软件工程实训2

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软件工程实验二

软件工程实验二软件工程实验二引言在软件工程领域，实验是学习和巩固相关知识的重要方式之一。

实验二是软件工程课程中的一项重要实践，旨在让学生了解软件开发过程中的需求分析和设计阶段，并通过实践，掌握软件工程的基本技巧和方法。

本文档将介绍实验二的内容、目的和具体要求，并给出一些实验中可能遇到的问题和解决方案。

通过阅读本文档，学生可以更好地理解和完成实验任务。

实验目的实验二的目的是让学生学会进行需求分析和设计，并通过合理的系统设计来满足用户的需求。

通过本次实验，学生将了解以下内容：- 需求分析的基本概念和方法- 系统设计的基本原则和技巧- 使用UML工具进行建模和设计实验内容实验二的内容主要包括需求分析和系统设计两个部分。

在需求分析中，学生需要对给定的需求进行分析和理解，并编写需求规格说明书。

在系统设计中，学生需要根据需求规格说明书，设计出满足需求的系统结构和功能模块，并进行相应的UML建模。

具体的实验步骤如下：1. 需求分析部分- 仔细阅读并理解实验二所提供的需求文档- 根据需求文档，编写需求规格说明书，包括功能需求和非功能需求- 确定系统的用例，并绘制用例图2. 系统设计部分- 根据需求规格说明书和用例图，进行系统架构设计，确定系统的组成模块和模块之间的关系- 绘制类图，定义类的属性、操作和关联关系- 绘制时序图，描述类之间的交互和消息传递过程可能遇到的问题和解决方案在实验过程中，学生可能会遇到一些问题，以下是一些建议的解决方案：1. 对需求理解不清：如果对需求文档理解不清，可以参考相关的软件工程教材或网络资料，学习和了解需求分析的基本概念和方法。

2. UML建模不熟悉：如果对UML建模的相关知识不熟悉，可以通过学习UML教程或参考资料，加强对UML建模语言的理解和应用。

3. 架构设计不合理：在进行系统设计时，可能会遇到架构设计不合理的情况。

此时，可以与同学或老师进行讨论，寻求意见和建议，或者参考相关的系统设计案例。

《软件工程》实训报告

《软件工程》实训报告一、引言随着计算机技术的飞速发展，软件工程已经成为现代信息技术领域的重要组成部分。

本次实训旨在通过实践操作，加深对软件工程理论知识的理解，提高软件设计与开发能力。

本报告将详细介绍实训过程中的心得体会、所遇到的问题及解决方案，以及最终的成果展示。

二、实训内容1. 实训项目背景本次实训项目是基于Web的在线图书销售系统，该系统旨在为用户提供一个便捷的在线购书平台，实现图书的查询、购买、支付、评论等功能。

2. 实训目标（1）掌握软件工程的开发方法、工具和环境。

（2）熟悉Web应用系统的设计与开发流程。

（3）提高团队合作能力，培养良好的沟通与协作习惯。

3. 实训任务（1）需求分析：分析用户需求，确定系统功能。

（2）系统设计：设计系统架构，编写设计文档。

（3）编码实现：完成系统各模块的编写。

（4）测试与调试：对系统进行测试，排除错误。

（5）系统部署与维护：将系统部署到服务器，进行后期维护。

三、实训过程1. 需求分析（1）用户需求用户需求主要包括以下几点：① 用户注册与登录：用户可以注册账号，登录系统。

② 图书查询：用户可以根据书名、作者、出版社等条件查询图书。

③ 图书购买：用户可以在线购买图书，支持多种支付方式。

④ 图书评论：用户可以对购买的图书进行评论。

⑤ 个人中心：用户可以查看订单、评论记录等。

（2）功能需求根据用户需求，系统需要实现以下功能：① 用户管理：包括注册、登录、个人信息管理等功能。

② 图书管理：包括图书查询、图书分类、图书详情等功能。

③ 购物车管理：包括添加商品、修改数量、删除商品等功能。

④ 订单管理：包括提交订单、支付订单、查看订单等功能。

⑤ 评论管理：包括发表评论、查看评论等功能。

2. 系统设计（1）系统架构本次实训项目采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术，后端采用Java、MySQL等技术。

