西南科技大学 美学原理-习题集
《美学原理》期末考试试题及答案
《美学原理》期末考试试题及答案美学原理试题一、名词解释(每题4分,共8分)1.美学2.崇高二、单项选择题(每小题2分,共20分)1.认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是()。
A.鲍姆嘉通B.黑格尔C.车尔尼雪夫斯基D.柏拉图2.认为美是理念的感性显现,崇高则是理念大于或压倒形式的是()。
A.黑格尔B.柏拉图C.亚里士多德D.康德 3.不属于社会美的一项是()。
A人的美B劳动产品的美C境界美D环境美4.用“心理距离”解释一切审美现象的是()。
A.克罗齐B.弗洛伊德C.朱光潜D.布洛5.西方“移情说”的主要代表者是()。
A.柏拉图B.立普斯C.布洛D.费希尔6.“无意识”理论的创建者是()。
A.哥白尼B.谷鲁斯C.泰勒D.弗洛伊德7.“直觉说”的代表人物应首推()。
A.鲍姆嘉通B.克罗齐C.布洛D.谷鲁斯8.最早提出“地球村”概念的是()。
A.加汉姆B.丹尼尔C.马尔库塞D.麦克卢汉9.《走向艺术心理学》的作者是()。
A.威廉·詹姆斯B.弗洛伊德C.鲁道夫·阿恩海姆D.冯·艾伦费尔斯10.认为“性不能自美”,只有通过后天教育才能完善人性的是()。
A.荀子B.老子C.孔子D.庄子三、辨析正误,并说明理由(每题6分,共12分)1.因为一切美感都是一种情感,所以一切情感说到底就是美感。
2.艺术是人们的主要审美对象,是审美感受的物化形态。
四、简答题(每题8分,共24分)1.试述“劳动起源说”。
2.如何理解审美心理结构的两重性性?3.美育的主要特点有哪些?五、论述题(每题18分,共36分)1.为什么说自然美是一定社会实践的产物?2.举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
美学原理试题试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学:美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。
2、崇高:崇高,又称为壮美,就是一种雄壮的美、刚性的美。
二、选择题(每空2分,共20分)1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.B8.D9.C10.A三、辨析正误,并说明理由(每小题6分,共12分)1、答:错误。
美学原理全部答案
《美学原理》模拟试题及答案第一部分选择题一、单项选择题 (本大题共 30 小题,每题 1 分,共 30 分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是切合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在艺术接受中,每个接受者所拥有的先在的自己素质,被现代接受美学称为()A.期望视界 B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中,意象的重修过程主要在于( )A.读B.悟C.观D.品3.境界和意象的差别在于( )A.境界是指审美的广度,意象是指审美的深度B.境界拥有主客一体的特色,意象拥有主客对峙的特色C.境界属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D.境界是一个艺术范围,意象是一个美学范围4."关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑 "(《诗经》 )这段古诗中意象的种类是 ( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思想和抽象思想的差别不是表此刻( )A.前者主假如心理学范围,后者主假如认识论范围B.前者一般不使用抽象看法,后者需要运用抽象看法C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真D.前者的成就是精神产品,后者的成就不是精神产品7.从艺术发源的角度界定艺术的学说是( )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.先人云: "粗绢恶扇,败人意兴 " 。
在艺术品的层次构造中,造成这一现象的要素是 ( )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.境界超验层9.以下美学家中不主张模拟说的是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说 " 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 "。
这里的 "乐" ,表现了美育的 ( )A.形象性B.欢乐性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说: " 国王和乞丐从窗口看夕阳,二者都能够感觉到美 "。
《美学原理》考试试题及答案
《美学原理》考试试题及答案《美学原理》考试试题及答案一、选择题1、在下列选项中,哪一种是美的基本形态?() A. 喜剧 B. 悲剧C. 优美D. 崇高答案:C2、下列哪一个选项符合“审美心理”的描述?() A. 是一种理性的认知活动 B. 是一种感性的体验活动 C. 是一种客观的判断活动D. 是一种主观的联想活动答案:B3、“审美疲劳”是指()。
A. 对美好事物的厌倦和无聊 B. 对美好事物的崇拜和迷恋 C. 对丑恶事物的忽视和厌恶 D. 对丑恶事物的关注和批评答案:A二、简答题4、请简述“美学”的基本含义。
答案:“美学”是一种研究人类审美现象及其规律的科学,主要包括美的本质、美的形态、审美心理、审美教育等方面。
41、请简述“审美心理”的基本过程。
答案:审美心理过程包括审美准备、审美展开和审美结束三个阶段。
审美准备阶段包括审美需要的产生和审美心理的准备;审美展开阶段包括审美注意、感知、联想、想象、情感、理解等心理活动;审美结束阶段包括审美评价和审美反思。
三、论述题6、请论述“悲剧美”的基本特征及其在艺术作品中的表现。
答案:悲剧美是一种通过对人类生命、尊严、价值等方面的歌颂和肯定,展现出人类在面对苦难和毁灭时所表现出来的崇高和英勇的精神美。
