第八章电功率复习学案09.12

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物理人教版第8章《电功率》单元复习学案

最大最全最精的教育资源网第八章：电功率第一节：电能一．学习目标1.知道电能的单位是焦耳（ J），另一个单位是千瓦时（ kW·h).2.知道电功的单位是瓦（ W）或千瓦 (kW).3.经过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算 .二、能力目标1. 经过电能表的学习，培育学生察看、剖析和初步的综合能力.2. 经过电能表的应用，培育学生用理论知识解决简单实质问题的能力.三、德育目标1.经过认识电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节俭用电的好习惯 . 培育学生爱惜自然、节俭能源的优秀意识 .2.经过认识各种各种的发电厂及新式的电力能源，激发学生热爱科学、勤劳学习的极大热忱 . ●教课要点学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解 .●教课难点家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.●教具准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小风扇、电动玩具车、投影仪等.引入新课请同学们看录像资料：风车田的风车发电或许请同学们看章首图 . 让一个同学有感情地朗诵章首语，将同学们带入境界，引入本节内容 .二、科学研究（1）演示电池、小灯泡、开关、导线连结电路，合上开关，小灯泡发光.请同学触摸通电的小灯泡，谈谈有什么感觉？［投影］●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大概为 1 J.●一般的手电筒通电 1 s ，耗费的电能大概也是 1 J.●微波炉工作 1 min 耗费的电能大概为60000 J.( 同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）1度（ 1 千瓦时）电的作用：能够炼钢 1.6 kg生产化肥 0.7 kg采掘原煤 105 kg能够使电车行驶0.85 km2一次浇灌麦田 330 m从以上的这组数据，同学们能确实感觉到一度电在公民经济中的作用 . 也更应当理解我们在生活中节俭每一度电的必需 .全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网跟着我们生活水平的不停提升，用电的领域会愈来愈多，电对我们的作用也会愈来愈重要。

第八章《电功率》复习学案

彩田学校物理复习学案八年级下册第八章《电功率》班级：姓名：1快乐学习，主动思考第八章《电功率》【知识要点回顾】1、电能（1）电能的单位有和 ,它们的换算关系是。

（2）电能表是用来计量__________的仪表。

如图所示电能表上标有“220V 5A2500r/kW ·h ”其中“220V ”表示该表应在中使用，“5A ”表示该表允许的 , “2500r/kW ·h ”表示每消耗的电能，电能表转动圈。

（3）图1所示，电能表的读数为。

（4）小雄家用该电能表计量电能，那么允许接入电路的最大功率为 W 。

2、电功（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫。

（2）实质：电流做功的过程，实际就是转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为，就消耗了多少。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是做功的表现。

（3）规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的，电路中的和的乘积。

（4）电功的计算公式：W= ；对于纯电阻电路可推导出：W= =（5）单位：国际单位是（符号）；常用单位：度（学名符号） 1度=1千瓦时=1 kWh= W× s= J（6）无论用电器串联或并联，计算一定时间内两用电器所做的总功：W 总= + 。

3、电功率（1）电功率表示电流做功的物理量，用符号表示，国际单位是，常用的单位还有。

单位换算关系：。

（2）计算电功率的基本公式（适用于任何电路）：和；由欧姆定律推导出的只适用于纯电阻电路的公式：和。

（3）额定电压是用电器的电压，额定功率是用电器在下消耗的功率。

用电器使用时实际加在两端的电压叫，用电器在实际电压下工作时消耗的电功率叫。

以电灯为例：当Ｕ实＞Ｕ额时则Ｐ实Ｐ额电灯会，易烧坏灯泡的实际亮度取决于当Ｕ实＜Ｕ额时则Ｐ实Ｐ额电灯会当Ｕ实＝Ｕ额时则Ｐ实Ｐ额电灯会（4）无论用电器串联或并联，计算两个用电器的总功率常用公式P 总= + 。

