高一地理《1.1地球的宇宙环境》
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鲁教版(新教材)2019上学期高一地理必修一1.1地球的宇宙环境
宇宙的物质性
月 球
月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的自然 天体
宇宙的物质性
一 闪 即 逝 的 流 星
流星体
思考：
怎样区别流星体、流星 现象、陨星？
陨星
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A
BC
宇宙的物质性
彗星
公转方向：自东向西
哈 雷 彗 星
（ 周
拖 着 长 尾 的
期
彗
慧核、慧发、慧尾
宇宙的物质性
——太阳
由炽热气体组成、能够自身发光的球形 或类似球形的天体。
像太阳这样的恒星有2000多亿颗。
宇宙的物质性
星 云
轮廓变化的星云
猎 户
座
气
体
星
云
星云 :实际上是由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
玫 瑰 状 星 云
蟹状星云
宇宙的物质性
地 球
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状 的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射 恒星的光而发亮。
星
年
76
宇宙的物质性
星 际 物 质
天体的多样性
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星
有圆缺多变的卫星（月球）
自
有轮廓模糊的星云
然 天
有一闪即逝的流星
体
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
形态各异、大小不一的人造天体
天体类型：自然天体—主要为恒星和星云 人造天体—人造卫星，航天飞 机，天空实验室等
方
大行星一致吗？
识记八大行星的位置；小行星带的位置
太阳对于太阳系和地球的重要地位
太阳系中心天体，质量占整个太阳系的 99.86%，在太阳引力作用下，其他天体 绕其运动。 太阳向地球提供巨大能量，维持地球上 生物的生存与发展，而且地球上的许多 自然现象与之有关。如昼夜形成与交替。
高一地理《1.1地球的宇宙环境》 (共42张PPT)
【地球生命存在的条件】
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【地球生命存在的条件】
外因 内因
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【课堂演练】地球为什么会成为生命的摇篮？ 试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生 命物质存在条件的关系，并用直线相连。
A．②⑥ C．④⑥
B．③⑥ D．②③⑤
【解析】判断某些天体之间是否构成天体系 统有两个基本条件：一是它们之间是否存在 相互吸引的关系，二是它们之间是否相互绕 转。同类天体之间因质量接近，特点相似， 不可能存在相互绕转关系，不能构成天体系 统。恒星和星云之间，恒星和恒星之间，行 星与行星之间不能构成相互吸引、相互绕转 的天体系统。
地 天体 球 的
天 成因：运动着的天体相互吸引、
体
相互绕转
系 层次：_地__月___系→_太__阳___系→
统
银河系 → 总星系
宇 宙 环地 境球
地球是普通行星 九大行星的比较数据
_地__球___是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
统
银河系 → 总星系
宇
地球是普通行星 九大行星的比较数据
宙 环地 境球
______是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
存在大气层
大洋形成，孕育生命
1.1+地球的宇宙环境+课件+2024-2025学年地理高一上学期人教版(2019)必修一
天体有哪些类型
土星：有着太阳系中最美丽的光环 木星：太阳系中最大的行星
月球：地球的天然卫星
礁湖星云：银河系中的星云 银河：我们所生活的星系
太阳：距离我们最近的恒星
星 云〡气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢
拍摄13小时的猎户座大星云 ：北半球大部分地区能见到的最亮星云
恒 星〡由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体
·
第
一
章
第 一 节
宇 宙
知中 识的
总地 球
结
地球在宇宙 中的位置
行星地球
“特殊行星条件”
天体 天体系统 运动特征 八大行星
恒星、星云、行星、彗星、卫星等 总星系、银河系、太阳系、地月系 同向性、共面性、近圆性 月相 水、金、地、火、木、土、天、海
地球具有适合生命的温度、大气、水等条件
谢谢
观测并记录月亮的位置和形状
• 总结观测结果 1. 总结月亮位置的逐日变化 2. 总结月亮形状的逐日变化
行星地球
1.八颗行星的位置关系如何？ 2.八颗行星的类型是如何划分的？ 3.八颗行星的轨道运动有何共性？ 4.为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星？
国 际 天 文 学 联 合 会 大 会 2006年 8月 24日通过了“行星”的新定义，
色球望远镜下的太阳，太阳是离我们最近的恒星
行 星〡在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体，本身不发光
在广州拍摄的土星
卫 星〡环绕行星运转的天体，本身〡进入太阳系内亮度形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体
2020年拍摄的“新智”彗星
天
天
体
体
天
体
天体
天 体
高一—人教版—地理—第一章-第一节
地理人教版高中一年级必修1 1.1.1地球的宇宙环境
1.光年是天文学中的单位。
离太阳最近的恒星与太阳之间距离约为光年，银河系直径为光年。
2.多层次的天体系统：天体：宇宙间的、________、________、等各种物质的通称。
天体系统：(1)天体系统的形成：____________和________________维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