悲剧美在艺术作品中的表现多种多样,例如在戏剧中,可以通过对主人公的悲惨遭遇、高尚品德和顽强精神的描绘,展现出人类在面对命运时的无奈和抗争;在音乐中,可以通过对旋律、节奏、音色等元素的运用,创造出具有强烈感染力和震撼力的悲剧美。
四、分析题7、请分析下列画作《蒙娜丽莎》所体现的“美学”原理。
答案:《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一,它所体现的“美学”原理主要包括以下几个方面:首先是神秘的微笑,它引发了观众无限的想象和联想;其次是背景的虚化,突出了蒙娜丽莎的形象,强调了主题;再次是身体比例的微妙调整,使得画面更加和谐;最后是画家对于细节的精湛描绘,例如衣物、头巾、背景等,使得画面充满了真实感和生活气息。
《美学原理》题集
《美学原理》题集一、选择题(每题2分,共20分)1.下列哪位哲学家是西方美学史上第一位对“美”进行系统探讨的思想家?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德2.美学作为一门独立学科,其奠基人一般被认为是:A. 康德B. 黑格尔C. 鲍姆加登D. 尼采3.下列哪一项不属于中国传统美学中的核心范畴?A. 道B. 气C. 理D. 逻辑4.“美是难的”这一著名论断出自哪位哲学家?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德5.下列哪部作品是康德的代表性美学著作?A. 《判断力批判》B. 《纯粹理性批判》C. 《实践理性批判》D. 《精神现象学》6.中国古代美学思想中,“天人合一”的观念主要体现在哪一流派?A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家7.下列哪位美学家提出了“审美无利害性”的观点?A. 康德B. 黑格尔C. 席勒D. 马克思8.“美是生活”这一观点是由谁提出的?A. 车尔尼雪夫斯基B. 别林斯基C. 杜勃罗留波夫D. 赫尔岑9.下列哪一项不属于艺术美的基本特征?B. 情感性C. 抽象性D. 典型性10.“美是理念的感性显现”是黑格尔在哪部著作中提出的?A. 《美学》B. 《精神现象学》C. 《逻辑学》D. 《法哲学原理》二、填空题(每题2分,共10分)1.美学作为一门独立学科,其诞生标志是德国哲学家鲍姆加登的著作《_________》的出版。
2.中国古代美学思想中,“气韵生动”是评价艺术作品尤其是绘画作品的一个重要标准,它强调作品的_________和_________。
3.在西方美学史上,_________首次将美学和伦理学区分开来,认为美与善是两个不同的概念。
4.“美是上帝的名字之一”这一观点出自中世纪美学家_________。
5.马克思主义美学认为,美的本质在于人的本质力量的_________。
三、判断题(每题2分,共10分)1.美学只研究艺术领域的美,不涉及其他领域。
( )2.中国传统美学中的“意境”理论主要强调艺术作品所蕴含的言外之意和象外之象。
自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁
自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁篇一:美学原理_习题集(含答案)《美学原理》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】:本课程《美学原理》(编号为11004)共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型,其中,本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。
一、单选题1. 美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是()。
A1725年B 19世纪中叶C1750年D 公元前四世纪2. 在美与善的关系上,苏格拉底提出了()的观点。
A“美与善相对立”B “美与善相统一”C“美与善相违背”D “美与善相同”3. 西方美学史上最早讨论美的专著是()。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》4. “美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”,这是()说的。
A 威廉?荷加斯B 凡高C 但丁D 达·芬奇5. 真正严格地区别美感和快感的是()。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克6. 原始人美感的第一个特点是()。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜7. 美感的生理基础是()。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官8. “黄河之水天上来,奔流到海不复还”,这一景色属于()。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美9. 刘熙载在《艺概》中写道:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。
”这里所说的“丑”,实际上指()。
A 极丑便是极美B 一种不规则的美C 美丑都是相对的D 艺术美离不开生活丑10. 模仿说的最高发展阶段是()。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺11. 艺术起源于载道说,仅仅突出文的()作用。
A 道德教育作用B 宗教感化作用C 政治教化作用D 思想浸润作用12. 艺术本体论的核心问题是()。
A 探讨艺术主体内涵B 展示艺术的存在方式C 探寻艺术的起源D 追求艺术的审美价值13. 在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中,贯穿始终并处于核心地位的是()。
美学原理(附答案)
美学原理(附答案)01任务一、名词解释(共4 道试题,共20 分。
