高考语文专题复习系列专题 正确书写规范汉字
高考语文复习11：识记并正确书写现代常用规范汉字
C
A． “淳厚朴实”可以写成“醇厚朴实”，但不可写成“纯厚朴实”
25、下列各组词语中，有错别字的一组是 C A、闲情逸致 苦心孤诣 旷野 裹胁 B、虚坐以待 旁征博引 倏忽 艳羡 C、察言观色 坐收渔利 臆度 翔实 D、浮想联翩 励精图治 精辟 清冽
B
“虚坐以待”应为“虚左以待”
26、下列各组词语中，有错别字的一组
35、下列各组词语中没有错别字的一组是 C
A、抱负
B、讥诮 C、范畴 D、陷井
良晨美景
张皇失措 终身大事 改邪归正
储藏
赈济 肄业 恬淡
出奇制胜
附庸风雅 连篇累椟 眼花缭乱
B(A.晨——辰，C.椟——牍，D.井——阱)
36、下列各组词语中，没有错别字的一组是C
A、妥帖 娇揉造作 诲人不倦 天网恢恢 B、晦涩 责无旁代 励精图治 遐思迩想 C、贻误 天渊之别 自惭形秽 莫可名状
A、翔实 词不达意 冷漠 励精图治
B、痉挛 信誓旦旦 偏僻 一愁莫展
C、风靡 孽根祸种 攀缘 始作俑者 D、倾轧 挥斥方遒 弘扬 扑朔迷离
B . 一筹莫展
3、下列各组词语中，有错别字的一组是 D
A. 稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼蜡
B．泥淖 阴谋诡计 抹煞 别出心裁 C．脉搏 融会贯通 淹没 相形见绌 D．恫吓 怙恶不悛 皈依 委屈求全
D、琐屑
始作佣者
磋商
莫不关心
B(A.观摩，百感交集；C.春晖，D.始作俑者，漠不关心)
39、下列各组词语中，有错别字的一组
A、乞求 B、直接 C、谋取 D、委屈 奢望企求 直截了当 牟取暴利 委曲求全 成功 风声 原型 触目 计日程功 谈笑风生 原形必露 怵目惊心
C
C(应为“原形毕露”)
高考考点二识记并正确书写现代常用规范汉字共39页文档
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高考考点二识记并正确书写 现代常用规范汉字
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
2022高考语文冲刺押题(高考考纲解读)系列专项2正确书写规范汉字
2022高考语文冲刺押题（高考考纲解读）系列专项2正确书写规范汉字【2020高考考纲解读】本专题要紧考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
2020年《考试大纲》规定：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为A，识记。
“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
所谓“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式，明确要求高考不考查冷僻、繁难字。
正确“识记并正确书写现代规范常用汉字”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、差不多剔除的异体字、不规范的简化字，这是汉语书面运用最差不多的能力。
汉字考查要紧有以下特点：一是重点考查别字，一样不涉及错字；二是选用单项选择的命题形式；三是逐步从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题，偶然也有字音、字形的组合命题；四是别字数量尽可能减少；五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六是题干要求多种多样，富有变化；七是所设置的别字误区多与生活实际关系紧密，干扰性强，困惑性大，不易直截了当作出判定。
【高考考点】考点1：形似字（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析．—拆．散、仓．库—昆仑、．．学徒．－迁徙；．．三要辨明读音，．．二要辨记偏旁，例如：蓝．天—篮．球、治．理—冶．炼、干燥．—急躁；例如：锦．（jǐn）绣—绵．（mián）延、茶．（chá）余饭后—如火如荼．（tú）、悲伤（āi）—衷．（zhōng）心。
【例1】下列词语中没有错别字的一组是（）A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手呼唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂【答案】A关于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，如此才能幸免用错写错。
语文复习专题二正确书写规范汉字共35页文档
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
语文复习专题二正确书写规范汉字 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么要生生世世的轮 回里有你。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiex。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
高考语文专题复习课件识记并正确书写现代常用规范汉字
课堂精讲精练
字形考查中，常见的设置“陷阱”的方式
有： 1．利用同音(近音)设置陷阱。 ①音同(音近)形异字。如“中止”与“终 止”、“检查”与“检察”、“合龙”与“合 拢”、“富于”与“富余”等的错位，由于读音 相同或相近，极易张冠李戴。另外，由于读音相 同，极容易生造词语，如“长年累月”写成“常 年累月”等。对考生来说，同音字的误记是做题 失分的一个重要原因，平时应重视。
章首品悟
特殊的考试
某福利院要招一名院长助理，应聘的人很 多，其中不乏高学历者。有一位小姐只有大专 文凭，也来参加应聘，并顺利地通过了复试。 那天复试完以后，主考人领着大家去用晚餐。 在去餐厅的路上，一群人遇到了一个乞丐在行 乞，应聘者有的拂袖而过，有的扔个硬币…… 那位小姐正巧身上没带钱，就上前握住乞丐脏 臭的手说：“对不起，我没带钱。”乞丐感动 得热泪盈眶：“从没有人这样尊重我，把我当 人看！”两天后，那位小姐接到了录取通知。
章首品悟
【思悟一】 漫漫人生中，我 们会遇到无数次的考试。我们要提 高自己的修养，保持良好的心态， 认真面对人生考场上的每次考试， 沉着应试，用自己的灵魂与学识答 好人生的每份考卷。
章首品悟
【思悟二】 刘墉说过，这世上不 是被爱得愈多的人愈懂得回报爱，反而 是爱得愈多的人愈会加深地去爱，但我 还要说，是爱，终究会得到回报。无论 怎样，我们付出了爱，我们会觉得头上 的阳光也会变得特别明媚。
答案：①和你相比，我家徒四壁。 ②你怎么还没去做分离手术啊？ ③脸上长颗痣就当自己是美人了！ ④还是有钱好办事啊！
解读高考考纲
★考纲要求 识记并正确书写现代常用规范汉 字，能力层级为A级。
解读高考考纲
★考纲解读 “识记”是指记住现代常用规范汉 字的字形；“正确书写”即在学习、生 活和其他领域中，能够正确、熟练、有 效地运用语言文字；“现代常用规范汉 字”规定了考查范围，即现代汉语中的 2500个常用字和1000个次常用字。
高考语文基础：识记并正确书写现代常用规范汉字
第2节 识记并正确书写现代常用规范汉字1．下列各句中，没有错别字的一项是 ( C )A ．最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。
