初中安全课第九课
八年级《道德与法治》第九课树立总体国家安全观知识点
第九课树立总体国家安全观第一框认识总体国家安全观1、什么是国家安全？（P97相关链接）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
（2022年秋新教材在“持续安全状态”前删除“可”字）2、★为什么要维护国家安全？（P97）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
（③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
P96蓝字）3、为什么要坚持总体国家安全观？（P98）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4、★总体国家安全观的内涵？（P98）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5、如何坚持总体国家安全观？（P99）①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
第二框维护国家安全1、我国武装力量的任务是什么？（P100）巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101）①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
八年级上册道德与法治第9课第2节 维护国家安全
课堂小结
随堂演练
搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全， 我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。
2）.坚持党对人民军队的绝对领导。
3.）适应国家安全需求，我国要全面推 进国防和军队现代化
1.）面对国家安全环境的深刻变化，面对强 国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党 的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
2.坚持党对人民军队的绝对领导
3）适应国家安全需求，我国要 全面推进国防和军队现代化
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大 会常务委员会第十五次会议通过新的国家安全 法。法律对政治安全、国土安全、军事安全、 文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任 务进行了明确，共7章84条，自2015年7月1日 起施行。
第四单元 走进社会生活
第九课 树立总体国家安全观
第2课时 维护国家安全
1.全面推进国防和军 队现代化
2.人人都是维护国家 安全的主角
1 知识点2怎样全面推进国防和军队现 代化？
1.）面对国家安全环境的深刻变化，面对强 国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党 的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
2 人人都是维护国家安全的主角
我们怎样才可以成为 维护国家安全的主角？
（1） 维护国家安全，人人可为。维护国家 安全是全国各族人民根本利益所在，是我们 的共同责任，我们要增强国家安全意识，树 立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护 国家安全，推动全社会形成维护国家安全的 强种方式为维护国家安全贡献智 慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和 协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可 以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和 维护国家安全工作的开展。
部编版九年级道德与法治上册-第九课 树立总体国家安全观第2课时 维护国家安全 课件
1.维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是 青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这 一认识的是( D ) ①发现可疑情况立即报告 ②将国家秘密发布在微博、微信上 ③参加国防与安全意识教育活动 ④为国家安全机关执行公务提供便利 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.不久前，微信上曾被这样一段话刷屏：“不管你在哪里 遇到军列、军车、导弹车、军机、战舰等军事设备，请不 要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄漏 军事机密。爱国请为国保密!”为国保密，这是（ D ） ①我国《国防交通法》的规定 ②国家和政府的事情，与个人无关 ③履行公民维护国家安全的义务 ④我国公民应尽的责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④国角家安 全
履行维护 国家安全
1.认真学习相关法律法规
的法律义 2.为维护国家安全贡献力量
务
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家 好吗？
通过学习我增强了维护国家安全的责任意识， 树立了国家安全利益高于一切的观念，增强了维护 国家安全的法治意识，为维护国家安全贡献自己的 力量，培养了爱国情操，增强了爱国主义和社会责 任感。
选择保护工厂的安全，保护工人们 的利益。因为这样做维护了国家安 全，保护了国家秘密，履行了公民 的义务。保守国家秘密是每个公民 的法定义务。
活动三：学习新法律
讨论： （1）为了《国防交通法》的顺利实施，你能做哪些 工作？ （2）你还了解哪些有关维护国家安全的法律？
（1）认真学习《国防交通法》，增强维护国家安全的 法治意识；严格遵守《国防交通法》的相关规定，积极 履行《国防交通法》规定的公民应尽的法定义务；大力 宣传《国防交通法》，为维护国家安全贡献自己的力量。 （2）《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍 法》等 。
第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
1．知道增强安全意识的要求，自觉遵 守规则，防范风险。
2．知道增强安全意识既是对自己的生 命安全负责，也是对家庭和社会负责。
生活观察 教材67页材料 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知， 虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
“居安思危，思则有备，有备无患。”
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因
素，不因好奇去做一些危险的事情，也不
盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方
能平安生活。
增强风险意识
安全与每个人息息相关，我们所做的事情 不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对 待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的 生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
➢ 查找学校、博物馆、公共交通工具等不 同场所的安全标志和安全提示语，并与 同学分享。
在日常生活中，我们要牢固树立安全意 识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的 外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护 好我们的生命。
探究与分享 教材68页材料
➢ 你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
《未成年人网络保护条例》第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，
不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时 修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并 每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。
《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十
四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不 满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡 或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣， 经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
第九课 第一节认识总体国家安全观
2020/10/17
图二说明我国的统一 和领土完整面临严峻挑战。
土地荒漠化
2020/10/17
图三说明我国的可持 续发展安全面临严峻挑战。
2020/10/17
一、为什么要坚持国家总体安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何 时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广， 内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体 国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障， 以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全 道路。
2020/10/17
一、为什么说国家安全是国家生存与发展的重 要保障？
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土 完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安 全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加 繁荣富强。
2020/10/17
二、什么是国家安全?
