梁妮_体育_资源应用计划表
2024年七年级体育教学计划表
2024年七年级体育教学计划表第一学期1. 学期目标- 提高学生的体育健康素养，培养学生的体育兴趣和爱好。
- 培养学生的体育技能和协作能力。
- 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
- 增强学生的体育意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 体育基本知识和技能教学：- 认识体育、了解体育的特点和意义。
- 运动技能的基本要素和技能训练。
- 体育器材和场地的使用方法。
2) 健康体魄培养：- 体育锻炼的重要性和方法。
- 健康生活方式的培养和养成。
3) 体育项目学习：- 足球、篮球、排球等项目的基本规则和技术要领。
- 体育项目的实践训练和比赛。
4) 团队合作和集体荣誉：- 团队合作精神的培养和团队建设活动。
- 班级体育比赛和集体荣誉感的培养。
5) 体育文化和比赛观摩：- 学习体育文化知识，了解体育赛事的历史和意义。
- 观摩体育比赛和运动会，提高学生的体育赛事素养。
3. 教学方法- 组织学生参与各种体育活动，激发他们的学习兴趣和积极性。
- 设置小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
- 引导学生进行自主实践训练和主动探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
- 结合体育文化和实际案例，开展讨论和辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4. 评价方法- 通过平时的观察和记录，评价学生的参与度、表现和进步情况。
- 进行小组合作活动和项目比赛，评选出优秀团队和个人。
- 开展学生自我评价和互评活动，培养学生的自我认知和反思能力。
第二学期1. 学期目标- 巩固和提高学生的体育技能和协作能力。
- 引导学生积极参与体育运动，养成良好的运动习惯和生活方式。
- 培养学生的领导能力和组织能力。
- 加强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 基础技能和专业项目学习- 跳绳、踢毽子、击剑等基础技能的学习和练习。
- 体操、田径、游泳等专业项目的学习和训练。
2) 运动技能的提高与创新- 引导学生进行复杂技能的训练和创新实践。
体育教学计划进度安排表
体育教学计划进度安排表体育教学计划进度安排表教学目标：培养学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。
时间段：2021年9月1日-2022年6月30日月份计划进度9月了解每个学生的体育兴趣和水平，制定个性化教学计划。
10月-11月开展基础体能训练，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练。
12月进行团队合作训练，学生参与团队运动如篮球、足球等。
1月-2月引入个人技能训练，学生选择自己感兴趣的体育项目进行深入学习。
3月举办校内运动会，让学生有机会展示他们所学到的体育技能和团队合作能力。
4月-5月引入竞技体育项目，组织学生参加学校与其他学校间的比赛。
6月总结整个学年的体育教学成果，评估学生的发展情况，并给予适当的奖励和鼓励。
备注：- 每周体育课程时间为2节课，每节课45分钟。
- 教学计划根据学生的实际情况和需要进行灵活调整。
- 个人技能训练和竞技体育项目的内容和安排将根据学生的兴趣和学校的资源进行选择和组织。
教学资源：- 学校体育馆和操场：用于进行各项体育训练和比赛。
- 体育器材：包括足球、篮球、排球、乒乓球等，用于教学和训练。
- 体育教材和参考书籍：用于教学内容的准备和指导。
- 体育教师：提供专业的指导和教学。
教学评估：- 通过观察和记录学生在课堂上的表现，评估他们的参与度和进步情况。
- 组织定期测试和考试，评估学生的体育技能和知识水平。
- 进行学生自评和互评，培养学生的自我认知和团队合作能力。
通过制定此体育教学计划进度安排表，学校能够合理规划体育教学的内容和时间安排，确保学生在体育方面的全面发展。
同时，个性化教学计划可以满足学生不同的体育兴趣和需求，提高他们的学习积极性和体育技能。
通过不同形式的训练和比赛，学生能够提高团队合作和竞技意识，培养良好的运动习惯和身体素质。
评估和反馈机制的引入，能够及时了解学生的学习情况，为他们提供个性化的指导和支持。
总之，体育教学计划的有效实施将有助于培养学生全面发展的身心素质。
体育教学工作计划表