B ．四川省汶川八级特大地震过去了，一些地质学家经过现场勘查，再次对龙门山地震带上岷江上游修建众多水电站置疑，同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发大地震的导火线。
C ．这是一块创新的热土，创业的福地，7 000年的悠久文明养育了勤劳善良的宁波人民，辉煌的历史文化，发祥了经世致用的东方哲学。
坚韧不拔、务实创新，成就了今天的辉煌。
D ．温家宝总理以即将在人大二次会议所作的政府工作报告为蓝本，敬请大家在危机时刻不失信心，共赴时坚。
解析 A 项“消蚀”应为“销蚀”。
B 项“置疑”应为“质疑”。
D 项“时坚”应为“时 艰”。
2．下列各句中，没有错别字的一项是 ( B )A ．作者将每一块雨花石都画得十分精彩，七大八小的雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。
B ．中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多，即便考虑肥胖与糖尿病等因素，睡眠不足与高血压仍有重要联系。
C ．当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候，雪山突然从缥缈的云雾中显现，神秘如幻影，圣洁如处子，庄严而慈蔼地望着你，使你止不住地怦怦心跳。
D ．作为应对金融危机的措施，国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整，以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。
解析 A 项机理—肌理。
C 项层层迭迭—层层叠叠。
D 项轨避—规避。
3．下列词语中，没有错别字的一组是( C ) A ．啰嗦 百叶窗 立杆见影 卑躬屈膝 B ．蛰居辩证法 歪门斜道 雍容华贵 C ．糟蹋 杀风景 婉转悠扬 筚路蓝缕D ．璀璨 荧光屏 知书达礼 暗度陈仓解析 A 项杆—竿。
B 项斜—邪。
D 项礼—理。
4．下列词语中，没有错别字的一组是 ( D )A ．观摩 闭门羹 首屈一指 真人不露像B ．屏障 拌脚石 作壁上观 朽木不可雕C ．遨翔 穷折腾 真知灼见 物以稀为贵D ．厮杀 出洋相 川流不息 高义薄云天解析A项像—相。
2020高考语文专题复习现代汉语常用规范汉字的识记与正确书写
识记辨别 正确书写
关于汉字字形规范的国家标准
• 1.《现代汉语常用字表》（1988年颁布，收3500字） • 2.《现代汉语通用字表》（1988年颁布，收7000字） • 3.《第一批异体字整理表》（1955年发布） • 2.《简化字总表》（1986年发布） • 3.《第一批异形词整理表》 • 国家语委、教育部发布，2002年3月31日起施行的推荐
• 《现代汉语规范词典》（2004年1月版）
【按捺】 “不要写作”按纳 【参与】 “不要写作”参预
对于《一异表》未整理异形词的处理
《现代汉语词典》
【翔实】也作“详实”
【详实】同“翔实”
《现代汉语规范词典》 【翔实】（无说明）
【详实】现在一般写作 “翔实”
关于异形词学习的建议
• 1.熟悉推荐词形，书写时注意使用； • 2.了解非推荐词形，平时不要书写； • 3.遇到非推荐词形用括号括起。
古文中的特殊用字
考点启发
• 1.重点关注“字”的形体与音节的关系 • （1）主要是一字一音节 • （2）有个别一字多音节： • 哩（英里）吋（英寸）呎（英尺） • （3）还有多个字对一个音节的： • 白花儿（bái huār）
关注校本早读教材《中华字经》中每个字的字形
考点启发
• 2.关注社会媒体中出现的字形 • 不要相信字幕和报纸用字，要勤查字典
01
考点知识
考点知识
• 考点1：现代汉语常用规范汉字的识记与正确书写 • 【能力点】识记（A级）+运用（D级） • ——反复 建构 理解 举例 实践 • 【对象】 • 字形：重点涉及“字”的形体，一般一字一音节 • 常用：社会生活工作中常见的（常看到的） • 规范汉字：2013年《通用规范汉字表》的字 • 现代汉语：现代汉语书面语中的字形，一般不涉及
高三语文总复习总结--识记并正确书写现代常用规范汉字(正形表)
高三语文总复习识记并正确书写现代常用规范汉字 （注：括号里的为正确的字，无括号的本字为正确的字，有特注除外）爆乱（暴） 报筹（酬）——拔取头筹 暴炸（爆）卑却（怯） 辩析 恶耗（噩） 喝采（彩） 翱游（遨） 遨翔（翱） 娘两（俩） 更叠（迭） 恰商（洽） 起迄（讫） 沾辱（玷） 中裁（仲） 雕彻（砌） 陷井（阱） 劈谣（辟） 明片（名） 名信片（明） 缈视（藐） 募然（蓦） 蓦捐（募） 通辑（缉） 杂踏（沓） 疏峻（浚） 肖象（像） 开消（销） 撕杀（厮） 膺品（赝） 贮立（伫） 绉纹（皱） 躁热（燥） 肿涨（胀） 羁靡（縻） 描模（摹） 振撼（震） 呕气（怄） 亵赎（渎） 恢谐（诙） 渲泄（宣） 宣染（渲） 延申（伸） 奢糜（靡） 毗临（邻） 骠悍（剽） 永决（诀） 欧打（殴） 座落（坐） 幅射（辐） 煤碳（炭） 编篡（纂） 爆躁（暴） 蜇居（蛰）—— 海蜇 显象管（像） 纹眉（文） 座标系（坐）坐右铭（座）照像机（相）暖哄哄（烘） 明辩是非（辨） 奢侈天然汽（气） 引伸义（申） 雄纠纠（赳） 冷不妨（防） 白晰（皙） 裨官野史（稗） 百练成钢（炼） 和霭可亲（蔼） 爱不失手（释） 爱乌及屋（屋、乌） 安份守己（分） 暗然泪下（黯） 黯无天日（暗）敖敖待哺（嗷） 哀声叹气（唉）飞 扬拔扈（跋） 绝不罢休（决） 白壁微瑕（璧） 英雄倍出（辈） 半途而费（废） 五色斑澜（斓） 百步串杨（穿） 百尺杆头（竿） 罢绌百家（黜） 百战不贻（殆） 大有稗益（裨） 原物必还（璧) 森严壁磊（垒） 鞭僻入理（辟、里） 变本加利（厉）变换莫测（幻）骠肥体壮（膘）标柄千古（彪、炳）别出心才（裁）兵慌马乱（荒）彬彬有理（礼）涣然一新（焕）摒气凝神（屏）病入膏盲（肓）并行不背（悖）拨乱返正（反）军事布署（部）人所不耻（齿）不共带天（戴）不寒而立（栗）不惶顾及（遑）不记其数（计）不及不离（即）不加思索（假）不卑不吭（亢）不径而走（胫）继往不究（既、咎）不堪之论（刊）不可思异（议）不明一文（名）宁死不曲（屈）麻木不忍（仁）步履维坚（艰）神采弈弈（奕）兴高彩烈（采）张灯结采（彩）惨绝人圜（寰）灿然一笑（粲）苍海桑田（沧）沧茫大海（苍）藏诟纳污（垢）草官人命（菅）测隐之心（恻）层见迭出（叠）层峦叠障(嶂) 