（2）模块设计根据功能需求，将系统划分为以下模块：① 用户模块：实现用户注册、登录、个人信息管理等功能。

大工20春《软件工程实验(二)》实验报告答案

大工20春《软件工程实验(二)》实验报
告答案
本次实验要求同学们使用 Git 进行版本控制，将代码提交到GitHub 上，并记录提交的过程，在实验报告中详细描述 Git 的使用。

实验步骤：
2. 创建一个本地版本库；
3. 在 GitHub 上创建一个远程版本库；
4. 将本地版本库与远程版本库进行关联；
5. 在本地版本库中进行修改，并提交到本地；
6. 完成修改后，再将本地版本库与远程版本库同步。

实验中遇到的问题及解决办法：
1. 如何在 GitHub 上创建一个远程版本库？
解决办法：先创建一个空的远程版本库，然后将本地版本库与
远程版本库进行关联即可。

2. 如何将本地版本库与远程版本库进行关联？
解决办法：使用命令 git remote add origin 远程版本库地址。

3. 如何将本地修改提交到本地版本库中？
4. 如何将本地版本库与远程版本库同步？
解决办法：使用命令 git push -u origin master。

本次实验让我初步了解了 Git 的使用，通过实践，进一步掌握了版本控制的原理和方法，并在 GitHub 上创建了自己的远程版本库，实践出真知，受益匪浅。

软件工程II实验资料及答案

软件工程II实验资料及答案软件工程（II）实验教程.实验一用例图一、实验目的1.学会分析系统中的参与者和用例2.掌握用例图的绘制方法二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容画出ATM系统的用例图四、实验步骤1.分析ATM自动取款机：客户可以取钱，存钱，查询余额，转帐，修改密码。

通过分析可找出如下几个参与者：1．A TM2．客户通过分析得到如下用例：（1）存款（2）取款（3）查询余额（4）转帐（5）修改密码（6）打印收据2．绘图步骤：下面介绍在Rose2003中创建用例图的过程：（1）在“Use Case View“中双击Main图，或者右击“UseCase View“，弹出在快捷菜单中选择“New”－>“UseCase Diagram”，双击图标，出现图1，为编辑用例图做好准备。

（2）在用例视图中，从工具栏中选择Actor图标，在右边的绘图区中添加一个新元素，并取名客户表明新增一个参与者，如图2所示。

图2（3）同样的方法添加参与者“A TM”,如图3所示。

图3(4)在工具栏上选择用例的图标，依次添加存款、取款、查询余额、转帐、修改密码、打印收据，如图4所示。

（5）添加参与者和用例间的关联关系，如图5所示。

图5另外，练习其它现实系统中用例建模，要涉及用例描述、用例之间的关系、参与者与用例之间单向关联双向关联、参与者之间关系。

参与者、用例的版型、命名等知识点。

五、实验报告要求1．整理实验结果。

2．小结实验心得体会。

实验二交互图一、实验目的1.学会用协作图实现用例2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。

二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容画出ATM取款的顺序图，并转换为协作图。

四、实验步骤1.分析ATM取款的场景：（1）通过读卡机，用户插入A TM卡；（2）ATM系统从卡上读取银行ID、帐号、加密密码、并用主银行系统验证银行ID和帐号；（3）用户输入密码，A TM系统根据上面读出的卡上加密密码，对密码进行验证；（4）用户输入取款数量；（5）ATM系统通知主银行系统，传递储户帐号和取款数量，并接收返回的确认信息；（6）ATM系统输出先进、A TM卡和显示帐户余额的收据；（7）ATM系统记录事务到日志文件。

软件工程实验指导书_2

软件工程实验指导书一、实验的目的与要求开设“软件工程实验”的主要目的是培养学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能力，训练和提高软件开发技能。

要求每个学生在规定时间内必须完成一个规模适当的应用软件系统；在教师的指导下以软件设计为中心，布置大型模拟案例，将学生划分为若干组，分工合作，共同完成该模拟项目,独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。

训练学生的分析能力、开发能力、组织能力、表达能力，以及培养团队精神。

通过软件开发的实践实现以下基本目标：1.深化已学的知识，完成从理论到实践的转化通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解，将软件工程的理论知识运用于开发的实践，并在实践中逐步掌握软件工具的使用。

