英语测试的类型
九年级上册英语必考重点题目
九年级上册英语必考重点题目
在九年级上册英语中，一些必考的题目类型包括：
1. 选择题：测试学生对词汇、语法、阅读理解等基础知识的掌握程度。
2. 填空题：考察学生的词汇、语法和句子结构理解能力。
3. 改错题：要求学生识别并纠正句子中的错误，以测试他们对语法的理解和运用。
4. 翻译题：要求学生将英文句子翻译成中文，或者将中文句子翻译成英文，以测试他们的语言转换能力。
5. 写作题：要求学生根据给定的主题或情境，用英文写出一段连贯的文字，以测试他们的书面表达能力。
6. 阅读理解题：要求学生阅读一篇英文文章，然后回答有关文章内容的问题，以测试他们的阅读理解和分析能力。
7. 听力题：要求学生听取一段英文对话或文章，然后回答有关听力内容的问题，以测试他们的听力理解和捕捉关键信息的能力。
以上是一些常见的九年级上册英语必考题目类型，但具体题型和考点可能会因考试大纲和地区而有所不同。
建议学生根据当地考试要求进行有针对性的复习。
英语考试的种类和题型
英语考试的种类和题型考试历来是我国教育教学改革的焦点和热点，在全面推进素质教育的进程中，考试更为大众所关注，“高分低能”、“误尽苍生”、“令人窒息”、“杀人的分数”、“考试正压倒一代人”之类令人瞠目的字眼都与考试联系在一起，“改改外语的考法”、“标准化考试将英语教学引入歧途”等非议外语考试之辞也不断见诸报端。
在我国，由于考试的权重太大，入学的竞争太强，学生进入社会的渠道太少等原因，考试成为社会控制的重要手段，考试背负了太多太多的责任，因此考试内容与方法的处理直接导致了考试控制的效果，而且其反馈信息极其敏感，影响巨大。
因此，“考试又象我们能够拿得起但放不下的一个配重物，必须知其分量，恰当运用，才能助你一臂之力。
”（刘，1999）考试是外语教学不可或缺的重要组成部分，选择考试的种类是正确运用考试的前提。
考试的类型选定后，选择恰当的内容和题型就成为制约考试成功，达到检测教学目标要求的主要因素。
考试的类型很多，结合国内外的考试实践，本文拟对常见的英语考试和题型作一些介绍。
诊断性考试（Diagnostic Tests）诊断性考试又称formative或progress tests，用以检查既往情况并据以调整今后教学。
在考查以往情况方面，它着重考查作为下一阶段学习之基础的知识与技能的掌握情况，了解其薄弱环节；在调整今后教学活动方面，它着重补救以往的错失、不足。
单元测试、课堂小考查或课初的复习性提问即含有诊断性测试的性质。
诊断考试能为教学双方提供较为真实的、宝贵的反馈信息，是教学过程中被广泛使用的一种考试。
它有三个主要用途：1）诊断整个班级的学习情况。
看看整个班级是否达到了预期的教学目标，以检验教师的教学方法是否可行；2）看看哪些学生未达到教学目标；3）找出未达标学生的学习问题。
诊断性考试是为了达到诊断学生学习困难的目的，因此不能只给个总分了事，必须提供更详尽、更多的反馈信息，指出考生的长处和弱点，为了能提供详尽的信息，考试内容的选择是诊断考试编写中一个很重要的方面。
英语水平考试有哪些
英语水平考试有哪些英语水平考试有很多种，针对不同的需求和目的，以下是一些国际上认可的英语考试：1. 托福（TOEFL）：目的：这是一个评估非英语国家人士在英语学术环境中的英语能力的考试，广泛用于大学录取标准之中。
考察内容：包括阅读、听力、口语和写作四部分。
2. 雅思（IELTS）：目的：雅思考试分为学术类和培训类，学术类用于申请高等教育，培训类常用于工作、移民等。
考察内容：考察听说读写四项基本技能。
3. 剑桥英语考试（Cambridge English Exams）：目的：剑桥大学的英语考试涵盖了从初学者到高级水平的多种考试，包括通用英语、商务英语等。
主要类型：KET（基础英语测试）PET（初级英语测试）FCE（第一英语证书）CAE（高级英语证书）CPE（熟练英语证书）BULATS（商务语言测试服务）BEC（商务英语证书）4. 格林美英语考试（GRE）：目的：主要用于研究生院和部分商学院的入学申请。
考察内容：分为一般测试和专业测试，一般测试包括语文、数学和写作部分。
5. 托业（TOEIC）：目的：评估非英语国家人士在国际工作环境中的英语能力。
考察内容：集中于商务英语，包含听力和阅读两部分，还有一个单独的口语和写作测试。
6. GMAT（Graduate Management Admission Test）：目的：主要用于商学院的研究生课程申请。
考察内容：包括分析性写作、综合推理、定量和语言理解。
7. PTE（Pearson Test of English）：目的：评估并证明非英语国家人士的英语使用能力。
考察内容：阅读、写作、听力和口语。
英二新题型类型分布
英二新题型类型分布【原创实用版】目录1.新题型概述2.英二新题型类型分布的具体内容3.各类型的特点及备考策略正文【新题型概述】英语二新题型是指在英语二级考试中，除了传统的听力、阅读、完形填空、翻译等题型外，还增加了一些新的题型。
这些新题型旨在更好地测试考生的英语应用能力，尤其是考生在实际工作和生活中的英语使用能力。
【英二新题型类型分布的具体内容】英二新题型主要包括以下几种类型：1.词汇题型：主要测试考生对英语词汇的理解和应用能力，包括词汇选择题、同义词辨析题等。
2.语法题型：主要测试考生对英语语法的掌握和应用能力，包括语法选择题、语法填空题等。
3.阅读理解题型：主要测试考生对英语文章的理解和分析能力，包括阅读选择题、阅读填空题等。
4.完形填空题型：主要测试考生对英语语境的理解和应用能力，包括完形填空题、阅读理解填空题等。
5.写作题型：主要测试考生的英语写作能力，包括短文写作、长文写作等。
【各类型的特点及备考策略】1.词汇题型：特点是考察词汇的理解和应用能力，需要考生对词汇的含义、用法、搭配等有深入的理解。
备考策略是多背单词，积累常用短语和搭配，同时多做词汇题型练习。
2.语法题型：特点是考察语法的掌握和应用能力，需要考生对英语语法的规则和用法有系统的了解。
备考策略是系统学习英语语法，多做语法题型练习。
3.阅读理解题型：特点是考察阅读理解和分析能力，需要考生能够快速准确地理解文章的内容和含义。
备考策略是多读英语文章，提高阅读速度和理解能力，同时多做阅读理解题型练习。
4.完形填空题型：特点是考察对语境的理解和应用能力，需要考生能够根据上下文和语境，准确地选择填空的单词。
备考策略是多做完形填空题型练习，提高对语境的理解和应用能力。
5.写作题型：特点是考察英语写作能力，需要考生能够用准确、流畅的语言，表达清楚自己的观点和思想。
浅析英语测试类型
