底阁中心小学关于做一个有道德的人实施方案
小学“做一个有道德的人”主题教育活动实施方案
小学“做一个有道德的人”主题教育活动实施方案为进一步推动学校道德实践活动的开展，丰富德育实践活动内容，培养学生高尚道德修养，提高学生的道德水平，按照市教育局《关于组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》的通知要求，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合市争创全国文明城市要求，我校深化“做一个有道德的人”主题实践活动，不断提高小学生的道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生从活动中体会道德标准，增强道德观念，进一步提升学生的道德文明素质，努力打造和谐文明的校园。
二、活动目标学校将在市创建全国文明城市标准的指导下，动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，以《小学生行为规范》、《公民道德建设实施纲要》要求为准绳，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母，做一个好孩子；在学校，尊敬师长，做一位好学生；在社会，奉献爱心，做一名好公民。
三、加强组织和领导校领导高度重视此项活动，专门成立了组织机构。
成立了校长总负责、分管副校长具体抓，德育处、少先队部实施落实的工作领导小组，并充分发挥学校大队辅导组、红领巾阵地等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。
四、活动步骤1．部署发动阶段。
对照上级文件精神，工作领导小组根据学校实际，制定活动方案，并利用集会时间向全校动员，利用校园网、广播站、黑板报、宣传栏、电子屏幕等形式，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
2.活动开展阶段。
根据制定的活动方案，在全校范围内开展系列活动，并发动各班通过主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文(3篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文为进一步落实《___、国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联___开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动___》精神，结合我校实际，经研究决定，在我校深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。
现制定实施方案如下。
一、指导思想全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员未成年人，弘扬___荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。
二、活动内容按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。
（一）开展“感恩长辈”活动1、培养未成年人的生活自理能力。
提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。
2、引导学生尊敬父母。
___学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
3、养成勤俭节约习惯。
鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（二）开展“和谐校园”活动1、引导学生尊敬师长。
推行校园文明礼貌用语，___学生开展“三礼”（知礼仪、重礼节、懂礼貌）活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。
通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。
2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案
2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案活动背景：随着社会的进步和发展，培养良好的道德品质已成为当今社会的迫切需求。
在孩子的成长过程中，培养他们成为有道德的人是教育工作者和家长的共同责任。
针对这一需求，小学制定了“做一个有道德的人”主题活动，旨在通过一系列的活动和教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的道德品质，塑造他们成为有道德的人。
一、开展道德故事分享活动组织学生们参加道德故事分享活动，邀请学生们分享自己身边或者自己曾经经历过的道德故事。
这些故事可以是学生自己亲身经历的，也可以是学生们从身边的人那里听来的。
通过分享这些故事，学生们可以了解到不同情境下的道德选择和道德行为的重要性，并从中获得启示。
同时，通过故事分享的方式，也能够培养学生的表达能力和倾听能力。
二、进行道德游戏和角色扮演组织学生们参与道德游戏和角色扮演活动。
这些游戏和角色扮演可以以一种趣味的方式模拟现实生活中的道德抉择，让学生们在游戏和扮演中通过自己的行为来体验道德选择的重要性和后果。
通过这些活动，学生们可以培养自己的判断力和决策力，学会在不同情境下做出正确的道德抉择。
三、开展道德讲座和辩论赛邀请专家学者或者社会知名人士进行道德讲座，向学生们介绍道德的基本原则和价值观。
通过讲座的形式，学生们可以深入了解道德的重要性和影响力，认识到道德与个人、家庭、社会的关系。
同时，还可以组织道德辩论赛，让学生们在一定的辩论角度和规则下就道德问题展开讨论，培养学生的思辨能力和论证能力。
