关于xxx市红色精神传承情况的研究
继承与发扬琼海市红色文化意见和建议
继承与发扬琼海市红色文化意见和建议继承与发扬琼海市红色文化意见和建议简介•琼海市作为革命老区，在红色文化方面具有丰富资源，应充分发挥优势，推动红色文化的传承与发扬。
•下面列举了几点意见和建议，希望能够为琼海市红色文化的进一步发展提供参考。
意见和建议1.加强红色文化宣传教育–在学校、社区、企事业单位等场所设置红色文化展览和宣传板块，向广大群众传递革命精神。
–开展红色文化知识竞赛、演讲比赛等活动，激发青少年的爱国情怀和崇尚英雄的精神。
2.推出红色文化旅游线路–展示琼海市丰富的红色旅游资源，如红色革命遗址、红色文化纪念馆等。
–积极进行线上线下宣传，吸引游客前来了解红色文化，体验红色旅游。
3.加强红色文化研究–投入资金和人力，开展红色文化的专题研究，挖掘琼海市在革命斗争中的重要角色和历史事件。
–组织学者、专家进行深入调研和学术交流，提升红色文化研究的水平和影响力。
4.建设红色文化教育基地–营造良好的教育环境，建设红色文化教育基地，用实际行动培养和传承红色文化精神。
–通过开展主题教育活动、红色文化体验等方式，让青少年深入了解红色历史，增强爱国意识。
5.加大红色文化保护力度–制定相关政策和法规，严禁破坏、侵害红色文化遗址和红色文物的行为。
–加强红色文化遗址、红色文物的修缮和保护工作，确保其能够延续下去，为后人留下宝贵财富。
6.鼓励红色文化创作–支持和培养文艺工作者，创作描绘琼海市红色历史和英雄事迹的文学、电影、戏剧作品等。
–举办红色文化艺术节、展览会等活动，让更多人了解琼海市的红色文化，传承红色精神。
结语继承和发扬琼海市红色文化是我们每个人的责任。
通过加强宣传教育、推出旅游线路、加强研究、建设教育基地、加大保护力度和鼓励创作等方面的努力，我们可以让琼海市红色文化焕发新的生机与活力，让革命先辈们的精神永远燃烧！行动计划1.建立红色文化工作专班–成立专门的工作组织，负责统筹、协调和推进琼海市红色文化传承与发扬工作。
“传承红色基因,践行初心使命”社会调研报告3000字
“传承红色基因，践行初心使命”社会调研报告3000字一、实践者：XXX二、实践时间：20XX年7月9日、20XX年9月2日三、实践地点：xx省博物馆、xx市博物馆四、实践背景：湖南是红色旅游资源大省，被誉为“革命摇篮，伟人故里”。
近代以来，这块热土上发生了秋收起义、湘南起义、平江起义等重大革命历史事件，诞生了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等大批老一辈无产阶级革命家，红色经典应接不暇，“红色故事”传唱不息。
而作为湖南省的北大门，岳阳市也一直是一个充满了红色故事的城市。
抗日战争时期，第九战区司令薛岳发明了“天炉战法”，利用岳阳到长沙间的四条纵横河流，节节阻击日军，取得成果后又退入两侧山地当中隐蔽起来，对日军进行偷袭，一路上打得日军提心吊胆，等到日军进入长沙之后，又遭到各部围攻，打得日军措手不及，最终只能撤退。
薛岳指挥的三次长沙会战，对日军的伤害可谓极大，当时三次会战日军共计投入70万左右兵力，原本是打算好好挫伤薛岳的国民党军队，可他们没有想到的是，三次长沙会战，不仅没有挫伤薛岳，反而促使日军损失巨大，伤亡高达14万之多，更加糟糕的是，经过三次长沙会战之后，日军士气受到严重影响，开始一蹶不振。
五、实践内容1、湖南省博物馆本展览以中国共产党在湖南革命的历史为主线，通过“弄潮儿向涛头立”“百万工农齐踊跃”“遍地英雄下夕烟”“为有牺牲多壮志”四个单元，展示了“红色芳草”的革命精神和崇高品格。
第一单元主要展示在马克思主义与中国工人运动相结合的过程中，毛泽东、蔡和森、李达、邓中夏、何叔衡等湖湘青年站在时代浪潮的前列，树立马克思主义信仰，参与中国共产党创建。
第二单元主要展示第一次国共合作时期的湖南工农运动。
第三单元主要展示土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期湖南的重要党史事件。
第四单元主要展示新民主主义革命时期湖南的著名英烈。
（1）1917年湖南省立第一师范学校同学录该同学录是湖南省立第一师范学校早期的同学录之一，载明了每位教员和学生的姓名、别甫、年龄、籍贯、住址和通问处等详细情况。
红色基因传承革命精神工作总结
红色基因传承革命精神工作总结近年来，为了加强革命传统教育和红色基因的传承，我部门积极开展了一系列工作。
在这次工作总结中，我将详细介绍我们的工作内容、取得的成果以及面临的挑战和下一步的计划。
一、工作内容1. 加强革命精神教育为了弘扬红色基因，我们组织了一系列革命精神教育活动。
其中包括举办红色文化讲座、组织参观红色革命纪念馆以及制作红色主题宣传展板等。
这些活动不仅深入挖掘了党的光辉历史，也增强了党员干部的爱国情怀和奉献精神。
2. 丰富红色基因传承形式除了传统的宣讲和展览，我们还积极探索了其他形式，以吸引更多人参与红色基因传承。
我们利用新媒体平台发布红色革命历史知识和故事，制作了红色基因传承微电影，通过多样化的形式向广大人民群众宣传红色革命知识。
3. 建设红色文化场所为了提供更好的学习和交流环境，我们积极推进红色文化场所的建设。
我们修缮了红色主题的纪念馆，并提供了多样化的红色文化教育活动，吸引了许多游客和志愿者参与其中。
二、取得的成果通过一段时间的努力，我们取得了一些显著成果。
首先，我们成功引起了广大干部群众对红色基因传承的关注。
越来越多的人通过参观纪念馆、观看展览和听取讲座，了解到了党的光辉历史，进一步巩固了他们对党的认同。
其次，我们的宣传工作扩大了影响力。
通过新媒体平台的传播，我们的红色基因传承活动深入人心，广大网友积极参与讨论和分享，使得更多人能够了解红色革命的艰苦斗争和英勇牺牲。
最后，我们建设的红色文化场所成为了人们学习和思考的重要空间。
游客们在参观纪念馆和学习红色革命历史的同时，也能感受到红色文化的氛围，增强了他们的国家认同感和集体荣誉感。
三、面临的挑战和下一步的计划尽管我们取得了一些成果，但也面临着一些困难和挑战。
首先，红色基因传承需要长期坚持和投入。
尽管我们已经开展了一系列活动，但要进一步巩固和传承红色基因，仍需要长期的宣传和教育工作。
我们将继续组织红色文化讲座、策划红色主题展览，并探索更多多样化的宣传形式。
红色精神文化传承的现状调查报告