)1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术进展到一定历史阶段的产物,是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的制造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3、模仿说“模仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。
“模仿说”在欧洲雄霸了两千年,因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释,坚持了美与艺术来源于客观现实,具有一定的合理之处。
但是,这种说法只触及了事物的表面,而没有揭示事物的本质,未能说明艺术产生的根本源因。
4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的,因此又称为“席勒-斯宾塞理论”。
这种观点认识,审美活动起源于人类所具有的游戏本能,它表现在两个方面:一方面是由于人类具有过剩的精力,另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中,体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下,才可能有艺术活动和审美活动,并将艺术和“游戏”联系在一起,在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能,是错误的,它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源,所以未能揭开审美发生的真正奇妙。
二、简答题(共3 道试题,共15 分。
)1. 推断正误,并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
答:不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外,还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
美学原理复习题及答案
美学原理复习题及答案一、选择题1. 美学研究的核心对象是什么?A. 艺术作品B. 自然景观C. 人类审美活动D. 社会文化现象答案:C2. 美学中的“美”通常指的是什么?A. 客观存在的美B. 主观感受的美C. 社会公认的美D. 艺术创造的美答案:B3. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:C4. 形式美学认为美主要存在于哪里?A. 内容B. 形式C. 情感D. 思想答案:B5. 以下哪部作品是黑格尔美学思想的代表作?A. 《美学》B. 《艺术哲学》C. 《美的历程》D. 《审美教育论》答案:A二、简答题1. 简述审美经验的特点。
答案:审美经验具有直观性、情感性和非功利性。
它是一种直接感受美的过程,不以实用为目的,而是以情感体验为核心。
2. 解释“形式美”与“内容美”的区别。
答案:形式美主要关注作品的外在形态、结构和色彩等,强调审美对象的外在特征。
内容美则侧重于作品的主题、思想和情感等内在要素,强调审美对象的深层意义。
三、论述题1. 论述康德的审美判断理论。
答案:康德在其《判断力批判》中提出了审美判断理论,认为审美判断是一种无利害关系的纯粹判断,它基于主观感受而非客观标准。
康德区分了审美判断的四个契机:美、崇高、幽默和滑稽,并认为审美经验是一种普遍的、必然的愉悦。
2. 论述黑格尔的美学思想。
答案:黑格尔的美学思想认为艺术是精神的表现形式,是理念的感性显现。
他将艺术发展分为三个阶段:象征艺术、古典艺术和浪漫艺术。
黑格尔认为艺术的发展与历史的发展是同步的,艺术的最高形式是浪漫艺术,它体现了绝对精神的自由。
四、案例分析题1. 分析《蒙娜丽莎》的美学价值。
答案:《蒙娜丽莎》是达芬奇的代表作,其美学价值主要体现在精湛的绘画技巧、神秘的微笑以及深邃的眼神。
这幅画展现了人物的内在情感和精神世界,是形式与内容完美结合的典范。
五、综合应用题1. 如何理解“审美是一种文化活动”?答案:审美是一种文化活动,因为它不仅涉及个人的审美体验,还与社会文化背景紧密相关。
西南科技大学网络教育《美学原理》在线考试
美学原理—在线考试一、单选题1.伽达默尔在《真理与方法》一书中,从现代解释学的角度提出了( )。
A.“时间距离”的说法B.“心理距离”的说法C.“美感问题”的研究方法D.“美的本质”的研究方法2.“劳动创造了美”一语出自( )。
A.恩格斯B.马克思C.列宁D.亚里士多德3.美育和德育、智育、体育的共同之处是( )。
A.为政治服务B.为一定的阶级服务C.提高人的素质D.带有一定的功利性4.中国书法意象的物态化和意象的生成是( )的。
A.单向B.双向性C.同步D.背向5.意象思维属于( )范畴。
A.心理学B.社会性C.哲学D.认识论6.“对牛弹琴”说明( )。
A.审美能力因人而异B.艺术创造者不能欣赏美C.艺术接受者没有审美能力D.审美能力需要提高7.美学是一门( )。
A.社会学科B.人文学科C.艺术学科D.自然学科8.艺术品是创作主体与接受主体之间的( )。
A.中介与桥梁B.欣赏对象C.再创造客体D.形式符号9.艺术的本体论就是( )。
A.艺术的统一论B.艺术的主体论C.艺术的客体论D.艺术的存在论10.在喜剧性产生的原因上,提出“突然荣耀说”的是( )。
A.柏格森B.霍布斯C.黑格尔D.康德11.著名的直觉论者( )把直觉的感受方式看成是一种艺术化的方式。
A.伯格森B.布劳威C.胡塞尔D.克罗齐12.( )比柏拉图更富于宗教的神秘主义的色彩,他开启了中世纪神学的唯心主义的美学思想。
A.亚里士多德B.普罗提诺C.荣格D.苏格拉底13.在美与善之间的关系上,孔子提出了( )。
A.无为而无不为B.乐而不淫C.里仁为美D.物我两忘14.( )是艺术最核心的功能。
A.社交B.教育C.审美D.生存15.( )在生产意象全过程中始终是最重要、最有决定性的艺术创造力。
A.创新能力B.想象力C.动手能力D.劳动16.( )说:“喜剧将那无价值的撕破给人看。
A.鲁迅B.老舍C.荣格D.海德格尔17.刘勰在( )中说:“登山则情满于山,观海则意溢于海。
美学原理练习及参考答案
