幼儿园环保主题教案《大家来植树》
大班语言优秀教案《大家一起来植树》
大班语言优秀教案《大家一起来植树》
一、教学目标
•通过本节课的学习，让学生了解植树的重要性。
•培养学生的语言表达能力和团队协作能力，让学生感受到集体合作的力量。
•能够用简单的语言表达有关植树的知识和想法。
二、教学准备
•课件（包含植树的图片）
•课堂装饰（可以放置些许植物）
•植树相关的图书或其他耗材
三、教学过程
1. 导入环节
（1）主题宣告：老师告诉学生本节课学习的主题是《大家一起来植树》。
（2）字词学习：从学生常见已学字开始，对于有关于植树的词汇，老师做重点讲解与讲解。
2. 展示环节
（1）老师放映精选的图片或短片，让学生了解植树的实际效应。
（2）进行多媒体课件展示，包括有关植树的国情篇幅，以便学生拓宽视野、加深对植树的认识。
（3）分享教师带来的植树图书或其他耗材，激发学生的阅读兴趣。
3. 体验环节
（1）学生在教师带领下进行小型植树体验（学校花园等可以安排）。
（2）在植树体验过程中，提示学生加强集体协作，支持偏弱同学，注意总体目标。
4. 回顾评价
（1）让学生描述自己对植树学习的体验和感受。
（2）进行教育评估，检测学生是否真正掌握了有关知识和相关技能。
四、注意事项
•要通过善意趣味性的课堂环境让学生的情感情绪得到有效引导；
•学生的自主独立思考能力和创新意识的提升在植树体验所带来的影响是长久的。
教案：大家来植树
大家来植树
一、活动背景
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。
在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。
所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
二、活动实录
（一）活动目标：
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木
（二）活动准备：
多媒体课件
（三）活动过程：
1、开始部分，引出课题
小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。
信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。
（评析：以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，他们迫切地想看到这些照片）
2、基本部分
（1）（出示画面1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？
幼A：它没有妈妈。
幼B：它没有吃的东西。
幼C：它没有好朋友和它玩。
（评析：这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案，在老师的暗示下，才获得了答案，也为下面的问题作好了一个铺垫）
师：这些给小熊的生活带了了什么影响？你们有什么办法来帮助小熊吗？（幼儿自由讨论后回答）
幼A：让小熊搬家。
幼B：告诉工厂老板，小熊的烦恼，让它把工厂关了。
幼C：小熊躲在家了不要出来，把门和窗都关好。
幼儿园教案。
大班语言优秀教案《大家一起来植树》
大班语言优秀教案《大家一起来植树》一、教案背景在幼儿园教学过程中，植树活动是培养幼儿环保意识和团队合作能力的重要课程之一。
为了更好地引导幼儿参与植树活动并学习相关的语言知识，本教案设计了《大家一起来植树》这一主题，旨在通过植树活动促进幼儿的语言发展和环保意识培养。
二、教学目标1.语言目标–能听懂并理解课文《大家一起来植树》的内容；–能正确朗读并模仿课文中的语句；–能用简单的语言描述植树的意义和过程；–能用自己的语言表达对植树活动的感受。
2.知识目标–了解植树的意义和过程；–认识一些与环保相关的词汇；–培养幼儿的环保意识和责任感。
3.情感目标–培养幼儿的团队合作和分享精神；–提高幼儿的自信心和自我表达能力；–培养幼儿的环保责任感。
三、教学准备1.教具准备–课文《大家一起来植树》的卡片或幻灯片；–环保标语和图片的卡片或幻灯片；–与植树活动相关的道具，如铲子、水桶等。
2.教材准备–课文《大家一起来植树》的复印件；–与植树活动相关的图片资料。
四、教学步骤第一步：导入环节（5分钟）1.师生问答：老师问幼儿是否听说过植树活动，为什么要植树？2.引入课文：老师出示标题《大家一起来植树》，引导幼儿对课文内容进行预测。
第二步：教授课文（20分钟）1.教授词汇：教师出示与植树活动相关的词汇卡片或幻灯片，帮助幼儿了解并记忆这些词汇。
2.朗读课文：老师朗读课文《大家一起来植树》，幼儿跟读并模仿老师的语音语调。
3.分析课文：老师帮助幼儿理解课文内容，引导幼儿回答一些问题，如根据课文内容回答“为什么要植树？”4.默读训练：幼儿进行课文的默读训练，培养他们的语感和语音语调。
第三步：植树活动（30分钟）1.环保知识讲解：老师利用图片资料等教具向幼儿介绍植树的意义和过程，培养他们的环保意识。
2.观看视频：老师播放与植树活动相关的视频资料，帮助幼儿更直观地了解植树的过程。
3.团队合作：幼儿分组进行植树活动，每个小组依次进行挖坑、种树、浇水等环节，培养他们的团队合作和分享精神。
大班其他教案：我们来植树
大班其他教案：我们来植树
一、活动简介
本活动是为了让大班幼儿了解植树的重要性，增强他们对环保的意识和责任心，同时培养他们的实践能力和团队合作精神。
二、活动准备
1. 材料准备
•树苗
•水桶
•铲子
2. 场地准备
•找一个空地以便树苗可以生长
•清理地面，将地面平整朴实
3. 人员准备
•活动组织者，例如老师或志愿者
•活动参与者，大班的幼儿例行参与
三、活动过程
1. 了解植树的重要性
在活动前，老师可以通过图片、故事等形式来讲解植树的意义和重要性。
幼儿可以了解到植树可以净化空气、保护水源、防止水土流失、美化环境等等。
2. 分发材料和教具
在开始植树之前，老师需要准备好所有需要的工具。
准备好铲子以及水桶，并将树苗分发给每个幼儿和家长。
3. 开始植树
开始植树之前，老师首先要培训幼儿如何植树。
老师可以首先将树苗放在水桶中，便于幼儿拿取。
然后让幼儿找到合适的位置，挖一个小洞。
幼儿需要把树苗放进洞里，轻轻地固定住土壤并浇水。
4. 检查结果
完成植树后，老师需要检查每个幼儿的植树结果。
如果发现叶子枯萎或树苗不稳定，则需要再次完成植树。
幼儿可以照顾他们所种下的树苗，保持树苗健康成长。
四、活动效果
经过这次活动，幼儿不仅了解了植树的重要性，同时也学习了如何植树，发扬实践动手的精神。
通过这次活动，幼儿也培养了团队合作的精神，感受到了小小的力量在环保事业中的作用，同时也使他们更具有环保意识和责任心。
幼儿园活动《植树节》教案
