《优秀教师的十项修炼》读书心得

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十佳优秀教师心得体会

十佳优秀教师心得体会教师是社会的栋梁和灵魂，他们肩负着培养人才的重任。

一个优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要有责任感和爱心。

下面是我总结的十点优秀教师的心得体会。

一、热爱教育事业优秀的教师首先要热爱教育事业，对学生充满爱心和耐心。

他们把教育看作是一项崇高的事业，愿意付出更多的努力去引导学生成长。

二、关注学生全面发展优秀的教师不仅注重学生的学术成绩，更关注学生的全面发展。

他们关心学生的身心健康，引导学生培养良好的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

三、培养学生的创新能力优秀的教师注重培养学生的创新能力，他们鼓励学生独立思考，勇于挑战传统观念，培养学生的创造力和创新精神。

四、注重教学方法的创新优秀的教师不断探索教学方法的创新，不拘泥于传统的教学方式。

他们关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

五、注重教学内容的更新优秀的教师注重教学内容的更新，与时俱进。

他们不断学习新知识，紧跟教育发展的前沿。

他们激发学生对知识的好奇心，引导学生积极主动地学习。

六、布置合理的作业优秀的教师布置合理的作业，重视作业的质量而不是数量。

他们注重作业的引导作用，通过作业帮助学生巩固知识，培养学生独立思考和解决问题的能力。

七、与家长建立良好的沟通与合作关系优秀的教师与家长建立良好的沟通与合作关系。

他们经常与家长交流学生的学习情况，及时反馈学生的表现和进步。

他们与家长共同关注学生的发展，共同为学生的成长努力。

八、关注学生的心理健康优秀的教师关注学生的心理健康，关心学生的情感需求。

他们鼓励学生积极面对挫折和困难，帮助学生建立正确的价值观和人生观。

九、持续自我提升优秀的教师持续自我提升，不断提高自己的教学能力和业务水平。

他们积极参加学习培训，阅读教育学术文章和书籍，与同行交流经验，不断反思和总结自己的教学实践。

十、坚持耐心与毅力优秀的教师坚持耐心与毅力，面对学生的不同特点和需求，他们不急躁不懈怠，耐心倾听学生的问题和困惑，并为每个学生提供有效的帮助和指导。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得模板

《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得模板《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得精选篇1当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。

本人自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。

因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。

把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。

本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。

避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在学生面前树立良好形象。

以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。

做一个人人赞美的好老师。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。

在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

教师的修炼心得体会6篇

教师的修炼心得体会6篇教师的修炼心得体会篇1假期从学校图书室借了5本关于教育教学的`书籍，打开《优秀教师的十项修炼》一书的目录，就被一个个醒目的小标题所吸引了，这正是我所需要的！书中的每一项修炼后面都有相应的事例做以补充，这样就更显得书的精心以及细致。

该书从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、迫切性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。

一、加强职业道德修养职业道德修养一般指教师为了培养高尚的师德所进行的自我修炼，自我教育，自我陶冶的功夫。

首先要确定教师职业道德修养的内容以及途径和方法的选择。

其次，确定教师职业道德修养目标，有利于教师职业道德修养沿着正确的轨道进行，提高师德建设水平。

二、保持一颗平常心在这个多变的世界里，每个岗位都有一定的烦恼，有时会抱怨，有时会懈怠，这都是正常反应，不会因为职业的不同而不一样。

身处任何职业都要保持一颗平常心。

这是做事、做人的首要条件。

只有平常心才能让我们处于镇定的状态，乱中求静，有条不紊的面对一切困难，面对胜利和鲜花时，我们不会得意忘形，面对挫折时，我们能度过困难的信心和勇气。

三、倾听学生的心声一个愿意倾听并且善于倾听的教师一定会让学生感受到亲切，学生愿意和他交谈，这会让师生关系变得融洽，所以在进行任何事宜时，更会方便和容易。

作为教师的我们要时刻保持能倾听的习惯，多了解学生的内心世界，在备课过程中，不仅要备教材，也要备学生，从学生的知识水平和心里状态出发，理解学生的所作所为，遇事时，多听听学生的想法和观点，力争能从学生的角度考虑事情。