红色精神文化传承的现状调查报告——以红安县为例【摘要】红色精神文化不是红色和精神文化的简单相加，而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合；红色文化是中国人民在长期的革命实践中，不断地选择、变通、重组、整合古今中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。
它蛰伏于近代，形成于“五四”以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，新民主主义文化是红色文化的主流，社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。
一、红色精神文化的概述及其对红安县居民生活的影响。
提起红色精神文化，首先不得不详细阐述红色中国人民对于红色的特殊情结，红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。
故此，要探究红色文化的基本内涵，就必须由红色谈起。
中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。
在传统中国，人们赋予了红色以权威、勇气、喜庆吉祥、美丽等意境。
到了近代，特别是随着新文化运动和五四青年运动的风起云涌，马克思主义在中国的迅猛发展和民主革命运动的兴起，红色在中国逐渐演变为革命的代名词。
随着改革开放的深入，红色文化有了更深层次的内涵。
关于红色精神文化，我们不得不慎重的下个定义，更好的反应与时俱进的精神和时代主题。
“红色精神文化”是指中国共产党领导中国人民在民主主义革命到社会主义革命与建设过程中，与时俱进地吸收、整合、优化古今中外文化，凝练形成的具有中国社会背景和时代特色的思想、理念和人物及由此衍生的一切活动。
“红色精神文化”富含独特的文化价值，而这种价值最根本的体现就是其对中国社会和中华民族精神生态的广泛影响。
以红安县为例子，红色文化的影响深入红安人民生活的方方面面。
1.从政治上来说，红安红色文化形成了以红安为中心向四周辐射的文化圈。
他起着十分重要的政治教育功能是开展青少年德育的有效载体。
2.从经济上来说，它有力的带动了当地红色旅游业的发展，成为红安居民收入的重要来源。
3.从文化上来说，它具有重要的文化传承价值和历史教育功能。
广安地方红色文化调研报告
广安地方红色文化调研报告广安地方红色文化调研报告一、引言广安市位于四川盆地东南缘，是中国红色旅游经典目的地之一。
红色文化是广安市的特色之一，对于推动广安市经济发展和社会进步起到了重要作用。
本报告通过对广安地方红色文化的调研，总结了广安地方红色文化的传承、特点和影响。
二、红色文化的传承广安地方红色文化传承深厚，始终将红色记忆纳入教育体系中，并将其作为推动地方社会经济发展的重要力量。
广安市各级政府高度重视红色文化传承工作，通过培训红色传统文化教师和创办相关研究机构，加强对红色文化的研究和宣传。
三、广安地方红色文化的特点广安地方红色文化的特点主要表现在以下几个方面：1. 红色文化资源丰富：广安市拥有众多红色旅游景点和红色遗址，如白塔山、安抚碑等，这些景点和遗址都是广安地方红色文化的重要组成部分。
2. 红色文化与当地生活融合：广安市广大群众对红色文化的喜爱和热爱是广安地方红色文化能够传承发展的重要因素之一。
广安地方红色文化不仅仅是一种旅游资源，更是当地居民生活的一部分。
3. 红色文化与经济发展相互促进：广安地方红色文化的传承和发展为当地经济带来了巨大的推动力。
红色文化旅游成为广安市的重要产业之一，带动了相关产业的发展。
四、广安地方红色文化的影响广安地方红色文化对当地社会发展具有重要影响：1. 促进了当地旅游业的发展：广安地方红色文化丰富多样的旅游资源，吸引了大量的游客前来观光旅游，为当地旅游业带来了可观的收入。
2. 提升了当地文化软实力：广安地方红色文化的传承和发展，增强了当地的文化自信心，并提升了当地文化的软实力，打造了广安地方文化的品牌形象。
3. 激励了当地青年的奉献精神：广安地方红色文化中蕴含着无数英雄的悲壮故事，激励着当地的青年群体，培养了他们的爱国主义情怀和奉献精神。
五、结论广安地方红色文化作为当地的特色文化之一，对推动经济发展、社会进步具有重要作用。
通过对广安地方红色文化的调研，我们可以看到广安地方红色文化的传承、特点和影响，这些都是广安市进一步发展红色文化的重要依据和借鉴。
关于红色文化传承现状的调查报告
关于红色文化传承现状的调查报告摘要：红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
了解红色文化传承现状，在红色文化保护方面有极为重要的作用。
同样，重视红色文化建设，在构建社会主义和谐社会中建设和谐文化，要充分发挥红色文化在党的建设、思想道德和经济建设等方面的功用。
发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，还对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。
关键字：红色文化红色教育传承正文：红色，是中国革命的颜色，是属于中华民族的颜色。
传承并发扬红色精神，可以使大家充分了解党史，坚定信念，积极维护社会主义中国共产党的领导，本市省级重点保护单位1个，地（市）级重点保护单位2个，县（市）级重点保护单位6个；有省级爱国主义教育基地3个，地（市）级爱国主义教育基7个，县（市）级爱国主义教育基地6个。
全市烈士陵园占地总面积71233平方米，共安葬烈士946名，展出807名烈士的事迹合遗物。
革命烈士陵园内松柏环抱、绿荫满园、安静庄严，宛若我们今天参观烈士陵园的心情————肃穆、感动。
烈士，一个让人敬佩又感动的词语。
生活在和平年代的我们似乎已经遗忘了这个词语，美好而安逸的生活让我们心中很少有激情。
但那天的参观，让我们的血液再次沸腾。
几十年来，革命先烈的奉献精神已深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和革命斗志，我们在烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充满敬意的充满情感的一个弯腰。
我们献了花，那是凝聚着我们无限情感的一束鲜花，或许先烈们也在看着我们，这样一代新中国的中华儿女，如何来完成他们未完的使命。
