三年级课件
合集下载
三年级数学上册全册课件(人教版)
10时58分50秒
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
小学三年级数学课件ppt
数的读写方法
读法
按照数的组成和顺序逐位读出。
写法
按照数的组成和顺序逐位写出。
数的比较与大小
比较大小
通过比较两个数的绝对值或数值 大小来确定它们的大小关系。
比较符号
通过比较两个数的符号来确定它 们的大小关系。
数的加减法运算
加法
将两个或多个数相加得到它们的和。
减法
从一个数中减去另一个数得到它们的差。
逻辑推理法
通过逻辑推理，逐步推导出问题的答案。
培养逻辑思维和创新能力
逻辑思维
通过问题解决的过程，培养学生的逻 辑思维能力，让学生能够有条理地思 考问题。
创新能力
鼓励学生尝试不同的解决方法，培养 学生的创新思维和解决问题的能力。
05
数学文化与数学史 知识拓展
数学文化背景介绍
数学与生活
介绍数学在日常生活中的应用，如购物、时间计算等。
平行四边形面积
了解平行四边形面积的计算方 法，掌握平行四边形面积的计 算公式。
长方形和正方形面积
了解长方形和正方形面积的计 算方法，掌握长方形和正方形 面积的计算公式。
周长计算
了解周长的定义，掌握长方形 、正方形、三角形周长的计算
方法。
空间观念培养
空间观念
了解空间观念的定义， 包括空间感知、空间想 象和空间理解等方面。
空间感知
通过观察实物、模型或 图片等方式，培养学生
的空间感知能力。
空间想象
通过想象、画图等方式 ，培养学生的空间想象
能力。
空间理解
通过分析、比较等方式 ，培养学生的空间理解
能力。
03
统计与概率初步知 识
统计图表的认识与制作
三年级数学ppt课件
图形与位置
总结词
理解图形在空间中的位 置关系
方向判断
通过观察和比较，让学 生能够判断不同物体之
间的相对位置关系。
位置描述
使用方位词（如上、下 、左、右等）描述物体
的位置关系。
位置变换
通过平移、旋转和对称 变换，让学生了解图形 位置变换的基本概念。
03 解决问题
简单问题解决
总结词
直接应用数学知识
04 数学活动
数学游戏
数学游戏
通过游戏的方式，让学生更好地 理解和掌握数学知识，例如“数 独”、“24点”等。
游戏目的
通过游戏，激发学生的学习兴趣 ，提高他们的数学思维能力和解 决问题的能力。
数学制作
数学制作
让学生通过动手制作数学教具、模型等，加深对数学概念的 理解和掌握。
制作内容
例如制作几何图形、数学拼图等，让学生在制作过程中感受 数学的魅力。
详细描述
涉及单一数学概念或运算，如加法、减法、乘法或除法，学生可以直接使用所 学知识进行解答。
复杂问题解决
总结词
综合运用数学知识
详细描述
涉及多个数学概念或运算，需要学生综合运用所学知识进行解答，如混合运算、 比较大小等。
数学应用题
总结词
实际情境中的应用
详细描述
将数学知识与实际情境相结合，通过解决实际问题来巩固和拓展数学知识，如购物计算、时间计算等 。
小数的读法
小数应先读整数部分，再读小数部分 ，小数点读作“点”，小数部分按照 每个数字的十进制读法读出相应的数 值。
数的四则运算
01
02
03
04
加法
加法是将两个数合并为一个数 的运算，用加号“+”表示。
语文三年级ppt课件
五四运动
五四运动时期，中国知识分子开始反思传统文化，追求科学、民主 和现代化。
中华人民共和国成立
新中国的成立标志着中国进入了一个全新的历史阶段，中国文化开 始向社会主义方向发展。
外国文化背景
古希腊文化
古希腊文化是西方文化的 源头，对哲学、文学、艺 术等方面产生了深远的影 响。
文艺复兴
文艺复兴时期，欧洲开始 摆脱中世纪的黑暗，追求 人文主义和自由思的了解和认识，培养他们的文化素养。
详细描述
设计有关中国传统文化、历史、地理等方面的题目，引导学 生了解和认识中华文化，提高他们的文化素养和认同感。同 时，可以结合课本内容进行延伸拓展，丰富学生的知识面。
THANKS
