手绘pop教学

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手绘pop海报教案

手绘pop海报教案

手绘pop海报教案教案标题:手绘POP海报教案教学目标:1. 学生能够理解POP海报的概念和特点。

2. 学生能够运用手绘技巧和创意元素设计制作自己的POP海报。

3. 学生能够表达自己的想法和感受,并通过海报传达给观众。

教学准备:1. PowerPoint或白板和马克笔。

2. 绘图纸、铅笔、彩色铅笔/蜡笔、油画颜料等绘画工具。

3. POP海报的范例图片或海报设计书籍。

4. 学生需要准备纸张、铅笔、彩色铅笔/蜡笔等绘画工具。

教学过程:步骤一:引入(5分钟)在白板上展示一些POP海报的范例图片,并与学生讨论这些海报的特点和吸引力。

引导学生了解POP海报的概念和作用。

步骤二:讲解(10分钟)通过PPT或白板,向学生介绍POP海报的设计要素,如鲜艳的颜色、夸张的形象、简洁的文字等。

解释每个要素的作用和效果,并展示相关范例。

步骤三:创作规划(15分钟)让学生选择一个主题或概念,如音乐、运动、环境保护等,并要求他们用纸和铅笔草拟出自己的海报设计构思。

鼓励学生在构思中加入创意元素和个人风格。

步骤四:实践练习(30分钟)让学生使用绘图纸和绘画工具,根据他们的构思开始绘制自己的POP海报。

教师可以提供指导和技巧,如如何运用色彩、线条和形状来增强海报的吸引力。

步骤五:分享和评价(15分钟)让学生互相分享他们的作品,并提供积极的反馈和建议。

教师可以引导学生讨论每个海报的特点和表达效果,以及如何进一步改进和完善。

步骤六:总结(5分钟)回顾本节课的学习内容和目标,并鼓励学生继续探索和尝试不同的绘画技巧和创意元素。

激发学生对艺术创作的兴趣和热情。

教学延伸:1. 学生可以在完成手绘POP海报后,尝试使用电脑绘图软件或平面设计工具进行数字化处理和编辑。

2. 学生可以组织一次POP海报展览,展示他们的作品并邀请其他同学和家长参观。

教学评估:1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

2. 评价学生的手绘POP海报作品,包括创意、构图、色彩运用等方面。

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案第一章:教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握POP字体的基础知识和设计原理。

培养学生运用手绘技巧创作出具有吸引力的海报作品。

提高学生创意思维和审美能力。

1.2 教学内容POP字体概述:POP字体的发展历程、特点和应用范围。

设计原理:字体设计的基本原则、结构和排版技巧。

手绘技巧:铅笔、彩色铅笔、水彩等手绘工具的使用方法。

第二章:POP字体基础知识2.1 POP字体概述介绍POP字体的起源和发展历程。

分析POP字体的特点:生动活泼、夸张变形、易于识别。

探讨POP字体的应用范围:广告、宣传、书籍封面等。

2.2 设计原理字体设计的基本原则:美观、易读、创意。

字体设计的结构:笔画、部首、整体形态。

排版技巧:字体大小、行距、字间距的运用。

第三章:手绘工具与技巧3.1 手绘工具介绍铅笔:2B、4B、6B等硬度不同的铅笔。

彩色铅笔:红、蓝、绿、黄等基本颜色。

水彩:黑色、白色、灰色等基础颜料。

3.2 手绘技巧讲解铅笔的使用方法:线条的粗细、浓淡变化。

彩色铅笔的运用:色彩的搭配、渐变的制作。

水彩的使用技巧:颜色的混合、晕染的效果。

第四章:POP字体设计实例解析4.1 实例一:字母A的设计分析字母A的结构特点:三角形底座、弯曲的顶部。

演示字母A的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

4.2 实例二:字母B的设计分析字母B的结构特点:两个圆形和一个弯曲的线条组成。

演示字母B的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

4.3 实例三:字母C的设计分析字母C的结构特点:弧线和直线的组合。

演示字母C的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

第五章:手绘海报创作实践5.1 海报主题确定选择一个主题,如“环保”、“节日庆典”等。

确定海报需要表达的信息和目标受众。

5.2 海报构图设计设计海报的布局:、文字内容、图片等元素的排版。

确定字体的大小、颜色和样式。

5.3 手绘海报制作根据构图设计,用铅笔在纸上勾勒出海报的轮廓。

手绘pop 教案(DOC)

手绘pop  教案(DOC)

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页教学过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

