安徽省芜湖市2013年初中毕业学业考试化学实验操作考试试题
芜湖市中考化学实验题试卷-百度文库
芜湖市中考化学实验题试卷-百度文库一、中考化学实验题1．下图是实验室制取CO₂并检验CO₂化学性质的装置。
（1）A是CO2制取装置，反应容器内装有______；长颈漏斗内应注入______；（2）B内装有澄清的石灰水，观察到的现象是______；反应的符号表达式______。
（3）C内装有紫色石蕊试液，观察到的现象是______，用化学符号表达式表示产生该现象的原因______；（4） D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是______，说明CO2具有的性质是______。
2．实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如下图（图中夹持仪器已略去）。
请根据题意回答问题并填写相应的空格。
（1）实验过程如下：①连接好装置；②______（请完善此操作步骤）；③装入药品并在装置中充满二氧化碳；④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃______（填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且______，说明有CO生成；⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现______现象时，说明CO具有______（填“氧化”或“还原”）性；⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为______。
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？______（填“是”或“否”），说明理由：______。
（3）写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式。
______、______3．某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。
下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为______；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组台制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应的发生和停止______（填写甲或乙），实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，实验室制取氧气也可以用同样的装置，请写出利用该装置制取氧气的化学方程式______。
2013年安徽省中考化学试卷 答案
2013年安徽省中考化学试卷【答案】一、客观题1. C2. C3. B4. C5. A6. D7. A8. A9. D 10. B二、主观题11. Fe;塑料;隔绝氧气;铝的密度小;常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化;减少环境污染，节约资源．2H O+O ↑;将2H O B和C相连的和E)或BC(或E);2KMnO 或K MnO MnO +O ↑铁架台12. 物理;;A和C(或22224+2422橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱过一会，水柱不下降证明装置气密性良好．2SO +O ;将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，边倒边13. 二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁;增大反应物的接触面积;2SO 322搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中;做治铁原料14. 根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)，反应物中不含氮元素．;有毒;二氧化碳;Ca(OH) +CO ═CaCO ↓+H O;2232不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃;酸15. Zn+H SO =ZnSO +H ↑;根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积;e;①③或②④;硫酸的质量分数越大，反应速率越2244快或锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快;由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小【解析】1.试题分析：“美丽中国”就是要保护环境，节约能源．选项中属于“保护环境，节约能源”的就是正确做法．解: A、火力发电需要大量的煤炭，力推火力发电，不但会造成资源的浪费，更重要的是会污染空气，故做法错误；B、焚烧塑料垃圾，会造成空气污染，故做法错误；C、推广使用公共自行车，既可以节约能源，又环保，故做法正确；D、使用一次性木筷，会浪费大量的树木，属于浪费资源，故做法错误．故选C．2.试题分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解: A、橙子中富含维生素，故选项错误．B、西红柿中富含维生素，故选项错误．C、大豆中富含蛋白质，故选项正确．D、玉米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选C．3.试题分析：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛(TiO )的化学式进行判断．2B、根据1个“萘胺”(C H N)分子的构成进行分析判断．910C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．D、由不同种元素组成的纯净物是化合物．4.试题分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据取用固体药品的方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解: A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、取用固体药品时，瓶塞应倒放，图中瓶塞正放，所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选C．5.试题分析：A、根据反应物是二氧化碳可知该反应物能吸收二氧化碳；B、根据催化剂反应前后质量不变考虑；C、根据质量守恒定律考虑；D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．的利用创造了一种新途CO 、二氧化碳含量多了会造成温室效应，该反应能吸收二氧化碳，且生成甲醇和水，所以为解: A2径，故A正确；B、钌-膦铬合物是该反应的催化剂，催化剂反应前后质量不变，故B错；C、根据质量守恒定律可知反应前后各种原子的数目和种类不变，故C错；D、反应物中有单质，复分解反应的反应物和生成物都必须是化合物，所以该反应不是复分解反应，故D错．故选A．6.试题分析：A、禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收；B、根据沉降的原理分析；C、工业废渣的任意排放，会污染水体；D、根据节约用水的措施分析．7.