(2)天体系统的层次总星系：3.太阳系和地月系(太阳系示意图)围绕太阳运行的________、矮行星，以及小行星、________、流星体、卫星和行星际物质等。
八颗行星的位置：A________，B金星，C________，D火星，E________，F土星，G________，H海王星。
(2)地月系：由地球与其卫星________组成。
4.普通而特殊的行星——地球1．普通性：2．特殊性【师导生练】例1：【2015.10.浙江高考卷】2015年7月14日“新视野号”飞船经过9年多的太空飞行，到达最接近冥王星的位置。
完成13—15题。
13、“新视野号”飞船在飞向冥王星的过程中，接触到太阳系中天体最多的是A、恒星B、行星C、流星体D、行星际物质例2：【2016.04.浙江高考卷】18．某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为“凌日”。
下图数码代表的行星中，能产生“凌日”的是A．① B．② C．③ D．④例3：【2016.10.浙江高考卷】科学家最近发现，距太阳4.2光年的比邻星周围有一颗潜在的宜居行星。
宜居行星与比邻星相距约700万千米，比邻星比太阳暗1000倍。
完成第2题。
2.判断该行星宜居的主要依据是A.具有与地表相近的温度B.具有地月系一样的天体系统C.距比邻星接近日地距离D.获得与地面上相似的可见光例4：【2017.04.浙江高考卷】2015年2月11日，人类向太空发射了一枚人造天体。
该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。
下图为该人造天体的空间位置示意Array图。
高一地理必修一 第一章第一节地球的宇宙环境
上下四方曰宇，古往今来曰宙
一、宇宙
1、含义 是时间和空间的统一体，是运
动、发展和变化着的物质世界。
人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，现把已经观测 到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”（约140亿 光年）。
请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？
恒星、行星、卫星、彗星、星云、流星体、 星际空间的气体和尘埃
2、太阳的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
3、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
黑子 耀斑
发生层 次
概念
光球 光球层上的暗黑斑点
成因
温度比周围 低
色球
色球层上局部有时突 然增亮的斑块
彗星
著名的哈雷彗星公转周期约为76年
玫瑰星云
星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。
船底座(Eta Carinae)星云。
蝴蝶(Butterfly)星云。Unit Telescope 1拍摄
猎户座(Orion)中的马头(Horsehead)星云B33
仙女座大星云（星系）
流星体 流星雨
流星体是太阳系内，小至 沙尘，大至巨砾，成为颗粒 状的碎片。流星体进入地球 （或其他行星）的大气层之 后，在路径上发光并被看见 的阶段则被称为流星。许多 流星来自相同的方向，并在 一段时间内相继出现，则称 为流星雨。
结构板书
描述一你所、看人到的类宇宙对宇宙的认识 二、多层次的天体系统
≈
三、普通而特殊的行星——地球
shiping
中国古代天文中有丰富的关于宇宙结构的设想。远在人类社会的早期，中国古 代就逐渐形成“天圆如张盖，地方如棋局”的朴素的直观见解。到了3000年前的 西周时代，又逐渐形成了“盖天说”。盖天说认为，大地不是平整方形，而是拱 形，天空如一个斗笠，大地犹如一个倒扣的盘子。战国时代的尸佼在《尸子》一 书中对宇宙概念明确写到“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”意思是：宇表示东 南西北上下六个方向，即表示空间。宙表示过去、现在和将来，即表示时间。
一、宇宙
1、含义 是时间和空间的统一体，是运
动、发展和变化着的物质世界。
人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，现把已经观测 到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”（约140亿 光年）。
请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？
恒星、行星、卫星、彗星、星云、流星体、 星际空间的气体和尘埃
2、太阳的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
3、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
黑子 耀斑
发生层 次
概念
光球 光球层上的暗黑斑点
成因
温度比周围 低
色球
色球层上局部有时突 然增亮的斑块
彗星
著名的哈雷彗星公转周期约为76年
玫瑰星云
星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。
船底座(Eta Carinae)星云。
蝴蝶(Butterfly)星云。Unit Telescope 1拍摄
猎户座(Orion)中的马头(Horsehead)星云B33
仙女座大星云（星系）
流星体 流星雨
流星体是太阳系内，小至 沙尘，大至巨砾，成为颗粒 状的碎片。流星体进入地球 （或其他行星）的大气层之 后，在路径上发光并被看见 的阶段则被称为流星。许多 流星来自相同的方向，并在 一段时间内相继出现，则称 为流星雨。
结构板书
描述一你所、看人到的类宇宙对宇宙的认识 二、多层次的天体系统
≈
三、普通而特殊的行星——地球
shiping
中国古代天文中有丰富的关于宇宙结构的设想。远在人类社会的早期，中国古 代就逐渐形成“天圆如张盖，地方如棋局”的朴素的直观见解。到了3000年前的 西周时代，又逐渐形成了“盖天说”。盖天说认为，大地不是平整方形，而是拱 形，天空如一个斗笠，大地犹如一个倒扣的盘子。战国时代的尸佼在《尸子》一 书中对宇宙概念明确写到“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”意思是：宇表示东 南西北上下六个方向，即表示空间。宙表示过去、现在和将来，即表示时间。
