七年级上册语文第二单元测试题及答案

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七年级上册语文第二单元测试卷(含答案解析)

七年级上册语文第二单元测试卷（时间120分钟满分120分）一、积累与运用（27分）1．下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）（2分）A．嗅．到（xiù）倾．侧（qūn）揣．测（chuǎi）参．差不齐（cān）B．绽．开（zàn）结束．（sù）薄．雪（bó）絮．絮叨叨（suì）C．雪骤．（zhòu）温馨．（xīn）凋．谢（diāo）悄．然无声（qiāo）D．菡萏．（dàn）荫．庇（yīn）和睦．（mù）果实累．累（lěi）2．找出下列各句中的错别字并改正。

（2分）(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。

(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。

(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。

(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。

3．结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其．．．所．。

B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡”绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外．．．．。

C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人．．．．、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。

D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红．．．．、美不胜收。

4．下列各句中，有语病的一项是（）（2分）A．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。

B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。

D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

5．下列选项中对文章、诗词赏析不正确的一项是（）（2分）A．老舍的作品《济南的冬天》中侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。

七年级上册语文第二单元检测(带答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)1.下列画线字注音完全正确的一项是( )A. 阻遏(è) 瓦砾(shuò) 吊唁(yàn) 骇人听闻(hài)B. 寒噤(jìn) 诘问(zé) 琐屑(xiè) 锐不可当(dǎng)C. 箱箧(qiè) 愧怍(zuò) 尴尬(gān) 贻笑大方(yí)D. 荒谬(miù) 俨然(yǎn) 隐逸(yì) 踌躇满志(zhù)2.下列各句中没有错别字的一项是( )A. 这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝.B. 在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水.C. 所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竞然如此缈小与微不足道.D. 草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响.3.下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )A. 面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步.B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博.C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖.D. 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟.4.下列各句中,没有语病的一项是( )A. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准.B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决.C. 首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展.D. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目.5.对句中划线词的理解,正确的一项是( )等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉 , 没请他坐坐喝口茶水.A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去.B. “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责.C. “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋.D. “抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责.6.综合性学习孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市.请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务.【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女.【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习.大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵.【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲.梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号.(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义._________________(2)明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容. 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；A_______, B________________；(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题.活动主题一：探寻孝感地名由来.活动主题二：开展孝文化主题演讲活动主题三：_______________. 活动主题四：_______________.7.阅读下面的文言文,回答问题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(1)解释下列句子中划线词.①与友期行②太丘舍去③尊君在不④元方入门不顾(2)把下面的句子翻译成现代汉语.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.(3)你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？(4)在友人“惭”“下车引之”时,元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？8.阅读下面的文字,回答问题.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.(1)母亲要走大路的原因是________.儿子要走小路的原因是________.(2)“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？(3)“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？(4)母亲改变主意不走大路而走小路的原因是________.(5)“一霎时,我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？素颜如雪①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”.银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,雅致素朴.一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道.我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪.似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风.②暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁和美好.摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香.③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.”此时茫茫天地之间,山长水远,万簌寂静,只听见雪在枝头簌簌落下的声响.天地粉妆玉砌,一派洁净.他在舟中,手捧一卷书,围一炉红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗?④几百年来,赏雪吟诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡.他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极.好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹.那些文字有画意,有诗情,有韵味.⑤读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净.不唱高调,至情至性,质朴无华.好文字原是清新自然,素面相见.他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹.人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅.⑥我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁.白衣女子坐在堂中,黑发挽起,细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容.一身素衣,却胜过万紫千红.她们在画中,或凝神,或抚琴,或低眉.你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量.⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了.荷塘结了冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美.一瞬间,荷的清气扑面而来.那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一份气定神闲.⑧一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪.有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣.桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有听.他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛.老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己.有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾.原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书.他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余.终无语,竟是最深情时.⑨读唐诗宋词 ,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁.眼前似乎有了一幅画,山寒水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正泊在江面.日暮苍山远,天寒白屋贫.隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来.⑩素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界.9. 作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?10. 第①段在全文中起什么作用?11. 如何理解第④⑤段的“好文字”?12. 从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子.13. 文章以“素颜如雪”为题,好在哪里?14. 结合自己的生活体验,举一例简述你心目中的“素颜如雪”.15.作文走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香！推开家门,爸爸的茶香,妈妈的饭菜……哇,好香！