只是那时人类还没有给它一个明确的称谓。

POP广告起源于美国(超级市场),但POP的广泛应用及蓬勃发展则在日本(马克笔)。

随着商品经济的发展和文化交流,我国的POP广告在一定程度上颇受日本、台湾影响。

结合我国汉字文化,形成了中国特有的POP广告艺术,具有丰富的文化内涵,视觉上更亲切,具有无限的表现空间。

2024版年度手绘POP初级教程全PPT课件

2024版年度手绘POP初级教程全PPT课件

手绘POP不仅可以应用于商业领域,还可以 为生活增添情趣,如制作生日贺卡、节日装 饰等。
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02
手绘POP基础工具与材料
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常用画笔类型及选择
马克笔
分为水性马克笔和油性马克笔,适合 大面积涂色和书写标题。选择时需注 意笔头大小、墨水颜色和品牌质量。
毛笔
铅笔
用于起草和勾勒轮廓,选择时需考虑 笔芯硬度和笔触细腻度。
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手绘POP概述
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3
POP定义与特点
POP定义
POP是Point Of Purchase的缩写,意为“卖点广告”,是指在购买场所内部、 外部以及周围设置的,旨在吸引消费者视线、刺激购买欲望的各种广告形式。
POP特点
具有视觉冲击力、简洁明了、易于制作和更换、成本低廉等特点。
2024/2/3
适合书写中文字体和绘制细节部分。 选择时应关注笔毫材质、长度和弹性。
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纸张种类与规格
海报纸
常用于制作大型POP广告,具有 较好的吸水性和耐折性。规格多
样,可根据需求选择。
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牛皮纸
纹理独特,适合营造复古风格。 耐磨损,适合长时间展示。
白卡纸
表面光滑,适合绘制细腻的画面 和书写小字体。
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创意个性化POP设计案例
创意字体设计
通过独特的字体设计和排版方式,突出POP的个性和创意。
手绘插画运用
结合手绘插画和POP字体,打造独具特色的视觉效果。
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立体POP制作
利用纸张、泡沫板等材料制作立体POP,增强视觉冲击力和吸 引力。

2024年手绘POP培训教程

2024年手绘POP培训教程

手绘POP培训教程一、引言手绘POP(PointofPurchase)广告是一种广泛应用于零售行业的宣传手段,通过手绘艺术的形式,将商品信息、促销活动等内容生动地展现给消费者,从而吸引其注意力,提高购买欲望。

在我国,手绘POP广告市场前景广阔,越来越多的企业和商家开始重视手绘POP广告的制作和运用。

为了满足市场需求,培养一批高素质的手绘POP设计师,我们特此推出本套手绘POP培训教程。

二、课程设置本教程共分为五个部分,分别是手绘基础、色彩搭配、字体设计、构图技巧和实战案例。

通过这五个部分的学习,学员将全面掌握手绘POP广告的设计技巧和制作方法。

1.手绘基础手绘基础部分主要包括线条、图形、透视等基本绘画技巧的学习。

通过本部分的学习,学员将掌握手绘POP广告的基本绘画技能,为后续的色彩搭配、字体设计等环节打下坚实基础。

2.色彩搭配色彩搭配部分主要介绍色彩理论、色彩心理学以及手绘POP广告中的色彩运用技巧。

学员将学会如何运用色彩吸引消费者注意力,突出商品特点,提升广告效果。

3.字体设计字体设计部分主要讲解POP广告中常用字体的特点、设计方法及创意运用。

学员将掌握不同字体的设计技巧,使广告更具艺术感和个性化。

4.构图技巧构图技巧部分主要介绍手绘POP广告的构图原则、布局方法以及视觉引导技巧。

学员将学会如何合理布局广告画面,使广告更具吸引力和视觉冲击力。

5.实战案例实战案例部分将通过分析优秀的手绘POP广告案例,让学员了解行业动态,掌握实战经验,提高自身设计水平。

三、教学方法1.理论与实践相结合:本教程注重理论知识与实际操作的紧密结合,使学员在学习过程中能够学以致用,迅速提高设计能力。

2.案例教学:通过分析优秀的手绘POP广告案例,让学员了解行业动态,掌握实战经验,提高自身设计水平。

3.互动式教学:鼓励学员积极参与课堂讨论,分享设计心得,培养创新思维和团队协作能力。

4.一对一辅导:针对学员在学习过程中遇到的问题,提供一对一的辅导,确保学员掌握所学知识。

《POP手绘》课程标准

《POP手绘》课程标准

《POP手绘》课程标准一、课程的性质与任务《POP手绘》本课程是动漫与游戏专业的一门专业选修课程,目标是让学生掌握pop字体和广告海报的快捷方法和表现能力。

它是以室内外广告主题景观及其卡通造型的形态结构为研究对象的一种绘画表现方法,是建立在以科学的视觉原理为基础支撑的拓展空间思维和造型表现力为宗旨的学科技能,同时为进一步学习艺术设计专业的相关课程奠定坚实的基础。

二、教学目标1.通过pop实例展示的欣赏课程让学生提高审美能力,总结美的规律,了解pop广告文化,从而找到提升自身设计能力的方法。

2.通过学习pop的基本绘画知识,构成原理等掌握基本配色方法并熟练掌握各种绘图的手段。

3.通过同学间的交流学习,试图开发新技法4.培养pop广告的设计思维和创造能力,提高审美意识,以便在今后的设计工作中灵活运用。

三、内容标准四、实施建议(一)教学方法本课程教学需要结合我校学生的学情,既要重视学生技能的培养,又要注意学习能力的培养与提高,引导学生探索和及时总结;以任务驱动的方法,以实例为单位展现学习内容,循序渐进,为学生熟练绘画pop字体和海报等打下基础。

