小学教师班主任实习报告_1
小学教师班主任实习报告5篇
小学教师班主任实习报告小学教师班主任实习报告精选5篇(一)实习报告一、实习目标本次实习的主要目标是了解和掌握小学教师班主任的工作职责和能力要求。
通过实际操作和观察,了解和掌握小学班主任的日常工作内容和团队合作能力,并提高自己的组织管理能力和沟通协调能力。
二、实习过程1. 观察教师班主任的日常工作在实习过程中,我主要观察了教师班主任的日常工作内容。
包括上课教学、课堂管理、学生考勤、班级管理、家长沟通等方面的工作。
通过观察,我了解到教师班主任需要具备良好的教学能力、丰富的管理经验和良好的沟通能力。
2. 参与班级管理和组织活动在实习期间,我也参与了班级管理和组织活动。
包括参与班级例会、协助老师处理学生纪律问题、组织班级活动等。
通过参与实际操作,我更加深入地了解了小学班主任的工作内容和在班级管理中的具体职责。
3. 与学生和家长的沟通在实习期间,我积极与学生和家长进行沟通。
与学生的沟通主要是通过与学生交流和观察学生的学习进展和生活情况,及时发现学生的问题并提供帮助。
与家长的沟通主要是通过家长会和家访等形式,与家长交流学生的学习和生活情况,并与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。
三、实习收获通过本次实习,我对小学教师班主任的工作职责和能力要求有了更深入的了解。
我了解到小学教师班主任既需要有扎实的教学能力,又需要具备良好的管理能力和沟通协调能力。
同时,我也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力,在与学生和家长的沟通中,我逐渐提升了自己的表达能力和倾听能力。
四、实习总结本次实习让我更加深入地了解了小学教师班主任的工作内容和职责,也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力。
在今后的教育实践中,我将更加注重培养学生的学习兴趣和积极性,在与家长的沟通中更加注重倾听和理解,与团队成员的合作更加注重沟通和协调,为学生的全面发展提供更好的教学环境和培养方式。
五、建议与展望针对本次实习的过程和收获,我认为可以通过更多的实践机会来提高自己的能力和经验。
小学班主任实习报告8篇
小学班主任实习报告8篇大家都说,实践后才会有收获。
去往社会实习能够获得不少职场经验,实习期的工作结束后马上就要写实习报告了,撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。
我们怎么样才能写好一篇实习报告呢?以下是小编为大家收集的“小学班主任实习报告8篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!小学班主任实习报告8篇(篇一)这个学期,我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会,这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。
在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不容易。
虽然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
xx班更是如此,听一些老师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实只这样。
因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课,一听果然不出所料,纪律真的不怎么好,除了很多不听课开小差,还有一两个同学经常都插嘴,妨碍老师教学。
一开始,我也遇到了其他老师所遇到的问题,但是后来我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师讲的内容没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对老师提的问题不怎么搭理了。
根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小老师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。
在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。
小学班主任实习报告8篇(篇二)教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。
在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
小学班主任实习报告三篇【模板】
小学班主任实习报告三篇小学班主任实习报告篇1本学期,我在____X小学实习。
单位为我安排了带班班主任的工作,协助__班的__班主任进行管理和教学工作。
我也曾帮教导处的__老师整理了____X的档案;大队辅导员__X老师给我一次机会,我到____X接受了教师培训;为学校绘制宣传画、装饰宣传栏,并在持续两周的时间内,为“________教师歌咏比赛”进行合唱排练,等等。