四、开展道德实践活动组织学生们开展各类道德实践活动，例如参观福利院、助老院等社会公益机构，为有需要的人提供帮助和关爱；组织学生们开展环保行动，参与垃圾分类、植树造林等活动；组织学生们参与志愿者服务，为社区居民提供各类帮助。
通过这些实践活动，学生们可以培养关爱他人、乐于助人的精神，践行道德伦理，同时也能够提高学生们的社会责任感和集体荣誉感。
五、举办道德主题展览组织学生们参加道德主题展览，学生们可以自主创作和设计展板、图片、手工制品等，展示他们对道德的理解和思考。
做一个有道德的人活动实施方案 五篇
做一个有道德的人活动实施方案五篇方案一：做一个有道德的人活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央、省、市精神文明建设总体部署，区文明办、区教育局、团区委、区妇联和区关工委决定在全区深入开展"做一个有道德的人"主题活动。
现制定如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观为根本，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向，以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则，从全区未成年人思想道德建设实际出发，紧紧围绕"做一个有道德的人"主题，通过组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,强化道德养成，践行道德规范，提高道德素质，争当美德少年。
二、主要内容以引导广大未成年人"心向党、爱劳动、有礼貌"为目标，全年重点围绕抓好三项经常性活动(即："洒扫应对"、"认星争优"、"日行一善")和四项集中活动(即：清明节期间组织"网上祭英烈"、"六一"期间组织"做一个有道德的人"网上签名寄语、"七一"期间组织童心向党歌咏活动、"十一"期间组织向国旗敬礼网上签名寄语活动)，广泛深入地开展"做一个有道德的人"主题活动。
1.加强社会主义核心价值体系学习教育。
深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂，融入教学，融入校园文化，使广大未成年人在潜移默化中实现以学促知。
充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体，以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心价值体系学习教育。
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案一、活动背景随着社会的发展，小学生面临着诸多诱惑和困惑，对于道德价值观的构建和培养显得尤为重要。
开展“做一个有道德的人”主题活动，可以引导小学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的良好品德和道德规范，促进他们全面发展。
二、活动目标1. 培养小学生正确的道德观念和价值观念，使之具备良好的道德品质；2. 提升小学生的社会责任感和共同利益意识，培养其友爱、互助的精神；3. 培养小学生正义感和道德判断力，使之能正确面对挑战和诱惑；4. 增强小学生的团队合作意识和沟通能力，培养其健康的人际关系。
三、活动内容1. 主题宣传（1）利用校园电子屏、校报、校园广播等媒体进行主题宣传，引起师生的重视；（2）利用学校宣传栏和班级宣传墙，展示与主题有关的文章、图片和作品。
2. 讲座和主题故事会（1）组织专家或社会人士在学校举办讲座，向学生讲述道德的重要性，引导他们正确的道德观念和行为；（2）邀请老师或义工讲述与主题相关的优秀道德故事，激发学生对道德的关注和兴趣。
3. 读书活动（1）推荐一些优秀的儿童文学作品，如《小学生安全守则》、《美丽的心灵》等，让学生通过阅读这些书籍，培养正确的价值观和道德观；（2）组织读书活动，并邀请学生分享他们的阅读心得，从中促进交流和学习。
4. 德育课程（1）设计丰富多彩的德育课程，如道德修养、公民教育等，引导学生自觉学习和实践良好的行为规范；（2）组织德育主题班会，让学生分享道德故事、经验和感悟。
5. 主题活动展示（1）组织小学生创作作文、绘画、手工等作品，以表达他们对道德的理解和追求；（2）举办主题作品展览，让学生展示自己的作品，并邀请家长和社会人士参观。
6. 慈善活动（1）组织小学生参与慈善活动，如义卖、义演等，让他们体验到帮助他人的快乐和责任；（2）邀请有关公益组织的代表来学校，向学生介绍公益活动的意义和方式。
7. 亲子活动（1）组织亲子比赛，如家庭团队拼图、家庭道德故事分享等，增进家长和孩子之间的亲子关系；（2）组织亲子义工活动，引导家庭一起参与慈善事业，培养孩子的情感教育。
小学“做一个有道德的人”主题实践活动方案【可编辑版】
小学“做一个有道德的人”主题实践活动方案小学“做一个有道德的人”主题实践活动方案为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，我校特开展“节日小报”创作活动，特制订如下实施方案：一、活动目标以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。
二、活动内容创作节日小报。
根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。
在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，展示节日收获和感悟。
三、活动安排及要求（一）注重学生参与，切实加强组织领导。
要把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，以班级为单位，各班要根据自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。
（二）注重社会实践，深化传统美德教育。
在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人。