体育教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 增强学生的体质，提高学生的身体健康水平。
3. 教授基本的体育技能，培养学生的运动能力和团队合作精神。
4. 通过体育教学，培养学生的纪律性、责任感和公平竞争意识。
二、教学内容1. 基础体能训练：包括跑步、跳远、跳高等，旨在提高学生的耐力、速度、力量和协调性。
2. 球类运动：如篮球、足球、排球等，教授基本规则和技巧，培养学生的团队合作能力。
3. 体操与舞蹈：通过体操和舞蹈的学习，提高学生的柔韧性、平衡感和节奏感。
4. 武术与防身术：教授基本的武术动作和防身技巧，增强学生的自我保护能力。
5. 健康教育：包括营养知识、运动损伤预防和急救知识等，提高学生的自我保健意识。
三、教学方法1. 采用分组教学法，根据学生的兴趣和能力进行分组，以提高教学的针对性和效果。
2. 利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增加教学的趣味性和直观性。
3. 定期组织体育比赛和活动，通过实践提高学生的运动技能和团队协作能力。
4. 鼓励学生参与体育社团和校队，提供更多的锻炼和展示机会。
四、教学进度安排1. 第1-2周：体能测试与基础体能训练，了解学生的体能状况，制定个性化训练计划。
2. 第3-4周：球类运动基本规则和技巧的学习，组织小型比赛以检验学习效果。
3. 第5-6周：体操与舞蹈的基础动作学习，培养学生的身体协调性和节奏感。
4. 第7-8周：武术与防身术的基本动作和技巧教学，提高学生的自我保护能力。
5. 第9-10周：健康教育知识讲座和实践活动，增强学生的自我保健意识。
6. 第11-12周：综合复习和技能提升，准备期末体育测试。
7. 第13周：期末体育测试，评估学生的学习成果。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，记录学生的进步和变化。
2. 通过观察和记录学生在课堂上的表现，评价学生的参与度和学习态度。
3. 组织体育比赛和活动，通过实际表现评价学生的运动技能和团队合作能力。
初中七年级体育教学计划及进度表
掌握左推右攻的动作方法，培养协调性和 动作灵敏性。
乒乓球：一推一攻 教学比赛
21
学会运动伤害事故的防范方法，学会一些 科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
室内课：体育运动的安全与防范
八
22
发展学生的上肢、躯干力量与身体协调性
投掷:原地双手向后抛实心球
23
发展学生的上肢、躯干力量与身体协调 性,培养吃苦精神
排球:强化练习、测评
54
通过体质测评知道自己的体质状况，提高 对体育锻炼的认识
体质测评:800米、1000米体质测评：1分钟跳绳
七年级第二学期教学进度
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
了解人体结构，学会科学的运动方法
室内课:人体与运动
2
提高跑的能力；培养参与运动的积极性和 运动乐趣
快速跑 体能练习
3
掌握远撑前滚翻动作方法，提高身体协调 性和腰腹力量
“少年拳（一），，第7、8个动作及收式
52
掌握“少年拳（一）”整套套路；
“少年拳（一）”完整练习
崇武尚德，陶冶情操
测评
十八
53
掌握运动与营养的关系，科学进行体育 运动
理论课:青春期营养与健康
54
通过体质测评知道自己的体质状况，提高
体质测评：800米、
体育锻炼的认识
体质测评:立定跳远
全程跑
18
能够说出技术动作要领,提高上肢力量
单杠:握杠摆腿、蹬地练习 课课练:引体向上
课次
学习目标
教材内容
19
能够基本完成动作，提高自信心
单杠:单脚蹬地屈腿翻上练习
20
发展移动和协调能力，体会运动的乐趣
初中七年级体育教学进度表及全册教案设计
初一学期计划(上学期)一、学校体育教学目的和任务。
二、基本体操；第八套广播体操及素质；速度三、篮球；熟悉球性练习、原地运球素质;腹肌力量四、篮球；基本站立姿势、移动及行进间运球素质;上肢力量五、篮球；原地双手胸前传接球、原地双手胸前投篮素质;弹跳六、篮球；行进间运球、原地双手胸前投篮素质;上肢力量七、篮球；考核、双手胸前传接球素质;无八、排球；正面双手垫球1 素质;弹跳九、跨越式跳高；助跑与起跳技术素质;速度十、排球；正面双手垫球2 素质;上肢力量十一、跨越式跳高；5步助跑与起跳衔接的技术素质;弹跳十二、排球；正面双手垫球3 素质;腹肌力量十三、跨越式跳高；5步助跑与起跳技术素质;上肢力量十四、排球、正面双手垫球4 素质;弹跳十五、考核；跨越式跳高十六、排球；考核、正面双手垫球十七、足球；熟悉球性练习、脚内侧踢球素质; 