幼儿园大班体育教案：玩皮筋
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。
教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。
具体章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 了解并掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本步伐和口诀的掌握。
教学重点：团队合作精神、身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备。
2. 学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
b. 邀请几名幼儿示范跳皮筋，其他幼儿观看。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解跳皮筋的基本步伐，如“小碎步”、“交叉步”等。
b. 教师示范并带领幼儿练习基本步伐。
c. 教师讲解跳皮筋的口诀，如“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一”。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，练习跳皮筋的基本步伐和口诀。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跳皮筋游戏，四人一组，两组竞赛。
b. 每组幼儿按照口诀和步伐进行游戏，教师担任裁判。
c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行轻松的舞蹈。
b. 幼儿互相交流游戏心得。
六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：a. 基本步伐：小碎步、交叉步等。
b. 口诀：小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，并尝试创编新的步伐和口诀。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
b. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
幼儿园大班教案《橡皮筋》含反思
幼儿园大班教案《橡皮筋》含反思教学目标1.学习认识橡皮筋这一玩具；2.了解橡皮筋的基本特征和用法；3.提高幼儿的手脑协调能力；4.培养幼儿团队意识和合作精神。
教学内容1.认识橡皮筋：介绍橡皮筋这一玩具的外形、材质、用途等基本信息。
2.基本用法：演示如何使用橡皮筋，包括捏起、拉伸、扔出、挂钩等操作。
3.模仿练习：让幼儿们跟着老师一起进行橡皮筋的练习，提高手脑协调能力。
4.团队合作：让幼儿们分成小组，进行橡皮筋相互传递、扔入目标等小游戏。
教学步骤第一步：认识橡皮筋老师将橡皮筋拿出来，让幼儿仔细观察。
让幼儿描述橡皮筋的形状、颜色、材质等方面，并询问他们对橡皮筋的了解。
第二步：基本用法演示老师演示如何使用橡皮筋，包括捏起、拉伸、扔出、挂钩等操作。
讲解操作方法时，建议老师示范多次，让幼儿们仔细观察和听讲。
第三步：模仿练习让幼儿们跟着老师模仿练习，练习橡皮筋的基本用法。
在练习过程中，老师可以适时提醒幼儿注意橡皮筋的用力程度和平衡感，防止孩子们用力过大或失去平衡。
第四步：小游戏将幼儿分成小组，进行橡皮筋相互传递、扔入目标等小游戏，让幼儿们在游戏中感受到团队合作的重要性。
在游戏过程中，老师需要注意监管，防止孩子们出现过度激动、互相攻击等情况。
反思在本次教学中，我发现有以下几点需要改进和加强：1.指令明确化：在教学过程中，我发现有些幼儿对我的指令理解有些困难，导致执行不够到位。
因此，在以后的教学中，我需要更加明确地表达指令，让孩子们更容易理解和遵循。
2.游戏安排：在小组游戏环节中，我发现有些小组之间的游戏时间分配不够均衡，导致一些小组等待的时间过长，有些孩子失去了耐心。
因此，在游戏安排上，我需要更加合理地分配时间，确保每个小组都能得到充分的游戏时间。
3.监管加强：在游戏环节中，我发现有些孩子出现了互相攻击、互相抢夺等非常规行为，这对教学安全和教育效果造成了不良影响。
因此，在以后的教学中，我需要更加加强监管，及时发现和处理不良行为，确保教学质量和安全。
幼儿园大班健康教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班健康教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一主题展开。
教学内容包括：认识皮筋，学习跳皮筋的基本动作，掌握跳皮筋的节奏和协调性。
