苏教版二年级上册：练习一

二年级数学上册苏教版第一单元第3课《练习一》教案

二年级数学上册苏教版第一单元第3课《练习一》教案一. 教材分析《练习一》是苏教版二年级数学上册第一单元第3课的一部分，本节课主要让学生通过观察和操作，进一步理解加减法的意义，能够运用加减法解决实际问题。

教材通过丰富的情境图，引导学生发现加减法的应用，培养学生的数学思维能力。

二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了加减法的运算方法，但对加减法的应用还不够熟练。

此阶段的学生好奇心强，善于观察，合作意识较强，通过情境图和实际操作，能够激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解加减法的意义，运用加减法解决实际问题。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流，培养数学思维能力。

3.情感态度与价值观：学生体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：学生能够运用加减法解决实际问题。

2.难点：学生对加减法在实际情境中的灵活运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过情境图和实际操作，引导学生发现加减法的应用。

2.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题的解决方法。

3.合作学习法：学生分组讨论，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.教材、多媒体设备2.情境图、操作材料七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过情境图，引导学生观察图中的物品数量，提出问题，引发学生的思考。

例如：“图中有几个苹果？有几个橘子？”让学生尝试用加减法来解决问题。

2.呈现（10分钟）教师呈现一些实际问题，让学生运用加减法来解决。

如：“小明有3个苹果，妈妈给了他2个苹果，现在小明有几个苹果？”教师引导学生回答，并解释答案的依据。

3.操练（10分钟）教师学生进行分组讨论，每组选择一个实际问题，运用加减法来解决。

学生可以互相交流，讨论问题的解决方法。

4.巩固（10分钟）教师选取一些学生解决的实际问题，让学生上台演示解题过程，并解释答案的依据。

其他学生进行评价，教师给予反馈。

5.拓展（10分钟）教师提出一些拓展问题，引导学生运用加减法来解决。

2021苏教版小学数学二年级上册《一 100以内的加法和减法》基础练习

第1课时：?连加、连减?根底练习一、填空题1．11+57+19=〔〕2. 16+27+37=〔〕3. 21+12+34=〔〕4. 30+30+30=〔〕5. 60-47-7=〔〕6. 49-10-9=〔〕7. 50-10-10=〔〕8. 79-22-20=〔〕9. 89-12-15=〔〕10. 71-7-18=〔〕11. 50-20-20= ( )12. 53-10-11= ( )13. 54-9-20= ( )14. 60-30-20=〔〕15. 96-45-20= 〔〕解析和答案一、填空题1．【答案】872．【答案】803．【答案】674．【答案】905．【答案】66．【答案】307．【答案】308．【答案】399．【答案】6210．【答案】4611．【答案】1012．【答案】3213．【答案】2514．【答案】1015．【答案】31第2课时：?加减混合运算?根底练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区程昌健一、计算1. 54－16－17＝〔〕2. 93－75＋18＝( )3. 32＋49－17＝( )4. 45－26＋29＝( )5. 85－37＋28＝( )6. 58－29＋14＝( )7. 16＋24－15＝( )8. 44＋29－15＝( )9. 55－39＋11＝( )10. 84－17－23＝〔〕11. 66－28－15＝〔〕12. 47－13－26＝〔〕13. 38＋24－13＝〔〕14. 11+49-25=〔〕15. 13+57-12= 〔〕解析和答案一、计算1．【答案】212.【答案】363. 【答案】644. 【答案】485. 【答案】766.【答案】437. 【答案】258. 【答案】589. 【答案】2710. 【答案】4411. 【答案】2312. 【答案】813. 【答案】5214. 【答案】3515. 【答案】58第3课时：?简单的加减法实际问题〔1〕?根底练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区程昌健一、选择1.第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。

苏教版二年级数学上册表内除法练习题

二年级数学表内除法练习题(一)姓名：得分：一．填空．（1）45÷5=9表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍．（2）6×8=48表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48．（3）8的2倍是（），8是2的（）倍．（4）两个因数都是7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．（5）黑羊36只,白羊9只,（）羊的只数是（）羊的（）倍．（6）按要求写算式．8、9、72（）×（）＝（），（）÷（）＝（），（）×（）＝（），（）÷（）＝（）二．列式计算．（1）5个9相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3）32里面有几个8？（4）把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5）6的8倍是多少？（6）54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是9，商是多少？三.解答应用题．（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？（8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？（9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．二年级数学表内除法练习题(二)姓名：得分：一、填空。

