教师职业理想和职业道德教育工作计划样本
2024年学校师德师风工作计划方案样本(三篇)
学校师德师风工作计划方案样本为加强教师队伍建设，深入____、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想加强和改进师德建设是全面____教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。
但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“忠诚____教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
（1）有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
学校师德师风工作计划范例6篇
学校师德师风工作计划范例6篇学校师德师风工作计划范例 1全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十八大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2.加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《__市禁止有偿家教“七个规定”》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
教师师德师风个人工作计划5篇
教师师德师风个人工作计划5篇为深入学习实践_________，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《__县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。
一、指导思想以_________为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。
坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
2、规范教育行为。
坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
3、规范教学行为。
端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。
4、规范治学行为。
坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。
（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。
1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。
2、加强职业理想教育，恪守职业道德。
3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4、加强专业知识培训，提升育人能力。
5、进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
师德师风个人工作计划【四篇】
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作。
忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，，多做贡献。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。
二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。
四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
【篇二】本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
学校教师职业道德工作计划
学校教师职业道德工作计划
1. 作为一名学校教师，我将遵守职业道德规范，不利用职权谋取私利，不参与与教育教学无关的活动。
2. 我将坚持尊重学生个体差异，不偏袒任何学生，公正对待每一位学生。
3. 我将努力提高教学水平，不断学习和更新教育知识，为学生提供优质的教育服务。
4. 我将严格要求自己，不以学生的态度好坏来决定对其进行教育和评价，做到公平公正。
5. 我将认真履行教育教学职责，保护学生的合法权益，不从事违背职业操守的行为。
6. 我将与同事团结合作，互相支持，共同营造良好的学校教育氛围。
7. 我将积极参加学校组织的各项活动，关心学生的成长及身心健康，为学生提供专业的指导和帮助。
8. 我将注重自身形象的塑造，言行举止符合教师职业素养的要求，做学生的榜样。
9. 我将积极参加教研和教学培训活动，提升教学水平，为学生的发展提供更好的支持和帮助。
10. 我将充分尊重学生的隐私权，保护学生的个人信息安全，不泄露学生的隐私。
关于教师师德师风工作计划5篇
关于教师师德师风工作计划5篇
1.明确教师师德标准，加强师德师风建设。
要求教师做到言行一致，严格要求自己，严于律己，以身作则，引导学生培养正确的道德品质。
2.加强师德教育培训，提高教师职业素养。
通过开展师德师风培训和交流活动，提升教师的业务水平和职业道德修养，增强师德师风建设的有效性。
3.强化师德考核监督，营造风清气正的校园氛围。
建立师德考核制度，加强对教师日常行为的监督和评估，从源头上保障教师的师德师风行为符合规范。
4.积极营造向上向善的校园文化氛围。
组织开展各类德育教育活动，通过班会、主题班会、德育课等多种形式，培养学生的良好品德和道德情操，引导学生发扬正气、传播正能量。
5.加强师生交流互动，树立良好师生关系。
鼓励教师与学生进行积极交流，建立良好的师生关系，增强师生之间的信任和理解，为校园教育和教学工作营造和谐稳定的氛围。
教师职业理想和职业道德教育工作专题计划(7页)