(二)考核与评价本课程平时成绩考核占30%,期中成绩占30%,期末成绩占40%。

其中平时成绩由课程中的单项练习、作业、平时表现等给出。

期末总评采用提交考试作品的评定方式给出。

(三)教材与参考书目《POP手绘》课程,所采用的书籍是由刘亚丹、王俊波主编,由化学工业出版社2011年出版的高职高专艺术设计类规划教材——《POP设计与制作》。

本书结合目前艺术设计类专业的现状,以中职中专学生素质的培养为切入点,精心设置课程内容,突出案例教学、任务驱动等教学改革的特点。

书中的案例与学生的学习、生活或就业密切相关。

(四)教学设施《POP手绘》课程的教学需要配备能满足教学需要的计算机机房,配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备(打印机、投影仪、扫描仪等);具备上网条件。

(五)教学资源《POP手绘》课程作为我校计算机专业一门专业选修课,有其特殊性:由于珠海各中小学校普及艺术培养课程步调不统一,导致学生基础不统一。

药店手绘POP书写最全教程0基础也能学会

药店手绘POP书写最全教程0基础也能学会

01手绘POPChapter什么是手绘POP及其作用手绘POP定义手绘POP作用01020304水彩笔、马克笔、油画棒等,用于绘制图案和文字。

画笔水彩、水粉、丙烯等,用于上色和渲染。

颜料卡纸、素描纸、水彩纸等,用于承载画面。

纸张橡皮、削笔刀、直尺、圆规等,用于修改和辅助绘制。

辅助工具手绘POP 常用工具与材料色彩搭配与运用技巧色彩基础知识01色彩搭配原则02色彩运用技巧03字体设计与排版原则字体设计基础知识了解字体的分类(衬线体、无衬线体、手写体等)和字体设计的原则(易读性、美观性、创新性)。

字体设计技巧运用夸张、变形、装饰等手法进行字体设计,创造出具有独特风格和个性的字体。

排版原则遵循对齐、对比、重复、亲密性等排版原则,合理安排文字和图形的布局,使画面整体协调美观。

02药店常用手绘Chapter突出促销信息使用醒目的字体和色彩,强调促销价格、折扣力度等关键信息,吸引顾客注意。

营造购买氛围通过绘制与促销主题相关的背景、图案等元素,营造出浓厚的购物氛围,激发顾客的购买欲望。

简洁明了促销类手绘POP要求信息传达迅速、准确,因此设计需简洁明了,避免过多的文字和复杂的图案。

促销类手绘POP1 2 3突出新品特点营造新鲜感引导尝试购买新品上市类手绘POP传递祝福信息通过温馨的文字和图案传递节日祝福和问候,拉近与顾客的距离,增强顾客的归属感和忠诚度。

促销结合将节日庆典与促销活动相结合,设计具有吸引力的手绘POP ,既传递节日祝福又促进销售。

体现节日氛围图案和元素,营造出浓厚的节日氛围。

节日庆典类手绘POP健康知识宣传类手绘POP 专业性生动形象引导健康生活03手绘POPChapter明确主题和目的确定POP广告的主题明确POP广告的目的收集素材和灵感来源从品牌VI系统中提取相关元素从产品包装或宣传资料中获取素材从网络或其他渠道收集灵感考虑文字与图形的排版关系,突出主题。

确定POP 广告的版面布局用铅笔或草稿纸进行初步构思,画出大致的图形和文字。

手绘POP胖胖字体学习课件分享Part.1

手绘POP胖胖字体学习课件分享Part.1

手绘POP胖胖字体学习课件分享Part. 1一、教学内容本节课我们将学习手绘POP胖胖字体的技巧,内容涉及教材第三章“字体设计”中的第5节“胖胖字体的绘制方法”。

详细内容包括胖胖字体的基本结构、笔画特点、装饰元素添加以及色彩搭配。

二、教学目标1. 让学生掌握胖胖字体的基本结构和笔画特点。

2. 培养学生运用胖胖字体进行创意设计的能力。

3. 提高学生对色彩搭配和装饰元素添加的审美水平。

三、教学难点与重点难点:胖胖字体的笔画特点和装饰元素添加。

重点:胖胖字体的基本结构和色彩搭配。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、手绘板、投影仪、白板、白板笔。