针对本次实习,我收获颇多,通过实践我有以下总结和心得:首先,感谢学院、__X教育体育局、____X给我这次机会到______实习。
其次,在本次实习中我对教师工作更加喜爱,深切的体会到当一名人民教师的快乐、辛劳与幸福。
在实习过程中,我既是一名教师,也是一名学习者;既是一名管理者,又是一名“传道、授业、解惑”者。
通过与老师的相处、自己的努力工作,我更加真实地了解到了教师工作、生活等方方面面的情况。
我协助老师批改学生作业,带领学生晨读,为学生讲课文讲生字,看自习,带领学生站队放学、参加升旗仪式、做操,录入新生学籍信息,学习、协助老师处理学生矛盾,对特殊儿童进行心理疏导,到班级里打扫卫生,和老师一起就餐,一起参加活动,一起听课、说课、教研、参加评课、学习其他老师的教学方法与管理经验……虽然教师的素质有所差异,但是他们都热爱自己的学生,热爱自己的岗位,兢兢业业。
印象最深的一次是我第一次讲课,站在讲台上,学生们的纪律被我维持的很有序,保证了教学工作的顺利完成,能力也得到了其他教师的肯定。
学校有丰富的'课余文化生活,例如合唱比赛,在老师们加班加点地努力下、在教授的指点下,我们取得了区第一名的好成绩,大家都十分欣慰,凝聚力潜移默化的增强了。
在实习过程中,我很快融入到教师工作中,不怕吃苦,积极表现。
虽然被安排的任务有时很急很紧甚至杂乱,我都认真去做,这是我作为一名实习教师的本分。
努力没有白费,我的实习工作得到了学校领导和老师的一致好评,我感到荣幸、欣慰和感激。
班主任实习报告(15篇)
班主任实习报告(15篇)班主任实习报告班主任实习报告1本学期,我在XXXXX小学实习。
单位为我安排了带班班主任的工作,协助XX班的XX班主任进行管理和教学工作。
我也曾帮教导处的XX老师整理了XXXXX的档案;大队辅导员XXX老师给我一次机会,我到XXXXX接受了教师培训;为学校绘制宣传画、装饰宣传栏,并在持续两周的时间内,为“XXXXXXXX教师歌咏比赛”进行合唱排练,等等。
针对本次实习,我收获颇多,通过实践我有以下总结和心得:首先,感谢学院、XXX教育体育局、XXXXX给我这次机会到XXXXXX实习。
其次,在本次实习中我对教师工作更加喜爱,深切的体会到当一名人民教师的快乐、辛劳与幸福。
在实习过程中,我既是一名教师,也是一名学习者;既是一名管理者,又是一名“传道、授业、解惑”者。
通过与老师的相处、自己的努力工作,我更加真实地了解到了教师工作、生活等方方面面的情况。
我协助老师批改学生作业,带领学生晨读,为学生讲课文讲生字,看自习,带领学生站队放学、参加升旗仪式、做操,录入新生学籍信息,学习、协助老师处理学生矛盾,对特殊儿童进行心理疏导,到班级里打扫卫生,和老师一起就餐,一起参加活动,一起听课、说课、教研、参加评课、学习其他老师的教学方法与管理经验……虽然教师的素质有所差异,但是他们都热爱自己的学生,热爱自己的岗位,兢兢业业。
印象最深的一次是我第一次讲课,站在讲台上,学生们的纪律被我维持的很有序,保证了教学工作的顺利完成,能力也得到了其他教师的肯定。
学校有丰富的课余文化生活,例如合唱比赛,在老师们加班加点地努力下、在教授的指点下,我们取得了区第一名的好成绩,大家都十分欣慰,凝聚力潜移默化的增强了。
在实习过程中,我很快融入到教师工作中,不怕吃苦,积极表现。
虽然被安排的任务有时很急很紧甚至杂乱,我都认真去做,这是我作为一名实习教师的本分。
努力没有白费,我的实习工作得到了学校领导和老师的一致好评,我感到荣幸、欣慰和感激。
小学班主任实习报告4篇【优选】
小学班主任实习报告4篇小学班主任实习报告篇1一、任务与目的通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的,小学招收实习生的条件很少。
主要就是本科四年级的学生,有教师资格证或在以后能拿到教师资格证。
我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有经验的老师一个带一个,随时指导。
甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。
对实习生相对较宽一点,要求我们8点之前到就可以,但是我们为了拉近和班主任职位的距离,都是以正式老师的时间要求自己的。
三、实习内容:实习班主任(小学四年级),四年级数学语文教学,一年级英语教学1、听课:全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语),通过听课认识,了解,掌握各科教师的讲课过程,方法。
上课的大概内容,不光是课本上的知识,还有一些根据课本内容引申出来的知识。
再有就是如何有效的控制课堂,不让学生因为纪律问题耽误上课。
观察班主任对于班级管理的方法,对于有错误的学生应该采取怎样的措施。
2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。
四年级的三门主科都各有两本练习册,几个作业本,每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。
开始,我们只管批改这些作业,后来,渐渐开始给学生个别讲解他们不会的题。
要是大多数学生都不会的题,我们还会到黑板上整体讲解。