老师职业理想和职业道德教育工作计划为加强我校老师队伍建设，提升老师师德素质，依据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动工作布署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作开展，决定在全校教职员中全方面开展老师职业理想和职业道德教育活动。
结合我校实际情况，制订本实施计划。
一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设责任感和使命感（一）加强师德师风建设，是加强教育和民生建设需要。
教育是最大民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。
老师是否含有高尚师德和良好师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建友好师生关系关键，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。
（二）加强师德师风建设，是教育改革和发展需要。
国家、省、市教育改革发展计划均对教育提出了明确目标要求和关键任务，为推进教育改革发展，建设教育强县，必需坚持把师德师风建设摆在老师队伍建设首位，全方面加强老师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大老师教书育人责任感和使命感。
（三）加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象需要。
加强优质环境建设，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提升工作效能，优化公共服务是我们理想追求，也是我们人人义务和责任。
作为公益事业教育，作为服务学生健康成长学校，要为学生为社会提供优质服务，必需要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力老师队伍才能担当此任。
（四）加强师德师风建设，是提升老师队伍素质，促进老师本身发展需要。
多年来，我们广大老师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批优异经典，赢得了社会广泛赞誉。
但同时也必需清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势影响下，学校教育和师德师风建设面临很多新情况、新问题、新挑战，关键表现在部分老师对老师职业道德精神认识不清，“等同于通常群众”意识和自由散漫现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。
教师职业道德培养计划三篇
教师职业道德培养计划三篇《篇一》教师职业道德培养计划是一项至关重要的工作，它关系到教育质量的提高和学生的健康成长。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任，因此，我必须不断提升自身的职业道德水平，为学生树立良好的榜样。
本计划旨在明确教师职业道德培养的目标、内容、方法和步骤，以确保我在教育教学过程中能够遵循职业道德规范，为学生优质的教育服务。
1.学习职业道德理论知识：通过阅读书籍、参加研讨会、网络学习等方式，深入了解职业道德的相关知识，提高自己的理论素养。
2.反思自身职业道德行为：定期对自己的教育教学行为进行反思，查找自己在职业道德方面的不足，并提出改进措施。
3.树立正确的教育观念：明确教育目标，树立以人为本、全面发展的教育观念，关注每一个学生的成长。
4.提升教育教学水平：通过不断学习、实践和交流，提高自己的教育教学能力，为学生高质量的教育服务。
5.建立良好的师生关系：尊重学生，关爱学生，公平对待每一个学生，营造和谐师生关系。
6.第一个月：学习职业道德理论知识，了解职业道德的基本要求。
7.第二个月：反思自身职业道德行为，查找不足，并提出改进措施。
8.第三个月：树立正确的教育观念，明确教育目标。
9.第四个月：提升教育教学水平，参加教育教学培训和交流活动。
10.第五个月：建立良好的师生关系，关注每一个学生的成长。
11.通过学习职业道德理论知识，使自己具备较高的职业道德素养。
12.借助反思，发现自己教育教学过程中的问题，并积极改进。
13.树立正确的教育观念，为学生更有针对性的教育服务。
14.提高教育教学水平，使学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效果。
15.建立和谐的师生关系，为学生创造一个良好的成长环境。
16.每周至少阅读一本职业道德相关的书籍，做好读书笔记。
17.每月进行一次自我反思，针对教育教学过程中的问题，提出改进措施。
18.每学期参加一次教育教学培训或研讨会，提升自己的教育教学能力。
19.每天关注学生的成长，与学生建立良好的沟通机制。
学校师德师风工作计划模板【五篇】
学校师德师风工作计划模板【五篇】学校师德师风工作计划篇一一、指导思想为继续完善教师暑期师德专题培训制度，不断提高培训质量，从而进一步加强我校教师的职业道德建设，提高教师的师德修养。
为力求师德培训工作组织精心，内容丰富，形式多样，效果良好，现结合我校的实际情况，制订以下师德培训计划。
二、培训内容1、深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动，针对当前我镇小学教师队伍中一些师德现象，积极开展专项整治和专题讨论，通过自查自纠等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
2、围绕“强服务争创时代先锋，促转型推动科学发展”，深入开展“育人成才先锋”争优创先活动，通过对各类优秀教师、模范教师先进事迹的学习，着力强化党员教师及教职工的服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。