插科打浑（诨）蝉连冠军（联）层层相因（陈）陈词烂调（滥）成才——成材——育树成才（材）惩前毙后（毖）惩一禁百（儆）吃里爬外（扒）斥之以鼻（嗤）冲耳不闻（充）首当其充（冲）忧心冲冲（忡）山峦重迭（叠）重整旗鼓=重振旗鼓一愁莫展（筹）出类拔粹（萃）出奇不意（其）出奇致胜（制）出人投地（头）除旧补新（布）处心集虑（积）穿流不息（川）传颂、传诵吹毛求刺（疵）从常计议（长）粗枝大意（叶）粗制烂造（滥）措火积薪（厝）错手不及（措）大才小用（材）大放獗词（厥）大声急呼（疾）大廷广众（庭）虎视耽耽（眈）当人不让（仁）倒打一把（耙）得不尝失（偿）得垄望蜀（陇）掂斤拨两（播）草木雕零（凋）凋虫小技（雕）吊以轻心（掉）吊虎离山（调）迭挫强敌迭床架屋（叠）层峦迭障（叠嶂）动则得咎（辄）以毒功毒（攻）独挡一面（当）独劈蹊径（辟）独占螯头（鳌）度过难关（渡）——暗度陈仓疾贤妒能（嫉）堵绝浪费（杜）断章取意（义）对诊下药（症）两军对恃（峙）绌绌逼人（咄）恶灌满盈（贯）震聋发聩（振）令人发直（指）要言不繁（烦）繁文溽节（缛）易如翻掌（反）防患未燃（然）飞声文坛（蜚）成绩蜚然（斐）缠绵悱测（恻）妄自菲薄非夷所思（匪）纲纪废驰（弛）费寝忘食（废）废尽心思（费）分道扬标（镳）分庭抗理（礼）——赔礼道歉纷至踏来（沓）焚膏既晷（继）愤闷不平（懑）愤笔急书（奋、疾）丰功伟迹（绩）蜂涌而至（拥）凤冠霞披（帔）幅圆辽阔（员）浮光略影（掠）斧底抽薪（釜）付之东流=付诸东流言简意该（赅）甘败下风（拜）改斜归正（邪）甘之如怡（饴）感恩带德（戴）根深底固（蒂）工力悉抵（敌）功亏一蒉（篑）全神灌注（贯）鬼斧神功（工）鬼域技俩（蜮、伎）过尤不及（犹）禁若寒蝉（噤）含辛如苦（茹）汗流夹背（浃）合盘托出（和）轰堂大笑（哄）后发治人（制）划地为牢（画）回光反照（返）独具惠眼（慧）昏馈无能（聩）浑浑恶恶（噩）浑金朴玉（璞）击浊扬清（激）嫉恶如仇=疾恶如仇急言厉色（疾）集液成裘（腋）挤挤一堂（济）计日成功（程）肆无忌殚（惮）既往开来（继）佳言懿行（嘉）艰壁清野（坚）艰不可摧（坚）坚忍不拔——坚韧不拔历尽坚辛（艰）坚难困苦（艰）矫糅造作（揉）接长补短（截）可资借戒（鉴）弱不经风（禁）金榜提名（题）金壁辉煌（碧）金刚努目=金刚怒目金钢钻头（刚）决无仅有（绝）挤身三强（跻）精兵减政（简）精诚所致（至）居心不测（叵）以警效尤（儆）鸩形鹄面（鸠）举一返三（反）拒谏是非（饰）一应具全（俱）精神矍烁（铄）赞不决口（绝）峻工验收（竣）开诚不公（布）开门缉盗（揖）开天劈地（辟）开源截流（节） 开综明义（宗） 勘平叛乱（戡） 刻划=刻画 科头洗足（跣） 可望不可及（即） 刻己奉公（克） 刻勤刻俭（克） 夸夸奇谈（其） 宽弘大量（宏或洪） 困兽尤斗（犹） 味同嚼腊（蜡） 意兴阑姗（珊） 无耻滥言（谰） 烂竽充数（滥） 宁缺毋烂（滥） 老陈持重（成） 老奸巨滑（猾） 其乐淘淘（陶） 雷历风行（厉） 礼上往来（尚） 理曲词穷（屈） 立杆见影（竿）——标杆 立功渎罪（赎） 厉精图治（励） 励兵秣马（厉） 励行节约（厉 ）厉厉在目（历）—— 身体力行 藕断丝联（连） 连锁反映（应） 横征暴殓（敛） 廖若晨星（寥） 一麟半爪（鳞） 流览报纸（浏） 留恋忘返（连）——流连忘返 老态龙肿（钟） 炉火纯清（青） 暂露头角（崭） 戳力同心（戮） 攻城掠地（略） 汗流夹背（浃） 无与论比（伦 ） 漫条斯理（慢） 慢不经心（漫） 茫无头序（绪） 毛骨耸然（悚） 名列前矛（茅） 貌和神离（合） 冒然从事（贸） 无精打彩（采） 行伍出生（身） 门廷若市（庭） 朦懂无知（懵） 靡烂不堪（糜） 迷天大谎（弥） 欲盖弥彰 望风披糜（靡） 糜日不思（靡） 糜糜之音（靡） 天下糜然（靡）．密而不宣（秘） 祖传密方（秘） 沉缅往事（湎） 湎怀先烈（缅） 面面具到（俱） 虚无缥渺（缈） 飘渺=缥缈 飘零=漂零 死不冥目（瞑） 瞑思苦想（冥） 薄暮冥冥（暝） 深明大意（义） 明查暗访（察） 名哲保身（明）磨肩接踵（摩） 磨崖石刻（摩） 顶礼模拜（膜） 穷途没路（末） 莫明其妙（名） 莫中一是（衷） 末齿不忘（没） 谋取暴利（牟） 暮蔼沉沉（霭） 目不瑕接（暇）令人目炫（眩） 水利发电（力） 水泻不通（泄） 烁石流金（铄） 司空见贯（惯） 死心踏地=死心塌地 悚人听闻（耸） 追本朔源（溯） 素昧平身（生） 随声附合（ 和） 贪脏枉法（赃） 谈笑风声（生） 坛花一现（昙） 坦胸露臂（袒） 叹为观之（止）长嘘短叹（吁）富丽唐皇（堂）桃梨满园（李）誉写文章（誊）醍醐贯顶（灌）提心掉胆（吊）题纲挈领（提）天经地仪（义）天礼难容（理）婷婷玉立=亭亭玉立挺而走险（铤）通货膨涨（胀）通情达礼（理）本科学历—学力修养深厚异曲同功（工）痛心嫉首（疾）偷工简料（减）投投是道（头）走头无路（投）图谋不规（轨）图穷匕现（见）涂毒生灵（荼）生灵涂碳（炭）推陈相见（诚）推崇倍至（备）推托责任（脱）推心至腹（置）退化变质（蜕）屯积居奇（囤）脱颍而出（颖）歪风斜气（邪）歪门斜道（邪）完壁归赵（璧）玩世不公（恭）万古常青（长）万冠家财（贯）万变不离其中（宗）万籁具寂（俱）妄费心机（枉）置若惘闻（罔）忘恩负意（义）痴心枉想（妄）望而怯步（却）名门旺族（望）望洋心叹（兴）正襟威坐（危）危言悚听（耸）危如磊卵（累）微言大意（义）为富不忍（仁）运筹惟幄（帷）委屈求全（曲）委屈婉转（曲）尾大不吊（掉）不温不火不瘟不火文恬武嘻（嬉）闻过饰非（文）有条不稳（紊）协从不问（胁）无人问斤（津）左右开工（弓）坐地分脏（赃）坐想其成（享）坐以待毖（毙）坐无虚席（座）暴唳恣睢（戾）自立更生（力）自名得意（鸣）自名不凡（命）纵横捭合（阖）谆谆告戒（诫）钟灵玉秀（毓）奋斗终身（生）终生大事（身）仲栽委员（裁）寡不抵众（敌）不浮众望（孚）口株笔伐（诛）——株连无辜关怀倍至（备）珠连璧合（联）振济灾民（赈）指手划脚=指手画脚步入正规（轨）直接了当（截）直言不晦（讳）执谜不悟（迷）表本兼治（标）至理明言（名）专心至志（致）轶序井然（秩）灸手可热（炙）中流抵柱（砥）震震有词（振）震奋人心（振）振笔急书（疾）远见灼识（卓）真知卓见（灼）真象大白（相）浅尝则止（辄）重重迭迭（叠）作奸犯课（科）照本宣课（科）照然若揭（昭）招惹事非（是）——惹是生非——无事生非仗义输财（疏）明火执杖（仗）彰善惮恶（瘅）战战惊惊（兢）斩钉接铁（截）玷玷自喜（沾）玷亲带故（沾）令人乍舌（咋）——啧啧称赞口干舌躁（燥）不骄不燥（躁）再接再励（厉）栽脏陷害（赃）古今杂揉（糅）陨身不恤（殒）纭纭众生（芸）越俎代包（庖）沿木求鱼（缘）语无论次（伦）坐收鱼利（渔）余勇可沽（贾）宥于成见（囿）估名钓誉（沽）有口皆杯（碑）耳根清静（净）怨天犹人（尤）利害悠关（攸）犹柔寡断（优）义气用事（意）始作踊者（俑）涌跃报名（踊）永往直前（勇）永保青春（葆）一涌而入（拥）雍荣华贵（容）庸庸录录（碌）心心相应（印）引疚自责（咎）饮鸠止渴（鸩）绿草如荫（茵）因地治宜（制）因才施教（材）肆业（肄）义无返顾（反）意正词严（义）义气风发Array（意）不郎不莠（秀）——良莠不齐受益非浅（匪）词不达义（意）因噎费食（废）以老卖老（倚）遗笑大方（贻）——贻害无穷以逸代劳（待）以一挡十（当）贻然自得（怡）毫无疑议（义）移花截木（接）不贻余力（遗）一视同人（仁）一如继往（既）一喏千金（诺）一劳永易（逸）一脉相成（承）一獗不振（蹶）一股作气（鼓）一盖而论（概）一促而就（蹴）一层不变（成）一笔钩销（勾）吊消执照（销）弃甲拽兵（曳）跃武扬威（耀）沓无音信（杳）指高气扬（趾）扬扬洒洒（洋）手急眼快（疾）眼花撩乱（缭）演译推理（绎）延袭成规（沿）——沿用严阵以代（待）严惩不待（贷）言不由中（衷）和言悦色（颜）——察言观色淹没无闻（湮）厌厌欲睡（恹）殉情枉法（徇）以身徇国（殉） 央央大国（泱） 雪中送碳（炭） 器度不凡（气） 喧然大波（轩） 千头万序（绪） 自我吹吁（嘘） 诩诩如生（栩）大相径廷（庭）吁寒问暖（嘘） 一泄千里（泻） 沆泄一气（瀣）心安礼得（理） 别出新裁（心） 心旷神饴（怡） 心劳日绌（拙） 猩猩作态（惺） 凶相必露（毕） 热涨冷缩（胀） 直抒胸意（臆） 修养生息（休） 修茸一新（葺） 秀外惠中（慧）——锦心绣口 扶老偕幼（携） 白头携老（偕） 一望无银(垠) 不拘小结（节） 风雨萧萧（潇） 积毁消骨（销） 消遥法外（逍） 宵衣干食（旰） 响彻云宵（霄） 降龙服虎（伏） 安知若素（之） 先理后兵（礼） 先发治人（制） 下车一始（伊） 瑕迩闻名（遐） 相形见拙（绌） 相辅相承（成） 丢人显眼（现） 显身说法（现） 细枝末结（节） 喜出往外（望） 畏崽不前（葸） 熄事宁人（息） 流言非语（飞或蜚） 物极必返（反） 除恶勿尽（务） 五体头地（投） 