四、提高自身的能力素养与知识一样，能力是你修身立命的根本，没有能力，似乎什么事情都不能谈起，作为老师要担负起托起明天太阳的重担，所以，在教书育人的过程中，更要提升自己的能力素养，只有当自己有一桶水的时候，才能更加有自信的站在讲台上。

虽说能力的定义比较复杂，但是对于教师而言，需要你具备的就是教学基本功，教学技能，教学艺术等。

《优秀教师的十项修炼》心得体会

《优秀教师的十项修炼》心得体会作为一名教师，我一直在不断探索和学习如何成为一名优秀的教师。

最近，我读了一本名为《优秀教师的十项修炼》的书籍，对我来说，这是一本非常有启发性的书籍。

在阅读和思考的过程中，我有了一些心得体会，下面我将分享给大家。

第一，明确教育的目标。

作为一名教师，我们要明确教育的目标是培养学生的全面发展。

我们不能只关注知识的传授，还要注重培养学生的思维能力和创新能力，培养学生的道德品质和社会责任感。

只有这样，才能真正做到教育的价值最大化。

第二，关注学生的需求。

每个学生都是独特的，他们有不同的兴趣爱好、性格特点和学习方式。

作为一名优秀的教师，我们要关注学生的需求，了解他们的特点和优势，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。

只有满足学生的需求，他们才能在学习中感到快乐和成就感。

第三，注重教学的方法。

优秀的教师不仅仅是知识的搬运工，更重要的是能够运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

我们应该关注学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。

第四，建立良好的师生关系。

师生关系是教育的基石，良好的师生关系可以提高学生的学习兴趣和参与度。

作为一名优秀的教师，我们要尊重学生，关心他们的成长和发展，给予他们更多的关爱和支持。

只有与学生建立良好的关系，才能更好地实现教育目标。

第五，持续学习和反思。

优秀的教师是永远学习的教师，我们要不断学习新知识，提高自己的教学水平。

同时，我们也要不断反思自己的教学方法和效果，寻找不足，改进自己的教学方式。

只有不断学习和反思，才能成为一名优秀的教师。

第六，培养学生的自主学习能力。

作为一名优秀的教师，我们不仅仅要传授知识，还要培养学生的自主学习能力。

我们应该引导学生主动思考问题，独立解决问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

只有培养学生的自主学习能力，他们才能在学习和生活中更好地发展。

第七，关注学生的综合素质。

教育不仅仅是传授知识，还要培养学生的综合素质。

《优秀教师的十项修炼》心得体会范本

《优秀教师的十项修炼》心得体会范本优秀教师的十项修炼心得体会作为一名教师，怎样成为一个优秀的教师一直是我不断追求的目标。

在读过《优秀教师的十项修炼》这本书后，我对教师修炼的道路有了更加清晰的认识。

下面我将分享我的心得体会。

首先，教师修炼的核心是“爱”。

爱是教育的灵魂，唯有满怀深情的爱，才能激发学生的潜能，唤起他们内心的渴望。

在教学中，我始终保持着对每一个学生的关怀和爱护，尊重他们的个性差异，并用心倾听他们的心声。

在情感上与学生建立良好的师生关系，让他们感受到我的关心和关爱，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

其次，教师修炼需要不断提高自身的专业素养。

作为一名优秀的教师，要不断深化对学科知识的理解和掌握，对教育教学理论进行研究和学习。

通过参加各种专业培训和学术研讨会，与其他教师进行交流，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。

同时，及时了解国家教育政策和教育改革动态，不断更新教学理念和方法，为学生提供更优质的教育资源。

第三，教师修炼需要具备良好的教学设计和组织能力。

作为一名教师，我要根据学科特点和学生的实际情况，制定科学合理的教学目标和教学计划。

我会把学生培养成有创新精神和实践能力的人才作为教学目标，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我还会注重课堂管理和教学秩序的建立，使学生在稳定的环境中学习，保证教学质量的提高。