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完 整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重 大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态， 以及保障可持续安全状态的能力。
2020/10/17
2020/10/17
关键点拨
我国现在面临的安全形势 『提示』
当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全； 增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、 污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗， 威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络 安全……
2020/10/17
第四单元 走进社会生活
第九课 树立总体国家安全观
第1课时 认识总体国家安全观
2020/10/17
新课导入
八年级上册政治第九课知识点
八年级上册政治第九课知识点
八年级上册政治第九课主要介绍了国家安全的重要性以及如何保障
国家安全。
以下是一些重点知识点：
1. 国家安全的重要性：国家安全关系着国家的生死存亡。
只有国家安全，才能有良好的社会环境和经济发展，才会有人民的幸福生活。
2. 总体国家安全观：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，走出一条中国特色国家安全道路。
3. 国家安全的内容：包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全、生态安全等多个方面。
4. 公民的义务：我们应该增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务。
如积极维护社会公共秩序、保守国家秘密、维护国家安全荣誉和利益等。
5. 维护国家安全的途径：政府应该建立健全维护国家安全的制度体系，公民应该积极参与维护国家安全的各种活动，如提供便利和协助、积极建言献策、检举和制止危害国家安全的行为等。
6. 青少年如何维护国家安全：青少年应该从自身做起，树立国家安全意识，不做损害国家安全的事，坚决同破坏国家安全的行为作斗争。
以上知识点可以帮助我们更好地理解和掌握国家安全的重要性，并为我们的行为提供指导。
同时，我们应该积极参与到维护国家安全的活动中，为构建安全和谐的社会做出贡献。
八年级上册政治第九课笔记
八年级上册政治第九课笔记
以下是八年级上册政治第九课的笔记：
第九课树立总体国家安全观
一、认识总体国家安全观
1. 国家安全的重要性：国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。
2. 总体国家安全观的内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
二、维护国家安全
1. 维护国家安全的原因：是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是每个公民的责任和义务。
2. 维护国家安全的方式：
- 既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。
- 既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
三、人人都是维护国家安全的主角
1. 维护国家安全，人人可为：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
2. 履行维护国家安全的法律义务：
- 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
- 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
初中八年级上册道德与法治《维护国家安全》PPT(精选课件)
2020/11/20
4
Байду номын сангаас
此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美 国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我 国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大 一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种 入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外 来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还 给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟 （IUCN）的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每 年超过4000亿美元。
2020/11/20
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一、我们为什么要为维护国家安全做贡献？
维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为 国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝， 使危害国家安全的行为无法得逞。
2020/11/20
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探究与分享
2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个 性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立 完成近距离侦察和情报收集任务。
2020/11/20
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关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
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国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条， 自2015年7月1日起施行。