具体章节为第三章第二节《有趣的跳皮筋》。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮筋的基本知识，知道跳皮筋是一种有益身心的运动。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，增强他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和协调性。
教学重点：掌握跳皮筋的基本动作，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放器、教学视频。
2. 学具：每人一根皮筋，舒适的运动服装和鞋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做热身运动，然后展示跳皮筋的基本动作，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解皮筋知识（5分钟）介绍皮筋的材质、颜色和长度，让幼儿了解皮筋的基本知识。
3. 学习跳皮筋基本动作（10分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如：双脚并拢跳、单脚跳、交叉跳等。
幼儿跟随教师一起练习。
4. 熟悉跳皮筋节奏（10分钟）教师播放音乐，引导幼儿按照节奏跳皮筋。
注意培养幼儿的节奏感和协调性。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个简单的跳皮筋组合，讲解动作要领，并进行示范。
然后让幼儿分组练习，教师巡回指导。
6. 团队合作游戏（15分钟）将幼儿分成若干小组，进行跳皮筋比赛。
每组按照指定的动作和节奏完成跳皮筋，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 皮筋的基本知识2. 跳皮筋的基本动作3. 跳皮筋的节奏与协调性4. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳皮筋，尝试创编新的动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对跳皮筋表现出浓厚的兴趣，基本掌握了跳皮筋的动作和节奏。
跳皮筋教案幼儿园体育
跳皮筋教案幼儿园体育
教学目标
1.让幼儿掌握基本的跳皮筋技能
2.培养幼儿的协调性和灵活性
3.提高幼儿的集中力和注意力
4.培养幼儿的合作意识和团队精神
教学重点
1.引导幼儿掌握正确的跳皮筋姿势
2.让幼儿在游戏中体验跳皮筋的乐趣和兴奋
教学准备
1.跳皮筋
2.平整的场地
教学过程
1.热身
–引导幼儿进行简单的舒展运动，如摆臂、踢腿等
2.呈现
–向幼儿展示基本的跳皮筋动作，包括放皮筋、脚跳、腰跳、转身等
3.讲解
–讲解跳皮筋的基本规则和技巧，如要放松、要稳定、要有节奏等
4.操作
–让幼儿分组进行跳皮筋游戏，引导幼儿练习基本的跳皮筋技能和动作
5.整合
–让幼儿在跳皮筋游戏中体验乐趣，引导幼儿关注合作、分享和团队精神等方面
6.结束
–帮助幼儿进行简单的放松运动
注意事项
1.保持场地平整和安全
2.在跳皮筋游戏中注意幼儿的安全
3.遵循幼儿身体发育规律，确保跳皮筋活动对幼儿的身体健康没有不良
影响
总结
跳皮筋是一项既有益于幼儿身心发展，又充满乐趣的体育活动。
通过跳皮筋的学习和游戏，幼儿可以较好地锻炼身体各部位的协调性、灵活性和稳定性，还能培养幼儿的合作意识和团队精神。
因此，在幼儿园体育教学中，适当引导幼儿进行跳皮筋活动，有利于幼儿的身心健康和发展。
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一. 教育目标1、激发孩子的运动喜好和热诚，提高孩子的体育素养；2、加强孩子的协调本领、灵敏度和反应本领；3、让孩子学会团队合作，培育孩子的社交本领和责任感。
二、教学准备1、皮筋；2、教练员和教学助手；3、一张开放的运动场地；4、良好的音乐让整个活动具有律动性。
三、教学内容1、基本技巧纵横交织的皮筋游戏需要孩子们手部协调，身体柔韧的本领以及当地时的反应速度和长期力，因此这个游戏本身对孩子们的磨练具有很好的效果。
2、游戏环节游戏准备阶段：教练要先将皮筋横放在地上，由孩子们轮番踩在皮筋上，然后再将皮筋提高到脚踝高度，双脚跨开站在皮筋的一侧，准备进入正式的游戏环节。
玩皮筋环节：首先，由一位孩子跨过皮筋，接着放在皮筋上的第一个皮球，然后将皮筋作一个小圆圈。
这时候，皮筋还在脚踝处，孩子必需特别当心地跳过皮筋，捡起皮球，再跳回皮筋前面的位置。
假如孩子跳过皮筋时踩到或碰到皮筋，或者没有成功捡回皮球或跃过皮筋，则他或她将被淘汰出去。
接下来，一个小圆圈上升了一些，孩子们需要更频繁地调整本身的节拍。
当圆圈被提升到最高时，大家需要特别当心地跳动。
假如跳得好，还可以为上升的圆圈做出一些翻跟斗和其他花样。
然而，全部成功完成后下一步也已经开始了，皮筋会升得越来越高，最后成为又细又高的一条线。
四、教学方法1、小组竞赛法这种方法是将孩子们分成两到三个小组，然后他们之间进行竞赛，取得最高分的小组将是获胜者。
措施可以依据实际情况而定。
2、教学示范法在示范任何新动作或技巧之前，教练应当先对团队中的一些孩子进行演示。
这样，孩子们能够更好地理解和参加活动。