第四，教师修炼需要善于激发学生的思维和创造力。

作为一名优秀的教师，我要培养学生独立思考和解决问题的能力。

在教学中，我注重启发式教学，通过提问引导学生思考，培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

我相信，只有有创造思维的学生，才能更好地适应社会的发展和变化。

第五，教师修炼需要注重学生的综合素质培养。

作为一名教师，我要注重学生的品德教育和健康教育。

在学科教学中，我积极培养学生的学习习惯和学习方法，培养他们良好的道德品质和人文精神。

优秀教师的十项修炼读书心得

优秀教师的十项修炼读书心得优秀教师的十项修炼读书心得1一次偶然的机会，我阅读了《成为优秀教师的10项》这本书，这是美国作家罗宾.R.杰克逊写的，在这本书中，作者从教师的教学风格的培养、工作与生活的平衡、别人提供的建议的取舍、课堂教学的管理、教学错误的弥补等10个方面介绍了教师提高自己的重要性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。

除此之外，在介绍完每一方面之后，都会有相应的事例做以补充，显得书的精心以及细致，并使读者读起来更加有和更加容易理解。

现在，我将我感悟比较深的几点写下来和大家交流与分享。

一、可以借鉴别人的教学秘诀，但一定要培养成自己的教学风格作为一个刚刚开始从事教学的我们，想要完美地做好每一件事。

不可避免地，会想方设法从各个方面去学习，例如阅读相关教学书籍、去听有经验的老师的课，上网查找成功案例等，并把他们的一些教学设计搬到我们自己的课程，但到头来确发现，尽管我们做了很多的工作，经过了不断地尝试，学生的收益甚微，很多时候都达不到我们想要的那种境地。

我们所有人都在互相学习和借鉴，但是在盲目地借鉴、照搬其他老师的教学想法和设计用于自己的课堂实践之前，必须要在心中牢记自己的教学目标和教学初衷、牢记自己学生的风格和特点，要考虑这些课程设计是否适用于我们自己的学生、是否适用于我们自己的教学风格、是否能满足我们和学生的教学和学习目标。

就像一句话说的那样，适合自己的才是最好的。

如何培养自己的风格，书中给出了几条建议：一、一定要从自己想要解决的问题上着手开展教学实践；二、专注于问题根源的分析和解决；三、在进行实践之前要进行调研；四、进行解决方案的实践和试错，看看能否奏效；五、试后反思；六、做出调整，并再次进行尝试和实践。

二、尽管很忙，但也要有属于自己的时间作为一名新教师，很多工作对于我们来说都是新的，而我们有许多东西要学习，有关于教学上，有关于班级管理的等等，甚至经常听到一些老师甚至是自己，都说没有时间，没有时间和朋友去逛逛，没时间静下心来看看书，甚至很多时候会感到烦闷，也会纳闷，怎么工作永远没完没了呢？而造成这样的情况，除了因为我们对工作不熟悉之外，还有很多时候没有自己的工作流程，可以说，很多时候都在“瞎干”，所以我们会很忙，而且，因为我们“忙”，很多时候没有自己的时间，心情没有得到放松，情绪就会不好，工作效率自然不高，工作还没干完又有新的工作，每天都在工作之中。

新时代师德师风十项准则心得体会

新时代师德师风十项准则心得体会一、坚守师德，铸就师魂新时代师德师风十项准则着重强调了教师作为一个职业的专业道德素养，我深感应该从师德的积极塑造入手，努力培养自己作为一名教师应有的良好品行。