有时候我们也会帮语文老师判作文,判作文真的是一件很头痛的事情。
四年级的学生写作文,都是脑袋想到哪就写到哪,而且写完的作文也不自己读读,很多错字,有的字还是就写了一半。
他们写作文用的句子经常都是病句,少主语的、少宾语的,各式各样的错误,我们都要用红笔一点一点的批改。
小学班主任实习报告范文4篇
小学班主任实习报告范文小学班主任实习报告范文精选4篇(一)尊敬的校领导:我是xx小学xx班的实习班主任,通过一个学期的实习工作,我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
在这个报告中,我将就我的工作情况和经验进行总结和反思。
一、实习工作情况在实习期间,我全面负责了xx班的各项工作,包括教学管理、班级管理、学生辅导等方面。
在教学管理方面,我认真备课,熟悉教材内容,精心设计教学活动,提高了学生的学习效果。
在班级管理方面,我注重培养和发展学生的良好习惯和行为规范,组织开展了丰富多彩的班级活动,增强了班级凝聚力和向心力。
在学生辅导方面,我耐心倾听学生的心声,帮助他们解决问题,关注他们的成长和发展,并与家长保持密切联系,共同为学生的健康成长提供支持和指导。
二、实习工作经验1. 了解学生个体差异:每一个学生都有自己的特点和需求,作为班主任要细心观察,尊重学生的个性,注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2. 注重沟通与协作:与家长、同事和学生进行良好的沟通和协作是班主任工作的关键。
只有与家长紧密合作,才能更好地关注学生的家庭环境和表现;与同事密切合作,才能共同解决班级管理中遇到的问题;与学生及时沟通,才能了解他们的需求和困惑。
3. 关注学生心理健康:在这个竞争激烈的社会,学生的心理健康问题越来越受到关注。
作为班主任,要及时发现学生心理问题,并给予适当的关爱和引导。
三、自我反思与改进1. 在实习期间,我发现自己在组织活动和沟通方面还有待加强,有时候没有充分考虑到学生的真实需求,导致活动效果不佳。
下一步,我将加强与同事的沟通和协作,做好活动的策划与安排。
2. 在学生的学习管理方面,我还缺乏一些有效的教学方法和策略,很多时候是依靠自己的经验和想象,没有全面了解和把握学生的学习状况。
下一步,我将加强学习教育方法的学习,提高自己的教学水平和能力。
总之,通过这个学期的实习工作,我更加深入地了解了班主任工作的重要性和挑战性,并结合自身的工作经验和反思提出了改进的方向。
实习班主任实习报告
实习班主任实习报告实习班主任实习报告(通用5篇)一段时间的实习生活又将谢下帷幕,想必你学习了很多新方法,该总结一下这段时间的得与失,好好写份实习报告了。
那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢?以下是小编为大家整理的实习班主任实习报告(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
实习班主任实习报告1我曾经在xx小学实习了一个月。
那紧张、美好的实习生活很快就结束了,在那短短的一个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得非常早,因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。
于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋,因为这是我们第一次实习,这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的,10月6日,星期六。
前几天"上班",只有两种感觉:忙,累。
每天早上都要看卫生区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。
就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。
无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生,说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。
2021年小学班主任实习报告4篇【精选汇编】
2021年小学班主任实习报告4篇小学班主任实习报告篇1一、任务与目的通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的,小学招收实习生的条件很少。
主要就是本科四年级的学生,有教师资格证或在以后能拿到教师资格证。
我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有经验的老师一个带一个,随时指导。
甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。
对实习生相对较宽一点,要求我们8点之前到就可以,但是我们为了拉近和班主任职位的距离,都是以正式老师的时间要求自己的。
三、实习内容:实习班主任(小学四年级),四年级数学语文教学,一年级英语教学1、听课:全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语),通过听课认识,了解,掌握各科教师的讲课过程,方法。
