硕士研究生参加专题讲座或学术报告记录本-厦门理工学院

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谢丹：女,汉族,1978年3月生,厦门理工学院机械与汽车

培养方向车辆传动、电控技术及其应用联系方式xiedan@谢丹：女，厦门理工学院机械与汽车工程学院副教授。

2010年6月毕业于华中科技大学机械科学与工程学院机械制造及其自动化（精微制造工程）专业，获工学博士学位。

国家自然科学基金同行评议专家，SCI源刊《Microelectronic Engineering》、《Optical Engineering》审稿人。

研究领域为非传统加工工艺及装备，主要从事微滴喷射、纳米压印及微接触印刷等技术的研发。

主持国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年基金、福建省自然科学基金、厦门市科技计划各1项，参与国家自然科学基金重点项目1项、面上项目1项、国家科技重大专项项目1项、高等学校博士点专项科研基金资助项目1项。

曾参与研制纳米压印机、高效微电火花加工机床、机械式喷胶设备、气动膜片式微喷射设备、压电式三维打印系统及滚筒式微接触印刷装置等。

先后在《Optics Express》、《Science China Technological Sciences》、《中国科学：技术科学》等期刊等国内外权威期刊发表论文10余篇（第一或通讯作者），其中SCI检索3篇，EI检索4篇，申请（授权）专利9项。

期刊论文（*通讯作者）[1]Dan Xie*, Honghai Zhang, Xiayun Shu, Junfeng Xiao. Fabrication of polymer micro-lens array withpneumatically diaphragm-driven drop-on-demand inkjet technology. Optics Express.20(14):15186-15195,2012 (SCI/EI, IF=3.587)[2]Xie Dan*,Zhang Honghai,Shu Xiayun,Xiao Junfeng,Cao Shu. Multi-materials drop-on-demand inkjettechnology based on pneumatic diaphragm actuator.Science China Technological Sciences.53(6):1605-1611,2010 (SCI/EI)[3]Xuefeng Chang, Xie Dan*. Noncontact Microembossing Technology for Fabricating Thermoplastic OpticalPolymer Microlens Array Sheets. Scientific World Journal, V olume 2014 ,(8)（SCI/EI,IF=1.29）[4]谢丹*,张鸿海,舒霞云,肖峻峰,曹澍.气动膜片式多材料微液滴按需喷射技术研究.中国科学：技术科学.40(7):794-801,2010[5]谢丹*,张鸿海,舒霞云等. 气动膜片式微滴喷射装置理论分析与实验研究. 中国机械工程.23(14):1732-1737,2012[6]谢丹*,张鸿海,陶晟等. PMMA微透镜阵列的非接触式热压印制作技术. 机械科学与技术.31(12):1955-1958,2012[7]Dan Xie*, Honghai Zhang, Sheng Liu.Mechanical Properties Investigation of PMMA PC and PS during ThermalNanoimprinting. The fourth International Symposium on Precision Mechanical Measurements 2008,（EI）[8]张鸿海,谢丹,刘胜等.基于荷花效应的双微观超疏水表面制作技术研究.中国机械工程.20(2):207-210,2009[9]王迎春,谢丹,张鸿海.基于非接触式热压印技术的微透镜阵列制作.机电工程. 27(11):13-16,2010[10]Shu Xiayun,Zhang Honghai,Liu Huayong,Xie Dan.Experimental study on high viscosity fluid micro-droplet jetting system.Science China Technological Sciences. 53(1):182-187,2010 (SCI/EI)[11]舒霞云,张鸿海,刘华勇, 谢丹.高黏度微量喷射系统的实验研究.中国科学：技术科学.40(2): 171-176,2010[12]舒霞云,张鸿海,张丰,谢丹.用于微喷嘴制作的高效微电火花加工技术.华中科技大学学报(自然科学版). 38(2):48-51, 2010[13]张鸿海,舒霞云,肖峻峰,谢丹.气动膜片式微滴喷射系统原理与实验.华中科技大学学报(自然科学版). 37(12):100-103,2009申请（授权）专利[1]微透镜阵列模具的制作方法，2013.7，申请号：201310292971.3（第一）[2]一种半球透镜模具的制作方法，2014.7，申请号：201410334276.3（第一）[3]一种基于音圈电机的微接触印刷装置及其工作流程，2013.10，申请号：201310501232.0（第二）[4]一种基于音圈电机的微接触印刷装置，2013.10，授权号：ZL201320654416.6（第二）[5]一种立式金刚石串珠绳锯机，2013.10，授权号：ZL201320730095.3（第二）[6]一种卧式微电火花机床及应用该机床进行在线加工的方法，2012.01，授权号：ZL201010502952.5（第三）[7]块状石材全自动磨抛机及其控制方法，2014.2，申请号：201410047484.5（第三）[8]块状石材全自动磨抛机，2014.2，申请号201420061641.3（第三）[9]一种气动膜片式微滴喷射方法及装置，2011.01，授权号：ZL200910305515.1（第四）科研项目（在研）[1]国家自然科学基金面上项目：基于热释电效应的碳基电子器件微纳复合喷射印刷机理与关键技术研究/51475400，起止时间：2015.01-2018.12（主持）[2]国家自然科学基金青年基金：有机电子薄膜连续式微接触图形化印刷原理与工艺研究/51105321，起止时间：2012.01-2014.12（主持）[3]福建省自然科学基金：仿生平面复眼透镜的非接触式可控压印制作技术研究/2013J05084，起止时间：2013.01-2015.12（主持）[4]厦门市科技计划项目：LED聚合物微透镜阵列的微滴喷射制作技术研究与开发/3502Z20113036，起止时间：2010.10-2013.12（主持）[5]福建省自然科学基金：非回转对称表面加工快刀伺服系统关键技术研究/2012J01237，起止时间：2012.01-2014.12（参与）[6]企业委托项目：一种异型石材外形检测识别及自动化图形编程系统开发/ HJ13010，起止时间：2013.09-2015.08（参与）。