（三）注重结合主题，务求活动取得实效。
要结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”；要通过小报评选等活动，利用校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，反映学生参与活动的所思、所感、所悟，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。
（四）注重工作实绩，及时推广典型经验。
要积极开展学生自办“节日小报”评比活动，调动学生创作的积极性；要对活动开展情况进行认真总结，提炼好的经验和做法，树立先进典型，优秀案例，相互学习先进做法，以推进主题活动不断深化。
“做一个有道德的人”活动方案样本（三篇）
“做一个有道德的人”活动方案样本【引言】在现代社会中，道德价值观的弊端令人堪忧。
为了促进社会道德水平的提升，社会各界一致呼吁“做一个有道德的人”。
本文将提出一个“做一个有道德的人”活动方案，旨在引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气，提升个体和社会的道德水平。
【活动目标】1. 引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气。
2. 培养公民的社会责任感和道德自觉性。
3. 提升个体和社会的道德水平。
【活动内容】1. 开展道德教育活动：组织讲座、讨论会、研讨会等形式的活动，邀请专家学者、社会名人等进行主题演讲，探讨道德问题，传授道德修养的方法和技巧。
2. 制作道德宣传资料：通过制作海报、宣传册、微信公众号等渠道，宣传社会正气的重要性，传播道德典范的故事和经验，引导人们树立正确的价值观。
3. 开展道德模范评选活动：组织评选活动，挑选出各行各业的道德模范，并通过多种媒体渠道进行宣传，树立道德榜样，鼓励更多人学习他们的道德行为。
4. 实施道德教育项目：将道德教育纳入学校教育课程中，注重培养学生的道德品质和社会责任感，组织道德实践活动，加强亲身体验和实际操作。
5. 建立道德热线和举报平台：设立24小时道德热线，接受公众举报不道德行为，对涉及违法违纪的行为进行调查和处理，维护社会公正和正义。
6. 推广道德文化节：举办道德文化节活动，通过展览、演出、比赛等形式，弘扬中华传统道德，提倡尊重、诚信、善良等价值观念。
7. 引导媒体关注道德问题：倡导媒体在报道中注重道德价值观的传递，报道道德典范和反面教材，引导公众正确看待社会道德问题。
【活动实施】1. 成立组织委员会：由政府部门、社会组织、学校、企事业单位等相关利益方组成，共同制定活动方案，负责活动的组织和实施。
2. 确定活动周期和地点：根据实际情况，确定活动的时间和地点。
活动周期建议至少为半年，以确保活动可以充分展开和深入人心。
3. 筹备宣传材料：编写道德宣传资料，制作海报、宣传册等宣传物品，并通过各种渠道进行传播。
“做一个有道德的人”活动方案（三篇）
“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，随着社会经济的发展和文化的多元化，人们的道德观念逐渐淡化，道德问题也日益突出。
为了提高人们的道德素质和文明素养，增强社会的道德风尚，我们计划在____年举办“做一个有道德的人”活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导道德礼仪，共同营造文明和谐的社会环境。
二、活动目标1. 培养和推广社会主义核心价值观，提高人们的道德素质。
2. 弘扬正能量，营造和谐文明的社会氛围。
3. 激发人们的道德自觉，宣传普及道德知识，引导正确行为。
4. 开展多种形式的活动，让道德教育深入人心。
三、活动内容1.举办道德讲座邀请道德伦理学专家和社会学家进行讲座，通过讲解道德理论和实践案例，引导人们正确对待道德问题，倡导注重个人品行的培养，加强社会的道德建设。
2.组织道德教育活动在各级学校、社区等地开展多种形式的道德教育活动，包括道德知识竞赛、道德观影活动、道德演讲比赛等，以培养青少年和社会大众的良好道德习惯。
3.开展志愿者服务鼓励人们参与志愿者服务活动，为社会做贡献，同时提醒人们要保持道德水准，积极传递正能量，共同构建和谐社会。
4.倡导文明礼仪通过媒体宣传、社区文化活动等形式，加强对文明礼仪的引导和倡导，培养社会大众的文明素养和礼仪意识。
5.推行道德模范评选在社区、学校、企事业单位等范围内开展道德模范评选活动，宣传先进典型，倡导群众效仿，推动社会道德风尚的树立。
四、活动实施步骤（一）筹备阶段：1.成立组织筹备小组，明确活动目标和内容，制定详细的实施计划。
2.联系邀请道德伦理学专家和社会学家参与讲座。
同时邀请媒体和社区单位合作开展活动。
（二）宣传阶段：1.通过各种媒体平台，宣传活动的目标、内容、时间和地点。
2.制作海报、手册等宣传资料，广泛发放到社区、学校、企事业单位等人群中。
（三）实施阶段：1.举办道德讲座，组织道德教育活动，开展志愿者服务等活动。
2.开展文明礼仪活动，引导人们养成文明礼仪习惯，传递文明价值观。
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案一、活动背景：在当今社会，传统道德观念的弱化、价值观念的多样化等问题逐渐浮现，小学生因为他们在人生观、价值观的形成过程中处于敏感期，更加需要深入了解和培养道德品质。
为此，我们计划开展以“做一个有道德的人”为主题的系列活动，帮助小学生树立正确的道德观念，培养健康的品德素养。
二、活动目标：1. 帮助小学生理解道德的重要性，树立正确的道德观念。
2. 培养小学生的自尊、自信、自律意识，提升他们的道德素养。
3. 通过亲身实践和参与，让小学生明确道德准则，并以身作则，做到言行一致。
三、活动内容：1. 主题讲座通过请相关领域专家、心理学家等讲解，向小学生普及道德知识和道德准则，理解道德的内涵和意义。