在教育教学过程中，无论是否被学生和家长关注、认可，我应该以自己的师德为基准，时刻要求自己有一颗谦虚、敬业、专业的心，保持良好的师德修养。

二、教书育人，激发学生潜能教师不只是授课的人，更是学生的引路人。

新时代的教师不能仅限于传授知识，更要注重培养学生的创造力、独立思考能力和实践能力。

作为一名教师，我要不断提高自己的教育教学水平，寻找更科学有效的教学方法和手段，使学生能够更好地发展自己的优势，激发其学习的潜能。

三、严谨治学，不断研究教师要不断提高自身的学术研究水平，加强对专业知识的学习和掌握，时刻更新自己的知识结构。

同时，要在教学中树立严谨的做学问态度，注重培养学生的创新思维，让学生通过学习与思考真正掌握知识。

四、真实坦诚，言行一致做人要真实坦诚，做教师更要言行一致。

无论在校内还是校外，我都要保持言行一致，做到公私分明，让学生明白教师说的话都是真心实意的，教师的行为与言论都是诚实可信的。

五、关爱学生，做学生的榜样教师要以人为本，关爱学生，主动倾听学生的心声和需求，给予他们适当的关心和关注。

同时，我也要以身作则，做学生的榜样，用自己的行动和态度感染和影响学生，使他们能够受益终身。

六、诚实守信，言必行、行必果诚实守信是做人的基本准则，更是做教师的底线。

作为教师，我要学会担当，言必行、行必果，做到做人言行一致，言出必行，既给学生正确的示范，也树立起自己的权威和威信。

七、崇尚事业，追求卓越作为一名教师，要有对事业的崇尚和追求，以追求卓越为目标，不断提升自己的教学水平，努力创新教育方式，积极投身学术研究。

只有不断进步、求索和创新，才能够更好地适应时代发展的需求和挑战。

八、严肃纪律，规范教育行为新时代的教师要严把纪律底线，自觉遵守职业道德规范和法律法规，做到言行一致、规范有序。

优秀教师的10项修炼读书心得体会

优秀教师的10项修炼读书心得体会篇一：魅力教师的修炼读书感受《魅力教师的修炼》读书感受郭建玲最近认真研读了《魅力教师的修炼》一书，该书结合新课程教学的趋势，汇集了全国100多位优秀教师的智慧和经验。

分别从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述了如何全面提升教师魅力，从而更好地为教育教学服务。

读了此书之后得到不少感受，我想只有通过不断的学习，不断的进行教育实践，不断的反思才能提升自身的魅力。

今天我想通过以下三个方面来分享读此书的感受：一、教师的魅力哪里来？教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态，更来自内在气质的自然流露，来自教师的优良人品，来自教师的善良与关爱，来自教师的宽容与公平，来自教师的敬业与正直??二、为什么要打造魅力教师？职业认同感的需要教师，是一份特殊的行业。

有的人觉得自己异常辛苦，学生难以调教，抱怨自己不被重用；有的人觉得自己工作得很踏实、很有成就感，学生和同事都很敬重他、喜欢他，而且工作能得到学校的肯定。

产生这样不同心理的原因就是对教师这个职业缺乏正确的认识。

教师，担负着传道、授业、解惑的重任，是一份播种希望，收获幸福的“阳光下最光辉”的职业，认识到自己职业的价值，理解自己所从事工作的意义，才会想办法悦纳自己的职业，幸福地生活着，才会把你的幸福传递给你的学生。

有职业幸福感的教师才是最有魅力的教师。

职业精神的需要教师是一份职业，同时也是一份事业。

职业是谋生的手段，事业是毕生的追求。

教师需要职业精神。

一个教师能否成为好教师，名教师、乃至教育家，关键是有没有职业道德，有没有职业精神。

有职业精神的教师才能淡薄物欲和名利，守住良心这个道德的底线，悦纳自己的职业，保持心态宁静平和，坦坦荡荡，为人师表，用智慧启迪智慧，用精神铸造精神，用人格塑造人格。

教师最大的美德莫过于其崇高的职业精神，有职业精神的教师是中国教育真正的脊梁，才是最有魅力的教师。

2024年《优秀教师的十项修炼》心得体会(2篇)