1．把10个○平均分成5份，每份是（）个．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）个（）．3．算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．4．加法算式：________________乘法算式：________________除法算式：________________5．把8个▲平均分成4份，每份几个？8÷（）＝（）把8个▲平均分成2份，每份几个？8÷（）＝（）6．15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）．7.8．4×5＝2020÷5＝4想：(四)五二十，商是4．20÷4＝（）想：四()二十，商是()．9．12÷2＝（）想：二()十二，商是()．12÷6＝（）想：()六十二，商是()．24÷4＝（）想：四()二十四，商是()．24÷6＝（）想：()六二十四，商是()．10．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

苏教版数学二年级上册全册课堂配套练习

时间：月日教学内容:连加、连减（P1—2）第一次一、列竖式计算。

26＋38＋19= 85－36－27= 91－45－17= 二、文具商店有90本笔记本，上午卖了19本，下午卖了26本，还有多少本？时间：月日教学内容：加减混合运算（P3—4）第二次一、列竖式计算。

47＋9－20＝ 40－9＋30＝ 78－39＋20＝二、小明和小红各有40张明信片，他们把明信片共送给小丽15张。

现在他们一共剩下多少张？时间：月日练习一（1）(P5) 第三次一、用竖式计算??22+28-35=???62-39+25= 84-28+19=二、公共汽车上有25人，到站后上来12人，又下去19人，这时公共汽车上有多少人？?一、看图填空。

○○○○○○○○○○○○第一行○比第二行○多（）个。

第一行○拿走（）个就和第二行○一样多。

第二行○添上（）个就和第一行○一样多。

第一行拿（）个○给第二行，两行就一样多。

二、张大爷家有公鸡18只，母鸡35只。

（1）一共多少只鸡？（2）卖掉多少只母鸡，公鸡和母鸡一样多？1、在横线上画多3）个。

--------------------------□○□＝□( )2、小明写了26个字，小芳比小明多写了6个字，小芳写了多少个字？□○□＝□( )3、红红做了32朵花，宁宁做的花比红红少18朵，宁宁做了多少朵花？□○□＝□( )时间：月日练习二（P11）第六次1、53+8+12 = 87-9-34= 65-27+26=□○□＝□( ) □○□＝□( )时间：月日四边形、五边形和六边形的初步认识第七次1、在五边形下面的（”。

（）（）（）（）（）（）2、写出下面图形的名称。

( ) ( ) ( ) ( )时间：月日认识平行四边形（P14、15）第八次平行四边形有( )。

（填序号）比月季花少8朵判断题。

1. 平行四边形的对边相等。

（）2. 由四条边围成的图形是平行四边形。

（）3. 用两个完全一样的三角形，可以拼成不同的平行四边形( )时间：月日练习三（P16—17）第九次1、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。

【苏教版】小学语文二年级上册教案：练习1

练习1教学目的要求：1、按笔顺写好汉字。

2、学会<<汉语拼音字母表>>3、照样子，练写左右结构的字。

4、背熟四条成语和诗歌<<秋天到>>5、动手做一张贺卡，并在贺卡上写上一句祝贺的话。

教学重点、难点：看清笔顺、学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际教具准备：田字格小黑板、挂图教学时数：三课时第一课时教学内容：1、教学第一题、第二题、第三题教学过程：一、教学第一题（看清笔顺）此项分散在各课教学中进行。