3、游戏方式多样法皮筋游戏的变化是无限的。
除了最基本的步骤和花样之外，教练还可以为游戏设计各种不同的移动和技巧。
五、教学过程1、简单介绍玩皮筋的游戏规定和技巧。
2、教练先示范动作，然后请孩子们分别重复练习。
3、教练和助手在场上分别引导孩子们的动作和技巧。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 体验皮筋游戏的乐趣，发展幼儿的弹跳能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、活动准备：1. 皮筋若干条，颜色各异。
2. 平坦的场地，充足的空间。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 教师示范如何用皮筋进行跳跃，讲解动作要领。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3. 组织幼儿进行比赛，鼓励他们发挥自己的潜能。
3. 团队游戏（10分钟）1. 教师组织团队游戏，如“跳皮筋接力赛”，让幼儿体验团队合作的重要性。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 评选出最佳团队，给予表扬。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关皮筋的图片、手工作品等，营造体育氛围。
3. 课程整合：将皮筋游戏融入其他领域，如音乐、美术等，促进幼儿全面发展。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握皮筋跳跃的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作意识和运动精神。
难点：1. 皮筋跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 在团队游戏中充分发挥个人能力，为团队胜利贡献力量。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范皮筋跳跃动作，让幼儿直观地了解动作要领。
2. 游戏法：通过团队游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 情境教学法：创设丰富的体育情境，激发幼儿的运动兴趣。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、技能掌握和团队合作情况。
2. 终结性评价：通过比赛等形式，评价幼儿在活动结束时的皮筋跳跃能力和团队协作能力。
幼儿园大班健康教案《好玩的皮筋》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的皮筋》含
反思
幼儿园大班健康教案《好玩的皮筋》
1.教学目标：
1）知道皮筋运动的好处；
2）了解皮筋的种类和使用方法；
3）能够在班级环境中进行皮筋运动；
4）磨练身体、加强肌肉气力，提高身体协调本领。
2.教学准备：
1）皮筋；
2）音乐；
3）细节训练器材。
3.教学过程：
（1）引入
1）在班级环境中，让孩子们自由活动，以激发他们对运动的喜好。
2）激励孩子们共享本身常做的运动，对于不常做运动的孩子，可以与他们共享一些有趣味味的运动。
（2）讲解
1）介绍皮筋运动的好处，例如可以磨练身体、加强肌肉气力，提高身体协调本领等。
2）介绍不同种类的皮筋和使用方法，在班级环境中进行示范。
（3）练习
1）孩子们依照老师示范练习，同时播放轻松的音乐加添运动的乐趣。
2）老师可以接受细节训练方法来提高孩子们的运动技能水平。
3）在练习过程中，老师要适时关注孩子们的身体变化，重视呼吸和状态。
4.教学反思：
通过本次课程的教学，我对于幼儿体育教育有了更深入的理解。
一方面，幼儿时期是一个发育快速的时期，激励孩子们多做运动，可以加强体质、提高身体机能。
另一方面，幼儿的身体协调本领还不是很成熟，因此老师在教学过程中要实行针对性的方法，让孩子们在细节上得到更好的训练。
总的来说，通过这次教学，我更加清楚地认得到了幼儿教育的不同层面，在以后的教学中，我将连续尝摸索索更好的教学方法，让孩子们更好地理解运动的紧要性，更好地享受运动的乐趣。
幼儿园大班体育教案《快乐皮筋》
幼儿园大班体育教案《快乐皮筋》教学目标1.学生能够掌握基本的皮筋动作，如：跳、跨、拉、踩等；2.增强学生的协同能力，培养集体意识，增加学生间的友谊；3.培养学生的反应能力和动手能力；4.提升学生的身体素质和心肺功能。
教学环节1. 热身通过各种活动来使幼儿园大班学生的身体活动起来，将体温调节到合适的状态后再进行下一步。
具体活动包括：跑步、体育哑铃操、双脚跳、手舞足蹈等。
2. 讲授规则教师先向幼儿园大班学生讲解皮筋游戏的基本规则，例如：人数、尺寸、位置等，使学生能够理解游戏要求并更好地进行游戏。
3. 演示动作教师进行实际演示，展示各种皮筋动作，如跳、跨、拉、踩等。
4. 示范操作教师让学生先单独进行练习，然后对学生进行逐一示范和纠正，帮助学生更好地掌握动作节奏和技巧。