生命的意义在于奉献，生命更崇高的意义在于为人民付出自己的一切，乃至生命。
烈士永生、浩气长存！我曾怀疑过人的永生，但当乐观豁达，坚定的信念无私的奉献精神汇聚到一个人或一群人身上时，那便是永生。
关于红色精神的调研报告
关于红色精神的调研报告
红色精神是指中国共产党领导下的革命精神和价值观念，是中国革命取得胜利的核心力量之一。
本次调研旨在了解红色精神的内涵及其对当代社会的意义。
红色精神的内涵
红色精神包括坚定的信仰、为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的精神、自我牺牲的精神等。
首先，坚定的信仰是红色精神的核心。
中国共产党始终坚守马克思主义信仰，为实现共产主义社会而不懈奋斗。
其次，为人民服务是红色精神的宗旨。
红色精神鼓励党员干部以人民为中心，全心全意为人民谋利益。
再次，艰苦奋斗是红色精神的重要组成部分。
红色精神倡导勤劳、奉献和拼搏的精神，追求事业的完美。
最后，自我牺牲是红色精神的高尚品质。
红色精神要求党员干部能够舍小家顾大家，忠诚于党和人民的事业。
红色精神的意义
红色精神对于当代社会具有重要的意义。
首先，红色精神是中国共产党的优良传统，是我们党的根本力量。
弘扬红色精神能够保持党的先进性，巩固党的执政地位。
其次，红色精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。
红色精神所倡导的奋斗、公平、正义等价值观念对于构建和谐社会具有重要意义。
再次，红色精神是激励人民群众的力量源泉。
弘扬红色精神可以激发人们爱国爱党、热爱社会主义的热情。
最后，红色精神是中国特色社会主义的重要符号。
红色精神体现了中国共产党的创新理论和实践。
东莞红色基因传承与红色文化弘扬研究
东莞红色基因传承与红色文化弘扬研究摘要：积极传承红色文化，弘扬红色精神已成为当今文化建设的重要任务。
通过调查和访谈，了解东莞红色基因传承与红色文化弘扬现状，阐述了促进红色文化传承的对策建议。
关键词：红色基因红色文化东莞传承发展红色文化是党在长期的革命和建设实践中形成的宝贵精神财富，红色基因则是红色文化沉淀的宝藏。
传承红色基因，弘扬红色文化有助于传承中华文明、净化社会风气、提升文化实力。
“东莞是广东省最早建立中共支部的6个县份之一，也是广东省8个红色革命遗址比较集中的地级市之一”[1]，红色基因深厚，红色文化资源丰富。
为进一步了解东莞红色文化传承的实际情况，本研究进行了问卷调查，以便发现问题，寻找对策。
问卷有效填写人数为2791人，调查对象性别比例为男性占55.03%，女性占44.97%；政治面貌分布为中共党员占4.26%，共青团员占63.96%，民主党派占0.36%，群众占31.42%；年龄分布为18岁以下占3.83%，18-25岁之间占87.67%，26-30岁之间占3.3%，31-40岁占4.34%，41-50岁占0.21%，51-60岁占0.14%，60岁以上占0.5%。
调查数据突出反映了青年一代对东莞红色文化的认识和态度。
一、东莞红色文化传承中存在的问题1．青年一代传承意识不足在和平和富足环境下成长起来的青年一代，很难将现在的生活与那个物质匮乏、战火纷飞的时代联系起来，也难以对先辈披肝沥胆、豪情万丈的奋斗史感同身受，对红色文化存在疏离感。
问卷调查显示，受访者对红色基因的了解程度分别为非常了解其内涵（7.99%）、比较了解（48.84%）、不太了解（35.01%）、完全不了解（8.17%）。
根据问卷和访谈情况，绝大部分受访者对红色基因一知半解，未能深入了解红色基因的内涵和外延，对红色基因的理解也很难上升到较高的思想和意识层面。
当问及自己的人生观、价值观、世界观在接触红色文化时是否会受到影响时，47.72%的受访者表示会，47.04%的受访者表示有一定影响，5.23%的受访者表示不会。
传承红色精神报告
传承红色精神报告《传承红色精神报告》报告简介：本报告旨在分析和总结中国红色精神的传承情况，并提出相应的措施和建议，以推动红色精神的传承和发展。
报告结构：一、红色精神的意义和价值1.1 红色精神的定义和内涵1.2 红色精神对于中国共产党的重要性1.3 红色精神对于中国社会主义事业的意义二、红色精神的传承情况2.1 红色精神在当代中国的传承表现2.2 红色精神在年轻一代中的传承状况2.3 红色精神在教育体系中的传承方式三、红色精神的传承困境3.1 社会发展和文化多样性对红色精神传承的挑战3.2 现代技术和媒介对红色精神传承的影响3.3 个人价值观念和现实诱惑对红色精神传承的冲击四、红色精神传承的策略和措施4.1 加强红色精神教育和宣传4.2 建立红色精神传承机制和平台4.3 引导社会各界共同参与红色精神传承4.4 运用现代科技手段提升红色精神传承效果五、红色精神传承的展望5.1 未来红色精神传承的重点和挑战5.2 推动红色精神传承与中国特色社会主义事业相互促进报告采用定量和定性相结合的方法，收集和分析相关数据和案例，并结合文献研究和专家意见，全面评估和解析红色精神的传承情况和存在的问题。
在此基础上，提出一系列措施和建议，旨在加强红色精神的传承和发展，为中国特色社会主义事业提供强大的精神动力。
报告创新之处：1. 综合运用定量和定性研究方法，对红色精神传承进行全面深入的分析和评估。
2. 结合社会现实和发展趋势，提出针对性强、可行性高的传承策略和措施。
3. 探讨红色精神传承与中国特色社会主义事业相互促进的关系，为中国发展提供思路和指导。
报告的编写团队由知名学者、专家和研究者组成，确保了报告的权威性和科学性。
同时，为确保报告的有效传播和推动，报告也将制作成具有普及性和可操作性的宣传资料，以便广大学校、企事业单位和社会组织能够广泛应用。
安徽红色文化调研报告
安徽红色文化调研报告
《安徽红色文化调研报告》
在安徽省，红色文化是一种深入人心的文化传统，它承载着革命历史的光荣和伟大，具有丰富的历史内涵和文化价值。
为了更深入地了解安徽的红色文化，我们进行了一次调研，并整理了以下报告。
首先，安徽作为革命老区，有着丰富的红色资源。
在安徽的各个城市和县区，都可以找到红色文化的遗址和纪念馆，例如合肥的大别山国家森林公园和淮北的皖北抗日根据地纪念馆等。
这些地方不仅呈现了红色历史的光辉，还让人们能够深刻感受到先烈们的革命精神和牺牲精神。
其次，安徽的红色文化活动丰富多彩。