二、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡 献智慧和力量？
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助， 也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、 制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安 全工作的开展。
第九课第一节身边的险情
生命财产安全 4、这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。
拓 展 应 用
拓展应用
二、遭遇险情应怎样应对？
二、遭遇险情应怎样应对？
警惕 避险 意识 1、保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。
基础练习
B
二、遭遇险情应怎样应对？
判断 应对 前提 Байду номын сангаас、冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。 知识和技巧 关键 掌握有效的逃生知识和技巧是成功避险的关键。
第一节 遭遇险情有对策
第一节主题是什么？——
险情 对策 1、是什么？——生活中有哪些险情？
2、怎么样？——遭遇险情应怎样应对？
一、生活中有哪些险情？
一、生活中有哪些险情？
自然灾害 意外事故 1、生活中的险情包括自然灾害和意外事故。
一、生活中有哪些险情？
自然灾害 2、自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、 台风、洪水、雷暴、冰灾、龙卷风等。
一、生活中有哪些险情？
意外事故 3、意外事故包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。
一、生活中有哪些险情？
生命财产安全 4、这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。
基础练习
基础练习
一、生活中有哪些险情？
自然灾害 意外事故 1、生活中的险情包括自然灾害和意外事故。
自然灾害 2、自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、 台风、洪水等。 意外事故 3、意外事故包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。
4、这些险情对人们的生命财产安全 造成极大的威胁。
二、遭遇险情应怎样应对？
1、保持高度的警惕 ，一定要有 紧急避险的意识。 2、冷静判断 、镇静应对 是我们成功避险的重要前提 。 掌握有效的逃生知识和技巧 是成功避险的关键 。
人教版七级第九课第二框
杂的环境中作出准确的判断，做出正确的选择，培养学生对事物的正确态度；通过问题的提出，让学生去自主合作、探究，在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验；在探究、合作、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教案目标。
二、本教案的特色或风格充分落实新课标的理念，成功运用学生喜欢电影尤其是动画片、儿童片等类的影片，让学生在电影欣赏中感悟，在问题讨论中提升，引导学生质疑、并发现问题和分析问题，帮助学生形成敢于探究和独立思考的能力。
体现对学生的尊重和信任，培养学生正确的思想道德观念和自我保护意识，增强自我保护能力。
四、教案目标1、情感、态度、价值观目标：*懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；*增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。
2、能力目标：*初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；*初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；*培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。
*初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
3、认知目标：*帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；*善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；*女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；*懂得用法律保护自己；五、教案重点、难点；突出重点、突破难点的设想、措施。
教案重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，增强自我保护的能力。
完成这一目标可用“小琪琪遭遇记”的事例，小凯文的聪明才智，创设情境，激发学生的兴趣，展开讨论和辩论赛等方式实现。
六、教法及教具：教法可用情景教案法、讨论法。
教具：多媒体。
第九课 守护生命安全 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
2024年秋季学期七年级上册第九课守护生命安全教学设计计）④增强未成年人安全防范意识A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.《2022年中国防溺水大数据报告》显示，因溺水造成伤亡位居我国0~17岁年龄段首位，占比高达33%。
材料表明（）A. 会游泳就不会发生溺水事故B. 游泳有危险，应禁止青少年游泳C. 加强防溺水教育可避免溺水事故D. 应提高青少年防溺水安全意识3.某市一名两岁儿童从六楼坠落，掉到二楼广告牌上再次翻下，千钧一发之际，一名“90后”男子果断扔掉手机，伸出双臂和同事一起将孩子稳稳接住。
这惊心动魄的一幕（）①警示幼儿一定要树立安全意识②说明男子和同事践行生命至上③警示监护人对未成年人要尽责④说明该男子缺乏财产安全意识A．①②B．①④ C．②③ D．③④4.暑天到了，有水的地方是大家喜欢去的地方，也是容易发生安全意外的地方。
珍爱生命，谨防溺水，我们应（）①牢固树立安全意识，不到池塘、水库等野外水域游泳②学习防溺水知识，提高自我保护意识和自救技能③发现有人落水，要科学施救，不可贸然下水④万一不幸落水，要保持镇定不慌张，运用正确的方法自救A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5.下面漫画给我们的启示的有（）①牢固树立安全意识，利人利己②树立规则意识，自觉遵守规则③增强风险意识，方能平安生活④提高驾驶水平，安全就有保障A.②③④B．①②④C．①②③D.①③④【教学反思】2024年秋季学期七年级上册第九课守护生命安全教学设计。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：维护国家安全》公开课课件_0