第八章_电功率导学案

第八章《电功率》复习导学案一、复习目标：1、知道电能表的用途和读数方法，能用电能表测量电功。

2、知道电功的概念及其单位，明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程。

理解电功的公式，能进行有关计算。

3、知道串联、并联电路中电功的特点。

4、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；5、能区分用电器的额定功率和实际功率；二、知识回顾：(一)、电功：1、定义：。

2、实质：电流做功的过程，实际就是；电流做多少功，就有多少能转化为的能。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于。

4、计算公式：W=UIt =Pt （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I 2Rt= U 2t/R①串联电路中常用公式：W= I 2Rt W 1:W 2:W 3:…Wn=R 1:R 2:R 3:…:Rn②并联电路中常用公式：W= U 2t/R W 1:W 2= R 2:R 1③无论用电器串联或并联。

计算在一定时间所做的总功常用公式W= W 1+W 2+…Wn5、单位：国际单位是常用单位： 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：。

⑵ 电能表上“220V ”“5A ”“3000R/kwh ”等字样，分别表示： ; ; .⑶读数：A 、测量较大电功时用刻度盘读数。

①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。

②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

如：电能表月初读数这个月用电度合 JB 、测量较小电功时，用表盘转数读数。

如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh ）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J 。

(二)、电功率：1、定义：。

2、物理意义：灯泡的亮度取决于灯泡的。

3、电功率计算公式：P=UI=W/t （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P= I 2R= U 2/R①串联电路中常用公式：P= I 2R P 1:P 2:P 3:…Pn=R 1:R 2:R 3:…:Rn②并联电路中常用公式：P= U 2/R P 1:P 2= R 2:R 1③无论用电器串联或并联。

初中物理电功率复习导学案

第八章《电功率》复习课导学案复习目标：1、通过复习能正确理解电功率和电热的知识，能说出生活用电常识。

2、回顾本章实验，会运用控制变量法和转换法分析实验问题。

3、会进行简单的电功率计算和电路故障分析。

复习过程：一、构建知识网络，总结研究方法自主完成本章知识网络，总结研究方法，并提出你认为应当补充的内容及你还有哪些疑问，写在空白处，以便小组进行交流。

你还有哪些疑问，与同学交流一下。

电功率单位：测量工具：物理意义：定义：公式：单位：额定功率与实际功率：测量电能电功率原理：电路图：结论：电热焦耳定律利用和防止：实例内容：公式：研究方法：生活用电常识家庭电路中电流过大的原因：家庭电路的组成作用：安全用电的原则：本章知识网络：二、典型引领，重点突破例1、电能表上的几个重要参数，你知道表示什么意义吗？（1）该电能表的示数为________ kW·h；（2）“220V”是指___________________（3）5A是指____________________（4）2500R/kW·h是指____________________例2：小明一次观察班上安装的电能表有“600r/ KW·h”的字样。

他观察电能表的转盘在2min内转动了60圈。

请你计算这2min内小明班上消耗多少千瓦时的电能？合多少焦？用电器的总功率多大？例3、有一只标有“220V 40W”的灯泡，接在220V的家庭电路中，（1）求灯泡正常工作时的电流多大？（2）求灯泡正常发光时的电阻多大？（3）若实际电压为200V，则灯泡的实际功率多大？发光情况如何？（忽略温度对电阻的影响）三、课堂小结：本节课你的收获是什么？你还有哪些疑问？四、达标检测，反馈提升：1、一台电视机正常工作的电功率约为（）A、20WB、200WC、2000WD、20000W2、将一台“220V 100W”的电风扇、一个“220V 100W”的电视机、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同的时间内，消耗电能最多的是（）；电流通过它们产生热量最多的是（）A、电烙铁B、电视机C、电风扇D、一样多3、小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当月底的示数乙图所示。

电功率的复习学案

电功率复习课学案一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义（2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；（3）理解实际功率与额定功率的区别；（4）测定电功率的方法——P=UI2、过程与方法目标：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。