学具:A4白纸、彩色铅笔、马克笔、橡皮、直尺。

五、教学过程1. 导入:展示一些胖胖字体的实际应用案例,引导学生关注字体特点和创意设计。

2. 理论讲解:a. 介绍胖胖字体的基本结构。

b. 讲解胖胖字体的笔画特点和书写技巧。

c. 分析胖胖字体的色彩搭配和装饰元素添加。

3. 实践操作:a. 演示胖胖字体的绘制过程。

b. 引导学生进行随堂练习,互相交流心得。

4. 例题讲解:讲解一道胖胖字体设计的例题,分析设计思路和步骤。

六、板书设计1. 手绘POP胖胖字体学习2. 内容:a. 胖胖字体的基本结构b. 笔画特点与书写技巧c. 色彩搭配与装饰元素添加d. 设计思路与步骤七、作业设计1. 作业题目:设计一款胖胖字体海报,主题自定。

2. 答案要求:a. 字体结构清晰,笔画特点明显。

b. 色彩搭配和谐,装饰元素丰富。

c. 主题明确,创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对手绘POP胖胖字体的学习兴趣较高,但在实际操作中,部分学生笔画特点和装饰元素添加方面还存在问题,需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后关注字体设计的相关资料,了解其他类型的字体设计,提高自己的审美水平和设计能力。

同时,可以尝试将手绘POP胖胖字体运用到实际生活中,如手账、海报等。

重点和难点解析:1. 胖胖字体的笔画特点和书写技巧。

手绘POP-胖胖字体教程

手绘POP-胖胖字体教程

错误案例二:缺乏统一风格 • 描述:在同一设计中使用多种风格 的胖胖字体,导致视觉效果混乱。
• 改进建议:统一使用相同或相似风 格的胖胖字体,保持视觉效果的和 谐统一。
个人作品展示与交流互动
作品一
《夏日狂欢》海报设计
• 描述
采用胖胖字体设计的海报,突出了活动的欢乐 氛围和轻松感。
• 互动问题
你觉得这种胖胖字体设计在哪些场合下使用更加 合适?
卡通形象设计
胖胖字体与卡通形象相结合,可以 营造出更加生动、有趣的视觉效果, 增强观众的印象。
手绘POP广告
手绘POP广告以简洁、明快的视觉 效果吸引观众,胖胖字体的夸张、 可爱风格能够增强广告的吸引力。
手绘POP与胖胖字体的结合
手绘POP的特点
手绘POP广告以手绘形式表现,色彩鲜艳、造型简洁,具有很强的视觉冲击力。同时,手绘POP广告注重创意和 个性化表现,能够吸引观众的注意力。
胖胖字体在手绘POP中的应用
胖胖字体可爱的风格和手绘POP广告的视觉冲击力相结合,可以营造出更加生动、有趣的广告效果。同时,胖胖 字体的夸张、个性化表现也能够增强广告的创意和吸引力。在具体应用中,可以根据广告的主题和受众特点选择 合适的胖胖字体进行创作。
02
手绘pop-胖胖字体基础
手绘pop工具介绍
与时尚产业的结合
手绘pop-胖胖字体独特的视觉效果和个性化特 点可以与时尚产业相结合,打造出独具特色的时 尚单品。
国际化发展趋势
随着全球化的推进,手绘pop-胖胖字体有望在 国际市场上得到更广泛的应用和推广。
THANKS
感谢观看
通过笔触、纹理等手法,模拟实物表 面的质感,增强字体的立体感。
色彩搭配
尝试不同的色彩搭配方案,营造欢快、 温馨等不同的氛围。

手绘pop培训课程

手绘pop培训课程

2024/1/25
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02 线条与构图技巧 训练
2024/1/25
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线条类型及其在作品中的运用
直线
表现刚硬、稳定的感觉 ,常用于描绘建筑、机
械等硬朗的对象。
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曲线
表现柔和、流畅的感觉 ,常用于描绘人物、动
物等有机体。
折线
虚线
表现尖锐、转折的感觉 ,常用于表现动态和力
量感。
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表现断续、不连贯的感 觉,常用于描绘速度感
者对品牌的认同感和归属感。
2024/1/25
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品牌推广活动
手绘pop可用于品牌线上线下推广活动,增加活动的趣味性和互动性,
提高品牌曝光度和知名度。
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手绘pop与数字艺术结合的探索
2024/1/25
创作工具融合
手绘pop与数字艺术结合,可运用数字绘画工具进行创作 ,提高创作效率和表现力。
动态效果呈现
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商业广告主题手绘pop案例分析
2024/1/25
广告主题解读
分析商业广告的宣传目的和受众群体,确定手绘pop的设计风格 和表现形式。
创意构思
结合广告主题,进行头脑风暴,提出多个创意方案,如运用夸张、 幽默等手法吸引受众关注。
案例分析
展示成功的商业广告手绘pop案例,分析其设计技巧和创新点,为 学员提供创作灵感。
感。
受众心理分析
分析目标受众的心理特点和喜好 ,选择适合的色彩搭配,以引起
观众的共鸣和兴趣。
案例解析
通过实例分析色彩心理学在手绘 pop中的应用,加深对色彩运用
的理解。
2024/1/25
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色彩搭配技巧及案例分析

手绘POP从入门到精通(校园篇)

手绘POP从入门到精通(校园篇)