每年的“三八”纪念活动、新四军老战士的事迹宣讲、各种主题的红色教育活动等，都在不断地传承和弘扬红色文化，让年轻一代能够更加深入地了解和认识革命的历史。
最后，安徽的红色文化成果丰硕。
在学术研究和文化创作方面，安徽也有很多成果。
有不少专家学者围绕红色文化展开深入研究，也有许多文学作品、纪录片、电影等作品涉及到安徽的红色文化，为纪念和传承红色文化做出了很大的贡献。
综上所述，安徽的红色文化深厚而丰富，不仅是红色旅游的重要资源，更是激励人们前行的精神力量。
我们希望通过这次调
研报告，能够更好地传播和弘扬安徽的红色文化，让更多的人了解和珍视这段宝贵的历史。
传承红色精神的调查报告
传承红色精神的调查报告传承红色精神调查报告简介本报告旨在调查传承红色精神的情况，分析相关问题并提出建议，以助推红色精神的传承与发扬。
调查目的1.了解红色精神在当代社会中的传承情况2.探讨红色精神对社会发展的意义和影响3.分析当前红色精神传承中存在的问题与挑战4.提出促进红色精神传承的建议与措施调查方法1.问卷调查：通过在线问卷和纸质问卷的方式，向广大群众征集关于红色精神的看法和意见。
2.访谈调查：针对红色精神传承的典型案例，进行深入访谈，以获取更全面的信息和见解。
3.文献研究：梳理相关文献和资料，对红色精神传承的理论与实践进行研究和分析。
调查结果1. 红色精神传承情况•大多数受访者认为红色精神具有重要的历史价值和时代意义。
•红色精神在学校教育、家庭教育、社会宣传等方面得到一定程度的传承。
•部分年轻人对红色精神缺乏了解和关注。
2. 红色精神对社会发展的意义•坚定中国共产党的领导地位。
•提高社会主义核心价值观的认同与传播。
•形成民族精神的重要组成部分。
3. 存在的问题与挑战•红色精神教育缺乏深入与系统性。
•传承红色精神的载体和场所不足。
•年轻人对红色精神传承兴趣不高。
建议与措施1. 加强红色精神教育•将红色精神教育纳入学校课程，加大教学力度。
•借助新媒体与互联网平台，进行形式多样的宣传与教育。
•鼓励企事业单位开展红色精神培训和教育活动。
2. 创造传承红色精神的场所和载体•建立红色精神传承基地，展示红色文化和革命史料。
•发挥红色旅游资源的作用，吸引更多人了解和体验红色精神。
•组织红色书屋、红色讲堂等活动，促进红色精神的传播与传承。
3. 激发年轻人对红色精神的关注和参与•开展丰富多彩的红色精神主题活动，吸引年轻人的积极参与。
•通过合适的渠道和方式，向年轻人传递红色精神的价值和意义。
•创造良好的社会环境，让红色精神成为年轻人追求和推崇的目标。
结论鉴于红色精神的传承具有重要的历史使命和现实意义，应全面加强对红色精神的教育、创造传承的场所和载体，并积极引导年轻人关注和参与红色精神的传承与发扬，以激发全社会的正能量和共同进步的力量。
关于红色文化传承的研究
关于红色文化传承的研究作者：彭谋袁欢王艺豪来源：《新教育时代·学生版》2016年第31期摘要：目的：了解当地人对红色精神的传承的看法及宣传方式，发扬传承红色文化。
方法：采用随机抽样的方法对火井镇460位市民进行问卷调查。
结果：在所调查的460名居民中，总得分80以上的占比12.1%，60 ～ 80占比38.9% ，60分以下49.0%。
结论：火井镇的红色文化的传承情况较差，当地政府应开展相关宣传活动提升当地红色文化氛围，进一步传承发扬红色文化。
关键词：邛崃市火井镇红色文化传承引言红色文化形成于中国革命、建设和改革的历程，它见证了中国共产党的发展，是指导中国革命、建设和改革取得成功的精神动力，是新时期增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的源泉[1]。
文化和传播密不可分，没有无文化的传播，也没有无传播的文化，文化只有在传播中才能生存、发展、创新、发挥其应有价值。
做好红色文化传播，是我们义不容辞的责任和神圣使命[2]。
而“传播成效”是弘扬和宣传红色文化中长期存在的一个“瓶颈”性难题[3]。
红色文化能否在基层群众中良好传播对凝聚群众、动员群众、活跃群众和实现社会主义文化大发展与大繁荣具有深刻意义。
本课题从邛崃市火井镇群众的眼光出发，了解基层群众对红色文化的了解程度、对红色文化的基本看法和对红色文化传承的期望，为当地政府营造红色文化氛围，提高当地居民对红色文化的重视程度，提高当地居民对红色文化的见解提供建设性意见和建议。
一、对象与方法1.对象邛崃市火井镇460位市民。
2.方法（1）抽样调查法对火井镇居民采取随机抽样的方法抽取460人作为调查对象。
（2）调查方法采用自行设计的问卷对调查对象进行问卷发放的形式调查。
问卷内容主要包括：调查对象基本情况、当地居民对红色文化的了解情况、当地居民对红色文化的看法、当地红色文化的氛围情况、当地红色文化的宣传力度情况、当地居民对红色革命根据地的了解与看法、当地居民对红色文化传承的期望等。
革命老区人民对革命精神传承现状研究及建议
革命老区人民对革命精神传承现状研究及建议摘要：革命精神是无产阶级世界观的和人民军队本质的一种表现，是人民军队克敌制胜的重要精神因素，也是人民群众战胜一切敌人、克服一切困难的强大精神力量。
研究革命老区人民对革命精神传承现状有助于了解老区革命精神传承的基本情况，有利于了解革命文化在当地群众中的影响力，有利于推进革命精神的继承与发展，有利于革命精神在革命老区人民中传承更加完善。
关键词：革命精神革命老区传承一、革命老区人民对革命精神传承现状革命老区是指土地革命战争时间和抗日战争时期，在中国共产党和毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导下创建的革命根据地。
而传承革命精神的工作是老区人民的一项基本工作，是一代代人必须做的工作。
现阶段革命老区人民的传承工作以初见成效，红色旅游得到大力发展，推动老区经济发展。
大多数老区人民对传承工作表示基本满意，也能带着孩子积极参与其中。
于此同时社会不断发展，革命精神在我们生活是否还存在，在调查中发现以下几点问题。
二、革命老区人民在革命精神传承中存在的不足之处（一）老区人民文化水平普遍不高，很少经常性对孩子进行革命精神教育调查显示，大多数老区居民还是初高中文化水平，文化水平偏低使得对孩子进行革命精神教育意识不强烈，很有可能忽视了孩子的革命精神教育。
而革命精神教育对孩子在树立正确的人生观又是非常重要的，我们应该提倡老区人民积极对孩子进行革命精神教育。
（二）传承革命精神方式老套，效果一般，吸引不了当代年轻人老区人民通过红色旅游、观看教育片、购买此方面书籍、亲友口述等方式对孩子进行革命教育。