3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。

（2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学•技术•社会（STS）教育。

（3）形成节约用电的意识和习惯。

二、复习的重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。

区分实际功率和额定功率。

三、知识梳理：电能和电功的关系电能的测量电功率电热功率公式电热的利用和危害家庭电路中电流过大的原因保险丝的材料及作用四、教法、学法：导学 ---展教---训练五、教学过程：猜一猜：“6V12W”问题：根据上面所给的信息再加上一个条件你又可以设计出多少问题？比比看，看谁设计的问题多！1、“6V12W”的含义是什么？2、该灯泡正常发光时的？电流是多少3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？正常工作状态下电流：I=U/R 电阻:R=U2额/R 电功及电热:W=Q=P额t 时间：t=W/P额5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？能力提高7、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时，亮；灯泡的电阻大，流过灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比多。

8、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？9、把它接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相联的电线却一点也不热？10、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？11、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？12、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡并联在电路，哪个亮些？应用分析：要点：A.判断出题目中的相同量B.选择适当的公式电压相同----------P=U2/R 电流相同----------P=I2RC.注意串、并联电路中P、W、Q与电阻的关系能力提高：13、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比；两端电压之比；实际消耗的功率之比；相同时间内电流所做的功之比为；产生的热量之比。

8章电功率复习课教案

南京市中考题在最后一问中用比例来解最简洁准确
学生回答：（1）3 节（2）小
（3）小灯泡额定功率：P 实 =U 实 I 实 =3.8V × 0.25A=0.95W （4）若在实验中不小心将电压表和电流表互换位置,由于电压表的电阻非常大,电流几乎不能通过,所以小灯泡出现的现象应该是：不亮

教后感
教学阶段及时间分配
教
师
主
导
学
生
主
体
设计意图
一、基本概念的复习
二、主要复习过程
今天复习的是电功率，我们知道既是电学的重点，更是难点。前面布置了简单的复习提纲，首先请几个同学回答一下。 1、电功的单位以及计算公式和测量工具是什么？ 2、电功率是反映什么的物理量? 电功率的定义是什么?电功率的计算公式是什么?电功率的单位是什么? 3、其他计算电功率的公式有哪些？教师强调：电功率公式 P=UI 的导出公 2 2 式 P=U /R 和 P=I R 中 ,电功率与电阻间的关系并不矛盾,有的同学认为根 2 据“P=U /R 可知电功率与电阻成反 2 比”,而有的同学认为“根据 P=I R 可知电功率与电阻成正比” 其实这两种。说法都是错误的,到底怎样说才正确呢?这要看条件.只有电流一定时,才 2 能根据 P=I R 得出电功率跟导体的电阻成正比；同理,只有当电压一定时, 2 才能根据 P=U /R 得到电功率跟导体的电阻成反比,可见,在不同的条件下, 电功率跟电阻之间的比例关系不同, 但并不矛盾，计算时要灵活应用。 4、什么叫额定功率?额定功率与实际功率有什么不同? 5、测定小灯泡额定功率实验中,需要哪些器材?在实验中应注意哪些问题? 请画出实验电路图。教师强调本实验的目的、原理、所测物理量、电路图、滑动变阻器的作用和实验表格的设计及其它注意事项。 6、焦耳定律的内容和公式是什么？及焦耳定律的应用。下面对本节的重点和难点进行一一强化。主要有以下几个方面： 1、简单的电功率计算并能区分额定功率与实际功率； 2、灵活应用公式进行电功率计算； 3、实验测小灯泡电功率。