3、以学习和宣传《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主题，加强学校领导干部的廉洁自律工作和监督管理工作，形成用制度规范学校各项管理工作和教育教学工作，努力为教育事业健康发展发挥作用。
4、加强教育法制培训，重点提高广大教师的法制意识，做到依法治教，依法从教，形成用制度规范学校各项管理工作和教育教学工作。
5、开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主题的师德、师风、师能建设活动，让全体教师在活动中普遍接受深刻的师德教育，从而培育良好的教风、学风和校风，形成良好的校园文化氛围，实现我镇小学师德建设工作的新突破，促进广大教师进一步提高职业道德和技能水平。
三、培训形式专题培训从加强针对性、注重实效性出发，采用理论学习与研讨交流相结合、集中研修与分散自学相结合的形式进行。
1、突出主题教育。
组织教师开展==讨论，使全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学习为主。
培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。
2024年教师师德师风工作计划标准模板（五篇）
教师师德师风工作计划标准模板以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习____。
积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习____《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习____《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。
(1)开展“爱岗位”活动。
以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
(2)开展“爱学生”活动。
以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。
在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
2024年教师师德师风工作计划（五篇）
教师师德师风工作计划为全面____教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩，特作计划如下：一、指导思想以《教育法》为指针，围绕“师德、专业”双发展要求，依法治校，依法治教，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。
深入____《公民道德建设实施纲要》。
本着“以德修己，以德育人”的原则，开展“正师风，铸师魂，树形象”的活动。
二、目标和任务1、目标-组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。
完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。
制订《宝山中学教师职业规范》，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。
加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。
2、任务-继续开展学习____民主法制理论和国家基本法律的学习。
增强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。
坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想。
三、工作重点及措施在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。
1.加强师德建设的培训工作加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。
组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《____、____深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《____教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。
深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。
教师个人师德工作计划7篇
教师个人师德工作计划7篇教师个人师德工作规划篇1一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面对21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。
二、详细措施：1、深入学习学校《师德工作规划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、不断充实和完善自我。
关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建立做起，带着学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清爽、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以班风鞭策学生共同进步。
4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的教师。
5、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。
因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化。
6，读好书，今年要精读《给教师的建议》、《教师人文素养》和《胜利教育》等书籍，提高自己的理论水平和业务熟悉。
