有效作业6上 Unit 3、Test 3讲解

六年级英语人教三起上册课后作业Unit 3 My weekend plan(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课后作业Unit3My weekend plan基础必做篇一、单选题。

（）1.What you next weekend?A.are;doingB.do;doC.are;going to do（）2.—I am going to Japan for my holiday.—.A.Have a good timeB.NoC.Yes（）3.We are going to plant trees this afternoon.A.inB.onC./（）4.He's going to the Great Wall next week.A.visitB.visitsC.visiting（）5.I'm going to buy some books car.A.forB.withC.by二、语法填空。

六年级英语上册unit3主要知识点

六年级英语上册unit3主要知识点Unit 3 My weekend plan一、主要单词：this morning今天上午this afternoon今天下午this evening 今天晚上next week下周tomorrow 明天tonight 今晚see a film看电影take a trip去旅行draw some pictures画画visit my grandparents拜访我的祖父母go to the supermarket去超市post card 明信片comic book漫画书word book单词书二、主要句子：What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？I’m going to have an art lesson.明天我要上美术课。

We’re going to draw some pictures in Renmin Park.我们要到人民公园去画画。

Where are you going? 你们打算去哪里？We’re going to the cinema.我们打算去电影院。

When are you going?你们什么时候去？What are you going to buy?你打算去买什么？I’m going to buy a comic book。

我打算去买一本漫画书。

三、知识点：1、I用am，you用are，is连着he/she/it；单数名词用is，复数名词用are2、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。

3、be going to + 动词的原形如：I’m going to see a film tomorrow.4、this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

人教PEP版六年级上册Unit 3单元重难点归纳

单元重难点Unit 3 My weekend plan一、请背诵以下的单词和短语。

1. visit 拜访2. film电影3. trip 旅行4. supermarket超市5. evening晚上;傍晚6. tonight在今晚7. tomorrow 明天 8. dictionary词典 9. comic 滑稽的10. word单词 11. postcard明信片12. see a film看电影 13. take a trip去旅行 14. next week下周15. comic book (儿童的)连环画册16. word book单词书二、请朗读以下的单词和短语，并记住它们的中文意思。

1. lesson课2. space太空3. travel ( 尤指长途)旅行4. half一半5. price价格6. together一起7. mooncake月饼 8. poem诗 9. moon月亮10. Mid-Autumn Festival中秋节 11. get together聚会1. A: What are you going to do tomorrow / tonight / ...(询问某人打算做什么的句型)B: I'm / We're going to ...2. A: What are they going to do tomorrow / tonight/ ...B: They're going to ..3. A: What is he / she going to do tomorrow / tonight / ... B:He/Sheisgoingto...4. A: Where are you going?B: I am going to ... / We are going to the cinema/ hospital/ ...三、请熟记以下句型。

六年级上册英语第三单元讲解

六年级上册英语第三单元讲解第三单元是关于时间的学习。

在这个单元中，学生将学习如何表达时间，包括几点钟了、几点钟开始和结束等。

以下是该单元的主要内容：1.学习表达时间的方法：- What time is it?（几点了？）：学生学习询问和回答目前的时间。

回答时，需要根据具体时间使用正确的英语表达方式。

- It's one o'clock.（现在是一点钟。

）：学生学习如何用英语表达具体的时间。

- It's half past one.（现在是一点半。

）：学生学习如何表达半点。

2.学习与时间相关的短语和表达：- What time does the concert start?（音乐会什么时候开始？）学生学习如何询问某个活动的开始时间。