感谢观看
词语理解与运用
01
02
总结词：词语理解与运 用是语文学习中不可或 缺的一部分，对于三年 级学生来说，能够正确 理解词语的含义和用法 ，以及运用新学的词语 进行表达非常重要。
详细描述
03
04
05
1. 词语的含义和用法： 学生应该能够通过查阅 词典或其他工具书了解 并理解新学的词语的含 义和用法，以及它们在 不同语境下的不同含义 。
2. 词语搭配和造句：学 生应该能够掌握常见的 词语搭配和用法，如形 容词和名词的搭配、动 词和名词的搭配等，并 能够使用新学的词语进 行造句。
3. 近义词和反义词：学 生应该能够通过查阅词 典或其他工具书了解并 学习近义词和反义词， 并通过对比加深对词语 的理解和记忆。
标点符号的使用
总结词：标点符号是 语文学习中不可或缺 的一部分，对于三年 级学生来说，能够正 确使用常见的标点符 号非常重要。
3. 偏旁部首的书写：学生应该了解并掌 握常见的偏旁部首，如三点水、草字头 、走之等，以及它们的正确书写方式。
五四运动时期，中国知识分子开始反思传统文化，追求科学、民主 和现代化。
中华人民共和国成立
新中国的成立标志着中国进入了一个全新的历史阶段，中国文化开 始向社会主义方向发展。
外国文化背景
古希腊文化
古希腊文化是西方文化的 源头，对哲学、文学、艺 术等方面产生了深远的影 响。
文艺复兴
文艺复兴时期，欧洲开始 摆脱中世纪的黑暗，追求 人文主义和自由思的了解和认识，培养他们的文化素养。
详细描述
设计有关中国传统文化、历史、地理等方面的题目，引导学 生了解和认识中华文化，提高他们的文化素养和认同感。同 时，可以结合课本内容进行延伸拓展，丰富学生的知识面。
THANKS
感谢观看
词语理解与运用
01
02
总结词：词语理解与运 用是语文学习中不可或 缺的一部分，对于三年 级学生来说，能够正确 理解词语的含义和用法 ，以及运用新学的词语 进行表达非常重要。
详细描述
03
04
05
1. 词语的含义和用法： 学生应该能够通过查阅 词典或其他工具书了解 并理解新学的词语的含 义和用法，以及它们在 不同语境下的不同含义 。
2. 词语搭配和造句：学 生应该能够掌握常见的 词语搭配和用法，如形 容词和名词的搭配、动 词和名词的搭配等，并 能够使用新学的词语进 行造句。
3. 近义词和反义词：学 生应该能够通过查阅词 典或其他工具书了解并 学习近义词和反义词， 并通过对比加深对词语 的理解和记忆。
标点符号的使用
总结词：标点符号是 语文学习中不可或缺 的一部分，对于三年 级学生来说，能够正 确使用常见的标点符 号非常重要。
3. 偏旁部首的书写：学生应该了解并掌 握常见的偏旁部首，如三点水、草字头 、走之等，以及它们的正确书写方式。
小学三年级数学下册教学课件《数学广角——搭配 赛场》
人教版 数学 三年级 下册
8 数学广角—搭配（二）
赛场
情境导入
国际足联世界杯简称“世界杯”，与奥运 会并称为全球体育两大最顶级赛事。
2018年第21届世界杯在俄罗斯举行，第22 届在2022年卡塔尔举行。
你看过世界杯吗？我们去看一看 足球比赛中有什么数学知识吧！
探究新知 三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，一共要 踢多少场？
说一说你的思路。
探究新知
三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，一共要 踢多少场？
想一想：这样算 对不对，说说你 的想法。
1——2 1——3 1——4
2——1 2——3 2——4
3——1 3——2 3——4
4——1 4——2 4——3
每 4一×个共3班要＝级踢12要：（和3场+其2）+他1＝3个6（班场级）比赛，
一个球队与另外
A
B
的每个球队连线，
不要重复。
C
D
E 答：一共要踢10场。
课堂练习
每次取2枚。 取出的钱共有哪几种情况？请写出来。
1元5分 1元5角
1元1角