地理必修一1.1地球的宇宙环境
总星系 天文学上把银河系和现阶段所能观
测到的河外星系，合起来叫做总星系， 这是最大的天体系统，是我们目前能观 测到的宇宙范围，也就是天文学家所说 的“可见宇宙”、“已知宇宙”。
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、 矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行 星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。
A. 陨石
B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机 D. 彗星和流星体
解析：D都是宇宙间的自然天体；B是天体 系统；C是地球上的物质，不属于天体。地 球作为一个整体是天体，但地球的部分物体 或物质则不属于天体范畴。这些物体要成为 天体必须穿越大气层，到达宇宙空间。运作 中的地球卫星是天体，待发射的和已经回收 的都不是。A天外来客——陨石、陨铁落到地 球上就不再是天体了。
行星际物质。
定义：围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条
件的物体。
桃江七中
刘勋国
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星带 的位置；哈雷彗星的周期；行星 的分类，运动特征。
类地行星
巨行星 远日行星
76
年
地内行星
地外行星
运动特征：同向性，共面性，近圆性
八大行星的分类：
1.按结构特征分类 （1）类地行星：水星、金星、地球、
星 云 由气体和尘埃组成的云雾状天体。
行 星 沿椭圆轨道环绕恒星运行、近似球形的天体。
小行星
太阳系的小行星与大行星比较有许多相似的 地方，它们同样直接围绕恒星太阳运动，同 样是椭圆轨道。当然它们与八大行星相比又 有许多不同的地方，比如：它们的数量很 多，它们的质量和体积很小，因此它们的轨 道比较容易发生变化。说到轨道，小行星的 运行轨道主要位于火星和木星轨道之间，我 们把小行星最集中的这块区域叫小行星带。
高一地理-宇宙中的地球
•与地球相邻的行星是 金星、火星
2、八大行星的运动特征
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
公转 方向
从北极 上空看 呈现逆 时针旋 转（或 自西向 东）
同向性
轨道 倾角 7o 3.4o
0o 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o 共面性
偏心率 •八大行星绕日公转运动有什么特
•地球和太阳的距离 适中（1.5亿千米） 使地球的温度不会 太高也不会太低。 平均温度在15℃左 右。
•地球自转和公转的周期适当，使得地表受热均匀 平均温度保持在15℃左右，有利于水和生命的形 成。
4、地球具有适合生物生存的大气
•地球具有适中的体积和质量，其引力能使大 量气体积聚在地球周围，形成包围地球的大 气层。
（一）人类对宇宙的认识
2、宇宙的特点
①物质性：宇宙是由物质组成的 ②运动性：宇宙中的一切是在不断运动
天体 天体系统
二、多层次的天体系统
（一）天体
1、概念：天体是宇宙间物质的存在形式。
2、判断依据： ①是否是宇宙间的物质。（看“形”） ②是否是在地球大气层之外。（看“位”）
× 在地球上还未发射的卫星 √ 在大气层外环绕地球的卫星
质量 体积
密度
小
大
大
小
中
中
29年 公转 周期
短
中
长
84年 165年 温度 卫星数
高 少或无
中
多
低
中
小结 八大行星的特征
类地行星
巨行星
远日行星
近
距日远近
远
高
温度高低
低
短
公转周期
长
必修一 高一地理 第一章第一节地球的宇宙环境
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，
月亮小，地球带着月亮跑。”重温童谣
1.童谣中出现的天体，按照先后顺序排列正确的是
（ D）
A．恒星、行星、卫星 B．星云、恒星、行星
C．恒星、行星、小行星 D．恒星、小行星、流星体
2.童谣中出现的天体属于（ B ）
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系
⑤总星系 ⑥可见宇宙 ⑦宇宙
A．①②③④⑤⑥⑦
B．①②③⑤⑥
C．①②④⑤⑦
D．①③⑤⑥⑦
自己的饭量自己知道。——苏联 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 眼要看远，脚要近迈。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。
圾等
区分流星体、流星现象、陨星
天体系统的层次
地球
地月系
太阳系
月球
总 银河系 星 系
其他行星系 其他恒星系
河外星系（星系）
天体系统——太阳系
距离地球最近的恒星是太阳；最近的行星是金星；
最近的卫星是月球；最近的天体是月球。
76年
类地行星
巨行星
远日行星
唯一逆向自 唯一一颗天然 天然卫星最多（61颗） 转，启明星 卫星是月球
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 健康的身体是实目标的基石。 自己的饭量自己知道。——苏联 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
高一地理必修一：地球的宇宙环境
地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，日照强度大，太阳辐射
强；反之，太阳辐射弱
大气 透明度
大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱
高中地理100讲
地球的宇宙环境
二、太阳活动：太阳黑子、耀斑、太阳风
高中地理100讲
地球的宇宙环境
1、太阳风：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
2、太阳黑子：
类地行星
巨行星
远日行星
高中地理100讲
地球的宇宙环境