2. 提高分析和解决实际问题的能力实验不仅是软件工程实践的一次模拟训练，同时通过软件开发的实践，积累经验，提高分析和解决问题的能力。

3.培养“开拓创新”能力大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法，新技术。

激发学生实践的积极性与创造性，开拓思路，设计新算法，进行新创意，培养创造性的工程设计能力。

二、参加实验的学生应具备的条件参加实验的学生应当具备计算机软件设计的一些基础的知识。

即学生应当熟练掌握和使用一种计算机操作系统(windows操作系统等)、一种程序设计语言(vb、vc、pb、delphi, 数据库管理系统：Access,SQL Server,visio软件等)。

三、实验要求实验的要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据所选课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：(1) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务；(2) 制定适当的技术方案；(3) 学生在老师的指导下独立完成设计过程；(4) 撰写实验报告（包括实验内容中各个阶段所要求的文字材料）；(5) 通过实验检查评定；四、实验项目与内容提要五、实验课程考核办法1、该实验课程考核成绩按百分制计算，满分为100分，60分为及格，60分以上者可获取该学分。

软件工程基础实训II课程设计说明书

长沙学院课程设计说明书题目城市公交查询软件系(部) 数学与计算机科学系专业(班级) 14软件3班姓名章彤学号指导教师何文德起止日期2015.12.21-2015.12.25课程设计任务书课程名称：软件工程基础实训Ⅱ设计题目：城市公交查询软件已知技术参数和设计要求：需求说明及要求1.主要功能模块：（1）用户管理用户管理模块为用户提供用户信息管理的功能，包括用户注册、用户登录、用户信息修改、用户密码修改、用户注销等功能。

用户注册：用户可以利用此功能完成注册，用户在界面输入注册信息，回车后，软件将注册信息保存到用户信息数据文件中。

用户登录：用户可以利用此功能完成登录，用户在界面输入登录信息，回车后，软件验证登录信息，登录成功后，软件进入主功能选择界面。

用户信息修改：用户可以利用此功能完成用户信息修改。

用户密码修改：用户可以利用此功能完成密码修改。

用户注销：用户可以利用此功能完成用户信息注销，某用户注销后，便不能再次登录。

（2）线路管理线路管理模块为用户提供公交线路数据的管理和维护，包括线路添加、线路修改、线路删除等功能。

线路添加：用户可以利用此功能增加一条线路。

线路修改：用户可以利用此功能修改一条线路。

线路删除：用户可以利用此功能删除一条线路。

（3）站点管理站点管理模块为用户提供公交站点数据的管理和维护，包括站点添加、站点修改、站点删除等功能。

站点添加：用户可以利用此功能增加一个站点。

站点修改：用户可以利用此功能修改一个站点。

站点删除：用户可以利用此功能删除一个站点。

（4）公交查询公交查询模块为用户提供公交信息查询的功能，包括站点查询、线路查询、站站查询、最短距离查询、最少换乘查询等功能。

站点查询：用户可以利用此功能查看某个站点所停靠的公交线路。

线路查询：用户可以利用此功能查看某条线路所路经的公交站点。

站站查询：用户可以利用此功能查询出发地和目的地之间的所有公交乘车方案。

最短距离查询：用户可以利用此功能查询出发地和目的地之间最短距离的公交乘车方案。

软件工程实验二

软件工程实验二软件工程实验二1. 实验背景软件工程实验二是软件工程课程的实践性实验环节，旨在帮助学生加深对软件工程原理和方法的理解，并通过实践掌握相关的技术和工具。

本实验将重点围绕软件测试展开，学生需要学习并运用测试策略、测试用例设计、测试执行等软件测试的基本知识和技术。

2. 实验目标本实验的主要目标如下：1. 掌握软件测试的基本概念和流程；2. 学习并运用常用的测试策略和测试用例设计方法；3. 熟悉常见的软件测试工具和环境；4. 进行实际的软件测试实践，提高解决问题、分析问题和沟通协作的能力。

3. 实验内容3.1 实验准备在开始实验之前，需要进行一些准备工作：1. 了解软件测试的基本概念和流程；2. 学习并掌握常用的测试策略和测试用例设计方法；3. 选择合适的软件测试工具，并进行安装和配置；4. 根据实验要求选择合适的实验项目，并进行代码的准备。