一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳.请你以“哇,好香”为题,写一篇作文. 要求：①明确文体,不能写成诗歌.②不少于600字.③不要出现含个人信息的地点、校名、人名等.参考答案1.下列画线字注音完全正确的一项是( )A. 阻遏(è) 瓦砾(shuò) 吊唁(yàn) 骇人听闻(hài)B. 寒噤(jìn) 诘问(zé) 琐屑(xiè) 锐不可当(dǎng)C. 箱箧(qiè) 愧怍(zuò) 尴尬(gān) 贻笑大方(yí)D. 荒谬(miù) 俨然(yǎn) 隐逸(yì) 踌躇满志(zhù)【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记.A瓦砾(shuò) －(lì)； B诘问(zé)－(jié) 锐不可当(dǎng)－(dāng)； C正确； D踌躇满志(zhù)－(chú).据此,答案为C.2.下列各句中没有错别字的一项是( )A. 这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝.B. 在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水.C. 所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竞然如此缈小与微不足道.D. 草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响.【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查对字形的识记.A换化－幻化；B正确；C竞然－竟然缈小－渺小；D既使－即使.据此,答案为B.3.下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )A. 面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步.B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博.C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖.D. 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟.【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查词语的正确使用.A层出不穷：接连不断地出现,没有穷尽.与语境相合,使用正确.B 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸.褒贬误用,运用错误.C德高望重：道德高尚,名望很大.多用于称年长而名位高的人.适用对象正确.D沧海一粟：大海中的一颗谷子.比喻极其渺小.与语境相合,使用正确.据此,答案为B.4.下列各句中,没有语病的一项是( )A. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准.B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决.C. 首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展.D. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目.【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改.A一面对两面,去掉“坏”.B词语搭配不当,只能解决矛盾,不能解决友谊.C词语搭配不当,把“水平”改为“学科”.D正确.据此,答案为D.【点睛】正确使用句子是表达理解的需要,写好句子是语文能力的重要组成.判断病句,要有一定的步骤,先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题,成分是否残缺,再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题.5.对句中划线词的理解,正确的一项是( )等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉 , 没请他坐坐喝口茶水.A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去.B. “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责.C. “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋.D. “抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责.【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查对具体语境中词语的理解.根据题目中的“没请他坐坐喝口茶水”这一语句进行分析.这里的“抱歉”是因为我看到病得不成模样的老王,由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,当老王走远了之后才想起,所以内心感到愧疚而自责.据此理解,D项表述符合“抱歉”的理解.故答案为D.6.综合性学习孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市.请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务.【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女.【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习.大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵.【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲.梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号.(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义._________________(2)明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容. 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；A_______, B________________；(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题.活动主题一：探寻孝感地名由来.活动主题二：开展孝文化主题演讲活动主题三：_______________.活动主题四：_______________.【答案】(1). (1)“孝”就是子女尽心尽意的扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母).(2). (2)示例：小孝撑家(持家、爱家、护家)；(3). 孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)(4).(3)示例：采访知名孝子、(5). 举办孝文化专题讲座、【解析】(1)本题考查根据字形推断字义的能力.首先根据题干可知,图片中的“孝”字上半部分为“老”的上半部分,下半部分为一个类似小人的“子”字,“子”字托举着简笔的“老”字,意为“子女扶持老人”.由此可概括出“孝”字的含义.(2)本题考查句子仿写的能力.解答此题先要分析横线前的两个句子,结合材料分析可知,第一句是针对材料一的,介绍的是保家卫国的大孝；第二句是针对材料二的,介绍的是艰苦立业并不忘奉献社会的中孝.由此可知横线处应根据材料三填写,材料三介绍的是齐心协力侍奉父母的小孝.根据前两句的句式和材料三的内容填写即可.(3)本题为开放性试题,活动主题围绕“孝”这一主题开展即可.如采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、观看传递孝的纪录片、组织“孝”故事分享会等.7.阅读下面的文言文,回答问题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(1)解释下列句子中划线词.①与友期行②太丘舍去③尊君在不④元方入门不顾(2)把下面的句子翻译成现代汉语.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.(3)你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？(4)在友人“惭”“下车引之”时,元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？【答案】(1)约定；离开；同“否”,句末语气词,表询问；回头看(2)正午不到,就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.(3)友人：言而无信,不守信用；缺乏修养,没有礼貌；知错能改,较为诚恳.元方：有着良好的家庭教养,懂礼识义.(4)示例一：是失礼.因为对方毕竟是父亲的朋友,是长辈,而且对方也意识到了自己的错误,已经向元方示好了,所以元方应该给对方一次改正的机会才对.示例二：不失礼.毕竟友人犯错误在先,而且元方才七岁,他能做到懂礼节、维护父亲的尊严已经很不错了,不能对他太苛刻.【解析】【详解】试题分析：(1)理解常见文言词语在文中的含义.理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思.比如本题中的“不”通“否”,是通假字；“去”是古今异义词,“离开”的意思.(2)此题考查文言文句子的翻译能力.解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记.文言文翻译,在初中阶段尽量使用直译法,要求逐字逐句地落实,尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位.同时,还要注意查看有无特殊句式.在此题中,要注意“至、则、信、礼”的意思,必须翻译出来.(3)考查对人物形象的分析.在感知文章内容的基础上,结合文章中的事件和对人物的描写进行分析作答.从“陈太丘与友期行,期日中.过中不至”可以看出友人是一个不守信用的人；“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行,相委而去’”通过语言描写,可以看出友人是一个语言粗鲁、缺少教养之人；从“友人惭,下车引之”又可以看出友人是个知错能改的人.据此整理友人的性格特点.从“元方曰：‘君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼’”的回答可以看出元方是一个懂得礼教、机智聪颖的小孩.据此概括作答.(4)此题考查文章内容理解及个性化阅读的能力.解答此类题目,在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由.以谈论主观感受为主,注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达.一般没有固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可.本题如果认为失礼,要从友人的身份、与元方的关系方面分析；若认为不失礼,可从元方的年龄、说话的目的等方面分析.【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美.参考译文：陈太丘和朋友相约出行,约定在中午.过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了.离开后朋友才到.元方当时年七岁,在门外玩耍.朋友问元方：“你的父亲在吗？”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了.”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行,却丢下别人自己走.”元方说：“您与我父亲约在正午.您没到,这是不讲信用(的表现)；对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现).”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门.8.阅读下面的文字,回答问题.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.(1)母亲要走大路的原因是________.儿子要走小路的原因是________.(2)“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？(3)“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？(4)母亲改变主意不走大路而走小路的原因是________.(5)“一霎时,我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？【答案】(1). (1)大路好走；(2). 小路有意思(2)不能互换.“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见.“强壮”是从母亲的角度看的；“高大”是从儿子的角度说的.(3)“我”伴同儿子的时间还长.母亲风烛残年,想孝敬,时间也不多了.(3). (4)母亲听从儿子,但更爱孙子(5)“我”作为家庭的主脑,在母亲和儿子发生分歧时,必须处理得当,这是一种责任,否则就会影响家庭成员之间的感情.于是“我”感到责任重大.【解析】【详解】试题分析：(1)考查筛选信息并整合信息的能力.通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容.在此基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答.本题可依据“我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思”筛选概括作答.。