上肢力量十八、耐久跑；跑走交替1000--1500m素质; 上肢力量十九、足球；脚内侧接球、脚内侧踢球素质；上肢力量二十、足球；脚内侧踢球素质；弹跳二一、耐久跑；定时跑；男生5分钟素质；上肢力量二二、技巧；蹲撑前滚翻成蹲立素质；腹肌力量二三、足球；脚背正面运球、脚内侧踢球素质；弹跳二四、耐久跑；男生1000m 素质; 上肢力量二五、技巧;前滚翻成蹲立--后滚翻成蹲立--挺身跳素质;背肌力量二六、足球；脚背正面运球、脚内侧踢球素质；弹跳二七、耐久跑；考核二八、技巧；考核；模似二九、足球’脚内侧踢球素质；上肢力量三十、技巧；考核三一、足球；脚内侧踢球、考核三二、青春期与体育锻炼初一学期计划(下学期)1、中学生体育合格标准2、快速跑；40--60m中速跑,30--50m加速跑3、足球;熟悉球性练习,脚内侧踢球4、快速跑;站立式起跑,30--50m加速跑5、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球6、选用教材7、快速跑;40--60m中速跑,50m跑8、足球;9、选用教材10、考核;50m11、足球12、单杠；跳上成支撑－－后摆下13、足球14、单杠;支撑后摆转体90度下15、足球16、单杠;双脚蹬地翻上成支撑17、选用教材18、单杠;支撑,后摆转体90度下19、单杠考核;两手握杠跳上成支撑,后摆转体90度下20、实心球;抛,掷,推21、篮球;原地双手胸前传接球22、实心球;双手向前投掷实心球23、篮球;原地双手胸前投篮24、实心球;双手头上掷实心球25、篮球；行进间运球，原地双手胸前传接球26、实心球;发展投掷能力的练习27、篮球考核;行进间运球28、实心球;发展投掷能力的练习29、选用教材30、实心球考核;实心球掷远31、选用教材32、田径运动初二学期计划(上学期)1、体育锻炼对增强体质的作用2、篮球;熟悉球性练习,运球练习, 素质;速度3、篮球;变方向的跨步转身,变方向运球, 素质;上肢力量4、篮球;变向的跨步转身素质;弹跳5、篮球;变向滑步,变向运球素质;上肢力量6、篮球;变向滑步,变向运球素质;上肢力量7、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮素质;弹跳8、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮素质;速度9、蹲踞式跳远;助跑与起跳相结合技术10、篮球;原地单手肩上投篮,变方向运球素质;弹跳11、蹲踞式跳远;腾空落地技术12、篮球;原地双手低手传接球,变方向运球素质;弹跳13、蹲踞式跳远;完整技术14、篮球;综合练习素质;上肢力量15、跳远考核16、篮球;运球考核17、足球;熟悉球性,脚内侧踢球素质;弹跳18、耐久跑;男生5分钟素质;上肢力量19、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球素质;弹跳20、足球;脚内侧踢球素质;力量21、耐久跑;弯道跑素质;上肢力量22、支撑跳跃;跳上,两臂侧举,挺身跳下素质;弹跳23、足球;脚背正面运球,脚内侧踢球素质;弹跳24、耐久跑;男生1000m 素质;上肢力量25、支撑跳跃;分腿腾越素质;上肢力量26、足球;脚背正面运球,脚内侧踢球素质;弹跳27、耐久跑;考核28、支撑跳跃;复习分腿腾越素质;力量29、足球;脚内侧踢球素质;弹跳30、支撑跳跃;考核31、足球;脚内侧踢球考核32、青春期与心理健康初二学期计划(下学期)1、怎样科学锻炼身体2、快速跑;40--60m中速跑,加速跑3、选用教材4、快速跑;站立式起跑40--60m加速跑5、足球6、选用教材7、快速跑;40--60m中速跑,50m跑8、足球9、选用教材10、快速跑;50m考核11、足球12、双杠;杠端跳上----分腿骑坐前进13、足球14、双杠;支撑摆动分腿骑坐前进,支撑前摆挺身下15、足球16、双杠;支撑前摆挺身下17、选用教材18、双杠;前摆挺身下19、双杠;支撑前摆挺身下20、推铅球;握持球,原地正面推铅球21、篮球22、推铅球;原地侧向推铅球的预备姿势,用力顺序23、篮球24、推铅球;原地侧向推铅球的用力顺序,出手速度25、篮球;变方向运球26、推铅球;原地侧向推铅球完整技术27、篮球;考核变方向运球28、推铅球;原地侧向推铅球完整技术29、选用教材30、考核;原地侧向推铅球31、选用教材32、体质测试的意义与方法学年度第二学期体育理论课教案课次：第一周第2课时篮球--熟悉球性练习(第一次课)球性练习练习。
体育课年度工作计划安排表
体育课年度工作计划安排表一、工作目标1. 促进学生身体健康，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 提高学生运动技能水平，培养学生的团队合作能力和领导能力。