5角5分 1角5分
6角
答：取出的钱有1元5分、1元5角、1元1角、5角5分、 1角5分，6角。
课堂练习
有5个人，每2个人握一次手，一共要握多少次手？
用字母代 替5个人。
A
B
E
C
D
4+3+2+1=10（次） 答：一共要握10次手。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
赛场问题 在解决排列、组合问题时,要按一定的顺序进 行思考,在不重复、不遗漏的基础上把所有可 能的情况找出来,可以借助直观连线法来解决。
8 数学广角—搭配（二）
赛场
情境导入
国际足联世界杯简称“世界杯”，与奥运 会并称为全球体育两大最顶级赛事。
2018年第21届世界杯在俄罗斯举行，第22 届在2022年卡塔尔举行。
你看过世界杯吗？我们去看一看 足球比赛中有什么数学知识吧！
探究新知 三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，一共要 踢多少场？
说一说你的思路。
探究新知
三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，一共要 踢多少场？
想一想：这样算 对不对，说说你 的想法。
1——2 1——3 1——4
2——1 2——3 2——4
3——1 3——2 3——4
4——1 4——2 4——3
每 4一×个共3班要＝级踢12要：（和3场+其2）+他1＝3个6（班场级）比赛，
一个球队与另外
A
B
的每个球队连线，
不要重复。
C
D
E 答：一共要踢10场。
课堂练习
每次取2枚。 取出的钱共有哪几种情况？请写出来。
1元5分 1元5角
1元1角
5角5分 1角5分
6角
答：取出的钱有1元5分、1元5角、1元1角、5角5分、 1角5分，6角。
课堂练习
有5个人，每2个人握一次手，一共要握多少次手？
用字母代 替5个人。
A
B
E
C
D
4+3+2+1=10（次） 答：一共要握10次手。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
赛场问题 在解决排列、组合问题时,要按一定的顺序进 行思考,在不重复、不遗漏的基础上把所有可 能的情况找出来,可以借助直观连线法来解决。
三年级上册语文ppt课件
感受名人的成功之路和人生智慧，培养积极向上 的人生态度和正确的价值观。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、生词和短语，理解 名人的主要成就和成功之路。
VS
难点
通过对名人故事的学习，理解名人的思想 、精神和品质，并运用到自己的生活中。
08
第三单元 精读课文
《古诗三首》
理解诗意
学生应理解《古诗三首》的诗意，并能够背诵和默写。
三年级上册语文ppt课件
• 第一单元 单元介绍 • 第一单元 精读课文 • 第一单元 略读课文 • 第二单元 单元介绍 • 第二单元 精读课文 • 第二单元 略读课文 • 第三单元 单元介绍 • 第三单元 精读课文
01
第一单元 单元介绍
单元背景
三年级是小学阶段的一个重要转折点 ，学生开始接触更多的阅读理解和写 作任务。
感受意境
通过学习，学生应感受到诗歌所描绘的意境，培养审美情趣。
体会情感
学生应体会诗人的情感，理解诗人的思想，培养自己的情感。
《卖火柴的小女孩》
了解背景
01
学生应了解《卖火柴的小女孩》的背景，理解作者安徒生的生
平和创作背景。
分析人物
02
学生应能够分析出故事中的主要人物，理解人物的性格和命运
。
体会情感
。
写作
能够写一段通顺的话，描述自 己感兴趣的事物或场景。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、词语和基本 语法，能够正确、流利地朗读课 文。
难点
理解课文中蕴含的情感和意义， 培养良好的阅读习惯和写作能力 。
02
第一单元 精读课文
《秋天的雨》