二、教学第二题（学用字词句）1、审题。

（1）请学生读题目。

明确题目要求。

（2）教师讲解题目要求。

2、指导。

（1）学生各自试读题目内容。

（2）让学生分角色读一读对话内容。

（3）教师指导朗读的语气。

（4）教师教<<汉语拼音字母表>>，让学生熟记字母名称与顺序。

（5）学唱汉语拼音字母歌3、练习。

（1）出示<<汉语拼音字母表>>，练读，熟记。

（2）按<<汉语拼音字母表>>顺序背诵，抽读，比较。

（3）复习汉语拼音字母歌。

4、反馈。

（1）让学生试背，从读音顺序，连贯，各方面进行评价。

二、教学第三题（写好铅笔字）1、审题（1）学生目读题目明确学习要求。

2、指导（1）认读三个生字“烟、陆、铁”（2）观察三个字有什么共同点？（3）左右结构的字有什么特点？（4）指导书写“烟”字。

左边的“火”要窄一点，“因”要宽一点。

（5）教师范写（6）按上面的方法与步骤，指导学生书写“陆”、“铁”。

3、学生练习教师巡视，及时纠正写字姿势。

4、及时反馈，表扬字写得好的学生，对存在的问题及时纠正。

第二课时教学内容：教学读读背背教学过程：一、读读背背1、审题。

（1）读题明确题目要求。

（2）学生自由读成语，不认识的字多拼几遍音节，看看你能读懂几个成语。

（3）指名读成语，教师纠正。

爽：翘舌音郎：是边音留：是边音（4）教师范读。

苏教版小学二年级上册数学教学课件《一、100以内的加法和剑法(三) 第3课时练习一》

5、星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：
（2）你还能提出哪些问题？ 1.参加游泳和跳绳的人比参加足球的人多多少？ 2.参加足球和跳绳的人比参加游泳的人多多少？ ……
课堂小结
这节课你有什么收获？
谢谢大家
1 100以内的加法和减法（二）
第3课时练习一
课时目标
1.进一步巩固三个数的连加、连减以及加减混合运算的知识，提高计算水平。
2.培养自己分析问题的能力，为下节课的学习做准备。
1、口算下面各题。 4＋26＝ 30 35－7＝28 45－20＝25 68＋9＝77
35＋6＝41 70－8＝62
2、 22＋28＋34＝ 84
84－8－38＝38
75－27＋30＝ 78
62－39＋25＝ 48
3、算出每条线上3个数的和，填在（）里。
95
90
90
87
86
90பைடு நூலகம்
94
4、小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。（1）小华这天一共拾了多少个？
28＋25＝ 53 （个）
答：小华这天一共拾了53个。
4、小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸡蛋。
（1）拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个？
28＋25 37＝ 16 （个）
答：拾的鸡蛋比鸭蛋多16个。
5、星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：（1）参加三项活动的一共有多少人？答：参加三项活动的一共有97人。

苏教版数学二年级上册：第一单元练习集

一、原有60个苹果，昨天吃了16个，今天吃了8个。

（1）一共吃了多少个？（2）还剩多少个？二、车上原来有42名乘客。

到达西江站时下去18人，又上来9人，现在车上有多少名乘客？三、48元45元王阿姨买了这两条裙子，一共需要多少元钱？付了95元，应找回多少钱？四、李明在计算一道减法算式时，误把减数35看成了53，结果得29，正确的得数是多少？五、小明：我做对了28道小芳：我做到了20道题小强：我做对了26道题三人一共做对了多少道题？六、明明看一本90页的故事书、第一天看了36页，第二天看了27页.（1）明明两天一共看了多少页？（2）还剩多少页？七、明明：我有19块糖芳芳：我有28块糖。

玲玲：我有24块糖他们一共有多少块糖？八、河边有37只鹅，鸭比鹅多12只，鸭和鹅一共有多少只？九、客车上原有43人，第一站下去19人，又上来17人，现在车上有多少人？十、一共有多少棵？十一、商店有58箱水果。

今天上午卖出了42箱，有卖进了50箱。

现在商店有多少箱水果？十二、小白兔：我有42个大萝卜，吃了29个。

（1）还剩多少个大萝卜？（2）小灰兔又给小白兔送来25个大萝卜，现在小白兔一共有多少个大萝卜？十三、明明：我们三个班一共栽了82棵树，一班栽了29棵，二班栽了21棵，三班栽了多少棵树？十四、粗心的小胖在做一道加法题时，错吧25看成52，算出的结果是78，正确的结果应该是多少？从左数我排第27棵，从右书我排第32棵。