上课的大概内容,不光是课本上的知识,还有一些根据课本内容引申出来的知识。
再有就是如何有效的控制课堂,不让学生因为纪律问题耽误上课。
观察班主任对于班级管理的方法,对于有错误的学生应该采取怎样的措施。
2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。
四年级的三门主科都各有两本练习册,几个作业本,每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。
开始,我们只管批改这些作业,后来,渐渐开始给学生个别讲解他们不会的题。
要是大多数学生都不会的题,我们还会到黑板上整体讲解。
有时候我们也会帮语文老师判作文,判作文真的是一件很头痛的事情。
四年级的学生写作文,都是脑袋想到哪就写到哪,而且写完的作文也不自己读读,很多错字,有的字还是就写了一半。
小学班主任教育实习报告4篇
小学班主任教育实习报告小学班主任教育实习报告精选4篇(一)实习报告实习时间:xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日实习学校:xxx小学实习班级:xx班班主任指导教师:xxx老师一、实习目标通过本次实习,我希望能够熟悉小学班主任的工作内容和要求,掌握班级管理、教育教学等基本技能,提高自己的教育教学能力和教育理论水平。
二、实习内容1. 班级管理:了解班级管理的基本原则和方法,包括班级日常管理、学生考勤与奖惩等。
2. 教学工作:参与编写周计划、备课,并辅助教师进行教学工作,包括帮助学生完成作业、批改作业、讲解知识点等。
3. 与学生家长沟通:了解处理与家长的关系,与家长进行沟通,了解学生的家庭情况,向家长反馈学生的学习情况。
4. 班级管理活动:参与组织班级活动,如班会、集体出游等。
三、实习心得1. 班级管理需要严谨和细致:通过与指导教师的交流和观察实习中,我发现班级管理需要经验和细致,不仅仅是做到作业管理、考勤记录,还需要及时发现学生的问题,并及时与家长沟通解决。
2. 教学工作需要耐心和倾听:通过帮助教师批改作业和讲解知识点,我发现教学工作需要有耐心和倾听的能力,不仅仅是简单地传授知识,更要注重引导学生思考和解决问题。
3. 与家长沟通需要妥善处理:在与学生家长的沟通中,我发现家长对孩子的关注和期望很高,需要我们班主任保持及时沟通和解决问题的能力,以确保家长和学生的满意度。
4. 班级管理活动需要团队合作:在组织班级活动时,我发现班级管理活动需要团队合作,需要与其他教师和同学共同合作,才能顺利完成活动目标。
四、实习收获通过本次实习,我对班主任工作的内容和要求有了更深入的了解,熟悉了班级管理、教育教学等基本技能。
同时,我也发现自己在教育理论的学习上还有不足之处,需要不断学习进步。
通过实习,我也更加明确了班主任这一职业的重要性和责任感,对自己未来的教育事业有了更大的动力和目标。
五、实习建议作为一名实习生,我虽然经验有限,但是根据我的实习体验,我建议:1.加强理论学习,提高教育理论水平。
精选小学班主任实习报告4篇
Innovation is to create a resource.同学互助一起进步(页眉可删)精选小学班主任实习报告4篇小学班主任实习报告篇1一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。
我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。
其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。
例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓,待人热心,老实。
记得刚来第二天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。
”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。
只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。
在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。
很多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。
只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。
生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。
这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。
小学班主任实习报告
小学班主任实习报告在不断进步的时代,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。