五彩斑烂（斓） 无泄可击（懈） 无隙可乘 无所是从（适） 无所不致（至） 无尚光荣（上）——至高无上 无艰不摧（坚） 无计于事（济） 无计之谈（稽） 无耻之犹（尤） 翻来复去（覆）——翻复无常（反） 乌烟脏气（瘴）污合之众（乌） 翁中捉鳖（瓮） 翁声翁气（瓮） 招摇撞骗 胀红了脸（涨） 仗义直言（执） 头昏脑胀（涨） 板上走丸（坂） 自曝自弃（暴） 民生凋蔽（敝）投机捣把（倒） 趁心如意（称） 墨守陈规（成） 一张一驰（弛） 莫可明状（名）势不可挡（当） 循规导矩（蹈） 欢渡春节（度） 三翻五次（番） 入不付出（敷） 英雄气慨（概） 性格粗旷（犷） 行踪鬼秘（诡） 阴谋鬼计（诡） 精神焕散（涣）模范事绩（迹）情不自尽（禁） 前踞后恭（倨） 龙盘虎据（踞） 棵粒归仓（颗） 评头论足=品头论足身体嬴弱（羸） 大多类同（雷） 风声鹤戾（唳） 火中取粟（栗） 史无前列（例） 风糜一时（靡） 个中三昧 沤心沥血（呕） 前扑后继（仆或赴） 星罗旗布（棋） 沽恶不悛（怙） 杀费苦心（煞） 鬼鬼崇崇（祟） 按步就班(部) 偃苗助长（揠） 记忆尤新（犹） 向偶而泣（隅） 大伤原气（元） 改弦更章（张） 丰富多采（彩） 渊远流长（源） 众目暌暌（睽） 洗耳躬听（恭） 人心项背（向） 万相更新（象） 毋用讳言（庸） 支无其词（吾） 切搓琢磨（磋） 无忘之灾（妄） 不既不离（即） 不醒人事（省） 不另赐教（吝） 老声常谈（生） 各行其事（是） 言之凿凿 投鼠计器（忌） 形影相掉（吊） 淄铢必较（锱） 含蓄蕴籍（藉） 萎糜不振（靡）声名雀起 （鹊）——欢呼雀跃——门可罗雀——鸠占鹊巢 人情事故（世）一幅对联(副) 天翻地复(覆) 悬梁刺骨(股) 食不裹腹(果) 震憾人心(撼) 一如继往(既) 娇揉造作(矫) 一诺千斤(金) 如期峻工(竣) 不落巢臼(窠) 烩炙人口(脍) 死皮癞脸(赖) 兰天白云(蓝) 顶力相助(鼎) 黄梁美梦(粱) 美仑美奂(轮) 蛛丝蚂迹(马) 浑浑恶恶(噩) 以偏盖全(概) 有持无恐(恃) 九洲方圆(州) 布署已定(部) 愤发图强(奋) 残无人道(惨) 鞠躬尽粹(瘁) 暗然销魂(黯) 惮精竭虑(殚 )皎皎者(佼) 辨证法(辩) 文诌诌(绉) 趁心如意(称) 贯输知识(灌)羽扇伦巾(纶) 沾污清白(玷) 坠落腐化(堕) 明辩是非(辨) 磕磕拌拌(绊) 脉博微弱(搏) 曲高合寡(和) 义不容词(辞) 官运享通(亨)声音宏亮(洪) 决对服从(绝) 轰堂大笑(哄) 尚待商确(榷) 无礼漫骂(谩)富丽堂黄(皇) 心恢意懒(灰) 观磨(摩)——临摹、描摹、摹写——摩拳擦掌——磨刀霍霍、磨砺 金殴无缺(瓯) 供献巨大(贡)如法泡制(炮) 少纵即逝(稍) 箴口不言(缄) 批沙拣金(披) 风尘扑扑(仆) 事过景迁(境) ——时过境迁 精精业业(兢) 学识休养(修) 犄角之势(掎) 挑肥捡瘦(拣) 别出新裁(心) 鞠躬尽粹(瘁) 错手不及(措) 肺腹之言(腑) 如梗在喉(鲠) 无讥之谈(稽) 愤世疾俗(嫉) 浮想连翩(联) 棉里藏针(绵) 名珠暗投(明) 死不冥目(瞑) 苦思瞑想(冥) 各书己见(抒) 众口烁金(铄) 括不知耻(恬) 暴舔天物(殄) 应接不遐(暇) 循章摘句(寻) 桀傲不驯(骜) 万马齐暗(喑) 闲情逸志(致) 莫中一是(衷) 一见衷情(钟) 揣揣不安(惴) 原形必露(毕)远大报负(抱) 蓄意抱复(报) 投桃抱李(报) 以德抱怨(报) 报怨不堪(抱) 深受蒙敝(蔽) 蔽帚自珍(敝) 倍受欢迎(备) 艰苦倍尝(备)——勇气倍增、倍道兼程 良晨美景(辰) 璀烂夺目(璨) 神采飞扬(第六版《现典》有“神彩”) 风彩动人(釆) 保护国萃(粹) 带罪立功(戴) 连篇累椟(牍) 买牍还珠(椟) 穷兵渎武(黩) 份內之事(分) 安祥(详) 重迭(叠)粗旷(犷) 渡(度)(砭) 复(覆)盖 三步(部)(妨) 复(覆)灭 凑和(合) 松驰(弛) 泊(舶)(具)迫不急(及)待 言简意骇(赅)既(即)使 (谜)团 气慨(概) 追朔(溯) (粹) 偶而(尔) 哈蜜(密)(矫揉)造作 善(擅)长 ——善于 挖墙角(脚) 迁徒(徙) 老俩(两) 打腊(蜡)(坐)月子了(瞭)望 颂(诵)读 大姆(拇)指(戮) 洁白无暇(瑕) 痉孪(挛) 凭(平)添(凇) (简) 罗(啰)(另有“增值”) 鼎立(力)相助(青)睐 (也用“趟”)水 磬(罄) 弦(旋)律 (帧) 入场卷(券)(祟祟)(轫)(宵)笑咪咪(眯眯) 寒喧(暄) 元霄(宵) 常(长)年累月 趋之若骛(鹜)(渔) 云宵(霄) 萤(荧)光 世外桃园(源)(躁) 坐阵(镇) 不能自己(已)迴(迥)然不同 额首(手)(恣) 旁证(征)博引 雄奇俊(峻) 身体姿式(势)(寥寥)无几 床第(笫)之私名符(也可用“副”)不符(也可用“副”)实 盛名之下其实难符（副） 尤(犹)如猛虎下山 格(恪)守 灸(炙) 开天劈(辟)地 宁缺勿(毋)(抔)黄土 表帅(率) 雏型(形) 钉书机(订) 一滩血(摊) 入场卷(券) 尾大不调(掉) 拾人牙惠(慧) 搔（瘙）痒病 装黄门面（潢） 众口烁金（铄） 中流抵柱（砥） 欲盖弥张（彰） 营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 乌和之众（合） 消声匿迹（销） 形消骨立（销） 前踞后恭（倨） 披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙） 耳儒目染（濡） 肝脑途地（涂） 膏梁子弟（粱） 海角天崖（涯） 好高鹜远（务、骛） 急流勇退（也有“激流”） 坚如盘石（磐） 山青水秀（清） 怙恶不俊（悛） 口蜜腹箭（剑） 苦心孤旨（诣） 离经判道（叛） 缭原烈火（燎） 留芳百世（流） 落英宾纷（缤） 美玉无暇（瑕） 名记不忘（铭） 莫不关心（漠） 目不交捷（睫） 脑羞成怒（恼、老） 振人心魄（震） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼） 日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致） 无可非异（议） 直言不诲（讳） 锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 劳役结合（逸） 占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易）不可名壮（状） 道貌暗然（岸） 毋庸质疑（置） 及及可危（岌） 养尊处悠（优） 勾通南北（沟） 不求慎解（甚） 不可就药（救）） 孩啼时代（提）争争日上（蒸） 功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变）珊珊来迟（姗）人至义尽（仁）无则加免（勉）针贬时弊（砭）腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）苇编三绝（韦）百孔千窗（疮）胜气凌人(盛) 