总结词：生动描绘了秋天的自然景观和 人文景观，激发学生对大自然的热爱和 乡愁。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、生词和短语，理解 名人的主要成就和成功之路。
VS
难点
通过对名人故事的学习，理解名人的思想 、精神和品质，并运用到自己的生活中。
08
第三单元 精读课文
《古诗三首》
理解诗意
学生应理解《古诗三首》的诗意，并能够背诵和默写。
三年级上册语文ppt课件
• 第一单元 单元介绍 • 第一单元 精读课文 • 第一单元 略读课文 • 第二单元 单元介绍 • 第二单元 精读课文 • 第二单元 略读课文 • 第三单元 单元介绍 • 第三单元 精读课文
01
第一单元 单元介绍
单元背景
三年级是小学阶段的一个重要转折点 ，学生开始接触更多的阅读理解和写 作任务。
感受意境
通过学习，学生应感受到诗歌所描绘的意境，培养审美情趣。
体会情感
学生应体会诗人的情感，理解诗人的思想，培养自己的情感。
《卖火柴的小女孩》
了解背景
01
学生应了解《卖火柴的小女孩》的背景，理解作者安徒生的生
平和创作背景。
分析人物
02
学生应能够分析出故事中的主要人物，理解人物的性格和命运
。
体会情感
。
写作
能够写一段通顺的话，描述自 己感兴趣的事物或场景。
单元重点难点
重点
掌握本单元的生字、词语和基本 语法，能够正确、流利地朗读课 文。
难点
理解课文中蕴含的情感和意义， 培养良好的阅读习惯和写作能力 。
02
第一单元 精读课文
《秋天的雨》
总结词：生动描绘了秋天的自然景观和 人文景观，激发学生对大自然的热爱和 乡愁。
语文三年级上册ppt课件
03 教学方法
情境教学法
情境教学法是指通过创设与教学内容 相关的具体场景，引导学生进入情境 ，增强情感体验，提高学习效果的教 学方法。
在语文教学中，情境教学法可以通过 多媒体手段、角色扮演、实物演示等 方式实现，帮助学生更好地理解课文 内容，增强对语言文字的感知能力。
任务驱动法
01
任务驱动法是指教师根据教学内 容设计任务，学生在完成任务的 过程中主动探究、实践，从而掌 握知识和技能的教学方法。
语文三年级上册PPT课件
目录
• 教材简介 • 课文解析 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01 教材简介
教材构成
课本
教师用书
包含课文、生字、注释、练习等基本 内容。
包含教学建议、课程安排、教案等教 学资源。
配套练习册
提供丰富的练习题，帮助学生巩固所 学知识。
教学目标
识字与写字
掌握本册书要求的生字 和词语，提高写字的规
应用能力
评估学生是否能够运用所 学知识解决实际问题，是 否具备分析问题和解决问 题的能力。
综合素质
评价学生的综合素质，包 括语言表达能力、思维能 力、创新能力等。
05 教学反思
教学方法反思
教学方法的有效性
在PPT课件教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、小组讨论等。通 过反思，我认为这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度 。
教学理念的转变
在PPT课件教学中，我注重学生的主 体地位，注重激发学生的学习兴趣。 通过反思，我认为这种教学理念有助 于我更好地培养学生的综合素质。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 课文解析
课文内容概述
三年级语文课件ppt
语文实践活动的组织与开展
总结词
语文实践活动是培养学生综合素质的重要途径。
详细描述
语文实践活动包括朗诵、演讲、辩论等口头表达活动，也包括写作、阅读理解等书面表达活动。这些活动可以帮 助学生提高语文应用能力，培养创新思维和团队协作精神。在组织与开展语文实践活动时，应根据学生的实际情 况和兴趣爱好进行设计，同时注重活动的目的性和实效性。
01 选词填空