一、太阳辐射：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
太阳辐射对地球的影响：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
太阳辐射对地球的影响：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
练习：
1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。 2.比较前后两天太阳辐射强度的差异，分析可能的原因。
如月球 冰物质 尘粒、固体块 气体和尘埃
特点
自身能发光发热 云雾状，质量和体积大，密度小 本身不发光但能反射恒星光芒
绕行星公转，本身不发光 绕太阳运行，周期为76年 质量小，数量多，大小不一 密度小，多肉眼看不到
高中地理100讲
地球的宇宙环境
课后练习：
1、晴朗夜晚，我们用肉眼观察到下列各种天体的感觉，叙述正确的是( C ) A、行星轮廓模糊 B、星云闪烁不定 C、恒星闪闪发光 D、卫星一闪即逝
3.太阳巨大的能量来源于（ A.内部物质的核聚变反应 C.黑子和耀斑的强烈活动
） B.内部物质的核裂变反应 C.放射性元素衰变产生的热能
4.极光多发时，地球上（ A.磁暴现象多发 C.臭氧层空洞增大
） B.发生强烈地震 D.气候变得温暖
强；反之，太阳辐射弱
大气 透明度
大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱
高中地理100讲
地球的宇宙环境
二、太阳活动：太阳黑子、耀斑、太阳风
高中地理100讲
地球的宇宙环境
1、太阳风：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
2、太阳黑子：
类地行星
巨行星
远日行星
高中地理100讲
地球的宇宙环境
一、太阳辐射：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
太阳辐射对地球的影响：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
太阳辐射对地球的影响：
高中地理100讲
地球的宇宙环境
练习：
1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。 2.比较前后两天太阳辐射强度的差异，分析可能的原因。
如月球 冰物质 尘粒、固体块 气体和尘埃
特点
自身能发光发热 云雾状，质量和体积大，密度小 本身不发光但能反射恒星光芒
绕行星公转，本身不发光 绕太阳运行，周期为76年 质量小，数量多，大小不一 密度小，多肉眼看不到
高中地理100讲
地球的宇宙环境
课后练习：
1、晴朗夜晚，我们用肉眼观察到下列各种天体的感觉，叙述正确的是( C ) A、行星轮廓模糊 B、星云闪烁不定 C、恒星闪闪发光 D、卫星一闪即逝
3.太阳巨大的能量来源于（ A.内部物质的核聚变反应 C.黑子和耀斑的强烈活动
） B.内部物质的核裂变反应 C.放射性元素衰变产生的热能
4.极光多发时，地球上（ A.磁暴现象多发 C.臭氧层空洞增大
） B.发生强烈地震 D.气候变得温暖
高一地理必修一第一章第一节 地球的宇宙环境
58.6d 243d 23:56′ 24:37′
木星 土星 天王星 海王星
317.94 1316.0 1.33 95.18 745.0 0.70 14.63 65.20 1.24 17.22 57.10 1.66
11.8y 29.5y 84.0y 164.8y
9:50′ 10:14′ 约16h 约18h
（一）银河系及河外星系 （二）太阳系和地月系
银 河 系
河外星系
（“可见宇宙”或“已知宇宙总”）星系
银河系 河外星系
仙女座河外星系
长蛇座星系
小麦哲伦星系
大麦哲伦星系
室女座河外星系
（二）太阳系和地月系
太阳系由太 阳、围绕太阳运行 的行星，以及卫星、 彗星、流星体和行 星际物质等组成。
仔细读图及教材 P8的阅读材料， 思考以下几题：
普通性： 在太阳系的八大行星中，虽然地球的质
量、体积、平均密度、公转和自转运动有自 己的特点，但与其他行星比较并不特殊。
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 金星 地球 火星
0.05 0.056 5.46 87.9d 0.82 0.856 5.26 224.7d 1.00 1.000 5.52 1y 0.11 0.150 3.96 1.y
案例探究：火星上有否生命存在？
2004年，美国宇航局发射的“水手”、 “勇气”号火星探测器在火星上成功登陆。 环火星轨道运行的欧洲“火星快车”首次发 现火星南极存在水冰，随后“机遇”号火星 探测器又在火星表面发现曾经有水的线索。
根据以上条件，你觉得火星上是否有生 命存在呢？谈谈你自己的看法。太阳系以外 的地方呢？
特殊性：
为什么有人说地球又是一颗特殊的行星？
地球的宇宙环境高一地理必修第一册(新教材人教版)
【通关题组】 2015年7月23日美国宇航局发布消息称,天文学家们发现了迄今为止最 像地球的宜居行星——开普勒-452b,距离地球1400光年。回答1、2题。
1.开普勒-452b行星属于
()
A.地月系
B.太阳系 C.银河系
D.河外星系
2.作为宜居行星,开普勒-452b应
A.有肥沃的土壤
B.有适宜的温度
与日平均 距离(百 万千米)
质量
体积
大气 密度
大气主 要成分
表面 均温 (℃)
自转 公转 周期 周期
地 球
149.6
火 星
227.9
1.00 0.11
1.00 1.00 0.15 0.01
N2、O2 Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
22
23时 56分
1年
-23
24时 37分
1.9年
A.有相近的距日距离和自转周期 【思维导引】 B.有适合生物呼吸的相同大气成分 C.有相近的体积和质量 D.有岩石、土壤和大量液态水
1.7收集不同历史阶段人类探索地外生命的相关资料，归纳出人类探索地外 生命的发展脉络。
●宇宙生命探索问题的分析思路: 分析某行星是否有生命物质存在时可运用“四看法”:
一看:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周 期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。
适合生物生存的大气条件
