辽师大版信息技术四上第7课《获取网页上的文字》word教案
辽师大版小学四年级信息技术上册教案
第2课神奇的“网上邻居”
教学目标
1、知识目标
（1）掌握“网上邻居”的功能；
（2）学会访问“网上邻居”中的电脑；
（3）知道如何共享一个文件夹。
2、能力目标
培养学生的局域网设置能力
培养学生的动手操作能力
3、情感目标
培养学生合作学习的兴趣，理解合作学习的好处。
教学重点
1、了解“工作组”的含义及访问同一个工作组内计算机的操作方法。
教学活动
一、导入：上节课我们认识了电脑，知道了电脑的组成和各部分的功能，这节课我们接着往下学习，熟悉一下鼠标和键盘的操作。
二、新课：
1、认识鼠标
同学们请看光盘，注意回答以下问题。
（1）鼠标是由哪几部分组成的？
（2）不同的鼠标指针表示什么意思？
（3）鼠标有哪几种操作？
（4）学生汇报。
（5）练习：用双击的方法打开“我的电脑”。有“开始”中打开“纸牌”游戏。
二、学知识
１、如果在电脑teacher1电脑的“共享文件夹”中有一个“”图片，我们应该怎样找到并打开它呢？同学们请看我的操作。并说一说是分哪几步进行的？
２、操作打开本组组长的计算机中的图片。
注意：“查看工作组计算机”可以访问和你的计算机同在一个工作组的计算机，而被访问的计算机要设置“共享文件夹”，也就是要开一个文件夹，才能在同一工作组中被其它计算机访问和管理。
（3）学会用BBS与别人交流。
2、能力目标
培养学生交流勾通的能力。
3、情感目标
培养学生交流、讨论的好习惯
教学重点
1、认识BBS——公告板。
2、登录到BBS网站，利用BBS与他人进行交流。
教学难点
登录到BBS网站，利用BBS与他人进行交流。
四年级信息技术上册 第7课 获取网页上的文字教案
四年级信息技术上册第7课获取网页上的文字教案一、教案背景通过本课教学培养学生综合应用信息技术及网络资源的能力，同时引导学生学会运用搜索引擎（如：百度）为学习和信息处理服务。
二、教学课题小学四年级学生经历了几年的小学学习生活，积累了一定的学习经验，能有自己的见解和认识。
他们都应具备一定的信息技术，能进行基本的文件及文件夹的操作；会进行基本的文字、图像处理；有一定的互联网应用技能。
本课使学生掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。
引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保存网页中文字以及复制文件。
三、教材分析本课是在信息技术教材四年级上册《获取网页中的文字》一课的内容。
目的在于进一步培养学生学习信息技术的兴趣和能力；提升学生的信息素养；培养学生敢于去探索与搜索网页，保存网页中文字。
四、教学方法演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习。
五、教学过程（一）导入出示可爱的小动物图片。
教师提问：你认识这些小动物吗？知道这些小动物图片是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物，更加深入的了解它们呢？（二）新课1、搜索网页用关键字搜索网页可以引导学生进行知识迁移。
2、保存网页中文字（教师演示）提醒学生注意观察保存类型选什么文本文件*、TXT。
如果要保存网页中的部分文字，可以先选定网页中需要的文字进行复制，粘贴在记事本中，最后保存。
（1）打开搜索引擎网站，如百度，输入“大熊猫”，然后单击“百度一下”按钮。
（2）找到相关的信息，选择自己最感兴趣的词条，进入相关网页，单击网页中的“大熊猫百度百科、大熊猫吧”等链接。
（3）在进入的新闻页面中单击“文件”菜单下的“另存为”选项。
（4）在弹出的对话框中填入文件名，将保存的类型设置为“文本文件”，最后单击“保存”（5）从“桌面”上打开文本文件“大熊猫百度百科”，这就是我们保存下来的网页。
学生观看演示并认真听讲学生模仿自行操作练习3、复制文件或文件夹复制操作可以将一份文件“复制”成任意多个和被复制文件完全一样的文件。
2024版小学四年级上册信息技术教案(全册)
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网络基础知识与安全防护
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互联网的发展历程和现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网技术的飞速发展
Web技术、社交媒体、移动互联网等技术的兴起。
互联网应用的广泛普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的变革。
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网络安全的重要性及防护措施
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和爱好， 激发其探索和创新精神。同时，引 导学生树立正确的网络使用观念， 增强其网络安全意识。
