听杨泳老师报告二次培训材料

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骨干教师初中生物第二次培训心得体会吴蓓

优秀骨干教师培训第二期培训学习心得2018年11月29日至12月1日，有幸参与了在景炎中学举办的的杨丽霞名师工作室株洲市生物优秀骨干教师培训第二期培训。

11月29日晚上第二小组的全体成员聚在景炎中学进行集体备课。

这次上课老师是炎陵的何腊艳，上课的课题是“基因控制生物的性状”，何老师首先对自己的教学流程通过ppt的形式进行讲解，课程设计新颖，条理清晰，然后在张鑫老师指导下，我们进行集体备课。

张老师首先要我们小组成员提出不同的看法和建议，然后再集体来讨论下，对何老师的课提出了一些建议，对一些细节进行了优化。

11月30日在景炎中学上午同课异构，四位老师的展示课各有千秋。

前两位老师用转基因超级鼠做导入，体现了基因与形状的关系，紧扣本节教学重难点。

张义老师采用不同地区的圆白菜导入非常新颖。

何腊艳老师采用火眼金睛找亲子做导入，主线分明，重难点突出，层层递进，环环相扣展开教学，学生学习效果好。

11月30日下午是吴刘院长亲自示范课。

要求重视学生学科思维方法的培养，如何将生活化语言的本质转化成专业语言，观察事实，提炼出事实的真相，总结本质。

吴刘院长在评课议课时说，老师要心里有核心素养，课里有核心素养，学生才能形成核心素养，学生身上才会有核心素养。

老师要研究和学习核心素养。

中考的命题已经发生改变，从知识立意，到能力立意，现在是素养立意。

12月1日上午人教社谭永平主任给我们带来了精彩的讲座，懂得了学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面要养成有理性、懂思维、敢于质疑、勇于探究的精神。

理性思维要巧妙利用思维的工具，分析与综合是需要抽象----概括（概念）----判断（命题）-----推理（归纳、演绎）贯穿所有的思维过程。

在教学中应多以这样的思维方式呈现给学生培养学生的思维。

让我真正明白了什么是科学思维，如何才能形成科学思维，我们在教学中应多以这样的思维方式呈现给学生。

最后杨校长给每位骨干教师赠送了《好教师是这样炼成的》一书，通过这次培训交流，我的业务水平有了很大的提高，在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。

二次培训发言稿范文

二次培训发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！很高兴能有机会和大家一起参加这次二次培训，我是XX部门的XX，今天我有幸能够分享一些自己的心得体会。