幼儿园活动《植树节》教案 幼儿园活动《植树节》教案（精选10篇） 作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园活动《植树节》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园活动《植树节》教案 篇1 植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 活动目标： 1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。 3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。 活动准备： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程： 一、认识沙尘暴的危害 1、教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。 2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。 2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节 1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。 3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 四、活动延伸 教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。 活动反思： 兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 幼儿园活动《植树节》教案 篇2 一、设计意图 在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色 放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间：3.12下午2:30 (二)活动目标 1、激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。 2、培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。 3、给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，生态意识。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、让幼儿知道节日的时间。 (三)活动准备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。 (四)活动地点：幼儿园东边绿化带。 (五)活动具体内容 1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。 2、观察分辨蔬菜与花草的区别。 3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。 4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。 5、贴上植物名牌。 三、活动反思 在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。 幼儿园活动《植树节》教案 篇3 活动目标： 1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 3、开展“我和小树同成长”活动 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。 四、种树 激发幼儿参与种树的兴趣 1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。 2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么? 3、师生共同参观其他年级组的种植地。 幼儿园活动《植树节》教案 篇4 活动主题： 绿一方净土，多一份温暖。 浇一棵小树，放一颗童心。 松一片土地，飞一片梦想! 活动时间： 2017年3月12日——4月12日 活动场地： 幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”) 活动班级： 幼儿园保教一部、保教二部各班级 活动准备： 1、各班级教师知道各班绿化场地。 2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。 活动具体安排： 植树节当天活动流程： 第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班) 第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。 第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。 活动阶段： (初期、中期、后期) 一、活动初期：(3月12日——3月19日) 活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。 活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。 二、活动中期：(3月22日——3月31日) 活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。 活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。 三、活动后期：(4月1日——4月12日) 活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。 活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。 幼儿园活动《植树节》教案 篇5 一、活动目标： 1、知道3月12日是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护花草树木等植物，具有初步的环保意识。 3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互合作的喜悦。 二、活动准备： 1、介绍植树节的相关活动。 2、水桶、水壶等 三、活动过程： 1、教师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息，提高幼儿爱护花草树木、保护环境的意识。 2、开展“我给植物浇浇水”的活动，幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力。 3、鼓励幼儿互相合作提水浇树。 4、教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物，不要踩到花草树木。 5、活动后请幼儿谈谈自己的感受，并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树。 幼儿园活动《植树节》教案 篇6 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、周围环境的美好。 活动准备： 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今天是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项) 二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。 