试题分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．8.试题分析：A、根据二氧化碳是植物光合作用的原料之一，人呼吸所需的氧气源于植物的光合作用分析解答；B、森林的减少使二氧化碳的吸收减少，加剧温室效应的形成；C、根据原子之间有间隔分析解答；D、根据原子是不断运动的进行分析．解: A、人的生命活动离不开氧气，而氧气源于植物的光合作用，二氧化碳是植物光合作用的原料之一，所以人的生命活动离不开碳循环，正确；B、森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少，加剧温室效应的形成，故描述错误；C、金刚石中碳原子间有间隔，故错误；D、原子在不断运动，故地下的煤中碳原子是静止不动的说法是错误的；故选A．9.试题分析：A、根据物质的分类方法考虑；B、根据有机高分子材料分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料考虑；C、根据人体中元素含量不同进行分类；D、空气的组成不是分类方法．解: A、物质分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐这属于物质的分类，故A属于分类方法；B、有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料，有机高分子材料只包含这两类，故B属于分类方法；C、根据人体中元素含量不同可分为常量元素和微量元素，故C属于分类方法；D、空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，这属于物质的组成，并没有分类，故D不属于分类方法．故选D．10.试题分析：A、据图示可知该物质在水中的溶解度比在酒精中的溶解度大；B、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；、据溶液的状态、溶质的质量分数分析解答；C．D、据饱和溶液中溶质的质量分数计算式分析解答．解: A、据图示可知该物质在水中的溶解度比在酒精中的溶解度大，故错误；B、在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大，正确；= ×100%、溶质的质量分数C，由于不知溶液的状态，无法确定溶液中溶质和溶剂的量的多少，故无法判断其大小，错误；D、40℃时，该物质在水溶液中的溶解度是38g，溶液溶质质量分数在饱和时达到最大，其水溶液中饱和时的溶质质量分数为×100%＜38%，故错误；故选B．11.试题分析：(1)根据铁锅是铁的合金，有机合成材料包括塑料、橡胶、合成纤维进行解答；(2)根据灭火的原理和方法分析回答；(3)根据铝的密度、及铝易与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜分析回答；(4)根据金属的回收利用的重要性进行回答．解: (1)铁锅是铁的合金，含有单质铁和一些其他元素，图示中的有机合成材料是塑料；(2)油着火可用锅盖盖灭，其原理是使可燃物--油隔绝氧气；(3)铝的密度小，所以铝锅轻便，常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化，因此铝锅比较耐用；(4)回收利用废旧铁锅、铝锅，可以减少环境污染，而且还可以节约冶炼金属时所用到的大量的煤等化石燃料和铁矿石等矿石资源；故答案为：(1)Fe；塑料；(2)使油与氧气隔绝；(3)铝的密度小；常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化；(4)减少环境污染，节约资源．12.试题分析：(1)工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离；(2)熟练掌握常见的化学仪器名称及用途；(3)制取氧气可以采用加热高锰酸钾或用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下的方法；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；(4)检查B装置气密性的方法是：将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱，过一会，水柱不下降证明装置气密性良好．解: (1)工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离，因此属于物理变化；(2)a是用于固定的铁架台；(3)实验室若用加热高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，该反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式K MnO MnO +O ↑；2KMnO 为：2424+2实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取氧气，属于固液常温型的B装置，反应产生水和氧气，反应的方程式为：2H O+O ↑2H O ；2222因为氧气不溶于水，可以用排水法收集，又因为密度比空气大，所以也可以向上排空气法，故答案为C或D；(4)检查B装置气密性的方法是：将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱，过一会，水柱不下降证明装置气密性良好．故答案为：(2)铁架台；K MnO MnO +O E)；2KMnO ↑；C((3)A和或24+2422H O+O ↑O ；2H E)也可选B和C(或；2222(4)将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱，过一会，水柱不下降证明装置气密性良好．13.试题分析：(1)氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；(2)黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积加快反应速度；(3)根据化学方程式的书写考虑；(4)根据浓硫酸的稀释方法考虑；(5)根据氧化铁可以用来炼铁考虑．解: (1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁都是由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物；(2)反应物接触面积越大，反应越剧烈，黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积，加快反应速度；(3)反应物是二氧化硫和氧气，生成物是三氧化硫，用观察法配平，反应条件是催化剂和加热，所以方程式是：2SO +O 222SO ；3(4)浓硫酸的稀释方法是：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌；(5)炉渣(Fe O )可以用来炼铁，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以可以用做冶铁原料．32二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁．(1)故答案为：(2)增大反应物的接触面积．2SO ．(3)2SO +O 322(4)将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中．(5)做冶铁原料．14.试题分析：【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变及特殊物质一氧化碳的毒性分析；【得出结论】根据澄清的石灰水和带火星的木条的变化分析得出结论，并写出反应的方程式；探究二：根据石蕊试液的变色情况得出结论．