5. 组织活动教师分组组织幼儿园大班学生进行游戏，让学生按规则依次跳过皮筋、跨过皮筋、拉皮筋等动作。
同时，教师可以设计一些游戏规则和环节，增加游戏的趣味性，如双人皮筋、踩皮筋等。
6. 收官总结教师在游戏结束后，与学生一起回顾游戏遇到的问题和困难，总结学习成果，总结成功经验，鼓励学生自我提升和加强锻炼。
教学方法本次教学采用集中讲解、示范操作和小组合作学习的教学方法。
教学心得此次《快乐皮筋》体育教案教学活动旨在帮助幼儿园大班学生理解和掌握皮筋动作，在游戏的过程中锻炼身体素质和协作能力。
整个活动过程中，幼儿教师需要注意引导学生积极参与、主动探究和充分体验学习的过程。
同时，教师可以设计更多类型的皮筋游戏，呈现多样化的游戏形式，游戏时间不宜过长，以免影响学生的兴趣和积极性。
本教案所采用的教学方法寓教于乐，富有趣味性，可以更好地调动学生的积极性和主动性。
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇教案名称：幼儿游戏跳皮筋教案一、教学内容：本节课主要教学内容来自于幼儿园活动课程中的户外体育活动，具体为《游戏跳皮筋》。
教材章节为幼儿园体育活动第二册，第五节。
教学内容包括跳皮筋的基本技巧、游戏规则以及团队协作。
二、教学目标：1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，如跳、转、跨等。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高团队协作能力。
3. 通过游戏，锻炼学生的身体，提高他们的弹跳力和协调性。
三、教学难点与重点：重点：跳皮筋的基本技巧。
难点：游戏规则的遵守和团队协作。
四、教具与学具准备：教具：跳皮筋用的绳子若干。
学具：每人一双跳皮筋用的鞋子。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生围成圈，做一些简单的跳绳热身活动，如跳、转、跨等，以提高他们的身体协调性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳皮筋的基本技巧，并让学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师讲解游戏规则，并让学生进行角色扮演，模拟游戏过程。
4. 游戏实践（10分钟）：学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
六、板书设计：跳皮筋基本技巧：跳、转、跨游戏规则：遵守时间、顺序、动作要求团队协作：互相配合、互相支持七、作业设计：1. 跳皮筋基本技巧练习：每人回家后练习跳皮筋的基本技巧，家长签字确认。
2. 游戏规则记忆：让学生复述游戏规则，家长评价。
3. 团队协作反思：让学生思考在游戏中如何更好地与队友协作，写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
拓展延伸：让学生思考如何创新跳皮筋游戏，下节课分享。
幼儿园大班游戏教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班游戏教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第三章“团体游戏”中的第二节“传统民间游戏”，详细内容为“跳皮筋”。
二、教学目标1. 了解跳皮筋的基本规则和玩法，培养幼儿团队协作能力。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿的自信心和勇敢精神，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和身体协调性。
教学重点：掌握跳皮筋的基本技巧，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备、教学图片。
2. 学具：每人一根皮筋、水彩笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）邀请几名幼儿到前面演示跳皮筋的基本动作，引导其他幼儿观察和学习。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本动作，讲解动作要领。
（2）邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组两人拉皮筋，其他幼儿按照顺序跳皮筋。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“跳皮筋接力赛”，培养团队协作能力。
（2）设置障碍物，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
（2）针对幼儿的表现，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本动作要领。
