人教版高二语文必修四第四单元第13课《张衡传》ppt课件 (共71页)
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人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成, 质地
动 仪
员径八尺,
合盖隆起,
外形
形似酒尊,
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱,傍行八道, 施关发机。外有八龙, 首衔铜丸,下有蟾蜍, 张口承之。其牙机巧制, 皆隐在尊中,覆盖周密 无际。……验之以事,合 契若神。
第三部分(5、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境,用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成, 质地
动 仪
员径八尺,
合盖隆起,
外形
形似酒尊,
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱,傍行八道, 施关发机。外有八龙, 首衔铜丸,下有蟾蜍, 张口承之。其牙机巧制, 皆隐在尊中,覆盖周密 无际。……验之以事,合 契若神。
第三部分(5、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境,用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
二、深层探究 5.本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面
的内容,却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的?
答案 全文可分为三大段(第1段为第一大段,2~4段为第 二大段,5~6段为第三大段),分别着重写了一个方面的内 容,而彼此又相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3 段的“不慕当世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以 下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的 “治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经, 贯六艺”“才高于世”与第2段的“尤致思于天文阴阳历算” “著《灵宪》《算罔论》,言甚详明”,等等。我们都能看 到张衡无论是平时为人还是政治才干,无论是谦逊自处还是 潜心科研,都是前后一贯、浑然一体,而不是彼此孤立的。
④覆盖周密无际 古义:四周严密。 今义:周到而细致。 ⑤振声激扬 古义:激越、传扬,此指清脆响亮。 今义:激动昂扬或激励使振作起来。 ⑥寻其方面 古义:方向。 今义:相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。 ⑦衡下车,治威严 古义:官吏初到任。 今义:从车上下来。
(2)一词多义
公 征.于 车特 色, 征.拜 发郎 于中 声,动而词后,喻征动召词,表现 学者咸怪其无征. 动词,应验 ①征愿为市鞍马,从此替爷征.动词,出征 旁征.博引 动词,寻求,搜集 宫中尚促织之戏,岁征.民间 动词,征收,征取 挟天子以征.四方 动词,征伐 精 以.思 精.铜 傅铸 会成 ,十形年容乃词成,精形纯容词,精心 ②精食 齐不 楚厌 之精 精. ., 英脍形不容厌词细作名名词词,,本精义粹是的精宝舂器过的上等白米 信 殚臣 精.精 竭.卒 虑陈名利词兵,而精谁力何,形精容神词,精锐
zhǔ shǔ
) )
②邓骘.( zhì ) ⑤璇.机( xuán )
高中语文人教版必修4张衡传 课件PPT
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第四单元
探究3 人物传记的写作有何特点?在本文有何体现?
探究之旅:传记除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最
具有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料,所
以人物必须“活跃”,有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和
朴实而形象的文学色彩。传记的种类有:自传、小传、评传、别传、外传等。
文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
(二)学习第二部分
第二部分介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功
用。
3.张衡在科学上的辉煌成就,是主要通过具体、详细地介绍他的重大发
明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样介绍候风地动仪的?
答:文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年。
语 文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
2.作者用“从容淡静”形容张衡性情高雅,如何理解“从容淡静”呢?文 中是怎样具体体现这一点的?
答:从容,原指举动舒缓不迫,这里指品行风度,不急于追名逐利,有自 己的生活目的,不受环境与他人的干扰。“淡”是“淡泊”,“静”是“宁 静”。“淡泊”指为人质朴、超逸,不慕名位功利;“宁静”指端庄持重,胸 有成竹,有一种从容的生活态度。文章写张衡“举孝廉不行”“连辟公府不 就”“大将军邓骘奇其才,累召不应”,这些都是通过具体事例来表现张衡 语 “从容淡静”的品性的。
使用——自此以后,乃令史官记地动所从方起。 文章这部分的介绍深入细致,清晰扼要,文字简练,而又形象生动,跌宕 多姿,写得非常精彩。因此,候风地动仪虽已失传,但根据这段文字却能复制 还原。今天读这篇文章,除了把它作为一般的传记作品,更可把这段文字看成 典范的科学说明文来学习,读完以后可以仿照着写一段说明文。
高中语文教材必修四第四单元第13课《张衡传》ppt
这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成 就,重点叙述他在科学方面的成就。
张衡在多方面都有很高的成就,为人类做出了巨大贡 献。他是一位有成就的文学家、政治家,尤其是一位有突 出贡献的科学家。在科学理论方面,著有《灵宪》《算罔 论》等著作。在技术方面,发明了浑天仪,尤其是发明了 候风地动仪,能精确地测定地震的方位。这一伟大成就, 比欧洲人要早1700多年。
(2)被动句 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就(“举孝廉”是被举 荐为孝廉,“辟公府”是被公府征召,这两处是两个被动 句) (3)省略句 再转复为太史令(省略主语张衡) (4)倒装句 自书典所记,未之有也(否定句中代词做宾语,宾语前 置。“未之有也”,若是现代汉语,语序当为“未有之 也”) 饰以篆文山龟鸟兽之形(这是状语后置句,若是现代汉 语,语序当为“以篆文山龟鸟兽的图案加以装饰”)
B.张衡“无骄尚之情”,“从容淡静”,“不慕当 世”,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王侯,整治法度收拿 奸党,表现出了高尚的道德情操。
C.语言凝练平实是本文的突出特点,作者写作时绝少 用形容词,尽量抓住史实,描绘时惜墨如金,无一句赘言。 但平实精谨中有精彩之处,如候风地动仪一段描写生动形 象,说明作者胸中自有丘壑。
又正是清秋时节,多么盼望你有归期佳讯啊!登在乐 游原上观望,咸阳古道,直通长安,迎宾送客,络绎不绝, 该有你的佳音传来?可从早到晚,杳无音信,望眼欲穿, 音尘断绝。音尘断绝,希望破灭,心命也绝!西风吹拂, 夕阳照射,我见到了汉家陵阙,莽莽苍苍,巍然长存,永 不灭绝!