解: 【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知：标签所示的反应物中不含氮元素，所以不可能含有N ；2易燃易爆，所以不可能含有CO和H ；H C泡腾片是保健药品，不能产生对人体有毒有害的物质，而一氧化碳有毒，因为维22【得出结论】(1)因为实验中看到澄清石灰水变浑浊，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，反应的方程+CO ═CaCO ↓+H O；Ca(OH) 式为：2322(2)带火星的木条没有复燃，可能是没有氧气，也可能是氧气的浓度低，其中混有较多量的二氧化碳，也不复燃，故不能确定该气体中不含氧气；因为若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；探究二：向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液呈现酸性．故答案为：【猜想与假设】根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)，反应物中不含氮元素；有毒．【得出结论】(1)二氧化碳；Ca(OH) +CO ═CaCO ↓+H O．2322(2)不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；酸．15.试题分析：(1)稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气，写出反应的方程式；(2)为测定所收集氢气的体积，则需要采用液体等量代换的方式，因此可以选用右图这样的装置，短进长出，让里面的水等量流到量筒内，通过量筒内液体的体积判断收集的气体的体积；(3)对比四个实验，利用控制变量法选择合适的对比组；(4)通过不同质量分数的硫酸或不同形状的锌的产生氢气的快慢得出结论；(5)根据表格的数据总结产生的氢气与时间的关系；(6)反应物浓度、反应温度、反应物接触面积、有无催化剂等因素常影响化学反应速率，利用控制变量的思想设计一个因素对反应速率的影响．SO =ZnSO +H ↑；Zn+H : (1)稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气，反应的方程式为：解2442(2)因为氢气不易溶于水，可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内，根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，故进气管是短管e；(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，其中的锌的状态保持不变，选择不同质量分数的硫酸，看产生氢气的快慢，因此可以选择①③(都是锌粒)或②④(都是锌片)；(4)通过①③(都是锌粒，硫酸的质量分数不同)，可以看出：硫酸的质量分数越大，反应速率越快；通过①②(锌粒和锌片与质量分数相同的硫酸反应)可以看出：锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快；(5)从表格可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小；(6)如设计温度对反应快慢的影响，具体的操作为：取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间．(只要有控制变量的意识即可)SO =ZnSO +H ↑．(1)Zn+H 故答案为：2442(2)根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积；e．(3)①③或②④．(4)硫酸的质量分数越大，反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快．(5)由慢到快然后逐渐减慢；随着反应的进行，硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小．(6)温度；取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间．(只要有控制变量的意识即可)．。
2013中考化学实验操作考试试题(6题)
化学实验操作考试试题一组装过滤装置并过滤粗食盐水实验要求：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。
实验器材：漏斗、圆形滤纸、玻璃棒、烧杯（100mL)、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
二用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序实验要求：根据铁钉或细铁丝是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应，证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序.实验器材：试管（Ф15mm×150mm）、铁钉或细铁丝(洁净无锈，放在烧杯内)、镊子、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。
实验记录单三种金属活动性由强到弱的顺序：-----、-------、--------三、组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验要求：正确组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置。
实验器材：试管（Ф20mm×200mm用于组装气体发生器），集气瓶(125mL)、试管架、带导管的橡皮塞（要与试管配套）、铁架台（带铁夹）、玻璃片、盛放水的大烧杯。
实验操作规则及评分标准四、测定溶液酸碱度实验要求：正确使用pH试纸测出溶液酸碱度。
实验器材：pH试纸、玻璃棒（三支、盛放于烧杯中）、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、烧杯（盛蒸馏水）、试管架、三片玻璃片。
实验记录单姓名：考号：实验操作规则及评分标准五、配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液实验要求：1、正确使用天平和量筒。
2、掌握溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。
3、能正确填写药品瓶标签上的说明。
实验器材：托盘天平、50毫升量筒、氯化钠、纯净水、空白标签、烧杯、玻璃棒、试剂瓶、两张同样的滤纸实验操作规则及评分标准六、探究中和反应现象实验要求：1、正确取用液体药品。
2、正确使用滴管。
3、正确使用化学试剂检验溶液的酸碱性实验器材：烧杯、滴管、量筒(10mL)、玻璃棒、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液实验记录单实验操作规则及评分标准。
芜湖市人教版()化学实验题测试题及答案
芜湖市人教版()化学实验题测试题及答案一、中考化学实验题1．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。
（1）图1中仪器a的名称是______。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2。
从图1中选择的发生装置是______（填序号）。
（3）图1中的③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是______。