3.2 实验步骤1. 分析实验项目的需求和设计文档，理解项目的功能和逻辑；2. 根据需求和设计文档，制定测试策略和测试计划；3. 进行测试用例设计，包括黑盒测试和白盒测试；4. 根据测试用例，编写测试脚本或测试程序；5. 使用选择的测试工具执行测试用例，并记录测试结果；6. 分析测试结果，修复问题，并重新执行测试用例，直至通过所有测试用例；7. 撰写实验报告，测试过程和结果，并提出改进建议。

4. 实验要求1. 按照实验内容和步骤完成实验，确保测试结果准确；2. 实验报告中需要包含测试策略、测试用例设计、测试工具选择和使用情况、测试结果分析等内容；3. 实验报告需要清晰、有条理，并注明实验人员的姓名和学号。

5. 实验评分标准实验评分主要根据以下几个方面评估：1. 实验步骤的完整性和正确性；2. 测试策略和测试用例设计的合理性；3. 测试工具的选择和使用情况；4. 测试结果分析的深度和准确性；5. 实验报告的结构和表达风格。

6. 实验参考资料1. 《软件工程》（第5版），作者：Ian Sommerville2. 《软件测试基础教程》（第2版），作者：张彩云、陆俊林、杨玉飞3. 《软件测试技术》（第3版），作者：陈艳、章伟、崔海云7. 实验通过本次实验，我对软件测试的基本流程和方法有了更深入的理解，学会了运用测试策略和测试用例设计方法进行软件测试。

软件工程实验二.doc

软件设计实验
一、实验目的
学会使用Case工具完成描述软件结构的软件结构图和软件层次图的设计，并熟练地掌握几种常用的软件详细设计的工具，如程序流程图、盒图、PAD图和判定表，并能把给定的软件问题描述转化为过程设计结果。

二、实验内容
1、软件结构设计：
(1)采用visio绘制教材的图4.26中的软件结构图；
(2)采用visio绘制教材的图4.41的软件层次图。

(3)分析如下所示的数据流图，并把它转换成软件结构图，然后
用visio把结果画出来。

（注意，请用结构图）
图1 某系统的数据流图
2、软件的详细设计：某航空公司规定，乘客可以免费托运重量不超过20公斤的行李，当行李重量超过20公斤，对头等舱的国内乘客超重部分每公斤收费6元，对其他舱的国内乘客超重部分每
公斤收费8元，对外国顾客超重部分每公斤收费比国内乘客多1.5倍，对残疾乘客超重部分每公斤收费比正常乘客少一半。

实验包含三部分的内容：
a)用word设计描述其详细设计结果的PAD图、判定表。

b)用viso画出它的程序流程图，并计算它的Mccabe程序复杂度。

(要求把计算过程写到实验报告中)
三、实验结果
【本人用诚信保证，实验都是本人自己实践完成的，标准原创】
1.（1）教材的图4.26中的软件结构图
（2）教材的图4.41的软件层次图
2. a）PAD图
判定表【原创】
程序流程图
开开开开开
复杂度计算过程：
V（G）=m-n+1
V（G）:表示有向图G中的环数；
m：为有向图G中的弧数；
n：有向图G中的节点数；
m=32，n=24，V（G）=32-24+1=9 得复杂度为9。

软件工程实训项目案例IIAndroid移动应用开发篇课程设计

软件工程实训项目案例II-Android移动应用开发篇课程设计一、项目背景及目的随着手机硬件的不断升级，移动应用的市场需求也越来越高，特别是Android平台的应用开发，已成为最热门的开发领域之一。

为提高学生的实践能力，本课程设计要求学生通过团队协作，完成一款功能完整，操作便捷，具备商用价值的Android移动应用程序。

二、项目要求1.应用主题及功能设计本项目要求团队选择一款具有实际商业价值的应用主题，该主题需至少包含以下功能：•一个完整的应用程序组织框架；•至少2种不同类型的用户可注册并登录系统；•至少3个数据表及其UI的设计和交互；•至少实现一个数据存储的基础操作，例如数据添加、数据查询、数据修改、数据删除等；•至少实现一项数据清理、数据导出、导入等操作；•至少实现一个离线本地存储，在离线情况下缓存待上传数据；•一个较为完整的商业化UI设计，包括各类控件，布局，配色、动画等。