七年级上册语文第二单元测试题(含答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟总分：120分)一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字读音有误的一项是( )A．分歧．(qí) 攲．斜(jī) 遮．蔽(zhē)B．瘫．痪(tān) 憔悴．(cuì) 央．求(yāng)C．告诫．(jiè) 仿膳．(shàn) 烂．漫(làn)D．祷．告(dǎo) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A．匿笑决别沉寂翻来覆去B．信服取绝徘徊絮絮叨叨C．心绪阴蔽一霎水波粼粼D．沐浴流转亭亭滚瓜烂熟3.下列句子中加点的词语,使用错误的一项是( )A．小明拿着语文书在那里翻来覆去．．．．地看,好像有些心不在焉的样子.B．小学毕业考试后,爸爸说要带我到香港的迪斯尼去玩,真让我喜出望外．．．．.C．母亲要走大路,儿子要走小路,我想找一个两全其美．．．．的办法,找不出.D．父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里,各得其所．．．．.4.下列句子中谦辞敬辞的使用,正确的一项是( )A．家严大人今年高寿？多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望.B．高中毕业时,李明把与室友一年来生活的点点滴滴,制成影集,每人赠送一册,在影集的首页,工整地写道“李明惠赠！”C．淮海路上,一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少. D．王主编说：“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存！”5.下列句子中没有语病的一项是( )A．在我们搞好自己的学习的同时,还应该时时想到帮助在学习上还有困难的同学.B．生态文明入宪,是健全中国特色社会主义法律体系、发挥宪法总揽生态文明建设法制格局的内在要求.C．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,使同学们的身体素质得到了极大的改善.D．在欧洲杯足球赛场上,我们看到了许多面国旗和一片欢呼声.6.下列语段排序最恰当的一项是( )①这一起都使人想着一样东西——生命.②这南方的初春的田野！③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……④大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；⑤树枝上的嫩芽儿也密了；A．①④⑤③②B．②③⑤④① C．②④⑤③① D．②⑤④③①7.综合性学习爱是一种博大而深厚的情怀,生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在.为疲惫的父亲捧上一杯热茶,为风雨中的清洁工递上一把雨伞,为偏远山区的儿童献上一份爱心……,而尊老爱老更是中华民族的传统美德.在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动.请你完成下列任务.(1)【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式.示例：“孝亲敬老”社区行①____________________ ②____________________(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她.最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望.如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说？_____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________二、古诗文积累与阅读(一)古代诗文积累8.将下面的诗句补充完整(1)水何澹澹,___________________.(2)王湾《次北固山下》中描写江面开阔的诗句是：_______________,_____________________.(3)马致远《天净沙·秋思》中表达思乡之情的两句诗是：____________,______________.(二)比较阅读下面文言文,回答问题.【甲】陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(选自《世说新语·陈太丘与友期行》)【乙】梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”(选自《世说新语·陈氏之子》)9.解释下列句中加点的词语(1)去后乃．至( ) (2)元方入门不顾．( )(3)孔君平诣．其父( ) (4)孔指以．示儿曰( )10、甲文中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？___________________________________________________________________________11.甲乙两文中,元方与杨氏子的聪明都体现在哪里？___________________________________________________________________________三、现代文阅读(一)阅读下面的文章,完成下列小题温暖的劈柴肖复兴①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚.那时候,我没有意识到母亲已经老了.那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里.母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的.②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母.③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期.④回来的那天,到家已经是晚上了.推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯.正纳闷,听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴.正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气.⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实.我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里.赵大爷对我说：“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀.这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开.”⑥炉火很快就生着了,火苗噌噌往上蹿,屋子里暖和了起来,被子里的母亲也稍稍舒展了腰身.赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷.我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧.母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水.我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚.⑦赵大爷出门前,回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去,“你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使.”⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得.他说：“复兴呀,原来孔圣人说：父母在,不远游.现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的.”⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷.走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话.心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖.12.通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义._____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________13. 选文第④段中的画线句子的环境描写,有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________14. 选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？_____________________________________________________________________________________________________ 15. 请结合生活实际,谈谈你对“父母老,不远游”的理解._____________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成下列小题那年的欢喜郑彦英应该是1966年,我上高小,暑假的时候,咸阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐.一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕,麻糖,还有馄饨.哥,妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱,能吃半年.一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声.二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟：“走,买盐去.”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如一摊泥.油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬.我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐！于是我吼：“走,不走不要你了！”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我.我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子.但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人.凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮桌上,随后,放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前.二弟拽拽我的衣服,小声地说：“哥！”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我.我低下头,深深地吸了一口气.这时候小弟弟说话了：“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你们三个吃.”小弟弟这一句话感动了我几十年.当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了一句：“吃吧.”他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的.小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说：“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉,你三个吃.”说着把筷子递给二弟.二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推.小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飘忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线.我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我.我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里.回到家里,母亲见我们弟兄四个满面红光,就招呼我们吃饭.我把盐袋放到盐罐子上,母亲掂了一下,笑着说：“吃饭.”从这二人开始的几个月里,我总觉得饭茶的味道淡了,少放了盐.我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问.多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜,还有比这便宜的事么！”(《阅读》2016年第9期) 16.品析下列句子在表达上的妙处他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大……_____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________17. 你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？_____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________18. 有人说,文中的几个小孩子太馋了,太不懂事了,你认为呢？_____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________(三)阅读下面文字,完成下列小题.默扶池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶.片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花.在这个盛夏时节,我平静地坐在池塘边,欣赏着眼前的景色.爸爸妈妈从小就跟我说过,我就是为了照顾哥哥而存在的.哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫,为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄,还欠了外债.父母好像一夜之间就老了.迫于生计,也为了以后有人可以照顾哥哥,父母决定再要一个孩子.因此我出生了,从我出生的那一刻起,我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……时光荏苒,十八年过去了,我俩已经长大成人.从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习.我也曾在父母面前抱怨过,但却从未在哥哥面前流露过什么.是亲情的力量促使我一次次动容,一次次坚持了下来.母亲退休后摆了一个早点摊子.父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊,白天还要去工地打工,晚上回家还要和母亲一起做早点.每当我要帮忙的时候,他们都不肯,他们总说欠我和哥哥太多,愧对我们.高考前夕,我来到父母房间打扫卫生,看见垃圾桶里满是带血的纸,我吓坏了.父母回来后我没敢问他们,我知道他们肯定不想让我们知道,如果贸然去问,他们一定会担心.直到父亲实在挺不住,住进了医院,我才知道父亲得了鼻炎癌,已经转移到肺部了……在父亲的病床前,母亲对我说：“我和你爸决定了,你爸由我来照顾,你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”那段时间我很难过,但我努力让自己镇定.我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么这个家也就倒下了.高考结束了,我达到了重本线,老师说我可以报考南京大学,我很开心地把这个好消息告诉了父母.父母并没有我想象的那么高兴,而是急切地问我哥哥的分数.当得知哥哥的分数只够上二本时,母亲叹了口气说：“你不能上重本,只能上二本.”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥,我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去.我来到了池塘边,呆呆地站在那里,想了好久.“如果我不读二本,哥哥就没人照顾,读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金,能够减轻父母的负担.更何况,父亲还生着病,我怎么好意思发脾气呢,真是不孝！”我又匆匆地跑了回去,说：“爸,妈,我听从你们的决定,去上二本,不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后,我又特意去嘱托知情的老师和同学,请他们不要把我的分数告诉哥哥.填报志愿前,我拿着一本“志愿填报指南”,在南京大学那一页看了好久,也幻想了好久,不舍得翻过．．．．．.“小杰,你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来.“哥,你先别动,我来扶你,不然摔倒了又该受伤了.”我匆匆翻过．．．．了南京大学那一页.“哥,我发现这几所学校咱俩都可以报考,咱们来研究研究吧.”填报志愿那天,我一个人来到了学校,在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校.日出日落,在大学校园里,我每天都扶着哥哥上学放学.我们每天一起去图书馆看书,一起回宿舍,一起欢笑.每到周末放假我都会出去找兼职：推销,家教,服务员……我都做过.我知道这个家需要我的支撑.又是一年盛夏光景,我们一家人在荷塘边聊着家常,看着那一朵朵粉红的荷花,我开心地笑了.(选文有改动)19.文章第一自然段的景物描写有怎样的作用？______________________________________________________________20.父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？_________________________________________________________________________________________________ _______________________________21.本文着力表现的是“默默扶持”,你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？_______________________________________________________________________________四、作文22.这个世界上美好的东西很多,亲情便是其中之一.亲情给人温暖,给人力量.亲爱的同学,你感受到了怎样的亲情呢？对于亲情,你有着怎样的体会呢？请以“藏在心里的亲情”为题,写一篇600字左右的记叙文.参考答案一、基础知识积累与运用1、A 【解析】 A.攲斜(qī)2、D 【解析】 A.诀别；B.取决；C.荫蔽3、A 【解析】 A.翻来覆去：原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复,不符合语境.4、D 【解析】A.家严：又称“家君”“家尊”,是在别人面前对自己父亲的谦称；B.惠赠：称人赠与的敬辞；C.垂询：敬辞,称别人对自己的询问.5、B 【解析】A.句式杂糅,删去“想到”或“帮助”；C.介词掩盖主语,删去“随着”或“使”；D.搭配不当,可删去“和一片呼声”.6、C7、示例：(1)“孝亲敬老”主题班会“孝亲敬老”演讲比赛“孝亲敬老”图片展(2)李奶奶您好,我们又来看您了,听说您生病了,现在好些了吗？我们买了一些营养品,给您补补身体,祝您早日康复！二、古诗文积累与阅读8、(1) 山岛竦峙 (2)潮平两岸阔,风正一帆悬. (3)夕阳西下,断肠人在天涯.9、(1)才 (2) 回头 (3) 看望 (4) 给……看10、①君：对对方的敬称；②尊君：对别人父亲的一种尊称；③家君：对人称自己的父亲,谦词.11、他们都能有理有节地接待客人,能够面对客人地问话应对自如.三、现代文阅读12、一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情.13、这句话写出屋里很冷,从侧面写出母亲在家里的无助与孤单,也为作者的自责埋下伏笔.14、一是看到母亲蜷缩在被子里,不想吃东西,心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触动心扉,使作者感到内疚,对不住母亲.15、强调当父母老了的时候,子女更要对父母负起责任,尽量在父母身边尽孝,多陪伴和照顾他们.16、几个动词生动传神地写出小弟弟享受吃凉粉的过程17、①爱吃但不贪吃,懂互相谦让,想吃,最后自己却只吃了小小一点.②顽皮,会耍赖.③说话算数,会体贴人,懂互爱.18、围绕文章表面指的是四兄弟在那年拿出买盐的五分钱吃了一盘炒凉粉的欢喜,实际上是借这场欢喜表现他们几个互相推让,互敬互爱的浓浓兄弟情.(答案不唯一,但不可违背主旨)19、暗示了当时的季节是夏季,烘托了“我”当时平静的心情,并且点明了文章的主旨.20、为了以后有人照顾哥哥,父母决定生“我”(再有一个孩子)；父亲住院期间,父母不让“我”去照顾父亲,让“我”全力照顾哥哥；父母让“我”放弃上重本,和哥哥报考同一所二本大学.21、示例一：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力,也有利于保护受助者的自尊心,从而更好地达到帮助的目的.__示例二：这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想,不求回报,__无私奉献的高尚品质.__示例三：一方面可贵在这种方式效果好,更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚,他们能处处为他人着想,无私奉献.四、作文略。