在此之前，我想首先向大家介绍一下今天我想分享的主题：如何提高团队协作能力，激发同事们的工作激情。

团队协作能力是一个团队能否取得成功的重要因素之一。

只有一个团队中的每个成员都能够相互理解、相互信任、和谐共处，才能够共同为团队的目标而努力奋斗。

而在实际工作中，有时候我们可能会遇到各种各样的问题，有时候团队中的成员之间可能会出现沟通不畅、合作不顺畅等情况。

那么如何有效地提高团队协作能力，激发同事们的工作激情呢？下面我想从以下几个方面和大家一起分享一些心得体会。

首先，建立团队目标意识。

一个团队要想取得成功，首先必须确立一个明确的团队目标。

在实际工作中，我们可以将团队目标设定为提高团队的绩效、提高团队的工作效率、提高团队的生产质量等。

只有明确了团队的目标，每个成员才能够明确自己的责任和任务，才能够全力以赴地为团队的目标而努力奋斗。

并且，我们要时刻提醒自己团队的目标是什么，及时调整自己的工作方式，确保每个成员都能够以积极的态度去面对工作。

其次，加强团队协作沟通。

团队协作是一个团队能否取得成功的关键。

在团队中，每个成员都应该有责任和义务去沟通，确保信息的传递准确、及时，才能够有效地配合工作。

在工作中，我们可以通过开展团队建设活动、定期召开团队会议、制定工作计划等方式来加强团队的协作沟通。

只有建立了良好的团队沟通机制，团队的工作才能够顺利进行。

再次，树立团队合作精神。

在团队中，每个成员都应该有责任和义务去互相帮助、互相支持，共同为团队的目标而努力奋斗。

在团队中，我们可以通过建立团队竞赛机制、设立团队奖励制度等方式来激发团队合作精神。

只有树立了团队合作精神，团队的工作才能够高效协同进行。

最后，激发同事们的工作激情。

工作是一种责任，但更是一种快乐。

只有以积极的态度去面对工作，才能够激发自己的工作激情。

教师二次培训发言稿

教师二次培训发言稿
尊敬的领导、各位老师：
很高兴今天有机会与大家一起分享我的教师二次培训心得。

这次培训让我受益匪浅，不仅让我了解了更多的教育理论和方法，也让我对自己的教学有了更深入的思考。

在这次培训中，我学到了很多新的教学方法和技巧，其中最令我印象深刻的是合作学习和探究式学习。

合作学习让学生在合作中相互学习，不仅能够提高学生的学习效果，还能培养学生的合作精神和团队意识。

而探究式学习则是通过学生自主探究，来学习新知识和技能。

这种学习方式不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。

除此之外，我还学到了很多关于课堂管理的方法和技巧。

比如说，通过建立良好的课堂规则和纪律，可以有效地维护课堂秩序，提高学生的学习效果。

而通过有效的奖惩机制，可以激励学生的学习热情，提高他们的学习成绩。

这次培训还让我了解到了一些新的教育技术和工具，比如说使用网络教学平台和多媒体教学设备。

这些工具可以让教学更加生动有趣，也可以让学生更加主动地参与到教学中来。

总的来说，这次教师二次培训让我受益匪浅。

通过学习新的教学理
论和方法，我不仅可以提高自己的教学水平，还可以更好地服务于广大学生。

我相信，在今后的教学工作中，我会更加注重教学方法和技巧的运用，让我的课堂更加生动有趣，让我的学生更加热爱学习。

谢谢大家！。

二次培训发言稿

二次培训发言稿尊敬的各位领导、老师、同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发言，分享一下我的二次培训心得和体会。

作为一名教育工作者，二次培训是我们不断提高自身素质和教学水平的重要途径。

在这次培训中，我深刻感受到了培训的重要性和必要性。

接下来，我将就几个方面和大家分享我的体会和感悟。

培训内容要紧跟时代潮流。

当前，信息技术飞速发展，我们需要不断学习新知识和新技能，才能更好地适应时代的变化和发展。

在这次培训中，我们学习了很多新的教学技术和方法，比如在线教学、互动教学、游戏化教学等。

这些新技术和方法为我们的教学提供了更多的选择和可能性，使我们的教学更加丰富多彩，更加符合学生的需求和兴趣。

培训要有针对性和实效性。

培训的目的是为了提高我们的教学水平和教育质量，因此培训的内容和形式应该与我们的工作实际紧密结合，有针对性和实效性。

在这次培训中，我们通过听讲座、参加讨论、观摩课程等方式，深入了解了一些教学难点和热点问题的解决方法。

同时，我们还学习了如何制定教学计划、如何评估学生学习情况等实用的教学技能。

这些技能和方法对我们的教学实践具有很大的指导意义和实际帮助。

培训需要不断反思和总结。

培训不仅是一次知识的获取和技能的提升，更是一次思想的碰撞和交流。

通过培训，我们可以了解到不同地区、不同学科、不同年龄段的教师们的教学经验和心得。

这些经验和心得对于我们的教学实践具有很大的启发和借鉴意义。

因此，我们需要不断反思和总结自己的学习和思考，不断提高自己的教学水平和能力。

二次培训是我们提高教学水平和质量的重要途径，我们应该积极参加培训、认真听讲、深入思考、实践运用。

相信通过我们的不断努力和提升，我们的教育事业一定会越来越好，我们的学生也一定会越来越优秀！谢谢大家！。

听杨泳老师报告二次培训材料（小编整理）

听杨泳老师报告二次培训材料（小编整理）第一篇：听杨泳老师报告二次培训材料听杨泳教授报告二次培训材料从站上三尺讲台的那天起，我就知道“教无定法”的道理，可具体该怎么教，心中真的说不上来。

恰逢当今课改大潮，我更是盲目。

在学校提出了“五步双动”教学模式中，我也只能通过听课、学习一路摸索着新教学方法。

这次有幸听了杨泳老师的报告，我感触颇多。

一、有效教学理念的内涵关于有效性的学习，他是用一个案例和我们分享的，他把有效教学的有效性作了这样一个比喻，他说教师引导学生学习，就像是成人带着孩子们穿越玉米地，关键：第一，看谁穿得快（速度）；第二，看谁掰的玉米多（收益）；第三，看谁身上的伤口少（安全）。

他在讲到这里时，给我们分享了一个他曾经听课时的一个案例：一位老师在教学生字“师”和“帅”时，他先像我们大部分老师一样教学了读音，分析了字形，但他不像我们大冲毁分老师，他没有将大部分时间用在音形义的单项训练上，而是设置了一个疑问，让学生用自己的眼光去理解这两个字，其中一名学生说“师”和“帅”都是管人的人，而“师”管人要用丰富的知识，可“帅”管人要勇敢，要勇往直前，所以在冲锋过程中把帽子都丢了。

