部编本人教版一年级数学上册认识图形(一)课件
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(小学)新人教版一年级上册数学《认识图形》PPT课件
1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
三、巩固练习，强化特点
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning!
二、操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
三、巩固练习，强化特点
（一）连一连
三、巩固练习，强化特点
（二）数一数
4 1 2 4
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
(新版)人教版一年级数学上册_认识图形 PPT课件(精美PPT课件)
探索新知
直直的，上下一样粗细，上下 两个底面圆圆的、平平的，易滚 动。
圆圆的，易滚动。
探索新知
拼一拼，搭一搭 ，能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面紧密相接才稳固。
探索新知
看谁搭得又稳又高。
把较大的面紧密贴在一起，一个接一个地摞 起来，就能搭得稳。
典题精讲
1.数一数。
正方体有（ 2 ）个，长方体有（ 4 ）个，球有（ 3 ）个 ， 圆柱有（ 3 )个。
形。 2.把圆柱的平面紧密贴在一起，可以拼搭成一个新的立体图形，用侧面 不能把两个圆柱拼在一起。
3.把不同的立体图形混合拼搭，尽量把立体图形的较大的平面重合叠加
，这样比较稳固。
个，不然上面的小正方体会掉下来)，所以下面一层有
3个小正方体。把两层的个数加起来，就是小正方体的
个数。答案是5个。
易错提醒
选择。
一枚一元硬币是（ C ）
A 、正方体
B、长方体
C、圆柱
D、球
易错提醒
例题分析： 因为我们常见的圆柱都是比较大的，而一元
硬币比较扁，很难和圆柱联系在一起，因此观察
物体属于哪一类时，一定要看它的主要特征与哪
2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
探索新知
动手操作：
1. 摸一摸
2. 摸一摸 3. 比一比 4. 摸一摸 和
，用自己的语言说说它是什么样的。
，用自己的语言说说它是什么样的。 和 ，说说它们有什么不同。 ，你发现了什么？
探索新知
长长方方的，有6 个平平的面，不易滚动。
四四方方的，有6个平平 的面，6个面大小一样，不易 滚动。
类相同。
4认识图形一课件数学一年级上册共13张PPT人教版
看看都有哪些物品？ 它们分别是什么样子的？
把形状相同的放在 一起
知识讲解
球：圆圆的很光滑能滚动；
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个
面一样大，不易滚动；
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、
平平的，放倒一推就滚动；
正方体：四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一
样，不易滚动。
说一说
长方体 圆柱
正方体
优翼
球
滚一滚 你能发现什么？
猜一猜
猜一猜你拿到的是什么形状？
连一连
数一数
（3）个 （3）个
（2）个 （4）个
课堂小结
正正方方六个面，每个面都一个样。不 易滚动。 圆圆鼓鼓，滚来滚去不费力。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六个面，相对两面一个样。不 易滚动。
作业：
1、练习八3、8题
2、找出生活中的 立体图形和同学交 流。
学习目标
1 初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它
们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形 状的物体和图形。
2
通过观察、操作等数学活动培养学生动手操作 和观察事物的能力，初步建立空间观念。
3
积极主动的参与数学活动，培养学生用数学进 行交流、合作探究和创新意识，使学生感受数
把形状相同的放在 一起
知识讲解
球：圆圆的很光滑能滚动；
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个
面一样大，不易滚动；
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、
平平的，放倒一推就滚动；
正方体：四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一
样，不易滚动。
说一说
长方体 圆柱
正方体
优翼
球
滚一滚 你能发现什么？
猜一猜
猜一猜你拿到的是什么形状？
连一连
数一数
（3）个 （3）个
（2）个 （4）个
课堂小结
正正方方六个面，每个面都一个样。不 易滚动。 圆圆鼓鼓，滚来滚去不费力。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六个面，相对两面一个样。不 易滚动。
作业：
1、练习八3、8题
2、找出生活中的 立体图形和同学交 流。
学习目标
1 初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它
们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形 状的物体和图形。
2
通过观察、操作等数学活动培养学生动手操作 和观察事物的能力，初步建立空间观念。
3
积极主动的参与数学活动，培养学生用数学进 行交流、合作探究和创新意识，使学生感受数
《认识图形(一)》公开课教学PPT课件【部编新人教版一年级数学上册】
和 ，说说它们有什么不同； 和 ，你发现了什么？
三、巩固练习
1. 我会观察，我会辨认： （1）在长方体下面画 √。
√ （2）在Байду номын сангаас方体下面画 √。
√
三、巩固练习
1. 我会观察，我会辨认： （3）在圆柱下面画 √。
√ （4）在球下面画 √。
√
三、巩固练习
2. 连一连。
三、巩固练习
3. 数一数，填一填。
第 4 单元 认识图形（一）
认识图形（一）
一、情境导入
你能把形状 相同的物体 放在一起吗？
二、探索新知
二、探索新知
长方体
二、探索新知
正方体
二、探索新知
圆柱
二、探索新知
球
二、探索新知
动手操作
1. 摸一摸 2. 摸一摸 3. 比一比 4. 摸一摸
，用自己的语言说说它是什么样的； ，用自己的语言说说它是什么样的；
敬请各 位老 师提 出宝 贵意见 ！
( 6 )个 ( 4 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
三、巩固练习
4. 数一数，填一填。
( 4 )个
( 5 )个
( 4 )个
四、小结
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看哪组拼出的图案最漂亮！
你们家中的很多物品里都藏着这些图形，回家后找找看， 看谁找得多，下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
三、巩固练习
1. 我会观察，我会辨认： （1）在长方体下面画 √。
√ （2）在Байду номын сангаас方体下面画 √。
√
三、巩固练习
1. 我会观察，我会辨认： （3）在圆柱下面画 √。
√ （4）在球下面画 √。
√
三、巩固练习
2. 连一连。
三、巩固练习
3. 数一数，填一填。
第 4 单元 认识图形（一）