7，仔细做好家访工作，对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
以上便是自己在这学期的师德规划，在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢送的教师。
教师职业道德心工作计划
教师职业道德心工作计划
1. 作为一名教师，我将秉承职业道德，尊重每一位学生，从不歧视任何学生的性别、种族、宗教或身体状况。
2. 我将保持学生信息的机密性，不会泄露学生的个人信息或成绩给任何无关人员。
3. 我将努力提供公平的教育机会，让每个学生都能充分发挥自己的潜力，不会因个人喜好或偏见而对学生好坏。
4. 我将鼓励学生发展自主学习能力和批判思维，不会纵容学术不端行为。
5. 我将尊重同事，与他们合作共事，互相支持，共同营造良好的工作氛围。
6. 我将继续提升自己的教育水平和教学能力，不断改进教学方法，以更好地满足学生的需求。
7. 我将积极参与学校和社区活动，为学生和社会做出积极贡献。
8. 我将尊重学校的规章制度，认真执行校方的决定和安排，不会违规违纪。
2023师德师风工作计划范文7篇
2023师德师风工作计划范文7篇2023师德师风工作计划范文篇1一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。
若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。
同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。
2024年教师个人师德师风工作计划例文（三篇）
2024年教师个人师德师风工作计划例文一、继续加强学习，切实提高师德师风水平本学年度学校仍应重视师德师风的建设，继续加强学习，以不断提高学校师德师风建设水平。
学校仍应按《学校第一年五年规划》中提出的要求来做，要努力把师德师风建设提到一个非常重要的位置，并由此成为学校发展的重要支柱。
同时，继续完善和健全学习制度，对学校的师德师风工作进行整体性的规划和部署，使师德师风工作能得到落实和执行。
1.加强政治思想的学习。
通过组织全体教师学习____、____、____，以及____，同时，认真学习____，____并认真执行，落实和树立____，不断创新，不断开拓，不断提高学校师德师风水平。
2.加强德育教育的学习。
通过组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，让教师知道相关的法律法规，并以法律法规来规范自己。
同时，加强教师的道德品质的学习与教育，编写《教师师德规范三字经》，要求教师认真学习并按三字经来规范自己，以把教师培养成为一名师德高尚、思想开拓，业务优良、作风端正富有时代气息的优秀教师。
3.注重业务技能的学习。
加强对教师进行《海南省小学教学常规若干规定的意见（试行）》的学习与领会，加强对《基础教育课程改革》学习和《素质教育实施纲要》的学习与____，以使教师能够切实提升教育教学规范化。
同时，对教师进行专业知识的培训，积极开展校本教研和校本培训，积极参加各项继续教育培训，提高自身的素质。
同时，注重建设一支业务技能高的教师队伍，培养一批具有素质高、思维活、敢探索、能钻研、业务精的教师优秀。
4.注重廉洁从教的学习。
加强对教师廉洁从教的教育。
有针对性地组织教理通过参观的形式来学习。
学习《宪法》、《刑法》、《预防职务犯罪法等等》，做到警钟长鸣。
同时，以教师的职业道德为准绳，以法律法规为依据，进行有效的学习和监督，切实保障师德师风水平的提高。
注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，开展教师师德教育学习活动;以教师职业道德和教师师德规范作为开展的标准，开展师德规范教育的养成与行动教育。
教师职业道德教风工作计划【三篇】
教师职业道德教风工作计划【三篇】
第一篇：提高教师职业道德意识
目标：
培养教师对于职业道德的重要性的认识和理解；
提高教师遵循道德规范进行工作的意识。
实施策略：
1.组织职业道德培训课程，包括讲座和研讨会，以帮助教师了解职业道德的内涵和要求；
2.制定职业道德准则，并鼓励教师遵守；
3.在教师职业发展中加入职业道德评估，并提供相关反馈；
4.建立职业道德教育的长效机制，例如定期开展职业道德教育活动。
第二篇：增强教师教风建设
目标：
提高教师教学水平和专业素养；
增强教师的教育责任感和使命感。
实施策略：
1.鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，提升教育教学能力；
2.注重教学评估，推动教师开展自我反思和改进；
3.创建互助研究平台，促进教师间的交流和合作；
4.加强教育法律法规的研究，提高教师的权威性和法律意识。
第三篇：加强教师评价体系建设
目标：
建立符合现代教育要求的教师评价体系；
促进教师的专业发展和成长。
实施策略：
1.完善教师绩效考核指标，将教师职业道德和教风纳入评价体系；
2.设计科学合理的评价方法，包括教学观摩、听课评课等形式，以全方位评估教师的教学和职业发展情况；
3.关注教师评价结果的使用，及时提供个体化的教育培养方案。
以上是关于教师职业道德教风工作计划的三个主要方面。
通过培养教师职业道德意识、提升教师教育素养和加强教师评价体系的建设，将有助于提高教师的职业素质和教学质量。
教育指导师职业理想和职业道德教育工作计划清单
教育指导师职业理想和职业道德教育工作计划清单背景作为一位教育指导师，我们的职责是帮助学生实现自己的职业理想，并培养他们正确的职业道德观念。
本文档旨在制定一个清单，明确我们在职业理想和职业道德教育方面的工作计划。
职业理想教育工作计划1. 对职业理想的引导- 了解学生的兴趣、潜能和价值观，与他们进行沟通，帮助他们明确自己的职业理想。
- 提供职业信息和职业发展路径，帮助学生了解各种职业的特点和要求。
- 鼓励学生积极参与实和社会实践，以增加他们对不同职业的了解和经验。
2. 职业规划辅导- 根据学生的个人情况和职业理想，制定个性化的职业规划方案。