2024年《优秀教师的十项修炼》心得体会2024年，《优秀教师的十项修炼》一书引起了广泛的关注和热议。

作为一名教师，我也深受启发，通过阅读和思考，不断反思和完善自己的教育理念和教学方法。

以下是我对该书的心得体会的总结，希望能与广大教育工作者分享。

《优秀教师的十项修炼》一书由知名教育学家写就，他通过研究和实践，提出了十项教师修炼的关键要素，将这些要素作为教师提高自身素养和专业能力的指南。

这些要素分别是：使命感、自我认知、学习能力、教育理念、教学设计、课堂管理、教学方法、评价与反思、师德修养和团队合作。

这些要素不仅是教师个人教育发展的关键，也是提升教育整体质量的基础，对于我们塑造优秀教师形象、提高学生综合素质具有重要意义。

首先，使命感是一名优秀教师必备的品质。

教师要明确自己的教育目标和责任，为学生的发展负责任。

在教学过程中，我们需要从学生的需求和现实情况出发，为他们提供全面的教育帮助，并注重培养学生的终身学习能力和创新能力。

其次，自我认知是一名教师成长的关键。

我们需要关注自己的教学行为和教育效果，不断反思和调整。

通过自我反思，我们能够发现自己的不足和问题，并积极改进和提高。

此外，我们也应该通过与同事和教育专家的交流，学习他们的经验和教训，进一步完善自己的教学方法和技巧。

第三，学习能力是一名优秀教师必须具备的素质。

我们应该保持学习的态度，不断更新教育理论和教学技术，提高自己的专业能力。

通过参加培训课程、研讨会、阅读专业书籍等途径，我们可以积累更多的知识和经验，为教学实践提供更好的支持。

第四，教育理念是教师教育行为的指引。

我们需要明确自己的教育信念和价值观，坚持教育的公正和全面发展，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

同时，我们还应该关注学生的情感发展和社会责任感，培养他们的人文关怀和社会意识。

第五，教学设计是教师教学成功的基石。

我们需要根据学生的需求和教育目标，设计合理的教学内容和教学过程。

通过合理的教学设计，我们能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。

读《优秀教师的十项修炼》心得体会

读《优秀教师的十项修炼》心得体会《优秀教师的十项修炼》这本书给我带来了很大的启发和思考。

作为一名教师，我对自己的教育工作一直都有着很高的要求，但是在读完这本书之后，我意识到自己还有很多需要改进的地方，也更加深刻地理解了一个优秀教师应该具备的十项修炼。

首先，优秀教师应该具有良好的教学能力。

这包括对教学内容的精通，对教学方法的熟悉，以及对学生个体差异的敏感性。

只有在掌握了良好的教学能力的基础上，教师才能够有效地传递知识，引导学生发展。

其次，优秀教师应该具备很强的学科知识和学科研究的能力。

这不仅仅是为了能够在教学中更好地理解和传递知识，还可以让教师在学科研究方面有所建树，为学科发展做出贡献。

第三，优秀教师应该具有很好的沟通能力。

教师和学生之间的沟通是教育的核心，只有通过良好的沟通，教师才能够更好地理解学生的需求，帮助他们克服困难，实现自身的成长。

第四，优秀教师应该具备很强的人际关系管理能力。

教师不仅仅需要和学生建立良好的关系，还需要与家长和同事保持良好的合作关系。

只有在这种良好的关系基础上，教师才能够更好地发挥自己的教育作用。

第五，优秀教师应该具备很强的创新能力。

教育是与时俱进的，只有不断地创新才能够适应社会的发展变化，满足学生的需求。

因此，教师应该不断地探索新的教学方法和教育理念，引领学生走向更好的未来。

第六，优秀教师应该具备很高的职业道德。

教师不仅仅是传递知识的工具，更是培养学生德、智、体美全面发展的重要人员。

教师应该注重自身的职业操守，严守教育规范，引导学生树立正确的价值观。

第七，优秀教师应该具备很强的自我反思能力。

教师应该时刻反思自己的教学行为和方法，不断寻找自身的不足和改进的空间。

只有敢于面对自己的问题，才能够不断进步，为学生提供更好的教育。

第八，优秀教师应该具备很好的团队合作能力。

教师工作不是孤立的个体，而是一个集体的事业。

教师应该与团队成员密切合作，共同探索教育问题，共同解决教育难题，为学生提供更好的教育环境。

原创教师十大素养心得体会

原创教师十大素养心得体会引言作为一名教师，素养的提升不仅仅关乎个人职业发展，更关系着学生的成长和未来。

教师素养是教师综合素质的体现，是教师专业发展的重要方向。

在多年的从教生涯中，我积累了一些心得体会，分享给各位教育工作者，希望对大家有所帮助。

一、学习能力与自我提升作为教师，我们要不断学习，与时俱进。

教育领域的知识和理念不断更新，我们应通过学习和研究来提高自己的专业素养。

定期参加培训、学习最新教育政策，了解前沿教育科研成果，不断拓宽自己的教育视野。

二、情感教育与人文关怀情感是学生发展的重要因素，作为教师，我们要注重培养学生的情感素养。

通过关心、理解和支持，帮助学生树立正确的人生观、价值观，使其健康、快乐地成长。

同时，我们也要用心倾听学生的声音，关注他们的需求和困扰，给予及时的帮助和指导。

三、师生关系的建立和维护建立良好的师生关系对于学生的学习和成长至关重要。

作为教师，我们应该尊重学生个体差异，理解他们的特点和需求，根据学生的实际情况进行个性化教学。

同时，我们也要注重与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，形成合力，共同关注学生的全面发展。