那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是店铺为大家收集的小学班主任实习报告5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学班主任实习报告篇1那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。
等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。
实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!正是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”实习职位:小学英语课(三年级)、实习班主任实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
小学班主任实习报告合集八篇
小学班主任实习报告合集八篇小学班主任实习报告篇1一、任务与目的通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性认识,培养和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累阅历,并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。
二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的,小学招收实习生的条件很少。
主要就是本科四班级的学生,有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。
我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有阅历的老师一个带一个,随时指导。
甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。
对实习生相对较宽一点,要求我们8点之前到就可以,但是我们为了拉近和班主任职位的距离,都是以正式老师的时间要求自己的。
三、实习内容:实习班主任(小学四班级),四班级数学语文教学,一班级英语教学1、听课:全天跟听四班级的主科课(数学、语文、英语),通过听课认识,了解,把握各科老师的讲课过程,方法。
上课的也许内容,不光是课本上的学问,还有一些依据课本内容引申出来的学问。
再有就是如何有效的掌握课堂,不让学生因为纪律问题耽搁上课。
观察班主任对于班级管理的方法,对于有错误的学生应当采取怎样的措施。
2、给四班级的学生批改作业本、练习册、卷子等。
四班级的三门主科都各有两本练习册,几个作业本,每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。
开始,我们只管批改这些作业,后来,慢慢开始给学生个别讲解他们不会的题。
要是大多数学生都不会的题,我们还会到黑板上整体讲解。
有时候我们也会帮语文老师判作文,判作文真的是一件很头痛的事情。
四班级的学生写作文,都是脑袋想到哪就写到哪,而且写完的作文也不自己读读,许多错字,有的字还是就写了一半。
他们写作文用的句子常常都是病句,少主语的、少宾语的,各式各样的错误,我们都要用红笔一点一点的批改。
班主任实习报告【三篇】
班主任实习报告【三篇】----WORD文档,下载后可编辑修改复制----【范文引语】作者搜集的范文“班主任实习报告【三篇】”,供大家阅读参考,查看更多相关内容,请访问实习报告频道。
班主任实习报告【一】大四,是我们大学的最后一年了,很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。
教育实习我们师范生课程必修的重要,不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验,同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的时机,也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。
xx年9月14日上午,带着新鲜感,匆匆来到了xx市第一中学东城校区,时光荏苒,如今已接近教育实习阶段的尾声,我的实习就要结束了。
七周多的时间,说长不长,说短不短,但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。
实习阶段中,我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。
一.教学实习教学实习是教育实习的中心任务,通过七周多的实习,我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。
实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务:一是教育见习阶段;二是教育实习阶段,除掉假期共六周时间。
教育见习:可以说贯穿整个实习阶段,从来到的第二天就开始听课,直到期中考试前。