2. 跳皮筋的节奏感和身体协调性。
3. 跳皮筋接力赛的游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳皮筋，并尝试创新动作。
答案：根据幼儿的创新程度，给予适当的鼓励和表扬。
2. 作业题目：画一幅关于跳皮筋的画。
答案：幼儿根据自己的想象，创作一幅关于跳皮筋的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 幼儿在本次课程中的表现较好，积极参与跳皮筋活动，但在身体协调性方面还有待提高。
2. 课后可以组织家长参与跳皮筋活动，增进亲子关系，同时提高幼儿的运动技能。
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮筋，了解皮筋的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 皮筋的介绍：让幼儿观察皮筋，了解皮筋的材质、颜色和弹性。
2. 皮筋的玩法：教幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并示范如何用皮筋进行游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，提高协调性和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，形成独特的玩法。
四、教学准备：1. 皮筋若干条，颜色、长度各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的舒展和放松。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行皮筋游戏，如“跳皮筋”、“翻滚皮筋”、“投掷皮筋”等。
幼儿自由发挥，尝试不同玩法。
4. 团队协作游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如“接力皮筋”、“皮筋障碍赛”等。
教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，鼓励幼儿大胆表达。
教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对皮筋的基本动作掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行教学反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮筋的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏，共同提高幼儿的兴趣和技能。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》教案名称：玩皮筋一、活动目标：1.培养学生的协作能力和团队精神。
2.锻炼学生的身体协调性和灵活性。
3.提高学生对游戏规则的理解和遵守能力。
二、活动准备：1.准备足够的皮筋。
2.准备标志物，如绳子或小旗子。
3.划出游戏区域，并确保无障碍物。
三、活动流程：1.组织学生分成两个队伍，队伍人数尽量均匀。
2.指定一个队伍为进攻方，一个队伍为防守方。
3.进攻方的队员站在防守方的边界线后方，防守方的队员分散站在游戏区域内。
4.进攻方通过用皮筋抽打地面的方式，让皮筋弹到防守方队员的脚下。
如果成功弹到防守方的脚下，该队员就必须离开游戏区域。
5.防守方队员可以通过踩踏或拍打皮筋来防止它弹到自己的脚下。
6.如果进攻方成功将皮筋弹到防守方的队员脚下，防守方该队员要离开游戏区域，进攻方则获得一分。
7.每轮游戏过后，进攻方和防守方角色交换。
8.游戏时间可以根据实际情况进行调整，建议每轮游戏时间在10-15分钟左右。
9.根据比分确定最终胜利的队伍。
四、注意事项：1.确保游戏区域安全，并有足够的空间供学生跑动。
2.在游戏过程中，引导学生遵守游戏规则和比赛精神。
3.鼓励学生积极参与，不论胜负积极参与的态度才是最重要的。
4.保持整个活动的秩序和安全。
五、教学反思：《玩皮筋》是一种简单而又有趣的大班体育活动，可以锻炼学生的协作能力和团队精神，同时也能够锻炼学生的身体协调性和灵活性。
通过这种活动，学生可以感受到团队合作的重要性和乐趣，并且充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，学生也能够培养对游戏规则的理解和遵守能力，从而培养他们的纪律性和责任心。
总的来说，这个活动能够全面的促进学生的身心发展。
幼儿园大班跳皮筋游戏教案 幼儿园体育教育
幼儿园大班跳皮筋游戏教案一、前言幼儿园体育教育在培养孩子们身体素质的也要注重培养他们的运动技能和团队合作精神。
跳皮筋游戏是一种简单而有趣的体育活动，对幼儿的运动协调性和反应能力有很好的促进作用。
本文将对幼儿园大班跳皮筋游戏的教学进行详细介绍，希望能够为幼儿园体育教育提供一些参考。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性；2. 培养幼儿的团队合作精神；3. 增强幼儿对运动的兴趣和参与度。
