《华厦意匠建筑艺术》教学设计

《华夏意匠一一建筑艺术》教学设计

从化中学邙正文

一、教材版本：

人教版高中美术鉴赏第三课

二、教材分析：

本课属于“鉴赏”的学习领域，让学生对中国建筑艺术的经典一一宏伟、壮丽的紫禁城有个初步的了解和认识，了解建筑对封建皇权大一统思想的具体体现；了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就；了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品。

以上为教学目的，而我希望表述的是：建筑是技术、艺术与人生的综合。建筑物虽然是实体的，但它所喑示或揭示的，确包括生活的全部。因为中国古代建筑不但反应了一个时代的技术与科学水准，那个时代的精神，当时的审美观念，而且忠实记录了当时人的生活方式与价值观念。

教学目标：1.初步认识中国古代木结构建筑的特点。2.培养学生的观察能力与表达能力，激发学生的批判性思维，提高美感表达与情感表达能力。3.激发学生对传统文化了解，体现一种文化的传承精神。

教学重点：中国古代木结构建筑的特点与文化的关系。

教学难点：如何引导学生从认识古代建筑出发，去反思建筑与文化的关系。

三、教学活动过程：

1.教学方法：探究法讲述法欣赏法讨论法

2. 教学模式：情景导入一一知识讲授一一探究讨论一一评价反思

3. 活动方法：采用小组合作讨论方式。

四、课程统整方向：

•故宫、天坛.园林介绍

•生命的建筑

五、教学过程:

1

•描绘心中的宜

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式讲述