二、有效教学的五大原则1.教学要体现合作性和生成性，这是有效教学的本质。

2.教学要成为通过对话使学生积极参与和过程，这是有效教学的保障。

3.教学要使学生的学习与他们的生活产生联系，这是有效教学的基础。

4.教学要引导学生进行综合思维，这是有效教学的关键。

5.教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高，这是有效教学的最终目标。

杨老师在讲到这五大原则时，他也是用一个个精彩的教学故事帮我们进行了细维的分析，让我们一目了然。

通过这次的学习，我反思自己以前在教学与管理上的经验与教训，我深知教师不是铁饭碗，有本事才是永远的铁饭碗；师的教学方法落后，就是误人子弟，是干扰好学，创造了差学生，还使学生厌学。

如何改革课堂教学，实现师生负担轻教学质量高，明确了今后的目标与方向。

2024年二次培训演讲稿精编(三篇)

2024年二次培训演讲稿精编尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先感谢大家抽出宝贵的时间参加本次二次培训演讲。

在这个信息多元、竞争激烈的时代，不断提升自己的能力和素质已经成为一种必然。

作为现代企业中的一份子，我们需要不断学习、不断成长，以适应快速变化的环境和需求。

二次培训的目标是希望通过本次培训，将我们的知识储备和实践经验进行进一步的深化和升华，为企业的发展和个人的职业生涯做好充分的准备。

因此，本次演讲将聚焦两个方面，即培训的重要性和我们应该如何进行有效的二次培训。

首先，我们来讨论一下培训的重要性。

无论是企业还是个人，都离不开不断学习和提升。

随着科技的进步和社会的发展，知识和技能的更新换代速度变得越来越快。

如果停止学习，那么我们就会被时代所抛弃，我们的竞争力也会逐渐削弱。

而二次培训正是我们不断提升能力的有效途径之一。

通过二次培训，我们可以学到最新的理论知识、了解最新的技术趋势，掌握前沿的实践经验，使自己能够更好地应对挑战，把握机遇。

其次，我们来探讨一下如何进行有效的二次培训。

首先，明确培训目标。

在进行二次培训前，我们应该清楚地知道自己的需求和目标，理清自己希望通过培训获得什么。

只有明确了目标，我们才能有针对性地学习和实践，才能将学到的知识和技能应用到实际工作中。

其次，选择合适的培训方式。

目前，二次培训的方式多种多样，有传统的课堂培训、在线学习、小组讨论等等。

我们可以根据自己的需求和时间安排，选择适合的培训方式，确保学到的内容能够最大程度地贴合我们的实际工作。

再次，注重实践和反思。

学习知识只是第一步，将知识应用到实际工作中才是关键。

我们可以通过实际操作、项目练习等方式加深对所学内容的理解和掌握，并及时反思自己的学习过程和成果，总结经验，不断改进。

最后，培养学习的习惯。

学习是一种态度，是一种习惯。

我们应该养成每天学习的习惯，将学习融入到日常工作和生活中。

只有坚持不懈地学习，才能保持竞争力，不断发展。

小学教师二次培训发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在二次培训中的所学所得。

首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，让我们能够在繁忙的教学工作中，停下脚步，反思总结，进一步提升自己的教育教学水平。