2. 小品表演选取与道德主题相关的小品进行表演，通过戏剧形式展示一些现实生活中存在的道德困境和选择，引导小学生对不同情境下的道德判断。
3. 专题研讨设立道德研讨班，鼓励小学生积极参与，分享自己对道德的理解和经验，倾听他们的困惑和疑问，通过互动交流共同探讨道德与行为之间的关系。
4. 课外阅读组织小学生参与道德故事阅读活动，推荐一系列道德故事书籍，加深他们对道德的认知，培养良好的道德情操。
5. 亲子活动鼓励小学生与家长共同参与“做一个有道德的人”主题活动，通过亲子互动游戏、亲子读书会等形式，培养家庭中的道德传承与教育。
6. 志愿服务组织小学生参与一些社区志愿服务活动，让他们亲自体验帮助他人的乐趣，培养孝道、助人为乐的精神。
7. 德育手工设立以道德为主题的手工制作课程，通过创作小手工作品，培养小学生的耐心、细致、自律等品质，以及对自己的成果负责的意识。
8. 观摩演出安排小学生观摩一些具有道德教育意义的演出，如舞台剧、音乐会等，通过观看模范人物的行为和表演，激发小学生的道德情感，树立正面榜样。
四、活动方案实施策略：1. 确定时间和地点，将主题活动纳入每月的教育教学计划，确保活动的系统性和连续性。
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案
2023年小学“做一个有道德的人”主题活动方案活动主题：做一个有道德的人活动目标：1. 培养小学生良好的道德品质和行为习惯；2. 培养小学生关爱他人、自律自爱的能力；3. 提升小学生的责任心和公民意识。
活动内容：一、主题演讲组织一场主题演讲活动，邀请一些有德行榜样的人士（如老师、社区工作者、志愿者等）前来进行演讲，分享他们如何成为有道德的人，激发小学生的学习热情和参与度。
二、道德故事分享组织小学生分享自己亲身经历或所听说的道德故事，鼓励他们讲述一个感动自己并且对自己有启发的故事，以此来传递道德的力量。
三、道德英雄评选利用班级或学校的平台，组织一次道德英雄评选活动。
鼓励小学生以写作形式或图文结合的方式，自荐或推荐身边的道德英雄，并通过投票来评选出一批道德模范。
在评选结果发布后，校内组织表彰仪式，给予这些道德英雄应有的荣誉和奖励。
四、责任岗位制度设立责任岗位制度，让小学生通过分担一些学校或班级的日常职责，培养责任心和奉献精神，如班级纪律委员、卫生委员、公益志愿者等。
在每学期末，对表现优秀的小学生进行表彰和奖励，激励他们更加积极主动地扮演好责任岗位。
五、亲子共读鼓励家长和孩子一起阅读有关道德的经典故事书籍，通过共读的形式加深家庭成员之间的沟通和理解，培养孩子正确的价值观，将道德教育融入家庭教育。
六、交流分享活动组织小学生参观社区、孤儿院、福利院等公共服务机构，让他们亲身感受到社会中弱势群体的生活困境，鼓励他们以自己的方式去关爱他人，开展义务劳动或筹集物资，为弱势群体提供帮助。
七、道德规范教育在课堂上，教师通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生探讨和制定一套适合自己的道德规范，帮助他们认识到道德行为的重要性，养成正确的道德价值观。
八、知识竞赛开展有关道德法律知识的竞赛，让小学生了解法律对于道德行为的规范和保护，培养他们的法治观念和遵法意识。
九、开展联谊活动邀请其他学校的小学生参与到联谊活动中来，通过各种游戏和集体合作的形式，培养小学生团队合作精神、互助互爱的意识。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本(三篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本在实施“做一个有道德的人”主题实践活动时，首先要明确活动的目的和意义，将道德教育融入到日常生活中，培养学生的良好品德和道德观念。
活动时间安排在学生课余时间，期间安排各种有意义的活动，引导学生养成良好的道德行为习惯。
活动主题围绕“诚实守信、友爱互助、勤俭节约、尊师重道、敬老爱幼”等方面展开，通过各种形式的宣传、教育，让学生认识到道德的重要性，注重培养学生的综合素质，提高社会责任感。
活动期间，组织学生参与各种社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
同时，引导学生进行各种体验式的户外活动，让学生亲身感受到道德教育的重要性。
通过这些实践活动，让学生养成积极向上、善良诚实的品德，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
活动结束后，对学生进行总结和评价，根据学生的表现进行奖惩，鼓励学生在日常生活中继续发扬道德美德，培养造就更多的有道德的人。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本（二）实践活动名称：____年“做一个有道德的人”主题实践活动活动背景：随着社会的发展，现代社会面临着道德价值观的多元化和市场经济的冲击，许多人的道德观念和行为准则逐渐淡化甚至丧失。
为了促进社会的道德建设，培养公民的道德素养和责任意识，本次活动旨在通过多种形式和渠道，引导人们树立正确的价值观念，培养良好的道德品质。
活动目标：1. 提高公民的道德素养，培养道德行为准则；2. 弘扬社会正能量，倡导诚信、友善、互助等良好道德品质；3. 培养公民的社会责任感和道德责任感；4. 培养青少年的良好道德行为习惯。
活动时间：____年1月1日-12月31日活动内容：1. 举办主题讲座和研讨会通过邀请专家学者、社会名人和成功人士，举办主题讲座和研讨会，探讨道德建设的重要性和途径。
同时，邀请社会服务机构和道德教育专家进行培训，提升社区公益服务人员的道德素养和专业能力。
2. 开展社区宣传活动利用社区广播、电视台、报纸、微信公众号等媒体平台，开展道德宣传活动，宣传引导正确的价值观念和行为准则。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(3篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案实施方案标题：做一个有道德的人主题实践活动实施方案一、活动背景和目标1.1 活动背景随着社会的发展，道德价值观的重要性日益凸显。