厦门理工学院硕士研究生奖学金评定办法

厦门理工学院硕士研究生奖学金评定办法厦理工[2022]17号第一章总则第一条为鼓励我校研究生勤奋学习、刻苦钻研、全面发展，根据《学生资助资金管理办法》（财科教〔2019〕19号）、《福建省研究生学业奖学金管理暂行办法》（闽财教〔2014〕3号）、《福建省普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》(闽教学〔2015〕37号)等规章制度和文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条研究生奖学金的申请和评定遵循公开、公平、公正的原则。

第三条研究生奖学金包括研究生国家奖学金和研究生学业奖学金。

第二章研究生国家奖学金第四条研究生国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励纳入全国研究生招生计划、且具有中华人民共和国国籍的我校在读二年级及以上表现优异的全日制非定向研究生。

第五条研究生国家奖学金奖励标准按国家文件规定每生每年2万元，评选名额由国家下达。

第六条研究生国家奖学金基本申请条件：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守宪法和法律，遵守校规校纪，参评学年无违法违纪行为；（三）诚实守信，道德品质优良，无学术不端行为；（四）取得正式学籍，按时注册，按照《普通高等学校学生管理规定》积极履行义务，按规定缴纳各种费用；（五）学习成绩优异，课程平均成绩排名位于所在专业年级的前50%，且每门考试的初次考核成绩均达到及格线以上；（六）科研能力显著，在学术研究、学科竞赛、创新发明等某一方面表现特别优秀：①以第一作者或通讯作者在核心期刊上发表学术论文1篇以上；②作为主要成员在省部级以上学科竞赛中获得一等奖1项以上；③作为主要成员获市厅级科技成果奖励或授权国家发明专利1项以上。

科研成果必须在学制期限基本修业年限内取得，并以厦门理工学院为第一署名单位或承担单位。

第七条在学制期限基本修业年限内，因国家和单位公派出国留学或校际交流在境外学习的研究生，仍具备研究生国家奖学金参评资格；由于因私出国留学、疾病、创业等原因办理保留学籍或休学等手续的，暂停申请研究生国家奖学金，待恢复学籍或复学后方可申请。

硕士研究生参加学术活动总结报告

硕士研究生参加学术活动总结报告硕士研究生参加学术活动总结报告学术活动总结报告院（系）专业姓名学号导师时间学术活动总结报告随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。

西北农林科技大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。

这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合。

学校研究生学术活动逐渐形成了一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景。

这些学术活动拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。

以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。

1、学术活动之一：《关于气候变化的哲学思考》学术讲座201*年3月17日，长安大学的李佩成教授为我们做了题为“关于气候变化的哲学思考”的学术报告。

李教授曾在水建学院任教，因此显得格外亲切和蔼。

而他对专业知识的深刻见解更是让我们获益颇多。

他强调，运动变化是绝对的，地球的气候一直在变。

地球气候一直在变化着，当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的范畴。

矛盾决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，气候变化有着众多因素的推动。

要历史的、全面的、辩证的看问题，不能肯定当代的气候是完全变暖或是人类活动所致。

任何事物都是一分为二的，对于全球气候变暖是好是坏还要做具体的分析。

因此，他认为应该具体矛盾具体解决，中国应该寻求自己的应对气候变化之策。

他的论题与新闻媒体一面倒的观点相比，充分体现了作为学术研究工作者的科学客观的态度，这一点尤为值得我们大家学习。

2、学术活动之二：《河流研究的新挑战》学术讲座201*年10月11日，来自清华大学的王兆印教授来到我们学院为我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告。