七年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

七年级上册语文第二单元测试卷附答案时间：90分钟满分：120分）一．积累与运用（28分）1．（2010•浙江丽水）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

（3分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě⑪望创新改变的苹果。

这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑫着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo⑬！2．解释下列句中加点的词语。

（6分）（1）停车坐爱枫林晚（）（2）远上寒山石径斜（）（3）晴空一鹤排云上（）（4）寥廓江天万里霜（）（5）渚清沙白鸟飞回（）（6）断肠人在天涯（）3．按课文内容填空。

（6分）（1）《天净沙秋思》中点明作者思想之情的句子是。

（2）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是。

（3）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是。

4．（2010•浙江杭州）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。

B．大心有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。

C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。

D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。

5．（2010•江苏南京）仿写句子，完成诗集的寄语。

(4分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。

你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。

6. （2010•沈阳）综合探究。

（6分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。

材料二：12009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。

语文七年级上册第二单元检测试题(含答案)

语文七年级上册第2单元检测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．树木∕丛生，百草∕丰茂B．客路∕青山∕外，行舟∕绿水∕前C．杨花∕落尽∕子规啼，闻道∕龙标过∕五溪D．枯藤∕老树∕昏鸦，小桥∕流水∕人家2．下面句子没有使用修辞手法的一项是()A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．也许,到冬天来临，人们会讨厌雨吧！3．下面对词作赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A．“左迁”是降职的意思，题目的“龙标”与“闻道龙标过五溪”的“龙标”意思不一样，前者是地名，唐代县名，后者指王昌龄。

B．首句“杨花落尽”和“子规啼”点明是暮春时节，烘托出哀伤、悲凉的气氛，“过五溪”暗示朋友此去之遥远，表达了对朋友的同情和担忧。

C．后两句采用比喻的手法，把思念比作明月，把明月看成知人意、通人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担送别的使命。

D．从体裁上看这是一首七言绝句，从内容上看这是一首送别诗，整首诗将写景、言事、抒情融为一体，表达了对朋友的关心与思念之情。

4．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当．．．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联点题，写诗人舟行水上，暗含旅途奔波之意。

B．颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。

C．颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的，此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。

D．尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。

5．下列说法有误的一项是（）A．孟子,名轲，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。

七年级上册语文《第二单元》单元测试卷及答案

部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷（2）一、字词积累1．给下列加点的字注音。

分歧．霎．时粼．粼瘫．痪憔．悴匿．笑祷．告并蒂．覆．盖徘徊．敧．斜絮．叨2．根据拼音写汉字。

shì弄取jué烂màn chuí打jué别荫bìyāng各dé其suǒ求沐yù心xùfān来fù去3．给下列形近字组词。

捶歧塘憔锤岐糖樵蔽雅祷荫弊稚涛阴4．选词填空。

（1）母亲（信任相信信服）地点点头，便去拿外套。

（2）我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（诀别永别离别）。

（3）当一切恢复（沉寂寂静沉静），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

（4）那朵红莲，被那（繁杂繁密细密）的雨点，打得左右鼓斜。

（5）在无（遮盖遮掩遮蔽）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

5．解释下列句子中加点的词。

（1）谢太傅寒雪日内集．．（2）与儿女讲论文义．．（3）俄而．．雪骤（4）撒盐空中差．可拟（5）未若．．柳絮因风起（6）陈太丘与友期．行（7）去后乃．至（8）相委．而去6．指出下列句子中加点词的古今义。

（1）与儿女．．讲论文义古义：今义：（2）元方时年七岁，门外戏．古义：今义：（3）相委而去．古义：今义：（4）元方入门不顾．古义：今义：二、语言运用7．（3分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B．她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D．母亲啊!你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？8．指出下列句子运用的描写方法。

（1）这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……（2）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

七年级上册语文第二单元测试(含答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟总分：100分)一、基础知识(10分)1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A、嫩．(nèn)芽分歧．(qí)B、捶．(chuí)打憔悴．(suì)C、树杈．(chā) 脸颊．(jiá)D、匿．(nì)名徘徊．(huí)2、选出下列句子中没有错别字的一项.( )A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘.B、看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别.C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢？D、雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.3、选出下列句子中没有语病的一项.( )A、开学前,我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具.B、他很早就对天文学产生了兴趣.C、我家有许多本书籍,我最喜欢的一本是《伊索寓言》.D、请把这件事你不要放在心上.4、下列句子成语运用有误的一项是( )A、黄明的自我介绍很精彩,台下的同学们不可抗拒．．．．地鼓起掌来.B、运动会上,同学们各得其所．．．．.运动健将们参加比赛,文学高手写稿件,啦啦队员们都是文艺活跃分子.C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑,真令他喜出望外．．．．.D、从小学一年级开始,我俩就是形影不离．．．．的好朋友.5、根据课文,填写在横线上的语句最恰当的一项是( )又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花.黄色的花_______,白色的花________,紫红色的,泼泼洒洒,秋风中正开得___________.A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉二、默写(9分)6、公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰“________________”兄女曰“________________”(《咏雪》)3分7、___________________,山岛竦峙.树木丛生,________________.《观沧海》曹操)2分9、春天像_______________________________, ________________, ________________.春天像小姑娘,________________, ________________, ________________.春天像________________, ________________, ________________.(朱自清《春》3分)三、古文阅读(10分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.10、解释下列加点字词(4分)(1)与友期．行( ) (2)太丘舍去． ( )(3)尊君在不．( ) (4)元方入门不顾．( )11、把下面的句子翻译成现代汉语.(2分)(1)日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.12、你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？(2分)13、在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼？你怎样看？(2分)四、文段阅读(30分)(一)17分①我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.②母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.……③后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老,她早已习惯听从她强壮．．的．．的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧.”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.(二)(13分)(A)母亲呵！天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.•(B)•成功的花,•人们只惊羡她现时的明艳！•然而当初她的芽儿,•浸透了奋斗的泪泉,•洒遍了牺牲的血雨.19、这两首小诗选自作者写的《》《》(2分)20、(A)诗中诗人由___________的风雨联想到____________________,(2分)21、在(A)诗中,作者歌颂了什么？表达了什么感情？(4分)22、(B)诗中,诗人把比作“花”,把比作“泪泉”.(2分)23、(B)诗中,诗人告诉我们一个什么样的人生哲理？(3分)五、附加题(6分)1、解释文中加点词的意思(2分)去：( ) 还：( )3、翻译文中画横线的句子(2分)答：.4．用一个合适的成语．．来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示.(2分)答：六、作文(40分另加4分书写分)一道慈祥的目光,一个轻柔的抚摸,一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌,几道简单的饭菜,每一个角落,每一次相聚,家就是充满爱的地方.请你以“爱在我家”为题,写一篇不少于500字的文章.把你的幸福拿出来和我们一起分享吧！请记住：没有缺乏爱的家庭,只有缺少发现的眼睛.参考答案一、ADBAC二、略三、10、约定、离开、通否,句末语气词,表询问、回头看.11、中午不到,就是不讲信用,对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.12、友人：言而无信,不守信用；缺乏修养、没有礼貌；知错能改、较为诚恳的人元方：有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义.13、略,14、地点和人物15、“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的.16．祖孙发生了分歧,等“我”定夺,“我”的处理,决定着一家人散步的气氛,而家里所有的人又都听“我”的,所以,责任重大.17、句子略.这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因：母亲爱孙子,也爱春天.18．晚辈尊重孝敬老人.长辈疼爱小孙子.19、冰心《繁星》《春水》20、自然界心中的烦恼21、歌颂了伟大的母爱,表达了对母亲的感激之情.22、诗人把人生事业的成功比喻为“花”,把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”,23、告诉我们在羡慕别人取得成功的时候,更应看到成功背后所付出的艰辛.五、1、解释文中加点词的意思去：(离开) 还：( 回去)2答：李白被老妇人感动了,回去完成了学业,最终成了有名的人.3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示.答:成语:持之以恒启示只要有毅力,坚持不懈,肯下苦功,事情就能成功.。