2.技术要求•使用Android Studio进行开发，界面布局采用XML；•使用SQLite实现数据存储；•对网络请求，可以使用操作系统提供的HttpURLConnection或第三方库；•在代码注释、文档等方面需高度重视软件工程规范；•注重代码可读性及可维护性；3.团队协作•团队成员之间需要高度配合，互相支持；•每位团队成员都要积极参与项目的讨论、设计以及代码编写；•团队需定期进行进度汇报，及时解决问题和调整方向；4.文档要求•每位团队成员需提交一份个人贡献报告，说明个人所负责的部分，以及解决问题和收获的过程；•团队需提交项目开发文档、技术文档以及用户手册等相关文档；•所有文档需要输出为Markdown文本格式；三、项目计划1.项目周期本项目约定为3个月内完成，其中前2个月主要为需求分析与设计，最后1个月为开发和测试。

2.里程碑•第1周：确定团队合作方式和主题；•第2周：需求分析，确定主要功能需求；•第3周：UI设计、确定技术选型；•第4周-第5周：进行详细需求说明书的编写，包括数据表设计、业务流程图、系统用例等；•第6周-第7周：根据详细说明书进行逐一实现；•第8周：完成全部功能和测试；•第9周：优化及完善，准备项目答辩。

软件工程实验二

软件工程实验二在软件工程的学习中，实验是巩固理论知识、提升实践能力的重要环节。

本次软件工程实验二让我对软件开发的流程和方法有了更深入的理解和体验。

实验的目标是开发一个简单的学生成绩管理系统。

这个系统需要能够实现学生成绩的录入、查询、统计和分析等功能。

为了完成这个目标，我们首先进行了需求分析。

在需求分析阶段，我们与老师和同学进行了充分的沟通，了解了他们对这个系统的期望和要求。

我们发现，除了基本的成绩录入和查询功能外，用户还希望能够方便地对成绩进行排序、计算平均分、统计优秀率和不及格率等。

同时，系统还需要具备一定的安全性，只有授权用户才能进行数据的修改和删除操作。

根据需求分析的结果，我们进入了设计阶段。

在这个阶段，我们确定了系统的架构和模块划分。

整个系统分为用户界面模块、数据处理模块、数据库操作模块和安全验证模块。

用户界面模块负责与用户进行交互，接收用户的输入并展示系统的输出；数据处理模块负责对成绩数据进行计算和分析；数据库操作模块负责与数据库进行交互，实现数据的存储和读取；安全验证模块则负责验证用户的身份和权限。