章《电功率》复习导学案

5．将图中的开关、电灯、插座和保险丝连成家庭电路，其中开关控制电灯，插座准备接大功率用电器。
(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_______的(选填“正确”“不正确”)，原因___________________________________________。
W，通过电炉丝的电流为
A；在一次单独使用它时，小明家标有
“1200r/kw·h”的电能表在 2min 的时间里铝盘转过了 30 转，
则此时电炉的电功率是
W。
2.灯泡 L 的额定电压为 6V，小星通过实验测得其电流随电
压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡 L 正常发光时，通过
其灯丝的电流是_______A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两
××牌电烤箱
额定电压
220V
额高温挡定
1100W
求：（1）电烤箱在高温挡正常工作 10min 所消耗的电能；
功率
低温挡
电源频率
440W 50Hz
（2）电路中 R1 的阻值；（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和 R1 的功率．
1.小明家有一个标有“220V 880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是
(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片滑到某一点，电压表的示数为 3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向_________移动(选填 “左”“右”)，当电压表示数为________V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为__________W。
（写出一种即可）。

第八章电功率复习学案

第八章电功率（1—3节）复习导学案一、复习目标：1.熟练掌握电能的计算。

能区分电能与电功2.会用公式计算电功率，并掌握电功率的测量方法。

二、基础知识回顾：（请同学们自主复习课本，认真完成知识填空）1、电能与电功符号都是，国际主单位是，除此之外还有单位，它们之间的关系。

电能用测量,电功：电流所做的功。

用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。

电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。

电流做功的多少与电路两端的的高低、的大小、的长短有关。

电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比，即W= 。

电功计算公式：W=Pt=UIt 。

推导公式：、只适用于纯电阻电路)；电功的单位：、。

电能是一种能量，而电功不是能量，是过程量，通常它们在数量上相等。

电能表上有几个参数：“220V 10A ”中的“220V ”是指这个电能表的额定电压是，“10A ”是指这个电能表允许通过的最大电流为，它可以接在最大功率为的家庭电路上；“600r/(kw ·h)”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kw ·h 的电能，电能表上的转盘。

2、电功率物理意义是，符号，国际主单位是，计算公式。

用电器正常工作时的电压叫做，在正常工作时消耗的功率叫做。

一灯泡上标有“PZ220-40”，其中“220”表示，“40”表示。

灯泡的亮度取决于。

3、电功率的测量方法：（1）实验室方法，原理，方法叫，请画出电路图：依据图，器材（七种），实验步骤：① ② ③（2）电能表法，在家庭电路中，只让待测电器工作，借助钟表和电能表测出一段时间t 内转的圈数n ，计算方法：①消耗电能W ＝ ②电功率P ＝二、典型例题分析：例1：小明家本月初电能表的示数和本月末电能表的示数如图，分别是_________度、_________度，这段时间小明家用了_________度电，若电费是0.6元/度，则这个月应交电费_________。

八年级物理下册第8章《电功率》单元复习学案人教新课标版

八年级物理下册第8章《电功率》单元复习学案人教新课标版1、理解用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程，会正确计算电功。

2、领悟实际功率与额定功率，能灵活解决电功率的相关计算问题。

3、会设计测定小灯泡电功率的实验方案，并做出正确的评估。

4、能利用焦耳定律解决电热问题，并理解电热与电功的关系。

5、初步掌握生活用电常识，做到安全用电。

重点理解电功率的概念，理解测电功率的方法，并能进行简单的计算难点正确区分额定功率和实际功率，能利用公式进行简单计算环节复习过程教师活动知识梳理、基础巩固知识及方法回顾，填写相关内容。

焦耳定律：电流通过导体时产生的热量跟＿＿＿成正比，跟＿＿＿成正比，跟＿＿＿成正比。

焦耳定律表达式：＿＿＿＿电功与电热的关系：W＿＿Q若电路为纯电阻电路，则W＿＿Q，公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。

电热的应用：各种＿＿＿＿电与热火线与零线：用手指按住试电笔的＿＿，当＿＿＿接触电线时氖管发光，则这根线是＿＿＿线；若氖管不发光，则这根线是＿＿线。

三孔插座与三线插头：可将用电器的＿＿＿＿和＿＿＿＿连接起来，防止外壳带电。

触电原因：接触＿＿＿＿，构成＿＿＿＿＿＿＿触电急救：先＿＿＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿安全用电的原则：不＿＿低压带电体，不＿＿高压带电体，不＿＿绝缘层，不＿＿用电器。