２ Ｅ 。教育部考试 中心和英 国剑桥大 阅读成绩有 整分有半分 ；写作和口语只以整分 ． ＢＣ ３ 学考试委员会合作 ，为适应中国改革 开放 的需 计算。 要， 双方协议于 １９ 年起在中国合作举办商务 ９３ ３３ＧＲ 。 － Ｅ 美国研究生入学考试资格考试 ， 英 语 证 书 （ Ｕ Ｉ Ｅ Ｓ ＮＧ ＩＨ Ｅ Ｔ ￣一 由美 国教育考试服务处主办 。每年在世界许 多 Ｂ ＳＮ Ｓ Ｅ ＬＳ Ｃ Ｒ Ｉ Ｃ１ ） Ａ Ｉ 考试。 系列考试是一项水平考试 ， Ｅ 该 根据 地方举 行。适用于除 了法律 （ 需参加 Ｌ Ａ ｓ Ｔ考 商务工作的实 际需要和商务工作人员业务水平 试 ） 与商业 （ 参加 Ｇ Ｔ考） 需 ＭＡ 以外 的各种学科 的需要 ， 对考生在商务和一般 生活环境下使用 与专业 的研究生考试 。Ｇ Ｅ考试分两种一般 能 Ｒ 英语 的能力从 听、 读 、 四个方面 进行 全面 力 或 称倾 向性 测 验 （ｅｅａ ｔ ｔ Ａ ｔ ｄ 说、 写 Ｇ ｎｒｌ ｅ 或 ｐｉ ｅ ｓ ｔ ｕ 考查 ，对成绩及格者提供由英 国剑桥大学考试 Ｔｓ ；专业测 验或称高级测验 （ｕｊｃ Ｔ ｓ或 ｅｔ ） Ｓ ｂｅｔ ｅｔ 委员会颁发成绩证书 。 证书在英国、 英联邦各国 Ａ ｖｎ ｅ ｅｔ ｄａｃｄ Ｔ ） ｓ 。平 常 所说 ＧＲ Ｅ考 试 都是 指 及欧洲一些 国家的商业企业部 门获得认可。 Ｇ ｎｒ ｅ 。大多数美 国院校不要求提供专项 ｅｅ ｌ ｓ ａｔｔ ２ ． 国专业 人 员技 术职 称外 语等 级 考 Ｇ Ｅ成绩 ， ４全 Ｒ 只要求普通 Ｇ Ｅ成绩。但 申 Ｒ 请研究 试 。凡晋升 、 聘任专业技术职务 ， 其级别属专业 生专业 与 申请人本科 专业不 一致的申请人 ， 是 技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平 需要提供专项 Ｇ Ｅ成绩的。 Ｒ 的专业技术人员 ， 过去参加 国家统一的中级 及 般 能力考 试考察 考生 的基本英语 能力 专业技术资格考试（ 会计师 、 经济师、 统计 师、 审 以及 对英语 各方面知识 的深度 和广度的掌握 。 计师 ）成绩合格 ， ， 已取得 专业技 术资格的专业 它包括三部分 ： 其一分析性写作部分， 运用分析 Ｖ ＬＤＴ ） Ａ ＩＩＹ 。测试 的信度 包括稳定信度 （Ｔ — 技术人员应参加职称外语等级考试。 ＳＡ 推理与逻辑推理。其 二语文部分 ， 包括 四种问 Ｂ Ｉ Ｙ Ｒ ＵＡ Ｉ ｒ 和 等值信度 （ ＱＵＶＡ ＬＴ Ｅ Ｂ ｕ， Ｙ） Ｅ Ｉ — ３国外主要英语测试 题： 完成句子、 类比、 阅读理解与反义词 。 其三数 Ｌ ＮＣ Ｅ Ｅ Ｅ Ｒ ｕＡＢＩ ） Ｉ删 。 ３１ ． 托福考试 （ Ｏ Ｆ ） Ｔ Ｅ Ｌ 。由美国教育考试 学部分 ， 皆为数理上的基本问题。 ２国内主要英语测试 服务 中心 （ Ｔ ） Ｅ 开发 ， Ｓ 用于测试母 语非英 语 的 ３４ Ｇ Ｔ 研究生管理科学入学考试 。 ． ＭＡ 。 由 ２ 全国公共英语等级考试。是测试应试 考生在校园环境中理解 和使用英语 的能力 。目 美 国 经企 管 理 委 员会 （ ｒ ｕ ｅ Ｍ ｎ ｇｍ ｎ ． １ Ｇ ａ ｍ ａａ ｅｔ ｄ ｅ 者英语交际能力 的水平考试 。由教育部考试 中 前全球各地 约有 ５０ ００多所院校 和相 关机构要 Ａ ｍ ｓｉ ｏ ｎｉ 主办 ， ｄ ｉｓ ｎ Ｃ ｕｃｌ ｏ ） 美国 、 国、 英 澳大利亚 心主办 。由于其偏重对英语实际运用能力的考 求学生入学时提供托福考试成绩。 Ｏ Ｆ 成绩 等 国家的高 校都采 用 Ｇ Ｔ考试 的成绩来 评 Ｔ ＥＬ ＭＡ 察的特点 ，Ｅ ｓ Ｐ Ｔ 越来越成为国内最重要的英语 与奖学金 的成功率相关 。一般来说 ，ｌ ２ 世纪初 估申请 入学者是 否适合于在商业 、经济和管理 考试。根据难度 由低 到高 分为一级 Ｂ 一级、 、 二 的几年 中， 如果我 国考生 的 Ｔ Ｅ Ｌ成绩能达到 等专业 的研究生 阶段学 习， ＯＦ 以决定是否录取。 凡 级、 三级 、 四级 、 五级 。Ｐ Ｔ —ｌ其 考试要 求略 ５０ ，则很有可能被美国普 通大学 的研究生 要申请 赴美 留学 ，攻读下列专业的工商管理学 Ｅ Ｓ ： ８分 高于初 中毕业 生的英语水平 （ Ｅ Ｓ— Ｂ 全 院录取 ； 能考 到 ６ ０ ＰＴ Ｉ 是 如果 ２ 分左右， 申请奖学金 硕士 ， 则 管理工程学和工商管理法学硕士 、 博士学 国公共 英语等级 考试 的附属 级 ）Ｐ Ｔ 一２ 相 的机会就更大了；受 ２０ 年金融风暴的影响 ， 位的我 国学生都要 求参加 Ｇ Ａ 考试 ： ；Ｅ Ｓ ： ０８ Ｍ Ｔ 普通 管 当于普通高中优秀毕业生的英语水平 。此级别 为了吸引更多 的国际 留学生 ，部分美国院校的 理项 目、 会计学 、 保险统计学 、 艺术管理、 行为科 笔试合格成绩 可替代 自学考试专科阶段英语 ， 相应分数稍有所降低 。新托福考试（ ｏ５年开 学、 ２ｏ 图书管理学 、 经济学 、 财政金融学、 信息管理 文凭考试基础英语考试成绩 ；Ｅ Ｓ ： 当于 始实施 ） Ｐ Ｔ 一３相 顺序为 ： 阅读 、 听力、 口语 、 写作。 新托福 系统、 商业教育学 、 商业管理学 、 广告设计学 、 国 我国学生高 中毕业后在大专 院校又学了两年英 考试模拟北美校 园的真实语言环境 ， 将听 、 、 际贸易 和旅游经营学等。最新 Ｇ Ｔ考试包括 说 ＭＡ 语课 程的水平 。此级别笔试合格成绩可替代 自 读 、 写四部分有机结合在一起 ， 全面考查考生的 七个部分（ ｅｔｎ 试题 ， Ｓｃｉ ） ｏ 每个 Ｓｃ ｏ ｅｔ ｎ的考试 时 ｉ 学考试本科 阶段英语考试成绩 ；Ｅ 一４ 相 当 语言技能和沟通能力。 ＰＴ Ｓ ： 间为 ３ ０分钟 ， 中有阅读理解 、 其 句子改错 、 问题 于我国学生大学毕业的英语水平 ；Ｅ Ｓ ５ 相 ＰＴ 一 ： ３２ ．雅思考试（Ｅ Ｔ ＩＬ ｏ由英 国文化委员会 求解、 Ｓ 数据填充 以及原因评述各一个部分 。 剩下 当于我 国大学英语专业 二年级结束 时的水平 。 组织、剑桥大学地方考试委员会编制的英语水 两个部分 的题型分布都不一样 。 这七个 Ｓｃ ｏｓ ｅｔｎ ｉ 是为申请公派出国留学的人员设立的英语水平 平测试。是对所有外国学生进人英国大学学 习 试 题中有一个是试测性部 分 。 不计人 Ｇ Ｔ成 ＭＡ 考试 。 的一种国际性的英语水平测试 ，是英 国大学接 绩 。但 由于分辨 不出哪个 Ｓｃ ｏ 不计分 ， ｅｔｎ ｉ 因此 ２２大学英语 四六级考试 。是教育部主管 收外国学生 的唯一的语言标准 。 ． 目前加拿大 、 澳 所有部分 的试题均要认 真回答 。 的一项全 国性的英语考试 ，是一项大规模标准 大 利亚 、新 西 兰及 美 国等 国家 的大 学也 以 化考试 ，在设计上必须满足教育测量理论对大 ＬＬ Ｓ Ｅ Ｔ 考试成绩 为录取外 国学生 的依据 。申请 规模标准化考试的质量要求 ， 是一个“ 标准关联 澳大利 亚 、新西 兰 、加 拿大移 民也需 要参加 的常模参照测验” 分为四级考试（Ｅ ＿ ） 。 ｃ Ｔ ４ 和六 ＩＬ 测试。各 国要求达 到的分数根据各 自情 ＥＴ Ｓ 级考试（Ｅ － ） Ｃ Ｔ ６。成绩满 分为 ７ ０ ， １ 分 凡考试成 况会有所不同 ，也会根据本国不同时 问的不 同 绩在 ２ ０分以上 的考生 ，由国家教育部高教司 需要有所调整 。在 国内，Ｏ Ｆ ２ Ｔ Ｅ Ｌ亦是英语水平 委托“ 全国大学英语 四六级考试委员会” 发给成 的一种证明 ， 有一些单位 （ 特别是合 资企 业 ） 采 绩单 。四级考试笔试 由以下四个部分构成 ：． ａ听 用它衡量应 聘者 的英语水 平 。考试分普 通类