可以看出革命精神传承的方式是多种多样的，但这些方式不乏有些老套，现在多数的孩子对新事物比较感兴趣，如果能通过新的方式激发孩子们的兴趣，这样对传承革命精神无疑不是一件好事。
（三）老区人民在传承革命精神上花费较少在调查的老区居民在对孩子的革命精神教育费用上，大多数家庭花费在1000元以内，大于1000元的占极少数。
追寻红色记忆传承红色精神研学报告
追寻红色记忆传承红色精神研学报告追寻红色记忆传承红色精神的研究报告导言：红色记忆是指中国革命时期的那段历史，红色精神则是指那个时期人们的奋斗精神和崇高的理想信念。
本报告旨在研究追寻红色记忆并传承红色精神的重要性，并探讨如何有效地实施红色传统教育，以激发当代青年的爱国情怀和社会责任感。
一、红色记忆的重要性1.1历史的教训追寻红色记忆可以帮助人们了解中国革命的艰辛历程，深刻认识到中国社会的巨大变迁，从而汲取历史的教训，避免重复错误。
1.2传承革命先烈的遗志红色记忆是中国革命先烈们为共产主义事业而奋斗的见证，追寻红色记忆可以帮助传承革命先烈的遗志，继承和发扬革命精神。
1.3塑造社会价值观红色记忆中的红色精神体现了革命者们对国家和人民的无私奉献精神，追寻红色记忆能够塑造社会正能量和公民社会的核心价值观，培养公民的社会责任感。
1.4培养爱国情怀追寻红色记忆可以激发人们的爱国情怀，增强对国家的认同和归属感，促进民族团结和社会稳定。
二、红色传统教育的实施2.1教育体系与课程设置在学校教育体系中加入红色传统课程，让学生通过学习红色历史、红色文化和红色精神等方面的知识，使他们深刻认识到红色记忆的重要性。
2.2实地参观和讲述组织学生到红色革命基地、纪念馆等地实地参观，通过导游和相关人员的讲述，向学生传递红色精神和红色记忆的含义。
2.3红色文化宣传利用各类媒体渠道，通过纪录片、电视节目、微信公众号等宣传媒体，向社会大众普及红色文化和红色精神的重要性，激发人们对红色记忆的兴趣和热爱。
2.4开展主题教育活动组织学生参加红色主题的教育活动，如模拟战斗、演讲比赛、座谈会等，激发他们的学习兴趣和参与热情，提高对红色记忆和红色精神的理解和认同。
三、红色传统教育的效果评估3.1学生情感态度的调查通过问卷调查等方式，评估学生参与红色传统教育后对红色记忆和红色精神的情感态度和理解程度，得出参与度和满意度等数据，反馈教育效果。
3.2红色精神的实践评估学生在日常生活中对红色精神的实践情况，如是否积极参加社会公益活动、是否关注社会问题等，以此衡量学生红色记忆和红色精神的运用程度。
四川绵阳红色文化的传承之地
四川绵阳红色文化的传承之地四川绵阳地处中国西南地区，自古以来就是红色文化的摇篮和传承之地。
在长期的革命斗争和建设发展中，绵阳为中国共产党和人民事业作出了巨大贡献。
本文将从不同方面介绍四川绵阳作为红色文化传承之地的重要性和特点。
一、红色历史绵阳自解放初期就是中国共产党的重要根据地之一。
1949年11月26日，中国人民解放军占领绵阳，正式宣告解放，成立了绵阳市。
在长征途中，红四方面军曾在绵阳驻扎整训，为中国革命做出了重要贡献。
这段历史使绵阳成为红色文化传承的起点。
二、伟大领袖毛泽东的足迹绵阳是伟大领袖毛泽东的足迹之一。
1949年12月，毛泽东曾经在绵阳驻扎过一段时间，并发表了重要讲话，对中国共产党在解放后的建设进行了指导。
毛泽东的到来使绵阳成为红色文化传承的标志。
三、红色精神的传承绵阳一直秉持着红色精神，将其代代传承下去。
不仅在建设和发展中，也在文化和教育中注重红色文化的传递。
绵阳市红色文化遗址和红色教育基地遍布全市，使得革命先辈的事迹得以继续传承，激励着新一代的人们。
四、爱国主义教育的重要基地绵阳作为红色文化传承之地，也是爱国主义教育的重要基地。
绵阳市各级学校不仅在课堂中注入爱国主义的理念，也经常组织学生到革命纪念地进行实地教学，使学生深入了解红色文化的传承和爱国精神的重要性，培养了一代又一代爱国人士。
五、红色旅游的热点目的地绵阳以其浓厚的红色文化成为热门的旅游目的地之一。
各种红色旅游景点如四川绵阳革命烈士陵园、八大山人纪念馆等吸引了大批游客前来观光。
这些景点不仅展示了红色历史和文化，也为游客提供了了解和体验红色文化的机会。
六、四川绵阳红色文化的发展绵阳市政府也高度重视红色文化的发展。
为了保护和传承红色文化，绵阳市加大了对相关场馆和红色遗址的保护力度，更注重红色文化的挖掘和宣传工作。
同时，每年都会举办各种形式的红色文化活动，吸引更多人了解和研究红色文化。
绵阳的红色文化传承之地是一个独特而重要的标志，不仅见证了中国共产党的伟大历程，也激励着人们不断创新和发展。
传承红色基因、弘扬苏区精神、长征精神的情况
传承红色基因、弘扬苏区精神、长征精神的情况在当今社会，传承红色基因、弘扬苏区精神、长征精神已经成为了我们党和国家的重要使命和责任。
这些精神的传承和弘扬不仅是我们党和国家的宝贵财富，更是我们民族的精神支柱和文化自信的源泉。
首先，要谈及红色基因的传承。
红色基因是我们党的鲜明标志，是我们党的灵魂和血脉。
它包含了革命先烈的英雄气概、牺牲精神和无私奉献的精神。
红色基因的传承是我们党和国家的必然要求，是我们要始终坚持的根本建党原则。
在当前社会，我们要通过各种形式和途径，让党员、干部和广大人民群众都能深入了解和认识红色基因的重要性和影响，激励和引导大家坚定信仰、坚定理想，始终把党和人民的事业放在第一位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
其次，要弘扬苏区精神。
苏区精神是在革命战争年代形成的一种特有的革命精神。
它集中体现了革命先烈们为了民族解放和人民幸福不顾一切的革命意志和革命精神。
在当前社会，我们要宣传和弘扬苏区精神，让广大党员、干部和人民群众了解苏区精神的重要性和价值，激励大家以苏区精神为榜样，坚定信念、克服困难，努力为建设美好的社会主义现代化国家而努力拼搏。
最后，要继续传承和弘扬长征精神。
长征精神是红军长征过程中形成的一种特有的英雄品质和革命精神。
它包含了英勇、坚韧、不怕困难、不畏艰险和坚定的信念等特点。
在当今社会，我们要让每个人都了解和认识长征精神的伟大意义和影响，激励和引导大家在工作和生活中坚持长征精神，做到敢于担当、敢于奋斗、敢于牺牲、敢于胜利，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