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计算机基础知识
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计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘、 鼠标、打印机等部分，每 部分都有其特定的功能和 作用。
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软Байду номын сангаас系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
电子商务
计算机可以实现网上购物、在 线支付等电子商务功能，方便
人们的购物和交易活动。
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操作系统简介与使用
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什么是操作系统
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操作系统的定义
操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。
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操作系统的作用
操作系统管理和控制计算机的硬件和软件资源，合理地组织计算机的工 作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便 和可扩展的工作环境。
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计算机在生活中的应用
01
小学信息技术四年级上册第7课《网游高手——IE浏览器的使用技巧》教案
《网游高手——IE浏览器的使用技巧》教案（一）小学信息技术四年级上册第7课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】这一课是教会学生一些IE浏览器的使用技巧，以便他们能够更加高效地在网上冲浪。
课程内容包括如何禁止显示图片以加快网页打开速度，以及如何返回到最近访问过的网页等。
一、教学目标1. 知识与技能：学生能掌握IE浏览器的基本操作，如打开浏览器、输入网址、搜索信息、收藏网页等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生正确使用网络的意识，理解网络的便利性，同时意识到网络安全和隐私保护的重要性。
二、教学重难点设置和更改IE浏览器主页。
使用收藏夹管理和保存经常访问的网页。
学会清除浏览器缓存和历史记录以保护隐私。
三、教学内容1. IE浏览器的界面认识2. 如何输入网址并打开网页3. 使用搜索框查找信息4. 使用收藏夹保存重要网页5. 清除浏览历史和缓存四、教学方法1. 演示教学：教师进行操作演示，让学生直观了解IE 浏览器的使用方法。
2. 实践操作：学生在教师的指导下，亲自操作电脑，实践IE浏览器的使用。
3. 合作学习：通过小组讨论，解决操作中遇到的问题，互相学习。
4. 问题引导：教师提出问题，引导学生思考，提高他们的分析和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过讨论“你平时如何获取信息？”引入IE浏览器的使用。
2. 讲解新知：教师详细讲解并演示IE浏览器的各项功能。
3. 实践操作：学生在电脑上操作，教师巡回指导，解决学生操作中的问题。
4. 小组讨论：讨论并分享在使用IE浏览器时遇到的问题和解决方法。
5. 巩固练习：设计一些实际问题，让学生通过使用IE 浏览器来解决。
六、评估策略1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，看他们是否掌握了IE浏览器的基本操作。
2. 自我评价：让学生自我评价他们在使用IE浏览器时的进步和存在的问题。
辽师版信息技术四上《文章的图文并茂》PPT课件之二[www.edudown.net]
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七、说课小结
成功之处： 1、本节课为学生营造宽松的学习氛围，师生间是一种良好的、民主的伙伴关 系，让学生在和谐、愉快、轻松的教学氛围中有效的学习。 2、充分体现信息技术与综合实践活动的整合，学生通过教师演示、讲解进行 自主、合作探究式学习，并深入调查，培养学生收集、整理信息的能力、信 息技术的应用能力、参与社会的能力，很好地体现了新课程理念。 存在的问题： １、在课堂教学中，学生的主导作用还应加强。 ２、学生们还应加强深入探索问题的能力。
教学重点：
１、插入剪贴画的方法的教学； ２、设置剪贴画格式的教学。
教学难点：
剪贴画插入步骤的教学
二、说教法