在现代的商业社会中,人们对手绘POP设计已经不再陌生,各种场所几乎随处可见,如商场、超市、酒吧、校园、公益宣传栏等。

手绘POP以亲和力强、色彩鲜明、形象生动、字体特殊、制作快捷而很容易吸引人的关注。

目前,不论是企业宣传人员,还是普通员工,或者是一名在校学生,如果能掌握一些手绘POP的技能,自然能很快得到同事和领导认可。

为了让更多的人快速掌握手绘POP的绘制方法和技巧,我们策划编写了《手绘POP从入门到精通》系列图书,专门为准备学习POP的初中级读者编写,从工具选择、字体练习、构图练习、图形设计练习入手,逐渐让读者掌握相应的中高级应用技巧,并最终掌握行业应用技能。

本书为《手绘POP从入门到精通》之校园篇,从校园 POP海报实际应用角度出发编写,不但涵盖各种技法技巧,而且提供了大量的实例供参考和临摹练习,是一本系统且完整的校园 POP学习教材。

希望本书可以让更多的同学喜欢上手绘POP设计、掌握手绘POP设计,让同学们的创意思维得以全面的展现,通过动手动脑,完成令人满意的手绘作品。

POPPOP在正式学习POP之前,让我们先来了解一下什么是POP。

POP是英文“Point of Purchase”的缩写,译为“买点广告”,因为它是商品经过生产、包装等工序进入流通领域后直接面向终端用户的一种广告形式,所以它又被称为“终点广告”。

早期的POP广告形式比较单一,在我国古代就已经出现过,比如茶楼门前挂着的晃子,酒家墙上挂着的菜牌等,都属于POP的范畴。

由于POP具有明显的告知作用和吸引人眼球的作用,美国等发达国家的一些超市把它作为最主要的促销手段之一。

现今我国很多企业也非常重视POP这种广告形式,一些商家已经把POP作为一项专门考核新员工的技能。

现今社会中,POP广告随处可见,几乎成了商家必不可少的一种重要促销广告形式。

何为“手绘”?英文为handwriting,有手迹、书法之意,意思是“徒手亲自书写出来的文字或图案”。

手绘POP设计实训课程标准

手绘POP设计实训课程标准

平遥现代工程技术学校《手绘POP设计》实训课程标准一、课程性质与定位课程代码13113105 课程类别专业方向课程课程类型理论+实践课程性质必修课程课程学分9学分(实践6学分)课程学时162学时(实践108学时)前修课程图形设计、字体设计后续课程书籍装帧设计实施场所美术设计与制作实训室授课方式讲授、项目实训课设时间第四学期适用专业美术设计与制作合作开发企业平遥县博美广告快印中心执笔人王晓婷、韩伟审核人侯奇麟、朱永亮编制时间2015.09 审定实施时间2016.3(一)课程性质《手绘POP设计》课程是美术设计与制作专业一门重要的专业课程,该门课程以展示欣赏、创设情境、演示制作、合作交流、拓展训练为教学主线,图文并茂,声色俱全,引导学生综合相关知识,从多角度培养学生对手绘POP海报的设计应用能力,从而完善与发展教学,有效激发学生兴趣,有益于学生创新思维能力的培养与开发,促进POP设计能力的提高。

(二)课程定位本课程是美术设计与制作专业的一门专业方向课程,采用手绘式的教学方式,严格规范整个项目过程的各个环节,把企业实战课题作为课堂练习,让学生体验、设计公司的工作模式,并按照设计师的视野和水准来要求POP平时作业,以培养学生的创造能力和表现能力。

用典型的设计范例生动展示现代设计的思维模式和表现手法,把理论和技巧讲解透彻,以期学生在学习和设计时能从中得到启发,并在实践中加以借鉴。

二、课程目标(一)知识目标1、理解手绘POP广告的各种分类方式,了解材料的应用;学生能够在日常生活中识别手绘POP广告;2、理解并掌握手绘POP数字、汉字的绘写规律和要点,尤其要掌握汉字的结构规律;3、掌握色彩的搭配原则,理解色彩感觉;4、掌握图形的基本绘制方法,充分利用广告笔的笔形画图形,掌握一些装饰上的技法,能够使用正确方法绘制图形。

(二)能力目标1、掌握手绘POP字体的书写规律和设计方法;2、掌握插图绘画的制作方法和装饰手法;3、掌握手绘POP海报制作的创作方法,能够独立设计和制作手绘POP海报。