会上，王教授针对汶川地震引发的河流研究7个方面新挑战：巨型滑坡体的稳定及开发利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、地震引发的4种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重两相慢速泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响，给我们作了一场精彩的报告。

2024年厦门理工硕士研究生考试大纲-建筑设计(6小时快题)

厦门理工学院 2024 年硕士研究生招生考试专业课考试大纲
一、考试科目名称：建筑设计（6 小时快题）二、招生硕士点（专业/领域）：建筑学 0813（学术学位）
考试要求：
1、本考试大纲适用于厦门理工学院建筑学 0813（学术学位）硕士研究生的入学考试。
2、建筑快题设计要求考生能综合运用建筑设计原理及建筑设计相关知识，科学合理地把握设计目标和设计条件，采用适宜的建筑设计方法，提出适当的建筑设计方案，并正确、完整、清晰地加以表达。
6、考试结束时，由考生将全部图纸以及试卷折叠好放入考试图纸专用袋，并由考生亲自密封提交。
考试方式：笔试（绘图），闭卷考试说明：考生自带白色 A1 不透明绘图纸一张、草图纸一卷（白、黄色均可）、 A1 绘图板、比例尺、丁字尺、三角板、墨线笔、铅笔、黑色签字笔、橡皮、马克笔。答题时Fra bibliotek：360 分钟
3、全部图纸要求绘制在 1-2 张 A1 白色不透明绘图纸上，表现工具、表现方法不限。
4、考生应自行准备绘图纸、绘图图板、丁字尺、三角板、墨线笔及其他相关绘图工具。
5、全部图纸上任何部位均不得出现考生姓名、学校、属地等信息，考生须将考生准考证号书写于全部图纸背面右上角，书写于图纸其他区域及在图纸上标注记号以及书写姓名等信息的，一律作零分卷处理。
考试内容比例：（满分 150 分）设计创意 60%、设计基础 20%、图纸表现 20%
基本内容及范围:
完成指定地段和建筑环境条件下的建筑方案设计，建筑规模一般在 500～5000 平方米。一般包括以下主要设计内容：
1、总平面图； 2、建筑各层平面图、立面图（不少于 2 个）、剖面图（1-2 个）； 3、建筑表现图（1-2 个）（应能体现出建筑整体关系）； 4、建筑设计分析图； 5、建筑细部设计或技术节点设计； 6、设计说明及主要经济技术指标。

2024年厦门理工硕士研究生考试大纲-影视实务

考试题型：策划案，包括故事策划 50%和项目策划 50%等题型。根据命题材料进行影视故事的原创构思，撰写影视项目的前期策划案。策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介（可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及项目策划开发设想等。基本内容及范围: 考试内容涵盖电影学、广播电视艺术学等二级学科，以及网络视听新兴媒体的相关内容创作、生产、传播等主要环节等实务知识，包括影视创意、影视编导、影视制作、网络视听产业管理等方面，考察考生对于中外影视业与网络视听新媒体领域的前沿动态、潮流趋势、典型案例、主要类型、热门现象的了解程度与分析把握能力。考生应该熟悉影视节目分工协作模式与制作流程，并有一定创作实践经验，掌握影视创作（制作）的基本理论知识、基本方法与技巧，能够结合专业理论知识和个人经验进行创意、文案、剧本写作和案例解析。 1．准确审读、充分理解材料并清晰回答考题核心要点； 2．表述规范，语言精炼，思路清晰，理论正确，论述严谨； 3．能够理论结合实践，综合运用影视与网络视听新媒体专业相关专业知识，结合当下影视现状进行阐述或创作。参考教材：无
厦门理工学院
2024 年硕士研究生招生考试专业课考试大纲
一、考试科目名称:影视实务二、招生硕士点（专业/领域）：戏剧与影视 1354
考试要求： 1.本考试大纲适用于厦门理工学院戏剧与影视专业学位硕士研究生的入学考试。 2.本科目考试旨在综合考查考生是否具备攻读戏剧与影视专业学位硕士研究生的创意思维和专业实践能力。考试方式：笔试，闭卷考试要求：除考试作答用笔之外，不得携带其它工具。答题时间：180 分钟考试内容比例：（卷面成绩 150 分）