安全用电电功率定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意义：表示电流做功的＿＿＿＿＿单位：＿＿＿＿和＿＿＿＿公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。

额定功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率实际功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率电功率的测量：原理＿＿＿＿＿；需要的测量工具：＿＿＿和＿＿＿滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿＿电能电能的单位：＿＿＿＿和＿＿＿＿，关系为＿＿＿＿＿＿＿电能的测量工具：＿＿＿＿＿典型示例、抽取规律例1：电子式电能表表盘上标有“3 000imp/(kWh)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次。

人教版八年级物理下册第八章《电功率》复习学案

第八章电功率复习导学案（1）知识体系：知识结构电功定义：电流所做的功公式：单位：·测量：电能表电功率定义：电流在单位时间内所做的功公式：单位：测量：方法一：原理主要器材：电能表、秒表用电器的功率额定功率实际功率电热焦耳定律内容表达式电热的利用和危害W UItJ kW hPWtUIWPWtQ I Rt=⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪===⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪()2知识详解：本章的电功、电功率、焦耳定律和电功率的综合计算是中考电学知识的重点考点，通过复习，明确电流做功的特点实际上是电能转化为其他形式的能的过程。

如电流通过各种用电器使之产生转动、发热、发光、发声等现象。

学会用电能表和秒表测某一用电器的实际功率。

电功率的计算是本章难点，因此必须掌握解题要领。

焦耳定律是一个实验定律，生活中利用发热现象工作的电器很多，这里的计算也是需要重点掌握的内容。

一、电功和电功率（1）电功和电功率所描述的物理概念不同：电功是描述电流做功多少的物理量，而电功率是描述电流做功快慢的物理量。

电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做功的时间有关。

（2）电功和电功率的计算公式不同：电功的基本计算公式是W=UIt，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流强度和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积来决定大小的。

电功率的基本公式是P=UI，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。

（3）电功和电功率的单位不同：电功的单位是J和kW·h，而电功率的单位是W和kW。

（4）电功和电功率的测量方法不同：电功用电能表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器两端的电压及通过的电流，然后根据P=UI求出电功率。

第二种方法是用电能表和秒表间接测量，即测出某一段时间用电器所做的功，然后根据P W t=可得用电器电功率。

九年级物理第八章《电功率》复习教案人教新课标版

第八章电功率●单元复习目的一、知识与技能1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义2.能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；3.理解实际功率与额定功率的区别；4.测定电功率的方法——P=UI二、过程与方法观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。

三、情感、态度与价值观1.培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。

2.通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会（STS）教育。

3.形成节约用电的意识和习惯。

●复习重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。

区分实际功率和额定功率。

●课时安排：二课时第一课时●授课时间： 5 月 9 日一、基础知识（一）电能1.电能电灯泡把电能转变为光能，电动机把电能转变为动能，电热器把电能转变为内能。

2.电能的计量电能的单位：焦耳，简称焦，符号是J。

千瓦时，通常叫做度，符号是kW·h。

1kW·h=3.6×106J用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。

电能表上“220V”、“10（20）A”、“50Hz”、“600revs/kW·h”等字样，分别表示：该电能表应该在220伏的电路中使用；该电能表的标定电流为10安，在短时间应用时电流最大不能超过20安；该电能表在50赫的交流电路中使用；接在该电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转600转。

（二）电功率1.电功率在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。

电功率用P表示，单位：瓦特（简称瓦，符号W），千瓦（符号kW），1kW=1000W。

电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。

公式：P=W/t公式中各符号的意义和单位：P—用电器的功率—瓦特（W），W—消耗的电能—焦耳（J），t—所用的时间—秒（s）。

【中考物理】：第八章电功率经典教案复习(人教版)