初中语文七年级上第二单元测试卷含答案

七年级（上）第二单元测试卷班级姓名成绩第一部分积累运用（20分）1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次．．填在方格内。

（2分）半夜里听见fán（▲）杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán（▲）闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲p éng（▲），和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨天还是菡（▲）萏（▲）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

2.下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（2分）【】A．《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。

B．《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。

C．《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。

D．《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。

文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。

3．下列对句中词语运用分析错误的．．．一项是（2分）【】A．“最妙的是下．点小雪呀。

”和“山上．的矮松越发的青黑……”两句中加点字的词性一样。

B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重……”句中的“自然”是“理所当然”的意思。

C．“欢迎您光临寒舍。

”句中的“寒舍”是谦辞。

D．“发这种脾气，我既不惭愧．．，也不悔恨．．，我对布娃娃并没有爱。

”句中“惭愧”的和“悔恨”不是同义词。

4．阅读唐代元稹的《西归绝句十二首》（其二），回答后面题目。

（3分）五年①江上损容颜，今日春风到武关②。

两纸京书③临水读，小桃花树满商山④。

【注释】：①五年：诗人于元和五年被贬，于元和十年春从被贬地奉召还京。

②武关：在今陕西省商县东。

③两纸京书：途中接到李复言、白居易寄自长安的书信。

④商山：在今陕西省商县东南。

全诗主要借助哪两个特写镜头来表达作者激动、喜悦的情状？5.我国是海洋大国。

近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。

七年级上册语文第二单元测试题(附答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分100分时间120分钟)一．积累与运用(28分)1.下列词语中加下划线字的读音,完全正确的一项是( )A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B.侍弄(shì捶打(chuí) 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.清明随意分歧B.整齐强壮各得齐所C.信服拆散霎时D.嫩芽酷冬水波粼粼3.读课文《陈太丘与友期》,下列说法正确的一项是( )A.陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了.B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人.C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方.D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲.4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.B.远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美.C.干干净净的蓝天上,厚厚一团乌云,风推着它爬上山头.D.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得像没有穿东西似的.5.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( )________________.明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文.A.说起科学家,就不能不联想到文学家.B.文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家.C.卓越的科学家,往往有很高的文学造诣.D.凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作.6.阅读甲、乙两则文言文,完成后面的题目.【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.(选自课文《陈太丘与友期》)【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”.伋请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此.(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)【注】①(郭伋(jí)始至行部)郭伋刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②〔西河美稷〕地名.③(别驾从事)部下官吏.④(野亭)郊野外的亭子.(1)下列划线词语的解释不正确的一项是( )A.太丘舍去(舍弃、丢下)B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕)D.先期一日(约定的日期)(2)下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是( )A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人(3)用现代汉语翻译下面的句子.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”(4)文段理解.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： .但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子；从表达方式看,甲文侧重 ,乙文侧重叙述.二．阅读(32分)(一)课内阅读金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝.我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情.②只有仙人掌活下来了.③无论阴睛雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气.④可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅.我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊.对于它的存在,我却不再关心.⑤许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌.它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来.⑥不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸.我越看越觉得它丑……⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去.也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西！⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来.谁想夏天一到,竟发生了奇迹.⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来.我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西.是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看,什么,是花？⑩是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花.金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉.它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……⑪这是我看过的最美的花！⑫此刻,仙人掌骄傲地高擎着.仙人掌上的皱纹是愈加深刻了.是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土.要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血.⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪.我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧.⑭可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝.但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强.在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花.⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬.⑯美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.(1)根据④～⑦段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点.开花前仙人掌的特点： .海棠、月季、文竹一类花草的特点： .(2)根据③～⑬段内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化.→→→(3)作者在第⑬段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪.我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧.”请根据③～⑬段内容回答下面两个问题：①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？②作者为什么说自己“浅薄庸俗”？(4)本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的一个道理(用文中的语句回答)？(二)课外阅读冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却.那年冬天,弟弟患了急性肾炎.于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗.数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路.有几次,一不小心陷进雪坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身上.一连几个月啊.有一天,我跟在父亲后面当帮手.回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说：“冬天快过去了.”②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心.是的,冰雪遍地时冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都让父母操碎了心.这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖.我多渴望冬天快过去啊.望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值壮年的他已经生出了许多白发.此情此景永久地刻在我的脑海里.③还是一个冬季.有天早上,我磨蹭着没去上学.饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据.因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学.父亲得知,喉头蠕动了一下,手抚在我的头上,说：“你先去上学,我不会让你挨饿的.”④果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了.他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声.我跟在他后面几次要帮他一把,都被他拒绝了：“不用不用,你人还小,扛不动.”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸.后来知道,这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的,他天蒙蒙亮就出门了.到食堂称过米,父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧,饿坏了.”我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回去,到家三十里的路呢.走几步,他又回过头来,伸出手将我松开的一粒纽扣扣好,对我说：“熬一熬,冬天快过去了.”我看到,父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖,我的鼻子一酸,不知该说什么,朝他点点头.目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一块白渍渍的印迹,那是刚才扛米袋子时留下的灰.我张张嘴想喊住他帮他拍掉,他已走远了……⑤父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语.但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,教我对未来充满期望.⑥去年春节期间回故乡,又逢大雪.中午,屋檐在阳光下滴答落水.父亲望着屋外,对绕膝的满堂孙辈吆喝道：“出太阳啦,出去玩吧.冬天过去了.”父亲的话一下子让我生出万千感慨,今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不为过,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘.有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊.感谢您！父亲.(1)第②节划线句运用了的修辞方法,其表达作用是： .(2)第④节中“我”的鼻子两次发酸的原因分别是：第一次是因为；第二次是因为 .(3)文中最后说“熬过冬天”会“拥有了一种力量”,这是为什么？(4)文中描写父亲时采用了不少感人的细节,请选取一个最令你感动的细节,并作简要的评析.三．作文(40分)“有些错误,生活从不赐予我们改过的机会,可能会从此留下深深的追悔.在你与父母亲或亲人相处时,有没有让你至今想来仍有些后悔的事？以《,请原凉我》为题写作,字数不少于600字.参考答案一．1-5 BBCAC6.(1)A (2)C(3)那人便问元方:”你爸爸在家吗?”元方答道:”等您好久都不来,他已经走了.”(4)做人要讲信用郭伋守信描写二(一)(1)外表丑陋但倔强外表美丽但娇弱(2)遗憾厌恶惊奇赞叹(3)①因为仙人掌赖以生存的不过是捧泥土,要开出这样震撼人心的金色花,它倾注了全部的心血.②因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表,而忽视了它内在的精神(4)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的(二)(1)比喻形象地表现父母牺牲自己养育子女的无私奉献的爱心(2)父亲背米赶来学校,腰被压弯仍不要我帮忙父亲赶了三十里路,却不肯吃一口饭,坚持空着肚子再走三十里路回家(3)父亲在”熬过冬天”时的意志力与韧性深深地影响了我,给我力量(4)略。