厦门理工学院电气工程领域硕士专业学位研究生培养方案摘要

学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点培养方案报送单位：厦门理工学院硕士专业学位类别：工程（电气工程，085207）厦门理工学院硕士专业学位研究生培养方案（电气工程领域）一、培养目标与要求培养掌握高压电器技术、高电压与绝缘技术、电器智能化技术、等专业领域相关基础理论、应用技术及工程管理方法，具有良好职业道德，熟练使用一门外语，熟练运用计算机等工具，具备工程技术研发、组织和技术管理能力，能解决电力企业和电力电器制造企业复杂工程技术问题的高级工程技术人才。

培养的人才毕业后能胜任本领域的以下工作之一：电力电器新技术新产品新工艺的研究、设计、开发；电力电器新成果产品化、产业化转化过程中技术问题研究；电力电器新技术、新产品在本企业推广应用及组织实施；电力电器企业技术创新项目组织与实施；电力电器企业生产现场复杂技术问题的处理与解决；电力电器企业复杂试验技术方案的编制、组织与实施；电力电器企业精细化生产过程的组织与实施；电力电器企业安全生产技术的完善改进。

二、培养模式建立健全与专业硕士培养要求相适应的人才培养体系，并按照以下人才培养模式进行。

1）电气工程领域硕士专业学位研究生培养目标定位——为电力企业和电力电器制造企业培养能解决复杂工程技术问题的工程师，培养技术应用和解决工程实际问题的核心能力。

2）“双重身份”：无论对于应届生源，还是有工作经验的往届生源，学校和企业均实行“联合招生，联合培养”。

把解决企业人才需求和解决学生就业紧密结合，把学生兴趣志愿和企业研究课题紧密结合，把专业技术知识传授和职业道德教育紧密结合。

校企双方共同面试决定录取人选，校、企、学生三方相互选择，三方共同签定联合培养协议和设定硕士阶段培养计划。

企业按在职培训员工身份对学生进行管理，提供企业指导导师，提供研究课题、经费等支持，使学生具有在校学生和企业员工“双重身份”，将硕士阶段与企业入职后的试用期和培训阶段重叠，缩短硕士专业学位研究生融入企业的过程。

厦门理工学院研究生学位论文规范

厦门理工学院研究生学位论文规范学位论文是申请硕士学位的重要文献资料，是社会的宝贵财富。

为了进一步提高学位论文质量，特制定本规范，硕士研究生在撰写论文时应参照执行。

一、学位论文内容和格式论文的内容及其顺序依次为：封面、遵守学术行为规范承诺、独创性声明和关于论文使用授权的说明、中文摘要、外文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、参考文献、致谢、在学期间的研究成果及发表的学术论文、附录。

1．封面：按国标，全校统一格式。

题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，要引人注目；题目力求简短，严格控制在30字以内。

分类号：中国图书资料分类法类号。

编号: 为学校代码。

厦门理工学院的代码为11062。

UDC：国际十进制分类法类号。

密级：在封面右上角处注明论文密级为公开、内部、秘密或机密。

专业名称：以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科名称。

2. 独创性声明和关于论文使用授权的说明：为更好地维护我校学位制度的声誉，进一步规范学位论文管理，保证学位论文质量，明晰知识产权，杜绝论文剽窃现象，要求学位申请人及其指导教师分别签署“遵守学术行为规范承诺”、“独创性声明”、“关于论文使用授权的说明”（见附件），并将其做为论文插页装订在学位论文的首页。

作者和指导教师的姓名需本人亲笔签字，不得用盖章或打印。

3．中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800～1000字左右。

包括论文题目、摘要内容和关键词。

摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。

语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。

为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词。

4. 英文摘要：中文摘要后为英文摘要，也应包括论文题目、摘要内容和关键词。

内容应与中文摘要相同。

5．目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。

6．主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。

(完整word版)厦门理工学院-文献综述封面及内容格式样本

(完整word 版)厦门理工学院-文献综述封面及内容格式样本毕业设计（论文）文献综述院年级专姓学指导老师评语:指导教师签名：年月日宋体三号加粗，1.5倍行距宋体三号加粗，1.5倍行距宋体五号字，单倍行距黑体一号加粗，1.5倍行距(完整word 版)厦门理工学院-文献综述封面及内容格式样本××××文献综述【内容摘要】：××××…… 【关键词】：××、××…… 导言××××××××××××××［1]×××××××××……（阐明文献综述的写作目的、意义，综合所阅读文献提出论文所涉及的问题以及本文具体的研究方向并加以说明)正文（各章节序号可采用以下四种方式）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(对所阅读论文涉及的学科研究前沿、热点问题加以阐述.可联系实际列举目前本课题研究的现状和存在的问题，介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