十五、小明：要种32棵白杨树和17棵杉树。

（1）一共要种多少棵树？（2）已经种了25棵，还要种多少棵？十六、商店里原有50箱饮料，卖出了26箱饮料。

（1）商店里还剩多少箱饮料？（2）有运回了32箱饮料，现在一共有多少箱饮料？第一次第二次第三次小玲20下33下42下小亮21下39下38下（2）小亮三次一共跳了多少下？十八、小亮：我们班有36名同学。

小红：我们班有42名同学。

90个如果两个班每人分一个桔子，还剩多少个？十九、妈妈有100元，要买以下的三样东西各一件，点钟：22元裤子：50元雨伞：23元，她的钱够吗？二十、兔妈妈：我采了44个蘑菇兔宝宝：我采了17个蘑菇（1）兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？（2）送给兔奶奶23个后，还剩多少个蘑菇？二十一、停车产原来有29辆车，开走了25辆，有开来了16辆。

苏教版小学数学二年级上册第一单元练习题

苏教版小学数学二年级上册第一单元练习
题
练题一
1. 小明有3个橙子，他又买来了2个橙子，现在一共有几个橙子？
*答：小明一共有5个橙子。

*
2. 妈妈给小红1个苹果，她又从果篮里拿出2个苹果，现在她一共有几个苹果？
*答：小红一共有3个苹果。

*
3. 有5本书放在桌子上，小明又拿来了3本书，现在桌子上一共有几本书？
*答：桌子上一共有8本书。

*
练题二
1. 有2个香蕉，小华拿到了1个香蕉，现在他有几个香蕉？
*答：小华一共有3个香蕉。

*
2. 小明有4个梨，他送给小花2个梨，现在他还剩几个梨？
*答：小明还剩2个梨。

*
3. 小红有7颗糖果，她拿给小明3颗糖果，现在她还有几颗糖果？
*答：小红还剩4颗糖果。

*
练题三
1. 有6只鸟在树上，又飞来了4只鸟，现在一共有几只鸟？
*答：一共有10只鸟。

*
2. 小明的画展有8幅画，他又画了2幅画，现在一共有几幅画？
*答：一共有10幅画。

*
3. 小华有9支铅笔，他借给小明5支铅笔，现在他还有几支铅笔？
*答：小华还剩4支铅笔。

*。

(苏教版)二年级数学上册第一单元练习题

二年级数学上册第一单元练习题班级姓名：一、计算。

1、直接写出得数：50+24= 26-7= 35+60= 45-6= 30+50+20= 64-20= 35+8= 78-30= 38+8= 60+32-40= 35+30= 33-8= 23+50= 56+4= 40-20+50= 2、用竖式计算：62+18-24= 65-39-10= 54+21+18=二、填一填：1、● ● ● ● ●● ●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○（1）●和○一共（）个。

列式：□○□=□（个）（2）○比●多（）个。

列式：□○□=□（个）（3）●添上（）个，就和○同样多。

（4）○去掉（）个，就和●同样多。

（5）拿（）个○摆到第一行，两行圆片就一样多了。

2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”7＋16○86 36＋40－35○32 54－8○54＋8 67－6○61 82－9＋9○80 72-54○72－453、有一本故事书60页，第一天看了18页，第二天看了25 页，第三天从第（）页看起。

4、8比17少（），35比24多（），16比（）多4。

5、小军说：“我拍的比小芳多。

”小强说：“我拍的比小芳少。

”小军最少拍了（）下，小强最多拍了（）下。

6、（1）在横线上画○，比□多3个，○有（）个。

□□□□□□□○□=□（2)在横线上画◎，比□少3个，◎有（）个。

□□□□□□□○□=□四、选一选：（将正确答案的序号填在括号里）1、计算28-14+58时，应该先算（）。

①加法②减法③都可以2、装33个 15个 17个把这些茶杯都放进纸箱里，能装得下吗？（）小军小强小芳我拍了32下。

黑键36个白键52个我摘了25个桃①能 ②不能 ③无法确定 3、白键比黑键多（）。

①16个 ②88个 ③8个4、与35和18的差相邻的两个数是（）。

①34和19 ②52和54 ③16和185、毛毛有27张邮票，丁丁有11张邮票，毛毛拿（）张邮票给丁丁，两人邮票张数就同样多。

(新)苏教版二年级语文上册同步习题(全册,含答案)