手绘POP基础入门课程ppt课件

手绘POP基础入门课程ppt课件

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3:粉蜡、粉彩笔:纸面附着力较差,但线条粗细机动性大。 4:装饰用笔:如勾边笔、立可白、荧光笔、签字笔等,凡是
能够用于装饰表现的,都可统一称之。 纸材选择: 1:白色纸张:颜色单纯,最适合作各种变化。 2:有色纸张:在年节、喜庆等场合,色底海报较易烘托出气
氛。
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二:制作形式
• POP的制作形式有彩色打印,印刷,手绘等 方式。随着电脑软件技术的发展,在美工 设计应用上更尽显其美观高效的优势,甚 至可将手绘艺术字形的涂鸦效果模仿的淋 漓尽致,并可以接拨来自数码相机,扫描 仪的LOGO图片等素材。特别适合对POP需求 量较大的卖点快速高效低成本的制作。
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七:课堂练习
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END
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F、破字 G、俏皮字 H、打抖字 I、活字
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5:POP字体的装饰
常用装饰方法有:
A.框
B.色块
C.勾边
D.中线
E.阴影
F.分割
G.质感
H.破坏
I.图字融合
G.阴影
K.空心
L.多色等
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五:手绘POP的制作技巧
1、手绘POP构成要素A、主标题 B、副标题来自C、说明文 D、指示文 E、插图
手绘POP
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手绘POP培训教程

手绘POP培训教程
卖场手绘POP海报 教程
POP是英文Point Of Purchase旳缩写,意为“卖点广 告”。其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。 而手绘POP是其中旳一种形式。伴随孩子王门店将来旳发 展趋势,卖场手绘POP海报旳管理至关主要。
为使卖场旳POP海报到达统一、整齐、美观旳效果,我 们根据多种商品多种陈列位置旳不同,制定出一套完善旳 受用于孩子王卖场旳手绘POP模板,希望孩子王全部门店 旳美陈专人都能迅速掌握这一规范,灵活利用,制作出画
A4
图2 图1
图3
2、A4规格旳POP可合用于全部矮货架旳中间位置(图4) 、花车(图5)以及部分联营纺织旳海报座(图6)。
图4
此位置 应为 A4PO P

图6
5
精美 绘制一张
旳POP海报,基本工具缺乏不了麦克笔。根
据孩子王卖场陈列旳需求,我们能够利用下列几种类型旳麦 克笔来混合搭配。
1、大支双头麦克笔
均为小 号水性 麦克笔
3cm+5 cm
蓝色( 黑色)+
红色
左右 两边 留空
至少 1cm
上下 位置 留空
1cm
表7

海报内容
使用工具
字体大小 (高)
颜色
左右两边 上下位 留空 置留空
主标题+副 标题+提醒 文+价格
记号笔+记 号笔+记号 笔+6号斩刀 式麦克笔
4cm+4c m+1.5c m+8cm
蓝色+黑 色+黑色 +红色
颜色
左右两 上下位 边留空 置留空
主标题( 副标题)+ 阐明文1
备注

手绘pop完全教程

手绘pop完全教程

手绘pop完全教程一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五单元《手绘POP完全教程》。

本节课主要教授POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。

通过学习,学生能够了解POP广告的特点和作用,掌握手绘POP广告的基本技巧,并能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。

二、教学目标1. 让学生了解POP广告的基本概念和作用,提高学生的审美能力。

2. 培养学生运用手绘技巧创作POP广告的能力,激发学生的创意思维。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力,提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点:掌握手绘POP广告的基本技巧,能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。

难点:如何运用色彩搭配和设计技巧,使POP广告更具吸引力和创意。

四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、教材、范例作品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具:学生自带画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 情景引入(5分钟)教师通过展示街头、商场等场所的POP广告实例,引导学生关注和了解POP广告,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解(10分钟)教师讲解POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧,引导学生了解POP广告的特点和作用。