? 地球质量、体积适中，能够吸住大气
CO、CO2、 CH4、NH3
地球有漫长的演化历史，产生了氮和氧。 等
O3吸收太阳此外线，保护地球上的生命 厚厚的大气层，是地球的保护伞
液态的水 地球内部放射性元素衰变、体积收缩 → 不断产生水汽
新教材人教版高中地理必修第一册课件1.1地球的宇宙环境
2.地球是太阳系中的一颗特殊行星: (1)适宜的_温__度__——日地距离适中。 (2)具有液态_水__。 (3)适宜的_大__气__条__件__——体积质量适中。 (4)具有安全的_宇__宙__环__境__。
【任务小测】
1.月球所绕转的天体属于
()
A.卫星
B.行星
C.恒星
【解析】选B。月球绕地球转,地球属于行星。
题,A项中木星和海王星为并列关系;B项虽具有从属关系,但银河系包含太阳系;D
项没有从属关系。
2.2019年1月3日上午10时26分,嫦娥四号月球探测器传来喜讯,自主着陆在月球 背面南极-艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现了人类探测器第一次月背软 着陆的梦想。读图,回答(1)、(2)题。
(1)嫦娥四号探测器着陆的天体是
天体系统 地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
组成
地球和_月__球__
太阳、行星及其卫星、小__行__星___、彗星、行星际物质等 太阳和众多_恒__星__
银河系和现阶段所能观测到的_河__外__星__系__
二、行星地球 任务驱动:
茫茫宇宙中,人类一直在不断地探索地外文明,到目前为止,地球是人类唯 一发现存在高级智慧生命的星球,你知道地球上存在高级智慧生命必须具备哪 些条件吗?
括
()
①温度适宜
②有液态水
③适合生物呼吸的大气
④宇宙环境安全、稳定
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
课堂合作探究
探究一 天体与天体系统 【素养探究】 1.探究天体的内涵: 阅读教材第2页图1.2宇宙中的物质存在形式举例,探究以下问题。 (1)图中列举了哪些类型的天体?最基本的天体是什么? 提示:星云、恒星、行星、卫星;最基本的天体是恒星和星云。
1.1 地球的宇宙环境课件 人教版高一地理必修第一册
星
行 星
星
带
土
天海
星
王王 星星
类地行星
巨行星
远日行星
比较三类行星
行星 与太阳距离 大小
类地行星 水金地火
近
小
巨行星
木土
中等
大
远日行星
天海
远
中等
表面 固态 气态 气态
小行星带：位于火星和木星之间
1.八大行星均由西向东绕日公转，
公转方向相同。 同向性
2.行星绕日公转的轨道面近乎在
同一平面上
共面性
3.行星公转的轨道形状接近圆形
练习
1．D 2．A 【解析】 1．图甲中月球绕地球旋转，构成地月系；地球距离太阳1.5亿千米，与其他七大行 星一起绕太阳公转，因此图乙为太阳系；太阳系位于外观呈“铁饼状”的银河系之 中，因此丙为银河系；银河系与河外星系共同构成总星系，因此丁为总星系。故D 正确。 2．A、地球与水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星一起绕太阳公转， 是太阳系中的一颗行星，A正确； B、日地平均距离约1.5亿千米，而非1.5千米，B错误； C、月球是地球的卫星，是自然天体，而非一颗人造卫星，C错误； D、太阳系是银河系的一部分，距银心(银河系的核心)2.6万光年，在猎户旋臂(银 河系的四大旋臂之一)附近，而非银河系的中心，D错误。
Q：左图中属于天体的是（ ）
D
A. 火星上考察的火星车 C.划破夜空的流星
B.陨石 D.环绕地球飞行的飞船
“三看法”判断天体
你看过流星吗？ 去年8月13日，英仙座流星雨达 到最大，我国多地均能观看流星。
流星是怎么产生的？
这些属于天体吗？
• 运行于行星际空间的尘粒 和固体小块物质，是天体
1.1地球的宇宙环境课件高中地理必修一
天体系统级别
宇宙中的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕 转，形成天体系统。天体系统有不同级别。
目前可观测宇宙中包含银河系和河外星系，银河系包含太阳系 和其他恒星系，太阳系又包含地月系和其他行星系，地月系包 含地球和月球。
多层次的天体系统
01
可观测宇宙
人类可观测到的有限宇宙 （最高一级）
04
地球的特殊之处
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
特殊的行星——地球
地球特殊之处——孕育目前所知 道的唯一高级智慧生命 人类
充足的水分
水分对于生命来说是至关重要的。地球 上的水资源充足，为生命的出现和演化 提供了基本条件。水分不仅有助于地球 表面的生物进行光合作用和呼吸作用等 生理活动，还可以通过水循环将地球中 的物质带到地表或带到高空，从而促进
木星是太阳系中第五颗行 星，自转最快的太阳系行
星，为气态行星
土星是太阳系中第六颗行 星，自带“钻石光环”的
行星
太阳系八大行星顺序（距离太阳由近及远）
天王星
天王星是太阳系中第七颗 行星，由甲烷和氨的冰构
成。
海王星
海王星是太阳系中第八颗 行星，是离太阳最远的大
行星。
地月系
地月系由地球和 月球组成。
月球公转和自转的 方向和周期完全一 样，总是以同一面 面向地球。
了生命的演化。
恰到好处的大气厚度和大气成分
地球的大气厚度和大气成分恰到好处， 保护地球免受太阳辐射和陨石的影响。 同时，地球的大气成分中含有适量的氧 气、二氧化碳等气体，有利于生命的存 在。
适宜的太阳光照和温度范围
地球所处的太阳光照和温度范围适宜，为生命 的出现和演化提供了基本条件。如果太阳光照 过强或过弱，会导致地球温度过高或过低，影 响生命的生存。
地球的宇宙环境知识清单 高一地理人教版(2019)必修第一册+
1.1地球的宇宙环境（主要知识点）一．地球在宇宙中的位置：1.宇宙：（1）概念：“天地四方曰宇，古往今来曰宙”，是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。
（2）特性：①物质性，即宇宙由各种形态的物质、能量等组成。
②运动性，即宇宙中的物质在不断地运动和变化，运动是有规律和层次的。
2.天体：（1）概念：是宇宙间物质存在的形式。
（2）类型及特征：自然天体：恒星、星云（最基本的天体）、行星、卫星、流星体、彗星、气体、尘埃人造天体：正在太空运行的各种人造物体。