整节课我将演示、观察、操作、比赛、游戏等方法 贯穿于各个教学环节中，让学生在大量的实践操作中经历 知识形成过程。
三、说学法
学生采取自主探索、观察发现、合作交 流的方法进行学习。
四、说教学过程
＊在演示时，引 导学生观察插入 剪贴画前后的对 比，明确要注意 什么，强调要看 到剪贴的效果， 必须关闭剪贴画 对话框。
四、说教学过程
（二）剪贴画教学：
２、学生操作 学生在课前收集到的“钓鱼岛”文 字中插入剪贴画，小组内互相纠正， 从而加强团队合作，共同完成任务。 ３、共同纠错，加深本课难点理解 各小组再推荐一名组员作为代表， 进行全班示范，全体学生纠正错误 操作步骤，加深本课难点的理解。
四、说教学过程
（五）小 游 戏：
教师导言：结合刚才的学习，我们做个游戏。每个小组在纸上画出一个简易 的“报刊”，“报刊”要有主题，内容要有文字、图片、艺术字，图片与文 字写清环绕的方式，要注意图片的大小、位置关系。 ＊通过小组合作，借助游戏项目进行知识巩固的学习，培养学生操作能力， 学会与他人合作，为学生自主学习、探究学习提供空间。 游戏后，针对游戏中出现的问题进行总结，并抛提出问题： １、选定图片与选定文字的方法有什么不同？ ２、不同的“环绕方式中”，图片与文字的位置发生了什么样的变化？ ３、在生活中，我们如何收集图片？ 学生通过游戏所见的，进行回答，通过游戏，便于学生观察图片与文字位置的 变化。
2024年四年级上册信息技术教案全册
2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，学会操作系统的基本使用方法。
2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力，增强数据分析与解决问题的能力。
4. 让学生了解网络基础知识，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点：计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学课件2. 学具：学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机硬件实物，引导学生了解计算机的组成与功能。
2. 讲解计算机基础知识（10分钟）：介绍计算机硬件与软件的概念，讲解操作系统的基本操作方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以Word为例，演示文档的编辑与排版方法。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。
5. 讲解文字处理软件（10分钟）：介绍Word的基本操作，讲解文档编辑与排版技巧。
6. 讲解电子表格软件（10分钟）：介绍Excel的基本操作，讲解数据输入与处理方法。
7. 讲解网络基础知识（5分钟）：介绍网络的组成与功能，强调网络安全意识。
回顾本节课所学内容，提醒学生注意课后复习。
六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件：Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件：Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识：网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机硬件与软件的关系，并列举操作系统的基本功能。
2024年四年级上册信息技术教案全册
2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机的组成与功能计算机硬件：CPU、内存、硬盘、输入输出设备计算机软件：操作系统、应用软件2. 操作系统的基本操作桌面、窗口、图标操作文件夹与文件管理3. 文字处理软件的使用Word基本操作：文本输入、字体设置、段落调整文档排版：页面设置、分栏、插入图片与表格4. 计算机网络基础网络的定义与分类网络通信协议二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成与功能，认识到计算机在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生熟练操作计算机操作系统，掌握基本的文件与文件夹管理方法。
3. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版能力。
4. 培养学生具备基本的计算机网络知识，了解网络通信的基本原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分、文字处理软件的高级功能、计算机网络基础。
2. 教学重点：计算机基本操作、文件与文件夹管理、Word基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示日常生活中的计算机应用场景，让学生认识到计算机的广泛用途。
2. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为载体，讲解计算机硬件与软件、操作系统基本操作、Word基本操作等知识点。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。
4. 知识拓展（5分钟）引导学生了解计算机网络基础，为后续课程打下基础。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机组成与功能2. 操作系统基本操作3. Word基本操作4. 计算机网络基础七、作业设计1. 作业题目：桌面图标分类整理。
创建一个Word文档，进行字体设置、段落调整和页面设置。
描述计算机网络的作用。
2. 答案：桌面图标分类整理：根据个人喜好，将桌面图标分类整理，便于查找与使用。
四年上册信息技术教案
第一单元美丽的辽宁我的家——用计算机写文章单元概述Word 2007是应用广泛的文字处理软件，具有较强大的文字排版功能。
本单元是四年级教材上册的第一单元，学生已基本具备了利用网络搜集信息的技能，对学习信息技术兴趣很浓。
本单元用8课内容，从认识窗口开始，层层深入，结合不同的实践任务，引导学生通过自主探究和实践，完成用计算机写文章并进行合理排版的任务，从而掌握本单元的知识与技能。
本单元以“家乡美”为线索，借助介绍辽宁的文字素材，从历史文化、经济发展等方面来展示家乡美，学生可以利用本单元知识，对自己喜爱的文本信息进行整理和加工，从而宣传家乡美。
在此过程中培养学生热爱家乡、为家乡建设努力学习的意识。
在最后的综合实践课中，将本单元的知识点融人宣传海报的制作中，使学生在巩固知识的同时，提高处理文字和美化版面的能力。
本单元将情感线索与知识、技能的学习融为一体，形成了完整、和谐的学习内容。
本单元教学目标：1．认识Word 2007文字处理软件。
2. 会在文章中插入符号、修改文字和段落的合并与拆分。
3．学会复制、移动文字的方法。
4．掌握设置文字字体属性的技能。
5．学会设置样式的方法，会查找与替换的技能。
6．掌握插入页眉、页脚和页码的技能。
第1课走进Word家园教学目标知识与技能1．了解Word 2007软件的主要功能和用途。
2．学会进入和退出W．ord 2007软件。
3．熟悉Word 2007界面窗口的组成。
4．掌握新建和保存文件的方法。
过程与方法1．初步掌握新建和保存文件的方法。
2．通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力。
情感态度与价值观1．通过本课学习，养成学生积极思考的习惯。
2．在合作学习中，养成乐于与同伴交流的良好品质。
教学重点：学会启动Word 2007，认识Word 2007的窗口组成。
教学难点：掌握新建和保存文件的方法。
学习任务分析本节课以假期中家庭外出旅行为线索，引导学生借助Word 2007来规划假期的旅游行程，以此向学生介绍Word 2007的启动方法，通过参阅教材和小组合作学习，认识Word2007的界面窗口，利用Word 2007新建文档规划自己的旅游行程，并进行保存。
辽师版信息技术四上《文章的图文并茂》PPT说课
2、布置任务，逐个突破重难点
任务1：在文章中插入剪贴画。
第一步：打开Word2003，单击“插入”菜单栏的 “图片” 菜单下的“剪贴画； 第二步：在“剪贴画“窗格中选择合适的剪贴画；
任务2：自己动手试—试，插入“羊村全家福”图 片 任务3：“图片格式”随心变
3、大显身手，感受成功
大家实在是太聪明 了，我的烦恼都解决 了，接下来我们一起 来比比，看看谁的本 领高。
辽宁师范大学小学四年级上册
《文章的图文并茂》
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标分析 四、教学重点和难点分析 五、教法的设定 六、教学准备 七、教学过程分析 八、板书设计
《文章图文并茂》是辽师版小学信息技术教材四 年级上册第7课的内容。本课教学内容主要是在Word 中插入“剪贴画”。学生通过对文字、段落、艺术字 的学习，已经对学习文字编辑产生了浓厚的兴趣，所 以制作一篇“图文并茂的文章”成为学生的强烈愿望。 教材以情境结合明确任务的方式展开教学，对设置剪 贴画格式、大小、位置的方法进行了细致的讲解。本 课是对提高学生编辑能力的基本训练，也是本单元教 材的重点，是完成综合实践课必备的知识和操作。
氛。
多媒体网络教室、 多媒体教学软件（广播系统）、
Office 2003软件、
多媒体课件、
图片、文字资源
本节课设置了4个教学环节： 1、创设情境，导入新课；
2、布置任务，逐个突破重难点 ；
3、大显身手，感受成功 ； 4、归纳总结、畅谈收获。
l、创设情境，导入新课
l、创设情境，导入新课
设计意图： 良好的开端是成功的一半，导入新课时能否有 一个良好的开端，能否让学生有很大的吸引力，往 往是一节课成功与否的关键。教师提出问题，让学 生带着这些问题，带着好奇心，去探索新知识。不 到几分钟，学生的学习积极性全部被调动起来了， 新知识的学习成了学生内心的需要，又增加了课堂 教学的趣味性，使这节课有了良好的开端。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。