- 针对学生的职业发展需求，提供相关的培训和辅导，帮助他们提高关键技能和知识。
- 提供就业指导，帮助学生制定就业策略和面试准备，增加他们找到理想工作的机会。
职业道德教育工作计划1. 职业道德培养- 引导学生了解职业道德的重要性，培养他们正确的职业道德观念和价值观。
- 通过案例分析和小组讨论等方式，让学生了解职业道德背后的原则和规范。
- 培养学生的责任感和诚信意识，引导他们在职业生涯中遵守职业道德准则。
2. 职业道德引导- 提供学生职业决策中的道德参考和建议，帮助他们避免道德困境和冲突。
- 组织职业道德教育活动，如讲座和研讨会，让学生深入了解职业道德的实际应用。
- 建立职业道德监督机制，鼓励学生向我们反映职业道德违规事件，并及时处理。
总结本文档制定了教育指导师在职业理想和职业道德教育方面的工作计划清单。
通过引导学生实现职业理想和培养正确的职业道德观念，我们将为他们的职业生涯奠定坚实的基础。
教师师德优秀工作计划5篇
教师师德优秀工作计划5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，下面是小编给大家带来的教师师德优秀工作计划，希望大家能够喜欢!教师师德优秀工作计划篇1一、指导思想：以学习贯彻《市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。
评选十佳好老师活动。
3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、崇明县是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
教师师德师风个人工作计划标准范本(4篇)
教师师德师风个人工作计划标准范本县幼儿园十分重视全体教师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立教师的公仆形象。
一、教师职业道德教育学习内容我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。
由两位园长根据计划去准备内容，拟订学习提纲。
组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。
二、教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。
个别有临时的内容增加学习时间。
学习形式是集体统一学习与小组交流为主。
三、教师职业道德教育开展的活动3、每半月一篇教学反思。
4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。
5、积极开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。
让学校工作的'方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。
6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。
7、开展评选师德师风标兵的活动，评选出本园政治水平最高、师德师风最好、业务能力最强、无私奉献最多的优秀教师-罗小辉、孙艳君。
总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
使我县幼教工作迈向新的台阶!教师师德师风个人工作计划标准范本（二）1、作为教师，要热爱教育，献身教育。
2024年教师师德师风工作计划(3篇)
2024年教师师德师风工作计划一、工作目标本期工作计划的目标是：1. 提高教师的师德师风意识，强化教师的教学责任感和使命感；2. 建设良好的教师师风氛围，培养教师的道德品质和职业道德规范；3. 加强教师师德师风的监督管理，确保教师的专业素养和职业操守。
二、具体工作内容及计划1. 加强教师师德师风宣传教育（1）开展师德师风教育培训。
组织专题培训，邀请专家学者授课，提高教师对师德师风的认识和理解。
（2）制作教材和宣传资料。
编写师德师风教材和宣传资料，通过班级教师会、教研活动等形式，进行宣传教育。
（3）开展系列主题讲座。
邀请校外专家、知名学者进行主题讲座，提高教师对师德师风的认识和思考。
2. 强化教师师德师风管理（1）建立健全师德师风评价体系。
制定师德师风评价指标，建立评价体系，定期对教师进行评价，促进师德师风的提升。
（2）加强教师师德师风的考核。
制定考核办法和标准，定期对教师师德师风进行考核，重点关注教师教学态度、师生关系等方面。
（3）建设师德师风监督机制。
明确监督责任和监督程序，加强对教师师德师风的监督管理，及时发现和纠正不良现象。
3. 加强教师师德师风的实践推动（1）开展师德师风实践活动。
组织教师参与社会实践、志愿者活动等，培养教师的社会责任感和奉献精神。
（2）鼓励教师立德树人。
组织教师开展德育教育活动，培养学生正确的价值观和行为规范。
（3）加强师生互动交流。
组织教师和学生开展互动交流活动，增进师生之间的了解和信任，建立良好的师生关系。
4. 强化教师师德师风的日常管理（1）加强对教师的日常教学督导。
建立健全教学督导制度，定期对教师进行教学观摩和评价，促进教师的教学水平提高。
（2）推进教师的专业发展。
组织教师参与教研活动、学术交流等，提高教师的教学能力和专业素养。
（3）构建良好的工作环境和氛围。
加强对教师的关怀和激励，建立公平公正的评价机制，营造积极向上的工作氛围。
三、工作措施1. 加强领导关怀。
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教师职业抱负和职业道德教诲工作筹划为加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，依照区教诲系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、增进工作贯彻和防止职务犯罪工作进校园等活动，继续进一步开展师德师风教诲活动工作布置和规定，增进我校党风廉政建设和各项工作开展，决定在全校教职工中全面开展教师职业抱负和职业道德教诲活动。