培养良好的道德品质对个人和社会的发展都具有重要意义。
因此，开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动，旨在引导广大人员积极关注道德建设，提高道德素养，传播正能量，倡导诚信、奉献、友爱的道德观念，促进全面发展。
1.2 活动目标- 增强参与者对道德意识的认识和重视程度- 培养参与者积极践行道德行为的能力和意愿- 倡导诚信、奉献、友爱的道德观念- 传播正能量，塑造良好社会风尚二、活动内容和方法2.1 活动内容第一阶段：宣传阶段- 制作宣传海报、横幅等宣传材料，向全体参与者宣传活动主题和目标- 利用社交媒体、校园广播等途径传达活动的宣传信息，吸引更多人参与第二阶段：知识普及阶段- 举办道德教育讲座，邀请专家学者为参与者讲解道德知识，弘扬正向价值观念- 组织参观学习活动，参观有道德典型、道德故事等，激发参与者践行道德的动力第三阶段：践行实践阶段- 发起道德行动倡议，鼓励参与者每天从身边的小事做起，践行诚信、奉献、友爱的道德行为，并通过社交媒体分享自己的感悟和经历- 举办道德实践活动，如义务劳动、公益志愿者活动等，提供平台让参与者亲身参与到实际的道德实践中第四阶段：总结分享阶段- 组织参与者进行总结和分享，让每个人都能反思自己在活动中的成长和改变，以及对道德建设的思考和感悟- 制作总结报告，通过宣传渠道向更多人传达活动成果和经验2.2 活动方法- 线上宣传：利用社交媒体、网站发布活动信息，通过微信、微博等途径进行宣传- 线下宣传：制作宣传海报、横幅等宣传物资，贴放在学校、社区等公共场所- 道德教育讲座：邀请专家学者进行讲座，通过线上或线下形式进行- 参观学习活动：组织参观道德典型单位、场所，安排专人解说和讲解- 道德行动倡议：通过微信群、社交媒体等方式，发起倡议，鼓励参与者以身边小事践行道德行为- 道德实践活动：组织参与者参与义务劳动、公益志愿者活动等，在实践中提升道德修养- 总结分享会：组织参与者进行总结和分享，通过线上或线下形式进行三、活动时间和地点3.1 活动时间根据实际情况，确定活动时间为一个学期，共计12周，每周进行一次活动，具体日期和时间根据参与者的时间安排和意愿确定。
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(三篇)
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案（一）活动目标1.提高青少年道德意识和道德观念，引导青少年摒弃不良行为，树立正确的价值观和人生观。
2.培养青少年的道德品质和道德行为，激发他们的社会责任感和奉献精神。
3.推动青少年参与公益活动，培养其社会参与意识和公民意识。
4.促进学校、家庭和社会的共同努力，形成育人合力，推动形成“做一个有道德的人”的社会风尚。
（二）实施步骤1.制定活动策划方案（1）确定活动时间、地点和规模。
建议以青少年成长较为关键的高中阶段为主要对象，选定在每年学校开展道德教育相关活动的时间段进行。
（2）明确活动主题和目标。
主题为“做一个有道德的人”，以培养青少年的道德品质和行为为核心目标。
（3）制定活动内容和形式。
结合青少年的特点和教育需求，设计具有积极导向性和参与性的活动，包括讲座、主题研讨、互动游戏、社区实践等。
2.组织活动筹备工作（1）成立活动组织委员会。
由学校、家长代表、社会组织和专家学者组成，负责活动的具体策划、组织实施和评估。
（2）制定活动预算和资金筹集方案。
通过向学校、家长、社会企业等渠道申请经费，确保活动的顺利开展。
（3）确定活动合作伙伴。
联系公益组织、社区志愿者等，与他们共同推进活动的实施。
（4）制定活动宣传方案。
通过校内宣传、社区宣传、网络宣传等渠道，宣传活动的内容、形式和意义，吸引青少年和家长的参与。
3.开展活动实施（1）举行开幕仪式。
邀请校领导、专家学者和社会代表出席，介绍活动主题和目标，宣布活动的正式开始。
（2）开展讲座和主题研讨。
邀请道德教育专家、心理专家、社会学家等开展讲座，引导青少年思考、讨论道德问题，并通过小组交流、座谈等形式，深化对道德意识和道德观念的认识。
（3）开展互动游戏和实践活动。
设计丰富多样的互动游戏和实践活动，通过团队合作、情景模拟等方式，培养青少年的道德品质和行为，如“义工一日”公益活动、道德情景剧比赛、社区服务等。
（4）组织道德实践教育活动。
2023年小学“做一个有道德的人”读书教育活动方案
2023年小学“做一个有道德的人”读书教育活动方案活动目的：1. 提高小学生的道德意识和品德修养。
2. 培养小学生的阅读习惯和阅读兴趣。
3. 培养小学生的思维能力和创造力。
一、活动准备阶段（提前准备）1. 确定活动日期和活动主题。
2. 与学校、家长和社区合作，组织活动。
3. 确定活动的参与对象（全体小学生）和活动地点（学校图书馆或阅览室）。
4. 物资准备：图书、读书卡、活动奖品等。
二、活动实施阶段1. 活动启动仪式活动主持人介绍活动背景和目的，向学生们解释活动主题“做一个有道德的人”，鼓励他们通过读书来培养自己的道德观念和品德修养。
2. 阅读推广活动（1）读书分享会邀请学生们在活动中分享自己的阅读心得和感受，可以是对某本书的评论、人物塑造的分析等等。
分享会可以每周或每月定期举行，以推动小学生的阅读兴趣。
（2）读书报告要求每位小学生选择一本关于道德故事、人物或伦理道德的书籍，并完成读书报告。
报告内容包括书籍的简介、自己的评价和与自己生活相关的道德启示。
这样可以激发学生的阅读兴趣和思考能力。
（3）读书挑战赛组织小学生参加读书挑战赛，选取适合年龄段的书籍，鼓励他们通过阅读来扩展知识面和丰富阅读经验。
可以设置时间限制和参与奖励，增加竞争和趣味性。
3. 道德讲座和教育（1）邀请专家或老师给小学生进行道德教育讲座，以生动的故事和案例来讲述道德教育的重要性和方法。
讲座内容可以包括友善待人、诚实守信、勇敢正义、尊重他人等方面。