（新）苏教版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）《识字1》同步练习1、一、看拼音，写词语。

l án ti ān qi ūtian li áng ku ài ch ïng y ángãr tong yu ǎn z új īn j új īn qi ū2、扩词金（）（）（）凉（）（）（）秋（）（）（）远（）（）（）3、填上合适的词语（）的秋天（）的枫叶（）的游戏（）的大雁（）的金菊（）的儿童（）的灯火（）的夜晚（）的蓝天4、选词填空菊花梨花荷花桂花棉花秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。

燕子鸽子大雁麻雀秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。

5、阅读短文，完成练习秋天的森林秋天来到我们的森林里了。

好像欢乐的节日一般(bān)，森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊！这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(hã)林。

看啊，每棵枫树好像都在高举着一树火红的花朵；每棵榛树好像都在高举着一树橙(chãng)黄的花朵。

这当儿，风忽地吹起来了。

看啊，那橙黄的榛树上，那火花的枫树上，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。

秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！（1）本文共有（）个自然段，给每一段标上序号。

（2）本文写了秋天森林里的（）树和（）树。

（3）用‚‛画出第2段中表示颜色的词语。

参考答案基础知识达标1、蓝天秋天凉快重阳儿童远足金菊金秋2、略3、略课后能力提升4、略5、（1）4（2）枫树榛树（3）火红橙黄《识字2》同步练习1、看拼音，写词语。

l ǐ pào ku án ɡ hu ān h ïn ɡ d ēn ɡ ni án ji ǎnsh ãn zh ōu y àn hu ǒ zh ōng gu ï l îng2、比一比，再组词。

第一单元练习一练习课(教学设计)- 二年级上册数学苏教版

第一单元练习一练习课（教学设计）班级和学生情况班级：二年级（1）班学生人数：35人性别比例：男18人，女17人学生特点：大部分学生数学基础较好，但仍有少数学生需要额外辅导。

班级整体积极性高，喜欢参与课堂活动。

教学目标1.能够理解加法的概念，掌握数的加法口诀。

2.能够运用数的加法口诀解决实际问题。

3.能够学习使用竖式计算加法的方法。

4.了解加法的运算性质和与减法的关系。

教学重点加法的概念和口诀，竖式加法计算方法教学难点竖式加法计算方法的掌握和运用教学过程一、导入1.老师向学生们出示一张30元的人民币，引导学生想象一个情景：你今天去商店买了一个价值10元的玩具和一个价值15元的文具盒，你花了多少钱？2.让学生们分组讨论，提出解决问题的方法，记录在黑板上。