厦门理工开题报告

厦门理工开题报告写一篇文章一、引言厦门理工开题报告是学生在进行科研项目之前提交的一个重要文档，它对科研的整个过程起着指导和规范的作用。

本文将从step by step thinking的角度出发，分步骤地介绍如何撰写一份优秀的厦门理工开题报告。

二、确定研究主题1.首先，要确定一个明确的研究主题。

这个主题应该是与所学专业相关的，并且有一定的研究价值。

2.在确定主题时，可以参考已有的研究成果和文献，了解当前领域的研究热点和问题，选择一个有挑战性的课题。

三、制定研究目标1.在确定研究主题后，需要进一步明确研究目标。

研究目标应该具体、明确，并且能够量化和可行。

2.研究目标可以从理论和实践两个角度进行制定，分别考虑问题的理论解决和实际应用。

四、收集和整理资料1.在开始研究前，需要收集和整理相关的资料。

这些资料包括已有的文献、实验数据、统计数据等。

2.收集资料时，要注意筛选和鉴别，选择与研究主题相关、来源可靠的资料。

五、确定研究方法1.确定研究方法是进行科研项目的关键一步。

研究方法应该与研究目标相匹配，并且能够有效地解决问题。

2.在确定研究方法时，可以借鉴已有的研究经验和方法，也可以进行创新和改进。

六、实施研究计划1.制定详细的研究计划是科研项目的重要组成部分。

研究计划应该包括研究的时间安排、实验设计、数据采集和分析等内容。

2.在实施研究计划时，要按照计划进行，并且及时记录和总结实验结果。

七、数据分析和结果展示1.在完成实验数据的采集后，需要进行数据分析和结果展示。

数据分析可以使用统计学方法或其他适合的分析工具。

2.结果展示可以使用表格、图表等方式进行，清晰、简洁地展示研究成果。

八、撰写开题报告1.在完成研究后，需要撰写一份开题报告，对研究进行总结和归纳。

开题报告的格式可以参照学校或院系要求进行。

2.开题报告应该包括研究背景、研究目标、研究方法、实施计划、数据分析和结果展示等内容。

九、反思和改进1.在撰写开题报告后，要对整个研究过程进行反思和总结。

厦门理工学院本科教学工作合格评估应知应会手册(学生版)

厦门理工学院本科教学工作合格评估应知应会手册（学生版）一、学校基本情况1、我校创办于1981年，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。

前身鹭江职业大学是福建省最早的全日制职业大学和全国示范性先进高职学校。

2003年筹建升本并试招7个专业的本科生，2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。

2005年3月，升本后的首届校领导班子到任；2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估；2009年10月，提出建设“亲产业大学”；2011年9月，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校；2011年10月，成为国家首批“服务国家特别需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。

2、我校目前的学校规模：面向全国30个省、市、自治区招生，普通全日制在校生18662人，其中本科在校生14455人。

3、我校的校训是“明理精工与时偕行”。

“明理精工”强调做人做事的道德要求和行为规范，“与时偕行”强调紧跟时代步伐、融入社会、服务地方、发挥功能的精神和行动。

4、我校办学定位清晰：办学理念：以学生为本、为产业服务；治校理念：开放则生、改革则活、创新则强、兼容则和；大学校训：明理精工、与时偕行；办学定位：开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业；层次定位：坚持以应用型本科教育为主体的办学层次；专业定位：特色的工科、精致的理科、应用的文科；培养定位：构建以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系，培养综合素质高、实践能力强、具有创新创业精神和国际化视野的高级应用型专门人才；服务定位：根植厦门、立足海西、面向全国；办学目标：建设特色、精致、具有较强竞争力的开放式、应用型、地方性、国际化的海西一流亲产业大学。

5、我校构建亲产业大学的努力体现在：专业设置“亲产业”，培养方案（课程体系）“亲产业”，培养过程“亲产业”，实践条件“亲产业”，师资队伍“亲产业”，科学研究“亲产业”，服务地方“亲产业”。