3. 引导学生树立健康的生活方式和积极向上的态度。
4. 组织学生参加各类体育比赛和活动，提升学校体育声誉。
二、年度工作计划安排表1. 九月份- 设立体育俱乐部，征集对不同体育项目感兴趣的学生，组织体育选手选拔训练。
- 组织学生进行全校田径运动会，激发学生对体育运动的热情。
- 举办“开学第一课”活动，向全体学生宣传体育健身的重要性。
2. 十月份- 开展篮球、足球、羽毛球等体育比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
- 组织学生进行户外拓展活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 开展健康生活宣传周，向学生普及健康饮食、适度运动等知识。
3. 十一月份- 组织学生进行田径、游泳等项目的比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
- 开展健身健美知识竞赛，激励学生树立健康的生活方式和积极向上的态度。
- 举办体育舞蹈表演赛，展现学生的艺术风采和健康活力。
4. 十二月份- 组织学生进行乒乓球、网球、游泳等体育比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
- 开展冬季户外活动，让学生感受冬季户外运动的乐趣和挑战。
- 举办学校体育节，展现学生的体育技能和运动风采。
5. 一月份- 组织学生进行冰雪运动比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
- 开展健身器材维护维修培训，提升学校体育设施的使用寿命和安全性。
- 开展学生体质测试，分析学生的身体素质状况，制定个性化的健身计划。
6. 二月份- 组织学生进行篮球、乒乓球、游泳等体育比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
- 开展健康生活宣传月，向学生普及心理健康、营养健康等健康知识。
- 举办学生体质健康大讲堂，邀请专业医生为学生进行健康知识讲座。
7. 三月份- 组织学生进行羽毛球、足球、游泳等体育比赛，选拔出学校的优秀运动员，并进行集训。
梁妮_体育_教学媒体选择分析表
知识点
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
左转、右转、上转、下转、逆转、顺转
判
断
来
球
图片
手指、
手腕、
虎口
尝试自主学习；
体会方法。
学生模仿练习并交流看法
学生判
断
来
球方位
5分钟
自制
判断好来球之后，脚步迅速移动，以最快的速度找准击球前的身体位置。
脚
步
移
动
图片图片
还
原
准
备
图片动画
蹬地、
转腰、
收背
采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导
学生听讲
学生试练习，教师纠正学生错误
学生掌握了还
原
准
备
5分钟
自制
分组练习：
将学生分成若干组一对一练习正反手对攻练习。
整
体
掌
握
技
能
精在于学
学在与用
用在与乐
乐在于精
分组练习正反手对攻
学生达到本节课目标
8分钟
自制
站位、
判断、
脚步
培养学生概括和总结新知识的能力
学生跟随教师示范，并提出疑问
学生掌握了脚
步
移
动
5分钟
自制
脚步移动到球台的最佳位置后，迅速挥拍击球
挥
拍
击
球
图片动画
蹬地、
转腰、
收背
蹬地重心移，转腰运前臂。
移动是关键，重在三合一。
学生听教师讲解学生掌握要领
体育教学工作计划表
体育教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，提高体育动手能力，发展身体潜能。
2. 提高学生的体育技能，促进学生的身体健康和发展。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的体育文化素养。
4. 促进学生的身心健康，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 体育基本功训练：包括跑步、跳跃、投掷、接力等基本动作。
2. 体操和舞蹈：通过学习和练习体操和舞蹈，提高学生的柔韧性和协调性。
3. 球类运动：包括篮球、足球、排球等，通过学习和练习球类运动，提高学生的协调性和团队合作精神。
4. 田径运动：包括短跑、跳远、跳高等，通过学习和练习田径运动，提高学生的速度和爆发力。
5. 游泳：通过学习和练习游泳，提高学生的水性和体能。
三、教学方法1. 多种教学手段：采取多种教学手段，包括讲解、示范、实践、模仿、对比等方法，使学生能够全面了解和掌握体育知识和技能。