3.结合学生讨论的结果，引出今天的主题：加法。

二、学习口诀和概念1.老师向学生展示口诀：“个位相加，十位进一”，让学生们跟读几遍。

2.通过举例子的方式，向学生解释加法的概念。

3.让学生自行找出口诀与加法概念的关系，并互相分享。

三、运用口诀解决问题1.在黑板上出示几个加法例题，并简单解释题意。

2.让学生们自己试着用口诀计算，并在小组内讨论解题方法。

3.以小组为单位，齐声回答答案，老师纠正错误，并解释正确答案。

四、介绍竖式加法计算方法1.老师出示一道竖式加法的例题，并解释竖式计算方法的优势。

2.学生一起跟读口诀，老师反复强调规律与方法。

3.让学生充分练习，熟练掌握竖式计算方法。

五、练习题1.在黑板上出示练习题，学生们自己计算，并在小组内互相帮助解题。

2.老师巡视教室，逐一检查学生的计算。

六、学习小结1.让学生们自己总结一下本节课所学的知识点和方法，记录在笔记本上。

2.学生们自行找到错误的解题方法，或不妥的方法，与小组内的同学进行讨论。

3.汇报：各小组派一名代表，回答老师总结学习的问题。

教学反思通过本次课堂教学，学生们成功掌握了加法的概念和口诀，并能够运用口诀解决问题。

苏教版二年级上册数学第四单元-表内除法(一)同步练习

苏教版二年级上册数学第四单元表内除法（一）同步练习一.选择题1.小鸡有9只, 它的只数是小鸭的3倍, 小鸭有几只？列式正确的为（）。

A.9×3B.9÷3C.9＋32.15个松果, 平均分给（）只小松鼠, 每只小松鼠可以分得5个松果。

A.3B.4C.53.这幅画表示的意思（）。

A.一共有6瓶, 每2瓶一份, 分成3份。

B.6里面有2个3。

C.一共有6瓶, 平均分成2份, 每份3瓶。

4.有15个苹果, 每3个苹果分给1个同学, 可以分给几个同学？算式为（）。

A.15÷5=3B.15÷3=5C.15-3=125.把30个苹果平均分给6位同学, 每位同学能分到几个?列式正确的一项是（）。

A.30÷5=6B.30÷6=5C.30+6=36二.判断题1.一张桌子可以围4个人, 二一班一共有36个同学, 需要6张桌子。

（）2.18÷6＝3表示把18平均分成3份, 每份是6。

（）3.把35个荔枝平均分给5个孩子, 每个孩子可以分到7个。

（）4.老师把8个桔子分给2个小朋友, 要想分得最公平, 每个小朋友要分4个。

（）5.把20分成4份, 每份是5。

（）三.填空题1.计算15÷5=________时, 想口诀________, 商是________。

2.你能把算式补充完整吗？试试看！（1）5根黄瓜, 每人1根, 能分给5人。

5÷________=________（2）10只小兔, 每2只放在一个笼子里, 可以放5个笼子。

10÷________=________3.买2张6元的绘画纸的钱可以买________张3元的绘画纸。

4.五只胡柚装一袋, 能装（）袋。

5.30÷5=________, 这个算式中被除数是________, 除数是________, 商是________。

四.计算题1.直接写出得数。

15÷3= 6×4= 12÷4= 6÷3=4×2= 5÷5= 6×3= 10÷2=18÷6= 16÷4= 36÷6= 8÷4=2.列式计算。

苏教版二年级上册-厘米和公尺练习题

苏教版二年级上册-厘米和公尺练习题
苏教版二年级上册《厘米和公尺练题》
这份文档是针对苏教版二年级上册课本中的《厘米和公尺练题》部分的总结和练题答案。

本练题共包含了多个题目和练，旨在帮助
学生巩固和加深对厘米和公尺的理解和运用。

练题一：单位换算
问：将以下数值从厘米换算为公尺。

1. 150厘米 = 公尺
2. 280厘米 = 公尺
3. 450厘米 = 公尺
答：
1. 150厘米 = 1.5公尺
2. 280厘米 = 2.8公尺
3. 450厘米 =
4.5公尺
练题二：长度比较
问：比较以下长度，填入">"或"<"符号。

1. 2.5公尺200厘米
2. 3公尺20公尺
3. 120厘米 1.5公尺
答：
1. 2.5公尺 > 200厘米
2. 3公尺 < 20公尺
3. 120厘米 < 1.5公尺
练题三：长度测量
问：使用尺子测量以下物体的长度，并填入结果。

1. 书桌的长度：厘米
2. 手表的长度：厘米
3. 课本的长度：公尺
答：
1. 书桌的长度：80厘米
2. 手表的长度：4厘米
3. 课本的长度：0.3公尺
练题四：绘图题
绘制一张图，标注一个长度为150厘米的线段。

这些练题旨在帮助学生熟悉和掌握厘米和公尺的概念，以及其在实际测量中的运用。

通过完成这些练，学生们可以提升他们的长度换算能力和测量技巧。

希望这份练习题可以对学生们的学习有所帮助！。

二年级上数学说课稿-第一单元练习一-苏教版

二年级上数学说课稿-第一单元练习一-苏教版
一、教学目标
1.能熟练掌握“加一”运算法则；
2.能够通过应用“加一”运算法则解决实际问题；
3.培养学生观察能力和口算能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：学生掌握“加一”运算法则。