《美学原理》复习题及参考答案一、单项选择题1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。
A.感性认识B.审美意识C.审美关系D.知、情、意2.美学作为一门独立学科诞生于()。
A.1725年B.1735年C.1740年D.1750年3.人与客观世界的审美关系属于()。
A.认识关系B.伦理关系C.精神关系D.实用关系4.19世纪中叶以前,哲学方法一直是美学研究的()。
A.主要方法B.具体方法C.次要方法D.综合方法5.美学研究的问题是()。
A.人对现实的审美关系问题B.美的规律的问题C.美感问题D.美的本质问题6.在西方美学史上,最早提出"理念说"的是()。
A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗提诺D.黑格尔7."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。
A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美C.自然美与艺术美D.艺术美与现实美8.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是()。
A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法9.车斯托威尔指出:"如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空,我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。
"这段话所针对的美论是()。
A.美在理念B.美在移情C.美在关系D.美在完满10.在说明"不识庐山真面目,只缘身在此山中"这一现象时,最合理的解释是()。
A.美在无意识B.美在愉快C.美在距离D.美在形式11.在美的观念上,"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是()。
A.美是主观的B.美是客观的C.美是主客观的统一D.美是客观性与社会性的统一12.从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是()。
A.以模仿动物为美B.工具的制造和使用C.对祖先动物形象的反感D.性的选择13."燕山雪花大如席"所用的想象的形式是()。
西南大学《美学原理》复习思考题及答案
西南大学《美学原理》复习思考题及答案(0324)《美学原理》复习思考题(本复习思考题仅供题型参考,不是模拟题,期末考试内容以教材内容为准,与这里的复习思考题不是对等关系。
期末考试卷面70分,平时作业20分,出勤10分。
中期直播与课件上均有期末考试复习的重点难点指导。
请不要完全按照这个复习思考题来准备期末考试)一、单项选择题1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( )A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于( )A.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于( )A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( )A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。
在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层9.下列美学家中不主张模仿说的是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
这里的“乐”,体现了美育的( )A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”。
美学原理试题及参考答案
美学原理试题第一套★单选题:> 当艺术形象含有了()时,也就含有了艺术价值。
A、美妙的形象B、内在的情感C、独特的思想D、深刻的意义★单选题:> 最早的史前壁画是()。
A、拉斯科岩洞壁画B、阿尔塔米拉洞穴壁画C、沧源司岗里崖画D、撒哈拉地区壁画★单选题:> 绘画与雕塑相比有更多的()。
A、客观性B、主观性C、寓意性D、写实性★单选题:> 在审美发明中,直接决定作品价值的是()。
A、审美联想力B、审美知觉力C、审美理解力D、审美想象力★单选题:> 在西方美育思想史上,第一种提出了“寓教于乐”思想的是()。
A、贺拉斯B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德★单选题:> 在艺术接受中,意象的重建过程重要在于()。
A、读B、悟C、观D、品★单选题:> “关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。
A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象★单选题:> 古人云:“粗绢恶扇,败人意兴“。
在艺术品的层次构造中,造成这一现象的因素是()。
A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层★单选题:> “环肥燕瘦“十分生动地阐明了审美现象含有()。
A、历史性B、民族性C、阶级性D、地区性★单选题:> 托马斯?阿奎那认为:“事物并不是由于我们爱它才成为美的,而是由于它是美的与善的才为我们所爱。
“这一观点表明,作者理解美的角度是()。
A、客观事物本身的属性B、人的主观心意状态C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要★单选题:> 马克思主义美学在探讨艺术的本责问题时,首先强调()。
A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然含有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争★单选题:> 与美学联系最为亲密的学科当推()。