七年级上册语文第二单元试卷【含答案】

七年级上册语文第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《春》这篇文章的作者是谁？A. 朱自清B. 老舍C. 鲁迅D. 巴金3. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 碧绿B. 雪白C. 火红D. 土黄4. 《古诗两首》中，哪一首诗是李白的？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《登高》D. 《早发白帝城》5. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 采D. 明二、判断题（每题1分，共5分）1. 《秋天的怀念》这篇文章的作者是老舍。

（）2. “碧绿”这个词语是表示颜色的。

（）3. 《古诗两首》中，有一首诗是杜甫的。

（）4. “明”这个字是形声字。

（）5. 《春》这篇文章的作者是鲁迅。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《秋天的怀念》这篇文章的作者是______。

2. “______”这个词语是表示颜色的。

3. 《古诗两首》中，有一首诗是______的。

4. “______”这个字是形声字。

5. 《春》这篇文章的作者是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《秋天的怀念》这篇文章的主题。

2. 请解释“碧绿”这个词语的意思。

3. 请简述《古诗两首》中，李白的《静夜思》的主题。

4. 请解释“明”这个字的字形结构。

5. 请简述《春》这篇文章的写作背景。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“碧绿”这个词语造一个句子。

2. 请用“明”这个字造一个句子。

3. 请用《秋天的怀念》这篇文章的主题，写一段话。

4. 请用《古诗两首》中，李白的《静夜思》的主题，写一段话。

5. 请用《春》这篇文章的写作背景，写一段话。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《秋天的怀念》这篇文章的写作手法。

2. 请分析《古诗两首》中，李白的《静夜思》的意境。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据《秋天的怀念》这篇文章的主题，画一幅画。

七年级上册语文第二单元测试卷(Word版,含答案)

七年级上册语文第二单元测试卷一、语文积累与综合运用(共26分)1．班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下列任务。

(共6分) 活动一：读文赏句(女)李白说“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。

友情是穿越时空的永恒思念，温柔了岁月，惊艳了时光。

(男)杜甫说“正是江南好风景，落花时节又逢君”。

友情是岁月酝(niàng)______的香甜美酒，沉醉了情谊，唤醒了思想。

(女)踏着青春的舞步，素不相识的你我，走进一间教室。

怎样才能获得一段长久的友谊呢？(男)只要我们真诚待人，正确把握即可；反之，友谊则如昙．花一现，稍纵(jí)______逝。

(合)友谊是无垠．的天地，它多么宽广啊！让我们一起祝愿友谊地久天长吧！(1)小郑同学是本次活动的主持人，“读文赏句”中有两个字，他拿不准怎么写，请你帮忙填写在横线上。

(2分)酝(niàng)：________稍纵(jí)逝：________(2)“读文赏句”中有两个字，需要你来写出读音。

(2分)昙．花一现：________ 无垠．：________活动二：邀请参与(3)班级想邀请语文张老师参加本次活动，下面是小雨同学拟写的邀请函中用语不得体的一处，请你修改。

(2分)您的拜访一定令我们欢欣鼓舞。

应将“__________”改为“__________”。

2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

(8分)主题示例(1)消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。

在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅，了解了他的童年生活。

书中的某些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。

(2)《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。

比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽劣。

他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。

请你从下列形象中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。

七年级上册语文第二单元测试题

七年级上册语文第二单元测试题附答案一、基础知识及运用1．下列加粗字音不完全正确的一组是[ ]A．洗濯（zhuó）丰硕（shuò）地窖（jiào）心旷（kuànɡ）神怡B．诅（zǔ）咒奢（shē）望沉甸甸（diàn）猝（cù）然长逝C．玷（zhān）污泯（mǐn）灭厄（è）运险象迭（dié）生D．贪婪（lán）落难（nàn）论语（lún）碌碌（lù）终生2．下列字形完全正确的一组是[ ]A．改斜归正茫无涯际随机应变患得患失B．绝处缝生大声急呼各具风韵多愁善感C．不屑置辨天灾人祸获益非浅异国他乡D．漫不经心问心无愧专心致志阴晴圆缺3．下列各句的修辞手法与例句不相同的一句是[ ]例句：我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