若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是______。
A、NaOH溶液B、CaCl2溶液C、浓硫酸D、稀盐酸（4）图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是______，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。
下列说法正确的是______。
A、ab段试管中液面逐渐上升B、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C、c点的对应操作是打开弹簧夹2．如图是实验室制取和收集气体的常用装置，请回答下列问题。
（1）写出上面仪器a的名称是______。
（2）若要制取并收集一瓶CO2；反应的化学方程式为______，不可以选择的发生装置是______。
（3）装置A相比其它装置的优点是______，此装置不适宜粉末状药品与液体反应的理由是______。
（4）用双氧水和MnO2制氧气，反应的化学方程式为______，若要收集一瓶氧气用于观察蜡烛燃烧实验现象，可选用______（填字母“D”或“E”或“F”），若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______。
（5）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧）方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
2013年中考化学实验操作考试试卷
稀氢氧化钠溶液
6 （不贴标签只有
1
A 或 B）
7
抹布
1
8
废液缸
1
枞阳县初中理科实验操作考核试题征集表
学校
鞠隐初中
命题 教师 姓名
汤克友
联系 1386661029
电话
0
实验
检验 A、B 两瓶溶液的酸碱性
名称
学 化学
科
实验 来源
自行设计
试题 设计
1.掌握液体药品取用、胶头滴管使用等基本实验操作技能。 2.会使用常见的指示剂检验溶液的酸碱性。
2013 年枞阳县中考化学实验操作考试评分细则
试题二：检验 A、B 两瓶溶液的酸碱性
1、取下试剂瓶塞倒放在桌上 1 分，倾倒试剂时，试管要倾斜 1 分，
试管口紧挨试剂瓶口 1 分，倒入试管中少量待测溶液 1 分。
2、将胶头滴管放在试管口的正上方 1 分，滴加酚酞试液不落试管外
2 分滴管立即放回滴瓶上 1 分。胶头滴管伸入试管内扣 1 分。
3、正确判断溶液的酸碱性，并正确填写 2 分
4、将实验后的液体倒入废液缸 1 分，洗涤试管 1 分。
5、试管倒扣在试管架上 1 分，整理仪器 1 分，整理桌面 1 分
试题二：检验 A、B 两瓶溶液的酸碱性
序号
名称
规格
数量
备注
1
试管架
1
2
试管
15×150mm
2
3
试管刷
1
4
酚酞试液
1
稀硫酸（不贴标
5
1
签只有 A 或 B）
学 化学
科
实验 来源
结合实验的基本操作和教材实验活动 5
试题 设计 理念
2013安徽省中考化学真题卷含解析
2013年安徽省初中毕业学业考试化学试题（含答案全解全析）(满分60分)可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.党的十八大报告提出建设“美丽中国”,我省各部门积极采取措施。
下列做法正确的是( )A.力推火力发电B.焚烧塑料垃圾C.推广使用公共自行车D.使用一次性木筷2.青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。
下图中蛋白质含量最高的是( )3.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
下列说法正确的是( )A.二氧化钛中Ti的化合价为+2B.萘胺中C、H、N的原子个数比为10∶9∶1C.二氧化钛和萘胺都是有机物D.这种试纸是一种新型化合物4.下列实验操作正确的是( )5.二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。
下列有关该反应的说法正确的是( )A.为CO2的利用创造了一种新途径B.钌-膦络合物的质量在反应前后发生了变化C.氢原子数在反应前后发生了改变D.属于复分解反应6.2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。
下列说法正确的是( )A.保护水资源,禁止使用化肥、农药B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放,不会污染水体D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术7.最近,科学家用钙原子轰击锫原子,合成了117号元素(部分信息如图所示)。
下列说法错误．．的是( )A.该元素的相对原子质量为294gB.该元素的原子序数为117C.该元素的原子核外电子数为117D.钙和锫都属于金属元素8.自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。
下列说法正确的是( )A.人的生命活动离不开碳循环B.森林的减少对碳的循环没有影响C.金刚石中碳原子间没有间隔D.地下的煤中碳原子是静止不动的9.分类法是学习化学的一种方法。
安徽芜湖市2013年中考化学实验操作考试试题、评分细则
2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
A题用H2O2制取氧气并检验2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
B题二氧化碳的制取与验满2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
C题配制100 g 5%的NaCl溶液2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
D题酸、碱的化学性质2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试题评分细则A题`用H2O2制取氧气并检验1．完成实验步骤1，装置正确、美观；检查装置气密性操作正确。
（2分）2．正确回答问题（1）（2）。
（1分）3．完成实验步骤2，药品取量合适，操作规范；收集气体方法正确。
（2分）4．正确回答问题（3）。
（1分）5．完成实验步骤3，操作正确，现象明显。
（2分）6．正确回答问题（4）（5），实验现象描述符合实际。
（1分）7．处理废物，洗涤仪器；整理桌面。
（1分）2013年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试题评分细则B题二氧化碳的制取与验满1．完成实验步骤1，①安装装置：安装操作正确。
②检查装置A的气密性：操作正确，现象明显。
③向装置B的试管中倒入澄清的石灰水，再安装好装置B。
（2分）2．完成实验步骤2，方法正确，观察现象清楚。
2013年初中升学考试理化实验操作考试试题
初中化学分值：15分时间：20分钟试题一氧气的实验室制取与性质【实验内容】氧气的实验室制取与性质【考查要点】1.掌握实验室制取氧气的方法。
2.加深对氧气性质的认识。
【实验用品】过氧化氢溶液（5%～10%）、二氧化锰、木炭、澄清石灰水。