2. 分层次教学：根据学生的不同程度和兴趣，采取分层次教学，分层次培养学生的体育兴趣和技能。
3. 实践教学：注重实践教学，通过实际操作来提高学生的体育动手能力和技能。
4. 比较教学：通过比较教学，让学生了解不同体育项目的特点和要求，促进学生全面发展。
四、教学过程1. 增强学生体育活动的参与性：通过举办各种形式的体育比赛和运动会，增强学生对体育活动的参与性和热情。
2. 加强学生的体育锻炼：通过学校体育课、课余体育活动等，加强学生的体育锻炼，提高学生的体育健康水平。
3. 强化学生的团队合作：通过体育项目训练和比赛，培养学生的团队合作精神和团队意识。
4. 丰富学生的体育文化生活：通过举办各种形式的体育文化活动，丰富学生的体育文化生活，提高学生的体育文化素养。
5. 关注学生的身心健康：通过体育课、体育锻炼等活动，关注学生的身心健康，提高学生的综合素质。
五、教学手段1. 多媒体教学：采用多媒体教学，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
2. 实物教学：通过实物教学，让学生直观地了解体育知识和技能。
体育教学进度安排表精选全文完整版
7 4.09-4.13
投球进筐
游戏：障碍赛跑
4
8 4.16-4.20
跑：30米跑
游戏：抢凳子
4
9 4.23-4.27
跳短绳
游戏：迎面接力跑
4
10 5.01-5.04
跳跃：各种方式双脚跳
3 劳动节
11 5.07-5.11 体育常识：课前的准备 室内活动：劳动模仿操
4
12 5.14-5.18
原地高抬腿跑 游力 跳跃：助跑、踏跳 游戏：一对好伙伴
3 端午节 4
19 7.02-7.06
30米快速跑
游戏：猜人入坐
4
20 7.09-7.13
期末考试
4
13 5.21-5.25 跳跃：双脚连续跳上跳下 游戏：拍球比多
4
14 5.28-6.01
投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力
4
15 6.04-6.08
跑：30米快速跑 游戏：抛抛接接
4
16 6.11-6.15 跳跃：助跑几步屈腿跳起 游戏：钻环赛跑
4
17 6.18-6.22 18 6.25-6.29
教学进度安排表
周次
时间
内容
课时 备注
1 2.26-3.03
队列练习
游戏：快快集合
4
2 3.05-3.09
队列练习
复习体操
4
3 3.12-3.16
300-500跑走交替
游戏：开火车
4
4 3.19-3.23
体育常识：做游戏的好处
4
5 3.26-3.30
两臂放在不同部位的走
4
6 4.02-4.06
放假
3 清明节
体育线上实践教学资源(3篇)
第1篇随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育领域的新趋势。
体育作为我国教育的重要组成部分，其线上实践教学资源也逐渐丰富起来。
本文将从以下几个方面介绍体育线上实践教学资源，旨在为广大教师和学生提供有益的参考。
一、体育线上实践教学资源概述1. 概念体育线上实践教学资源是指通过网络平台、移动设备等载体，以视频、音频、文字、图片等形式，为学生提供体育理论知识、实践技能、运动健康等方面的学习资源。
2. 类型（1）体育理论教学资源：包括体育学、运动生理学、运动心理学、体育社会学等领域的理论知识。
（2）体育技能教学资源：包括田径、球类、体操、武术、舞蹈等运动项目的技能教学视频、动作分解图等。
（3）体育健康教学资源：包括运动处方、营养饮食、运动损伤处理等方面的知识。
（4）体育竞赛教学资源：包括国内外重要体育赛事的精彩瞬间、运动员访谈、赛事分析等。
二、体育线上实践教学资源的特点1. 便捷性：学生可以随时随地通过互联网获取所需的体育学习资源。
2. 互动性：线上教学平台可以实现师生、生生之间的实时互动，提高教学效果。
3. 灵活性：教师可以根据学生需求，灵活调整教学内容和进度。
4. 系统性：线上实践教学资源涵盖体育领域的各个方面，形成一个完整的知识体系。
5. 实用性：线上实践教学资源注重实际应用，提高学生的实践能力。
三、体育线上实践教学资源的应用1. 体育理论教学（1）教师可以利用线上教学资源为学生提供丰富的体育理论知识，如运动生理学、运动心理学等。
（2）学生通过观看教学视频、阅读相关文章，加深对体育理论知识的理解。
2. 体育技能教学（1）教师可以通过线上教学资源为学生提供技能教学视频、动作分解图等，帮助学生掌握运动技能。
（2）学生可以反复观看教学视频，自主练习，提高运动技能。
3. 体育健康教学（1）教师可以利用线上教学资源为学生提供运动处方、营养饮食、运动损伤处理等方面的知识。