(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课) 18.下列对原文的赏析,不正确的一项是( ) A.本文选材合理,主要叙述了张文瓘与高宗、李等人 之间发生的故事,生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。 B.文章描写李赠物这一情节,巧妙刻画了张文瓘及其 同僚的性格特点,体现了作者运用写作技巧的独具匠心。 C.针对高宗造宫室、征四夷的做法,张文瓘在其谏言 中,运用举例论证等方法,采用骈散结合的语言,成功说 服了高宗。 D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的 细节,从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。
张衡在多方面都有很高的成就,为人类做出了巨大贡 献。他是一位有成就的文学家、政治家,尤其是一位有突 出贡献的科学家。在科学理论方面,著有《灵宪》《算罔 论》等著作。在技术方面,发明了浑天仪,尤其是发明了 候风地动仪,能精确地测定地震的方位。这一伟大成就, 比欧洲人要早1700多年。
(2)被动句 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就(“举孝廉”是被举 荐为孝廉,“辟公府”是被公府征召,这两处是两个被动 句) (3)省略句 再转复为太史令(省略主语张衡) (4)倒装句 自书典所记,未之有也(否定句中代词做宾语,宾语前 置。“未之有也”,若是现代汉语,语序当为“未有之 也”) 饰以篆文山龟鸟兽之形(这是状语后置句,若是现代汉 语,语序当为“以篆文山龟鸟兽的图案加以装饰”)
B.张衡“无骄尚之情”,“从容淡静”,“不慕当 世”,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王侯,整治法度收拿 奸党,表现出了高尚的道德情操。
C.语言凝练平实是本文的突出特点,作者写作时绝少 用形容词,尽量抓住史实,描绘时惜墨如金,无一句赘言。 但平实精谨中有精彩之处,如候风地动仪一段描写生动形 象,说明作者胸中自有丘壑。
又正是清秋时节,多么盼望你有归期佳讯啊!登在乐 游原上观望,咸阳古道,直通长安,迎宾送客,络绎不绝, 该有你的佳音传来?可从早到晚,杳无音信,望眼欲穿, 音尘断绝。音尘断绝,希望破灭,心命也绝!西风吹拂, 夕阳照射,我见到了汉家陵阙,莽莽苍苍,巍然长存,永 不灭绝!
(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课) 18.下列对原文的赏析,不正确的一项是( ) A.本文选材合理,主要叙述了张文瓘与高宗、李等人 之间发生的故事,生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。 B.文章描写李赠物这一情节,巧妙刻画了张文瓘及其 同僚的性格特点,体现了作者运用写作技巧的独具匠心。 C.针对高宗造宫室、征四夷的做法,张文瓘在其谏言 中,运用举例论证等方法,采用骈散结合的语言,成功说 服了高宗。 D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的 细节,从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。
人教版高中语文必修四13《张衡传》教学课件
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范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国古代的历史学家。 他自幼好学,博通经史,善于写文章。先后担任过司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣 城太守等官职。因参加拥立彭城王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛 搜集几十种关于后汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭 杀害,只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁代刘昭将晋朝人司马彪所著《续汉书》 的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到北宋时,始将两书合刻,成为今本 《后汉书》。
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除:拜官。除去旧职任新职。如“予除右丞相兼枢密使”。 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。如“上书乞骸骨”。
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5.分古今
例句
古义
今义
从容 常从.容.淡静
不行 举孝廉不.行. 特征 公车特.征.拜
郎中 周密 覆盖周.密.无
际
言谈举止适度 得体 不去应荐
特地征召
四周严密
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人教版必修4《张衡传》ppt课件