火柴、酒精灯、坩埚钳、大试管一支、单孔橡皮塞、导气管、药匙、烧杯、试管架、集气瓶、玻璃片、铁架台（带铁夹）、废液缸、固体废物缸等。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点2.连接气体发生装置、检查气密性3.取一支试管，向试管中加入少量二氧化锰4.然后再向试管中加入适量过氧化氢溶液5.用排空气法收集一瓶氧气6.检验氧气是否集满7.用坩埚钳夹持一小块木炭，在酒精灯上加热到发红8.将发红的木炭缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象9.向反应后的集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是：____________________________10.清洗仪器、整理桌面，复位试题二一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验内容】配制20g质量分数为5%的氯化钠溶液【考查要点】1.使用天平称量固体药品的质量。
2.使用量筒量取一定体积的液体。
3.练习配制一定溶质质量分数的溶液。
【实验用品】氯化钠、水。
托盘天平、药匙、量筒（25mL）、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、称量纸、回收瓶、废液缸等。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点2.计算：配制20g质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠___________g;水_________mL3.调节托盘天平平衡4.准确称取所需氯化钠，将氯化钠倒入烧杯中5.用小烧杯取少量水，然后倒入量筒中6.用胶头滴管准确加水至所需体积7.将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌加速溶解8.将配好的溶液倒入回收瓶中9.所配制溶液的标签上应填写__________________________10.清洗仪器，整理桌面，复位试题三酸、碱的化学性质及pH的测定【实验内容】酸、碱的化学性质及pH的测定【考查要点】1.加深对酸和碱的主要性质的认识。
(化学)2013年初中毕业班综合测试答案
2013年初中毕业班综合测试（一）答案及评分方案一选择题二、本题包括5小题,共34分21（6分）每空1分（1）（1）2N2( 2)2NH4+（3）硝酸钙（4）Ca(OH)2或氢氧化钙（5）CO或一氧化碳可燃性、还原性、毒性（三选一）22（10分）（1）③1分（2）铁锈溶解、消失,溶液变成黄色2分H+Fe3+ 1分有气泡产生1分Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑2分（3）①X Z Y 1分②Cu + 2AgNO3 === Cu(NO3)2 +2Ag 2分23（4分）每空1分（1）易溶（2）不变（3）不饱和1024（8分）（1）H+ +OH - =H2O(或酸中的H+和碱中的OH-反应生成H2O) 2分（2）置换1分（3）红色液体刚好变成无色液体1分Na+SO42 -H2O 2分（4） 20% 2分25 （6分）每空1分（1）H 2O 分子 过氧化氢溶液中本身有H 2O 分子（2）H + CuCl 2溶液或Cu(NO 3)2 溶液 Cu 2+（3）质量是否相等、化学是否相同三.本题包括4小题,共26分26（4分）每空1分（1） 试管 （2）集气瓶 （3）酒精灯 （4）底部往上套27（7分）（1） 加热高锰酸钾 （写成化学方程式也给分） 1分（2）往B 中导管套上橡皮管,再用止水夹夹紧橡皮管,往长颈漏斗加入适量的水,水无明显下落,则装置气密性好 2分（3） 2分 （4）B E 各1分28 （9分）（1）2NaOH + MgCl 2 = Mg(OH)2↓+ 2NaCl 2分（2）漏斗 1分 （3） Na 2CO 3 (或碳酸钠) 1分（4）刚好没有气泡产生 2分Na 2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2O + CO 2↑ 2分（5）蒸发 1分2KClO 3 ==== 2KCl + 3O 2 ↑ MnO 2 △29（6分）（1）氯化钠碳酸氢钠（每空1分,写化学式也给分）其它答案合理也给分。
2013年省初中化学实验操作考试试题库目录
学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（二）质量守恒定律的实验探究一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
2013年化学实验操作考试试题
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：分别取用小石子、食盐和水；正确给液体加热。
二、实验用品：试管、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、干净的纸、火柴、小石子、食盐、水。
三、实验步骤及评分标准：主要操作步骤操作要求评分标准满分得分一、块状固体药品取用。
将试管横放，用镊子把药品夹放到试管口，把试管慢慢竖立起来，使固体滑向试管底部，取完药品后。
要立即用干净的纸将镊子擦干净。
①试管不横放。
②不用镊子夹取药品。
③急速竖起。
④不用干净的纸擦净镊子。
错一处扣O．5分。
2分二、粉末状固体药品的取用。
将试管横放(或倾斜)，用药匙(或纸槽)将药品小心的放入试管底部。
把试管直立起来，让药品全部落入底部，然后，用干净的纸将药匙擦干净。
①瓶塞不倒放。
②试管不横放(或倾斜)。
③药品未送入试管底部。
④不立即盖瓶塞。
⑤不擦净药匙。
错一处扣O．5分．扣完为止。
2分三、液体药品的取用。
拿下瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，将试管倾斜，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管内。
液体体积不超过试管容积的三分之一，倒完液体后。
立即盖上瓶塞，放回原处，标签朝外。
①瓶塞不倒放。
②标签不向手心。
③瓶口不紧挨试管口．④试管不倾斜。
⑤液体超过试管容积的三分之一。
⑥用后不立即盖瓶塞或不放回原处，标签不朝外。
错一处扣O．5分，扣完为止。
2分四、加热水至沸腾。
①试管外壁不得有水。
②用试管夹夹持试管，且与桌面成45 度角，试管口不要朝着自己或别人。
③在酒精灯外焰部位来回移动试管预热。
④加热时不时地上下移动试管，待水沸腾后停止加热，把试管放在试管架上,熄灭酒精灯。
①试管外壁有水。
②试管夹持方法或部位不对。
③试管口方向不对。
④不用外焰加热。
⑤加热中不来回移动预热。
⑥不沸腾或有水喷出。
⑦不用灯帽盖灭。
错一处扣O．5分，扣完为止。
3分五、整理复位。
冲洗试管，整理仪器。
不冲洗、不整理扣1分。
1分试题二用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸。
2013年安徽省初中毕业学业考试化学
2013年安徽省初中毕业学业考试·化学可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 Cl －35.5 Ca －40一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入题后的括号内。
1. 党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。
下列做法正确的是( )A. 力推火力发电B. 焚烧塑料垃圾C. 推广使用公共自行车D. 使用一次性木筷2. 青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。
下图中蛋白质含量最高的是( )3. 我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO 2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C 10H 9N)染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