第八章电功率一、电能电能是一种能量。

如：电灯发光：电能→光能；电动机转动：电能→动能；电饭锅工作：电能→热能。

电能的单位：J(国际单位)，KWh（常用单位）。

换算关系：1kWh=3.6×106J。

电能表：测用户消耗的电能（电功），几个重要参数：“220V”：这个电能表应接在220V的电路中使用。

10（20）A：标定电流为10A，短时间电流允许大些，但不能超过20A。

（例子。

不同电能表不同）50H Z：电能表接在频率是50H Z的交流电路中使用。

600revs/kwh：接在电能表上的用电器，每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转600转。

（例子。

不同电能表不同）电功：电流做的功，等于用电器消耗的电能。

电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

1.电流做功的过程，实际就是______转化为______的过程，电流做______，就有多少______转化为______的能量.电动机是把______能转化为______能的设备，电灯是把______能转化为______能和______能的设备；电流通过电炉时发热，把______能转化为______能.2.电能表是测量______的仪表，四月份抄表数为，五月份抄表数为，那么这个月用电为______.3.某电能表表盘上写有“220 V 10(20) A”的字样，其中220 V表示___________；10 A表示___________.4.消耗1度电能，可生产铅笔90支，那么生产1支铅笔需消耗电能______J.选择1.电流做功的过程，实际就是A.电量转化为能量的过程B.电流通过导体受阻力运动的过程C.电能转化为其他形式的能的过程D.电能转化为热的过程2.关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是A.电风扇主要把电能转化为机械能B.电炉主要把电能转化为机械能C.给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能D.在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能3.下列说法中错误的是A.电能表的计数器上，先后两次读数之差就表示在这段时间内的用电度数B.电能、电功的单位都是焦耳C.电功是指电流在1 s内做的功D.电流做功时，能将电能转化为其他形式的能二、电功率电功率（P）：表示消耗电能的快慢（电流做功快慢），用电器在单位时间内（1S）消耗的电能。

九年级物理第八章、《电功率》第一轮复习学案人教新课标版

九年级物理第八章《电功率》课型：复习课总第12课时学习目标：1、理解电功、电功率和电热的概念、单位、公式，并能进行简单的计算。

2、区分用电器的额定功率和实际功率3、通过实验探究掌握伏安法测电功率的方法学习过程一、知识回顾知识点一：对比分析电功、电功率与热量知识点二：对比分析测电阻和测电功率三、典例赏析小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V ，**W ”的字样，其中额定功率值不清，40W ～60W 之间。

现在实验室有下列实验器材：一个蓄电池（电压为6V ），一个开关，导线若干。

另外，还有可供选择的以下器材：A ．电流表A(量程：0～0.6A ，0～3A)。

B ．电压表V1(量程：0～3V ，0～15V)。

C ．电压表V2(量程：0～3V ，0～15V)。

D ．定值电阻R1(阻值：20Ω)。

E ．定值电阻R2(阻值：500Ω)。

F ．滑动变阻器(阻值：0～10Ω)。

G ．滑动变阻器（阻值：0～1k Ω)。

请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。

(1)根据你学过的物理知识，只要测量出电热毯的一个物理量 R ，即可计算出它的额定功率值。

(2)为进行较准确的测量，选择的实验器材是 BCEG 。

(3)在右边空白处画出实验电路图。

(4)根据实验电路，写出测量这个物理量的公式。

(5)设计出实验纪录表格。

四、考题推荐1、小星家电能表月初时的示为7846.6KW.h ，月末的示数如图4所示，则这个月小星家消耗的电能是 50KW.h ，合1.8x108J ；当电能表的铝盘转过600r ，则消耗的电能是 0.25KW.h ；电饭煲、电饭锅、电磁炉等电热器将电转化为内能。

2、一只新灯泡上的铭牌220表示额定电压是220v ,40表示额定功率是40w ，1Kw.h 的电能可供其工作 25 h ，灯泡正常发光时的电阻是1210 Ω。

3、下图是某品牌家用电饭锅的工作原理图，已知R2 的阻值为44Ω；单独闭合开关S1时，电饭锅处于保温状态，此时的保温功率为40W 。

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第八章电功率复习课
课型复习课
授课时间
2009年月日执笔人
史忠明
审稿人
张明亮
总第课时
一、复习目标：
1、记住所学基本概念、基础知识。