范晔(公元398年 公元445年),字蔚宗 南朝宋顺阳( 河南淅川东 公元445 字蔚宗, 淅川东) 范晔(公元398年—公元445年),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人。官 398 至左卫将军,太子詹事。宋文帝元嘉九年 432年),范晔因为 左迁宣城太守 元嘉九年( 范晔因为“ 太守, 至左卫将军,太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年),范晔因为“左迁宣城太守, 不得志,乃删众家《后汉书》为一家之作” 开始撰写《后汉书》 不得志,乃删众家《后汉书》为一家之作”,开始撰写《后汉书》,至元嘉二十 二年(445年 以谋反罪被杀止,写成了十纪,八十列传。原计划作的十志, 二年(445年)以谋反罪被杀止,写成了十纪,八十列传。原计划作的十志,未 及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷,是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》 刘昭从司马彪的 及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷,是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》 中抽出来补进去的。 中抽出来补进去的。 士族家世 早年经历 范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷为西晋雍州刺史,加左将军。 范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷为西晋雍州刺史,加左将军。曾祖范 汪入仕东晋,官至晋安北将军、徐兖二州刺史,进爵武兴县侯。 汪入仕东晋,官至晋安北将军、徐兖二州刺史,进爵武兴县侯。祖父范宁先后出 任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为中书侍郎,桓玄执政时被废黜,徙居丹徒。 任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为中书侍郎,桓玄执政时被废黜,徙居丹徒。 刘裕于京口起兵灭桓玄,控制东晋政府实权后。范泰重新被启用,出任国子博士、 刘裕于京口起兵灭桓玄,控制东晋政府实权后。范泰重新被启用,出任国子博士、 南郡太守、御史中丞等职。他为东阳太守时,因开仓供粮和发兵千人, 南郡太守、御史中丞等职。他为东阳太守时,因开仓供粮和发兵千人,助刘裕打 败卢循有功,被加官为振武将军。从此,范泰受到刘裕的信任,屡被升迁, 败卢循有功,被加官为振武将军。从此,范泰受到刘裕的信任,屡被升迁,先后 担任侍中、尚书常侍兼司空等职。宋代晋后,拜为金紫光录大夫散骑常侍, 担任侍中、尚书常侍兼司空等职。宋代晋后,拜为金紫光录大夫散骑常侍,少帝 时加位特进。 范晔的家庭有着正宗的家学传统。范汪“博学多通,善谈名理” 时加位特进。 范晔的家庭有着正宗的家学传统。范汪“博学多通,善谈名理”, 撰有《尚书大事》二十卷, 范氏家传》一卷, 祭典》 撰有《尚书大事》二十卷,《范氏家传》一卷,《祭典》三卷以及属于医学棋艺 的著作《范东阳方》一百零五卷, 棋九品序录》一卷等。范宁尝作《 的著作《范东阳方》一百零五卷,《棋九品序录》一卷等。范宁尝作《古文尚书 舜典》一卷, 尚书注》十卷, 礼杂问》十卷, 文集》十六卷,尤以《 舜典》一卷,《尚书注》十卷,《礼杂问》十卷,《文集》十六卷,尤以《春秋 榖梁传集解》十二卷“其义精审,为世所重” 范泰也有《古今善言》 榖梁传集解》十二卷“其义精审,为世所重”。范泰也有《古今善言》二十四卷 及文集等多种著述。受到家庭的影响,范晔从小好学,再加上天资聪慧, 及文集等多种著述。受到家庭的影响,范晔从小好学,再加上天资聪慧,因此尚 未成年,便以博涉经史,善写文章而负盛名。 未成年,便以博涉经史,善写文章而负盛名。
人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)
接续
,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下
没有谁
摹仿,
仿照
莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》,
过渡奢侈
才
因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其
用它来讽喻规劝。 因:用。以:来。
才,累召不应。
以为……罕见(形 容词意动用法)
指器械方面制
造的巧妙
用心思
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安
6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 8 、路再长也是会有终点,不管活成什么样子,都不要把责任推给别人,一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了,烦恼自然就少了,日子自然就 顺了,人生也就圆融自在了。在意多了,乐趣就少了;看得淡了,一切皆释然。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会 怨天忧人。
豪族大户。右 族:豪族
治:治理 官吏初到任
暗中
豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知
通“擒”。 捕捉、捉住
政治清明
指官员到 职工作
奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事
请求赐还自己的 身体,回家乡去
三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四
死
年卒。
征召授 予官职
少善属文
通五经,贯六艺
连辟公府不就 累召不应
征召,召来授官。 召请来授官
拜为上卿
任命,授给官职。