结合我校实际状况，制定本实行筹划。
一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设责任感和使命感（一）加强师德师风建设，是加强教诲和民生建设需要。
教诲是最大民生，大力发展教诲事业，就是为了关注民生、改进民生、服务民生。
教师与否具备崇高师德和良好师风，不但关乎教诲整体形象，更是构建和谐师生关系核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。
（二）加强师德师风建设，是教诲改革和发展需要。
国家、省、市教诲改革发展规划均对教诲提出了明确目的规定和重要任务，为推动教诲改革发展，建设教诲强县，必要坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，全面加强教师职业抱负、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教诲，切实增强广大教师教书育人责任感和使命感。
（三）加强师德师风建设，是创优环境、树立教诲良好形象需要。
加强优质环境建设，创立文明都市，转变机关作风，改进政务环境，提高工作效能，优化公共服务是咱们抱负追求，也是咱们人人义务和责任。
作为公益事业教诲，作为服务学生健康成长学校，要为学生为社会提供优质服务，必要要有一支师德崇高、业务精湛、布满活力教师队伍才干担当此任。
（四）加强师德师风建设，是提高教师队伍素质，增进教师自身发展需要。
近年来，咱们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。
但同步也必要苏醒地看到，在市场经济和复杂社会形势影响下，学校教诲和师德师风建设面临许多新状况、新问题、新挑战，重要体当前：个别教师对教师职业道德精神结识不清，“等同于普通群众”意识和自由散漫现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。
这将给学生、家长和社会带来不同限度负面影响，甚至损害学校形象。
事实证明，一种教师师德不高，专业发展水平也会不高。
要全面贯彻“德才兼备、才唯德用”规定，没有德教师，无论教学水平如何，都不是咱们需要教师，对教师既要发挥教学特长，更要加强师德教诲和管理。
因而，咱们必要下决心加强教师思想作风建设，切实提高我校教师队伍整体素质。
二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风建设内容和重点。
（一）指引思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在突出问题为突破口，进一步开展师德师风教诲活动，引导教师牢固树立对的世界观、人生观、价值观、教诲观和质量观，增强教书育人、以身立教责任感和使命感，努力打造一支品德崇高、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意教师队伍。
（二）活动主题忠诚履职，爱生乐教（三）活动内容1、开展师德师风专项学习活动。
学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，进一步学习社会主义核心价值体系，学习教诲法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设重要发言，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。
2、开展模范教师先进事迹宣讲活动。
学校结合庆祝第34个教师节活动，表扬先进教师，树立先进典型。
组织教师聆听、学习模范教师先进事迹，弘扬崇高师德，勉励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师良好形象。
3、开展师德师风建设大讨论活动。
学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等各种形式，组织广大教师和教诲工作者重点环绕新时期师德建设新规定、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。
通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性结识，引导教师自觉加强师德修养。
4、广泛开展爱生助学活动。
学校结合开展创先争优活动，组织教师进一步社区、进一步家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。
要重点做好双困学生思想交流和心理指引，特别是抓好不良行为学生教诲矫正和转化工作，关爱问题学生；关爱经济困难学生；加强学习指引和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。
5、开展“岗位大练兵”活动。
学校把培养教师适应当代教诲所必须业务素质和能力，作为师德师风教诲活动重要主题，引导广大教师以提高教诲教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。
要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，增进广大教师纯熟掌握教学技能、提高教诲教学能力。
要通过精品课程建设、先进教学成果评比和教学技能竞赛等，激发广大教师教诲教学热情，不断提高教学水平和教学质量。
精心组织教师参加下学期教研室组织教师教学技能展示活动。
6、开展“师德师风八查八看”活动。
学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，进一步查找师德师风方面存在突出问题。
一查职业结识，重点看与否热爱教诲事业，有无违背教诲方针政策，只教书不育人言行。
二查工作态度，重点看与否专心投入教诲教学，有无敷衍塞责现象。
三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。
四查工作纪律，重点看与否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。