在确定了系统的架构和模块划分后，我们开始进行详细的设计。

对于每个模块，我们都设计了相应的接口和数据结构。

例如，在数据处理模块中，我们定义了一个成绩数据结构，包括学号、课程名称、成绩等字段。

同时，我们还设计了一系列的函数来实现成绩的排序、计算平均分等功能。

设计完成后，就进入了编码阶段。

在编码过程中，我们严格遵循了编码规范，保证代码的可读性和可维护性。

对于一些复杂的算法和逻辑，我们还添加了详细的注释，以便于后续的调试和维护。

在编码过程中，我们也遇到了一些问题。

例如，在实现成绩排序功能时，由于对排序算法的理解不够深入，导致排序结果出现了错误。

经过仔细的检查和调试，我们发现是在交换数据时出现了错误。

通过修改代码，最终解决了这个问题。

编码完成后，我们进行了严格的测试。

测试包括单元测试、集成测试和系统测试。

软件工程实验二

软件工程实验二软件工程实验二实验背景软件工程是一门研究如何在规定的时间、质量和成本限制下，对软件进行开发、维护和管理的学科。

在软件工程实验二中，我们将学习并实践软件过程中的需求工程和项目管理。

需求工程需求工程是软件开发过程中的关键环节，它主要涉及以下几个方面：1. 需求获取：在需求获取阶段，开发团队与用户进行沟通，明确用户的需求和期望。

这可以通过面对面交流、采访、问卷调查等方式进行。

2. 需求分析：需求分析阶段旨在准确理解用户需求，并将其转化为可执行的功能和特性。

需求分析包括定义功能、特性和约束，确定优先级，并创建用户故事等。

3. 需求规格说明：在需求规格说明阶段，我们将用户需求转化为详细、一致且无歧义的规范文档。

这些规范文档可以使用自然语言、图形化表示或使用特定的建模语言来完成。

项目管理项目管理是软件工程中的核心要素之一，它包括以下方面：1. 项目规划：项目规划是在项目启动前确定项目的目标、范围、资源以及时间进度的过程。

通过制定详细的计划，项目团队可以更好地理解项目的要求和限制，并建立合理的项目执行计划。

2. 项目执行：项目执行是指根据项目计划实施项目的过程。

在项目执行阶段，项目团队将资源分配给相应的任务，并协调各项工作，确保项目按计划完成。

3. 项目监控：项目监控是指对项目进展进行持续跟踪和评估的过程。

通过合理的监控措施，可以及时发现项目中的问题和风险，并采取相应的措施进行调整和应对。

4. 项目收尾：项目收尾是指项目完成后的一系列工作，包括项目验收、总结经验教训、整理文档等。

项目收尾的目标是确保项目的交付成功，并为未来的项目提供有价值的经验和教训。

实验过程在软件工程实验二中，我们将分为小组进行以下实验步骤：1. 小组成员通过讨论，确定一个实际的软件项目作为实验的对象，并明确项目的需求和目标。

2. 小组成员进行需求获取阶段的工作，与用户进行沟通，收集用户需求，并将其整理成文档形式。

3. 小组成员进行需求分析阶段的工作，根据用户需求，定义功能、特性和约束，并创建用户故事等。

软件工程实验二

软件工程实验二在软件工程的学习过程中，实验是帮助我们深入理解理论知识、提升实践能力的重要环节。

本次软件工程实验二，让我对软件的开发流程和技术有了更深刻的认识。

实验二的主要任务是开发一个小型的信息管理系统。

这个系统需要实现用户信息的录入、查询、修改和删除等功能。

听起来似乎并不复杂，但在实际操作中，却涉及到众多的细节和技术难题。

首先是需求分析阶段。

为了明确系统的功能需求，我们需要与用户进行充分的沟通。

了解他们对于信息管理的期望和具体要求，比如用户希望能够按照不同的字段进行查询，或者对某些敏感信息进行加密处理。

这个过程就像是在搭建房屋之前，要先明确房屋的用途、居住人数等基本信息，以便设计出符合需求的建筑结构。

接下来是系统设计。

根据需求分析的结果，我们开始规划系统的架构和模块划分。

这就好比是在绘制房屋的设计图纸，确定各个房间的布局和功能分区。

在这个系统中，我们将其划分为用户界面模块、数据处理模块、数据库操作模块等。

同时，还要设计数据库的表结构，确定每个字段的数据类型和长度，以保证数据的存储和检索的高效性。

然后就是编码实现阶段。

这是整个实验中最为关键和耗时的部分。

选择合适的编程语言和开发工具，按照设计好的架构和模块，逐步实现各个功能。

在编码过程中，要时刻注意代码的规范和可读性，添加必要的注释，以便日后的维护和修改。

同时，还要处理各种可能出现的异常情况，保证系统的稳定性和可靠性。

例如，在用户信息录入功能的实现中，需要对用户输入的数据进行合法性校验。

如果用户输入的手机号码格式不正确，或者姓名为空，系统要能够给出相应的提示，并拒绝录入。

在查询功能的实现中，要根据用户输入的条件，构建合理的数据库查询语句，以快速准确地获取所需的数据。

测试环节也是不容忽视的。

对编写好的代码进行单元测试、集成测试和系统测试，检查系统的功能是否符合预期，是否存在漏洞和错误。