英语测试的类型
英语测试的类型争取到了外资公司的面试机缘，一般它们都有英语要求，若是有招聘广告的，可看看他们对英语的要求是什么；若是是有人推荐，比如猎头，问问对方公司对这个职位的英语，究竟需要什么程度，这样方便自己做准备。
一般来讲，外企测试英语，有2种大体的类型：一、笔试。
笔试大部份考察的是写作，有英译汉和汉译英，还有作文。
汉译英对很多人困难一点，毕竟中文博大精深，要翻译成简单明了的英语，辞汇和语法都会碰到困难。
翻译部份的题目，很多公司都会是自己的企业文化、理念、公司历史等，至少我面试过4家500强都是如此。
对这样的题目，若是你事前没有很好地阅读他们的中文和英文网站，一般是不好翻译的。
建议：去外企面试，务必看看它的中英文网站，尤其英文页面，那些公司介绍和新闻都需要关注一下。
印象中有一年去雅芳面试，有一道题目，是跟它们做过的女性乳腺癌的关爱项目有关。
好在我前一晚看了它们的网站，不然真不知道题目说的是什么，又是很专业的辞汇。
英语作文来讲，不是很难，大家都可以编2句，若是你实在写不满字数或表达不清，我仍是建议你学习一下英文写作再去面试，不然也浪费你自己的时间。
作文内容一般会问：你5年之内的职业目标是什么？你是如何看待XX行业的？你希望在公司取得什么样的成绩？……继续笔试（也BS一下）：还有些笔试是考阅读理解的，象咱们大学4、6级的考试，给你几段文章，阅读后选择答案，看你大体的英语理解能力。
个人以为这样的测试比较HD，至少不会在面试时就把自己的企业文化强行灌输到求职者头脑里，即便那些企业文化都看起来是十分理想和幸福的。
英语测试的笔试部份，我碰到的也就这些，其他类型的笔试，或许会出此刻比如宝洁招聘应届生的题目，和其他一些爱用工具测试的公司面试中，碰到了，你就只有靠自己的应变和实力来解决了，没有办法。
看了些帖子，有些人在讨论求职信的作用。
我个人有以下的体会，说出来别拍砖，我脑壳儿薄啊：一、求职信大体无用。
没人因为你的求职信写得天花乱坠、声泪俱下就被你感动的，要记得，企业招聘的是实用的人。
出国英语考试的种类有些
出国英语考试的种类有些出guo，到外国去。
旅行证件国际旅客在办理乘机及出境手续前，应办妥护照、签证及旅行证件等一切手续。
下面是的关于出guo英语考试的种类有哪些，欢送参考~!一、 TOEFL (，考去美国。
加拿大等北美国家)是为申请到美国或加拿大等国家上大学/研究生的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。
TOEFL包括作文、听力、语法及阅读四局部。
考试时，先进展TWE(作文)，总分值为677分。
考试时间： 110分钟TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)是由美国教育测验效劳社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。
TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—puter based test 机考 300, ibt—inter based test 网考120, 新托福总分值是120分。
TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。
例如：xx年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从xx年1月18日到xx年1月18日。
二、 IELTS (，考去英联邦国家。
可以读研)是前往英联邦国家留学或移民参加的一种英语水平考试。
考试内容分移民类(G类)和学术类(A类)，包括听、说、读、写四局部。
G类与A类只在阅读和写作两个单项上有区别，考试形式为笔试，总分值为9分，中国学生的成绩集中于4-7分之间。
考试时间： 165分钟成绩有效期：2年内雅思(International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。
【最新】英语中考命题基本理论与实践
湘潭市教科院 苏沙平
2021/2/2
1
第一部分 英语测试的基本理论
一、英语测试的类型
1、常模参照考试
将某个学生的成绩与其他学生的成 绩进行比较；
(不适合用于平时课堂测验，因为课堂测验的 目的不是把学生分为三六九等。)
2021/2/2
2
2、标准参照考试
将考生的成绩与事先制定的标准进行 对比，不受其他考生成绩的影响。即 用一个既定标准/尺度来衡量学生的 学习结果。
2021/2/2
24
2、单项选择题
侧重考查学生在一定的语境中灵活运用 语法、词汇等语言知识的能力。单项填 空题要注意加大考点的覆盖面，力求题 干语境真实、语义丰富、表达地道。
由于近年来单选题数量有逐步减少的 趋势，因此该题型考查范围尽可能局限 于语法项目。
（实例略）
2021/2/2
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3、完形填空题
2021/2/2
13
4. 公平性原则
素材选用
面向全体学生
学生的实际生活和身心发展水平
地域以及文化差异
真实、地道、形式多样、内容健康、
典型、当代
评分标准
目的、重点
科学、可行
全面、公正、客观、准确
鉴定和激励，正面反拨作用
2021/2/2
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5. 友好性原则
卷面设计 为考生服务 认知心理、学习习惯， 题干语有亲和力， 愉悦的心情 考出实际水平
2021/2/2
4
试题的难度通常分为A、B、C、D四个层次：
A类试题为容易题，相当于70%以上的考生能 够正确回答，难度值处于0.7-1之间。
B类试题为中等偏易题，相当于50%-70%的 考生能够正确回答，难度值处于0.5-0.7之间。
外语测试的分类
外语测试的分类外语测试的分类2009/03/27 15:16[英语教育类 ]考试的定义为“⽤来获取某些⾏为的⽅法，其⽬的是从这些⾏为中推断出个⼈具有的某些特征。
”四种语⾔测试法包括写作-翻译法、结构主义/⼼理测量法、综合法和交际法。
⼀、按学习阶段来分1、编班测试（placement test）也叫分级测试。
我们都知道学⽣程度不齐。
教师难教,学⽣也难学。
所以常常需要将学⽣按程度分班，以利教学。
分班测试就是为这⼀⽬的⽽设计的。
它要考查的是学⽣⽬前现有的语⾔能⼒，所以⽔平测试的题⽬常可作分班测试⽤。
有时上⼀个学期的成绩测试结果也可作为下⼀个学期的分班依据。
由于分班测试往往时间紧迫，没有太多的时间准备试题和改卷，所以常选⽤间接测试的客观试题，如多项选择题和完型填空等。
2、随堂测试（classroom tests）教完⼀课书之后进⾏的⼩型测验。
测试的分量⼩，时间短，内容可以多样：拼写、听写、填空、释义、翻译等。
题⽬不宜过难，⼤部分项⽬是复习本课的内容。
3、期中测试（mid-term tests）4、期末测试（mid-term test）三个⽬的：促使学⽣巩固所学的知识，评价⼀学期的教学效果，调整下学期的教学安排。