下列说法正确的是( )A. 二氧化钛中Ti 的化合价为＋2B. 萘胺中C 、H 、N 的原子个数比为10∶9∶1C. 二氧化钛和萘胺都是有机物D. 这种试纸是一种新型化合物 4. 下列实验操作正确的是( )5. 二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：CO 2＋3H 2=====钌－膦络合物加压CH 3OH ＋H 2O 。
下列有关该反应的说法正确的是( )A. 为CO 2的利用创造了一种新途径B. 钌－膦络合物的质量在反应前后发生了变化C. 氢原子数在反应前后发生了改变D. 属于复分解反应6. 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
下列说法正确的是( )A. 保护水资源，禁止使用化肥、农药B. 利用沉降的方法，将硬水转化成软水C. 工业废渣的任意排放，不会污染水体D. 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术7. 最近，科学家用钙原子轰击锫原子，合成了117号元素(部分信息如图所示)。
下列说法错误．．的是( )A. 该元素的相对原子质量为294 gB. 该元素的原子序数为117C. 该元素的原子核外电子数为117D. 钙和锫都属于金属元素 8. 自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。
2013年中考化学实验操作复习题1
附件二：中考加试化学实验操作题库一、实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象实验要求：1、正确地取用固体药品2、正确地倾倒和滴加液体药品3、能正确使用酒精灯给物质加热4、能正确地观察和记录现象5、在实验记录表中用化学方程式表达各步骤中所涉及的化学反应6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液二、实验名称：用双氧水制取氧气实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性2、用正确方法取用固体、液体药品3、用向上排空气法收集氧气并验满4、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、药匙、纸槽、火柴、烧杯、抹布、试管刷、酒精灯、小木条实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰三、实验名称：水的净化实验要求：1、用正确方法取用固体药品2、正确地进行搅拌操作3、正确组装过滤操作的实验装置4、正确的进行过滤操作5、在评分表中写出实验过程中玻璃棒的作用6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、100mL小烧杯、漏斗、玻璃棒、药匙、水槽、试管刷、滤纸、剪刀实验药品：明矾晶体四、实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液2、计算出氯化钠和水的用量3、正确使用天平、量筒和滴管4、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水（或以纯净水替代）五、实验名称：探究铁、铜、铝三种金属的活动顺序实验要求：1、正确地取用液体药品2、正确地打磨金属3、正确地取用固体药品4、能正确地观察和记录现象5、在实验记录表中写出结论并写出相关化学方程式6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、砂纸、水槽、试管刷、试管架、镊子、废液缸、抹布、金属回收瓶实验药品：铜片、铁钉2枚、硫酸铝溶液、稀硫酸六、实验名称：探究氢氧化钠溶液的性质实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地使用pH试纸3、能正确使用胶头滴管4、能正确地观察和记录现象5、清洗仪器，整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡七、实验名称：鉴别氨水、氢氧化钠、澄清石灰水三种溶液实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地闻气体的气味3、正确地鉴别物质4、在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钙与碳酸钠反应的化学方程式5、实验后正确地整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、氨水、澄清石灰水、碳酸钠溶液（待鉴别的氨水、氢氧化钠和澄清石灰水的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”、“样品2”和“样品3”，要求学生取样时用对应贴有“样品1”、“样品2”和“样品3”标签的试管）八、实验名称：探究过氧化氢溶液制氧气的条件实验要求：1、正确探究过氧化氢溶液制氧气的条件，观察相关反应的现象2、正确取用固体药品以及液体药品3、正确使用酒精灯4、在评分表中写出相关结论5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管﹑试管架﹑药匙、酒精灯、试管夹、试管刷、火柴实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰九、实验名称：二氧化碳的制取和检验实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性2、用正确方法取用固体、液体药品3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满4、用澄清的石灰水检验二氧化碳5、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水十、实验名称：金属镁的性质探究实验要求：1、正确探究．观察金属的色泽、导电性2、正确取用块状固体药品和液体药品3、正确的使用酒精灯、坩埚钳、滴管4、在评分表中写出通过4个实验得出的金属镁的四个不同性质及相关化学方程式5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、滴管、镊子、坩埚钳、石棉网、酒精灯、灯座、电珠、电池、铜导线、水槽、试管刷、砂纸实验药品：稀盐酸、镁带十一、实验名称：验证质量守恒定定律实验要求：1、正确使用托盘天、量筒2、正确取用固体和液体药品3、正确观察和记录现象4、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、小烧杯、镊子、量筒（10mL、50mL）、砂纸、胶头滴管实验药品：硫酸铜溶液、铁钉十二、实验名称：探究金属的化学性质实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地取用固体药品3、能正确地给物质加热4、能正确地观察和记录现象5、在评分表中用化学方程式表达各步骤中金属表现出的性质6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：酒精灯、坩埚钳、试管、胶头滴管、镊子、砂纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：铜片、锌粒、铁钉、稀硫酸、硫酸铜溶液十三、实验名称：探究酒精与水能互相溶解实验要求：1、正确取用固体和液体药品2、掌握试管振荡方法3、正确使用量筒4、正确观察和记录现