三、教学准备1. 跳皮筋；2. 教学场地；3. 教师角色扮演服装。
四、教学步骤1. 准备阶段1) 教师向幼儿们介绍跳皮筋游戏的规则和步骤；2) 教师示范跳皮筋游戏的基本动作；3) 学生模仿教师的动作，体会跳皮筋游戏的乐趣。
2. 游戏操作1) 将跳皮筋绕住两个固定物体（如两个椅子的靠背）形成一条橡皮筋；2) 两名幼儿站在橡皮筋两端，进行基本的跳跃动作；3) 成功完成基本跳跃后，可以逐渐增加橡皮筋高度和复杂度，培养幼儿的挑战精神。
3. 比赛游戏1) 将幼儿分成两队，进行跳皮筋比赛；2) 每队轮流跳跃，看哪一队能够在规定时间内完成更多次跳跃；3) 获胜队伍可以获得小奖品，鼓励幼儿们积极参与。
五、教学细节1. 安全注意事项1) 教师要注意提前清理好教学场地，确保地面平整无杂物；2) 学生在进行跳跃动作时，要注意不要相互碰撞，确保安全。
2. 教学方法1) 采用示范教学方法，让学生通过观察教师的动作来学习；2) 采用小组合作教学法，让学生们分成小组进行游戏，培养他们的团队合作精神。
3. 教学技巧1) 要给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣；2) 在游戏过程中，要及时调整游戏难度，让每个学生都能有所收获。
六、教学心得跳皮筋游戏是一种既简单又有趣的体育活动，在幼儿园大班的体育教育中应该得到充分重视。
通过跳皮筋游戏的教学，不仅能够培养幼儿们的身体素质，还可以提高他们的协调能力和团队合作精神。
教师要注重创造良好的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中学习，快乐中成长。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》教案标题：玩皮筋教学目标：1. 了解并掌握玩皮筋的基本规则和技巧。
2. 提高孩子们的协作能力和身体协调能力。
3. 培养孩子们团队合作的意识和态度。
教学准备：1. 大班教室或操场。
2. 一根较长的橡皮筋。
3. 运动场外边线的标记。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍本节体育课的活动内容，告诉孩子们今天要一起玩皮筋游戏。
2. 引导学生观察一根橡皮筋，询问他们是否玩过皮筋并了解皮筋的基本特点。
活动规则的介绍：1. 定义好活动边界：教师在运动场外边线上标记出一个矩形边界，作为游戏的活动区域。
2. 学生分成若干个小组，每个小组由3-4人组成，每个小组分别站在活动区域的四个角落。
3. 一名学生将橡皮筋套在脚踝上，双脚分开，保持身体平衡，其他学生则围成圈形，以一只脚跳入橡皮筋内。
4. 学生们在保持平衡的同时，要通过调整跳跃的高度和频率，让皮筋逐渐升高，直至腰部或肩部，同时确保没有人踩到橡皮筋。
活动实施：1. 教师进行示范，并解释规则和技巧。
2. 学生根据教师示范进行练习，初步掌握游戏的基本规则和技巧。
3. 学生分组进行游戏，每组进行一定时间的比赛，观察时间结束后换另一组进行。
活动总结：1. 教师带领学生回顾本节课的活动内容，问学生们对于玩皮筋活动的感受和体会。
2. 教师与学生共同总结游戏中学到的协作、协调和团队合作的重要性，并进行简单的反思和讨论。
3. 教师给予学生肯定和表扬，鼓励他们继续努力。
教学延伸：1. 学生可以在课后继续玩皮筋游戏，提高技巧和团队合作能力。
2. 可以邀请学生将自己的游戏经验和感受写成小结，分享给其他同学。
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思教学目标
1.让幼儿了解跳皮筋的玩法及其规则
2.通过跳皮筋训练幼儿的手眼协调能力，以及爆发力和协调能力
3.培养幼儿的团队意识
4.培养幼儿的自我约束意识
教学材料
跳皮筋、文具沙包
教学过程
1. 导入
1.教师介绍今天要玩的游戏——跳皮筋的玩法和规则，引导幼儿为游戏做好准备。
2.手把手示范跳皮筋的动作，引导幼儿学习基本动作。
2. 正式活动
1.将幼儿分成若干组，每组人数不超过五人，让小组内的孩子轮流跳皮筋。
2.教师可以在跳皮筋的过程中观察幼儿的跳跃技巧，并针对性地指导和引导。
3.每个小组跳完皮筋后，进行文具沙包游戏，培养幼儿之间的团队意识。
4.跳完沙包后，幼儿讲述自己跳皮筋的经历，并进行反思。
3. 终结
1.教师总结本次活动的收获和不足，引导幼儿进行反思和总结。
2.最后，教师给予幼儿积极的评价，并给予鼓励。
教学反思
本次《跳皮筋》活动中，幼儿们参与积极，跃跃欲试。
他们非常喜欢这种团队游戏，玩得很尽兴。
孩子们在游戏中不仅锻炼了手眼协调能力，也掌握了游戏的基本技巧，从而提高了自信心。
沙包游戏能够培养孩子之间的团队合作意识，也增强了孩子们的身体协调能力。
同时，通过这次活动，幼儿也对自己的表现进行了反思和总结，显得成熟和自我意识更加清晰。
对于不足之处，需要以后我们在教学过程中进行改进。
比如，让幼儿学习更多的跳跃技巧，在沙包游戏中更好的锻炼团队协作技巧。