- The concert starts at 7 o'clock.（音乐会七点钟开始。

）：学生学习如何表达某个活动的具体开始时间。

- What time does school end?（学校什么时候放学？）：学生学习询问学校的放学时间。

- School ends at 3:30.（学校三点半放学。

）：学生学习如何表达学校的具体放学时间。

3.学习时间的概念和顺序：-学生学习数字1-30的读法，以及半小时、一刻钟和整点的概念与表达方式。

-学生学习时间顺序的概念和表达方式，例如：morning（上午）、afternoon（下午）和evening（晚上）等。

在学习这些内容时，教师应通过实际示范和练习来帮助学生巩固所学内容。

可以使用图片、画钟等视觉工具来帮助学生理解时间的概念，同时也可以进行口语练习和游戏来提高学生的语言运用能力。

此外，教师还可以让学生互相问答，以提高他们的听力和语言交流能力。

以上是关于六年级上册英语第三单元的讲解，希望对你有所帮助。

人教版六年级上册英语第三单元

第一部分：概述【1】人教版六年级上册英语第三单元是一个涉及日常生活和学习的单元，内容涵盖了日常活动、学校生活及家庭生活等方面的知识。

【2】该单元的学习不仅涵盖了英语语言能力的提升，更重要的是培养了学生的实际运用能力和生活技能。

【3】下面将对该单元的重点内容进行详细阐述。

第二部分：日常活动【1】在日常活动部分，学生将学习如何表达日常活动和习惯，如用英语表达早起、吃早餐、上学等。

【2】这部分内容丰富多彩，涉及到日常生活的方方面面，有利于学生真实地感受和运用英语表达自己的日常生活。

【3】通过日常活动的学习，学生将能够初步掌握英语的实际运用能力，并能够与外国人进行简单交流。

第三部分：学校生活【1】学校生活是学生日常生活和学习生活的重要部分，该单元内容将教授学生如何用英语描述学校生活的各个方面，如上学、上课、放学等。

【2】学校生活的内容相对繁多，需要学生掌握的词汇量较大，因此老师需要适当安排时间，让学生有充分的时间进行听、说、读、写的训练。

【3】通过学校生活的学习，学生将能够对自己的学校生活进行简单而准确的描述，并能够表达自己的感受和体会。

第四部分：家庭生活【1】家庭是每个学生生活的重要组成部分，通过该单元的学习，学生将学习如何用英语表达家庭生活的相关内容，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

【2】这部分内容相对实用，学生可以通过实际家庭生活的例子来进行学习和训练，从而更好地掌握相关知识。

【3】通过家庭生活的学习，学生不仅能够提高英语的实际运用能力，还能够增进对家庭生活的了解和体验。

第五部分：总结【1】人教版六年级上册英语第三单元的学习内容丰富多彩，涉及日常活动、学校生活及家庭生活等方面的知识。

【2】通过学习该单元内容，学生将能够初步掌握英语的实际运用能力，并能够在日常生活中用英语进行简单交流。

【3】希望老师和学生能够充分重视该单元的学习，通过创造性的教学方式和方法，激发学生学习英语的兴趣和热情，使学生能够更好地掌握和运用该单元的知识。

人教PEP六年级英语上册 Unit3_知识详解

Unit3 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 如何询问对方打算做什么——What are you going to do ...?课文应用：What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？I’m going to have an art lesson. 我打算上美术课。

句型结构：问句：What are you going to do + 其他?答语：I’m/ We’re going to + 动词原形+ 其他.重点解析：“be going to”表示“计划；打算”，是将来时的一种表达方式，用于表示将来的动作。

“be going to”的后面要接动词原形。

生活实例：寒假前，同学们在教室里谈论假期的安排。

我们一起来看看他们都有什么打算：Chen Jie: What are you going to do this winter holiday? 你这个寒假打算做什么？Liu Qiang: I’m going to go to Beijing with my mother. What about you? 我打算和我妈妈去北京。

你呢？Chen Jie: I’m going to visit my grandparents. 我打算去看望我(外)祖父母。

要点提示：一些表示将来的时间状语常与“be going to”结构连用。

例如：tomorrow明天，next week下周，the day after tomorrow后天，in three days三天后。

B Let’s talk知识详解重难点1. 如何询问对方打算去哪儿——Where are you going ...?课文应用：Where are you going? 你们打算去哪儿？We’re going to the cinema. 我们打算去电影院。

句型结构：问句：Where are you going( + 将来时间)?答语：I’m/We’re going (to) + 地点.重点解析：此问句用于询问对方要去哪儿，属于wh问句(be型)。

六年级上册英语第三单元知识点总结

六年级上册英语第三单元知识点总结六年级上册英语第三单元知识点一、核心词汇1. 名词: film 电影trip 旅行supermarket 超市dictionary 词典word 单词postcard明信片2. 动词: visit 拜访3. 形容词: comic 滑稽的4. 副词: evening 晚上;傍晚tonight 在今晚tomorrow 明天5. 短语: see a film 看电影take a trip 去旅行next week 下周comic book(儿童的)连环画册word book 单词书二、了解词汇1. 名词: lesson 课space 太空half 一半price 价格moon cake 月饼poem 诗moon 月亮2. 动词: travel (尤指长途)旅行3. 副词: together 一起4. 短语: Mid-Autumn Festival 中秋节get together 聚会三、核心句型1. — What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么?— I’m going to have an art lesson. 我要上美术课。