象5、规范操作，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、试管架、量筒（10mL、50mL）、滴管、水槽、试管刷、玻璃棒、药匙实验用品：高锰酸钾、酒精十四、实验名称：酸碱中和反应实验要求：1、正确的选择和使用量筒2、正确的取用液体药品3、正确的使用pH试纸4、用正确方法进行中和滴定操作5、正确的进行搅拌操作6、在评分表中写出所测溶液的pH和中和反应的化学方程式7、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：50mL量筒1个、10mL量筒1个、100mL小烧杯、滴管、玻璃棒、表面皿、水槽、试管刷、pH试纸实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、酚酞试液十五、实验名称：用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液并测定碳酸钠溶液的PH实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地使用pH试纸3、能正确地鉴别物质4、在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钠和碳酸钠分别与稀盐酸反应的化学方程式以及所测碳酸钠溶液的pH5、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、滤纸、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸（待鉴别的氢氧化钠和碳酸钠的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”和“样品2”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”和“样品2”标签的试管）十六、实验名称：探究碳酸钠的化学性质实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地取用固体药品3、能正确地给物质加热4、能正确地将物质溶解5、能正确地观察和记录现象6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、药匙、100mL烧杯、试管架、酒精灯、试管夹、水槽、试管刷、废液缸、抹布、白纸实验药品：碳酸钠粉末、稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钙溶液十七、实验名称：粗盐提纯实验要求：1、正确取用液体药品2、正确使用酒精灯加热3、正确地进行过滤操作4、正确进行蒸发操作5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布实验药品：粗盐水 (实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。
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安徽省芜湖市2013年初中毕业学业考试化学实验操作考试试题第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．从化学角度看，下列叙述正确的是A. 海水晒盐属于化学变化B. 使用电池是化学能转变为电能C. 不锈钢属于合成材料D. 燃油以雾状喷出有利于完全燃烧2．2013年四月媒体报道河北沧县张官屯乡小朱庄浅层地下水呈现红色，还有数百只鸡因为饮用了这个地下水而死亡的事件，使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁．下列说法或做法不正确的是A．无色透明的水就可放心饮用B. 工业废水要遵循“先净化，后排水”的原则C. 禁止往江河里倾倒垃圾D. 水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康3．据报道，中国正在研制的大推力运载火箭“长征五号”有望于2014年后发射月球车、大卫星和空间站，若“长征五号”燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料是A、氢气B、甲烷C、汽油D、乙醇4．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H——两个氢元素 B．Ca2+——钙元素在化合物中显+2价C．2CO2——两个二氧化碳分子 D．FeCl2——氯化铁5．用所学化学知识分析下列做法，其中正确的是（）A．霉变的大米蒸熟食用B．利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污C．用水除去菜刀表面的铁锈D．生产饮料过程中添加“塑化剂”6．“金属明星”钛的获取方法之一为：TiCl4＋2 Mg2MgCl2＋Ti，该反应属于A．置换反应 B．化合反应C．分解反应 D．复分解反应7．合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是A．尿素［CO(NH2)2］ B．硫酸钾［K2SO4］C．磷酸二氢铵［NH4H2PO4］D．硝酸铵［NH4NO3]8．氧化物与Ｘ的关系可用右图表示，则Ｘ是A．混合物B．金属氧化物C．单质D．化合物9．正确的实验操作是科学探究成功的基础。
下列操作中正确的是A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸10．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。
据此推测四氯化碳不可能具有的性质是A. 不支持燃烧B. 容易燃烧C. 密度比空气大D. 容易气化11．某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。
然后该同学又用酒精灯加热至60℃，固体全部溶解。
那么在加热前后，以下各量没有发生改变的是A.NaCl的溶解度B. 溶剂的质量C. 溶质的质量D.溶质的质量分数12．下列说法中正确的是A．pH<7的雨水叫酸雨B．pH<7的溶液，pH越小，酸性越弱C．使酚酞溶液变红的溶液是碱性溶液D．使用pH试纸应先用蒸馏水润湿二、选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 13．连二亚硫酸钠（Na2S2O4），也称保险粉，广泛用于纺织工业，属于一级遇湿易燃物品。
下列有关连二亚硫酸钠的认识正确的是A．连二亚硫酸钠是一种盐，硫元素化合价为+6价B．连二亚硫酸钠与水能剧烈反应，化学性质很活泼C．连二亚硫酸钠称为“保险粉”，化学性质很稳定D．连二亚硫酸钠是一种毫无用处的有害物质14．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液15．对下列物质用途的描述，不符合事实的是A．生石灰用作食品干燥剂 B．氮气是食品包装袋中的一种防腐剂C.活性炭可以用于软化硬水D.碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂16．图示为A、B元素的原子结构示意图。
下列说法错误的是A．B的原子结构示意图中x为12B．A和B分别属于非金属元素和金属元素C．A与B可组成化学式为BA2的化合物D．A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程相同17．对物质的分类正确的是A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物B.淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子C.食物的成份主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素D．烧碱、纯碱、熟石灰等属于碱18．有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化。