一本万历（利）势均利敌（力）全宜之计（权）委屈求全（曲）立案侦察（查）侦查敌情（察）卑躬曲膝（屈）决不——绝无询问、查询、咨询——寻问、寻根问底、寻花问柳、耐人寻问前赴后继——前仆后继启碇=起碇——纸锭层见叠出、层峦叠嶂、重峦叠嶂、重叠——花样迭出、高潮迭起、更迭、忙不迭小家碧玉、金碧辉煌——壁立千仞、作壁上观、坐以待毙解铃还需系铃人（须）只言片语——支离破碎终饱私囊（中）锦秀河山（绣）振聋发聩——震耳欲聋——馈赠、反馈——匮乏——功亏一篑——溃败、溃烂——溃脓——感喟——昏聩、昏愦如雷灌耳（贯）手屈一指（首）青黄不结（接）树影婆娑——摩挲施展招数、着数——浑身解数——心术、不学无术见风驶舵（使）口头禅——婵娟——蝉联冠军、貂蝉诗性大发（兴）蒸溜水（馏）号淘大哭（啕）不动生色（声）调济品（剂）屈意逢迎（曲）积众难返（重）频律（率）敦厚、敦促——桥墩——石墩——蹲守、蹲点要言不繁（烦）平横木（衡）呀呀学语（牙）发劳骚（牢）名声大震（振）机率（几）印象淡泊（薄）污陷、污告（均应作“诬”）装饰品、装饰点缀——妆饰俏丽——演员卸装——睡前卸妆欺时盗名（世）忙得脚不粘地（沾）佛争一柱香（炷）前事不忘后世之师（事）一言以敝之（蔽）兄弟齐心，其力断金（利）机不可失，失不再来（时）工欲擅其事，必先利其器（善）一着不胜，满盘皆输（慎）防民之口，胜于防川（甚）名符其实=名副其实——盛名之下其实难副——革命圣地——旅游胜地言必信行必果冤家易解不易结（宜）椭圆——堕落、坠落——隋朝——惰性、懒惰——骨髓、精髓——钻燧取火——隧道——深邃前言不答后语（搭）以叶障目，不见泰山（一）拿着鸡毛当令剑（箭）硫璃瓦（琉）——硫磺=硫黄砂浆=沙浆大块朵颐（快）盘踞=盘据=蟠踞盘根错节=蟠根错节锋芒必露（毕）从中做梗（作）一拉罐（易）陪理道歉（赔、礼）庄稼欠收（歉）剜肉补疮——蜿蜒——豌豆——婉转=宛转、婉言、婉约——挽歌、挽留——莞尔一笑——惋惜——绾发——分娩——手腕窖（jiào）藏、窖穴——窑(yáo)洞搓手、搓手顿脚——磋商、磋磨、切磋——蹉跎、蹉跌大坝合龙——笼络人心、笼统——拢共、拢总扫描——瞄准白内瘴（障）枢纽、纽带、纽扣——按钮、电钮——扭动、扭捏、扭秧歌——忸怩作态凌乱、零乱黔驴计穷（技）腊梅=蜡梅乃至=乃至于（不可写作“致”）装潢=装璜高度观注（关）乔装打扮（不可写作“巧”和“妆”。
高考语文 专题复习2第二章识记并正确书写现代常用规范文字课件
读音来发现词语中的书写错误。比如“辍(chuò)学” 不能写成“缀(zhuì)学”；“如火如荼(tú)”不能写 成“如火如茶(chá)”；“稳操胜券(quàn)”不能写成 “稳操胜卷(juàn)”；“狙(jū)击手”不能写成“阻 (zǔ)击手”；“炙(zhì)手可热”不能写成“灸(jiù) 手 可 热 ” ； “ 良 莠 (yǒu) 不 齐 ” 不 能 写 成 “ 良 秀 (xiù)不齐”；“草菅(jiān)人命”不能写成“草 官(guān)人命”；“万马齐喑(yīn)”不能写成“万 马齐暗(àn)”；“苦心孤诣(yì)”不能
【解析】 D。“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态 语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字 词，如A项中的“束缚”“毋庸置疑”，B项中的“恢 弘”“震撼”，C项中的“磬”“青睐”。解答本题 需要考生平时有良好的字形积累，否则很容易错选。 如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是 “包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义； 后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意 义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。
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睐把词语放到句子里来考查，从2006年至2010年， 湖南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中 寻找错别字。这种形式已经采用了多年，2012年是 否还会沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查， 只要我们充分掌握了与字形相关的知识，相信是能 应付得了的。
这个考点的考查重点是常用而又容易混淆的字， 主要是同音字、形近字、多音多义字和成语中容易 误写的字。复习时要注意课本和资料汇编，尤其要 注意高中课文中的一些常用而又易误写的字，另外 要扩大阅读面，多积累、多归纳，提高在语言环境 中正确辨识字形的能力，还要牢记成语的写法，因 为有些成语的写法是固定的，不可改变的。”
高考语文一轮总复习课件专题二现代常用规范汉字的识记和正确书写
联想记忆法
利用字义进行联想记忆
通过理解汉字的字义，将其与相关的事物、场景等联系起来进行 记忆。
利用字形进行联想记忆
根据汉字的字形特点，将其与相似的事物、形象等联系起来进行记 忆。
利用字音进行联想记忆
通过汉字的读音特点，将其与相同或相近的读音的词语、句子等联 系起来进行记忆。
04
现代常用规范汉字正确书写技巧
高考语文一轮总复习
课件专题二现代常用
规范汉字的识记和正
汇报人：XX
确书写 20XX-02-06
contents
目录
• 高考语文一轮总复习概述 • 现代常用规范汉字概述 • 现代常用规范汉字识记方法 • 现代常用规范汉字正确书写技巧 • 高考体验真题呈现与解析 • 熟悉考情明确高考怎么考
01
高考语文一轮总复习概述
01
02
03
汉字起源
汉字起源于图画和符号， 经过漫长岁月的发展演变 ，逐渐形成了独特的文字 系统。
汉字发展
汉字经历了甲骨文、金文 、篆书、隶书、楷书等发 展阶段，每个阶段都有其 独特的书写风格和特点。
汉字特点
汉字是表意文字，具有形 象性、会意性和信息量大 等特点，能够准确表达丰 富的语义信息。
现代常用规范汉字范围
。
辨识不同偏旁部首的字
03
对于形近但偏旁部首不同的字，要仔细辨别其偏旁部首的差异
，以免混淆。
形声字记忆法
利用形声字声旁表音功能
形声字的声旁往往能提示其读音，通过记忆声旁及其读音，可以 推断出形声字的读音。
辨识形声字的形旁和声旁
对于形声字，要仔细辨别其形旁和声旁，理解其构造原理。
归纳相同声旁的字
将具有相同声旁的字归纳在一起记忆，可以提高对形声字的识记效 果。
高考语文总复习 第一部分 专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字 课件 新人教版
一张一驰．(弛) 插科打浑．(诨) 不明就理．(里)
嘻．笑怒骂(嬉) 纷至踏．来(沓) 禁止赌搏．(博)
第十九页，共22页。
眼花嘹．乱(缭) 惦．量(掂) 语无轮．次(伦) 积毁消．骨(销) 偏辟．(僻) 娇生贯．养(惯) 气慨．(概) 挺．而走险(铤) 俾．益(裨)
精神攫．铄(矍) 国藉．(籍)
3．语义辨识法
语义辨识法，即通过掌握、分析词语的意义来辨析字形是
否正确的一种方法。如：
②①礼弱上不(尚经)往(禁来)尚风，注重、禁崇，尚禁。“受礼(尚jī往n来sh(lòǐ us)h、àng承w受ǎn。g “lái)弱”意不为“禁礼风”形容身 体娇弱(jiāo ruò)，连风吹都承受不了。
节重在有来有往”。现也指以同样的态度或做法回答对方。
仍是在作文和名句名篇中考查字形，但不排除以客观选择题的
形式考查的可能性。
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考点(kǎo diǎn)透析
考点(kǎo diǎn)一 同(近)音字
由于只有一千多个音节，因此现代汉语中存在着大量的同
音字和近音字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音
相同(xiānɡ tónɡ)的字。例如“非、飞、菲、绯、妃、扉、霏”，这些字的