3. 范例欣赏(5分钟)教师展示优秀的手绘POP广告作品,引导学生分析作品中的设计元素和技巧,提高学生的审美能力。

4. 动手实践(10分钟)学生分组合作,根据所学知识和技巧,手绘一幅POP广告作品。

教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生克服创作过程中的困难。

5. 作品展示与评价(5分钟)学生展示自己的作品,相互评价,教师点评并给予鼓励和建议。

六、板书设计板书设计主要包括POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。

通过板书,帮助学生梳理和巩固所学知识。

七、作业设计1. 作业题目:请运用所学知识和技巧,手绘一幅POP广告作品。

2. 作业要求:画面内容丰富,设计新颖,色彩搭配合理,具有吸引力和创意。

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• 字体的内部装饰
• • • • 3、字体高光装饰 在字体完成后,用修正液给字体添加高光效果, 一般在字体转折处添加, 使字体更加有立体感觉。
• 字体的内部装饰
• 4、布纹装饰 • 在字体内部描绘类似布纹的图案。
• 字体的内部装饰
• 5、木纹装饰 • 在字体内部先填涂底色,然后用深色的马克笔在底色上画上类似木纹 的年轮,有时还可以让效果更真实些,如画上钉子等图案。
POP的工具
1-2 纸张类 常用纸张尺寸: 一开尺寸:1079×787MM(尚未经过裁切的规格)
二开尺寸:787×540MM 四开尺寸:540×385MM 八开尺寸:385×270MM 纸张类型:铜版纸、彩胶纸、皮纹纸
1-3 辅助工具 完成一张手绘POP海报作品,还需要一些常用工具作为辅助,比如: 剪刀、美工刀、铅笔、橡皮、毛笔、格尺、透明胶、海绵胶、修正 液等
POP的工具
1-1 笔材类 制作手绘POP最主要的工具就是马克笔(也叫麦克笔)。马克笔颜 色丰富,色彩艳丽,使用方便,容易控制。 马克笔主要分为油性和水性两种。 油性马克笔:特点是挥发性比较好,里面含有酒精,所以如果长时 间不使用最好把笔 盖严,避免笔水挥发掉。(各种颜色配有相应的补充液,可反复使 用) 按笔头的宽度可分为多种规格:6mm,12mm,20mm,30mm等等。 规格:6mm的马克笔主要用来书写一些正文, 规格12mm的马克笔主要用来书写一些副标题, 规格20mm的马克笔主要用来书写一些主标题, 规格30mm的马克笔主要用来涂大面积的底色, 对边框进行修饰等。
二.数字的写法(1)
• 正体数字 活体数字
数字及英文的写法(2)
• 胖胖数字 • • 胖胖字
三.字体的装饰(1)
• 字体的外部装饰 • 字体的前面装饰 字体的内部装饰 字体的后面装饰
• 字体的外部装饰
• 1、字体轮廓装饰 • 字体书写完成后,沿着字体外轮廓进行勾边,一定要按字体笔画顺序 进行,而且轮廓线的颜色要和字体本身的颜色区分开。一般有以下三 种方法。 • (1)实线轮廓 • 我们常用黑色的笔来勾线, • 把字体整个包围,使字体 • 整体效果更加醒目。 • 有时候还可以在原有基础 • 上用另一种颜色再次进行 • 描绘,使色彩更加丰富。
• 字体的外部装饰
• • • • 2、字体花边装饰 就是在字体外部整体添加一些装饰性的图案或花纹,一般适用于 多个字组合的时候,使字体整体感集中,可根据自己的创意进行 描绘
• 字体的外部装饰
• 3、字体的背景装饰 • 即给字体整体增加一个或几个大面积的色块充当背景,但要注意背景 颜色不要过深,否则容易喧宾夺主。
• 字体的外部装饰
• • • • • • • 1、字体轮廓装饰 (2)断线轮廓 对字体进行轮廓描绘时采用 画虚线的方法,使字体看起来 比较有通气性,但要注意,在 描断线时,不要把线断的太多, 太密,不要使字体显得凌乱。
• 字体的外部装饰
• • • • • • • • 1、字体轮廓装饰 (3)双实线轮廓 轮廓线描绘时采用只描字体 笔画中间的部分,笔画的两 端不画,这样可以增加字体 的透气性,但要注意,双实 线画的时候要保持一致,不 可参差不齐。
• 字体特殊效果装饰
• 为了使某些字体在视觉上更加贴切主题, • 需要对它进行一些特殊的装饰,比如“火 焰”
三.字体的装饰(2)
四.海报的插图及上色
五.主标题的组合(1)
五.主标题----色彩的搭配(2)
• • • •
• • • •
红色-----血,夕阳,火,热情。危险。 橙色-----晚霞,秋叶,温情,积极。 黄色-----黄金,菊花,月亮,注意,光明。 绿色-----草木,安全,和平,理想希望,健 康。 蓝色-----海洋,蓝天,沉静,幽默,理智。 紫色-----高贵,优雅。性感。 白色-----纯情,朴素,神圣,纯洁。 黑色-----夜,严肃,神秘,邪恶。 NhomakorabeaOP的工具
水性马克笔:特点是颜色没有覆盖力,像水彩一样,挥发性强,最常 用是日本产的带编号的水性马克笔,它有60种颜色,笔尖宽度通常为 3mm。每支笔的末端都带有不同 编号。主要用来写一些正文和为插图 着色。它的使用寿命很长,但是它是一次性的,笔头会越来越钝,所 以大家使用时尽量不要太用力,颜色上只要配置一些常用色彩就可以 了。
六.白底POP的制作(1)
• 白底海报样版
六.排版方法(2)
• 一张海报内要配有8色。红橙黄绿蓝青紫黑。
六.排版方法(3)
七.彩底POP海报(1)
• 彩底POP就是写海报的经纸是彩色的。
七.彩底POP海报(2)
八.卖场布置(1)