（2）小学生道德讨论会以某个道德话题为主题，组织小学生进行讨论，鼓励他们发表自己的意见和观点。
通过讨论，引导他们思考道德问题，培养自己做出正确判断和行为的能力。
4. 读书展览和评选活动组织小学生参加读书展览和评选活动，展示他们阅读的成果和收获。
可以将学生的读书报告和感想集中在一起展览，让其他同学和老师了解到每个学生的阅读成就。
5. 活动总结与表彰活动结束后，进行活动总结，回顾活动过程和效果，评估活动的成效。
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(3篇)
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和改革开放的深入推进，人们的物质生活水平得到了较大的提高，但与此同时，道德水平和道德观念的缺失也越来越凸显出来。
为了引导广大人民群众树立正确的道德观念，增强道德意识，进一步营造和谐的社会氛围，特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。
二、活动目标1. 提高人们的道德素质和道德观念，增强人们的道德意识。
2. 倡导人们遵守社会公德、职业道德和家庭道德，营造和谐的社会氛围。
3. 弘扬中华传统美德，培育社会主义核心价值观。
4. 增强人们的社会责任感和公民意识，推动社会进步。
三、活动内容1. 开展道德宣传教育活动。
通过举办道德讲座、道德故事分享会等形式，宣传传统美德和正能量，讲述身边的道德典型事迹，引导人们在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。
2. 组织道德模范评选活动。
通过社区、学校、企事业单位等单位的推荐和公众参与投票，选拔出一批道德模范，树立典型榜样，激励广大人民群众向他们学习，树立正确的人生目标和价值观。
3. 弘扬优秀传统文化。
通过举办传统文化展览、演出、讲座等形式，向人们展示中国优秀传统文化的魅力，弘扬中华民族的优秀道德传统，培育和践行社会主义核心价值观。
4. 开展志愿者服务活动。
组织志愿者团队，参与社区、学校、福利院等活动，为群众提供帮助和服务。
通过参与志愿者活动，培养人们的社会责任感和奉献精神。
5. 举办道德公益活动。
组织走访孤寡老人、敬老院、儿童福利院等公益机构，开展慰问、送温暖等活动。
通过实际行动践行“做一个有道德的人”的理念，让道德观念得到真正的落地。
四、活动推广1. 利用新媒体平台进行宣传。
通过微博、微信、抖音等社交媒体平台发布相关活动信息和宣传资料，吸引更多人关注和参与。
2. 利用传统媒体进行宣传。
通过电视、广播、报纸等传统媒体广泛传播活动信息，提高活动的知名度和影响力。
3. 利用社区、学校等渠道进行宣传。
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文(3篇)
2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文一、背景介绍随着社会的发展和进步，道德失范问题日益突出，尤其是在青少年群体中，存在着道德观念淡薄、品德缺失等问题。
因此，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，对于推动社会道德风尚的建设、提升青少年的道德素养具有重要意义。
二、活动目标1. 培养青少年的社会责任感和道德观念，增强他们的道德意识和价值观念。
2. 提升青少年的道德品质和行为规范，培养他们守规矩、讲道德的良好习惯。
3. 倡导全社会共同关注青少年的成长，在家庭、学校、社区等多个领域形成合力，共同引领青少年健康成长。
三、活动内容1. 家庭教育主题讲座邀请知名教育专家，举办家庭教育主题讲座，为家长提供科学、实用的教育理念和方法，引导家庭关注孩子的道德教育。
2. 学校道德讲座与课堂实践各学校组织开展道德讲座，邀请社会人士、学术专家等为学生进行道德教育，通过专题讲座、互动交流等形式，引导学生思考道德问题，增强他们的道德意识。
同时，在课堂教学中，加强道德教育的渗透，通过案例分析、讨论互动等方式，培养学生的道德判断力和行为规范。
3. 实践活动（1）义务劳动组织青少年参与社区义务劳动活动，如清洁卫生、环境整治等，通过亲身参与，培养他们的责任感和奉献精神。
（2）助人为乐引导青少年关心他人，开展助人为乐活动，如参观敬老院、孤儿院等，亲身体验关爱他人的快乐和意义。
（3）道德思考与交流会定期组织道德思考与交流会，鼓励青少年围绕道德问题展开讨论与交流，分享道德故事和感悟，激发他们的思考和思维能力。
（4）社会实践安排社会实践活动，让青少年走出校园，走进社会，了解社会现实和职业道德规范，增强他们的社会责任感和职业道德观念。
四、活动组织与推进1. 成立组织筹备小组在各参与单位和社区成立组织筹备小组，负责活动的统筹安排、宣传推广、实施监督等工作。
2. 制定活动计划组织筹备小组根据实际情况，制定详细的活动计划，明确每个活动的时间、地点、参与人员等相关信息，并确保活动的连贯性和有效性。
做一个有道德的人活动实施方案范本(4篇)
做一个有道德的人活动实施方案范本根据中央文明办相关会议精神及____年《未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，要以“做一个有道德的人”为主题，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为着力点，在深化内涵、扩大延伸上下工夫，深化开展“做一个有道德的人”主题活动。
为全面提升我校未成年人思想道德素养打造新的教育平台，为迎接全国文明城市复查提供有力支撑，特制定本活动方案。
一、总体思路切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育，始终突出“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。