2、能熟练运用所学知识点进行判断、分析、画电路图、进行实验探究活动等。

3、能灵活运用所学的各知识点解决生活中的实际问题。

二、复习重点：
1、电功率及电能表的应用.
2、对电功率的理解. 三、复习过程：
（一）基础知识回顾：举例、记忆类的知识点
电能及单位，电能表的作用；电功及其单位，电流做功的过程就是电能转化的过程；电功率的意义、定义、单位；额定电压、额定功率；电流的热效应及能量转化，焦耳定律内容及公式；㈡、1、[双基训练1]
1、叫电功率。

电功率是表示电流做功的物理量。

公式。

2、额定电压是用电器时的电压 , 额定功率是用电器在下消耗的功率. 用电器在使用时实际加在用电器两端的电压叫实际电压 , 实际电压等于额定电压(填“一定”或“不一定”)；用电器在实际电压下工作时消耗的电功率叫实际功率 , 实际功率等于额定功率 ( 填“一定”或“不一定”).
3、做的功叫电功。

电流做功的实质是能转化为能的过程，单位
4、叫电流的热效应。

电流通过导体产生的热量,跟成正比,跟成正比,跟成正比.电热计算式Q= ，当电能全部转化为内能时,电热Q=W= = = 。

[作图类的知识点] 焦耳定律定性关系；
[计算类的知识点]欧姆定律公式：I =U/R ；焦耳定律：Q =I 2Rt ；电功公式：W =UIt ；电功率公式： P =W/t ，P =UI ；用电器的电阻与额定电压、额定功率的关系：R =U 2
/P
；串、并联电路中电流、电压、电阻规律的各个关系式。