亲产业大学归类于“应用型大学”，定“型”在应用、定“向”在产业、定“点”在地方。

厦门理工学院硕士研究生指导教师考核管理办法

厦门理工学院硕士研究生指导教师考核管理办法为保证研究生培养质量，全面落实研究生导师立德树人职责，建立一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的高水平的指导教师队伍，按照研究生导师资格定期考核、动态调整的原则，根据《厦门理工学院硕士研究生指导教师遴选和聘任办法》，结合我校研究生培养工作的实际情况，制定本办法。

一、考核对象所有在岗的校内和校外研究生导师二、考核期限研究生导师一般三年为一个聘任期，聘任期满后（即从获得导师资格日始满三年）应对研究生导师资格考核一次，如遇特殊情况可申请考核期适当顺延。

聘期内出现重大研究生培养质量问题或学术道德问题的，各学位点或专业领域所在学院应提前对其导师资格开展考核和审议。

考核工作一般在每年5月份进行。

三、组织机构研究生导师聘任期满考核由研究生学院组织，各学位点或专业领域所在学院的学位评定委员会负责具体考核工作；考核相关材料交研究生学院备案。

四、考核内容聘任期满考核主要考核校内、校外导师在聘期间的职责履行情况，包括指导研究生、从事研究生教学、开展科学研究及师德师风等方面的情况。

校内、校外导师分别填写《厦门理工学院校内研究生导师考核表》、《厦门理工学院校外研究生导师考核表》，具体考核内容如下：（一)学术道德情况考核研究生导师有如下情形之一者取消导师资格：1.违反国家法律规定而受到刑事处分者；2.思想政治、品行道德出现严重问题，不能为人师表者；3.有抄袭、剽窃他人成果等情况，学术作风存在严重问题者；4.严重违反教师职业道德或学术规范，或对研究生违纪违法或学术不端行为负有责任，造成恶劣影响或有其他对研究生培养或研究生教育造成严重不良影响行为的；5.在研究生招生、考试、科研、学位论文答辩等工作中渎职失职、徇私舞弊者。

(二）校内导师考核校内导师为研究生培养第一负责人，主要对研究生思想政治素质、学术水平、科研创新能力和个人综合素质提升进行指导。

1.招生情况连续三年内至少招收一届研究生并承担相应的指导任务。

厦门理工学院研究生处

厦门理工学院硕士专业学位授予工作细则(厦理工[2016]45号2016年7月5日印发)第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，制定本工作细则。

第二条经国务院学位委员会批准，我校可以在车辆工程和电气工程两个领域招收硕士专业学位研究生并授予工程硕士学位。

第二章学位评定工作的组织与管理第三条校学位评定委员会是我校硕士学位工作的审批机构，统一领导全校学位授予工作。

各学院学位评定委员会为校学位评定委员会下设的分委员会，负责按照本细则的规定和要求审查本学科范围内申请硕士学位人员的材料，并提出硕士学位授予建议名单。

第四条研究生学院是负责我校硕士学位授予工作的管理部门，主要职责为：1.汇总各学院硕士学位授予建议名单，并根据规定进行复审，合格者报校学位评定委员会审批。

2.根据校学位评定委员会授予学位的意见，组织人员按规定订购、印制、发放硕士学位证书。

3.对硕士学位授予工作进行总结、登记、造册、存档，并及时向校学位办和校学位评定委员会报告工作。

4.负责日常性管理、咨询及其他相关工作。

第三章硕士专业学位授予的基本条件第五条在校研究生按照硕士专业学位培养方案的要求，通过所规定的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到以下条件者，可申请硕士专业学位:1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；2、具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力；3、掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业领域的外文资料，具备一定的外语交流和写作能力。

第四章学位论文的基本要求第六条学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。

第七条硕士专业学位论文的基本要求是：1、论文选题应来源于生产实际或具有明确的工程应用背景；2、论文基本论点、结论和建议应有理论意义和实际价值；3、论文应有新的见解，有一定的技术难度和工作量，能体现作者综合运用本学科的专业知识、科学理论、研究方法和技术手段解决工程实际问题的能力；第八条论文用中文撰写（特殊专业和部分留学生除外）。