在这次培训中，我深入学习了《教学评一致性内涵解读》这一课程。

李艳萍副校长详细讲解了教学评一致性的内涵，以及如何在课堂教学中体现这一理念。

她强调，教师应先学会评价，再学上课。

这一观点让我深受启发。

在今后的教学中，我将更加注重评价环节，关注学生的学习效果，使教学更加科学、高效。

此外，我还参加了“作业撬动教学方式的变革”作业研讨论坛。

王孜函、钟陶老师从作业设计的目标、原则与方法进行了理论与实例相结合的分享。

我深刻认识到，作业改革需要系统的思维，要学会从整体出发，关注学生的自主学习能力、创新实践能力、自我管理能力。

在今后的教学中，我将努力设计出高质量、富有挑战性的作业，激发学生的学习兴趣。

在教育科研方面，黄丹老师以《教育科研做扎实，聚能提质促发展》为主题，分享了全面育人的教育理念和踏实奋进的教研情怀。

我明白了，作为教师，我们要关注学生的个性、选择性，促进他们多方面认识自己。

同时，我们也要关注自身的提高，不断进行自我思维迭代，实现自身专业发展。

在信息技术应用方面，康丹、简小红老师参加了“新课标背景下课堂文化理念与信息技术应用深度融合研讨会”，分享了以生为本、以核心素养为导向的现代化课堂教学理念。

我认识到，技术赋能教育，可以激活教育智慧，让课堂更加生动有趣。

在《七彩语文》杯第九届小学语文教师素养展示活动二次培训中，周婷等三位语文教师分享了她们的观摩心得。

我深刻体会到，朗读、书写、才艺展示等素养在语文教学中的重要性。

在今后的教学中，我将努力提升自己的语文素养，为学生提供更好的教育。

总之，这次二次培训让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献力量。

初中教师二次培训发言稿

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在初中教师二次培训中的心得体会。

首先，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们能够进一步提升自己的教育教学水平。

在这次培训中，我深刻认识到，作为一名初中教师，我们肩负着培养祖国未来建设者的重任。

在“双减”政策背景下，如何提高教学质量，培养学生的核心素养，是我们面临的重要课题。

首先，我们要关注学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现和挖掘他们的潜能，因材施教。

在教学中，我们要关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

其次，我们要注重培养学生的核心素养。

在新时代背景下，学生不仅需要掌握扎实的基础知识，还要具备良好的道德品质、创新精神和实践能力。

我们要在教学中融入德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展。

再次，我们要提高自身的教育教学水平。

作为教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养。

在这次培训中，我学到了许多先进的教育理念和教学方法，如项目式学习、大单元教学等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。

以下是我对这次培训的一些具体体会：1. 项目式学习：通过项目式学习，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高他们的实践能力。

在教学中，我们可以结合学生的兴趣和需求，设计具有实际意义的项目，让学生在完成项目的过程中，不断提升自己的能力。

2. 大单元教学：大单元教学能够帮助学生建立知识体系，提高他们的学习效率。

在教学中，我们要关注知识之间的联系，将知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

3. 分享式教学：分享式教学能够激发学生的学习热情，培养学生的团队合作精神。

在教学中，我们可以鼓励学生分享自己的学习心得，互相学习、共同进步。

4. 情境教学：情境教学能够让学生身临其境，提高他们的学习兴趣。

在教学中，我们要关注学生的生活实际，设计具有情境性的教学活动，让学生在情境中学习。

总之，通过这次培训，我深刻认识到，作为一名初中教师，我们要关注学生的全面发展，不断提升自己的教育教学水平。

新教师二次培训发言稿

大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的二次培训机会。

作为一名新教师，我深知自己肩负着传承知识、塑造未来的重任。

在此，我怀着激动的心情，向大家分享我的培训心得。

首先，我要感谢学校为我们安排了这次培训。

这次培训涵盖了教育教学的各个方面，如课程设置、教学方法、班级管理、心理健康教育等。

通过这次培训，我更加明确了作为一名教师应具备的素质和能力。

在培训过程中，我深刻认识到教育教学工作的重要性。

教师是学生的引路人，我们的言行举止对学生产生着深远的影响。

因此，我们要时刻保持敬业精神，以高度的责任感对待教育教学工作。

其次，在课程设置方面，我学到了很多新的教学理念和方法。

例如，如何将知识与生活实际相结合，提高学生的学习兴趣；如何运用现代教育技术手段，丰富教学内容；如何关注学生的个体差异，实施差异化教学等。

这些新的教学理念和方法将对我的教育教学工作产生积极的推动作用。

此外，班级管理也是我非常关注的一个方面。

在培训中，我了解到班级管理的重要性，以及如何运用科学的方法进行班级管理。

例如，如何建立良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感；如何与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长等。

这些班级管理技巧将有助于我更好地开展教育教学工作。

在心理健康教育方面，我认识到心理健康教育对学生的全面发展具有重要意义。

作为一名教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。

在培训中，我学习了如何识别学生的心理问题，以及如何运用心理辅导技巧帮助学生走出困境。

最后，我想谈谈团队合作。

教育教学工作需要我们团结协作，共同进步。

在培训过程中，我结识了许多优秀的同事，他们丰富的教学经验和热情的工作态度让我受益匪浅。

我相信，在今后的工作中，我们一定能够携手共进，为学校的教育事业贡献自己的力量。

总之，这次二次培训让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将努力践行以下几点：1. 不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。

2. 关注学生的心理健康，关注学生的全面发展。

教师二次培训发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教师二次培训中的收获与感悟。

首先，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们在繁忙的工作之余，能够静下心来，进一步提升自己的教育教学水平。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。

