测量小灯泡电功率导学案
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电功率
测量小灯泡的电功率 导学案
学习目标:
1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率;
2、理解额定功率与实际功率
3. 通过探究,体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变,并发现其变化的规律,观察灯泡的亮度与什么有关
4. 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响,学会科学使用用电器的意识以及节约用电的意识
重点与难点:重点:用伏安法测出小灯泡的额定功率和实际功率
难点:①额定功率和实际功率的关系 ②小灯泡的亮度与什么有关
知识链接
1、电功率的计算式P= = 。
2、 是额定电压, 是额定功率。
3、一只灯泡标有“220V 25W ”,它的含义是 。 另一只灯泡标有“2.5V 0.3A ”,它的含义是 。 新知学习
一、创设情境 引入新课
同学们,你们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗?那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢?今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率,大家想一想我们用什么方法来测量呢?
参考“测量小灯泡的电阻”,现在给你一个小灯泡,你能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量? 二、读一读 阅读课本 三、填一填
1、实验目的:测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
2、测量原理: 。即用 测出小灯泡两端的 ,用 测出通过小灯泡的 ;根据电功率的公式 ,计算得出结果。
3、实验器材:小灯泡,导线,开关, , , ,电源。
4、实验电路图
5、主要操作步骤
①按照电路图连接好电路;
②合上开关,调节_____________,使小灯泡两端的电压为2.5V ,观察小灯泡的__________,读出_______、_______的示数,填入表格;
③调节_________________,使小灯泡两端的电压为3V ,观察小灯泡的______,读出________、______的示数,填入表格;
④调节________________,使小灯泡两端的电压为2V ,观察小灯泡的_________,读出________、_______的示数,填入表格。 ⑤断开开关,整理实验器材 【实验中注意事项】
①连接电路时,开关要处于_________状态;开关闭合前,把滑动变阻器滑片移到__________ __ __处;
②滑动变阻器正确接法“________________”; 电压表:电流从______接线柱流进,_____接线柱流出,量程选0~______;电流表:电流从______接线柱流进,_____接线柱流出,量程选0~______。 ③在实验中,通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的____,从而达到改变小灯泡两端____的目的。滑动变阻器在本实验中起什么作用_______________ 6、设计表格,记录实验数据 小灯泡的额定电压: U= V
①、②两格中填要测量的物理量是指 、
四议一议小组交流,班内展示
五做一做以小组为单位完成实验
六小组交流得出结论:
1、小灯泡两端的实际电压只有____额定电压时才能正常发光,此时的实际功率____额定功率。即U实____U额时,P实____P额。
2、当U实____U额时,小灯泡实际消耗的功率实际功率P实____P额。
3、当U实____U额时,小灯泡实际消耗的功率实际功率P实____P额。
结论:可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于
实际功率越大灯泡越,实际功率越小灯泡越
达标训练
1:在测定“小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡的额定电压是2.5V ,小灯泡的电阻约为10欧姆,滑动变阻器上标有“20 1A”字样。
(1)请你把实物电路连接完整
(2)实验中,小明同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮并且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因是
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙,则小灯泡的额定功率是
2.小华通过学习得到以下结论,你能帮他填写完整吗?
(1)测量小灯泡的电功率的实验中,依据的原理是。
(2)在测小灯泡电功率的实验中,除了需要电源、开关和导线外,还需要、、和。
(3)在测小灯泡电功率的实验中,连接电路时,应注意:①开关必须是的;②闭合开关前,滑动变阻器的滑片滑到位置。
(4)如图所示,是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。
①请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号;②在实验开始前,滑片应置端,当滑片P滑至中点时,小灯泡正常发光,若要求小灯泡的亮度增强,滑片P应移向端。
3.拓展:利用家用电能表测算家用电器的电功率
讨论:利用家用电能表测算家用电吹风的电功率:
1.你的测量步骤是:
(1)首先从电能表铭牌上查出,它表示用电器每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘转过转;
(2)关闭家里的电器,只启动;
(3)利用测量电吹风工作时电能表铝盘转n转所用时间为t;
2.(用字母代表所涉及的物理量)你能推导出计算电功率的公式吗?