• 卖场布置分:为店内布置-----店外布置 店内布置 店内布置分为: 1.上空布置.指在店内屋顶部分店内装饰.吊旗.拉花灯笼.指示牌. 2.中空布置.是货架上空的POP.和货架上的汽球.包括货回上的 爆炸牌和货架上的提示牌. 3.地面布置指地面的做的广告. 4.店内的音乐,人员的形象.店内的味道.
• 字体变形装饰
• 3、字体增肥装饰
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 这种字体装饰也叫“胖胖字”就是把字的每一个笔划都写得光滑圆润。 通常,用马克笔写出来的字体都比较硬,有些POP题材就需要一些活泼生动 地字体来表现,这就需要熟练掌握“胖胖字”的基本写法。 首先,用铅笔写出字体的 基本笔划,注意字体结构 要松散一些,方便以后进 行增肥处理。 然后,把每一个笔划进行 增肥处理,勾画出“胖胖字” 的基本轮廓,有的部分可以 叠压,比如笔划较小的一些 “点”等,可以画在最上层。 用记号笔描出胖胖字的基本 轮廓,然后擦掉铅笔痕迹。 把字体涂上底色,一定要把 高光流出来(用修正液也可 以),笔触要尽量均匀,用 深颜色的马克笔勾画和高光 点相对的一侧体现这种“胖胖字”的立体效果
圣诞节(2)
• 店内让人穿上圣诞老人 衣服给顾客派糖。
1.1 POP的概念及工具
• POP的概念
• POP(Point Of Purchase),意为“卖点广告”,又名「店头陈设」。 • 本来是指商业销售中的一种店头促销工具,其型式不拘,但以摆设 在店头的展示物为主,如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、 纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等,都是林立在POP的范围内。 其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。常用的POP为短 期的促销使用,她的形式有户外招牌,展板,橱窗海报,店内台牌, 价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等。其表现形式夸张幽默, 色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,她作为一种低价 高效的广告方式已被广泛应用。
• 字体的内部装饰
• 1、中线装饰 • 在字体书写完后按字体的字骨画出中线,当遇到十字交叉的地方描实 心的节点。 • 描中线时也可以把中线描出字体外部 • 但一定要注意,中线颜色要和 • 字体本身颜色区分开。
• 字体的内部装饰
• 1、中线装饰
• 字体的内部装饰
• 2、字体分割装饰 • 在字体内部添加图案,可根据自己的创意来设计,但要注意,字体分 割的颜色反差要大一些,如果是分割两个字以上的话,分割图案要连 贯一些,增强字体整体感觉。 • 有时候还可以根据 • 字体字面意思来 • 设计分割图案, • 这样使字体在装饰 • 后能更贴切主题。
2.1 POP字体
• 正体字的概念:POP个性字体变化都是以黑体字为基础,在练习 POP字体之前必须先学好黑体字,写黑体字的规范是横平竖直, 字体的整体结构比例要均匀,而且字的笔画不能随意更改。
正体字的偏旁:
POP个性字体:特点是横不平竖不直,而且字体的结构成倒梯形分布, 书写POP字体时,要掌握上边大下边小的规律(外紧内松),在写竖 的笔画时重心偏右一些,在横时一般都是左边高,右边低,POP字体 可以对笔画进行变化,但是一定要在确保字的可读性的前提下进行创 作。
• 字体的内部装饰
• 6、字体内部封闭空间装饰 • 在给字体进行轮廓装饰后,会出现一些封闭的空间,可以将这些空间 填充颜色,但填充的颜色一定要和字体反差稍大一些,而且尽量选择 一些亮的颜色,有时也可以在各个封闭的空间填上不同的颜色,从而 丰富整个字体组合
• 字体立体装饰
• 1、字体叠压装饰 • 字体基本的笔划写完后,在进行轮廓装饰时,把部分笔画或字根进行 单独描绘,值得注意的是,一般要把笔划少的字根放在最上层,不然 整个字体很难辨认。
• 在多个字体组合的时候, • 经常会出现字与字之间 • 的叠压。
• 字体立体装饰
• 2、字体立体笔划装饰 • 给字体假设一处光源,在和光源相对的一面为字体描绘出阴影,以增 强字体的透视效果。
• 字体立体装饰
• • • • 3、字体内部阴影立体装饰 在基本笔划写完后,用深色 马克笔画出在字体内部产生 的阴影效果。
元旦卖场布置
• 红色为主调黄色为辅助色。(店内放新年歌曲)
春节卖场布置
• 红色为主调, • 黄色为辅助。 • 新年歌曲。
元宵节卖场布置(正月十五)
• 节日配日节日的店内音乐。 (卖汤圆)
情人节(2月14日)
• 粉红色调,心形为主。
• 情人节店内送花。
父亲节(6月)
• 每年六月份的第三个星期天。 • 是非传统节日,店内装饰比平时稍做点装饰。 • 主要是做小型的促销活动。
八.卖场布置(2)
八.卖场布置(3)
九.店外布置(1)
• 店门口玻璃窗上可做特价宣传栏.
九.店外布置(2)
• 搞小活动时门口的布置:
十.卖场布置
1.分为春夏秋冬。春天和秋天是按季节布置。 夏季冬季是按反季节布置。 2.卖场布置因节日不同装饰的色调也不同。 传统节日是那个节日的色彩装饰。 非传统节日(现代节日) 3.卖场布置和促销活动同步。
• 以男士的用品为主。赠品也是以男士的用品为主。
端午节(农历5月5日)2
中秋节(农历8月15日)(2)
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