A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学★单选题:> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事,说佝偻者“虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知“,这能够用来阐明直觉()。
西南大学《美学原理》网上作业及参考答案
1:[单选题]美学之父是()A:A 康德B:B 鲍姆嘉通C:C 黑格尔D:D 维科参考答案:B2:[单选题]强调"美善结合”的是()A:A、儒家B:B、道家C:c、墨家D:D、法家参考答案:A3:[单选题]康德主要美学著作是()。
A:A 美学B:B 判断力批判C:C 纯粹理性批判D:D 拉奥孔参考答案:B4:[单选题]集中体现马克思美学思想的著作是()A:《共产党宣言》B:《1844年经济学-哲学手稿》C:《资本论》D:《经济学导言》参考答案:B5:[单选题]崇尚自然美,反对人工雕琢的美的先秦诸子是()A:A 孔子B:B 孟子C:C 庄子D:D 韩非子参考答案:C6:[单选题]汉语里"美”字出现在()A:夏朝B:商朝C:周朝D:秦朝参考答案:B7:[单选题]第一次提出崇高概念的人是()A:A 柏拉图B:B 亚里士多德C:C 朗吉弩斯D:D 贺拉斯参考答案:C8:[单选题]相当于优美的中国美学范畴是()A:大B:雄浑C:阴柔之美D:阳刚之美参考答案:C9:[单选题]首先提出"寓教于乐”的人()A:柏拉图B:亚里斯多德C:贺拉斯D:布瓦洛参考答案:C10:[单选题]在中国提倡"美育代宗教”的人是()A:陈独秀B:胡适C:鲁迅D:蔡元培参考答案:D1:[单选题]提出"美是主客观统一”的当代美学家是()A:朱光潜B:高尔泰C:吕荧D:朱立元参考答案:A2:[单选题]主张"美是社会性与客观性的结合”的是()A:李泽厚B:蔡仪C:蒋孔阳D:郭沫若参考答案:A3:[单选题]主张"美是客观的”是()A:高尔泰B:蔡仪C:李泽厚D:叶朗参考答案:B4:[单选题]主张"美是主观”的是()A:高尔泰B:李泽厚C:朱光潜D:宗白华参考答案:A5:[单选题]提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的是()A:毕达哥拉斯B:泰勒斯C:苏格拉底D:亚里士多德参考答案:D6:[单选题]强调"美是理念的感性显现”的人是()A:康德B:黑格尔C:费希特D:谢林参考答案:B7:[单选题]提出"美是生活”的俄国理论家是()A:托尔斯泰B:别林斯基C:车尔尼雪夫斯基D:杜博罗留波夫参考答案:C8:[单选题]强调"美是关系”的人是()A:狄德罗B:卢梭C:伏尔泰D:孟德斯鸠参考答案:A9:[单选题]最早提出了"美本身”与"美的东西”这一范畴的人是()A:赫拉克利特B:德谟克利特C:柏拉图D:色若芬参考答案:C10:[单选题]认为美的三要素是"和谐、整一”再加"鲜明的颜色”的是()A:奥古斯丁B:阿奎那C:普洛丁D:朗吉弩斯参考答案:B1:[单选题]阿恩海姆是()代表人物。
美学原理题目和答案
美学原理题目和答案什么是美学?1.“人类最高的幸福就在于纯理论”————伽达默尔2.美学的研究对象是审美活动3.大学生学习美学的原因:完善人格修养;完善自身理论修养;扩大知识视野4.美学的作用:完善人格修养;完善自身理论修养;提升艺术欣赏能力5.“人类求知出于本性”————亚里士多德6.蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲,曾提出“以美育代宗教”7.审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动8.存在一种外在于人的实体化的美。
(否)9.离开人的生活世界而专注于语义分析,会从根本上取消美学美是什么?1.审美活动的核心是审美经验2.中国传统美学的核心概念是意象3.意象一词最早可以追溯到《易经》4.以下对美学的特点说法错误的是?(C)A,美学和人生有着十分紧密的联系B.美学和每个民族的文化传统联系紧密C.美学是研究艺术的D.美和真、善是哲学永恒的课题5.体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成(否)6.美学是一门交叉学科7.美感不因时代阶级种族有差别(否)8.物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比什么是美?1.“自我并不是实体”————康德2.王国维的作品包括:《宋元戏曲考》《人间词话》《红楼梦评论》3.以下说法错误的是(C)A.美学理论是哲学的一个分支B.美学是理论形态的审美意识C.京剧是一种写实的艺术D.学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的4.关于中国美学说法正确对的是(C)A.意象是一个真实的世界B.人和天地万物是和谐统一的C.中国美学的体系是一个唯理的体系D.中国美学认为真就是真实5.意象是审美活动中情景相生的产物6.美并不是对任何人都是一样的7.美只能存在于审美活动之中美和美感的社会性1.下面美感与生理快感的描述正确:生理的快感可以加强美感;美感与生理快感的区分不能绝对化;美感可以引起生理快感;美感是超实用、超功利;生理快感起于实用要求的满足;生理快感完全受外来的刺激所支配,不可能出现情景交融2.以下说法错误的是(C)A.意象世界是对自我的超越,对物的实体性的超越,对主客二分的超越B.美是超越与复归的统一C.审美意识是人与世界的交融,即主体与客体的统一D.美感不是认识,是一种体验3.通感:从感知、表想到意象形成过程中的感觉挪移、转化和渗透的现象4.自然物具有社会性,所以美和美感具有社会性(否)5.“天异色,地异气,民异情”————龚自珍自然美1.“体验”说法正确:它是在19世纪70年代由迪尔泰予以概念化;是一种跟生命、生存、生活相关的经验;在德语中是“经历”的意思2.“现量”的三种含义:现在;现成;显现真实3.钱钟书的“如水口蜜、蜜中花.....”说的是审美中的理解4.“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦”————吉卜龄5."我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美"————(英)罗斯金6.高峰体验是美国的心理学家马斯洛提出的7.“审美心胸”的理论发源于老子8.