认识图形（一）
一、情境导入
你能把形状 相同的物体 放在一起吗？
二、探索新知
二、探索新知
长方体
二、探索新知
正方体
二、探索新知
圆柱
二、探索新知
球
二、探索新知
动手操作
1. 摸一摸 2. 摸一摸 3. 比一比 4. 摸一摸
，用自己的语言说说它是什么样的； ，用自己的语言说说它是什么样的；
敬请各 位老 师提 出宝 贵意见 ！
( 6 )个 ( 4 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
三、巩固练习
4. 数一数，填一填。
( 4 )个
( 5 )个
( 4 )个
四、小结
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看哪组拼出的图案最漂亮！
你们家中的很多物品里都藏着这些图形，回家后找找看， 看谁找得多，下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
人教版小学一年级上册数学《认识图形》精品PPT课件
2020/10/18
认识图形
15
有什么不同呢？
2020/10/18
认识图形
16
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
17
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
18
这是长方形
2020/10/18
认识图形
19
这是正方 形
2020/10/18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
认识图形
圆 形 三 角 形
8
展开三棱柱
2020/10/18
认识图形
9
长方形 相对的边一样长
2020/10/18
认识图形
10
正方形
2020/10/18
认识图形
11
正方形
2020/10/18
认识图形
12
正方形
2020/10/18
认识图形
13
正方形
2020/10/18
认识图形
14
正方形
正方形的四条边一样长
认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/10/18
认识图形
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》[1]
![人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfe1ce9fe518964bcf847cd3.png)
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
2021/1/30
认识图形
29
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2021/1/30
认识图形
30
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2021/1/30
认识图形
31
总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
14
2021/1/30
认识图形
15
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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实践应用 巩固新知
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认识图形
雪地里来了一群 小画家。
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2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
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认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
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认识图形
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拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
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认识图形
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总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
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实践应用 巩固新知
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认识图形
一年级数学上册教学课件-4 认识图形(一)18-人教版(共18张PPT)
一年级上册第四单元第1课时
认识图形
难点：通过操作和观察，使学生直观认识长方体、正方体、圆 柱、球；知道它们的名称；初步感受它们的特征。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
说一说：向小伙伴们介绍一下你收集到的物品吧！
把形状相同的物 品摆放在一起。
3
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
难点巩固
2.
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
13
课堂练习
难点巩固
3.仔细观察下面的体有（2 ）个， 球有（ 1 ）个。
14
课堂练习
难点巩固
3.仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。
（2）把圆柱涂成蓝色，把球涂成红色，把正方 体涂成绿色。
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。
知识讲解
难点突破
摸观这一察也摸这是，两长说个方说面体长，哦方你！体有有什什么么发特现征？？
长方体：是长长方方的，有平平的面。
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说正方体有什么特征？
正方体：是四四方方的，有平平的面。 六个面一样大！
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说圆柱有什么特征？
圆柱：是直直的，上下一样粗细， 两头是圆形的，平平的。
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说球有什么特征？
球：是圆圆的，可以滚动。
难点突破
1. 你能发现什么？
10
难点突破
2.
小明拿错了！
圆柱
小林拿对了！
11
课堂练习
认识图形
难点：通过操作和观察，使学生直观认识长方体、正方体、圆 柱、球；知道它们的名称；初步感受它们的特征。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
说一说：向小伙伴们介绍一下你收集到的物品吧！
把形状相同的物 品摆放在一起。
3
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
难点巩固
2.