再迁为太史令
调动官职。
再转复为太史令
调动官职。
所居之官辄积年不徙 调动官职。
出为河间相
离京去外地为官。
衡下车视事三年 予除右丞相兼枢密使 上书乞骸骨
指官吏初到任。指官员到职工作。 授官。除去旧职任新职 请求辞职,告老还乡
高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件
8.填空。 (1)“ 遂 通 五 经 , 贯 六 艺 ” 中 “ 五 经 ” 是 指 _____诗____书____礼____易____春__秋_________________ ; “ 六 艺 ” 是 指 _______礼____乐____射____御____书____数_______。 (2《) 两都赋》的作者是__班__固____,《二京赋》的作者是__张__衡____。 二都与两京都指__长__安____和__洛__阳____。 (3) 指 调 动 官 职 的 文 言 词 语 有 : ______迁____转____徙____调____出____改__等________(至少写出三个) 。 (4)前四史指的是《__后__汉__书____》与《___史__记_____》《___汉__书_____》 《___三__国__志___》。
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)员.径八尺,合盖隆起 ( “员”通“圆”,圆周 )
(2)形似酒尊.,饰以篆文山龟鸟兽之形
( “尊”通“樽”,古代盛酒的器皿
)
(3)傍.行八道,施关发机( “傍”通“旁”,外面 )
(4)阴知奸党名姓,一时收禽.( “禽”通“擒”,捉拿 )
3.写出古今异义词的古义。 (1)常从.容.淡静。
【译文】同品德高尚的人相处,就会天天得到美好的教益;和 行为不轨的人鬼混,就会天天产生邪恶的思想。
【感悟】这几句说明了择友交友的重要性。古人说:“近朱者 赤,近墨者黑”,跟着好人学好人,跟着巫婆跳大神,环境的熏陶, 交往的感染会对人起潜移默化的作用。个中道理,值得深思。
9.穷当益坚,老当益壮。《后汉书·马援传》 【译文】失意时志向应更加坚定,年老了志气应更加豪壮。 【感悟】此二句点出人所应有的心理状态。失意时,常有壮志 难酬、英雄无用武之地的感慨,如若不是懦夫,一定会坚定志向, 为达到自己的目的锲而不舍。同样,年老体弱时,也应该是“老骥 伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”。
人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)
张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于 三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
• • • • • • •
也:判断句。 属(zhǔ)文:写文章。属,连缀。 游于三辅:在三辅一带游学。状语后置句。 三辅:三个地区在今陕西西安附近。京师:指洛阳。 太学:古代设在京城的全国最高学府。 五经:指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺:指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
虽然才学高出当时一般人,却没有骄傲自大的情绪。 总是从容不迫,淡泊宁静,不爱和庸俗的人们往来。永元 年间,被推荐为孝廉,没有去应荐,三公官署屡次召请去 任职(他)也不去应召。
时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两 都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大 将军邓骘奇其才,累召不应。
莫:没有谁。 逾侈:过度奢侈。 因(之)以讽谏:因:通过,借。以:连词,来 讽谏:讽喻规劝 奇:意动用法,以之为奇,认为…奇
当时社会长期太平无事,从王侯直到下边的官吏, 没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》 写了一篇《二京赋》,用来讽喻规劝。精心地构思写 作,(经过)十年才完成。大将军邓骘认为他才能奇 特,多次召请,(他)也不去应召。
注意读音
范晔 ( yè ) 属(zhǔ)文 逾侈( chǐ ) 璇( xuán)机 中有都( dū )柱 蟾蜍( chán chú ) 乞骸( hái )骨 伺者 (s ì) 连辟 ( bì ) 邓骘( zhì) 算罔论(wǎng ) 傍(páng)行八道 帷幄( wéi wò ) 篆(zhuàn )文
张衡擅长机械方面制造的技巧,尤其在天文、 气象、历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方面的学问,命公车 特地征召(张衡),任命他为郎中,两次迁升为 太史令。
高中语文必修四第13课《张衡传》课件.ppt
归纳主旨
本文是一篇典型的人物传记, 以翔实的文笔全面记述了张衡的一 生,描述了他在科学、政治、文学 等领域的诸多才能,重点介绍了他 在科学上的贡献,并贯穿了作者对 张衡品德的由衷景仰之情。
写作特色
一、按照时间顺序介绍人物的写法
本文是人物传记,介绍人物以时间为 经,以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章 帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽 较长,文章叙述的时间线索却很清楚。从 表达方式上说,以记叙为主。在第4段写候 风地动仪,又以说明为主,辅以记叙。
为政理”。
3.人物传记的写作有何特点?在本文有 何体现?