根据语境选择合适的词语 填空。
03 词语搭配
根据词语的属性或特点进
行搭配。
02 词语扩展
将简单的词语扩展成短语
或句子。
04 口语表达
在实际口语交际中运用词
语。
词语的文化内涵
文化背景
了解词语背后的文化 背景和历史渊源。
地域特色
了解不同地域对词语 的不同理解和使用习
惯。
社会习俗
了解词语与社会习俗 的关系和影响。
总结词：理解段落的逻辑结构有 助于学生更好地理解文章的整体 思路和结构。
1. 并列式结构：段落中的句子之 间是平等的关系，没有明显的重 点句。
3. 因果式结构：段落中句子之间 存在因果关系，有表示原因的句 子和表示结果的句子。
单元五：阅读理解与写作提
05
升
阅读理解的方法
预读
先预览文章标题、段落首尾句，了解 文章大意。
06
践
传统文化的介绍与传承
总结词
传统文化是民族的瑰宝，传承与发扬是每个公民的责任。
详细描述
中国的传统文化包括诗词、书法、绘画、音乐、戏曲等形式，这些文化不仅代表了中华民族的 智慧，也是世界文化遗产的重要组成部分。三年级的学生应该了解传统文化的内涵和价值，通 过学习与参与活动，培养对传统文化的热爱和尊重，为传承和发扬传统文化做出贡献。
小学三年级数学下册教学课件《商末尾有0的除法》
30
8 245
24
5
30
验 算：
×
2 ＋
4
8 0 5
245
商×除数＋余数＝被除数
个位余计5算，正5÷确8吗不，够试除着，进怎行么验办算呢。？
7 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。
（2）张老师用245元买长跳绳, 可以 买多少根？还剩多少钱？ 245÷8＝30（根）……5（元） 答：可以买30根，还剩5元。
选自教材第28页练习五第3题
3 一对藤椅共404元，4把餐椅共424元。每把藤椅比 每把餐椅贵多少钱？
404÷2= 202（元） 424÷4= 106（元） 202－106= 96（元）
答：每把藤椅比每把餐椅贵96元。
选自教材第28页练习五第4题
变式训练
1.填一填。 （1）5 5÷5的商是（ 三 ）位数，要使商中间有0，
390÷3= 130（组） 答：可以编130组。
变式训练
4.玩具厂生产了965只玩偶，平均每8只玩偶装一 箱，可以装几箱？还剩多少个？
965÷8= 120（箱）……5（个） 答：可以装120箱，还剩5个。
思维训练
一台洗衣机的价格是一台饮水机的4倍，洗衣 机比饮水机贵924元。洗衣机和饮水机的价格分别 是多少？
0减去商和除数的乘积0还得0， 因此这一步可以省略不写。
简便写法：
130 5 650
5 15 15
0
650÷5＝130
想一想，计算时要注意什么？
三位数除以一位数，被除数末尾 是0，且前一位除完后没有余数， 就直接在个位商0占位。
7 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （1）王老师用650元买短跳绳，可以买
课堂练习
1
三年级上册ppt课件
科学技术的发展历程
总结词
帮助学生了解科学技术的发展过程
详细描述
从工业革命开始，介绍科技发展的各个阶段和重大发明，如 蒸汽机、电、计算机、人工智能等，让学生了解科技对人类 社会发展的推动作用。
科技改变生活
总结词
让学生认识到科技对生活的改变 和影响
详细描述
列举一些科技改变生活的例子， 如智能手机、互联网、医疗技术 等，让学生了解科技如何改善我 们的生活，提高生活质量。
舞龙舞狮
在传统节日和喜庆场合， 人们Байду номын сангаас表演舞龙舞狮，寓 意驱邪避祟和带来好运。
中国传统艺术
国画
中国传统的绘画形式，强调意境 和气韵生动。
书法
用毛笔在纸上书写汉字的艺术形式 ，分为楷、行、草、隶、篆五种书 体。
戏曲
包括京剧、粤剧等，是中国特有的 舞台艺术形式。
THANKS
感谢观看
三年级上册ppt课件
contents
目录