专题二 识记并正确书写现代(xiàndài)常用规范汉字
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考纲阐释(chǎnshì)
考纲内容 考纲阐释 考点分布
识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级：A级(识记)。
本考点的考查范围是“现代常用规范汉字”。古代 汉语中较为生僻的字，高考中不会涉及。
现代汉语常用字是指国家语委和国家教委1988年联 合公布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和 1000个次常用字。 2007年始，广东高考把这一考点放在作文和名句名篇中 考查，广东高考《考试说明》在“发展等级”中附加一 项：不写错别字，每个错别字扣1分，重复的不计。
高考语文一轮复习专题2：识记并正确书写现代常用规范汉字(字形讲案) 人教版高三总复习
高考语文一轮复习专题2：识记并正确书写现代常用规范汉字（字形讲案）人教版高三总复习专题2：识记并正确书写现代常用规范汉字（讲案）目标明讲1．准确识记并正确书写现代常用规范汉字。
2．掌握识记并正确书写现代汉语规范汉字高考命题规律及答题技巧。
考点详讲◇考点一：识记并正确书写同音字【真题回放】1．【2016年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是（） A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。
C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
2．【2015年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是（） A．透彻频律攻坚战振聋发聩B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C．精悍杂糅识时务礼尚往来D．坐标博取辨证法大相径庭【规律探秘】同音字是高考考查的重点，2016年高考，山东、天津、浙江三个省市设字形考题，都涉及到了对同音字的考查，体现了如下命题规律：考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及；题型一般是一道3分选择题，有单纯的字形辨析（如浙江卷），也有在语境中考查（如山东卷），还有和语音一起考查（如天津卷）；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语、多字词语也偶然出现。
高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，如“寒—函”、“衬—趁”、“话—桦”等，就是同音字。
同音字包括音同形似（如“保卫”的“保”与“堡垒”的“堡”）、音同形异（如“抱负”与“报复”）、音同义近三种类型（如“销毁”误写成“消毁”）。
高考复习识记并正确书写现代常用规范汉字ppt1
产生错别字的原因
①形近而错 敞
宽敝
肓
病入膏盲 中流抵柱
伥
为虎作怅 飞扬拔扈
跋
部 辑
布署
编缉
工程峻工
精神焕散
砥
涣
竣
②音近而错
至 厉 胫
不径而走
源
无微不致
变本加利
思 议
世外桃园
搬门弄斧
残无人道
一愁莫展
不可诗意
委屈求全
班
惨
筹
曲
③形音相近而错
灰
心恢意冷 肆无忌弹
惮
辨
明辩是非
竽
言简意垓
龙盘虎据
趋之若骛
滥芋充数
迎接——应接不暇 义气——意气风发 提名——金榜题名 具备——万事俱备 求实——实事求是 渊源——源远流长
音讯——杳无音信 修养——休养生息 付出——入不敷出 行迹——形迹可疑 俯视——俯拾皆是：只要低下头来捡取,到处都 是。形容多而易得 抱怨——以德报怨 出奇——出其不意 株连——珠联璧合 留恋——留连忘返 往返——留连忘返 （注：“留连”与“流连”可通用）
※ 哀声叹气—— 严惩不怠—— 消声匿迹—— 集毁销骨—— 积腋成裘—— 融汇贯通—— 真知卓见——
唉 贷 销 积 集 会 灼
浑身解术—— 数 责无旁代—— 贷 积毁消骨—— 销 积思广益—— 集 人才汇萃—— 荟 满腹经论—— 纶 远见灼识—— 卓
（形容很多有才能的人聚集在一起。） 人才挤挤—— 济济 挤挤一堂—— 济 挤身其中—— 跻 不径而走—— 胫 精神涣发—— 焕 精神焕散—— 涣 涣然一新—— 焕 焕然冰释—— 涣 合盘托出—— 和 貌和神离—— 合 原形必露—— 毕 留芳百世—— 流 收 迄—— 讫 必 竟—— 毕
高考语文第二轮专题复习识记并正确书写现代常用规范汉字
高考语文第二轮专题复习识记并正确书写现代常用规范汉字第二节识记并正确书写现代常用规范汉字【知识梳理】（一）别字类型：1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）……2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展……3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气……4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹……（二）复习建议：1、博闻强识。
①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。
比如“鸠占雀（鹊）巢”，很多学生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。
这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识，对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实——详实，词不达意——辞不达意，攀缘——攀援。
很多学生因为只熟悉后者写法，因而易导致判断上的失误。
2、加强练习。
没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。
3、学会区别同音字。
如“娇”的义项有（1）柔嫩、美丽可爱；（2）娇气；（3）过度爱护。
组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。
而“骄”的义项有（1）骄傲；（2）猛烈。
组成词语中有“~横”、“~衿”、“~阳”等。
4、学会以音辨形。
如“翔”（xiáng）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（xǔ）是“夸耀”的意思。
组成的词有“翔实”、“自诩”。
熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。
5、学会以义辨形。
如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；②关系近、感情好，有“密友”、“亲密”；③精致、细致，有“细密”、“精密”；④秘密，有“保密”、“密谈”。
高考语文《正确书写现代常用规范字》教案
高考语文《正确书写现代常用规范字》教案正确书写现代常用规范字（教案）课时一：【考点说明】鼓腮并恰当书写现代常用规范字,能力层级：a级（鼓腮）现代汉字，对古汉语中采用而现代已经消失的古僻汉字则不能牵涉。