三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们? (引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃) 2、欣赏音乐《爱护小树苗》 四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。 设计意图： 幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 幼儿园活动《植树节》教案 篇7 活动目标： 1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。 2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。 活动准备： 幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程： 1、讨论：身体健康离不开太阳。 提问：图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳? (在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结
大班语言教案《大家一起来植树》反思
大班语言教案《大家一起来植树》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园环保主题教案《大家来植树》
【活动背景】
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们
每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔
纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。
所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
【活动目标】：
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木
【活动准备】：
多媒体课件
【活动过程】：
1、开始部分，引出课题
小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们
遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？
我们一起来看照片。
（评析：以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了
幼儿上课的积极性，他们急迫地想看到这些照片）
2、基本部分
（1）（出示画面1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，
它在为什么事忧愁呢？
幼A：它没有妈妈。
幼B：它没有吃的东西。
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幼C：它没有好朋友和它玩。
（评析：这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案，在老师的暗示
下，才获得了答案，也为下面的问题作好了一个铺垫）
师：这些给小熊的生活带了了什么影响？你们有什么办法来帮助小熊吗？
（幼儿解放讨论后回答）
幼A：让小熊搬家。
幼B：告诉工厂老板，小熊的忧愁，让它把工厂关了。
幼C：小熊躲在家了不要出来，把门和窗都关好。
师：我们来看猴博士给小熊想了个什么办法？（出示画面2）为什么猴博士
要让小熊植树，树有什么本领呢？（请幼儿讨论后回答）
幼A：种了树，大树可以挡住浓烟。
幼B：树可以把烟吸掉。
幼C：树会放出新鲜的空气。
师小结：原来树木有净化空气，降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能
呼吸到新鲜的空气，小松鼠也搬来和它做邻居了。
（出示画面3）师：呀，小鹿和小牛为什么哭的这么伤心呢？
幼A：它们吵架了。
幼B：它们的地上光秃秃的，没有草。
师：小朋友你们说怎么办？
（出示画面4）小树、小草给小动物提供了丰盛的食物，你们看，它们吃的
多香啊！
（出示画面5）师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？（太阳）是呀，夏天的
太阳火辣辣地照小狗身上，可把它热坏了，想个什么办法呢？
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幼A：用电风扇扇。
幼B：吃冷饮。
幼C：撑把伞。
（评析：小朋友联想了人们的解暑方法）
（出示画面6）师：现在你们知道，树木的另外一个本领是什么吗？（乘
凉）。
（出示画面7）师：风沙来了，吹的长颈鹿和大象眼睛也睁不开，一步也走
不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？（出示画面8）为什么呢？你
们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。
（出示画面9）师：呀！小兔和刺猬背着行李要走，它们为什么要离开自己
的家呢？（发大水），（出示画面10）猴博士也把植树的好办法教给了小兔和
刺猥，可是植树和洪水、泥土流失有什么关系？树的根深深地扎在泥土里，把
泥土不变住，防止了水土的流失，你们说，树木大本领大不大？
（评析：运用多媒体，让幼儿了解树木是怎样防止水土流失的，令幼儿印
象深刻）
（2）小朋友，现在我们知道树木是小动物的好朋友，当然从古代到现在树
木也一直是我们人类的好朋友，它们给我们人类带来了许多的帮助，我们的生
活离不开树，为什么呢？（幼儿解放回答）
（评析：由动植物离不开树，到我们的生活离不开树，这个环节是在对树
木的本领进行总结，再次强调树木对于人类的重要性。）
师小结：树木可以吸进二氧化碳，吐出氧气,使空气变的清爽；树木可以防
止风沙，它们手拉手连成绿色的墙，不让风沙来捣乱；可以防止水土流失；还
可以使我们的城市变的更美丽。
（3）师：所以我们每年春天都要种树，我们要像对待好朋友一样爱护、保
护树木，那么我们应该怎样来爱护、保护它们呢？（请幼儿讨论）
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幼A：不砍树，不摇树。
幼B：不采树叶。
幼C：经常给小树苗浇水。
（评析：幼儿回答的很积极，从内心深处激发了他们爱护、保护小树苗的
情感。）
3、结束部分、老师总结
树木、花草绿化了环境，使大地更美丽，空气更纯洁，使我们
生活的环境更惬心，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不
但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友——树
木，作出我们的一点贡献，好吗？
【活动评价】
这个活动采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展
现了环境的重要性和树木的作用。各环节松懈，环环相扣，问题设计精巧，让
幼儿在一个个风趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目
标。