总之，传承红色基因、弘扬苏区精神、长征精神已经成为了我们党和国家的迫切需要和历史使命。
我们要以更加昂扬的斗志和更加坚定的信念，来传承和发扬这些伟大的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
相信在我们共同努力下，这些伟大精神一定会在新时代焕发出新的光彩，并为我们的民族和国家带来更加光明的未来。
传承红色精神研学成果汇报
传承红色精神研学成果汇报
红色精神是指中国共产党在革命、建设、改革的过程中形成的一系列优秀品质和精神特征。
为了让更多人了解和传承红色精神，我们进行了红色精神研学活动。
以下是我们研学活动的成果汇报：
一、红色精神的内涵
通过研学活动，我们明确了红色精神的内涵，包括坚定的理想信念、为人民服务的情怀、无私奉献的精神、艰苦奋斗的品质、百折不挠的意志和忠诚的担当。
这些精神特征是中国共产党和革命先辈们在长期革命斗争中培养和形成的。
二、红色精神的实践
我们参观了苏区红军长征纪念馆、延安革命纪念馆等红色教育基地，深入了解了中国共产党的奋斗历程和红军长征等重大历史事件。
通过听取讲解、观看展览和参与互动活动，我们更加深刻地感受到了红色精神的实践意义和价值。
三、红色精神的影响
我们进行了红色精神传承的探索和实践，例如通过开展讲座、座谈会、小组讨论等活动，向同学们传达红色精神的内涵和实践经验。
我们也组织了义务劳动和社会实践等活动，以实际行动践行红色精神和为人民服务的情怀。
四、红色精神的传承
我们通过整理研学活动笔记、制作红色精神宣传海报、拍摄纪实短片等形式，将红色精神的传承成果展示出来。
我们还成立
了红色精神研学团队，定期开展相关主题研讨和活动，推动红色精神的传承和发扬。
总结：
通过红色精神研学活动，我们更加深入地了解了红色精神的内涵和实践。
我们通过实际行动践行红色精神，并通过宣传、实践和传承等形式，将红色精神传递给更多的人。
我们相信，通过我们的努力，红色精神将在新时代中焕发出更加耀眼的光芒。
红色基因传承的实践探索—以潜山市梅城中心小学为例
红色基因传承的实践探索—以潜山市梅城中心小学为例摘要：大别山作为著名的革命圣地，红色基因随处可见。
红色基因对于培育时代新人、坚定文化自信、弘扬爱国精神具有重要价值。
利用好、发扬好、传承好红色基因作为新时代发展的必然要求，梅城中心小学利用自身优势为红色基因传承做出各项努力：编制红色文化校本教材、开设红色校本课程、开展红色实践活动、创设红色文化校园环境，并取得了良好效果。
关键词：大别山;红色基因；传承中图分类号：G42文献标志码：A在中国特色社会主义新时代背景下，红色基因随处可见。
它们是“活宝藏”，我们要充分利用好、发扬好、传承好这些具有重大历史意义的红色基因。
大别山位处于鄂豫皖三省结合部，横亘于江淮之间，拥南北之要冲，承东西之枢纽，自古以来就是兵家必争之地。
作为著名的革命根据地，红色基因更是数不胜数。
这里的革命英雄、革命历史、革命故事、革命精神也都记录着我们党走过的坎坷历程和用血肉筑成的胜利，充分体现了我们党的理想与使命、无私与奉献、责任与担当，汇聚成了我们党永为流传的红色血脉。
一、红色基因的价值意蕴（一）培育时代新人：红色基因的德育图谱新中国从站起来、富起来到强起来是无数革命先烈众志成城、团结奋斗的成果。
每个时代都会出现属于自己时代的社会新人。
作为21世纪的时代新人，他们必将能够“担任中华名族伟大复兴之大任”“有理想、有本领、有担当”“顺应时代潮流的坚定者、奋进者、搏击者”“走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”，是“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
[[1]]而教育则承担着为国育人的重任，培育时代新人亦是新时代教育一直前进的目标和努力的方向。
学校教育的根本任务是“立德树人”。
培育时代新人，“立德树人”是关键要领。
立德是育人的基础。
红色基因作为学校开展德育的重要载体，学校需要充分发挥大别山红色基因的育人价值。
大别山，它是一方红色沃土，在历史的波澜进程中，无数先烈在这片土地战斗、生活，也因此给后人留下了丰富的红色资源。
社会实践调研报告关于红色精神
社会实践调研报告关于红色精神一、背景介绍红色精神是指共产主义、革命精神。
随着新中国的建立，红色精神成为了建设社会主义新中国的基础理论和共同价值追求。
随着改革开放的进行，中国社会发生了翻天覆地的变化，红色精神如何继续传承和发扬成为了当代社会的重要课题。
本次调研将对红色精神的传承与发展进行深入的实践调研，探索如何将红色精神融入当代社会并发挥其积极作用。
二、调研对象1. 红色教育的实施情况2. 纪念馆和红色旅游景点的规划与开发3. 红色文化传承的项目和组织三、调研内容1. 红色教育的实施情况参与调研对象：中小学教育机构、相关政府部门调研目的：了解红色教育在中小学教育中的实施情况，探讨红色精神在教育中的传承方式和成效。
调研结果：通过对多所中小学教育机构的实地访谈和资料搜集，发现红色教育在教育教学中占有重要地位。
教育部门在课程设置和教学内容上加大了红色精神的融入度，并组织学生进行参观红色革命纪念馆和革命旧址。
通过这些教育活动，学生对红色精神有了更深刻的理解。
同时，政府对这些红色教育活动也注意力全力支持。
通过政策的引导和补贴，学校能够更好地进行红色教育活动。
改进建议：教育部门和中小学教育机构应该进一步探讨红色精神的融入度和方式，提高学生对红色精神的认识和理解。
同时，政府应该继续加大对红色教育活动的资金支持力度，为学校提供更好的条件和资源。
2. 纪念馆和红色旅游景点的规划与开发参与调研对象：红色纪念馆、红色旅游景点和相关政府部门调研目的：调查红色旅游景点和红色纪念馆的开发和管理情况，了解红色精神的宣传和传承方式。
调研结果：通过对多个红色旅游景点和红色纪念馆的参观和访谈，发现其宣传和传承红色精神的方式多样，且成效显著。
一些地方政府对红色旅游景点的开发十分重视，加大对这些景点的宣传和推广。
同时，一些纪念馆也加大了对红色精神的宣传，通过丰富多彩的活动吸引了大批游客前来参观。
这些红色旅游景点成为了人们了解红色精神的重要窗口。
东营红色文化调研报告
东营红色文化调研报告一、引言红色文化是中国革命和建设的重要内容，也是中华民族精神文化的重要组成部分之一。
东营作为一座历史文化名城，拥有丰富的红色文化资源。