如：人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空站、太空垃圾注意：地球作为一个整体是一个天体，但是地球的一部分或附属物不能叫天体。
（3）判断方法——“三看法”3.天体系统：（1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（2）层次：常见天体系统分为四级（3）主要天体系统的组成和特征：二．行星地球：1.太阳系八大行星：位置、分类2.普通性：（1）结构特征：地球与类地行星的体积、质量、密度等相似（2）运动特征：同向性（绕日公转方向都是自西向东）共面性（轨道平面几乎在同一平面上）近圆性（绕日公转的轨道形状近似圆形）4.特殊性——存在生命外部条件：稳定、安全的宇宙环境（原因：太阳光照稳定；大小行星各行其道、互不干扰）自身条件：❶有适宜的温度（原因：日地距离适中；公转和自转周期适中；大气的保温作用）❷有适合生物生存的大气（原因：地球的体积、质量适中；漫长的演化过程）❸有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变，使地球内部温度逐渐升高，不断产生水汽，形成降水；适宜的温度）。
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23
千米。由此可见，宇宙的范围是极其宽广
的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘
无穷，有待于我们进一步的探索。
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 物质性、运动性
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类
火星和木星之间
6、地球的左邻 右舍—— 金星和火星
【延伸】水星凌日
如右图，2003年5月 7日，水星出现了凌日 现象，即水星呈现为 一个小黑点从太阳表 面划过。这种被天文 学家称之为“水星凌 日”的奇观在21世纪 将仅出现14次。下列叙述正确的是： A. 火星也会出现凌日现象 B. 可以直接用裸眼观测凌日 C. 金星凌日现象最便于观察 D. 只有用望远镜才能观测到凌日现象
行星——火星
卫 星
小结：主要天体类型及特点
天体类型 恒 星 星 云 特 点
质量体积巨大，自身能发光发热 的球状天体。
质量体积比恒星还要大，密度很 小的云雾状天体。
沿椭圆轨道环绕恒星运行的、近 似球形的天体。
行
星
小行星
太阳系的小行星与大行星比较有许 多相似的地方，它们同样直接围绕 恒星太阳运动，同样是椭圆轨道。 当然它们与八大行星相比又有许多 不同的地方，比如：它们的数量很 多，它们的质量和体积很小，因此 它们的轨道比较容易发生变化。说 到轨道，小行星的运行轨道主要位 于火星和木星之间，我们把小行星 最集中的这块区域叫小行星带。
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 2000多亿颗恒星 银河系
太阳系
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
类地行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
天体系统的层次
最高
最低
阅读：围绕太阳运行的天体
“行星”这个说法起源于希腊语，原意 指太阳系中的“漫游者”。2006年8月24日电 国际天文学联合会大会24日投票通过新的行 星定义。
一、行星：成员包括水星、金星、地球、火 星、木星、土星、天王星和海王星。 定义：围绕太阳运转，自身引力足以克服其 刚体力而使天体呈圆球状，并且能够清除其 轨道附近其他物体的天体。
【课堂演练】 2005年10月6日至10日，地球 穿越天龙座流星群的轨道。我国乃至北半球 各地都可用肉眼观测到少见的天龙座流星雨， 各地最佳观测时间是在日落后40分钟至深夜 24时，而天龙座流星雨极盛期出现在北京时 间10月8日23时前后。据此回答下题：
材料中所述地理事象属于天体的是：
A. 天龙座
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星 B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星
AD
B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星
AD
B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
解析：AD都是宇宙间的自然天体；B是天体 系统；C是地球上的物质，不属于天体。地 球作为一个整体是天体，但地球的部分物体 或物质则不属于天体范畴。这些物体要成为 天体必须穿越大气层，到达宇宙空间。运作 中的地球卫星是天体，待发射的和已经回收 的都不是。天外来客——陨石、陨铁落到地 球上就不再是天体了。
18世纪，天文学家引进“星系” 一词；
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
20世纪60年代以来，大型天文 望远镜的使用以及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度 逐渐扩展到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ50—200亿光年的 时空区域…… 宇宙大爆炸学说横空出世……
一、人们对宇宙的认识
●
上下四方曰宇，往古来今曰宙
●
天文学家把人类目前能观测到的有限
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、 星际物质等
流星体
流星体——流星——陨星（陨石、陨铁）
陨石坑
太阳
恒星
太阳
猎 户 座 大 星 云
旋涡星云
玫瑰星云
彗星
注意彗星绕日公转 的方向和彗尾的变 化规律。
第一节 地球的宇宙环境
仰 望 星 空
仰 望 星 空
古 往 今 来 曰 宙
天 地 四 方 曰 宇
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
公元2世纪，古希腊天文学家 托勒密完善了“地心说”
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