在这个快速发展的时代，教育领域也在不断变革，作为一名教师，我们必须紧跟时代步伐，不断学习，不断提升自己。

这次二次培训，让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。

一、更新教育观念在培训过程中，我深刻认识到，教育观念的更新是提高教育教学质量的关键。

我们要从“以教师为中心”的传统教育观念转变为“以学生为中心”的现代教育观念。

这意味着，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、掌握现代教育技术随着科技的发展，现代教育技术已经渗透到教育教学的各个环节。

在培训中，我学习了多媒体教学、网络教学、虚拟现实等现代教育技术，这些技术为我们提供了更加丰富、直观的教学手段，有助于提高教学效果。

今后，我将努力掌握这些技术，为学生们带来更加生动、有趣的学习体验。

三、提高自身综合素质作为一名教师，我们要不断提高自己的综合素质。

在培训中，我认识到，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教育教学能力、沟通协作能力等。

今后，我将不断加强学习，努力提高自己的综合素质，为学生们树立良好的榜样。

四、加强团队合作在教育教学过程中，团队合作至关重要。

在培训中，我认识到，教师之间要相互尊重、相互支持，共同为学生的成长助力。

今后，我将积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。

五、关注学生心理健康在培训中，我了解到，关注学生心理健康是教师的重要职责。

我们要关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生心理问题，为学生的健康成长保驾护航。

今后，我将更加关注学生的心理健康，努力成为学生的良师益友。

幼儿教师二次培训发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表我们幼儿园的全体教师，分享我在二次培训中的心得与体会。

首先，我要感谢幼儿园为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们能够接触到最新的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养。

首先，我想谈谈这次培训给我带来的最大启发——关注幼儿的全面发展。

在培训中，我们了解到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养幼儿的品德、情感、智力、体能等方面的全面发展。

作为一名幼儿教师，我们要时刻关注幼儿的需求，尊重幼儿的个性，引导他们健康、快乐地成长。

其次，培训中关于课程设计与实施的分享让我受益匪浅。

我们学习了如何根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有创意、寓教于乐的课程。

在今后的工作中，我将努力将所学知识运用到实际教学中，为幼儿创造一个充满乐趣、富有挑战的学习环境。

此外，培训中关于家园共育的内容也让我深感责任重大。

家园共育是幼儿教育的重要组成部分，我们需要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。

在今后的工作中，我将加强与家长的沟通，积极向家长宣传科学的育儿理念，让家长更好地参与到幼儿教育中来。

以下是我对这次培训的几点具体体会：1. 培训让我认识到了幼儿教育的多样性。

在培训中，我们接触到了各种教育方法和教学手段，这让我意识到，作为一名幼儿教师，我们要善于发现幼儿的兴趣和特长，因材施教，让每个幼儿都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。

2. 培训让我更加注重幼儿的情感教育。

在培训中，我们了解到情感教育对幼儿成长的重要性。

在今后的工作中，我将关注幼儿的情感需求，培养他们的自信心、责任心和同情心，让幼儿在关爱中健康成长。

3. 培训让我明白了教师自身素质的重要性。

作为一名幼儿教师，我们要不断提升自己的专业素养，关爱每一个幼儿，用爱心、耐心和责任心去引导他们。

在今后的工作中，我将不断学习，努力成为一名优秀的幼儿教师。

最后，我想说，这次二次培训让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将充分发挥所学知识，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

幼儿园教师二次培训发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家分享我在本次二次培训中的所学所思。

首先，请允许我代表所有参与培训的教师，对园领导给予的支持和帮助表示衷心的感谢。

本次培训，我们深入学习了幼儿园课程游戏及教师综合能力提升的相关内容。

通过专家的讲解、案例分析、互动交流等方式，我对幼儿园教育有了更加全面、深入的认识，也更加明确了自己在教育教学工作中的责任和使命。

一、提高自身素质，做一名合格的幼儿教师1. 爱心是教育的灵魂。

作为幼儿教师，我们要关爱每一个孩子，尊重他们的个性，关注他们的需求，用爱心去呵护他们的成长。

2. 专业素养是教师的核心竞争力。

我们要不断学习，提升自己的专业素养，掌握幼儿教育的基本理论、方法和技能，为幼儿提供优质的教育服务。

3. 团队合作是幼儿园发展的关键。

我们要学会与他人沟通、协作，共同为幼儿园的发展贡献力量。

二、关注幼儿发展，实施有效教学1. 游戏是幼儿的天性。

我们要充分利用游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力、想象力。

2. 项目课程是幼儿发展的有效途径。

我们要根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计富有针对性的项目课程，促进幼儿全面发展。

3. 个性化教育是关注每个幼儿的独特之处。

我们要尊重幼儿的差异，因材施教，关注他们的情感、认知、社会性等方面的发展。

三、家园共育，促进幼儿健康成长1. 加强家园沟通，增进彼此了解。

我们要与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。

2. 家园共育，促进幼儿全面发展。

我们要引导家长参与幼儿园的教育活动，共同为幼儿创造良好的成长环境。

3. 家园共育，培养幼儿良好的生活习惯。

我们要与家长共同关注幼儿的生活习惯，帮助他们养成良好的生活习惯。

总之，本次二次培训让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将充分发挥所学知识，努力提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