⼆、按照⽤途来分1、⽔平测试（proficiency tests）衡量受试者综合运⽤外语能⼒的测试。
它的⽬的是确定受试者⽬前是否具有所需要的外语⽔平。
它的特点是并不限制任何⼀个教学⼤纲或任何⼀本教材命题。
要考查的不是对所教的课程学得怎样，⽽是根据未来对外语的使⽤要求考查受测者⽬前的外语熟练程度。
典型的⽔平测试例⼦有中国的EPT，⼤学英语四六级、英语专业四⼋级、美国的TOEFL和英语的ELTS。
2、成就测试（achievement tests）成就测试的⽬的是评价、衡量学⽣在掌握所学教材⽅⾯取得的进展。
通过成就测试，我们能确定学⽣在其所在班级中的相对位置，了解其掌握知识的程度和应达到的学业标准之间的差异，并达到巩固所学知识的⽬的。
11月份英语类型的考试
11月份英语类型的考试
以下是11月份可能会有的英语类型考试：
1.雅思考试（IELTS）：雅思考试是全球范围内最受欢迎的英
语语言测试之一，它涵盖了听力、阅读、写作和口语四个部分。
考生可以根据自己的需要选择参加学术类或培训类雅思考试。
2.托福考试（TOEFL）：托福考试是用于评估非英语为母语的
学生在英语语言能力方面的能力的国际认可考试。
它包括听力、阅读、口语和写作四个部分。
3.剑桥商务英语考试（BEC）：剑桥商务英语考试主要评估候
选人在商务环境中运用英语的能力。
它包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
4.剑桥英语考试（Cambridge English Exams）：剑桥英语考试
是由剑桥大学英语考试委员会举办的一系列英语考试，包括关键英语（Key English Test，简称KET）、初级英语（Preliminary English Test，简称PET）、中级英语（First Certificate in English，简称FCE）等。
5.全国大学英语四六级考试（CET-4/CET-6）：全国大学英语
四六级考试是中国大陆的一种具有一定权威性的英语水平考试，分为四级和六级两种。
考试日期可能因地区和具体年份而有所不同，建议考生在报名前仔细了解考试时间和报名截止日期。
常见的八种考试类型.doc
常见的八种考试类型是很多学子心里的梦，想要在国外学习与国内不同的教育和知识，还有不同的文化带来的惊喜，那么大家知道一般考试考什么吗，我整理了一些资料，一起来看看常见的八种考试类型。
1、托福考试(TOEFL)由美国教育考试服务中心主办，专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种考试。
目前美国、加拿大、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、新加坡、日本、南非、香港等国家和地区的学校都承认托福成绩。
托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。
TOEFL 有三种，分别是：pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer basedtest 机考300, ibt—internetbasedtest 网考 120, 新托福满分是120分。
2、雅思考试(IELTS)是由英国文化委员会、剑桥大学地方考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试，主要是英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)承认，现在很多美国大学也已经承认雅思成绩。
雅思是前往英联邦国家留学或移民参加的一种英语水平考试。
考试内容分移民类(G类)和学术类(A类)，包括听、说、读、写四部分常见的八种考试类型常见的八种考试类型。
G类与A类只在阅读和写作两个单项上有区别，考试形式为笔试，满分为9分，考试时间：165分钟，考试的有效期为两年。
在2013年，雅思已得到8,000多个机构的认可，涵盖全球170个国家的教育机构、雇主单位、专业协会和政府部门。
2012年，在美国，共有超过3,000所院校认可雅思成绩，[3] 包括所有的常青藤盟校(哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯)和大多数美国大学排名前100的院校。
截至2012年，中国大陆已有10万学生用雅思成绩申请美国院校。
英语测试理论与实践
英语测试理论与实践1. 引言在全球化时代，英语已经成为了一种重要的国际交流语言。
为了评估和衡量个人的英语能力，英语测试变得越来越重要。
本文将探讨英语测试的理论基础和实践方法，并介绍一些常用的英语测试类型。
2. 英语测试理论2.1. 语言能力维度英语测试的理论基础是语言能力维度模型。
根据该模型，语言能力可以分为四个维度：•听力：评估个体理解和理解英语听力材料的能力。
•口语：评估个体用英语进行口头交流的能力。
•阅读：评估个体理解和分析英语阅读材料的能力。
•写作：评估个体用英语进行书面表达的能力。
2.2. 测试原理英语测试的原理是基于能力理论和信度理论。
能力理论指出，英语能力是一个连续的潜在变量，可以用一个得分来表示。
信度理论关注测试结果的可靠性和一致性。
常用的英语测试方法包括标准化测试和非标准化测试。
标准化测试使用统一的评分标准和程序，可以进行成绩比较和分级。
非标准化测试更加灵活，可以根据需要进行个性化评估。
3. 英语测试实践3.1. 阅读和听力测试阅读和听力测试是英语测试中常用的类型。
这些测试将不同难度的材料提供给被试者，评估其理解和分析能力。
常见的阅读和听力测试包括填空、选择和判断题等。
3.2. 口语测试口语测试是评估个体口头交流能力的一种方法。
常用的口语测试包括问答、演讲和对话等。
口语测试可以通过面试、录音或视频进行。
3.3. 写作测试写作测试是评估个体书面表达能力的一种方式。
常见的写作测试包括作文和翻译等。
写作测试可以通过手写、打字或在线方式进行。
4. 结论英语测试在评估和衡量个体的英语能力方面起着重要的作用。
通过了解英语测试的理论基础和实践方法，我们可以更好地设计和实施英语测试，提高测试的准确性和可靠性。
希望本文对于英语测试的理论与实践有所启发，并对相关研究和实践提供参考。
成人英语考试类型
成人英语考试是针对成年人设计的英语能力测试，主要考察成年人在实际工作和生活中运用英语的能力。
与青少年英语考试相比，成人英语考试更侧重于实际应用，而非学术知识。
以下是几种常见的成人英语考试类型：
1. 托福(TOEFL)：托福考试主要用于评估母语非英语人士的英语能力，尤其在美国、加拿大、澳大利亚等国家留学或移民时常用。
2. 雅思(IELTS)：雅思考试是英国、澳大利亚、加拿大和新西兰等国家用于评估外国人英语能力的考试，对于留学、移民和就业都很重要。
3. 剑桥英语考试(Cambridge English Exams)：剑桥英语考试是一系列英语能力测试，包括剑桥高级英语考试(CAE)和剑桥精通英语考试(CPE)，这些考试在许多国家都得到广泛认可。