①及时向国家安全机关或国家公安机关报告 ②拨打110或12339报警 ③青少年首先要保护好自身的安全，害怕遭到打击报复，立 即走开 ④立即制止或配合国家安全机关工作，为国家安全机关的工 作提供便利 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活
美国白蛾又名美国灯蛾、秋幕毛虫、秋幕蛾，鳞翅目、 灯蛾科、白蛾属昆虫。
美国白蛾是世界性检疫害虫，主要危害果树和观赏树木， 尤其以阔叶树为重。对园林树木、经济林、农田防护林等造成 严重的危害。
已被列入中国首批 外来入侵物种。
主要是由国外运入 的包装箱输入中国。
加拿大一枝黄花为外来入侵生物，虽然它花色靓丽好看也 无法掩盖它存在的危害性。加拿大一枝黄花引种后逸生成杂草 ，并且是恶性杂草。主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田 边、农村住宅四周，它是多年生植 物，根状茎发达，繁殖力极强， 传播速度快，生长优势明显， 生态适应性广阔，与周围植物争 阳光、争肥料，直至其它植物 死亡，从而对生物多样性构成 严重威胁。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国 家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
你还知道哪些与国家安全有关的法律？
履行维护国家安全的法律义务
遇到下面类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
制止或向国家有关部门举报，我们要积极同危害国家 安全的行为作斗争，遵守法律规定，履行维护国家安全 的法律义务。
日益密切。从事网络犯罪的“黑客”已经成为当今社会新的
犯罪主体，他们主要窃取国家政治、经济、军事机密，并直
接在网上泄漏和倒卖，给国家安全造成巨大威胁。从上述材
第九课第一框守护生命
感悟格言
“为中华之崛起而读书”——周恩来
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥 仁人志士 爱国情怀 民族精神 忧国忧民 刚直不阿 光明磊落 自尊自强 意志坚强 品性高洁 德高望重 …… 形容人们 精神品格
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” ——陆游
“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”---李白 “你能够消灭我，却不能打败我” ——海明威 “智者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食” 【拼音】jiē lái zhī shí 【释义】原指悯人饥饿，呼其来食。后多指侮辱性 的施舍和用不正当的手段获得的财富。
二、养护精神
1 、守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们 的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2、 精神发育与物质支持之间的关系 思考题：精神发育与物质支持之间有什么关系？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。一方面，即使在物质贫乏、 外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然 可以看到真、善、美。另一方面，过度的物质追求、物质 攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世 界的财富。
“智者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”
“你能够消灭我，却不能打败我”——海明威
创景设情
1上面同学的讨论涉及生命的哪些方面? 2 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
思考题：精神发育与物质支持之间有什么关系？
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 物质生活条件和外部环境的制约。 一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们 丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
八年级上册道德与法治治第九课：【树立总体国家安全观】知识点
八年级上册道德与法治治第九课：【树立总体国家安全观】知识点第九课树立总体国家安全观第一框认识总体国家安全观1、什么是国家安全？（P97相关链接）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2、★为什么要维护国家安全？（P97）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
（③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
P96蓝字）3、为什么要坚持总体国家安全观？（P98）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4、★总体国家安全观的内涵？（P98）以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5、如何坚持总体国家安全观？（P99）①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
第二框维护国家安全1、我国武装力量的任务是什么？（P100）巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101）①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
3、如何全面推进国防和军队现代化？（P100-P101）①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
秋新版七上第九课《守护生命安全》知识点
秋新版七上第九课《守护生命安全》知识点第九课守护生命安全第一框增强安全意识1. 增强安全意识原因? (P67)①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