最后，感谢各位领导和同事的聆听，让我们携手共进，为振兴我国幼儿教育事业而努力奋斗！谢谢大家！。

小学数学骨干教师二次培训讲话稿

小学数学骨干教师二次培训讲话稿亲爱的各位骨干教师们：大家好！首先，我要向大家表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。

你们作为小学数学骨干教师，是我们学校数学教学的中流砥柱，是学校数学教育的领军人物。

正是因为有你们的默默奉献和辛勤付出，我们的数学教学才能够在小学生中取得如此优异的成绩。

近年来，我充分认识到了小学数学教学的重要性和挑战性，因此我们召开了这次二次培训会。

这次培训会的目的是为了进一步提高我们骨干教师的教学能力和专业素养，使我们能够更好地面对小学数学教学的竞争和挑战。

首先，我想说的是要时刻保持对学科的热爱和激情。

小学数学教学是一项非常重要的工作，我们的责任是引导学生掌握正确的学习方法，培养他们的逻辑思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

而要做好这个工作，首先要对自己热爱这门学科，要有持续学习和更新知识的意识。

同时，我们也要注重提高自己的教学方法和技巧，不断创新教学内容和方式，使学生的学习过程更加轻松愉快。

其次，我们要不断提高自身的教学能力。

作为小学数学骨干教师，我们要在教学上不断创新，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

我们要善于引导学生发现问题、解决问题的能力，鼓励他们运用数学知识解决实际问题，提高他们的数学思维能力和综合应用能力。

同时，我们也要关注学生的学习习惯和学习动力，给予他们足够的支持和鼓励，让他们成为主动学习者和探究者。

另外，我们也要注重课程的教学内容和方式。

小学数学教学应该以培养学生的数学能力为核心，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我们要注重培养学生的逻辑思维和数学直觉，让他们在学习数学的过程中感受到数学的美妙和智慧，激发他们对数学的兴趣和热爱。

同时，我们也要注重教材的选择和使用，不断更新教学资料和教学方法，使学生能够从真实场景中学习数学，增加他们对数学的实际运用能力。

最后，我要强调的是我们作为小学数学骨干教师要加强与同行的交流和合作。

数学教学是一个复杂的过程，需要多方面的知识和经验。

教师二次培训发言稿

教师二次培训发言稿
尊敬的校领导、各位教师：
大家好！
今天我很荣幸能够在这里给大家做一次关于教师二次培训的发言。

在我和同事们的共同努力下，我们目前已经完成了一轮的二次培训，我想对这个过程做一些总结和分享。

教师二次培训是一个非常重要的环节，它不但能够提高教师的教学水平和教学质量，同时也能够推动学校的整体教育改革和发展。

在我们的二次培训中，我们不只是学习了新的教学理念和方法，更重要的是我们学习到了如何真正地将这些理念融入到我们的教学中去，从而提高教学质量和效益。

在二次培训中，我们还进行了大量的反思和讨论，这些都是非常有益的。

通过反思，我们能够发现自己在教学中存在的一些问题并加以改进；通过讨论，我们能够学习到同事们的好的经验和教学方法，也能够同大家一起解决教学中遇到的难题。

在这个过程中，我特别感受到了学习的快乐。

每次听完培训后，我都会充满了新的知识和灵感，同时也非常期待将新的教学方法和理念真正地应用到实践中去。

最后，我想强调的是，在教育改革的今天，每位教师都要以高度的责任感和敬业精神去面对每一个学生，去思考如何更好地为学生服务，而二次培训就是我们达到这个目标的有效途径之一。

因此，我希望我们都能够珍惜这个难得的机会，积极参与培训并将所学应用到实践中去，这也是我们对学生和家长负责的表现。

谢谢大家！。

二级培训演讲稿范文模板

标题：奋进新时代，共筑新辉煌——二级培训课程总结与展望尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行二级培训课程总结大会，共同回顾过去一段时间的培训历程，总结经验，展望未来。