4. 商务英语考试(BEC)：商务英语考试主要考察在商务场合下的英语沟通能力，分为初级、中级和高级三个级别，对于从事商务工作的人很有帮助。
5. 多益(TOEIC)：多益考试主要用于评估在职人士的英语能力，尤其在商业和制造业领域很受欢迎。
这些考试通常都有听力、阅读、写作和口语四个部分，以全面评估考生的英语能力。
准备参加成人英语考试的考生需要根据自己的需求和目标选择合适的考试，并针对性地进行备考。
英语各题型
英语各题型
1.选择题：选择题是英语测试中最常见的题型之一，要求考生在几个选项中选择正确答案。
常见的选择题类型有单选题和多选题。
2. 填空题：填空题要求考生根据提示或上下文填写适当的单词或短语，以使句子完整、通顺。
填空题的难度一般分为简单、中等和困难三个级别。
3. 阅读理解题：阅读理解题是英语测试中最为考验考生能力的题型之一，要求考生根据一篇短文或文章，回答相关问题或进行推断和分析。
常见的阅读理解题类型有选词填空、判断正误、选择答案和简答题等。
4. 写作题：写作题是英语测试中最能测试考生英语水平的题型之一，要求考生根据提示或题目要求，写一篇短文或一封信件。
常见的写作题类型有命题作文、半命题作文、情景作文和书信作文等。
5. 翻译题：翻译题要求考生将中文翻译成英文或将英文翻译成中文。
翻译题的难度一般分为简单、中等和困难三个级别。
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测试点梳理
测试点梳理一．词汇：拼写、词性、词义、词缀、色彩和搭配词汇部分的测试内容包括词义相近（相反）、词形相近、逻辑关系、固定搭配（动词+介词或副词，介词+宾语），词性涉及到实词（名词、动词、形容词、副词）以及结构词（介词、连词和冠词）。
实词主要测试词语意义，结构词主要结合句法结构进行考察。
（一）测试类型1．词义相近：英语中近义词很多（neglect, overlook, ignore和get, obtain, acquire, secure），注意意义的微妙差异及不同的使用语域。
（1）The party has failed to _____ the majority of voters that it is capable of governing the country.A. trustB. creditC. convinceD. believe（2）He has called a meeting of all parties with a to forming a new government.A. purposeB. reasonC. viewD. goal（3）In every major city there are more apartments than there are homeless people.A. blankB. vacantC. emptyD. bare2．词形相近：外观相似，意义不同，用法不一样，有时相差万里，词语之间并无直接联系。
如inspect, respect, prospect；confirm, conform, deform, uniform, reform, inform；resume, consume, presume；similar, familiar；find, found。
（1）What do you , tea or coffee?A. inferB. referC. deferD. prefer（2）________ yourself to the job in hand, and you'll soon finish it.A. ReplyB. ImplyC. ApplyD. Supply（3）At the end of 1994 the British Government introduced new measures to help ________ domestic workers from abuse by their employers.A. protectB. suspectC. expectD. inspect3．逻辑关系：主要靠上下文的意义和逻辑关系进行判断。
一二年级英语无纸笔测试
一二年级英语无纸笔测试
一二年级英语无纸笔测试是一种不采用纸质试卷的形式，而是通过各种非纸笔方式来评估学生的英语能力。
这种方式是为了降低学生的考试压力，提高他们的学习兴趣，同时也能让教师更好地了解学生的学习状况。
在无纸笔测试中，教师可能会采用以下几种方式：
1. 听力测试：通过播放录音或使用多媒体资源来测试学生的听力理解能力。
2. 口语测试：让学生进行口头表达，如朗读、对话或简短的演讲，以评估其口语表达能力。
3. 观察评估：教师观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力以及对于英语的实际运用等。
4. 游戏化评估：设计一些趣味性的英语游戏或活动，让学生在参与中展示他们的英语能力。
5. 进步档案：记录学生的进步和特定技能的发展，这不仅是一种评估方式，还能为学生提供个性化的学习反馈。
这种测试方式可以更全面地评估学生的英语能力，而且还能培养他们的学习兴趣和实际运用能力。
相对于传统的纸笔测试，无纸笔测试更注重学生的实际运用能力和综合素质，这有助于为他们未来的英语学习打下坚实的基础。
常用的语言评估工具
常用的语言评估工具随着全球化的发展和多元文化的交流，语言成为了人们交流的重要工具。
在语言学习和教学中，语言评估工具是必不可少的。
本文将介绍常用的语言评估工具，包括口语、听力、阅读、写作等方面。
一、口语评估工具1. IELTS（国际英语语言测试系统）IELTS是目前全球最广泛使用的英语语言测试系统之一。
它包括四个方面：听力、阅读、写作和口语。
其中，口语部分主要测试考生的口头表达能力，包括流利度、语音、语法和词汇等方面。
考生需要进行三个部分的口语测试，包括短对话、个人陈述和讨论等。
2. TOEFL（托福）TOEFL是由美国教育测试服务机构（ETS）开发的英语语言测试系统。
它主要测试考生的阅读、听力、口语和写作能力。
在口语部分，考生需要进行六个部分的测试，包括独立和综合任务等。
考生需要用英语回答问题，并展示他们的口语能力。
3. CET（全国大学英语四、六级考试）CET是由中国教育部主管的全国性英语考试。
它主要测试考生的英语听力、阅读、写作和翻译能力。
在口语部分，考生需要进行两个部分的测试，包括短对话和长对话等。
考生需要用英语回答问题，并展示他们的口语能力。
二、听力评估工具1. TOEFL（托福）TOEFL的听力部分主要测试考生的听力理解能力。
考生需要听取各种类型的录音，包括短对话、长对话、学术讲座和课堂讨论等。
他们需要回答各种类型的问题，包括选择题、填空题和摘要等。
考生需要用英语回答问题，并展示他们的听力能力。
2. IELTS（国际英语语言测试系统）IELTS的听力部分也主要测试考生的听力理解能力。
考生需要听取各种类型的录音，包括短对话、长对话、学术讲座和广播等。
他们需要回答各种类型的问题，包括选择题、填空题和摘要等。
考生需要用英语回答问题，并展示他们的听力能力。