【考点阐述】考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。
其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。
要做到识记、熟背和正确默写。
（1）同音字，指字形、字义不同而读音相同的字。
（2）形似字，指形体相似、差别细微的字。
（3）多义字，指有多种意义，容易混淆的字。
（4）极易混为一谈的成语，看上去只是一字之差，但字形相同，意义也相同的字。
存有一些成语，它们的字形就是约定俗成的，无法随意改动。
汉字字形是高考必考科目，考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑，题型主要是以选择题的形式出现，一道题，占分3分。
题型上，主要以选择题形式发生：或如有错别字的一项，或挑选没错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题。
方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度。
内容上，考查范围主要就是《现代汉语常用字表中》中的2500个常用字和1000个次常用字。
近年特别注重考查对社会生活中常用、常用、常练却仍极容易失效的汉字的字形掌控。
这就是很存有针对性和导向性的。
要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。
此外，必须格外高度关注综合性的主观题型，例如容错题、填充题的命制。
中考考查错字的重点就是四类字。
1.因同音形近而误的。
如“国籍”误为“藉”；“嬴政”误为“赢”。
2.因音同而错的。
如“滥竽充数”误为“芋”，“提纲”误为“题”。
一些音同音近字往往成为命题人考查字形的焦点。
如2021年北京卷“精络”应为“经络”。
3.因形近而错的。
如“如火如荼”误为“茶”；“草菅人命”误为“管”；“针砭时弊”误为“贬”；“铤而走险”误为“挺”；“相形见绌”误为“拙”。
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专题2 正确书写规范汉字【2010高考考纲解读】本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
2010年《考试大纲》规定：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为A，识记。
“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
所谓“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式，明确要求高考不考查冷僻、繁难字。
正确“识记并正确书写现代规范常用汉字”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这汉字考查在试卷上主要体现在两种题型中，一是第Ⅰ卷的选择题，二是第Ⅱ卷的写作题。
另外，在文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、扩展语句与压缩语段、句式仿写与变换等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并配以一定的分值。
所以，本考点看起来只有单项选择一题，实则辐射面极广。
汉字考查主要有以下特点：一是重点考查别字，一般不涉及错字；二是选用单项选择的命题形式；三是逐渐从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题，偶尔也有字音、字形的组合命题；四是别字数量尽可能减少；五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六是题干要求多种多样，富有变化；七是所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。
【高考考点】考点1：形似字【考点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。
如“天”和“夭”；“干”和“千”等。
（2）笔画相同而结构安排不同。
如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
（3）笔画数目不同。
如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。
（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析．—拆．散、仓．库—昆仑、．．学徒．－迁徙；．．二要辨记偏旁，例如：蓝．天—篮．球、治．理—冶．炼、干燥．—急躁；．．三要辨明读音，例如：锦．（jǐn）绣—绵．（mi án）延、茶．（chá）余饭后—如火如荼．（tú）、悲哀．（āi）—衷．（zhōng）心。
【例1】下列词语中没有错别字的一组是（）A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂【答案】A【解析】本题的错误点为形似字。
B项“优哉悠哉”的“悠”应该为“游”。
C项“屈意逢迎”的“屈”应该为“曲”。
D项“对薄公堂”的“薄”应该为“簿”。
A项目没有错别字。
考点2：同音字【考点解说】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
汉字中的同音字很多。
按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。
如“铜”、“桐”、“酮”、“酮”、“茼”等字都读tóng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别。
不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”、“试”、“视”、“势”、“誓”等。
对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。
例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。
又如“骛”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。
所以，“好高骛远”、“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。
再如“弛”与“驰”，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用“马”了。
【例2】下列词语中没有错别字的一组是（）A．精粹矍铄再所不惜人情世故B．部署好像金碧辉煌细水常流C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑D．坐落针砭山清水秀各行其是【答案】D【解析】本题考查的是同音字形。
A项“再所不惜”应为“在所不惜”，B项“细水常流”应为“细水长流”C项“赋与”应为“赋予”。
D项中没有错别字。
考点3：错别字【考点解说】错别字是错字和别字的总称。
错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。
其中造成别字的原因有如下几种情况：（1）形近致误。