马克吐温是美国的作家9.“美是生活”是俄国车尔尼雪夫斯基提出的社会美1.时尚的特点:渗透力和扩张力强;具有时间性;地域性2.美的“表现形式”是美的属性的观念呈现,又称“美的范畴”3.郑板桥是清代画家4.社会美包括:民俗风情;人物美;休闲文化5.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”————美在距离6.人体美最终形态显示为感性生命之美7.德国的美学家康德在(判断力批判)中提出了“审美四契机”8.社会美往往能引发人命运的体悟艺术美1.《四分三十三秒》作者————约翰·凯奇2.对于激浪派说法错误的是(D)A、1961年出现B、主张取消艺术与非艺术的区别C、代表人物是乔治·马西欧斯D.主张激浪艺术既是一种艺术,又是一种娱乐3、“诗言志”,但“志”不等于“诗”;“诗言志”最早出现早《左传》《尚书》;王夫子区分了“诗”和“志”的界限4.北京八大庙会:大钟寺、护国寺、雍和宫(潭柘寺不是)5、自由女神像是巴托尔迪的作品6、审美活动的出发点是一种与理性生命直接关联的生命的需要(否)7、形式美的审美标准在各民族有明显的差异性8、舞蹈是原始社会中最重要的艺术(否)9.敦煌的壁画中有描述日常生活的场景10.观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的虚无”《红楼梦》1.对文化产业说法有误的是(C) A.文化产业和世界市场紧密联系 B.是在全球背景下发展起来的C.文化产业自古都有D.推崇创新2.作“《金瓶》者,必曾于患难穷愁,人情世故,——经历过,入世最深,方能为众脚佘色摹神也”————张竹坡3.以下说法错误的是(D)A.闲暇时间的增多必将大大增加文化消费和精神消费的需求B.未来学者认为21世纪会出现休闲时代的浪潮 C.休闲时代的经济重视快乐幸福的体验效用D/文化产业与创意产业是一样的4.叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美。
《美学原理》练习习题及答案
《美学原理》练习习题及答案《美学原理》练习题题及答案一、单选题1.西方美学史上最早讨论美的专著是( A )。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》2. 真正严格地区别美感和快感的是( A )。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克3.“黄河之水天上来,奔流到海不复还”,这一景色属于(B )。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美4 原始人美感的第一个特点是( B )。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜5.美感的生理基础是( D )。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官6.提出“以美育代宗教”的主张的是(D )。
A 鲁迅B 王国维C 毛泽东D 蔡元培7.模仿说的最高发展阶段是( A )。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺8.在西方美学史上,最早提出“理念说”的是( B )。
A 亚里士多德B 柏拉图C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登9.悲剧主要的审美特征是( A )。
A 悲剧性B 悲惨性C 不幸事件D 悲惨故事10.美育是通过( B )教育人。
A 说教的方式B 审美的方式C 道德的方式D 欣赏的方式11.西方美学一个重要传统是( B )。
A 探讨美的本质B 反功利性和反功利主义C 现实主义在美学中的运用D 探索美的目的12.鲍姆嘉通认为,人类的心理活动可以分成( A )。
A 知、情、意三个方面B 知、情、理三个方面C 情、意两个方面D 知、情、行、理四个方面二、多选题1.在我国当代的美学研究中,主张“美是观念”的代表有(AB )。
A 吕荧B 蔡仪C 高尔太D 朱光潜E 李泽厚2.人的审美能力主要包括(AB )。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育3.人的审美能力主要包括(AB )。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育4.康德把崇高分为(AB )。
美学原理试题含答案
美学原理试题含答案美学原理试题含答案美学是从人对现实的审美关系出发,以艺术作为主要对象,研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识,美感经验,以及美的创造、发展及其规律的科学。
第一部分选择题一、单项选择题1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( )A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于( )A.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于( )A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴4."关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( )A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云:"粗绢恶扇,败人意兴"。
在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层9.下列美学家中不主张模仿说的是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。
这里的"乐",体现了美育的( )A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说:"国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美"。