二、活动内容今年以来，我校按照中央、省文明办总体要求，认真组织开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，我校广泛开展了“美德少年”推荐评选活动、“网上祭英烈”活动、“祖国好家乡美”班班有歌声、优秀童谣征集系列活动。
下一步，要结合实际，学习借鉴其他城市好的做法和经验，继续突出“做一个有道德的人”活动主题，在校园以各种形式普遍开展以下活动。
(一)学习南宁经验开展未成年人“洒扫应对”活动。
结合实际，有计划、有组织地培养训练未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要让他们养成良好的学习习惯，更好让他们养成良好的行为习惯，全面提升我市中小学生的文化素养和文明程度。
(二)学习江苏经验做好“美德少年”的典型宣传。
对贵阳市推荐评选出的____名“美德少年”，要进行充分宣传。
(三)学习银川经验组织开展“日行一善”道德实践活动。
通过实施“日行一善”道德实践活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
(四)学习厦门经验在中小学校推广“文明小博客”。
将其作为开展网络德育工作的一项具体内容，进行培训，引导我校有电脑家庭的学生文明上网、文明用网，使“文明小博客”成为丰富未成年人精神文化的重要途径，成为构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体，以促进未成年人健康成长、全面发展。
小学做一个有道德的人活动方案
小学做一个有道德的人活动方案
活动名称：成为有道德的小学生
活动目的：
1. 培养小学生的道德观念和品德素养；
2. 提高小学生的社会责任感，积极参与社会公益活动；
3. 加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
活动流程：
一、开展“我的小目标”主题活动。
鼓励学生制定自己的小目标，如坚持早起、完成每天的作业、帮助家人做家务等等。
通过培
养小学生的责任感和毅力，提升其品格素养。
二、组织“好习惯养成”活动。
通过教育学生正确的生活习惯
和行为规范，如言行举止得体、讲卫生、节约用水等等，培养他们
的思维道德和良好品行。
三、举办“感恩有你”行动。
学生们将亲手制作一张感谢手工
卡片，写上感恩的话语，送给他们所感激的人，如老师、父母、同
学等等。
激发学生的感恩意识和弘扬美德。
四、开展“为我校助力”义卖活动。
学生们用自己的时间和精
力准备各种小商品，进行义卖，并将所得善款捐献给学校公益事业。
通过这样一次集体社会实践，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
小学“做一个有道德的人”活动方案和总结.docx
“做一个有道德的人”活动方案和总结指导思想：学习雷锋做一个有道德的人;活动对象：全校学生。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:活动方案：（一）、进一步弘扬爱国主义精神。
全体同学每周一或重大节日,应面向国旗，郑重的向国旗敬个礼,敬礼的同时,要求默默抒发感言，表达心声.那么,今天就郑重的再敬个礼,请听号令:敬礼!（二）、做一个会感恩的人。
我们是祖国的花朵，在祖国的哺育下茁壮成长，我们要热爱祖国，好好学习，天天向上，长大做祖国的栋梁之才。
我们是老师父母的希望，要尊敬师长，孝敬父母，感恩老师的培养，感恩父母的养育，每天送一个微笑给父母、给老师、给同学。
（三）、做一个爱集体的人。
我们要做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，每个人积极为集体做好事,让每个人充分感受到集体的温暖！倡议从今天起每个班用一个好人好事记录本记录发生在我身边的好人好事,看一看,比一比哪个班的好人好事最多.（四）、做一个讲文明的人。
我们要做到文明出行、文明上网、文明待人,在校多一句问候＂叔叔阿姨好！老师好！同学们好＂。
积极投身于实践活动，让文明礼仪深入到学习生活中的每一个环节，不乱扔垃圾,看到垃圾能自觉放进垃圾筒,上、下楼梯靠右行,不要跑，不要跳，不能推,减少人为造成的安全事故,自觉履行“做一个有道德的人”的郑重承诺。
（五）、做一个有爱心的人。
我们要积极开展献爱心活动，关心孤寡老人和残疾人，关心身边有困难的同学，向他们伸出援助之手，让爱心温暖每一个需要关心的人！（六）、每位同学写一份3—5句话的决心书,贴到自己的文具盒里,每天读一遍,力求百分之百的做到.活动总结:全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，组织未成年人积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。
小学2023“做一个有道德的人”活动方案
小学2023“做一个有道德的人”活动方案活动名称：小学2023“做一个有道德的人”活动目标：1. 培养孩子们的良好道德观念和行为习惯；2. 提升孩子们的社会责任感和公民意识；3. 培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
活动内容：1. 宣传教育阶段：a. 在校内、班级公告栏等显眼位置张贴道德宣传海报，提醒学生们应该具备的道德品质；b. 组织班会，邀请老师或社区工作者给学生们进行道德教育讲座，引导学生认识到道德的重要性；c. 在晨读或早会时间段，播放相关道德教育视频，给学生们带来直观的道德教育。
2. 课堂活动阶段：a. 针对不同年级的学生，设计一系列与道德相关的主题课，如守时、守信、团结、关爱、感恩等；b. 组织班级道德观察活动，让学生们观察身边的人，找出他们身上的道德典范，并将观察结果进行分享；c. 开展“演讲比赛”，让学生们选择自己认为最具道德品质的人物进行演讲，并邀请专业人士担任评委。
3. 实践活动阶段：a. 组织学生们参加社会公益活动，如植树活动、义卖活动、义务劳动等，让孩子们能够亲身感受到帮助他人的快乐；b. 组织学生们进行班级互助行为，如互相帮助、倡导环保、节约资源等，培养他们的团队合作意识；c. 组织学生们进行社交礼仪培训，提升他们的社交能力和公共场合表现。