3. CET（全国大学英语四、六级考试）CET的听力部分也主要测试考生的听力理解能力。
考生需要听取各种类型的录音，包括短对话、长对话、新闻报道和广告等。
广西2024新高考英语题型
广西2024年新高考英语考试的题型如下：
1. 听力理解：包括对话、短文和讲座等形式，测试考生对英语语音、语调、语速和语境的理解能力。
2. 单项选择：主要考察语法、词汇和句子结构等方面的知识，包括词义辨析、时态语态、连词用法、句型结构等内容。
3. 完形填空：要求考生根据上下文语境，选择适当的词语填入文章中的空格，以达到通顺流畅的表达效果。
4. 阅读理解：包括选择题和简答题两种类型，测试考生对英语文本的理解、推断和分析能力。
5. 翻译：包括英译中和中译英两种形式，测试考生对英语语言和文化背景的掌握程度以及翻译技能的运用能力。
6. 写作：包括应用文和议论文两种类型，测试考生对英语写作规范和表达技巧的掌握程度以及思维逻辑和组织能力。
需要注意的是，不同地区的高考英语考试题型可能会有所不同，具体考试内容和要求以当地招生考试部门发布的考试大纲为准。
英语测评等级划分
英语测评等级划分
英语测评等级通常根据考试的结果和语言能力进行划分，不同的评估机构和考试机构可能会有不同的等级划分。
以下是一种常见的英语测评等级划分：
1. 初级(Beginner)：基础英语能力较弱，只能使用简单的词汇和句型进行基本交流。
2. 初级中等(Elementary)：能够理解简单的日常对话并进行简单对话，掌握基本的语法和词汇。
3. 中级(Intermediate)：能够流利地进行日常对话，理解较复杂的文本和对话内容，在工作和学习中能够有效地运用英语。
4. 中级高等(Upper Intermediate)：能够流利地进行口头和书面交流，理解大部分正式和非正式的文本。
能够应对复杂的学术和商务英语需求。
5. 高级(Advanced)：能够熟练地使用英语进行高级口头和书面交流，理解各种学术和专业领域的文本，并能够用英语进行研究和专业工作。
6. 母语水平(Native Proficiency)：英语作为母语者的语言水平，能够流利地运用英语进行日常生活和各种专业领域的交流。
请注意，上述等级划分只是一种典型的分类方式，实际的测评等级划分可能会因评估机构和考试类型的不同而有所变化。
在进行英语能力测试时，最好了解具体考试的评分标准和等级划分。
ket的考试形式
ket的考试形式摘要：1.KET 考试简介2.KET 考试形式3.KET 考试评分标准4.KET 考试备考建议正文：1.KET 考试简介KET（Key English Test）是剑桥大学考试委员会（UCLES）举办的一种英语水平测试，主要面向学习英语的青少年和成人。
KET 考试旨在评估考生的基本英语水平，包括听、说、读、写四个方面。
通过KET 考试，考生可以获得国际认可的英语水平证书，有助于提高个人英语能力和升学、就业机会。
2.KET 考试形式KET 考试分为三部分：听力、阅读和写作。
（1）听力部分：考生需在规定时间内完成25 道题目，包括对话、短文及问题。
对话部分涉及日常生活场景，短文部分包括通知、广告、信件等。
考生需根据所听内容选择正确答案。
（2）阅读部分：考生需在规定时间内完成25 道题目，包括阅读短文及问题。
短文内容涵盖日常生活、文化、社会等各个方面。
考生需根据短文内容选择正确答案。
（3）写作部分：考生需根据题目要求，在规定时间内完成一篇短文。
题目类型包括书信、看图作文等。
考生需在规定字数内，清晰、准确地表达自己的观点和想法。
3.KET 考试评分标准KET 考试评分采用9 个等级制，从A1（最低）到C2（最高）。
评分标准包括语法、词汇、拼写、表达和连贯性等方面。
4.KET 考试备考建议（1）加强基础知识学习，提高语法和词汇水平。
（2）多做真题练习，熟悉考试形式和题目类型。
（3）提高听力和阅读能力，多听、多读英文材料。
（4）练习写作，积累写作素材和经验。
（5）参加英语角、语言交流活动，提高实际英语运用能力。
通过以上分析，我们可以了解到KET 考试的形式、评分标准及备考建议。
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英语测试的类型争取到了外资公司的面试机会，一般它们都有英语要求，如果有招聘广告的，可看看他们对英语的要求是什么；如果是有人推荐，比如猎头，问问对方公司对这个职位的英语，究竟需要什么程度，这样方便自己做准备。
一般来说，外企测试英语，有2种基本的类型：一、笔试。
笔试大部分考察的是写作，有英译汉和汉译英，还有作文。
汉译英对很多人困难一点，毕竟中文博大精深，要翻译成简单明了的英语，词汇和语法都会遇到困难。
翻译部分的题目，很多公司都会是自己的企业文化、理念、公司历史等，至少我面试过4家500强都是如此。
对这样的题目，如果你事先没有很好地浏览他们的中文和英文网站，一般是不好翻译的。
建议：去外企面试，务必看看它的中英文网站，尤其英文页面，那些公司介绍和新闻都需要关注一下。
印象中有一年去雅芳面试，有一道题目，是跟它们做过的女性乳腺癌的关爱项目有关。
好在我前一晚看了它们的网站，不然真不知道题目说的是什么，又是很专业的词汇。
英语作文来说，不是很难，大家都可以编2句，如果你实在写不满字数或者表达不清，我还是建议你学习一下英文写作再去面试，不然也浪费你自己的时间。
作文内容一般会问：你5年之内的职业目标是什么？你是如何看待XX行业的？你希望在公司取得什么样的成就？……继续笔试（也BS一下）：还有些笔试是考阅读理解的，象我们大学4、6级的考试，给你几段文章，阅读后选择答案，看你基本的英语理解能力。
个人认为这样的测试比较HD，至少不会在面试时就把自己的企业文化强行灌输到求职者头脑里，即便那些企业文化都看起来是十分理想和幸福的。
英语测试的笔试部分，我遇到的也就这些，其他类型的笔试，或许会出现在比如宝洁招聘应届生的题目，和其他一些爱用工具测试的公司面试中，遇到了，你就只有靠自己的应变和实力来解决了，没有办法。
看了些帖子，有些人在讨论求职信的作用。
我个人有以下的体会，说出来别拍砖，我脑壳儿薄啊：一、求职信基本无用。
没人因为你的求职信写得天花乱坠、声泪俱下就被你打动的，要记得，企业招聘的是实用的人。
那些靠一封声情并茂的求职信获得某个机会的故事，相对于一些民营私营老板，强调个性和变化性的企业存在几率比较大。
更何况很多求职信写得平庸罗嗦，甚至干扰视线，不写更好。
二、英文求职信，想露一手，反露马脚。
除非英语专业毕业，大部分中国学生学了十年英语，写出来的文章都有很多问题，很多低级错误，我也是。
所以不要自己写英文求职信，要写，也拜托找个英语水平够好的朋友帮忙，别把自己的弱点暴露出来，画蛇添足。
我有个朋友，在私营公司做过进出口文员，后来去软件公司做程序，然后现在想去NIKE 公司应聘销售。
不说他的工作经历和经验是否可以得到这个职位，就他写的求职信，我看了之后也是汗了半天。
他用很多种复杂的结构和语法，说明他多么不喜欢之前的行业和工作。
我和他沟通了一下，他说他用的是美国最新的口语，而且表达了自己的真实想法，外企要看人品的，他不愿意做“修饰”。
我只能告诉他，佩服他的勇气和诚实，但是只有祝福他继续寻找下一个机会。