2.教学难点：学生能够通过应用“加一”运算法则解决实际问题。

三、教学准备
1.教师备课：课件、黑板、粉笔。

2.学生准备：课本、笔、小板书。

四、教学步骤
步骤一：导入
1.引入本课内容，激发学生学习兴趣。

2.以两只可爱的小鸟为例，简单介绍加法的概念，让学生感受加法的含义。

步骤二：讲解
1.讲解“加一”运算法则的含义和规律。

2.教师通过例子演示“加一”运算法则的运用，让学生听、看、思考、理解。

步骤三：巩固
1.教师提出练习题目，让学生举手回答。

2.带全班同学一起口算。

3.学生在小板书上把练习题目书写出来。

步骤四：拓展
1.教师提出实际问题，让学生灵活运用所学知识解决问题。

2.鼓励学生在课后进行拓展性思考，丰富知识面。

五、教学反思
通过本节课的教学，学生们掌握了“加一”运算法则，对小学数学的基础知识有了更深刻的理解。

课堂气氛轻松活泼，学生们勤于思考，课后复习情况良好。

但是教学还可以改进的地方是，可以在课堂上加入互动环节，提高教学效果，让学生们更加积极参与课堂活动。

苏教版小学语文二年级上册练习一

qiū sè yí rén
秋色宜人
tiān lǎng qì qīng
天朗气清
金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清
秋天到
秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
练习一
找找好朋友。 A YHL GR
hlɡɑry
根据小写字母写出相应的大写字母 a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )
判断下面几组字母按字母表排列顺序是否
正确，对的达“√”，错的打“×”。
排列句子，整理成一段通顺的话。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
写蔬菜的作文200字
西红柿的外观很漂亮红红的、软软的、滑滑的，摸上去冰冰的，舒服极了！没熟的西红柿颜色是青的，味道也很酸，咬一口也很硬不好吃。而熟透了的西红柿就不一样了，它的味道就比较好甜中带一点酸，很好吃。西红柿的吃法有很多种，例如：用糖和西红柿凉拌，那味道才叫好呢！夹一块放到口里淡淡的甜甜的冰冰的、酸酸的，让人有种说不出来的清爽。

苏教版科学二年级上册教案《数星星》练习

苏教版科学二年级上册教案《数星星》练习一、填空题。

1．在夏季星空，银河东岸、西岸有牛郎织女星，星位于天鹰座，星位于天琴座。

2．夏季是观察星座的好季节，在观星过程中，我们看到天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的组成的一个恒星集团，被人们称为。

3．地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作。

北极星就处在它的延长线上。

地球转动时，它始终着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。

3．为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为星座，天空中的星座有个。

说一个你知道的星座名字。

5．北半球夜晚，从地面上看位置几乎不变，可以帮助我们辨认北方的星星是，位置不变的原因是它恰好处于的延长线上。

二、选择题1．我们常说的星座，其中的每一颗星星，实际上都是（）A．行星B．卫星C．彗星D．恒星2．为了便于认识星空，古人依据天空中一组明亮恒星形成的图案，将整个天空划分成个区域。

（）A．88 B．89 C．903．天亮前后，东方地平线上有时会看到“启明星”，实际上它是（）A．天狼星B．金星C．火星D．织女星4．北斗七星是中的七颗非常明亮的星。

（）A．大熊星座B．小熊星座C．猎户星座5．从地球上看北斗星，它的形状是（）A． B．C．6．大熊座的明显标志就是北斗七星，关于这七颗描述正确的是（）A．七颗星都是恒星，它勺柄的方位可以指示季节B．七颗星都是行星，离我们的距离相差很大C．七颗星中既有恒星也有行星，其中一颗就是北极星三、判断题。

1．北斗星是由距离地球远近不同、彼此间有密切关系的七颗恒星组成。

（）2．北斗七星属于大熊座，北极星属于小熊座。

（）3．北斗七星在一年四季中斗柄始终指向正北方向。

（）4．如果从不同角度观察星座，得到的图形也会不同。

（）5．北斗七星和北极星属于同一星座。

（）6．北极星是大熊星座上最亮的星，在大熊的尾巴上。

（）四、综合题1．在北部夜空的星座上有颗著名的不太亮的北极星，我们可以借助图所示的星座比较容易地找到它，这个星座的明显标志是由七颗亮星组成的。