我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长,所以她的每一堂新课我都会去听,高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课,也有机会到松岗校区(校本部)听高二老师的公开课,另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听,其他学科(历史、语文、地理、化学等)也会有选择性的听课。
由于实习学校是重点中学,是xx地区的中学,教学硬件设施相对比较齐全,教师上新课一般都以多媒体课件为主,板书为辅。
听了各个老师课,各个老师各有所长,教学方法不尽相同,但各具特色。
虽然备课组会议上,主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享,也会把下周的讲课内容教案,特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考,但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。
小学班主任实习报告合集9篇
小学班主任实习报告合集9 篇小学班主任实习报告篇1一、与学生相处心得记得刚来的时间肖老师就对我说 , 与学生相处重点要驾御一个“度”——既要让喜爱你又要让学生对你有所恐惧。
这个“度”的驾御不是一两天能学得来的 , 收尾就很重要 , 也与老师的性情有很大关系。
我自己性情在这显得宽和不足而严苛不敷 , 并且一开始就与学生走得太近 , 致使于对反面的事情况成很大困难。
其次还要仔细场所 , 对差异学生也要差异对待。
比如我们一班四二人 , 性情差异特别巨大 , 并且每个学生的个性也是多样性的。
比如邓 , 待人热情 , 老实。
记得刚来次日 , 他就和我说 :“张老师 , 我叫邓我在这很熟 , 此后有什么事需要帮忙 , 尽管叫我。
”但他又简单焦躁 , 语言快言快语 , 为此我也曾愁闷许久。
这里的每一个学生都有自己鲜亮的个性与特点。
学会与差异性情的学生来往这是我从前任教的难得简历。
此外更重要的一点, 与学生相处重点在于认识学生, 认识学生的性情、成长背景尤其重要。
只需认识了学生 , 才能与他进行有效的同样 , 从而才能对他们进行指引、教诲。
在这一点我们的肖老师对我启迪很大 , 她不但对我们班学生的个性 , 成长背景洞若观火 , 并且擅长办理各种纠葛抵牾。
好多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师 , 并以自己乐观阳光的道德去影响四周的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师 ; 要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。
只需快乐的人材有更多的精力去做好自己的事情 ; 只需快乐的老师才能更为有耐烦、有信心的认识和办理学生们之间的杂事 , 并且在认识和办理历程中同时能够也许不停思虑 , 总结更为有效的教诲要领。
生活心态决定事神态度 ; 生活状态决定事情结果。
这是我练习的第二笔难得财产。
二、班级管理心得对班级的管理 , 记得有位大学老师曾如是说过, 给你一个班级你能管理的有条不紊, 那么给你一座城市你就能够做个好市长;给你一个省 , 你就能够做个好省长。
小学班主任实习报告总结4篇
小学班主任实习报告总结小学班主任实习报告总结精选4篇〔一〕小学班主任实习报告总结本次小学班主任实习经历让我更加深化地认识到老师这一职业的重要性。
班主任需要全方位关注每个学生的学习和生活,为学生们提供全面的教育,帮助他们成长成才。
在实习期间,我理解到了班级管理的重要性。
班级管理是教育工作的基石,一个好的班级管理可以让整个班级呈现出有序、和谐的状态。
因此,班主任必须时刻关注学生的情况,及时发现并解决问题,使班级始终保持有序、和谐的状态。
同时,在实习期间,我也学到了许多课堂教学的方法和技巧。
例如,多媒体教学、小组合作学习、语言互动等。
通过这些方法,学生们可以更好地理解学习内容,进步学习效率,增强自身的学习兴趣和自信心。
除此之外,与家长和同事的交流也是班主任职责中非常重要的一局部。
与家长交流,可以让家长理解到自己孩子在学校的表现和需要注意的地方,进而更好地帮助孩子成长。
而与同事交流,那么可以互相学习、互相讨论,进而进步班级的整体教学程度。
通过这次实习,我认为作为一名小学班主任需要具备以下几点才能:首先,需要有较强的责任心和团队合作才能,可以主动承当班级管理书记和课堂教学的工作。
其次,需要有良好的沟通才能,可以与家长、同事和学生进展有效沟通。
最后,需要不断学习和研究,及时掌握先进教学方法和技巧,进步自身的教育教学程度。
总之,作为一名小学班主任,需要具备多方面的才能。
通过不断学习和理论,我相信会越来越成熟和健全,为学生提供更好的教育效劳。
小学班主任实习报告总结精选4篇〔二〕近年来,越来越多的大学生选择小学班主任职业作为他们的职业方向。
作为一名小学老师,班主任是每个班级中最重要的一位老师。
在学生中,班主任不仅负责统一管理,同时还负责学生的教育和生活,是学生成长中非常重要的角色。
因此,小学班主任实习方案也成为了越来越多大学生理论教学的首选。