2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。
2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。
3. 演示如何插入图片和保存文档。
练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学习通过搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。
2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。
3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。
2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。
辽师大版四年级上册信息技术 1
第7课沿海经济的腾飞教学目标：1、学会插入页眉、页脚、页码；2、学会分页、插入空白页、封面。
教学重点：学会插入页眉、页脚、页码。
教学难点：学会分页、插入空白页、封面。
教学准备：多媒体教室。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们能说出自己的户籍归属地吗？大家发现我们的户籍有什么样的特点？（都是辽宁省葫芦岛市绥中县xxx）作为辽宁人，一定希望自己的家乡富饶美丽，人民生活安居乐业。
那么请为“沿海经济的腾飞”文档插入适当的页眉、页脚和页码，并添加漂亮的封面，展示一下辽宁经济腾飞的风采吧！二、新课在Word 2007中，插入页眉、页脚、页码都可以通过【插入】选项卡来实现，下面，我们一起根据下面的步骤来尝试完成任务吧！1、打开“沿海经济的腾飞”文档文件；2、插入页码、页脚和页码；⑴插入页眉；①单击【插入】选项卡中【页眉和页脚】的【页眉】按钮；②选择【内置】菜单下的【空白】样式；③在【输入文字】处输入“家乡风采”；④单击【设计】选项卡中的【关闭页眉和页脚】按钮，或者双击页面空白处，即可关闭页眉的编辑状态。
⑵插入页脚；插入页脚与页眉的方法相似，请参照前面的步骤自己尝试完成。
⑶插入、编辑页码；⑴单击【插入】选项卡中【页眉和页脚】的【页码】按钮，选择【页面底端】选项；⑵在【页面底端】下拉菜单中选择【普通数字2】居中样式；⑶单击【插入】选项卡【页眉和页脚】下的【页码】按钮，选择【设置页码格式】选项，在弹出的【页码格式】对话框中按照需要进行设置；⑷单击【确定】按钮，完成设置。
3、分布、插入空白页⑴分页①光标定位在“生产总值38605元“后；②单击【插入】选项卡，在【页】组中点击【分布】按钮。
⑵插入空白页①光标定位在原文档的“生产总值38605元”后；②单击【插入】选项卡，在【页】组中选择【空白页】，这样就在两部分文字之间插入了一个空白的页面。
4、添加封面⑴单击【插入】选项卡中的【封面】按钮；⑵根据文章内容选取【内置】菜单中【运行型】封面样式；⑶根据提示在【输入文档标题】位置输入文字“我的家乡”。
辽师大版信息四上第7课《获取网页上的文字》word教案
辽师大版信息四上第7课《获取网页上的文字》word教案一、教学目标：1、把握将网页上的文字储存成文本文件的方法；2、学会打开储存后的文本文件，查看文字；3、了解用鼠标拖动选择网页上的文字，用单击右键在菜单中的选择复制和粘贴文字的方法。
二、教学重点和难点重点：利用“搜索引擎”网站进行相关课外活动信息和故事的搜索；将文字储存到指定的文件夹（如我的文档）中。
难点：将文字下载到文本文件中兵储存在“我的文档”中的操作。
三教学资源和预备电脑联网；多媒体教室软件四、教学过程（一）导入看一看：网上有专门多我们喜爱的网页，上面有专门多的文字，如新闻、故事等，如何样把它们都储存在我们的运算机中呢？（二）新授：学知识：同学们，你们明白“NOC”是什么吗？1．打开百度网站2．在连接中单击“全国NOC活动官方网站”3．单击“活动”栏中“主题活动”的链接，进入页面。
4．扫瞄我们想要活动信息文字后，单击【文件】菜单中的【另存为】5．在弹出的对话框中输入文件名，将储存类型设置为“文本文件”，最后单击【储存】6．从“我的文档”中打开储存的文件。
（三）巩固练习练技能：自己动手找一则《掩耳盗铃》寓言故事读给同学听。
1．在“搜索条”上输入“掩耳盗铃”，然后单击【搜索】2．找到故事，单击链接。
3．选中要储存的文字，在弹出的快捷菜单中选择【复制】4．打开“记事本”，单击右键，选择【粘贴】，再储存文件。
现在将这则寓言将给同学们听吧！（四）知识拓展动脑筋：1.在网上找一篇故事，将文字储存在运算机中，再向同学演示你的操作过程。
2.假如想将网页上的图片也储存下来，你有哪些方法？小知识：其他的网络扫瞄器：IE\Eetscape\Opera\腾讯扫瞄器等等。
（五）终止这节课你学到了什么知识与技能？还有哪些知识与技能你没有把握的吗？课后小结：。
四年级上册《获取网页上的文字》教案1