这是在强调( )A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干12.最重要的审美途径是( )A.自然B.社会C.人生D.艺术13.美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是( )A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德14.在朱光潜的美论中,"物"与"物的形象"的不同主要是( )A.前者是客观的,后者是主观的B.前者是客观的,后者是主客观的统一C.前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴15.与美学联系最为密切的学科当推( )A.哲学、语言学、精神分析学、社会学B.哲学、文艺学、心理学、伦理学C.哲学、教育学、现象学、文化人类学D.哲学、文艺学、阐释学、符号学16.陶渊明认为,欣赏自然美景时"此中有真意,欲辨已忘言"。
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《美学原理》课程习题集【说明】:本课程《美学原理》(编号为11004)共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型,其中,本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。
一、单选题1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是()。
A 1725年B 19世纪中叶C 1750年D 公元前四世纪2.在美与善的关系上,苏格拉底提出了()的观点。
A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”3.西方美学史上最早讨论美的专著是()。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”,这是()说的。
A 威廉·荷加斯B 凡高C 但丁D 达·芬奇5.真正严格地区别美感和快感的是()。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克6.原始人美感的第一个特点是()。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜7.美感的生理基础是()。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官8.“黄河之水天上来,奔流到海不复还”,这一景色属于()。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美9.刘熙载在《艺概》中写道:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。
”这里所说的“丑”,实际上指()。
A 极丑便是极美B 一种不规则的美C 美丑都是相对的D 艺术美离不开生活丑10.模仿说的最高发展阶段是()。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺11.艺术起源于载道说,仅仅突出文的()作用。
A 道德教育作用B 宗教感化作用C 政治教化作用D 思想浸润作用12.艺术本体论的核心问题是()。
A 探讨艺术主体内涵B 展示艺术的存在方式C 探寻艺术的起源D 追求艺术的审美价值13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中,贯穿始终并处于核心地位的是()。
A 艺术品完成阶段B 艺术创造阶段艺术意象的生成C 接受阶段的欣赏过程D 接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟14.提出“以美育代宗教”的主张的是()。
A 鲁迅B 王国维C 毛泽东D 蔡元培15.西方美学一个重要传统是()。
A 探讨美的本质B 反功利性和反功利主义C 现实主义在美学中的运用D 探索美的目的16.被人们尊称为“美学之父”的是()。
A 维柯B 柏拉图C 克罗齐D 鲍姆嘉登17.美学研究的是()。
A 人类的特殊现象B 伦理学的问题C 哲学问题D 人类的审美现象18.认为美在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式的是()。
A 苏格拉底B 毕达哥拉斯C 亚里士多德D 希庇阿斯19.在西方美学史上,最早提出“理念说”的是()。
A 亚里士多德B 柏拉图C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登20.生物学家研究花朵的生殖功能,是属于()。
A 认知态度B 实用态度C 审美态度D 观赏态度21.悲剧主要的审美特征是()。
A 悲剧性B 悲惨性C 不幸事件D 悲惨故事22.在喜剧性产生的原因上,提出“突然荣耀说”的是()。
A 柏格森B 霍布斯C 黑格尔D 康德23.“只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。
”这句话是()说的。
A 黑格尔B 康德C 柏拉图D 席勒24.艺术的定义只能存在于()之中。
A 艺术本身B 艺术家的个性C 艺术关系D 各类具体的艺术品25.艺术的本体论就是()。
A 艺术的统一论B 艺术的主体论C 艺术的客体论D 艺术的存在论26.形式因素在美感中起着重要的()作用。
A 中介B 规范C 关键D 指导27.艺术品是创作主体与接受主体之间的()。
A 中介与桥梁B 欣赏对象C 再创造客体D 形式符号28.“音乐应该归宿到对于美的爱”,这是()的观点。
A 亚里士多德B 苏格拉底C 柏拉图D 王国维29.第一部系统的美育著作是()。
A 王国维的《人间词话》B 亚里士多德的《政治学》C 贺拉斯的《诗艺》D 席勒的《审美教育书简》30.美育是通过()教育人。
A 说教的方式B 审美的方式C 道德的方式D 欣赏的方式31.美学是一门()。
A 社会学科B 人文学科C 艺术学科D 自然学科32.鲍姆嘉登认为,人类的心理活动可以分成()。
A 知、情、意三个方面B 知、情、理三个方面C 情、意两个方面D 知、情、行、理四个方面33.弗洛伊德认为,美的本质和源泉是()。