2.如何增强安全意识? (P68-69)①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。
(对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。
)②树立规则意识。
③增强风险意识。
3.树立规则意识的原因和要求? (P68)原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
4.增强风险意识的要求? (P69)我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
远离危险，方能平安生活。
5.增强安全意识的意义? (P69)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
【古文今译解析】“居安思危，思则有备，有备无患。
”出自《左传·襄公十一年》释义：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
第二框提高防护能力1.提高防护能力的重要性(原因)? (为什么) (P70)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
2.如何提高防护能力? (怎么做) (P71-72)①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
3.提高危险预判能力的原因和要求? (P71)原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
第九课 树立总体国家安全观(教材知识清单)(部编版)
八年级上册道德与法治第9课《树立总体国家安全观》知识清单9.1 认识总体国家安全观1.1-1感受社会生活1．什么是国家安全？（P97相关链接）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2．★为什么要维护国家安全？（P96-97）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
3．为什么要坚持总体国家安全观？（P98）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4．★总体国家安全观的内涵？（P98）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5．如何坚持总体国家安全观？（P99）①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（十大重视）②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
（构建安全体系）9.2 维护国家安全1．我国武装力量的任务是什么？（P100）巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101）①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
第九课 守护生命安全
第九课守护生命安全
1．右边漫画启示我们__________是
维系人的生命存在的条件和保障，
也是我们创造和享受一切美好的
__________。
2．生活中，我们在公共场所经常见到一些禁令标志，你都认识吗？
(1)请将以下标志的含义填在下方横线上。
________________________禁止跳下____________ (2)这些“禁令”是对我们自由和生命安全的__________，因此我们要树立
__________意识。
3．一天下午，小明放学回家，刚进单元门，楼道里一股刺鼻的煤气味让他警觉起来，他立刻挨家挨户查找气味源头，最后确认气味是从302住户中散发出来的。
他敲门但无人回应，给该住户打电话也没人接，情急之下，小明拨打__________火警电话求救，最终避免了一场灾难！众人纷纷为他点赞。
小明的经历告诉我们要提高____________能力。
4．在消防应急疏散演练活动中，下列自救自护的方法正确的有__________。
(填序号)
①乘坐普通电梯下楼逃生。
②用湿毛巾捂住口鼻，快速从安全通道撤离。
③浓烟中采取低姿势爬行。
④当火势蔓延而自己无法撤出时，紧闭门窗，用湿透的毛巾、衣物等塞住门缝，等待救援。
5．观察漫画，回答问题。
(1)遇到漫画中的情形，你会如何正确施救？(4分)
(2)为避免此类事件发生，我们应如何提高防护能力？(6分) 评分说明：1—4题每空1分，第5题10分，共20分。
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教学内容：
教科书第56-61页，4.2走出自卑的阴影
教学目标：
1.培养学生的积极的生活学习态度，正确的沟通方式。
2.建立起学生的自信心，培养丰富的业余爱好。
3．自卑心理的隐患，和危害
4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。
教学重点和难点：
重点：正确认识自己的优缺点，培养良好的沟通方式。
难点：让学生懂得自卑心理的危害，和如何变得阳光向上。
教学方法：
讲授、练习相结合。
教学过程：
一、实例分析引入：
教科书第56页和57，请学生默读，并阐述文章内容。
《“我”的心理困惑》
《中考失利渐自卑远离集体渐孤独》
请学生讲述身边实例或者自身的经历。
相互交流学习。
二、讲授新课：
（一）、自卑的表现
1.自惭形秽
有些同学因各自矮小，容貌一般，学习成绩较差等，总担心别人看不起自己，因而害怕跟别人交往，从外表到内心都有一种“我不如人”的自我感觉。
2.自暴自弃，悲观失望
有些同学因一时的失望，如考试不理想、偶尔犯错等，常常会从自信跌入自卑的谷底，总感觉没有指望，并因而胸无大志，悲观失望自暴自弃。
3.自我埋没，缺乏信心
有些同学没有勇气承担自己完全可以承担的学习、工作任务，总觉得自己“不行”，妄自菲薄。
（二）产生自卑感的原因
（1）生理上的原因，个人的相貌身材肤色体重等
（2）性格上的问题，有自卑心理的人性格都比较内向自尊心强，自信心不够。
（3）成人的评价父母是孩子的第一任老师，而老师又是学生心目中的权威，因此，父母与教师对孩子的评价，都会对孩子产生巨大的影响。
（4）个人生活条件不尽如人意，有的青少年因为家庭条件差，感到自己不如他人。
（5）实践中经常遭受失败和挫折，这是产生自卑心理的根本
原因。
（6）不能正确的认识自己，自卑的人缺乏自信。
（三）自卑感的危害
（1）产生错误的心理定式
（2）造成人际关系的障碍
（3）带来心理与行为水暖工的困扰
（四）自卑感的克服
1、要树立起自信心
2、要大胆的说我要表象自己
3、以宽容、豁达的态度来对待挫折，进行正确的“挫折归因”
教学反思：。