演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习。 五、教学过程
（一）导入 出示可爱的小动物图片。 教师提问：你认识这些小动物吗？知道这些小动物图片是哪找来
的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物.更加深入的了解它们呢？
（二）新课
1.搜索网页
用关键字搜索网页可以引导学生进行知识迁移。
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2.保存网页中文字（教师演示） 提醒学生注意观察保存类型选什么——文本文件*.TXT。如果要
保存网页中的部分文字.可以先选定网页中需要的文字进行复制.粘 贴在记事本中一下”按钮。
（2）找到相关的信息.选择自己最感兴趣的词条.进进入的新闻页面中单击“文件”菜单下的“另存为”选项。
（4）在弹出的对话框中填入文件名.将保存的类型设置为“文本文 件”.最后单击“保存” （5）从“桌面”上打开文本文件“大熊猫百科”.这就是我们 保存下来的网页。
பைடு நூலகம்4/5
注意力的作用.让学生紧张而快乐着地学习。
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这个同名文件所替代.同名的文件可以保存在不同文件夹下；第二个 是.如果目标文件夹就是被复制文件所在文件夹.那么粘贴后.新的文 件名为原来文件的文件名前加上“复件”两个字。如果学生在练习 的过程中遇到这两个问题.教师可以向学生解释一下.学生观看老师 演示并认真听讲。 （3）复制的方法可以用工具栏上的按钮.也可以用右键菜单.还可以 用 Ctrl 键加 C 键.在教学中可以让学生去尝试多种操作方法。 学生会的.可以请其当小老师演示操作.这样可以调动学生的学习兴 趣.学生独立操作。 （三）巩固应用
辽师大版小学信息技术四年级上册全册教案
辽师大版小学信息技术四年级上册全册教案预备知识第一课认识新朋友教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容:了解“信息技术”教学准备:1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:一、新授师:这节课,大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在我们一起进入神奇的世界,好吗?生:好!师:启动“神奇的信息世界”。
(窗口小博士来观看,老师边解说)师:观看影片后,同学们有什么感想吗?(窗口小博士来讲一讲自己的想法。
) 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填:下列图中计算机在做什么? 三、想一想1、你在什么地方见过计算机?2、你认为计算机还能做些什么事?教学反思:第二课鼠标和键盘教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容:学习计算机的基本组成教学准备:1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:复习师:上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师:好,你来。
生:(略)师:好,你也来谈谈。
生:(略)师:同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗?生:好。
二、新授师:现在,窗口小博士给我们讲讲计算机的家史吧。
(老师启动光碟,窗口小博士观看)师:通过观看影片,同学们学习了什么呢?对计算机了解了多少呢?生:我知道了。
师:那你来说说。
生:一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。
师:哪硬件是什么呢?生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师:哪软件又是什么呢?生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以计算机完成不同的任务。
师:同学们,今天学了可真不少。
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辽师大版信息技术四上第7课《获取网页上的文字》
word教案
2、学会打开储存后的文件，查看文字；
3、了解用鼠标拖动选择网页上的文字，用单击右键在菜单中选择复制和粘贴文字的方法。
一、复习
1、在网上查找资料有那两种方式，分别如何样进行操作？
二、看一看
网上有专门多我们喜爱的网页，上面有专门多的文字，如新闻、故事等，如何样把它们都储存在我们的运算机中呢？
三、新课
1、学知识
同学们，你们明白“NOC”是什么吗？“NOC”是“全国中小学信息技术创新与实践活动”的简称。
假如我们想储存一些关于“NOC”活动信息的文字，能够如此做：（1）找到并进入“NOC”相关活动信息的页面。
（2）演示储存的方法。