• 第一单元 动物世界 • 第二单元 自然景观 • 第三单元 科学技术 • 第四单元 安全知识 • 第五单元 传统文化
01
第一单元 动物世界
动物王国
总结词：丰富多彩 总结词：相互依存
详细描述：动物王国是一个充满活力和多样性的 世界，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类等 多个类别。
人类与动物
总结词：和谐共处
详细描述：人类与动物应该和谐共处，互相尊重对方的生存空间和资源。同时， 人类也应该保护野生动物和它们的栖息地，以维护生态平衡和生物多样性。
人类与动物
总结词：保护动物
详细描述：保护动物是每个人的责任。我们应该采取措施来减少对动物的伤害，如不捕杀野生动物、 不破坏它们的栖息地、不虐待宠物等。同时，我们也应该宣传保护动物的重要性，提高公众对保护动 物的意识。
人教版三年级语文上册ppt课件
自由创作
鼓励学生自由创作，不限制题材和体裁，让学生 充分发挥自己的想象力和创造力。
修改与评价
指导学生进行自我修改和相互评价，让学生通过 互相学习和借鉴不断提高自己的写作水平。
口语表达
05
口语基础
语音知识
教授正确的发音、语调、重音等语音知识，让学生掌握标准的普 通话发音。
词汇积累
引导学生积累常用的词汇，提高其口语表达的丰富性和准确节日
介绍春节、清明节、端午节和中 秋节等传统节日的起源、习俗和 寓意，让学生了解中华民族的传 统文化。
中国传统艺术
介绍中国书法、绘画、音乐和舞 蹈等艺术形式，让学生感受中国 传统文化的魅力。
外国文学名著
《格林童话》
介绍德国格林兄弟的童话集，让学生了解外国文学名著的魅力，拓展学生的阅 读视野。
课程大纲
第一单元：美丽的秋天
第三单元：爱护环境，人 人有责
第五单元：感受美好的心 灵
第二单元：丰富多彩的学 校生活
第四单元：怎样看问题， 怎样想问题
第六单元：神话和传说
基础知识
02
汉字书写
01
02
03
汉字笔画
掌握基本的笔画，如点、 横、竖、撇、捺等，是书 写汉字的基础。
笔顺规则
遵循正确的笔顺规则，有 助于提高书写效率和字形 美观。
语法规则
讲解基本的语法规则，帮助学生正确组织语言，提高口语表达的逻 辑性和条理性。
口语技巧
听力技巧
01
教授有效的听力技巧，如筛选无关信息、预测答案等，帮助学
生更好地理解说话者的意图。
提问技巧
02
引导学生掌握提问的技巧，如提出有针对性的问题、注意提问
的语气和态度等，以促进有效的交流和沟通。
鼓励学生自由创作，不限制题材和体裁，让学生 充分发挥自己的想象力和创造力。
修改与评价
指导学生进行自我修改和相互评价，让学生通过 互相学习和借鉴不断提高自己的写作水平。
口语表达
05
口语基础
语音知识
教授正确的发音、语调、重音等语音知识，让学生掌握标准的普 通话发音。
词汇积累
引导学生积累常用的词汇，提高其口语表达的丰富性和准确节日
介绍春节、清明节、端午节和中 秋节等传统节日的起源、习俗和 寓意，让学生了解中华民族的传 统文化。
中国传统艺术
介绍中国书法、绘画、音乐和舞 蹈等艺术形式，让学生感受中国 传统文化的魅力。
外国文学名著
《格林童话》
介绍德国格林兄弟的童话集，让学生了解外国文学名著的魅力，拓展学生的阅 读视野。
课程大纲
第一单元：美丽的秋天
第三单元：爱护环境，人 人有责
第五单元：感受美好的心 灵
第二单元：丰富多彩的学 校生活
第四单元：怎样看问题， 怎样想问题
第六单元：神话和传说
基础知识
02
汉字书写
01
02
03
汉字笔画
掌握基本的笔画，如点、 横、竖、撇、捺等，是书 写汉字的基础。
笔顺规则
遵循正确的笔顺规则，有 助于提高书写效率和字形 美观。
语法规则
讲解基本的语法规则，帮助学生正确组织语言，提高口语表达的逻 辑性和条理性。
口语技巧
听力技巧
01
教授有效的听力技巧，如筛选无关信息、预测答案等，帮助学
生更好地理解说话者的意图。
提问技巧
02
引导学生掌握提问的技巧，如提出有针对性的问题、注意提问
的语气和态度等，以促进有效的交流和沟通。