注：电学综合题仅限于两个用电器同时工作的电路。

包括局部短路、滑动变阻器、三个用电器中有两个参与计算等情况，局部短路、滑动变阻器可以出现在同一个题目中。

（若不做特别说明，在电路计算时可以将用电器的电阻作为定值电阻处理）
实验、探究类的知识点
电能表读数；测量小灯泡的电功率；焦耳定律（定性）。

2、[双基训练2]
1. 如图所示 , 闭合开关 , 发现灯泡甲比灯泡乙亮，在该电
路中 , 关于电流、电压、电阻和消耗的电功率大小的判断 , 正确的是（） A.I 甲=I 乙 B 、U 甲<U 乙 C.R 甲 =R 乙 D.P 甲 <P 乙 2、有两盏灯,甲灯上标有“36V 6OW ”,乙灯上标有“220V 6OW ”, 当它们分别在额定电压下发光时 , 会看到（）
A. 甲灯比乙灯亮 B 乙灯比甲灯亮 C. 两盏灯一样亮 D. 无法确定哪盏灯更亮 3. 小刚利用电能表测量某家用电器的电功率 , 当电路中只有这个用电器工作时 , 测得 15min 内消耗电能 0.3kw.h,则这个家用电器可能是( ) A. 空调 B 、电冰箱 C 电视机 D. 白炽灯
4. 李刚同学想利用两根阻值分别为R I 、R 2 (R I >R 2 〉的电阻丝制作一个电热器 .要使同质量的水升高相同温度所用时间最短 , 下列四种设计方案中最可行的是（） A 、两根电阻丝并联 B.两根电阻丝串联
C. 单独用阻值为R I 的电阻
D. 单独用阻值为R 2的电阻
5、如图所示 , 电源电压保持不变 .闭合开关 S, 在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中 , 下列说法错误的是 A. 灯泡 L 的亮度不变 B. 电流表 Al 示数变大 C. 电流表 Az 示数变小 D. 电压表 V 示数不变
6. 如图所示,电源电压保持不变, R I =2R 2 , 开关 S 断开时 , 电流表示数为I 1,R I 消耗的电功率为 P 1;开关S 闭合时 ,电流表示数为I 2,R 2消耗的电功率为P 2, 则( )
A 、I 1：I 2=1：1 ，P 1：P 2=3：1
B 、I 1：I 2=1：3 ，P 1：P 2=1：1
C 、I 1：I 2=3：1 ，P 1：P 2=1：1
D 、I 1：I 2=1：1 ，P 1：P 2=1：3 7、将分别标有“8V 4W ”“4V 2W ”字样的灯 L 1 、 L 2 串联使用 , 当灯 L 1 正常发光时 , 灯 L 2 会( )
A 、正常发光 B. 比正常发光暗 C. 比正常发光亮 D.
8、如图是一种恒温式电烙铁的电路图 ,在不用电烙铁焊接时 ,
断开开关 S, 使它处于保温状态;需要焊接时,闭合开关S 就能很快达到焊接温度 , 若电烙铁的规格是“220V 4OW ”, 且R I =R.则保温时电路消耗的总功率为( ) A.2OW B.4OW C. 6OW D 、8OW
9、如图所示电路 , 电源电压不变 ,R1 、R 2的阻值分别为 1O 欧和 20欧，闭合 S l 、断开 S 2 时 , 电流表的示数为 0.3A; 当同时闭合S l 、S 2 时，电压表的示数为 V, 电路
第1页
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R I
消耗的总功率为 W.
10、小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中 , 所用
器材有额定电压为2.5V 的小灯泡 , 以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线 .实验前电压表和电流表已调零 , 实验时用导线α、 b 、 c 、
d、 e、f、g 按图示方式连接电路 .
(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片 P 调
到 ( 选填“A”或“B”) 端 .
(2) 闭合开关 , 调节滑动变阻器 , 结果出现了
下列现象 , 请分析其原因 :
a.小灯泡不亮 , 电压表的示数始终为 3V, 电流表的
b.示数始终为零 , 则可能是
导线出现断路 ;
b. 小灯泡能发光 , 电流表有示数 , 电压表的示数始终为零 , 则可能是导线
出现断路 .
(3 〉小明排除故障后 , 调节滑动变阻器 , 测得下表中的三组数据 .则小灯泡的额定
11、如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻
间关系”的实验装置 , 两阻值分别为R和2R的电阻丝浸
在相同质量和初温的煤油中 , 每一烧瓶里各插入一温度
计 . 请回答下列问题 :
(1) 合上开关 , 经过一段时间 , 两电阻丝产生热量
的多少是通过反映出来的 ;
(2) 采用这种连接方式的目的是。

13、某电炉的额定功率是 1.1KW, 额定电压是220V, 接人
某电路时 ,测得通过它的电流为4A. 求 :
(1) 电炉的电阻是多少 ?
(2) 电炉的实际功率是多少 ?
装
四、能力提升：
1. 冬天 , 小明同学使用电热毯时 , 发现电热毯有高温档和低温档 , 于是他设计了电热
毯的模拟电路图甲和乙 ( 电热丝相当于电热毯内部发热电阻〉 .
(1) 图甲中有定值电阻 Rz( 置于电热毯外部〉 , 电热丝R1, 请说明要使电热毯处于低温档
时 , 开关 S l、S2应处于什么状态 ? 并写出低温档时电热毯发热电功率的表达式 .
（2）图乙中有两根电热丝R2 、R3,请说明要使电热毯处于高温档时,开关S l、S2应处于什么状
态 ? 并写出高温档时电热毯发热电功率的表达式 .
(3 〉请指出你认为其中较好的电路
, 并说明理由
2、如图，电源电压为6 V，且保持不变，灯L1上标有“8 V，8 W”字样，滑动变阻器的最大
阻值为20 Ω.
（1）当滑片P移至b端，开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数为0.2 A，求电压表的
示数和L2的电阻.
（2）当滑片P移至a端，开关S1、S2均闭合时求灯L1消耗的实际功率和电流表的示数.
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