明确:传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而 形象的文学色彩。
传记的种类有:自传、传、小传、评传、别传、外传 等。本文属评传,既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物 的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人 类的贡献。
传记只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特 点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献,强 调了他在科学方面取得的成就,其间穿插了对其为人品格 的评价。全文重点突出,详略分明。2012年6月来自二、详略得当的剪裁方法
本文介绍了张衡文学、科学、政 治三方面的才能和成就。其中,以科 学方面的才能和成就作为重点详写。 在介绍科学方面的才能和成就时,又 突出了候风地动仪的研究制造,介绍 特别详尽,对其他创造的介绍则较简 略。这样详略得宜的安排,使文章重 点突出,人物特点鲜明。
问题探究
1.张衡的高尚念币
张衡纪念封
地动仪纪念邮票
张衡博物馆
张衡墓
张衡墓
张衡观测记录了两千五百 颗恒星,创制了世界上第一架 能比较准确地表演天象的漏水 转浑天仪,第一架测试地震的 仪器——候风地动仪,还制造 出了指南车、自动记里鼓车、 飞行数里的木鸟等等。
人教版高中语文必修四 13.《张衡传》课件
尝一龙机发而 地不觉动,京 师学者咸怪其 无征。后数日 驿至,果地震 陇西,于是皆 服其妙。自此 以后,乃令史 官记地动所从 方起。
曾经有一次一条龙的机 关发动了,可是(洛阳) 并没有感到地震,京城 里的学者都对它没有应 验引用感陇到西地奇震怪一事。有几什么天后, 驿作用站? 传送文书的人来了, 证运出用了明典候果型风事地然例动(,仪进的在一灵)步敏突度陇西发 生和准了确地性,震而,且“于皆是服其全都叹 服妙应”,地与与动““合咸仪契怪的若其神无巧”征妙相”呼相。从此 以映成后趣,,增强(了朝文章廷的)可信就责成 史度情,致官使。根文章据于地平实动中仪透出记载每 次地震发生的方位。
张衡传
范 晔
作者介绍
范晔( 398 - 445),字蔚宗,南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人, 历史学家。他少年时勤奋好学,博览群书,善写文章,精通音 律,善弹琵琶,写得一手漂亮的隶书。曾任右军参军、新蔡太 守、尚书吏部郎等职。元嘉初,彭城太妃卒,晔夜中酣饮,开 北牖听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志,著《后汉书》, “欲因事就卷内发论,以正一代得失”。累迁左卫将军、太子 詹事,意志不满。与孔熙先谋逆,参与拥立彭城王刘义康为帝, 谋杀宋文帝,事败遭逮捕被杀。 《后汉书》文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文 字流畅,既具史学见识,又有较高文学价值。
⑤有钻研精神、创新精神——精思傅会, 十年乃成;研核 阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪..... ;复造候风地动.....未之 有也。
⑥关心国事,有政治才干——作《二京赋》, 因以讽谏; 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事;治威严,整法度,阴 知奸党名姓,一时收禽。
发生时)只有一条龙的机关发动, 另外写七地个动龙仪头的丝工毫作不原动理,。寻找它指 示的“方振向”,“就吐能”知“道衔地”震几的地方。 用实个际动发词生,的说地明震各来个检部验件仪器,完 全以来相的发符,功机,还能,灵从灵而验来敏七如不。首曾神“ 不。有虽 动从过一 ”有这龙 说样典籍的记情形载。
必修四第四单元第13课《张衡传》ppt
3、累召不应
返回
——召见, ——指官职调动
4、所居之官辄积年不徙
官员到职工作
视事三年, 上书乞骸骨, 征拜尚书。 年六十二, 永和四年卒。
返回
课堂练习
下列画线词语与现代汉语意义相同 的一项是( D ) A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
• 张衡(78——139) 东汉著名文学家、科 学家、政治家,被人 们称为”科圣”。 • 在文学、艺术、地震 学、天文学、地理学 、数学、气象学、机 械学等方面都颇有建 树。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹,又评 价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发 展过程和对人类的贡献。
姓名 学历
张衡,字平子
太学 生活 年代
籍贯
南阳西鄂
年六十二,永和四年卒
曾任官职 郎中,太史令,公车司马令,侍中,河间相 个人成就
善属文,善机巧,为政理 无骄尚之情 从容淡静 不慕当世
作用
效果
自书典所记,未之有也。
评价
尝一龙机发而地不觉动,京师学 者咸怪其无征。后数日驿致,果 地震陇西,于是皆服其妙。 自此以后,乃令史官记地动 所从方起。
验证
使用
返回
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁 侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾 恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而 出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身 之事,以为吉凶倚伏,幽微难明,乃作《思玄 赋》以宣寄情志。
以精铜铸成
员径八尺
合盖隆起
形似酒尊 台北故宫博物馆 所收藏的地动仪 饰以篆文山 龟鸟兽之形
雕饰
中有都柱 傍行八道
施关发机
外有八龙
首衔铜丸
高中语文人教版必修4张衡传 精品教学课件PPT
• ③逝世时间。语言极其简练。
• 课文选材及剪裁特点是什么?
按时间顺序介绍人物和详略得当的剪裁方 法
• 本文是以科学家的传记这个角度选择材料 加以剪裁组织的。这样,它就既全面地仍 从文学上、政治上、科学上三方面介绍了 张衡一生中的重要表现,又重点突出地详 写了他在科学上的辉煌成就。在介绍科学 方面的才能和成就时,又突出了候风地动 仪的研究制造,介绍特别详尽,对其它创造 的介绍则较简略.这样详略得宜的安排使 文章重点突出,人物鲜明.