四、自我反思与教学评估教师应常常反思自己的教学行为，及时总结经验教训，并通过教学评估不断提高教学水平。

我们要经常进行教学设计和教学实施的自我评价，发现并改进自己的不足之处，推动教学效果的提升。

五、教育技术应用与创新在现代教育中，教育技术已经成为不可或缺的一部分。

作为教师，我们应积极运用教育技术，创新教学方式和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

我们要关注教育技术的发展趋势，学习和掌握最新的教育技术，提高教学效果和效率。

六、团队合作与协作能力教师团队合作是提高教育质量的关键。

作为一名优秀教师，我们要善于与同事合作，共同研究教学问题，研讨教学方案，相互借鉴和学习。

同时，我们也要积极参与学校的教研活动和社团建设，与各方面的人员合作，共同促进教育事业的发展。

七、教育责任与职业操守教育事业是一项高尚而光荣的事业，作为教师，我们要牢记自己的教育责任，时刻以学生的发展为中心，为学生的成长负责。

《优秀教师的十项修炼》读书心得(6篇)

《优秀教师的十项修炼》读书心得（6篇）课余时间读了《优秀教师的十项修炼》一书，书中每谈多的细节太多的感动太多的魅力太多的艺术需要我们去追逐去领会去反思去品悟。

该书从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、感化力、感召力。

《优秀教师的十项修炼》一书,让我明白谈我的体会。

一、时刻注意自我提高是优秀教师的必备条件教师要把自己的学生培养成为全面发展的德才兼备的航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在。

但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。

仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，"教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。

"就是这个道理。

教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。

三、洁身自好、廉洁自律是优秀教师的基本原则之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务。

更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。

正如鲁迅所说他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。

”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。

然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲、敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师。

必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。

在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

教师的20项修炼读后感

教师的20项修炼读后感《教师的20项修炼》读后感开学初，我去新华书店买了本书，是郭元祥教授的《教师的20项修炼》，刚一翻开这本书，眼前顿时一亮。

虽然平时工作繁忙，但我每天都会尽量抽出时间细细品读，虽然很辛苦，但收获很大，可以说是累并快乐着。

书中给我的启发实在太多了，无法一一数说，这里就谈一谈对我感触最大的几点。

一、改变观念，提升形象。

书中给我触动最大的是第一篇修炼教师形象中的教师的服装，说实在的，自从当老师后，由于工作内容太繁琐，我对自己的形象特别是外在形象就不太注重了，我对买衣服都不是很注重的，认为可以穿就好了，心想，学生年龄小，不会在意老师的打扮，再说打扮也浪费时间和金钱，尽管自己有时都觉得自己的打扮让自己很没有精神，但为了方便，也没有考虑到那么多。

时间长了，这种思想也融入到我的生活中了，有时候我自己都会发现我穿这个衣服会不会让同事认为没品位，每当这个时候我都会想：穿着打扮是个人的事情，哪那么多道理呢？认真工作就好了。

读了本书后，我才知道，原来穿着打扮还包含着这么多学问，今后得在这方面好好研究一下才行。

这让我每天都花一定的时间在自己的穿着上，让人有新鲜感，才觉察学生上课认真多了。

二、规划自我人生，宽容待人。

自从当老师后，就有一种感觉，那就是老师的每天工作就像打仗，只要走进学校大门，神经每时每刻的都是紧绷的，每天都有做不完的事情，上课、批改作业、处理永远也处理不完的学生的问题等等，有时下班回家还得继续工作，甚至节假日也无法完全清闲的脱离工作好好休息。

就这样忙忙碌碌着，一晃就工作二年了，却感觉没有什么收获，好象还是从前那样。

不仅如此，还从工作中养成了一些坏脾气，遇到事情总无法很好的控制自己的情绪，读了这本书后，我豁然明白，自己之所有产生这种困惑，是因为从来没有对自己的人生做过好好的规划，没有学会正常调整自己的情绪，放松自己，工作与生活没有很好的处理好，该放松还是要放松，该工作学习还是要工作学习的。