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
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课堂练习
难点巩固
3.仔细观察下面的体有（2 ）个， 球有（ 1 ）个。
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课堂练习
难点巩固
3.仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。
（2）把圆柱涂成蓝色，把球涂成红色，把正方 体涂成绿色。
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。
知识讲解
难点突破
摸观这一察也摸这是，两长说个方说面体长，哦方你！体有有什什么么发特现征？？
长方体：是长长方方的，有平平的面。
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说正方体有什么特征？
正方体：是四四方方的，有平平的面。 六个面一样大！
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说圆柱有什么特征？
圆柱：是直直的，上下一样粗细， 两头是圆形的，平平的。
知识讲解
难点突破
摸一摸，说说球有什么特征？
球：是圆圆的，可以滚动。
难点突破
1. 你能发现什么？
10
难点突破
2.
小明拿错了！
圆柱
小林拿对了！
11
课堂练习
《认识图形》一年级课件PPT
人教版 一年级 上学期
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
一年级上册数学_认识图形人教新课标ppt(荐)(11张)精品课件
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。
长方体有六个面，每个面都是平平的。圆 柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的， 可以任意滚动。
课后练习
1.连一连。
（教材P37 第1题）
课后练习
2.
（教材P37 第2题）
（ 4 ）个 （ 1 ）个 （ 2 ）个 （ 4 ）个
课后练习
（教材P37
3.我说你猜。 正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 正把方形体 状：相四同四的方物方品的摆，放在6个一平起平。的面都相同。 正第方1 体课：时四四认方识方图的形，6个平平的面都相同。 圆（柱教： 材直P3直7 的第，1题上）下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。 第长长1 方课方时六张认脸识，图相形对两面一个样。 长球长是方 圆方圆六的张，脸可，以相任对意两滚面动一。个样。 正说方一体 说：，四你四身方边方哪的些，物体6个与平上平面的这面些都形相状同相。同？ 上第下1 圆课圆时一样认大识，图放形倒一推就滚动。 正圆方柱体 ：：直四直四的方，方上的下，一样6个粗平细平，的上面下都两相个同底。面圆圆的、平平的。 长圆长柱方 ：方直六直张的脸，，上相下对一两样面粗一细个，样上。下两个底面圆圆的、平平的。 长方体有六个面，每个面都是平平的。 球长是长圆 方圆方的六，张可脸以，任相意对滚两动面。一个样。 球正是正圆 方圆方的六，张可脸以，任平意平滚滑动滑。一个样。 简第单1 说课一时说长认方识体图。
4 认识图形（一）
第 1 课 时 认识图形
情境导入
把形状相同的物品摆放在一起。
新知探究
长方体
正方体
圆柱
球
说一说， 你身边哪些 物体与上面 这些形状相 同？
新知探究
长方体有六个面，每个面都是平平的。圆 柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的， 可以任意滚动。
课后练习
1.连一连。
（教材P37 第1题）
课后练习
2.
（教材P37 第2题）
（ 4 ）个 （ 1 ）个 （ 2 ）个 （ 4 ）个
课后练习
（教材P37
3.我说你猜。 正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 正把方形体 状：相四同四的方物方品的摆，放在6个一平起平。的面都相同。 正第方1 体课：时四四认方识方图的形，6个平平的面都相同。 圆（柱教： 材直P3直7 的第，1题上）下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。 第长长1 方课方时六张认脸识，图相形对两面一个样。 长球长是方 圆方圆六的张，脸可，以相任对意两滚面动一。个样。 正说方一体 说：，四你四身方边方哪的些，物体6个与平上平面的这面些都形相状同相。同？ 上第下1 圆课圆时一样认大识，图放形倒一推就滚动。 正圆方柱体 ：：直四直四的方，方上的下，一样6个粗平细平，的上面下都两相个同底。面圆圆的、平平的。 长圆长柱方 ：方直六直张的脸，，上相下对一两样面粗一细个，样上。下两个底面圆圆的、平平的。 长方体有六个面，每个面都是平平的。 球长是长圆 方圆方的六，张可脸以，任相意对滚两动面。一个样。 球正是正圆 方圆方的六，张可脸以，任平意平滚滑动滑。一个样。 简第单1 说课一时说长认方识体图。
4 认识图形（一）
第 1 课 时 认识图形
情境导入
把形状相同的物品摆放在一起。
新知探究
长方体
正方体
圆柱
球
说一说， 你身边哪些 物体与上面 这些形状相 同？
新知探究
一年级数学上册教学课件-4 认识图形(一)21-人教版(共12张PPT)
圆柱站着特别稳，放倒一推才能滚动； 而球是可以任意滚动的。
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
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