（2）学生通过学习这些知识，提高自我保健意识，预防运动损伤。
幼儿园活力运动场：每周体育锻炼计划表
幼儿园活力运动场：每周体育锻炼计划表近年来，随着人们对幼儿教育重视程度的提升，幼儿园体育锻炼计划也逐渐受到关注。
在幼儿园，定期进行体育锻炼对幼儿的身心健康具有重要意义。
而一个科学合理的每周体育锻炼计划表，则是保证幼儿们能够全面、健康地成长的重要手段。
本文将从幼儿园体育锻炼的意义、每周体育锻炼计划表的制定、执行和调整以及个人观点等方面进行探讨。
一、体育锻炼的重要性体育锻炼对幼儿的身心健康有着举足轻重的影响。
体育锻炼可以促进幼儿的身体发育和健康。
在适度的体育活动中，幼儿可以锻炼肌肉、骨骼和肺部，促进身体的健康成长。
体育锻炼有助于提高幼儿的运动技能和协调能力。
在体育锻炼中，幼儿可以学会跑步、跳跃、投掷等基本运动动作，培养他们的运动天赋。
体育锻炼还可以增强幼儿的抗压能力和团队意识，培养他们的坚强意志和团队合作精神。
二、每周体育锻炼计划表的制定制定一份科学合理的每周体育锻炼计划表是保证幼儿园体育课程质量的关键。
在制定体育锻炼计划表时，应该充分考虑幼儿的芳龄特点、兴趣爱好和身体素质，合理安排体育锻炼内容和时间。
每周体育锻炼计划表应该包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和协调训练等内容，确保幼儿在体育锻炼中全面发展。
每周体育锻炼计划表还应该合理安排体育课程的时间和地点，确保幼儿可以在安全、舒适的环境中参与体育锻炼。
三、每周体育锻炼计划表的执行和调整一份科学合理的每周体育锻炼计划表只有在执行和调整中才能真正起到作用。
在执行每周体育锻炼计划表时，幼儿园老师应该根据幼儿的身体状况和情绪变化，合理安排体育课程内容和强度，确保幼儿可以在健康、快乐的氛围中参与体育锻炼。
每周体育锻炼计划表也需要不断调整和优化，以适应幼儿不同阶段的成长和发展需求。
只有经过不断的执行和调整，每周体育锻炼计划表才能真正发挥其应有的作用。
四、个人观点和理解在我看来，针对幼儿园体育锻炼计划表的制定和执行，我们还需要着重关注每个幼儿个体的身体状况和兴趣爱好。
北师大版七年级下册体育教学工作计划及教学进度表
北师大版七年级下册体育教学工作计划及
教学进度表
一、工作计划
1. 教学目标
本学期体育教学的总体目标是培养学生的身体素质，提高他们的体育技能，并培养其团队合作和竞技精神。
2. 教学内容
本学期体育教学内容包括以下几个方面：
- 健身操
- 球类运动（篮球、足球、乒乓球）
- 田径运动（短跑、跳远、投掷）
- 游泳
- 跳绳
3. 教学方法
为了有效地实现教学目标，本学期将采用以下教学方法：
- 组织学生参与各种体育活动，提高他们的体育技能和学科知
识水平。
- 创造积极的体育教学环境，激发学生的研究兴趣和参与度。
- 引导学生参与团队合作和竞技活动，培养其团队精神和竞争
意识。
- 结合课堂教学和户外实践，让学生在实际操作中研究和体验。
4. 教学安排
根据学校教学计划，本学期体育课每周安排为2节课，共计16周。
具体教学安排如下：
二、教学进度表
根据教学安排，下面是本学期体育课的教学进度表：
以上是关于北师大版七年级下册体育教学工作计划及教学进度表的内容。
浅谈高校体育教学改革中教育资源的利用
浅谈高校体育教学改革中教育资源的利用
盘华
【期刊名称】《新西部：下旬·理论》
【年(卷),期】2016(000)008
【摘要】高校体育教学教育改革中教育资源的利用应把握效益性、共享性、针对性原则,建立良好的人力资源引进和培养机制;与企业或机构加强合作,建立资源共享机制;进一步走向社会,拓展资金筹集渠道。
【总页数】2页(P166-166,162)
【作者】盘华
【作者单位】湖南科技学院体育学院,湖南永州425100
【正文语种】中文
【中图分类】F832.31
【相关文献】
1.浅谈高校体育教学改革中教育资源的利用 [J], 盘华
2.整合教育资源拓展幼儿教育空间——浅谈幼儿园教育资源利用 [J], 林圆圆
3.教育资源的利用与高校体育教学改革探讨 [J], 梁冰
4.高校体育教学改革中教育资源开发的作用分析 [J], 魏晓银;
5.整合教育资源拓展幼儿教育空间——浅谈幼儿园教育资源利用 [J], 朱音[1]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
体育 篮球 演示型课件资源应用计划表
演示型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用认识篮球NBA篮球比赛视频视频+文本理解下载演示3分钟视频观赏，引起学生的学习兴趣胸前传接球技巧网络传球教学视频视频+文本理解、掌握自制、下载演示5分钟让学生明白怎么传球，理解传球的重要性运球技巧有关运球技巧的图片动画掌握现有演示6分钟提供了方法的指导，使学生掌握运球技巧运球运动注意事项篮球运动图片，幻灯片文本+图片识记、应用自制、下载演示3分钟让学生注重篮球运动的注意事项，篮球运动的目的发展学生身体的协调性，提高灵敏素质。