句型结构: — What+be动词+主语+going to do+其他?……打算做什么?—主语+be going to+动词原形+其他. ……打算……举一反三: — What is he going to do?他打算做什么?— He is going to climb mountains. 他要去爬山。

— What are they going to do?他们打算做什么?— They are going to cook the meals. 他们打算做饭。

2. — When are you going? 你们什么时候去?— Next Wednesday. 下星期三。

句型结构: — When+be动词+主语+going (to+动词原形+其他)?……什么时候去……?—主语+be动词+going+将来时间状语.……打算……去。

六上英语教材深度解读(含典例讲解+课后练习+答案)Unit 3 Holiday fun 第3课时

Unit 3 Holiday fun 第3课时 Fun time学问点一谈论旅行经受常见句式——特殊疑问句【学问精讲】谈论旅行经受时，一般会涉及到过去去了什么地方、做了什么、缘由以及过得怎么样。

常用下列句式：（1）特殊疑问词Where/What/Why+一般疑问句语序（did you）+其他？eg.A: Where did you go for the holiday? B: I went to the museum.(重在回答地点) A: What did you do for the holiday? B: I visited the Great Wall.(重在事情。

) A: Why did you call me? B: Because I wanted to see a movie with you. (重在陈述缘由。

)（2）How was +其他？询问过去的……怎么样，答语一般用描述性的形容词。

eg.A：How was your holiday? B: It was great.【经典例题】交际语匹配。

(1)What did you do last Sunday? ________(2)Where did Mike go?________(3)Did you watch a film yesterday?________(4)Why did you call him?________(5)How was the film?________A. Yes, I did.B. Because I wanted to give him a fishC. I visited my aunt.D. He went to the park.E. It was fun.【名师解析】(1)What did you do last Sunday? 意为：上个周日你做什么了？(2)Where did Mike go?意为：麦克去了哪里？(3)Did you watch a film yesterday?意为：昨天你看电影了吗？(4)Why did you cal l him?意为：你为什么给他打电话？(5)How was the film?意为：电影怎么样？所以答案为：CDABE。

六年级上册英语书第三单元内容

六年级上册英语书第三单元内容Unit 3 focuses on daily routines and activities. It introduces vocabulary related to different times of the day and common actions people do. Students learn phrases like "wake up," "go to school," "have breakfast," "do homework," and "watch TV."The unit emphasizes the use of present simple tense to describe habits. For example, "I usually get up at 7 o'clock" and "He often plays soccer in the afternoon." Through engaging dialogues, students practice asking and answering questions about their routines. Questions like "What do you do after school?" encourage conversation and understanding.Students also explore the importance of time management and how to balance homework, leisure activities, and family time. They can express their preferences by comparing activities, such as "I prefer reading to watching TV."Activities in this unit may include role-plays where students act out their daily routines. This encourages confidence and fluency in speaking. Listening exercises help them understand ot hers’ routines and practice comprehension skills.To further enrich the unit, there might be illustrations showing various daily activities. This visual support aids in vocabulary retention and makes learning enjoyable.Overall, the unit aims to help students communicate effectively about their daily lives while developing a better understanding of routine-related vocabulary and phrases. Engaging activities ensure that learning is fun and interactive, allowing students to express themselves and connect with their peers.。

(完整版)人教版六年级英语上册第三单元知识点归纳(飞).docx

六上 Unit3My weekend plane语法知识点和练习题一、主要单词和词组：this morning今天上午this afternoon 今天下午this evening今天晚上next week下周tomorrow明天tonight今晚post card 明信片comic book 漫画书newspaper 报纸go to the cinemaread a magazine else其他，另外二、主要句子：1、 What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？I ’ m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

2、 Where are you going this afternoon?你今天下午打算去哪里？I ’ m going to the bookstore我.打算去书店。

3、 What are you going to buy?你打算去买什么？I ’ m going to buy a comic book。

我打算去买一本漫画书。

4、 What else?还有别的事吗？三、知识点：1、 What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。

Be going to后面要跟动词的原形。

2、 this evening 和 tonight 的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

而 tonight 指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、特殊疑问句1)、结构：特殊疑问词+一般疑问句的形式（一般情况下）例： Which do you like better?特例： what happened to the other people on the plane?2)、特殊疑问词的分类：疑问代词：what;who;which;whom疑问形容词：what+名词； which+名词； whose+名词疑问副词： when； where； why； how3)、疑问代词的用法：(1)What“什么”用来问是什么，做什么，叫什么，什么样，询问职业等等。