求职信，只有在手写的邮寄简历前，还可以起到很不错的效果，前提你的书法不错，而且写的内容也很真诚、很有针对性。
电子简历里面的求职信，不要以为随便写写比不写好，那你错了，宁可你没写，也比套用模版强。
企业都会先看你的任职资格是否符合，有余力再看看求职信，锦上添花是可以的，但别指望靠它弥补你的其他不足。
二、口语测试口语测试都是老套路，不管是用人单位还是猎头，问你的都是常规问题，比如自我介绍，比如个性，比如职业规划，比如你的收获和体会。
很多人可能会对口语测试紧张，不知道说什么，其实就象中文面试一样，你只要事先做个准备就好了。
比如自我介绍，这个是基本都会问的，但是也不要随便回答。
自己事先写好，背熟，面试时候自然一点流利地讲出来，至少可以留下一半的好印象。
对于平时不用英语的人来说，如果有机会去外企面试，至少前一天要把自己的英文简历阅读几遍，找找感觉，象自我介绍这样的准备材料，也要熟读。
不然真正面试的时候，一张嘴结结巴巴，单词发音也不准，句子也不连贯，那就功亏一篑了。
这里想说的是，除非你应聘翻译，或者一些中高层职位需要和外国人做工作交流的，一般的英语口语测试都很容易通过，不用紧张。
不过HR都不喜欢这样的人：简历上写的是“英语听说读写流利”，结果面试的时候结结巴巴说不出来的。
还有一些人一个劲强调，自己大学英语很不错，就是工作了没机会接触，现在生疏了，只有给自己一段时间，英语一定没问题。
与其说这些话的，早干什么了？早做准备，面试的时候才会一鼓作气、一气呵成，求职应聘好公司好职位的人多了，凭什么就给你锻炼的机会呢？所以，不要奢望狗屎运经常会降临，要真想实现自己的目标，必要的付出还是要做的。
英语口语，不是非要参加什么培训班或者背诵多少新概念才行，要应付外企的面试，有本不错的《面试英语》，其实也足够了。
另外有一个快速提高面试口语的办法，就是请留意那些外企招聘广告里，关于该职位的英语描述和任职资格要求。
这些也就是所谓很多人头疼和陌生的专业词汇，你只要多收集几家就会发现，大同小异，个别词换种表达，内容都差不多。
你的英文简历也可以参照这个要求去写，把相关经验和工作业绩补充进去就很完美了，面试时候再按照这个说出来，把握更大。
基本上，外资公司在招聘广告里，用中文刊登的职位对英语要求都不高，反之则需要英语水平稍高。
对于那些自己感兴趣的公司和职位，多收集一些英文的招聘要求，对提高应聘英语水平帮助很大。
面试英语8大常规问题：1、Who do you work for at present?你现在在哪里工作？2、Could you tell me about your work experience?你能否向我说说你的工作经历？3、Have you ever worked in XXX?你在XX行业工作过么？4、Do you have any experience of working as a department manager?你有没有做过部门经理？5、Would you please say something about your career experience?你可以说说你的工作经历吗？6、What is your chief responsibility working as a XXX in the XX department?你在XX部门做XX职位的时候，主要的工作职责是什么？7、Have you had any experince working abroad?你有在国外工作的经历吗？8、What exactly did you do when you worked as a XX for XX Co.?你在XX公司做XX职位的时候，工作究竟是怎样做的呢？一些挑战性强一点的题目：1、Could you tell me why you want to leave your present job?你能否告诉我你为什么要离开现在的职位吗？2、I wonder if you could tell me why you decided to work for XXX?你是不是可以告诉我你为什么决定来XXX工作？3、Would you mind telling me why you think you are not suitable for XXX?你介不介意告诉我，你为什么认为自己不适合在XXX工作？4、What major problem have you encountered and how did you deal with it?你曾经遇到过哪些棘手的问题？你是如何处理的？5、What have you learned from your mistakes?你从所犯的错误中学到了什么？给大家提供一些HR、职业经理人常用的英文单词，可能帮助一些人进行面试英语的准备：（1）目标mission/ objective集体目标group objective内部环境internal environment外部环境external environment计划planning组织organizing人事staffing领导leading控制controlling步骤process原理principle方法technique经理manager总经理general manager行政人员administrator主管人员supervisor企业enterprise商业business产业industry公司company效果effectiveness效率efficiency企业家entrepreneur权利power职权authority职责responsibility科学管理scientific management现代经营管理modern operational management 行为科学behavior science生产率productivity激励motivate动机motive法律law法规regulation经济体系economic system管理职能managerial function产品product服务service利润profit满意satisfaction归属affiliation尊敬esteem自我实现self-actualization人力投入human input盈余surplus收入income成本cost资本货物capital goods机器machinery设备equipment建筑building存货inventory（2）经验法the empirical approach人际行为法the interpersonal behavior approach集体行为法the group behavior approach协作社会系统法the cooperative social systems approach 社会技术系统法the social-technical systems approach决策理论法the decision theory approach数学法the mathematical approach系统法the systems approach随机制宜法the contingency approach管理任务法the