增强自尊和自信资源内容简要说明（请详细说明资源）：（资源名称，主要内容）1、NBA篮球比赛视频：视频下载，文本解说篮球运动的概况。
2、网络传球教学视频：通过视频播放，让学生明白怎么传球。
3、有关运球技巧的图片：Ppt格式，通过演示，可以让学生知道运球的方法。
4、篮球运动图片，幻灯片：通过篮球运动的注意事项，可让学生明白篮球运动的意义。
说明：1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4)来源：开发、现有、现有需修改、下载5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？。
论普通高校公共体育课程多元智能评价指标体系的构建
论普通高校公共体育课程多元智能评价指标体系的构建黄鹂;梁妮
【期刊名称】《运动》
【年(卷),期】2015(000)016
【摘要】本文对多元智能的内涵及评价理念进行阐述,并对普通高校公共体育课程多元智能评价进行研究,以期构建起满足现代高校与社会需求的多元智能评价指标模型,为科学、全面、有效的教学评价提供基础。
【总页数】3页(P33-35)
【作者】黄鹂;梁妮
【作者单位】湖南工学院体育部;华中农业大学体育部
【正文语种】中文
【中图分类】G807.4
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二年级上册体育与运动教学进度安排表2022至2023上
二年级上册体育与运动教学进度安排表
2022至2023上
目标
本学期体育与运动教学的主要目标是帮助学生发展基本的运动技能和身体协调能力，培养团队合作意识，同时提高学生的体育兴趣和参与度。
教学内容
1. 健身操
- 研究基本的健身操动作和节奏感
- 锻炼身体的柔韧性、耐力和协调能力
2. 游戏活动
- 进行各种小组游戏和竞技活动，培养团队合作精神
- 提高学生的反应能力和运动技巧
3. 球类运动
- 研究篮球、足球和乒乓球的基本规则和技巧- 练球类运动对身体的控制和协调能力
教学进度安排
注意：以上进度安排仅作参考，具体教学进度可能会根据实际情况进行调整。
结束语
本学期的体育与运动教学将注重学生的身体发展和团队合作意识的培养。
通过丰富的健身操、球类运动和游戏活动，我们希望能
提高学生的体育兴趣和参与度，同时帮助他们发展基本的运动技能和身体协调能力。
让我们一起享受运动的乐趣吧！。
体育活动中如何有效地利用资源
体育活动中如何有效地利用资源
张璐
【期刊名称】《科学大众.科学教育研究》
【年(卷),期】2008(000)012
【摘要】体育活动资源的有效利用,为幼儿创设了最大的发展空间,使孩子获得了更多自由、自主的锻炼机会,心情愉快、乐观自信,也就更加喜欢、更加积极主动地参与体育活动,从而得到全面发展。
【总页数】1页(P34-34)
【作者】张璐
【作者单位】江苏省张家港市金港中心幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G807.0
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学生体育实践工作坊方案报送表
学生体育实践工作坊方案报送表1. 引言学生体育实践工作坊是为了提供给学生们参与体育实践活动的机会，旨在促进学生身心健康发展和全面发展的一项工作。
本方案报送表旨在向相关部门提交学生体育实践工作坊的方案计划。
2. 工作坊目标学生体育实践工作坊的主要目标是：- 提供学生参与丰富多样的体育实践活动的机会；- 培养学生身体素质和运动技能；- 促进学生团队合作和沟通能力的培养；- 增进学生对健康生活方式的认识和养成；3. 工作坊内容和安排3.1 工作坊内容学生体育实践工作坊将包括以下内容：- 体育项目介绍：向学生介绍各种体育项目的特点和规则；- 技能培训：提供专业的教练指导，帮助学生提高体育技能；- 实践活动：组织体育比赛、训练和友谊赛，给学生提供锻炼和实践的机会；- 健康讲座：邀请专业人士进行健康生活方式的讲解和指导；3.2 工作坊安排工作坊将在每周末进行，具体安排如下：- 时间：每周六上午9:00-12:00；- 地点：学校体育馆；- 参与人员：所有有兴趣的学生均可参加，不设人数限制；- 组织形式：分为不同项目的小组，每个小组有专业教练指导；4. 