6、覆盖周密无际
古义:四周严密。今义:周到 细致
7、上下肃然
古义:整肃,老实收敛的样子。今义:大将军奇其才
(意动用法)
文言句式: 未之有也
(宾语前置)
举孝廉不行,连辟公 (被动句) 府不就
果地震陇西
(状语后置)
讽议(于)左右 (状语后置、省略句)
视事三年
• 第一部分:记述张衡的学业、品德和文学上的成就 • ①按历史人物传记惯例,开篇即用判断句式介绍
人物的姓氏、籍贯、家世。 • ②接着介绍其文学上的造诣:“少善属文”具有
先天禀赋;“ 游三辅、观太学”注重社会实 践, “遂 通五经、贯六艺 ”。(因── ── ──→果) ③最后叙述其德。“虽才高于世,而无骄尚之情, 常从容淡静,不好交接俗人”,有谦虚稳重超尘拔 俗的品格;面对统治者的招罗,“不行”“不 就”“不应”,有不慕荣利的高洁品德。
• 《后汉书》,纪传体断代史,记载 了东汉一代的历史 .
• 本书在体例上新创立了《党锢》 《文苑》《独行》《列女》等类传。
• 本书以文采著称于世,其中的序论 和赞尤为突出,作者曾自诩为“奇 作”.
前四史:司马迁的《史记》、班固 的《汉书》、范晔的《后汉书》与 陈寿的《三国志》 编年体:《左传》 《吕览》
• 课文选材及剪裁特点是什么?
按时间顺序介绍人物和详略得当的剪裁方 法
• 本文是以科学家的传记这个角度选择材料 加以剪裁组织的。这样,它就既全面地仍 从文学上、政治上、科学上三方面介绍了 张衡一生中的重要表现,又重点突出地详 写了他在科学上的辉煌成就。在介绍科学 方面的才能和成就时,又突出了候风地动 仪的研究制造,介绍特别详尽,对其它创造 的介绍则较简略.这样详略得宜的安排使 文章重点突出,人物鲜明.
6、覆盖周密无际
古义:四周严密。今义:周到 细致
7、上下肃然
古义:整肃,老实收敛的样子。今义:大将军奇其才
(意动用法)
文言句式: 未之有也
(宾语前置)
举孝廉不行,连辟公 (被动句) 府不就
果地震陇西
(状语后置)
讽议(于)左右 (状语后置、省略句)
视事三年
• 第一部分:记述张衡的学业、品德和文学上的成就 • ①按历史人物传记惯例,开篇即用判断句式介绍
人物的姓氏、籍贯、家世。 • ②接着介绍其文学上的造诣:“少善属文”具有
先天禀赋;“ 游三辅、观太学”注重社会实 践, “遂 通五经、贯六艺 ”。(因── ── ──→果) ③最后叙述其德。“虽才高于世,而无骄尚之情, 常从容淡静,不好交接俗人”,有谦虚稳重超尘拔 俗的品格;面对统治者的招罗,“不行”“不 就”“不应”,有不慕荣利的高洁品德。
• 《后汉书》,纪传体断代史,记载 了东汉一代的历史 .
• 本书在体例上新创立了《党锢》 《文苑》《独行》《列女》等类传。
• 本书以文采著称于世,其中的序论 和赞尤为突出,作者曾自诩为“奇 作”.
前四史:司马迁的《史记》、班固 的《汉书》、范晔的《后汉书》与 陈寿的《三国志》 编年体:《左传》 《吕览》
人教版高中语文必修四 《张衡传》 课件 (29张PPT)
新篇目。特别是首创《列女传》,表彰“才行尤高秀” 的妇女,为著名的女史学家班昭、才华出众的女诗人 蔡琰等立传,重视和尊重妇女的社会地位,足见其杰 出的胆识。
全面发展之人物——张衡 张衡(78~139),东汉著名科学家、文学家、发明 家。其作品《二京赋》《四愁诗》等都有很高的文学 价值。他在科学上的成就最为出色。地震学方面,他 研制的“候风地动仪”比欧洲地震仪早1 700多年。地 理学方面,曾就研究心得绘出一幅地形图。数学方面, 著有《算罔论》。绘画方面,张衡为东汉六位名画家 之一,据说他有用脚趾绘画的本领。他对政治和哲学 也有一定研究。
思维导图
主旨领悟
《张衡传》全面记叙张衡在文学、科学、政治上的突 出成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,表 现了张衡的文学天赋、科学精神和政治才干,全面反 映了张衡的才能,也反映了他不尚虚浮而谦逊朴实的 品德。
课堂互动
1.张衡有哪些可贵的品格?试结合课文分析说明。
品格
表现
“精思Байду номын сангаас会,十年乃成”“致思”“研核 治学态度 ①勤奋刻苦
具体表现
本文是人物传记,介绍人物以时间为 时间为 经,以事件为纬。张衡一生经历了东汉 经,事件 章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时
为纬 间虽较长,文章叙述的时间线索却很清 晰
写法特点
具体表现
叙议结合, 从表达方式上说,以记叙为主。如在第四段写候 写法灵活 风地动仪,又以说明为主,辅以记叙
本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才 能和成就。其中,以科学方面的才能和成就作为 重点突出, 重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时,又 详略得当 突出了候风地动仪的研究制造,介绍特别详尽, 对其他创造的介绍则较简略。这样详略得当的安 排,使文章重点突出,人物特点鲜明
人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
四书:《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》
六艺(儒家经书):《诗》、《书》、 《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
六艺(技能):礼、乐、射、御、书、 术
古代与官职调动、委派、就职有关系的词: (1) 举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝 廉不行”) (2) 行:去(应荐)。 (3) 辟:征召,召来授官。(被)召。 (“连辟公府不就”) (4) 就:就职,任职。 (5) 召:征召,召来授官(“累召不 应”)
后
汉
2、划分层次,概括内容
书 张
衡
❖ 第一部分(1)
传
学业、品德、文学成就
❖ 第二部分(2—4) 科技成就
❖ 第三部分(5—6) 政治才干
导学案
一、合作探究第一段
1.解释下列各组句子中加黑的词。
(1)衡少善属文,游于三辅 (2)因入京师,观太学