首先，请允许我代表培训组织者，向各位学员表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，总结经验过去的一段时间里，我们共同经历了这场二级培训的洗礼。

在这段时间里，我们不仅学到了丰富的专业知识，更重要的是，我们收获了成长和进步。

1. 课程设置合理：本次培训课程内容丰富，涵盖了公司发展战略、业务知识、团队建设、个人成长等多个方面，为学员提供了全面的知识体系。

2. 师资力量雄厚：我们邀请了业内知名专家、公司高层领导以及优秀员工担任讲师，为学员提供了高质量的教学资源。

3. 互动交流充分：培训过程中，我们注重学员之间的互动交流，通过小组讨论、案例分析、实战演练等形式，激发学员的思考能力和解决问题的能力。

4. 学员积极参与：在培训过程中，学员们积极参与，认真听讲，主动提问，形成了良好的学习氛围。

5. 培训效果显著：通过本次培训，学员们的业务水平、团队协作能力和个人综合素质得到了显著提升。

二、展望未来，再创佳绩站在新的起点上，我们要继续发扬优良传统，以更加饱满的热情投入到工作中，为实现公司发展目标贡献力量。

1. 持续学习，提升自我：我们要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，提升自身综合素质。

2. 强化团队协作，共同进步：我们要加强团队建设，发挥团队协作的优势，共同解决工作中遇到的问题。

3. 勇于创新，开拓进取：我们要敢于创新，敢于突破，为公司发展注入新的活力。

4. 践行企业文化，传承优良传统：我们要深入学习公司企业文化，传承优良传统，为公司发展贡献力量。

三、结语最后，让我们以更加坚定的信念，更加昂扬的斗志，迎接新的挑战，共创美好未来！在此，我衷心祝愿各位同事在今后的工作中取得更加优异的成绩！谢谢大家！（以下为演讲稿的补充内容，可根据实际情况进行调整和补充）补充内容一：培训亮点回顾- 案例分析：通过实际案例分析，让学员深入理解理论知识在实际工作中的应用。

二次培训发言材料

二次培训发言材料稻田镇赵庙中学韩娟我于2011年8月16号-8月18号，参加了暑期潍坊市初中地理骨干教师培训。

这次的学习对我而言，就是雪中送炭，短短几天的培训让我对新课标有了一个全新的概念，对自己的教学有指导性意义。

听取了讲评课，新授课和专题复习课三种课型，充分利用小组互助式的学习，通过学习对我今后的教学起到了积极的借鉴作用。

特别是讲评课在以前听的很少，这次开了眼界。

坊子尚文中学田洪英老师讲解的“七年级第二学期期末地理质量检测”对我的帮助非常大，通过田老师的讲解的“针对试题特点，做好讲评”“怎样突破难点”等，让我有眼前一亮的感觉，知道了教学中应注意的一些问题，应怎样去做，感觉很实用。

并且做到了学生互助，不同的学生个体，不同的小组群体，怎样进行合作等，效率高，还减轻了老师负担。

当然最后还有教师的精讲点拨，以及最后的二次过关，都使学生对知识得到提升和深化。

临朐杨善初中的五爱芹老师讲解的专题复习课“气候”使我感触很深。

踏上教学工作已经近十年，听其他老师的课很多，说实话，对怎样听课评课从没有系统的总结过，记的笔记也不够全面，通过吴老师的讲解，使我对气候这一部分知识得到全面、系统的认识。

气候这一部分是重点也是难点，学生学起来容易混淆，但是吴老师注重规律的总结，注重对知识进行系统化，并且利用一些表格，图片等使学生更加容易理解知识间的相互联系，使我受益匪浅。

并且把世界气候同中国气候联系起来，真是让学生达到了触类旁通。

这使我在教学中认识到也应该给学生对知识进行及时总结，帮助学生形成知识体系。

昌乐宝城中学的王红霞老师讲解的《南亚》，层次清晰，结构条理，利用大家非常熟悉的《西游记》导入，非常新颖，吸引孩子学习，并且利用自编歌诀的方法帮助学生记忆南亚的国家，收到了良好的效果，从这里也看出王老师很有方法和文采，而这些正是我需要向王老师学习的地方。

并且对孩子进行鼓励，用文字与孩子进行交流，走进学生的内心，容易和学生产生共鸣，促进孩子学习。

新征程新师德新作为杨永讲座感悟

新征程新师德新作为XX讲座感悟
今天我们学校组织听了XX老师的讲座，XX老师是XXX心理学副教授，教育部“国培计划”项目授课教师，今天，杨老师从新征程师德的新航标和新作为两个方面，解读了教师道德的本质和意义。