优秀教师的10项修炼(1—5)

专题一：
NO1：坚持敬业
一、坚持敬业的重要性： 1、只有敬业，教师才能积极面对自身的社
会责任和社会义务。 2、只有敬业，教师才能自觉地不断地完善
自我。 3、敬业能够帮助教师正确处理各种社会关
系，化解各种矛盾，提高工作效率。
NO1：坚持敬业
二、如何树立教师的敬业精神：
教师坚持敬业，要有“守摊”精神：“守” 是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案； “守”是出满勤，干满点，给学生做好表率； “守”是认真批改作业，绝不放过学生的一点差错；“守”还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁；“守”要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。树立敬业精神必须要有“四心”，即：诚心、恒心、精心、爱心。
NO4：坚持公平
二、教师如何做到公平： 1、要尊重每个学生的人格和受教育的权利 2、要公平合理地对学生进行思想教育 3、要公平合理地给予学生评价 4、要公平客观地处理学生的各类矛盾冲突 5、要全心倾注于教学的细微环节之中
尊重学生，公平对待每一个学生，是考验一个教师是否善于教育的试金石。
没有宽容精神的教师，总是一味指责他人，似乎自己时千真万确的，他人却是一无是处。
NO3：保持爱心
一、教师爱心的意义： 1、一个好教师首先意味着热爱学生 2、爱心育人是教师走向成熟和成功的事业“护照” 3、教育没有了爱，就成了无池之水 4、学生特别需要教师的爱 5、师爱有利于培养学生健康的社会情感 6、没有爱就没有教育，教育的艺术就是爱的艺术
NO2：拥有一颗“进取”心
二、拥有一颗进取心的好处： 1、可以使自己积极向上，使自己的事业有
所突破，有所成就 2、是打开机会大门的万能钥匙 3、是成功的起点，有了成功的起点，才有
成功的人生 4、使我们的人生更加崇高 5、工作中的进取心，是前进的动力，进步

《优秀教师的修炼之道》读后感6篇

读后感的主体是"感"。

要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

以下是为大家整理的关于《优秀教师的修炼之道》读后感6篇范文，供大家参考选择。

《优秀教师的修炼之道》读后感篇1当品味完一本著作后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是整理的《优秀教师成长之道》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

我们作为社会的一员，需要随时随地和他人沟通；作为老师，与学生沟通、与家长沟通是相当重要的，所以，沟通显得尤为重要。

自己也认识到沟通是门大学问，正在积极努力的和他人进行有效沟通的.方法，自己觉得有时候的沟通较顺畅，有时的沟通不够有效，希望得到专家的指导。

郑老师在本书的第五章《善于沟通，丰盈为人为师的智慧》中专门进行了阐述，如醍醐灌顶，让我找到了些许沟通的窍门，自己会慢慢在沟通中加以运用。

首先要进行水平状沟通。

“蹲下来看学生”是很多年前就提出的口号，也就是要求我们和学生在内容和角色上进行对等的交流，这样的沟通才会顺畅，没有障碍。

我们当了很多年的老师总是把师道尊严放在心中，以高高在上的教育者姿态面对学生，这就令自己站在学生触摸不到的高处，他自然不愿意吐露内心真实的语言，我们自以为可以掌控他们，实则没有触摸到学生的内心，这样的沟通自然是低效的。

其次，沟通时学会倾听。

“倾听”这个词越来越多的出现在我们的语言中，这是沟通的重要组成部分，有时比我们自己表达更有教育实效。

课堂上，我们提醒学生要学会倾听他人发言，口语交际时，提醒学生倾听的注意事项。

所以，与人沟通时，先关注自己的嘴巴，竖起耳朵听，特别是面对学生，用心倾听，来了解学生的心声。

还有，信任是沟通的坚强后盾。

信任就是一种爱，是一种尊重，更是一种力量，信任学生比要我们做什么更重要。

同时，信任不是对学生放任，而是努力给学生创造成长的机会。

《教师的20项修炼》读后感

《教师的20项修炼》读后感看了郭元祥教授的《教师的20项修炼》一书，我感慨万千,特别是对作者提出的“教育人生"。

“教育人生”就是要求教育中的人和教育相关的人,特别是教师自己，不再把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待,来处理，而是当作自己人生的一部分，来体验，来充实,来完善；“教育人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动，要用目标去激励学生，用活力去感染学生,用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生用良知去引导学生；“教育人生"需要感动，感动自己、感动学生、感动家长、感动社会、感动中国、感动未来；“教育人生”需要理想，更需要信念,要有追求卓越、反对平庸的理想和信念，要有使每一个孩子都得到良好教育的理想和信念，还需要责任，需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。