擅长;写文章;游学
游学
(3)遂通五经,贯六艺
通晓; 贯通
b、举孝廉不行 古义:不去(应荐) 今义: 不可以
一、合作探究第一段
3、指出下列句子的句式特点
⑴ 张衡,字平子,南阳西鄂人也 ⑵ 衡少善属文,游于三辅。
判断句 状语后置句
⑶ 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就 被动句 4、词类活用
大将军邓骘奇其才,累召不应。
形容词活用为意动, 以……为奇
一、合作探究第一段
(6) 应:应职,接受官职。 (7) 拜:任命,授给官职。(“拜为上卿)
(8) 迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁, 降职贬官。 (9) 转:调动官职。(“再转复为太史令”) (10) 徙:调动官职。(“所居之官辄积年不 徙”) (11) 出:离京去外地为官。(“出为河间 相”) (12) 下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、 “衡下车”) (13) 视事:指官员到职工作。(“视事三 年”) (14) 除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右 丞相兼枢密使”)
六艺(儒家经书):《诗》、《书》、 《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
六艺(技能):礼、乐、射、御、书、 术
古代与官职调动、委派、就职有关系的词: (1) 举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝 廉不行”) (2) 行:去(应荐)。 (3) 辟:征召,召来授官。(被)召。 (“连辟公府不就”) (4) 就:就职,任职。 (5) 召:征召,召来授官(“累召不 应”)
后
汉
2、划分层次,概括内容
书 张
衡
❖ 第一部分(1)
传
学业、品德、文学成就
❖ 第二部分(2—4) 科技成就
❖ 第三部分(5—6) 政治才干
导学案
一、合作探究第一段
1.解释下列各组句子中加黑的词。
(1)衡少善属文,游于三辅 (2)因入京师,观太学
擅长;写文章;游学
游学
(3)遂通五经,贯六艺
通晓; 贯通
b、举孝廉不行 古义:不去(应荐) 今义: 不可以
一、合作探究第一段
3、指出下列句子的句式特点
⑴ 张衡,字平子,南阳西鄂人也 ⑵ 衡少善属文,游于三辅。
判断句 状语后置句
⑶ 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就 被动句 4、词类活用
大将军邓骘奇其才,累召不应。
形容词活用为意动, 以……为奇
一、合作探究第一段
(6) 应:应职,接受官职。 (7) 拜:任命,授给官职。(“拜为上卿)
(8) 迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁, 降职贬官。 (9) 转:调动官职。(“再转复为太史令”) (10) 徙:调动官职。(“所居之官辄积年不 徙”) (11) 出:离京去外地为官。(“出为河间 相”) (12) 下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、 “衡下车”) (13) 视事:指官员到职工作。(“视事三 年”) (14) 除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右 丞相兼枢密使”)
高中语文人教版必修4张衡传 课件PPT
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13 黄州新建小竹楼记
课前一起预习 课中一起思思考考 课外素养提升
初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究 四译•文白对译
一、理理文章思路
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13 黄州新建小竹楼记
课前一起预习 课中一起思思考考 课外素养提升
初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究 四译•文白对译
二、说说文章主旨 《张衡传》全面记叙张衡在文学、科学、政治上的突出成就,又 重点突出他在科技方面的成就和贡献,表现了张衡的文学天赋、科 学精神和政治才干,全面反映了张衡的才能,也反映了他不尚虚浮 而谦逊朴实的品德。
13 张衡传
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13 黄州新建小竹楼记
课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升
【国学撷粹】 大方无隅,大器晚成, 大音希声,大象无形。(《道德经》) [译文]最大的方正物是没有棱角的, 最大的器具是需要很长时间才能完 成的,最大的声音是听不到的,最大的 景象是看不到它的形象的。
【知义明理】 这是老子语 录中深含哲理的一句话。 他告诉我们什么是真正的 “大视野”“大成就”“大气 度”,大的视野不拘于一隅, 大的成就不可估量,大气度 难以形容。
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13 黄州新建小竹楼记
课前一起预习 课中一起思思考考 课外素养提升
初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究 四译•文白对译
【任务一】 把握传主形象,体会传主品格 1.文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德? 参考答案:①“虽才高于世,而无骄尚之情”;②“从容淡静,不好交接 俗人”;③“举孝廉不行,连辟公府不就”;④“累召不应”;⑤“不慕当世”。 2.张衡的才能集中体现在哪几个方面? 参考答案:①善属文,作《二京赋》;②善机巧,做浑天仪,造候风地 动仪;③善术学,著有《灵宪》《算罔论》;④善政事,不畏权贵,“称 为政理”。