小学三年级数学下册教学课件《商中间有0的除法》
2 206 2
6 6
0
答：每张103元。 选 自 教 材 第 2 8 页 练 习 五 第 2 题
变式训练
1 口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷5＝ 0 0÷6＝ 0 0÷3＝ 0
0÷7＝ 0 0÷8＝ 0 0÷1＝ 0 0＋9＝ 9
变式训练
2 判断（对的画“√”，错的画“×”）。
（1）0乘任何数都等于0 。（√） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（√） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（×）
人教版·数学·三年级·下册
第二单元 除数是一位数 的除法
第9课时 商中间有0的除法
复习导入
口算下列各题。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
这些题有什么共同的特点？
都是和0相乘，得数都是0。
探究新知
5 0÷5＝ 0÷2＝ 0÷8＝
想一想： 哪个数和5相乘得0？
0÷7= 0
0除以任何不是0的数，都得0。
选自教材26页做一做1题
2
201 2 402
4 2 2 0
203
3 609 6 9 9
0
205
3 615 6 15 15
0
104
6 624 6 24 24
0
选自教材26页做一做2题
3 某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张 多少钱？ 206÷2= 103（元） 103
使用简便写法时，一定 要注意相同数位对齐， 不要商错位置。
简便写法：
1 04
2 2 08 2
8 8 0
6
（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱? 208÷2＝104（元） 答：每套合104元。
6 6
0
答：每张103元。 选 自 教 材 第 2 8 页 练 习 五 第 2 题
变式训练
1 口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷5＝ 0 0÷6＝ 0 0÷3＝ 0
0÷7＝ 0 0÷8＝ 0 0÷1＝ 0 0＋9＝ 9
变式训练
2 判断（对的画“√”，错的画“×”）。
（1）0乘任何数都等于0 。（√） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（√） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（×）
人教版·数学·三年级·下册
第二单元 除数是一位数 的除法
第9课时 商中间有0的除法
复习导入
口算下列各题。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
这些题有什么共同的特点？
都是和0相乘，得数都是0。
探究新知
5 0÷5＝ 0÷2＝ 0÷8＝
想一想： 哪个数和5相乘得0？
0÷7= 0
0除以任何不是0的数，都得0。
选自教材26页做一做1题
2
201 2 402
4 2 2 0
203
3 609 6 9 9
0
205
3 615 6 15 15
0
104
6 624 6 24 24
0
选自教材26页做一做2题
3 某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张 多少钱？ 206÷2= 103（元） 103
使用简便写法时，一定 要注意相同数位对齐， 不要商错位置。
简便写法：
1 04
2 2 08 2
8 8 0
6
（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱? 208÷2＝104（元） 答：每套合104元。