如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火如茶（荼）、相形见拙（绌）、沓（杳）无音信等。
（2）音近致误。
如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、百战不怠（殆）等。
（3）义近致误。
如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。
（4）音、形两近致误。
如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（诨）、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铄（矍）、蘖根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不违（韪）等。
（5）音、形、义三近致误。
如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。
（6）配对字致误。
如：虚无缥渺（缥缈）、曚胧（朦胧）等。
此外，还有因书写简化不规范致误的情况。
如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。
总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。
对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。
【例3】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A．苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B．脉搏涣散耳濡目染汗流夹背C．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒D．副刊伫立青出于兰察言观色【答案】A【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字、易错字。
A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。
B 项“夹”应为“浃”。
C项“哀”应为“唉”。
D项“兰”应为“蓝”。
尤其值得关注的是“青出于蓝”出自《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累的程度的命题思想。
考点4：语言应用中的易混字【考点解说】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。
比如和使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。
因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，那有其固定的写法，不能随易作大的改动。
近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。
【例4】下列句子中有错别字的一句是（）A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。
【答案】C【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安插其中，“鱼目混珠”，让人真假难辨，在逐字逐句的推敲斟酌中，过滤、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻。
“急功进利”中的“进”应该为“近”。
【考点回放】考点1：直接判断型（2009天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B．安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D．坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚【答案】B【解析】A应是“筚路蓝缕，以启山林”。
说的是一个意志坚定的人，驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟原始山林。
“筚路蓝缕”，也可写作“荜路蓝缕”。
“筚”同“荜” “蓝褛”通“褴褛”，指破旧的衣服。
“筚路蓝缕”既表现了创业的艰辛，也证明了精神之卓绝。
C振辐应为振幅。
D应为坐镇。
【考点定位】考查识记现代汉语普通话的字形。
考点2：语境型1．（2009安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是()A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中术讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
【答案】D【解析】A“波滔起伏”应改为“波涛起伏”B“夺得头酬”应改为“夺得头筹”。
C“不黯世事”应改为“不谙世事”【考点定位】本题考查学生在具体语境中识记现代汉语字形的能力，能力层级为A级。
该题考察的是有同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义、以音辨形。
2．（2009浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。
足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
【答案】C【解析】A项“立杆见影”应为“立竿见影”；B项“偏面”应为“片面”； D项为“高潮叠起”应为“高潮迭起”。
【考点定位】本题考查现代汉语的字形的能力。
本类试题特点有：一是考查要求平易亲和，大众性强，落脚点为“常用”与“易错”两点；二是秉承浙江卷一贯做法，高度重视情景创设，重视语境体察；三考点所关涉皆是最普遍规律，如本题考查同音字、形近字造成的易错现象，强调以义辨形、以音辨形。
【专题测试】1、下列词语中没有错别字的一组是A.沤气迷魂阵正经八百安危相易，福祸相生B.矍烁消声器喧然大波黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C.委琐显象管有案可稽有则改之，无则加免D.汇演假惺惺旅进旅退招之即来，挥之即去2、下列各组词语中没有错别字的一组是A．长年常年积雪原气大伤赋予重任B．旁证旁证博引委屈求全仗义执言C．修养休养生息青春不再过渡地带D．交代交待问题纭纭众生牟取暴利3、下列词语中没有错别字的一组是：（）A、赋予意气用事道貌暗然礼尚往来B、陡峭察言观色事得其反焕然一新C、诙谐一泄千里讳莫如深委曲求全D、厮杀缘木求鱼赤膊上阵可望而不可即4、下列词语中有两个错别字的一组是( )A.弊病暮霭黄梁美梦亦步亦趋B.针贬范畴精兵减政中流坻柱C.松弛怠慢推陈出新完璧归赵D.磋商脉膊水乳交溶有恃无恐5、下列词语中没有错别字的一项是：A．自惭形秽誓死如归打烊咂摸 B．一射之地指手划脚敕造内帏C．五短身材碎琼乱玉庇佑彤云 D．等闲之辈犄角之势亵渎芳卿6、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．总有一种力量让我们心灵振撼。