managerial roles approach经营法the operational approach人际关系human relation心理学psychology态度attitude压力pressure冲突conflict招聘recruit鉴定appraisal选拔select培训train报酬compensation授权delegation of authority协调coordinate业绩performance考绩制度merit system表现behavior下级subordinate偏差deviation检验记录inspection record误工记录record of labor-hours lost销售量sales volume产品质量quality of products先进技术advanced technology顾客服务customer service策略strategy结构structure(3)领先性primacy普遍性pervasiveness忧虑fear忿恨resentment士气morale解雇layoff批发wholesale零售retail程序procedure规则rule规划program预算budget共同作用synergy大型联合企业conglomerate资源resource购买acquisition增长目标growth goal专利产品proprietary product竞争对手rival晋升promotion管理决策managerial decision商业道德business ethics有竞争力的价格competitive price 供货商supplier小贩vendor利益冲突conflict of interests派生政策derivative policy开支帐户expense account批准程序approval procedure病假sick leave休假vacation工时labor-hour机时machine-hour资本支出capital outlay现金流量cash flow工资率wage rate税收率tax rate股息dividend现金状况cash position资金短缺capital shortage总预算overall budget资产负债表balance sheet可行性feasibility投入原则the commitment principle 投资回报return on investment生产能力capacity to produce实际工作者practitioner最终结果end result业绩performance个人利益personal interest福利welfare市场占有率market share创新innovation生产率productivity利润率profitability社会责任public responsibility董事会board of director组织规模size of the organization组织文化organizational culture目标管理management by objectives 评价工具appraisal tool激励方法motivational techniques控制手段control device个人价值personal worth优势strength弱点weakness机会opportunity威胁threat个人责任personal responsibility顾问counselor定量目标quantitative objective定性目标qualitative objective可考核目标verifiable objective优先priority工资表payroll（4）策略strategy政策policy灵活性discretion多种经营diversification评估assessment一致性consistency应变策略consistency strategy公共关系public relation价值value抱负aspiration偏见prejudice审查review批准approval主要决定major decision分公司总经理division general manager资产组合距阵portfolio matrix明星star问号question mark采购procurement人口因素demographic factor地理因素geographic factor公司形象company image产品系列product line合资企业joint venture破产政策liquidation strategy紧缩政策retrenchment strategy战术tactics(5)追随followership个性individuality性格personality安全safety自主权latitude悲观的pessimistic静止的static乐观的optimistic动态的dynamic灵活的flexible抵制resistance敌对antagonism折中eclectic(6)激励motivation潜意识subconscious地位status情感affection欲望desire压力pressure满足satisfaction自我实现的需要needs for self-actualization 尊敬的需要esteem needs归属的需要affiliation needs安全的需要security needs生理的需要physiological needs维持maintenance保健hygiene激励因素motivator概率probability强化理论reinforcement theory反馈feedback奖金bonus股票期权stock option劳资纠纷labor dispute缺勤率absenteeism人员流动turnover奖励reward(7)特许经营franchise热诚zeal信心confidence鼓舞inspire要素ingredient忠诚loyalty奉献devotion作风style品质trait适应性adaptability进取性aggressiveness热情enthusiasm毅力persistence人际交往能力interpersonal skills行政管理能力administrative ability智力intelligence专制式领导autocratic leader民主式领导democratic leader自由放任式领导free-rein leader管理方格图the managerial grid工作效率work efficiency服从obedience领导行为leader behavior支持型领导supportive leadership参与型领导participative leadership指导型领导instrumental leadership成就取向型领导achievement-oriented leadership想说明一下的是，这些词汇，不是单独使用或者起作用的，肯定要在具体的职位和句子中间去应运，去理解。