A 事物的客观性B 理念C 理念的感性显现D 无意识的欲望34.车尔尼雪夫斯基第一次明确地提出()。
A “美是关系说”B “美是生活说”C “美是愉快说”D “美是和谐说”35.康德自称掀起了一场“哥白尼式的革命”,这个“革命”主要是指他把美学研究()。
A 从主观世界转移到客观世界B 从客观世界转移到主观世界C 从个体转向群体D 从群体转向个体36.“爱美是人的天性”,这句话是()说的。
A 亚里士多德B 苏格拉底C 柏拉图D 马克思37.“对牛弹琴”说明()。
A 审美能力因人而异B 艺术创造者不能欣赏美C 艺术接受者没有审美能力D 审美能力需要提高38.正式提出崇高这一审美范畴,并加以较为系统的探讨的,一般认为是()。
A 朗吉诺斯的《论崇高》B 鲍桑葵的《美学史》C 毕尔兹利的《美学:从古希腊到现代》D 亚里士多德的《诗学•诗艺》39.“了解丑之为丑,那是一件愉快的事。
”这是出自()的观点。
A 黑格尔B 休谟C 车尔尼雪夫斯基D 柏拉图40.意象思维属于()范畴。
A 心理学B 社会性C 哲学D 认识论41.我国古代诗歌中赋、比、兴中的“兴”,便是典型的创造()的方式。
A 喻象B 兴象C 仿象D 抽象42.《文心雕龙•体性》中指出,“夫才有天资”,这说明在现实生活中,艺术的天才是()。
A 不可能有的B 客观存在的C 聪明人的故弄玄虚D 某些人的自我标榜43.中国书法意象的物态化和意象的生成是()的。
A 单向B 双向性C 同步D 背向44.美育和德育、智育、体育的共同之处是()。
A 为政治服务B 为一定的阶级服务C 提高人的素质D 带有一定的功利性45.最重要的美育方式是()审美。
A 自然美B 社会美C 艺术美D 道德46.“劳动创造了美”一语出自()。
A 恩格斯B 马克思C 列宁D 亚里士多德47.“并非人为美而存在,乃是美为人而存在的。
”这是()的论断。
A 马克思B 黑格尔C 狄德罗D 鲁迅48.伽达默尔在《真理与方法》一书中,从现代解释学的角度提出了()。
A “时间距离”的说法B “心理距离”的说法C “美感问题”的研究方法D “美的本质”的研究方法49.在我国当代的美学研究中,主张美是客观的是()。
A 吕荧B 高尔太C 朱光潜D 蔡仪50.从动物的快感进化到人的快感,经历了一个漫长的过程,与这个过程同步出现的是()。
A 人与动物分离B 语言的出现C 人制造和使用工具D 阶级的出现二、多项选择题51.美学研究的对象有()。
A 艺术B 人对现实的审美关系C 审美意识D 审美范畴E 美学思想52.在我国当代的美学研究中,主张美是主观的代表有()。
A 吕荧B 蔡仪C 高尔太D 朱光潜E 李泽厚53.探讨美的形成和创造所选择的主要层面有()。
A 自然物质层B 知觉表象层C 社会历史层D 心理意识层E 伦理关系层54.人的审美能力主要包括()。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育55.包含有相似联想的诗句有()。
A 白日依山尽,黄河入海流B 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁C 记得绿罗裙,处处怜芳草D 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜E 万物皆有托,孤立独无依56.康德把崇高分为()。
A 数学的崇高B 力学的崇高C 体积大D 威力大E 逻辑的崇高57.在中国古典美学中,关于美的基本类型有()。
A 崇高美B 悲剧美C 因柔美D 优美E 阳刚美58.从艺术起源的角度给艺术定义的有()。
A 游戏说B 模仿说C 集体无意识说D 教化说E 表现说59.艺术品的基本特征有()。
A 他律性B 形式符号性C 开放性D 封闭性E 多层次性60.美育的特点有()。
A 美育是感性的B 美育是非常愉快的C 美育是不可抗拒的D 美育是由外向内的输入E 美育具有陶冶性情的作用61.就与美学的联系最为密切而言,当推()。
A 哲学B 文艺学C 心理学D 伦理学E 社会学62.从客观的精神世界中探求美的美学家有()。
A 威廉•荷加斯B 亚里士多德C 柏拉图D 普罗提诺E 黑格尔63.美感能使现代人产生()。
A 满足感B 愉快感C 幸福感D 和谐感E 自由感64.美感的直觉的特点是()。
A 感觉的直接性B 感觉的突然性C 感觉的间接性D 感觉的专注性E 感觉的透明性65.黑格尔认为()。
A 崇高只能在心灵的想象中去把握B 崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的C 崇高的特征就是内容的表现,同时也就是对表现的否定D 理念是崇高的本质E 形式是崇高的本质66.对丑的表述正确的有()。
A 在现实生活中,丑总是抽象的B 丑是一种否定性的价值C 丑外在的组合形式往往是凌乱的,不能怡人的D 美丑相互依存、相互斗争,又相互转化E 在现实生活中,丑总是具体的、形象的67.在西方,主张艺术模仿说的有()。
A 柏拉图B 康德C 荣格D 苏珊•朗格E 亚里士多德68.艺术品是开放性的,这是指()。
A 它向艺术家开放B 它向欣赏者开放C 它向艺术创作的主体开放D 它向艺术接受的主体开放E 它向购买者开放69.蔡元培在中国现代美育史上的贡献有()。
A 他首先把美育规定为教育的重要内容B 他出版了第一本美育著作《论教育之宗旨》C 他提出了“以美育代宗教”D 他认为美育重于德育E 他认为美育重于体育70.我们接受美的教育,其方式主要有()。
A 人文美审美B 自然美审美C 社会美审美D 艺术美审美E 科学美审美71.哲学为美学提供了()的基础。
A 本体论B 认识论C 唯物辩证法D 反映论E 感性论72.在美的本质问题上,马克思展开了一系列的论述,其中主要观点有()。
A 劳动创造了美B 人也按照美的规律来塑造C 美是人的本质力量的对象化D 美是理念的感性显现E 美是感性认识本身的完善73.原始人的美感特点有()。
A 以模仿动物为美B 有着“反感祖先形象的本能”C 审美意识的模糊性和朦胧性D 包含着超自然的神秘观念E 在审美活动中,能获得和谐感74.认为美感具有非功利性的有()。
A 柏拉图B 康德C 马克思D 恩格斯E 黑格尔75.属于18世纪英国美学家柏克认为的优美的品质有()。
A 比较小B 光滑C 颜色鲜明,但不强烈刺眼D 棱角分明E 比较柔软76.西方悲剧发展经过的阶段有()。