本文通过对东营红色文化进行调研，旨在了解其历史沿革、特色和保护利用情况，以期为红色文化的传承和发展提供参考和借鉴。
二、历史沿革东营红色文化的历史沿革可以追溯到革命时期。
当时，东营地区成为革命斗争的重要战场，许多革命先烈在这里英勇牺牲。
特别是在抗日战争时期和解放战争时期，东营成为抗日根据地和解放区的重要组成部分。
红色基因深深融入东营的历史发展中，留下了许多珍贵的红色文化遗迹。
三、红色文化特色1. 红色旅游资源丰富：东营地区拥有许多与革命有关的纪念馆、纪念碑和革命遗址等红色旅游景点。
例如，牛庄抗战遗址、中国石化党史馆等，这些景点向人们展示了东营在革命历史中的重要地位和贡献。
2. 红色文化底蕴深厚：东营地区培育了一批批优秀的红色人物，他们以自己的实际行动诠释了红色精神。
如杨春雷、孔令玉等，他们在革命斗争中表现出色，成为红色文化的重要组成部分。
3. 红色文化传承有序：东营积极开展红色文化传承教育，通过各种渠道传播红色文化知识，帮助人们更好地了解和传承红色文化。
同时，东营还建立了一批红色文化研究机构，推动红色文化的深入研究和传承。
四、保护利用情况1. 红色文化遗址保护：东营地区注重红色文化遗址的保护工作，加强遗址的维修和修缮，确保其历史风貌的完整性。
2. 红色文化资源利用：东营充分利用红色文化资源，开展红色旅游和红色教育活动，提升红色文化的影响力和传播力。
3. 红色文化研究与社会参与：东营鼓励学者和社会团体参与红色文化的研究和保护工作，积极开展相关学术研讨和社会活动。
五、结语东营的红色文化是宝贵的历史财富，对于加强社会主义核心价值观的传播和培育具有重要意义。
东营市政府应进一步加强对红色文化的保护和利用，同时注重红色文化教育的开展，培养人们对红色文化的认同感和自豪感，推动红色文化的传承和发展。
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关于xxx市红色精神传承情况的研究建筑环境专业xxx班 xxx在新中国60华诞之际，在现代化建设取得伟大成就的今天，回首中华民族一路走来，无不闪耀着革命先烈、民族英灵的红色精神。
正是这种精神，引领无数英烈前赴后继、流血牺牲，指引中华儿女艰苦奋斗、开拓未来。
我的家乡，四川省巴中市，曾经是中国第二大苏区——川陕苏区的政治、经济、军事和文化的中心。
这里是红军的故里，这里诞生了伟大的红军精神。
在中国新纪元的今天，这种精神呈现出怎样的面貌；在经济建设的今天，这种精神得以怎样的面貌传承？带着这些问题，我开展了这次调研，同时深入了解红色精神在过往的60年给家乡带来的巨大变化。
一、社会调研过程简述1.调研的目的、意义、取样方式及具体样本当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。
经历1997年的特大洪灾，2004年的禽流感，2008年的雪灾、地震和金融危机，2009年的新疆7.15事件。
无论是过去、现在和将来，在进行物质建设的同时也时刻考验着我们的精神力量，中华民族时刻需要一种坚忍不拔的精神激励我们坚毅前行。
在和平年代的今天，我们除了铭记历史、歌颂历史，更应该把这种无数英烈所留下的红色精神以融入时代的方式传承下去，把这种国魂汲取为个人精神，为己所用，与时俱进。
我的爷爷曾经是人民志愿军，参加过抗美援朝，获得过特等功；我的父亲曾经是解放军，参加过越南保卫战，获得过三等功。
通过我爷爷这一代人（70岁以上）、我父亲这一代人（40~60多岁）、我这一代的人（20~30多岁）、现在的青少年（10~20岁）四个年龄段的人的访谈，了解经历不同时代浪潮的人对红色精神的理解；通过对相同年龄段不同环境（学历、贫富、职业）下的人对红色精神态度的对比，表现出红色精神所呈现的不同面貌；通过实地观察、个人生活经历及信息的收集，透视出红色精神的传承情况，展现家乡的巨大变化。
2.调研过程此次调研为期两周，8月6日到8日为准备工作，内容包括上网搜集资料、购买借阅报刊、确定访问对象、准备访谈内容、了解川陕革命根据地历史和理解红色精神内涵等。
8月9日到15日，对访谈对象分情况采用电话、QQ或亲自拜访的方式。
8月16日到19日，整理资料，统计数据，分析现象并完成论文。
3.调研所获资料（1）访谈记录资料此次访谈共20人，四个年龄段分别5人。
由于文化层次不同，从中选取了个别代表性的访谈记录，或将其整合。
整理如下：老一辈的军人说：“在艰苦的战斗征途中，面对敌人，我们之所以舍生忘死，面对恶劣环境，我们之所以不屈不挠，就是因为有革命的信仰在支撑着我们，就是因为我们红军有一种坚忍不拔、勇往直前的精神。
”53岁的农民说：“没有共产党，就没有新中国。
以前不敢奢望什么，只求糊口，过着简单而辛苦的生活，但现在却想越来越好。
农民苦，农民工苦，但为了让生活更好些，这些苦不算什么。
我们相信党和政府，会给我们带来文化，会带来更加美好的生活。
”30岁的政府公职人员说：“学习红色精神，就是坚持立党为公、执政为民，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，倾听群众呼声，关心群众疾苦，着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
”27岁的已经工作的人说：“继承和发扬红色精神，就要培养继承艰苦奋斗的品质，扎扎实实工作，为自己的目标任劳任怨。
为祖国建设贡献力量。
”大学生说：“继承和发扬红色精神，就要紧跟时代发展，不断加强学习，增强创新勇气，提高创新能力，把创新的精神体现到自己的岗位上，把自己的价值充分体现出来。
”小学生说：“红色精神是像课本里学习过的英雄人物黄继光、董存瑞、雷锋、焦裕禄那样无私奉献的精神，我们要以英雄人物为榜样，做祖国最需要的人。
”（2）查阅获取资料红色精神：“军民团结、艰苦奋斗、粉碎围剿”的井冈山精神，“爬雪山、过草地、不怕艰难险恶”的长征精神，“发展经济、保障供给、抵抗封锁”的南泥湾精神，“改变作风、提高素质、开展大生产”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、团结协作、艰苦创业、无私奉献”的红旗渠精神，“干一行、爱一行、憎爱分明、忠于人民忠于党、奉献生命”的雷锋精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神，以及改革开放、抗击非典、载人航天、抗洪抗震的时代精神。
