语文s版小学一年级上语文复习教案2

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级语文复习计划王小吉一、教材分析本册教科书包括“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分。

教材的开头将过去的“入学教育”改成“我爱上学”，围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

然后是汉语拼音部分，共14课，在学习拼音的同时认识46个常用字。

而后是识字（一）、12篇课文，识字（二）、8篇课文。

两个识字单元各3课，每课认字6—10个。

20篇课文分5个单元。

全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

1、全面复习本册书要求会认的313个生字，要求会写其中的116个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。

4、结合《语文百花园》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

二、学情分析经过了近一个学期的学习，学生也慢慢进入了正规学习状态，因为前面的拼音教学耽误了很长一段时间，造成后面的课文生字教学较仓促，虽然有不断地教给识字方法和生字组词造句写话的运用，但是在练习上还很不够，拼音的记忆也渐变模糊，许多学生学了生字忘了拼音，看拼音写词语拼不出拼音但能写字等。

班上学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。

因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。

三、复习进度复习内容23个声母1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

3、能准确地拼读音节。

按顺序默写声母24个韵母听写16个整体认读音节拼读音节，找出整体认读音节。

识字一1、准确认读生字2、正确书写基本笔画。

3、按笔顺在田字格里书写、会写116个生字，做到书写正确、规范。

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

会认22个生字，会写11个生字，背诵《数星星》。

一单元会认37个生字，会写15和生字，背诵《花朵》、《共同的家》、《雨后的森林》、《画》。

二单元会认35个生字，会写17和生字，背诵《江南》、《小小的船》、《风》、《树叶》、《咏鹅》。

三单元会认43个生字，会写18和生字，背诵《看书》、《人有两件宝》、识字二会认28个生字，会写11和生字，背诵《大小多少》。

四单元会认46个生字，会写19和生字，背诵《静夜思》、《咏华山》。

五单元会认50个生字，会写21和生字，背诵《画鸡》。

阅读理解：1、正确背诵指定的课文。

2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

按课文内容填空、填写古诗、阅读短文，完成练习。

句子表达：1、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

4、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

1、把句子补充完整，2、照样子，写句子。

3、把词组组成句子写下来。

听话说话：1、养成良好的听话习惯，能听懂意思，2、能看图说几句简单的听话说话达标训练话，口齿清楚，声音响亮。

看图说话四、复习措施1、充分利用课时，有效地利用音、体、美课，有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。

3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

5、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

6、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

一年级上册语文复习教案汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习重难点：区别形近、音近字母。

复习准备：字母卡片、课件。

复习时间：1课时。

复习过程：一、复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh默写声母表二、复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背默写韵母表三、复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ýn îng ún iþíng âr ǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声) ûe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声）iu（第一声）四、复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表五、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：júzi chãng qún xuþxuþyuâ这些音节分解声母、韵母和声调六、巩固练习（一）、分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k aiie un eng ün s üti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wün wün de yuâer xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïujiün, wǒzài xiǎo xiǎo de chuán lǐzuî, zhǐkàn jiàn shǎn shǎn de xÿng xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节yâsh ri júchíde jiüyu er yin wǔzǔyìng yuán wōyuè quān z i xi jiù识字一复习复习内容:识字一（1、观察人体识汉字，2、看画识字真有趣，3、我在家里贴字卡，语文百花园一）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重难点：笔画名称，正确书写字词。

复习时间：1课时。

复习过程：一、复习《1、观察人体识汉字》1、我们学过一篇写人体器官的课文，还记得吗？齐诵“手足口耳目，……”2、请五位同学上台读并指出身体器官的位置。

说一说，它们都帮你干了什么？3、别小看人体的器官，它让我们学到了好多基本笔画。

师一一指出，指名学生说。

撇：横折：捺：4、扩词人：大人人口小人人家口：小口大口口水门口八：八个八天八岁八月目：耳目目光二、复习《2、看画识字真有趣》1、我们能够看画识字，把画变成字。

2、分组读课文，“红日圆圆，月牙弯弯……”3、出示课文中的生字，个别书空。

4、哪两个字意思相反？（上—下）复习笔画。

竖折折钩：横折钩：5、扩词上：上课上午上楼上班马：小马马儿白马黑马日：日子红日日光月：月亮月光月牙月儿三、复习《3、我在家里贴字卡》1、每个人都有家，还记得我们都学过家里的什么吗？男女生读2、默写个别词语。

小刀、山水画3、复习笔画竖折：4、扩词刀：小刀刀子刀片菜刀小：小马小狗小猫小兔山：山水大山爬山山上四、复习《语文百花园一》1、说一说。

一月一日是。

六月一日是。

五月一日是。

十月一日是。

2、背诵《数星星》。

五、练习1、看拼音，写笔画kǒu bügâxiǎo düo mùguüng shàngshün xiǎomǎ（）( ) ( ) ( ) ( ) ( )rìzi yuè’ér( ) ( )3、组词人（）口（）八（）目（）上（）刀（）山（）小（）马（）日（）月（）4、把下列句子填写完整（1）shün xiàyǒu yìtiáo xiǎo li yǒu xiǎo qiáo liúshuǐhái yǒu mùmǎ公园里有桥流还有木。

第一单元复习复习内容：《1、花朵》、《2、共同的家》、《3、学校是乐园》、《4、雨后的森林》、《语文百花园二》复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。

复习时间：1课时。

复习过程：一、导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第一单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《1、花朵》、《2、共同的家》、《3、学校是乐园》、《4、雨后的森林》、《语文百花园二》）二、复习《1、花朵》1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、笔画。

点：斜钩：4、扩词火：大火烧火火柴点火我：我的我们我家三、复习《2、共同的家》1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、照样子，说一说。

蓝天是（）的家，（）是羊群的家。

泥土是（）的家，（）的（）的家。

4、笔画。

撇折：5、巩固练习：组词土：土地云：白云云朵云彩大：大树大山大地大人禾：禾苗四、复习《3、学校是乐园》1、有感情地朗读课文。

2、课文有几个自然段?3、笔画。

提：4、扩词。

习：学习练习自习有：还有有的乐：快乐乐园可乐同：同学共同同样一同五、复习《4、雨后的森林》1、有感情地朗读课文。