台湾骨髓移植专家， 主持创办了台湾慈 济骨髓捐献中心， 成为全球最大的华 人骨髓捐献库，救 助了许多白血病患 者。他曾100多次携 台湾同胞的骨髓来 到大陆，架起了一 座又一座跨越海峡 的生命桥。
《跨越海峡的生命桥》课件(共25张PPT)
再见
1 课后小结
课 后 小 结
《跨越海峡的生命桥》是一篇感人至深的故事，讲述了两岸人民用爱心和献血共同铺就的生命桥。通 过这个故事，我们深刻认识到生命的珍贵和人性的美好。我们应该学习那些为他人着想、热心帮助他 人的人的精神，用自己的行动去帮助需要帮助的人，让更多人感受到温暖和爱。同时，我们也要珍惜 生命，把握好每一个时刻，让我们的生命更加有意义。
台湾
1999年9月21日，台湾发生了7.3级的 强烈地震，短短的几十秒钟，数万栋房屋 倒塌变成废墟，这次大地震造成2470人死 亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿， 10万人无家可归……
因为，他知道，在海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望，期待着他 的骨髓。
当余震袭来，窗户上 的玻璃啪啪的掉下来了， 他得去找他的家人。但是， 他知道——在海峡的另一 边有一位青年正满怀着希 望，期待着他的骨髓。
1.故事发生的地点:台湾、大陆 2.人物:小钱、台湾青年、李博士 3.事情:台湾青年捐献骨髓,挽救了大陆青 年小钱的生命。
杭州
小钱静静地躺在病床上。灿烂 的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 这个刚满18岁的年轻人，患了严 重的白血病，生命就像即将凋零的 含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能 使这朵生命之花绽放。
2 课后小结
课 后 小 结
在这个故事中，我们看到了许多人为他人着想、热心帮助他人的精神，这种精神值得我们学习和发扬 。李博士和志愿者青年在余震中冒险前往救援，挽救了小钱的生命，他们的行为充分体现了人类的无 私奉献和精神风貌。
3 课后小结
课 后 小 结
ห้องสมุดไป่ตู้
总之，《跨越海峡的生命桥》是一篇感人至深的故事，它用爱心和献血铺就了生命桥，联系着两岸人 民的深厚情谊。通过这个故事，我们深刻认识到生命的珍贵和人性的美好，让我们珍惜生命，用自己 的行动去帮助需要帮助的人，让这个世界更加美好。
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辗转 , 小钱是幸运的,几经辗转 终于在台湾找到了这样的人。
凋零 袭击
暂停
含苞 辗转
身躯
绽放 空旷
同胞
经过一次又一次的努力， 利用大地震动暂停的间隔，台 湾青年的骨髓，终于从身躯里
涓涓流出……
凋零 袭击
暂停
含苞 辗转
身躯
绽放 空旷
同胞
但是，他知道，在海 峡的另一边，有一位青年 正满怀着希望，期待着他 的骨髓。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳 光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚 满１８岁的年轻人，患了严重的白血病， 生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有 骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 然而,要找到适合移植的骨髓，又谈何 容易。如果没有亲缘关系,大约在十万 人里才有可能找到一个有适合骨髓的人. 小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找 到了这样的人。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳 光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚 满１８岁的年轻人，患了严重的白血病， 生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有 骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 然而,要找到适合移植的骨髓，又谈何 容易。如果没有亲缘关系,大约在十万 人里才有可能找到一个有适合骨髓的人. 小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找 到了这样的人。
凋零 袭击
暂停
含苞 辗转
身躯
绽放 空旷
同胞
这个刚满１８岁的年轻 人，患了严重的白血病，生 命就像即将凋零的含苞的花 朵，唯有骨髓移植，才能使 这朵生命之花绽放。
凋零 袭击
暂停
含苞 辗转
身躯
绽放 空旷
同胞
然而,要找到适合移植的骨髓， 谈何容易 又谈何容易。如果没有亲缘关系 , 十万人 大约在十万人里才有可能找到一个 一个 有适合骨髓的人。
火种，必将一代一代传下去。
但是，他知道，在海 峡的另一边，有一位青年 正满怀着希望，期待着他 的骨髓。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳 光没有使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苍白的脸红润起来。这个刚
满18岁的年轻人，患了严重的白血病,
生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有
骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
台湾青年心里想着，自己的骨髓会让小钱 。
10 ﹕20
14 ﹕15 16 ﹕45
李博士从花莲飞往台北
由台北抵达香港后，立即飞往上海 飞机在上海降落
20 ﹕50 李博士直奔杭州
22 ﹕20 李博士乘坐的救护车开进了杭州的医院 22 ﹕50 第二天凌晨 骨髓移植手术开始 2 ﹕00 手术顺利完成
也许，小钱和这位台湾青 年永远不会见面，这并不重要，
因为两岸同胞的心是连在一起 的。那血脉亲情，如同生命的