A．理想是肥皂，洗濯你的自私心。

B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

C．天实在是热，太阳刚一出来，地上已经像下了火。

D．白兔仍然夜夜到林中草地赏月。

4．下列各项语句分析不合文意的一项是[ ]A．《理想》一文中第12节“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

B．《行道树》中说“我们是一列忧愁而快乐的树”，行道树是在为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。

C．《第一次真好》中说“第一次的经验不一定都愉快”的原因是，第一次的经历总是失败的。

D．《我的信念》中“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，说“孤独”也是一种美好快乐的记忆，是因为居里夫人潜心学业，没有虚度年华。

5．如果批评一个偶尔不守纪律的同学，你认为下面哪句最能被这个同学接受?[ ]A．你这样做确实影响很坏! B．你这样做影响不太好吧!C．难道你这样做影响就好吗? D．你这样做简直“太好”了!6．下列方框中依次填入的标点，正确的一项是[ ]“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

统编版(2024)七年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

统编版（2024）七年级上册语文第二单元测试卷(满分100分,限时90分钟)一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音无误的一项是(3分)( )A.匿．笑(nì) 祷．告(shòu) 沐．浴(mù)B.并蒂．(tì)姊．妹(zǐ)憔．悴(qiáo)C.遮．蔽(zhē)絮．叨(xù)粼．粼(lín)D.淡雅．(yǎ)分歧．(zhí)流转．(zhuǎn)2.下列词语书写没有错误的一项是(3分)( )A.熬过拆散嫩芽花辨B.决别高洁阴影委屈C.徘徊荫蔽敧斜抛下D.信服菡萏心绪倘若3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)( )A.她眯起眼睛翻来覆去．．．．地看玉云那张录取通知书,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。

B.张明第一次参加演讲比赛就获得了一等奖,真叫人喜出望外．．．．。

C.冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,变化无常．．．．。

D.他的分配方法使大家不分老幼各得其所．．．．,老人的委屈一扫而空,反而感到从未有过的满足。

4.【跨学科·体育】(2022甘肃武威中考)阅读下面文字并完成题目。

(3分)在北京冬奥会上,和体育同样具有连接人心、打通人心力量的,是传统与现代交织的中华文化。

大到场馆设计:首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵,视觉上飘逸轻盈,因而别号“雪飞天”;国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念,从空中俯瞰有如盘龙在山;。

小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服:;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动;。

把下面句子依次填入文段空白处,最恰当的一项是( )①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”,同样是对传统的化用③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素,宛如“雪长城”A.①②③B.②③①C.③②①D.③①②5.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.为了让红色基因根植于青少年心中,教育部印发并制定了《革命传统进中小学课程教材指南》。

(统编2024版)语文七年级上册第二单元测试(学生版+解析版)

（统编2024版）语文七年级上册第二单元测试满分120分时间120分钟一、选择题（共16分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是()（2分）A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà)匿．笑(nì)B．粼．粼(lín)诀．别(jué)姊．妹(zí)荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà)攲．斜(qī)沐．浴(mù)脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí)菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí)絮．叨(xù)2．下列词语书写完全正确的一项是()（2分）A．藤椅消耗暴怒豪无生意B．洗刷罪状凝望忘下断语C．和谐悲楚辩诉提心掉胆D．冤枉红绫安详性情忧郁3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．我冒着严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。

B．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

C．新冠肺类疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。

D．随着湖北新冠肺类疫情形势好转，使得援鄂医疗队开始有序撤回。

4．下列句子中有关谦辞敬辞的使用，正确的一项是（）（2分）A．见到好朋友小龙，小林说：“多年不见家严大人，甚为牵挂，请代我向他问好，过两天我一定登门去拜望他老人家。

”B．见到了自己心中的偶像，小丽激动地说：“久仰您的大名，我一定要以您为榜样，勤学苦练，力争早日青出于蓝而胜于蓝!”C．刘云想去好朋友小米家玩，于是对小米说：“星期六你能够邀请我去你寒舍玩吗？”D．王海见大哥欲言又止，连忙笑着对大哥说道：“大哥，别客气，有什么困难尽管说。

我们是兄弟，愚兄的困难就是我的困难。

”5．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

人教版语文七年级上册第二单元测试卷及参考答案(2套)

人教版语文七年级上册第二单元测试卷（一）时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴．(yù) 徘徊．(huí) 心绪．(xù)B．嫩．芽(nèn) 什．物(shén) 分歧．(qǐ)C．瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì) 一霎．(chà)D．匿．笑(nì) 菡萏．．(hàn dàn) 祷．告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。

B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外．．．．。

C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲节日快乐。

4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

语文七年级上学期第二单元检测(含答案)

部编版语文七年级上册第二单元测试卷(满分130分时间120分钟)第一部分(25分)1．阅读下面的一段文字，回答问题。

(6分)在苏州人类从遥远的远古时代匆匆而来，一路迎接与拥抱目不xiá( )接的风景，这便是一个美的历程。

在那些月明星xī( )、蝉鸣枝头的夏夜，午夜梦回时，你的脑海中可曾 A (涌现／浮现)历史的瞬间?那人面鱼纹的彩陶盆，古色斑lán( )的青铜器，笔走龙蛇的晋唐书法，说不尽的宋元山水画，还有著名的诗人作家……时代精神与文化 B (沉积／积累)下来，它孜孜不juàn ( )地感染着人们，常使人一唱三叹，流连不已。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

(4分)①目不xiá( )接②月明星xī( )③古色斑lán ( ) ④孜孜不juàn ( )(2)从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。

(2分)A ．_____________B ．_______________2．默写。

（10分）①日月之行，；星汉灿烂，。

(曹操《》)②，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③峨眉山月半轮秋，。

(李白《峨眉山月歌》)④正是江南好风景，。

( 《江南逢李龟年》)⑤，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)⑥不知何处吹芦管，。

(李益《夜上受降城闻笛》)⑦夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)3．名著阅读。

(6分)因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

……我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。