五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。
六查师表形象，重点看与否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违背社会公德行为。
七查治学态度，重点看与否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭抄袭等违背学术规范不端行为。
八查工作效果，重点看教诲教学质量与否提高，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
（四）工作原则1、与教诲教学相结合原则。
要以全面提高教诲教学质量为主线，与学校教诲教学工作相结合，做到师德师风建设和教诲教学工作两增进、两不误。
2、面向全员原则。
要面向全体教职工工，做到人人参加，全面提高。
3、正面教诲为主原则。
要运用各种宣传方式，宣传师德规范规定，引导广大教职工积极查找和纠正自身存在问题，增强教职工自我教诲、自我完善、自我提高自觉性。
4、发扬民主原则。
要尊重教职工民主权力，充分调动教职工参加活动积极性，积极性和创造性。
5、注重实效原则。
要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教诲形象突出问题，务求活动获得实效。
（五）重要任务1、坚持用科学理论武装广大教职工，提高教职工政治素质。
组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神，进一步学习和实践科学发展观，牢固树立对的世界观、人生观、价值观、教诲观和质量观，以优良思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
2、加强教职工职业抱负教诲，提高教职工职业道德水平。
以培养先进人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人神圣职责，引导广大教职工对的理解并大力支持岗位设立和绩效工资分派制度。
3、规范教职工教书育人行为，提高教诲教学质量。
坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教职工全面贯彻党和国家教诲方针，牢固树立“以生为本”理念，遵循教诲规律，把握学生身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实行素质教诲，增进学生全面发展。
4、解决师德师风方面存在突出问题，树立教职工良好形象。
当前，我校教师队伍总体上是健康向上，但也有很少数教职工在师德师风上存在着急需解决问题。
咱们将通过教诲活动，以崇高师德师风推动校风建设，增进学校教诲健康发展。
三、科学安排，强化组织，保证师德师风建设质量和效果。
（一）科学安排师德师风教诲活动从9月开始，8月结束。
整个活动分为五个阶段：第一阶段：宣传发动阶段（9月1日—9月30日）。
召开动员大会，营造宣传氛围，制定师德师风建设教诲活动实行方案。
第二阶段：学习反思阶段（10月1日—1月31日）。
明确学习内容。
组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文献精神。
第三阶段：查摆问题阶段（3月1日—5月31日）。
自查自纠。
每位教师要依照学校师德师风教诲活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上差距和局限性。
第四阶段：整治提高阶段（6月1日—6月30日）。
制定师德师风建设整治方案。
每位教师要在自查和民主评议基本上，对自己在师德师风方面存在突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整治方案。
建立健全师德师风建设长效机制。
边整治边建章立制，使师德师风建设逐渐走上经常化、制度化、法制化轨道。
第五阶段：总结表扬阶段（7月1日—9月10日）。
认真总结师德师风建设教诲活动成绩和经验，在新年初召开表扬大会，表扬师德师风先进个人，大力宣传师德崇高教师典型事迹，用典型力量带动人，用先进力量引导人，用榜样力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目的。
（二）强化组织加强组织领导，抓好舆论导向，成立学校开展师德师风建设教诲活动领导小组。
领导小组负责师德师风建设领导组织、协调、检查和评估工作。
领导小组下设办公室，设在教务处，办公室主任由石鲜红主任兼任。
校长负总责、亲自抓，蔺怀志副校长详细抓，有关部门要负其责、协调配合，形成加强和推动师德师风建设整体合力。
通过各种形式大张旗鼓地宣传当代教师先进典型，大力褒奖人民教师崇高师德，呈现当代教师良好精神风貌，努力营造师德师风建设浓厚氛围。
（三）创新载体不断创新载体，保障活动效果。
把师德师风建设寓于形式多样活动中，让广大教师在丰富多彩师德师风教诲活动中接受教诲，经受锻炼。
要创造性开展工作，不断创新活动载体，用新颖活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动积极性和积极性，把活动推向进一步，提高活动效果。
（四）贯彻责任层层贯彻责任，严格责任追究。
各级组、科室重要领导要做好把关工作，对师德师风存在严重问题并导致不良影响，要追究科室领导责任；对违背师德规范教师予以批评教诲，情节严重、导致不良影响，年度考核算行一票否决，考核成果为不合格等次；不适合教师岗位者，视状况可上报，由上级予以调节工作岗位。
学校将加大检查监督力度，对全体教职工在师德师风建设工作状况进行通报。
加强师德师风建设是一种社会系统工程，是学校教师队伍建设一项长期而艰巨历史任务，学校将坚持把师德师风建设作为教诲工作重要构成某些，积极摸索和建立师德建设长效机制，常抓不懈，抓出实效。
让咱们发扬实事求是精神，采获得力有效办法，为建设一支德能正其身、才干励其志、行能成其业教师队伍，为推动学校教诲事业又好又快发展而不懈努力！。