厦门理工学院研究生处

国家助学金
助管、助教津贴
助研
实习工资
1.每年8000元。
2.覆盖面100%。
1.每月750元。
2.覆盖面不低于40%，
1.不低于200元／月。
2.由导师根据实际情况发放。
1.平均实习工资1500元。
2.由实习单位根据实际情况发放。
单项奖学金
1.“推免生”奖励12000元。
2.“第一志愿”考生奖励8000元。
3.“985/211”考生奖励6000元。
4.以上奖励不可兼得，一年级一次性发放。
1.一年级每生每人8000元。
2.二、三年级一等10000元、二等8000元、三等6000元。
3.覆盖面100%。
1.每人20000元，名额根据上级部门下达指标为准。
2.二、三年级可申请。
1.一年级，一等奖学金6000元、二等奖学金3000元、三等奖学金2000元，名额若干。
2.二年级，一等奖10000元、二等奖5000元，名额若干。
1.专利等科研成果每项500-3000元，2.校优秀学位论文2000元；省优秀学位论文4000元。
3.所有年级均可申请。
（三）助学金
七、奖助政策
学校建立“全覆盖”奖助体系，涵盖“全日制”和“非全日制”考生，鼓励“推免生”、“士兵计划”、“一志愿”和“985/211”生源报考，激励广大在校研究生潜心钻研，为“推免生”、“士兵计划”免学费。
（二）奖学金
入学奖学金
学业奖学金
国家奖学金
企业奖学金

厦门在职研究生的学校名单

厦门在职研究生的学校名单厦门市是中国繁华多元文化的一个重要地区，也是中国发展中的一个经济发达和教育繁荣的地区之一。

近年来，厦门市持续促进高等教育发展，大量建设本科、研究生、硕士研究生、博士研究生学位教育项目，为厦门地区的在职研究生提供了更多的教育机会。

因此，近年来，厦门地区的在职研究生数量逐渐增多，同时，厦门市也存在着许多提供在职研究生教育服务的高等学府。

下面就是厦门地区提供在职研究生教育服务的学校名单：一、厦门大学 (Xiamen University)厦门大学是厦门市最受欢迎的高等学府之一，它的学术地位在厦门地区是居首位的。

厦门大学设有在职硕士学位教育、研究生教育以及专业硕士教育等多项教育项目，学校也提供了专业的教育服务，帮助学员提高知识水平，掌握最新的技术理论，从而提升自身的综合能力，提高就业竞争力。

二、华侨大学 (Huaqiao University)华侨大学是位于厦门市的综合性大学，拥有在职研究生项目。

学校招收各类在职研究生，提供一流的硕士学位课程，支持安排专业研究员和导师，有利于学生深入研究科学，掌握最新的技术知识，从而构建自身的高水平专业知识体系。

三、泉州师范学院 (Quanzhou Normal University)泉州师范学院是一所公立师范院校，学校设有硕士、博士在职教育项目，学校以“服务社会，关注社会，教育思想”为核心理念，主张以社会为导向，以师生共同的努力，全力培养出拥有高素质的专业技术人才，为国家和社会发展提供技术支持和服务能力。

四、厦门理工学院 (Xiamen University of Technology)厦门理工学院是一所公立工科院校，拥有丰富的文化底蕴和技术创新能力。

学校设有在职硕士、博士和研究生教育项目，可以为学生提供先进技术和理论知识的有效传播，以及更有力地提高学生的专业水平和创新能力。

五、厦门理工学院在职工科学院 (In-service Professional School of Xiamen University of Technology)厦门理工学院在职工科学院是学校在职教育课程的载体，以培养专业技术人才为主，聚合国内外电子信息科技领域企业和知名高校，一方面能够深入研究新技术，提升研究能力，另一方面也能够促进学生贴近实际应用，有效提高学生的就业竞争力。