将丙投入甲的硫酸盐溶液中，有甲析出，则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲D．丙＞甲＞乙19．某学生将锌粒放人CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。
对于产生气泡的“异常现象”，同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验。
其中没有价值的是A．猜想产生的气体可能是CO2并检验B．猜想产生的气体可能是H2并检验C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸D．认为试剂变质，更换后再实验20．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是A．二氧化碳(一氧化碳)——将气体点燃B．氧化钙(碳酸钙)——加入适量的稀硫酸C．氯化钠溶液(碳酸钠)——滴加入稀盐酸至恰好完全反应D．二氧化碳(氯化氢)——通过足量的氢氧化钠溶液21．下列说法正确的是A.NaCl由Cl—和Na+构成B.Cl—的质子数比电子数多1C.原子都由质子、中子、电子构成D. 分子可以再分，原子不能够再分22. 如图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%C. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法D. t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克23．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列是某同学的归纳，其中完全正确的是（）A、性质与用途 B、能源与环境铝、铜有良好导电性--做电线氢氧化钙呈碱性--用于改良酸性土壤使用氢能源--无污染使用乙醇汽油--无污染C、物质保存D、物质的鉴别浓盐酸吸水性—密封保存浓硫酸挥发性—密封保存氢氧化钠和硝酸铵--加水溶解二氧化碳和氮气--燃着的木条24．在一定条件下，一个密闭的容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示，对表中未知数计算正确的是（）物质 a b c d反应前的质量/g 20 20 0 0反应一段时间后的质量/g 12 4 6 ①反应后的质量/g ② 0 ③④A．①为22g B.②为8g C．③为12g D．④为22.5g第Ⅱ卷(非选择题共40分)三、（本题包括3小题，共13分）25．“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。
结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。
（1）从微观的角度看，水分子是由构成的。
（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由组成的。
（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指。
“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化。
其中，二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用。
下图是这种作用的一个具体体现：（4）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式。
（5）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式为：2R+13O2 8CO2+10H2O，R的化学式为。
26．豆腐的发明是中华民族对人类文明的贡献之一．豆腐中含有丰富的营养物质．（1）中考期间，小民的妈妈为他准备的午餐食物有米饭、鸡肉、炒蛋、豆腐汤．这些食物中含有人体所需的营养物质有（填两种）．从“科学菜谱”的角度分析，你认为还需要增加的食物有（填一种）．（2）豆腐中含有丰富的能促进人体骨骼生长的主要元素，此元素是（填元素符号）．27、（4分）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱。
它们之间的转换关系如下图所示：（1）写出下列物质的化学式：A G 。
（2）写出反应②的化学方程式。
（3）反应③属于反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）。
四、（本题包括3小题，共17分）28．（5分）下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：提示：氯化钙常用作干燥剂。
⑴仪器a的名称是；⑵用A或B装置都可以制取氧气，写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式，收集氧气可选用的收集装置（填装置编号，下同）。
⑶用A装置也可制取二氧化碳，集满二氧化碳的集气瓶，应该（填“正放”或“倒置”）在实验台上。
⑷硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。
其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。
要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是( )→( )→( )→( )。
29．（5分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
【猜想】猜想1 猜想2 猜想3只有CO 只有 CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：【实验探究】(1) 实验过程中观察到装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。
(2) 实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③，证明有CO气体。
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是。
【问题讨论】(1) C装置的作用是；D装置的作用是。
(2) 装置末端酒精灯的作用是。
30．（7分）学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。
请回答下列问题：（1）写出盐酸加入氢氧化钙中和反应的化学方程式：；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法：。
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：由上述分析可知：①固体A中一定还有碳酸钙和。
②无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是。
五、（本题包括2小题，共10分）31．（4分）截至2013年4月14日全国共发现H7N9禽流感确诊患者60例，其中13人死亡。
目前针对H7N9尚无特效药物，可用达菲做早期治疗。
达菲化学式为C16H28O4N2达菲的有效成分是莽草酸。
请问：（1）达菲由种元素组成。
（2）一个达菲分子由个原子构成。