电子信息工程技术专业发展调研报告

电子信息工程技术专业发展调研报告

一、专业发展现状

电子信息工程技术专业为我院老牌专业，从高级技工学校至今成立已有20余年，在20余年的发展中有过低谷有过高峰，从2012年开始电子信息工程技术专业受行业和社会的影响再次来到低谷期，目前每年专业新生在50人左右，生源已严重萎缩。

在最新的麦克斯市场调研中，我们专业多项指标落后平均水平，学生对专业的认可度也在逐步下滑，我们一直在思考在探索造成这种现象的原因及解决的方法。以前我们认为社会大环境原因（金融危机冲击造成电子行业大量企业倒闭或萎缩）是造成招生困难的主要原因，但是通过近两年的就业反馈情况看，就业岗位的限制成为了目前发展的最大问题！近两年学生一次就业率不高，工作一年内离职率偏高，这两个数据都反应了学生对就业的预估高于企业提供的就业环境。目前大中型企业都已进入智能生产的阶段，对于人才的要求都比以前有了很大的提高，要求的是有能力有经验的技术工。而对于这些技术工，目前我们高职学生还不能普遍达到这样的水平，那么去到企业就只能在生产一线上做普工，做着重复劳动，而且就算达到了这样的知识能力水平也没有相关的工作经验，还是不能到相应的技术岗位。在这种普工岗位上对于学校所学的知识完全用不上，也不需要用到，因此我们走出校园进入企业进行调研。

二、企业怎么看

对于现在的电子行业生产制造类企业来说，是高职学生最理想的就业渠道，而其中最适合高职学生就业的岗位有：技术员、质管员、工程师等。而这些岗位都是需要有一线及岗位上工作经验的人员来担任，因此高职的学生如果没有在毕业实习时找到相应的岗位工作获取经验，那么到毕业时就没办法进入这样的岗位。

那么是不是只要毕业实习进入大企业获取了一线工作经验就能在毕业后从事技术员工作呢？答案还是否定的！我们专业每年都有大量的学生在顶岗实习时选择到对口的企业中兴通讯股份有限公司实习，毕业后也到中兴通讯工作，但从近两年的学生反馈来看，即使毕业后学生也依旧没有获得想要的技术员的工作。

那么是不是企业对于技术员、质管员、工程师等这些岗位的需求很少呢？相对于普工来说这些岗位确实是比较少，每年的淘汰率及离职率大概在20%左右，那么就注定了企业规模越大需求就相对越多，但是要求也相对要高，所以企业基本不在高职应届毕业生中招相关岗位员工，而是社会招聘相关有工作经验的人员。这就造成了，我们的学生出去后只能在生产一线工作1-2年，再通过社会招聘获取成为技术员的渠道！而这个渠道远比一次就业要难得多！

三、目前怎么解决

为了解决目前的窘境，能让学生学以致用，在毕业时能更好的工作，我们开始寻求校企合作。而合作能解决学生没有工作经验的问题，但是能解决电子技术员大规模就业的企业本身就较少，同时这些企业都将是大中型企业，与这些企业合作如果不深入那么结果与现阶段仍会一样，而深度的企业合作又需要深厚的底蕴，而这也是我们说缺乏的。但是我们可以采用培训合作的模式，找与企业有长期人事合作的这类培训公司，与他们来进行校企合作，既能解决学生的就业问题，又能获得企业的资金投入，为专业的建设及学院师资队伍的建设都有长远的促进作用。而对于即将毕业的学生来说，就可以采用短期培训的模式，通过短期的企

业工程师的培训，合格后进入企业从事相关技术员工作。而长期的合作就使学生在校学习的三年中都能接受相关的培训，到毕业时可根据学习情况获得不同级别的岗位，不仅仅可以是技术员，学得好的就直接可以从工程师干起。同时也能提高学生的学习兴趣。

四、专业走向分析

目前，各生产制造类企业生产一线上都是傻瓜式工操作，这种普通工人工作内容重复，劳动强度大，无法学习新知识、新技能。而现在进入工业4.0时代，各大企业都开始对生产一线进行改造，开始使用各种各样的自动化生产线，将原本重复的工操作换成了工业机器人（机械臂）操作。而目前中国已成为工业机器人增长最快的国家之一，2004年以来，国内机器人市场年均增长率达到40%以上。2011年，我国工业机器人市场增长率更是高达51%，位居全球第一。23000台的绝对增量也仅次于日韩，排在全球第三位。2013年中国市场共销售工业机器人近37000台，约占全球销量的五分之一，成为全球第一大工业机器人市场。国际机器人联合会预测，不超过2016年，中国全球机器人保有量有望超过13万台，位居全球第一！

工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的现代制造业重要的自动化装备。19日，长沙市《机器人产业发展三年行动计划》首次发布，2015年至2017年三年内，市政府将投入资金1亿元，奖励和扶持机器人产业发展以及机器人产品的推广应用。以雨花经开区的湖南首个工业机器人产业示范园为摇篮，孵化出首批“长沙籍”高端工业机器人。到2017年末，实现工业机器人产业产能突破100亿元。

伴随着机器人热的另外一个隐忧也随之浮出水面，那就是工业机器人应用工程师的人才荒。一台工业机器人（机械臂）能否投入到生产当中去，以及能发挥多大的作用，取决于生产工艺的复杂性，产品的多样性还有周边设施的配套程度。而解决这些问题却需要3到5名相关的操作维护和集成应用人才。目前，机器人在汽车制造以外的一般工业领域应用需求快速增长，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。

目前国内高职院校工业机器人应用方面的对口专业极少，从事工业机器人现场编程、机器人自动线维护、工业机器人安装调试等岗位的人员主要来自对电子技术、电气自动化技术、机电一体化等专业毕业生的二次培训，而且短期培训难以达到岗位要求。

因此企业也迫切的希望与学校合作进行专门人才的培训，但是问题也在于，每个企业对于人员的需求量并不是持续的，而是井喷式的，过了这个井喷期那么合作就进行不下去了，比如我们专业与中兴通讯的订单合作。那么就逼迫着学院在进行教学、管理等的同时还要不断联系企业寻找订单，这样会浪费大量的人力物力。而且每个企业所使用的设备也不同，这样也会造成实训投入变得更大，办学成本的加大也不适应我们学院的现状。

2015年11月19日，由深圳智邦英才教育科技集团、富士康科技集团、ABB 机器人公司、库卡机器人公司等多家机器人生产及应用企业举办的“机器人与自动化技术专业校企共建、订单培养合作交流签约会”在深圳举行，交流会吸引了50家世界知名企业及106所全国大中专院校。深圳智邦英才教育科技集团成立于2004年，是一家专业为企业定向培养机器人与自动化应用技术、计算机硬件技术、智能手机工程技术、大数据网络营销、智能装备SMT技术、品质管理等高技能人才的教育科技集团。公司旗下有11家独立子公司，业务涉及教育培训、