厦门理工学院研究生

厦门理工学院研究生
厦门理工学院位于中国福建省厦门市筼筜湖畔，是一所
以工为主，工、理、管、文、法、经、教育等多学科协调发展的本科高校。

学校的前身可以追溯到1919年创办的秋瑾中学，经过多次发展，于2002年更名为厦门理工学院。

作为一所综合性高校，厦门理工学院注重学科交叉融合
和实践能力培养。

学校设有14个学院，涵盖了工学、理学、
管理学、文学、法学、经济学、教育学等学科领域。

目前，学校开设了本科专业51个，研究生专业34个，涵盖了工、理、管、文、法、教育等多个领域。

在师资力量上，厦门理工学院拥有一支高素质的教师队伍。

目前，学校有近1500名教职员工，其中正高级职称教师
近200人，硕士生导师150人。

他们中的许多人具有博士学位或海外留学经历，为学生提供了良好的学术环境和学习指导。

在科学研究方面，厦门理工学院致力于促进科技创新和
社会经济发展。

学校设有多个科研平台，如福建省沿海岩土工程实验室、福建省输电线路多环境耦合试验与仿真工程技术研究中心等。

学校的科研团队在国内外学术期刊上发表了大量的研究成果，取得了明显的科研成果。

此外，学校注重国际交流与合作，与许多国内外高校和
机构建立了合作关系。

学生可以通过参与国际交流项目，到海外著名大学学习深造，扩展视野，提高综合素质。

同时，学校还定期举办国际学术会议和学术交流活动，为师生提供学术交流平台。

总之，作为一所以工为主的综合性高校，厦门理工学院致力于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

通过坚持学科交叉和综合素质培养，学校培养了大量具有市场竞争力的毕业生，为国家和社会的发展做出了积极贡献。

研究生“线性系统理论”课程思政建设与实践

研究生“线性系统理论”课程思政建设与实践作者：刘蕾庞中华王晶李超来源：《教育教学论坛》2023年第48期［摘要］研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命，是国家发展和社会进步的重要基石。

在研究生专业课程的教学中融入思政元素，既是“双一流”建设对人才培养的要求，也是“三全育人”的现实需求，更是高校着力培养学生创新精神、实践能力、国际视野，突出应用型人才培养特色的重要保障。

立足控制科学与工程学科，探索“线性系统理论”课程思政建设路径，在能力培养过程中通过课程思政同步引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成融合专业知识、思政知识的“传授—学习—感知”教学模型，使课程具备专业教育和思想政治教育的功效，协同培养高素质人才。

［关键词］研究生；课程思政；教学模型；课堂教学；立德树人［基金项目］ 2023年度北方工业大学研究生教育教学改革研究项目“立德树人视域下研究生课程思政教学及评价体系构建”（YJS2023JG14）；2021年度北方工业大学研究生“课程思政”示范课程建设项目“本科课程思政示范课程—现代控制工程基础项目”（108051360022XN560）［作者简介］刘蕾（1984—），女，河北石家庄人，博士，北方工业大学电气与控制工程学院副教授，硕士生导师（通信作者），主要从事奇异系统鲁棒控制与故障诊断和容错控制研究；庞中华（1981—），男，山东成武人，博士，北方工业大学电气与控制工程学院教授，博士生导师，主要从事网络化控制系统与数据驱动控制技术研究；王晶（1972—），女，河北玉田人，博士，北方工业大学电气与控制工程学院教授，博士生导师，主要从事复杂工业过程建模与控制和故障诊断研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）48-0036-04 ［收稿日期］ 2022-08-24引言伟大的教育家卢梭曾经说过：“学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

第三讲1：现场参量及其检测2015.3.26

智能电器与智能电网研究生课程厦门理工学院电气工程与自动化学院主讲：陈丽安2015年3月26日本章概述现场参量的输入和数据采集是智能电器监控器设计中一个十分重要的环节，是智能电器监控器完成运行现场中不同参量测量和分析，并根据分析结果对开关电器进行操作控制，实现现场设备和开关电器自身的控制和保护功能的信息来源。

一、智能电器现场参量类型及数字化测量方法完成现场参量的转换、调理和采集是监控器的主要任务之一。

从现场参量输入到转换为中央处理与控制模块可直接处理的信号需要设计专用的电路通道，即监控器的输入通道。

智能电器监控器输入通道基本结构智能电器监控器所要采集的现场参量分为模拟型和开关型1. 模拟型现场参量随时间连续变化的信号。

模拟型参量分为电量和非电量两种2.开关型现场参量这种参量只存在两种状态，如断路器、接触器、继电器触头的分断与关合等。

智能监控器只能处理数字量信息，不能直接处理现场运行参量，必须进行预处理。

1.需解决的问题现场参量与监控器接口存在的问题2、常用对策（1）模拟量信号调理完成信号属性变换、幅值调整和滤波处理，以便与采样环节中A/D转换器的模拟输入端接口。

（2）开关量的调理把电气触点的分、合或脉冲信号的有、无状态，变为对应的、可被中央处理器处理的逻辑（0、1）信号。

（3）隔离经信号调理和变换后的数字量和逻辑量与中央处理与控制模块之间应当配置良好的电隔离，以提高监控器的抗干扰能力。

二、电量信号检测方法智能电器运行时的主要被测电参量供电电压、线路电流、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数等。

其中只有电压和电流可直接采样处理，其他参数则是通过特定算法，由中央处理和控制模块根据测得的电压和电流计算得到。

电量信号的采集需要通过相应的传感器。

电压、电流传感器分类按照工作原理，主要可分为3类：1）以法拉第电磁感应定律为基础的铁心电磁式互感器。

2）按霍尔效应原理工作的传感器。

3）基于磁光效应和光电效应的互感器。