4. 结果展示阶段：a. 组织展示活动，让学生们展示他们在活动中的成果，如道德演讲、道德故事会等；b. 设立成就奖励，对在活动中表现突出的学生进行奖励，激励他们更加努力地做一个有道德的人；c. 通过家长会、校刊、校报等渠道，展示学生们在活动中的积极表现，以提醒更多的人关注道德教育的重要性。
活动评估：设立评估机制，通过学生问卷调查、教师评价等方式对活动的效果进行评估，及时调整活动内容和方案，以达到最佳的教育效果。
资源保障：寻求学校、社区、家长和社会资源支持，如学校提供场地和设备支持，社区工作者提供专业指导，家长协助组织实践活动等。
预期效果：通过这一系列的活动，希望学生们能够提高道德观念，形成良好的道德行为习惯，树立正确的人生价值观，培养公民意识和社会责任感，成为有道德、有品质的人，并影响他人从而促进社会和谐稳定发展。
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底阁中心小学关于做一个有道德的人实施方案
为贯彻上级有关精神，根据小学生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题系列活动，特制定本实施方案。
一、活动宗旨
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。
青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。
从我校未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中增强践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质,做一个有道德的人。
使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。
二、加强组织和领导
要充分认识在未成年人中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为学校重
点工作，切实加强领导。
并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。
学校特成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。
组长：王昌学（校长）
副组长：白宗琴（副校长）
领导小组下设办公室，具体执行领导小组的各项决策，负责“做一个有道德的人”主题实践活动的日常事务，制定各项活动的具体方案，策划、实施各项活动。
办公室主任：晁储建（政教主任）
办公室副主任：杨家军（大队辅导员）
成员：各班班主任、全体任课教师
三、活动内容
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加有针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。
具体开展“每天我为父母做一件事”活动，提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立的能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背、洗洗脚。
充分利用“父亲节”、“母亲节”制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康；理解父母、感谢父母、培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，
不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；自己主动洗衣、叠被，培养自理、自立能力。
（二）在学校，开展“美德校园”活动。
以“和谐，从说话做起”为主要内容，构建和谐校园。
从说“请”、“您好、再见”、“谢谢您、没关系”、“对不起、不客气”等文明礼貌用语开始，培养讲礼仪、重礼节的良好习惯；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，发现对方一个优点，送上一句格言，互相鼓励，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识；每天都有教师和学生值周，阻止家长骑车进入；校园各区有红领巾监督岗，监督学生懂文明讲礼貌。
在班级，开展“感动就在我身边”的活动，利用班队会，通过交流谈心，说说发生在身边并且让自己感动的事。
如；同学之间补习功课，乐于助人的事例。
以形成学先进、赶先进的校园氛围，努力推进班风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
（三）在社会，开展“爱心献给你我他”活动。
以“爱心，从具体事做起”为主要内容，奉献爱心。
组织未成年人走进敬老院打扫卫生、整理房间、洗衣做饭，陪他们聊天谈心，为他们读书读报，做“爱心小天使”；积极参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明走路，自觉遵守交通规则；文明乘车，自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；文明观赛，公共场
所不高声喧哗，不乱丢果皮纸屑；文明游园，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵制不良信息；礼貌待人接物，做“文明小使者”。
四、活动步骤
第一阶段：加大学习动员的力度。
扩大开展“做一个有道德的人”活动的影响面。
第二阶段：本项活动的具体实施。
3月到6月末，学校组织开展实践活动。
第三阶段：检查和总结。
7月末各班召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况。
底阁镇中心小学
2009.2。