作为川陕苏区中心，当年巴中参加红军革命的就达12万人，刘伯坚等4万英烈献出了宝贵的生命。
从川陕苏区到共和国的征程，走出了27位共和国的第一代将军，走出了晏阳初等“世界十大革命性伟人”。
这里诞生了“智勇坚定，排难创新，团结奋斗，不胜不休”的“巴山红军精神”。
现建有全国最大的红军烈士陵园和邓小平、江泽民等党和国家领导人亲笔题词的“川陕革命根据地博物馆”、“川陕苏区将帅碑林”、“刘伯坚烈士纪念碑”、“红四方面军总指挥部旧址”等一批爱国主义教育基地。
全市现存有红军石刻标语1万余处，成为全国最大规模的石刻标语群。
巴中地理位置不好，但在过去60年的建设中，一直秉承红色精神艰苦奋斗。
现建有4个国家级、3个省级森林公园，1个省级自然保护区。
巴州区恩阳镇荣获“中国历史文化名镇”殊荣。
巴中南龛古窟，是全国十大石窟之一。
矿产资源霞石居全国前5名；银耳、香菇、银杏、生漆、杜仲、黄柏、厚朴等畅销36个国家和地区，林下蕨菜、山露菜等已批量出口日本、新加坡等国。
南江翡翠米、黄羊、金银花，通江茶叶、银耳，巴中川明参等，都是巴中的标志性特产。
通江县更被誉为“中国银耳之乡”。
4.数据分析我一共访问了20人，其中70岁左右的人中，军人1位，农民2位，工人2位。
虽然他们的文化程度、职业、经济状况各不相同，但却有相近的思想。
他们拥护中国共产党，满足于今天的幸福生活，保持着勤俭节约的作风，对于现在的孩子们，他们说要珍惜这来之不易的幸福，好好学习，常常说的是“想当年红军长征有多苦，挖树根、吃树皮、煮皮带……”。
40、50岁左右的人，他们说自己生在红旗下，长在红旗下。
他们经历了文化大革命，遇到了三年自然灾荒，经历了改革开放的大浪潮，很多人不止干过一份职业，是“摸着石头过河”。
他们很敬业、肯吃苦、有很强的责任感。
对于红色精神，体会最多的就是艰苦奋斗。
常常教育们这一代要忆苦思甜。
我们这一代，有像李想、戴志康这些成功的创业家，但也出现了月光族、啃老族、失业大军这样的社会现象。
在我们的成长历程中，除了吸取前辈的优良传统外，表现个人魅力和特点也是我们想在社会上展现的一个方面。
在“你有创业的想法吗”的问题中，被问的5位同学中，有4位表示想过，但都提到没能力、怕风险、没资金。
在“你能控制上网时间吗”的问题中，有3位表示能，有2位表示有时不能。
在“你认为现在的时代红色精神重要、需要吗”的问题中，5人都表示重要、需要。
在“你认为你有红色精神吗”，有一人表示有，其余表示有一点。
在“你认为个性与红色精神冲突吗”问题中，只有2人表示不会。
在“你会教育你的下一代有这种精神吗”的问题中，5人都表示会。
可见，我们大部分都了解这种精神的重要性，但却不知道怎样演变成自身的力量。
二、对所调研问题的理论分析1.理论概述：红色精神是先烈用汗水、鲜血和生命铸就而成，它饱含着宝贵的品质，为中国创造了一个又一个奇迹。
也正是这“红色精神”继创了改革开放、抗击非典、载人航天、抗洪抗震的时代精神，实现了人们不同时期的价值取向，他的传承是中华民族的精神血脉。
2.理论分析：现在，中国正处在历史的十字路口，拜金主义、道德滑坡、理想缺失、贪于享受、害怕吃苦……解决这些问题都需要一种精神支撑。
虽然，“红色精神”是特定历史时期的产物，但无论世界如何变化，艰苦奋斗、勇于开拓、勇于奉献、提高素质的精神永远不会过时。
在讲究竞争和理性的现代社会，“红色精神”完全具有跨越时代的精神品质，完全可以成为新时代的价值走向，完全具备普世价值的光芒。
3.基本结论：当前，以丰富多彩的形式宣传“红色精神”，可以达到感召、凝聚和净化人心的目的。
传承“红色精神”也要与时俱进，当中国在面对新的挑战时，“红色精神”必须被升华后才更符合时代需求，更有利于传承和发扬。
我们不能再用因循守旧的方式，强行灌输“红色精神”，那样会使人们因为逆反主旋律的心理，而丧失了对真善美的好感。
毕竟，这个时代已经让个体越来越独立，社会的精神整合变得越来越难，未来的核心价值发展方向越来越模糊。
但是，我们相信，中国能够重新塑造出共有的精神世界；中国人能够创造出千年不变的基本价值；我们相信，无论时代如何变迁，催人奋发的“红色精神”肯定是中国价值观的组成部分之一。
三、解决问题的对策与建议1.我们需要深刻理解红色精神的思想内涵和精神实质在时代进步和发展中的意义。
多开展活动，多深入交流，多运用于自身。
2.不要让红色精神随着物质生活的充实和外来文化的冲击而渐行渐远，树立红色精神新形象，把进步精神运用、强调起来。
3.要把红色精神运用于学习和工作中，要有保证完成任务的学习精神，要有拒绝网游、奢侈等糖衣炮弹的自制精神。
4.多了解时事，学习辨别不同文化的能力，不要认为所有的传统都是过时的。
通过这次调研，我领悟到一种精神的获得不一定非得经历，而是可以通过学习、演变、运用来实现的，深刻了解了红色精神在新中国成立与建设中所起的巨大作用，及红色精神给个人带来的心灵的升华。
铭记过去，传承历史，是一个民族成熟的标志。
中华民族的儿女不仅要牢记历史，还要把历史的接力棒手手传递，更要赋予红色精神新的时代意义，让红色精神撒播神州、催人奋进。
指导教师：王芳范红丽完稿日期：2009年8月20日附访谈问题提纲：由于时代、经历、年龄的不同，个别问题个别访问。
1.您对红色精神的理解？它有什么优越性、落后性？2.您觉得现在的时代需要这种精神吗？3.您觉得自己有这种精神吗？应怎样学习这种精神？4.您认为个性与红色精神冲突吗？5.您有（会）教育你的子女有这种精神吗？6.您觉得应怎样赋予时代精神，使红色精神传承？7.您有（想）过创业吗？8.您认为应该勤俭节约还是尽量享受？9.您能控制上网时间吗？您能按时完成一项自己规定的任务吗？10.您有（过）理想吗？有付出行动吗？11.您会在清明的时候到烈士林园扫墓吗？12.您了解多少中国历史、巴中历史？是通过什么途径呢？13.您觉得是压力越来越大导致的精神力量的脆弱，还是学习不足导致的缺失？14.您对嗜老族、月光族有什么看法？有什么更好的建议？15.您的业余生活是什么？希望以后有什么样的生活？最后，感谢您对我问题的回答，谢谢您支持我的调研访谈工作。
关于蠡县农村姑娘嫁妆的研究会计06-4班齐培培自鸦片战争开始，遭遇了数十年的灾难和耻辱的中国，然而，在最近三十年来却日益绽放出灿烂的光彩来。
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，如春回大地，一切都欣欣向荣。