杨老师先从我们身边的一些实际案例，为老师们呈现了教师的教育艺术。

生动形象，贴近现实生活，使我们更加深刻的认识到我们职业的意义。

全面理解和深刻解读了国家的教育方针和文件精神，让我们了解了国家对于幼儿教师师德师风的要求，及我们作为幼儿教师应具备的知识素养和文化品味。

感谢杨老师，让我学到了很多，谢谢！俗话说“根深方能叶茂”，老师也并人人非博学，但只要不断学习，不断充实，与时俱进。

以博学为目标，不断提升自己，给予幼儿所要的，做到自己所想的，付出我们该付出的。

以幼儿为本，关心幼儿，爱护幼儿，教书育人，终身学习。

2024年二次培训演讲稿范文(2篇)

2024年二次培训演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，非常感谢大家能够抽出宝贵的时间来参加今天的二次培训。

我很荣幸站在这里，向大家分享我的思考和经验。

过去的一段时间里，我通过自己的实践和不断的学习，对我们的工作进行了一番思考。

我发现，在这个快速变化的社会，二次培训对于我们个人和企业的发展都具有重要意义。

因此，我选择了二次培训作为今天的主题，希望能够引起大家的共鸣和思考。

首先，我想和大家分享一些关于二次培训的背景和意义。

二次培训，顾名思义，就是在我们已经接受过一次培训之后，再次进行的培训。

与一次培训相比，二次培训更加注重针对个人的需求和职业发展的需求。

它帮助我们进一步提升个人能力和知识水平，适应新的工作环境和需求，实现自身的职业发展目标。

二次培训之所以如此重要，是因为我们所面临的工作环境和要求在不断变化。

随着社会的发展和科技的进步，我们所从事的工作内容和方式也在不断地更新。

如果我们停留在第一次培训的知识和技能上，就很难跟上这个时代的步伐，也很难在工作中取得好的表现。

除此之外，二次培训还能够帮助我们更好地适应工作中的挑战和压力。

在工作中，我们经常会遇到各种问题和难题，如果没有相应的知识和技能支持，就很难应对这些挑战。

通过二次培训，我们可以不断地提升自己的能力，增强解决问题的能力，更加从容地面对工作中的压力和挑战。

而对于企业来说，二次培训也具有很大的意义。

通过二次培训，企业能够培养更加具有竞争力的人才，提高员工的综合素质和工作效能，从而推动企业的发展。

同时，二次培训也能够激励员工的积极性和创造力，增强员工的归属感和忠诚度，减少员工的流动和离职率，为企业的稳定和可持续发展提供保障。

接下来，我想和大家分享一些关于二次培训的重要方法和技巧。

首先是制定明确的二次培训目标。

在进行二次培训之前，我们应该明确自己的培训目标，即想要通过这次培训实现什么样的目标和效果。

只有明确了目标，我们才能有的放矢地进行学习和提升。

《小学数学学科(北师大版)教学研训活动》二次培训心得

《小学数学学科（北师大版）教学研训活动》二次培训心得我校几位老师参加了由池店教委办举办的蔡奕容老师和王桂芳老师主讲数学学科（北师版）教学研训活动，回校后进行了二次培训。

听了本次培训，本人收获颇多。

数学课程从基本理念、课程目标、内容到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。

具体变化如下：一、总体框架结构的变化把其中的“内容”改为“课程内容”。

前言部分由原来的基本理念和设计思路，改为课程基本性质、课程基本理念和课程设计思路三部分。

二、关于数学观的变化数学是研究数量关系和空间形式的科学。

数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。

数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。

三、基本理念“三句”变“两句”，“6条”改“5条”“两句话”：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

“6条”改“5条”：在结构上由原来的6条改为5条，将20xx年版的第2条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，新增了对课程内容的认识，此外，将“数学教学”与“数学学习”合并为数学“教学活动”。

数学课程——课程内容——教学活动——学习评价——信息技术四、理念中新增加了一些提法要处理好四个关系；数学课程基本理念（两句话）；数学教学活动的本质要；培养良好的数学学习习惯；注重启发式；正确看待教师的主导作用；处理好评价中的关系；注意信息技术与课程内容的整合。

五、“双基”变“四基”“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

并把“四基”与数学素养的培养进行整合：掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。

六、四个领域名称的变化数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

七、课程内容的变化更加注意内容的系统性和逻辑性。

如在数与代数领域的第一学段：增加了认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算。

综合与实践领域的要求更加明确和具有可操作性。