通过测试，我们发现了一些在编码过程中没有考虑到的边界情况和异常情况，并及时进行了修复和优化。

软件工程实训报告

软件工程实训报告本文将介绍一些关于软件工程实训的案例，包括实训的目的、实训的内容和成果，以及相关的经验和教训。

这些案例涵盖了不同的领域和难度，希望对软件工程学习者有所帮助。

案例一：Web应用开发实训目的：通过开发一个简单的Web应用，掌握Web开发的基本流程和技能。

实训内容：基于Python的Django框架，开发一个博客网站。

学生需要学习和使用Django的MVC架构、ORM和模板引擎等知识。

在实现基本功能的基础上，可以增加一些扩展功能，如用户认证、评论、RSS订阅等。

实训成果：学生可以熟练掌握Django的基本开发流程和技能，理解MVC架构、ORM和模板引擎的作用和原理。

他们可以通过开发博客网站的实验，将理论知识转化为实际能力，并培养代码设计和问题解决的能力。

案例二：嵌入式系统设计实训目的：通过设计一个嵌入式系统，了解嵌入式系统的基本框架和设计原理。

实训内容：以Arduino为例，实现一个简单的智能家居控制器，可以通过传感器和执行器实现对灯光、温度、湿度等设备的控制。

学生需要熟悉Arduino的硬件和软件环境，学习C++语言和基本的电路设计知识。

实训成果：学生可以了解嵌入式系统的硬件和软件基本框架，掌握基本的电路设计和C++编程技能。

通过实现一个基于Arduino的智能家居控制器，学生可以将理论与实践结合起来，建立起对嵌入式系统设计的深刻理解。

案例三：机器学习应用开发实训目的：了解机器学习的基本原理和应用，掌握Python编程和机器学习库的使用技能。

实训内容：基于Python的scikit-learn库，实现一个简单的机器学习应用，如图像分类、文本分析等。

学生需要掌握机器学习的基本原理和方法，了解scikit-learn的API和使用方法。

实训成果：学生可以了解机器学习的基本原理和应用，掌握Python编程和scikit-learn库的使用技能。

通过实现一个机器学习应用，学生可以了解机器学习的实际应用场景和问题，培养数据分析和模型设计的能力。

软件工程实验二

软件工程实验二在软件工程的学习道路上，实验是巩固理论知识、提升实践能力的重要环节。

本次软件工程实验二，让我对软件开发的流程和方法有了更深入的理解和体验。

本次实验的目标是开发一个小型的图书管理系统。

这个系统需要具备图书的录入、查询、借阅、归还等基本功能。

在开始实验之前，我们首先进行了需求分析。

通过与图书馆管理人员的交流以及对现有图书管理系统的调研，我们明确了系统的用户需求和功能需求。

需求确定后，接下来就是系统设计。

在系统设计阶段，我们首先确定了系统的整体架构。

考虑到系统的规模和复杂性，我们采用了分层架构，将系统分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。

表示层负责与用户进行交互，接收用户的输入并展示系统的输出；业务逻辑层负责处理系统的业务逻辑，如图书的借阅和归还流程；数据访问层负责与数据库进行交互，实现数据的增删改查操作。

在数据库设计方面，我们根据系统的功能需求，设计了图书表、读者表、借阅记录表等相关数据表，并确定了表之间的关系。

为了提高数据库的性能和数据的完整性，我们还设置了适当的索引和约束。

系统设计完成后，就进入了编码实现阶段。

在编码过程中，我们遵循了良好的编程规范，如变量命名规范、代码注释规范等。

同时，为了提高代码的可读性和可维护性，我们采用了模块化的编程思想，将不同的功能模块封装成独立的函数或类。

在实现图书录入功能时，我们需要对用户输入的图书信息进行有效性验证，如书名是否为空、ISBN 码是否符合规范等。

如果输入信息无效，我们需要给出相应的提示，让用户重新输入。

在实现图书查询功能时，我们提供了多种查询方式，如按书名查询、按作者查询、按出版社查询等，以满足用户的不同需求。

在实现借阅和归还功能时，我们需要处理一些复杂的业务逻辑。

例如，在借阅图书时，需要检查读者是否有未归还的图书、图书是否可借阅等。

如果借阅成功，需要更新借阅记录表和图书表中的相关信息。

在归还图书时，需要检查归还日期是否逾期，如果逾期需要计算罚款等。

中南大学软件工程大二实训总结

中南大学软件工程大二实训总结转眼间实训已过去一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。

也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。

通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获却是很大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。