此外，也需要在活动中加入更多的细节和惊喜，从而吸引更多的幼儿参与到这样优秀的活动中来。
皮筋玩法大全幼儿园教案
皮筋玩法大全幼儿园教案课程目标•帮助幼儿了解皮筋的基本知识和玩法。
•培养幼儿的协调性和手眼协调能力。
•培养幼儿的团队合作意识。
教学内容1.皮筋的基本知识介绍。
2.皮筋的基本绑法演示。
3.皮筋的游戏玩法教学。
4.小组合作活动。
教学步骤步骤一：知识介绍和基本绑法演示1.幼儿坐在地上，老师向幼儿介绍皮筋的基本知识，包括皮筋的材质、颜色、尺寸等。
2.老师展示皮筋的基本绑法，包括叉子法、蛇皮法等，并让幼儿亲自实践学习。
步骤二：皮筋游戏玩法教学1.皮筋跳游戏教学–将皮筋绑成梯形或者正方形，两个人手起皮筋并跳跃。
–第一个人跳到头后，双脚着地，第二个人跳到第一个人的脚边，接着依次跳跃。
2.皮筋变形游戏教学–将皮筋绑成不同形状，例如菱形、心形、五角星等，让幼儿模仿老师的形状并进行跳跃。
–增加难度：逐渐降低皮筋高度，或者要求连续跳跃多次。
3.皮筋综合活动：皮筋接力比赛–将幼儿分成两个团队进行比赛。
–一人手持皮筋，在固定的指令下表演皮筋的动作，完成后将皮筋交给下一位同学，一直进行到团队全部完成。
步骤三：小组合作活动1.将幼儿分成小组，每组依次进行皮筋跳游戏。
2.增加难度：规定一定时间内，人数最多、完成跳跃次数最多的小组，获胜。
教学过程中需要注意的问题1.皮筋的选用要有质量保证，以防止幼儿出现皮筋断裂等意外情况。
2.在幼儿进行皮筋跳等活动时，老师需要严格审视幼儿的安全状况，以保障幼儿身体健康。
教学评价1.教学实施效果：幼儿是否能熟练地了解和掌握皮筋的基本知识和绑法，能否配合团队完成综合活动。
2.教学方法：老师所采用的教学方法是否切实有效、幼儿是否能体验到游戏的快乐和收获。
3.教学难度：教学模式是否合理，难度是否适当。
4.教学时间：老师教学时间是否过长或不足，是否把握教学进度和教学目标。
幼儿园大班体育教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育教案《玩皮筋》教学目标1.身体协调能力：通过玩皮筋活动，训练幼儿身体的协调性。
2.手眼协调能力：训练幼儿手眼配合的能力。
3.社交能力：鼓励幼儿合作、分享和同伴交往。
教学准备1.胶质皮筋2.教学区域：开阔的空地3.班级人数：15人左右4.老师人数：1-2名教学步骤第一步：讲解规则幼儿园大班体育教案《玩皮筋》的第一步是介绍游戏规则。
老师应该将皮筋分成三等分，分别放在两人的脚之间，然后拉紧皮筋，领跑者将从里边跳过，重复进行，最终目标是拉紧三个部分，并将其彻底解开。
老师应该演示一下这一过程，并让幼儿模仿练习。
第二步：练习下一步是让幼儿开始练习玩皮筋。
老师应该组织幼儿围成一个圆，然后放一个皮筋在地上，并让幼儿一起踩住皮筋两端，接着拉紧皮筋，使其成为一个“橡皮筋”状态。
接下来，老师可以让幼儿依次去跳过皮筋。
如果每个孩子都跳得好，老师可以考虑增加难度，如增加跳跃高度或改变跳跃顺序。
第三步：团队协作最后一个步骤是团队协作。
在这一步，老师会把幼儿们分成两组，同时拉紧两个皮筋。
两个小组应在一起合作，通过跳跃形成各种花式花式，最终达到解开皮筋的目标。
教学策略1.游戏式教学：幼儿对游戏非常感兴趣，所以利用游戏来教授新知识是非常有效的方法。
通过这种方式，幼儿可以自己动手做任务、参与其中以及互相协作。
2.多种教学方法：在教学中使用多种教学方法可以保证学生能够学到更多内容。
比如在这个教案中，老师可以利用视频来演示玩皮筋的方法，这样可以让学生对游戏规则有更深入的理解。
教学评估老师应该在教学结束后，对幼儿的学习成果进行评估。
最简单的方法是观察每位幼儿的表现，看看他们是否能够按照游戏规则开展活动。
另外，老师还可以让学生写下他们对这个游戏的反馈和所学习到的内容，这样可以为以后的教学提供帮助。
总结玩皮筋是一个简单而有趣的游戏，非常适合幼儿园大班进行体育教学。
在这个教案中，我们提供了详细的步骤和策略，希望老师们可以使用这个教案，为幼儿们增加一份乐趣和活跃性的体育课程。
《快乐皮筋》幼儿园大班体育教案
《快乐皮筋》幼儿园大班体育教案《快乐皮筋》幼儿园大班体育教案（通用12篇）《快乐皮筋》幼儿园大班体育教案篇1活动目标1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。
2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备皮筋6根，椅子6把，节奏欢快的音乐。
活动过程1、幼儿随音乐做热身运动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、膝盖和腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。
2、请幼儿练习侧身钻。
（1）将皮筋系在椅子把上，距离地面大约60厘米，围成一圈。
请幼儿围在外围，就近依次侧身钻过皮筋到圈内，绕过下一把椅子再侧身钻出去。
要求身体不碰皮筋。