16世纪，波兰天文学家哥白尼 提出“日心说”
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
银河系 总 星 系 河外星系
其它恒星系统 银河系 总 星 系 河外星系
太阳系
其它恒星系统 银河系 总 星 系 河外星系
地月系 太阳系
其它天体
天体及天体系统
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
阅读：围绕太阳运行的天体
二、矮行星：成员包括冥王星和谷神星等。 定义：与行星同样具有足够的质量，呈圆球状， 但不能清除其轨道附近其他物体的天体。
三、太阳系小天体
定义：围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条
件的物体。（小行星、慧星、流星体、其他星 际物质）
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。
可见宇宙的半径约为140亿光年。
【活动】根据课本P6 —— 活动 思考、计算并回答：
① 何为光年？一光年约为多少千米？
② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？
③ 面对上题的数字，你有什么感慨？
【总结】光年为光在真空中一年所传播的 距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙 的半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×10
巨行星
类地行星
远日行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人 造 卫 星
航 天 飞 机
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星 有圆缺多变的月球(卫星） 有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星 有圆缺多变的月球 有轮廓模糊的星云
宇宙中物质的 存在形式通称 天体。分自然 天体和人造天 体两种。
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
水 星
金 星
地球
火 星
木 星
土星
天王星
海王星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
地内行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
河外星系
天体系统的层次
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
河外星系
【延伸】水星凌日
如右图，2003年5月 7日，水星出现了凌日 现象，即水星呈现为 一个小黑点从太阳表 面划过。这种被天文 学家称之为“水星凌 日”的奇观在21世纪 将仅出现14次。下列叙述正确的是： A. 火星也会出现凌日现象 B. 可以直接用裸眼观测凌日 C. 金星凌日现象最便于观察 D. 只有用望远镜才能观测到凌日现象
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、 星际物质等 人造天体： 人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、 航天飞机等
2005年1月15日， 一个荷兰人刚 好捕捉到这张 太阳黑子720和 一架掠过太阳 表面的飞机的 照片，这架飞 机是天体吗？
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
地外行星
千米。由此可见，宇宙的范围是极其宽广
的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘
无穷，有待于我们进一步的探索。
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 物质性、运动性
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类
火星和木星之间
6、地球的左邻 右舍—— 金星和火星
【延伸】水星凌日
如右图，2003年5月 7日，水星出现了凌日 现象，即水星呈现为 一个小黑点从太阳表 面划过。这种被天文 学家称之为“水星凌 日”的奇观在21世纪 将仅出现14次。下列叙述正确的是： A. 火星也会出现凌日现象 B. 可以直接用裸眼观测凌日 C. 金星凌日现象最便于观察 D. 只有用望远镜才能观测到凌日现象
行星——火星
卫 星
小结：主要天体类型及特点
天体类型 恒 星 星 云 特 点
质量体积巨大，自身能发光发热 的球状天体。
质量体积比恒星还要大，密度很 小的云雾状天体。
沿椭圆轨道环绕恒星运行的、近 似球形的天体。
行
星
小行星
太阳系的小行星与大行星比较有许 多相似的地方，它们同样直接围绕 恒星太阳运动，同样是椭圆轨道。 当然它们与八大行星相比又有许多 不同的地方，比如：它们的数量很 多，它们的质量和体积很小，因此 它们的轨道比较容易发生变化。说 到轨道，小行星的运行轨道主要位 于火星和木星之间，我们把小行星 最集中的这块区域叫小行星带。
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 2000多亿颗恒星 银河系
太阳系
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
类地行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
天体系统的层次
最高
最低
阅读：围绕太阳运行的天体
“行星”这个说法起源于希腊语，原意 指太阳系中的“漫游者”。2006年8月24日电 国际天文学联合会大会24日投票通过新的行 星定义。
一、行星：成员包括水星、金星、地球、火 星、木星、土星、天王星和海王星。 定义：围绕太阳运转，自身引力足以克服其 刚体力而使天体呈圆球状，并且能够清除其 轨道附近其他物体的天体。
【课堂演练】 2005年10月6日至10日，地球 穿越天龙座流星群的轨道。我国乃至北半球 各地都可用肉眼观测到少见的天龙座流星雨， 各地最佳观测时间是在日落后40分钟至深夜 24时，而天龙座流星雨极盛期出现在北京时 间10月8日23时前后。据此回答下题：