资源需求为了顺利开展学生体育实践工作坊，我们需要以下资源支持：- 体育设施和器材：足够的体育馆场地，各类体育项目所需的器材；- 教练团队：专业的教练团队，能够提供全面的指导和培训；- 健康讲师：邀请专业的健康讲师，提供健康生活方式的讲座；- 经费支持：为工作坊提供运营经费，用于器材采购和场地维护；5. 预期效果和评估通过学生体育实践工作坊的开展，我们期望达到以下效果：- 学生身体素质的提升；- 学生体育技能的提高；- 学生团队合作和沟通能力的培养；- 学生对健康生活方式的认识和养成；- 学生体育兴趣的培养和发展；为了评估工作坊的效果，我们将采取以下评估方法：- 体质测评：通过体质测评，评估学生身体素质的提升；- 技能测试：组织技能测试，评估学生体育技能的提高；- 反馈调查：进行学生满意度调查，了解学生对工作坊的评价；- 成果展示：组织学生比赛和演示活动，展示学生的成果；6. 结束语学生体育实践工作坊是一项有益于学生身心健康发展的工作，通过提供体育实践机会，培养学生身体素质和运动技能，并促进学生团队合作和健康生活方式的培养。
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演示型课件资源应用计划表
（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）
知识点资源名称素材类型水平来源使用时
间
应用方式和作用
左转、右转、上转、下转、逆转、
顺转判
断
来
球
图片感知与
体验
下载
3分钟
教师讲解+学生
体验
判断好来球之
后，脚步迅速移动，以最快的速度找准击球前的身体位置。
脚
步
移
动
图片+文
本
感知与
体验
自制+下
载
5分钟
学生体验，并提
出疑问
脚步移动到球
台的最佳位置后，迅速挥拍击球挥
拍
击
球
视频+文
本
理解下载后修
改
6分钟
解释示范学生
掌握要领
当击球结束之
后，要快速地还原到击球前的初始动作和站位，准备下一板击球。
还
原
准
备
视频+文
本理解自制
5分钟
学生听讲
学生试练习，教
师纠正学生错
误及时掌握要
领
分组练习：
将学生分成若干组一对一练习正反手对攻练习。
整
体
掌
握
技
能
视频应用自制
3分钟
学生练习、提
问、总结
资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：
（样式：资源名称，主要内容）
1、判断来球:图片大小为335.9kB，863×239×24b emf；主要内容是：横拍快攻型握拍法，保
存在素材文件下，文件名为“横拍快攻型握拍法”
2、脚步移动，文本，主要内容是：站位、判断、脚步，保存在素材文件下，文件名为“学会站立”
3、挥拍击球，图片1大小为53.1kB，128×96×24b emf，主要内容是：球的运动路线；图片2大小为20.0kB，302×305×32b emf，主要内容是：击球前后解析图；文本，主要内容是：击球要注意主动迎球，在球的高点期或上升前期击打球。
保存在素材文件下，文件名为“击球位和击球力”
4、还原准备，图片1大小为19.8kB，458×375×24b emf，主要内容是：击球力的分解；视频大小为536.2kB；图片1大小为19.8kB，458×375×24b emf，主要内容是：击球位和击球力的视频演练；文本，主要内容是：在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击打球的中上部位。
都存在在素材文件下，文件名为“击球位和击球力”
5、整体掌握技能，视频大小为536.2kB；图片1大小为19.8kB，458×375×24b emf，主要内容是：击球位和击球力的视频演练；文本，主要内容是：挥拍击球时，首先要蹬地转腰，以身体带动手臂，前臂发力为主，手腕辅助用力。
击球点在身体右侧前方（大约为前臂的长度）。
触球瞬间向前打为主，略带向上摩擦。
都存在素材文件下，文件名为“挥拍击球”
说明：
1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价
2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字
3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：
“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类
4)来源：开发、现有、现有需修改、下载
5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间
6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？。