（2）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰皮筋的做法。
小结动作要领：低头、弯腰、缩身。
（3）皮筋再次降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。
幼儿交流办法，请能力强的幼儿示范。
师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。
（4）放松活动，围绕小椅子外围小跑步一圈，并做放松动作。
3、请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。
（1）请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。
（2）根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。
4、放松运动。
幼儿跟随音乐自由做放松的动作。
活动反思本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。
《快乐皮筋》幼儿园大班体育教案篇2设计用意：跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。
融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌《马连开花》，提升孩子对讲故乡话的兴致。
融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。
教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。
幼儿园大班体育活动优秀教案《玩皮筋》含反思
【活动目标】
一、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，进展动作的和谐性和灵敏性。
二、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和制造能力在活动中取得进展。
3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
4、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。
【活动预备】
皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木假设干、圈6个木桩10个）、椅子6把。
【活动进程】
一、听音乐做热身运动。
二、尝试皮筋的不同玩法。
一、幼儿自由探讨，师鼓舞方法好的幼儿。
二、交流玩法：说说你是如何玩的？
3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花腔和玩法。
4、及时鼓舞合作好、花腔多的幼儿，引导幼儿仿照好的做法进行集体练习。
三、利用皮筋学习助跑跨跳
一、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
二、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。
3、幼儿集体练习。
4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
四、游戏：采蘑菇
五、放松动作，终止。
教学反思：
通过这一节教学活动，我充分熟悉到在体育课中，要在“引导幼儿探讨动作、彼此交流，把握动作要领”上下功夫，让小孩在探讨中，相互学习中提高学习动作的踊跃性。
能擅长充分利用空间、斗胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质慢慢增强、动作进展更完善。
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大班健康：玩皮筋
目标：
1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
准备：
皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。
过程：
一、听音乐做热身运动。
二、尝试皮筋的不同玩法。
1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
2、交流玩法：说说你是怎样玩的？
3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。
4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
三、利用皮筋学习助跑跨跳
1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。
3、幼儿集体练习。
4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
四、游戏：采蘑菇
五、放松动作，结束。