材料中所述地理事象属于天体的是：
A. 天龙座
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星 B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星
AD
B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
【课堂演练】下列属于天体的是：
A. 北极星
AD
B. 河外星系
C. 空中飞行的飞机
D. 彗星和流星体
解析：AD都是宇宙间的自然天体；B是天体 系统；C是地球上的物质，不属于天体。地 球作为一个整体是天体，但地球的部分物体 或物质则不属于天体范畴。这些物体要成为 天体必须穿越大气层，到达宇宙空间。运作 中的地球卫星是天体，待发射的和已经回收 的都不是。天外来客——陨石、陨铁落到地 球上就不再是天体了。
18世纪，天文学家引进“星系” 一词；
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
20世纪60年代以来，大型天文 望远镜的使用以及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度 逐渐扩展到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ50—200亿光年的 时空区域…… 宇宙大爆炸学说横空出世……
一、人们对宇宙的认识
●
上下四方曰宇，往古来今曰宙
●
天文学家把人类目前能观测到的有限
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、 星际物质等
流星体
流星体——流星——陨星（陨石、陨铁）
陨石坑
太阳
恒星
太阳
猎 户 座 大 星 云
旋涡星云
玫瑰星云
彗星
注意彗星绕日公转 的方向和彗尾的变 化规律。
第一节 地球的宇宙环境
仰 望 星 空
仰 望 星 空
古 往 今 来 曰 宙
天 地 四 方 曰 宇
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
公元2世纪，古希腊天文学家 托勒密完善了“地心说”
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
16世纪，波兰天文学家哥白尼 提出“日心说”
“地心说” “日心说” “星系” 现代观测
银河系 总 星 系 河外星系
其它恒星系统 银河系 总 星 系 河外星系
太阳系
其它恒星系统 银河系 总 星 系 河外星系
地月系 太阳系
其它天体
天体及天体系统
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
阅读：围绕太阳运行的天体
二、矮行星：成员包括冥王星和谷神星等。 定义：与行星同样具有足够的质量，呈圆球状， 但不能清除其轨道附近其他物体的天体。
三、太阳系小天体
定义：围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条
件的物体。（小行星、慧星、流星体、其他星 际物质）
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。
可见宇宙的半径约为140亿光年。
【活动】根据课本P6 —— 活动 思考、计算并回答：
① 何为光年？一光年约为多少千米？
② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？
③ 面对上题的数字，你有什么感慨？
【总结】光年为光在真空中一年所传播的 距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙 的半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×10
巨行星
类地行星
远日行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
地外行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人 造 卫 星
航 天 飞 机
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星 有圆缺多变的月球(卫星） 有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星 有圆缺多变的月球 有轮廓模糊的星云
宇宙中物质的 存在形式通称 天体。分自然 天体和人造天 体两种。
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
水 星
金 星
地球
火 星
木 星
土星
天王星
海王星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
地内行星
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
河外星系
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
河外星系
天体系统的层次
天体及天体系统 天体：宇宙间物质存在的形态
总 星 系 ︵ 可 见 宇 宙 ︶ 银河系 2000多亿颗恒星 其他行星系统
太阳系 地月系
河外星系
【延伸】水星凌日
如右图，2003年5月 7日，水星出现了凌日 现象，即水星呈现为 一个小黑点从太阳表 面划过。这种被天文 学家称之为“水星凌 日”的奇观在21世纪 将仅出现14次。下列叙述正确的是： A. 火星也会出现凌日现象 B. 可以直接用裸眼观测凌日 C. 金星凌日现象最便于观察 D. 只有用望远镜才能观测到凌日现象
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、 星际物质等 人造天体： 人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、 航天飞机等
2005年1月15日， 一个荷兰人刚 好捕捉到这张 太阳黑子720和 一架掠过太阳 表面的飞机的 照片，这架飞 机是天体吗？
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
地外行星