小学班主任实习方案是小学教育专业大学生进展教学理论的一项重要组成局部,主要目的是为了帮助大学生提升教育教学才能,以适应将来的工作。
2023小学班主任实习报告4篇_1
2023小学班主任实习报告4篇小学班主任实习报告篇1那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。
等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。
实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!正是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”实习职位:小学英语课(三年级)、实习班主任实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
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小学教师班主任实习报告
在株洲市八达小学的这段时间,是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
实习第一周,是见习阶段。
来到八达小学的第一天,学校领导组织我们实习生开了会,强调了实习的注意事项,并安排我们和指导老师见了面。
我们小组的指导老师是张荣,一个年轻的有丰富教学经验的老教师。
第一次见面,她给我们简单讲了一些多年教学总结出来的经验。
她告诉我们:“要当好一名小学老师,尤其是一名小学班主任,不仅要有爱心,还要够凶。
凶,也并不是和学生们拼嗓子,而是要不怒自威。
当然,小学生嘛,还是要以表扬为主······”
和指导老师见过面后,整理好内务,实习生活真正开始了。
首先是批改了大量的作业。
从这些作业当中,我初步了解了四(2)班学生的学习情况。
张老师说的没错,四(2)班的学生总体成绩不错,但是,缺少尖子生。
其次,大量听课(第一周主要是听四年级各任课老师的课,接下来的几周,听了大量的公开课和示范课),在这些优秀教师的课堂上,我学会了许多实用的教学方法和课堂组织技巧,为我以后走上讲台打下了坚实的基础。
第一周,也是我当班主任的一周。
这为我充分接触学生、迅速了解学生提供了条件。
我非常珍惜这份实习班主任的工作:认真负责管理学生的两操两会;中午放学整路队,强调安全知识;下午放学组织检查学生打扫教室卫生:早自习和中午读报课管理学生纪律;和小组其他成员共同创办了一期成功的黑板报;周五的班队活动课,协助张老师召开了家长会,从而学到了一些家长会组织管理技巧。
由于当班主任,我较快地熟悉和掌握了学生的情况。
为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。
除了上课时间,我一直是跟班的。
刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。
在组织学生打扫教室卫生时,我发现了问题,学生们打
扫卫生的速度太慢了。
原因是:大部分学生不爱劳动,做事斤斤计较,凡事想推给其他人做,不懂的分工合作。
针对这个问题,我改进了值日制度:明确分工负责制,并从表现好的学生当中选择第二天的值日班长。
这样一来,学生打扫卫生的效率大大提高了。
这一周的实习班主任工作给我的感受是:小学班主任的工作很琐碎,很艰辛,但也充满乐趣。
小学生太小器,斤斤计较,爱打小报告,你要有足够的耐心去调解学生的“纠纷”;小学生也很大度,这一刻你把他骂哭了,下一刻他就过来“老师”“老师”地叫个不停。
当然,这一周的班主任工作也留下了一点缺憾:我没有建立起足够的威信,不能震慑住这群学生。
这对我后来的课堂教学很不利。
实习第二周,轮到我们真正走上讲台了。
我上的第一堂课是语文课——《蟋蟀的住宅》。
第一次走上讲台,难免不了紧张。
有那么一段时间,我的脑袋里出现一片空白,教学设计忘的一干二净。
只好叫学生读课文,趁此机会恢复了平静。
课堂气氛不是很活跃,我认为这堂课是失败的——虽然张老师说感觉我上课很老练。
同时,张老师和彭拥军博士指出了我这堂课的不足之处:要求学生读课文时,任务下达不
明确;板书过多;备课不充分,没有考虑到学生;对学生回答问题没有给于及时的评价;课文分析过多,而给学生自主思考的时间太少。
正是这些宝贵意见,让我在后来的教学中不断进步。
《蟋蟀的住宅》第二课时,我总结实践经验,利用大学课堂里的理论知识,与课堂教学实践相结合,大大方方的上完了。
张老师对这堂课给予了肯定。
《小木偶的故事是》我的最后一堂语文课,我自己觉得有所进步。
课堂气氛活跃,学生兴趣浓厚。
下课后,几个学生迫不及待地找到我说:“老师,你的课上的真有趣!”
张老师给我的评价是:教态大方自然,有效地组织了课堂教学,调动了学生的积极性,吃透了课文内容,把握了重难点,朗读和评价符合新课程改革的标准。
令我头疼的是英语课。
纪律不是很好,部分学生注意力不集中,爱讲小话,搞小动作。
究其原因是:我的英语课缺乏新颖的游戏,不能吸引学生的注意力,且教师本身缺少激情。
张老师给我总结说,我更适合做小学语文老师。
知道了自己的优、缺点,扬长避短,对自己前面的路又少了点茫然。
上过这么多课后,我更深切地体会到了纪律的重要性。
如果学生纪律差,那么,实际效果和课前预设必定造成很大
的差距。