本书书名定为“修炼”就告诉了我们这是一种内在的精神活动，是一种自省的活动。

《教师的20项修炼》只是用书的形式让帮我们提炼作为教师应该修炼哪些内容，而修炼却要靠我们教师自己.教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径.教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。

只有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生"的幸福与快乐。

而我的理想是立志成为一名“有信念、有作为"的教师,更应该从“教育人生”中想大问题，做小事情，从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新，从细节入手,逐步提升自我。

我想按照“教育人生”的轨迹不断的前行、反思、在不久将来必定会实现我的人生教育理想！在教学中出现各种各样的的问题是在所难免的。

但是人最好不要生气,因为生气会让一个人生病，作为教师的我们不微笑，往往选择的是生气，一走进课堂，那种气就产生了,一看到孩子顽皮，那种气就出来了，一看到孩子考试不好，那种气就大了……在“教师的微笑”一章中有这样的一句话：“我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长多一点微笑呢？"唤醒了我过去对微笑与生气的思考。

教师的10项修炼心得体会(5篇)

优秀教师的10项修炼心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的优秀教师的10项修炼心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

优秀教师的10项修炼心得体会1人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。

细细读完好深有所思，感受颇深。

当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。

这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。

施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。

丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。

棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。

当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。

在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的全面发展。

作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。

优秀教师的修炼心得体会

优秀教师的修炼心得体会优秀教师的修炼心得体会1作为一名教师教师，要么常常旅行，要么常常看书，身体和灵魂总要有一个在路上，只有拥有开阔的眼界和丰富的知识，才可能成为优秀的教师，看了《优秀教师的自我修炼》这本书，感触颇深，书中每谈一个修炼，都有精辟的理论分析，下面就感受最深的几点谈谈自己的体会：人这一生与什么样的人在一起很重要，古人云：“近朱者赤，近墨者黑。

”有人也说：“想要了解一个人，就去看看他的朋友。

”我非常认同这个道理，跟随蝴蝶走下去的人，看到的是芬芳的鲜花，而跟着苍蝇走下去的人，只能到达肮脏的沟渠。

你和什么样的人在一起，就会受到他们的影响，最后就会成为像他们一样的人。

孟母为何三迁？因为她想让孟子周围有一群积极向上、充满正能力的人，陶渊明为何高尚？因为他不和小人打交道。

在我们班里有一名同学王╳╳，一年级时上课认真，成绩不错，可后来他的爸爸妈妈都去外地打工，他跟着姑姑在一起生活，姑姑家的小孩子在班里经常和同学打架，学习成绩很差，我们班王╳╳同学在一年级第二学期就开始上课不听课，不能按时完成作业，后来经常听到班里的同学来向我告状，王╳╳经常打他们，故意损坏他们的学习用具，甚至趁别人不注意时，拿走别的同学的`一些学习用品，尽管我软硬兼施，使劲浑身解数，却没有什么效果。

直到现在上三年级了，一直没有改观，成绩一落千丈，上次给安排了一个很优秀的孩子做他的同桌，没过几天他就把人家脸给抓伤了，再过几天整本语文书又被撕了，同桌是个女孩子，几乎每天回家都哭鼻子，班里的同学都不愿意与他同桌，这让我一个班主任左右为难，现在只能让他自己一个人坐着，他变成这样完全是因为他身边的人，他每天和他姑姑家的哥哥在一起相处的时间最长，深受影响。

也许要改变这个孩子，得先改变他周围的人。

物以类聚，人以群分。

人生就是这样，和不一样的人在一起，注定会有不一样的人生。

和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上人生巅峰。