在实训的过程中，我深深的体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己作为计算机软件专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄之外，还必须具备良好的心理素质，是自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。

通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识，从而确定自己以后的努力方向，要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通，加深彼此的了解，只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能更真切的对我们进行培训工作。

由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。

让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。

而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。

这又给我们的实训增添了浓墨淡彩的光辉。

我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。

在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。

靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。

这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。

当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。

软件工程项目实训报告(二)

软件工程项目实训报告（二）引言概述：本文是软件工程项目实训报告的第二部分，旨在对实训过程中的相关内容进行概述和详细阐述。

本报告主要从五个大点展开，包括需求分析与设计、技术选型与架构搭建、编码与测试、部署与上线、项目总结与反思。

通过这些大点，我们将全面回顾我们的实训项目，并分享其中的经验和教训。

需求分析与设计：1. 收集、整理和分析用户需求2. 定义系统的功能模块并进行模块划分3. 设计系统的系统架构和数据库设计4. 绘制系统流程图和功能结构图5. 编写需求规格说明书和系统设计文档技术选型与架构搭建：1. 研究并选择合适的开发框架和技术2. 设计系统的整体架构和分层架构3. 搭建系统的基础框架和开发环境4. 选择合适的数据库和缓存技术5. 制定系统的技术选型文档和架构设计文档编码与测试：1. 按照需求和设计进行编码工作2. 使用合适的开发工具进行代码编辑和调试3. 实施单元测试和集成测试4. 修复代码缺陷和进行代码优化5. 编写详细的测试文档和质量保证报告部署与上线：1. 部署系统的服务器环境和运行环境2. 配置和优化系统的性能和资源3. 进行系统的功能测试和性能测试4. 修复系统中的漏洞和安全问题5. 实施系统上线，确保可用性和稳定性项目总结与反思：1. 总结项目实践中的收获和经验2. 分析项目中的问题和挑战3. 讨论团队合作和沟通的改进方案4. 探讨项目中的技术难点与解决方法5. 提出未来改进和发展的建议总结：通过本文的详细阐述，我们全面回顾了软件工程项目实训的整个过程，包括需求分析与设计、技术选型与架构搭建、编码与测试、部署与上线、项目总结与反思等五个大点。

在实训过程中，我们积累了丰富的经验和教训，在团队合作、技术实践和问题解决能力上都有了较大的提高。

通过总结和反思，我们也为未来的项目开发工作提供了宝贵的参考和启示。

南京晓庄_软件工程实验报告(2)

17.“网上求职招聘系统”数据模型建模
二、实验环境：
P三、实验内容和要求：
1.设计用例模型
2.设计领域模型
3.设计类模型和包图
4.设计系统动态模型
5.进行数据建模
四、实验步骤：
按指导书的步骤做，以“网上求职招聘系统”用例建模。
1.系统功能需求分析
2.进行系统建模
3.建立用例规约
4.创建活动图描述用例
2.求职者单击【确认】按钮
3.返回密码修改界面，新密码文本框被清空
8.“修改密码”用例活动图
9.求职者领域模型
10.完整的求职者领域模型
11.逻辑视图中的main框图
12.系统部分类图
13.“用户登录系统”时序图
14.“用户登录”系统的协作图
15.求职者模块“用户登录”系统状态图
16.“求职者”模块的“搜索工作”业务活动图
南京晓庄软件工程实验报告2南京晓庄学院实验小学南京晓庄实验小学南京晓庄实验幼儿园南京晓庄第一实验小学南京晓庄学院南京晓庄学院教务网南京晓庄学院论文系统南京晓庄学院信息门户南京晓庄
软件工程实验报告
实验名称：
实验二
班级：
姓名：
学号：
类型：
设计性
实验地点：
日期：
一、实验目的：
学习使用Rational Rose进行系统建模
3.求职者输入新密码
其他事件流A1：在单击【修改密码】按钮之前，求职者随时可以按【清空】按钮，将文本框清空，并可以重新填写内容
基本事件流：1.求职者鼠标单击【修改密码】按钮
2.系统出现一个对话框，显示“密码修改成功！”
3.求职者单击【确认】按钮
4.用例结束
异常事件流E1：1.系统出现一个对话框，显示“旧密码输入错误！”