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张衡故居与张衡墓庐
历史传记的特点
作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯 之外,还必须选择人物一生中最具有特征 的事件,叙述他的为人以及对社会的影响。 由于传记不同于史料,所以人物必须“活 跃”,有可感性。传记的基本特点是:翔 实而典型的文字记录和朴实而形象的文学 色彩。
Hale Waihona Puke 传记的种类: 自传 小传(略述事迹)
• 四书: • 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
• 六经:
• 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、
《春秋》
• 六艺(技能): • 礼、乐、射、御、书、术 • 六义: • 风、雅、颂、赋、比、兴
记里鼓车
张衡(78——139)东汉著名 文学家、科学家、政治家。字平子, 在文学、艺术、地震学、天文学、地 理学、数学、气象学、机械学等方面 都颇有建树。1956年,郭沫若为南阳 重修的张衡墓题词时说:“如此全面 发展的人物,在世界上亦所罕见。”
评传 别传(与正传(本传)相对的传记,往往是对正传的补充。 外传(记述人物正史(正传)外遗闻逸事)等。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹, 又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背 景、思想发展过程和对人类的贡献。 注意: 传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只 能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
前四史:司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后 汉书》、陈寿《三国志》 《后汉书》:是一部记载东汉历史的纪传体史书。 《史记》:由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 《汉书》:《汉书》,又称《前汉书》,由我国东汉 时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代 史。 《三国志》:西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的纪传体国别史。
时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班 固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会, 十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。
时:名作状,当时 承:接续 莫:没有谁 逾侈:过度奢侈。 拟:摹仿,仿照 班固《两都》:班固作的《两都赋》。两都,西汉的都城长 安和东汉的都城洛阳。下文的“ 二京”,也指长安和洛阳。 因:用。以:来 傅会:文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”。 奇:以……为奇,形容词的意动用法 当时,社会长期太平,从王公贵族到一般的官吏,没有 谁不过着非常奢侈的生活。张衡就仿照班固的《两都赋》写 了一篇《二京赋》,用来(向朝廷)讽喻规劝。(他)精心 地构思写作,(经过)十年才完成。大将军邓骘认为他的才 华出众,多次召请(他)去做官,(他)也不去应召。
给加点字注音
属(zh ǔ )文
璇 ( xuán) 机 驿( yì)站 篆(zhuàn )文
邓骘(zhì)
河间相(xiàng ) 骸 ( hái ) 骨 范晔(yè )
蟾(chán ) 蜍(chú ) 逾侈( chǐ )
张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于 三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
地震学
• 在地震学方面,他发明创造了“地动仪” (公元132年),是世界上第一架测定地震 及方位的仪器,比欧洲早1700多年。
张衡观测记录了两千五百颗 恒星,创制了世界上第一架能比 较准确地表演天象的漏水转浑天 仪,提出了“月光生于日之所照” 的科学论断,第一次正确解释了 月食的成因,说明月光是日光的 反照,月食是由于月球进入地影 而产生的。第一架测试地震的仪 器—候风地动仪,还制造出了指 南车、自动记时鼓车、飞行数里 的木鸟等等。
张衡字平子,南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅 长写文章,曾到三辅一带游学,接着进了京城洛阳, 在太学学习,于是通晓五经,贯通六种学问和技能。
虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交 接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
虽才高于世,而无骄尚之情:虽……而……”,相当于“虽 然……但是……”。文言文里,前边分句用“虽”,后边分 句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。于,表比较。 从容:言语举止适度得体。今:不慌忙。 交接:和……交往,今:接管,移交 举孝廉不行:(被)举为孝廉,没有去(应荐)。举,被推 荐;汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官 职,被举荐的人称为“孝廉”。不行,古今异义,不应荐。 连辟(bì)公府:屡次(被)公府征召。辟,被征召。公府, 三公(太尉、司徒、司空)的公署。(两句均为被动句) 虽然才学高出当时一般人,却没有骄傲自大的情绪。 (他)平常态度从容稳重,性情淡泊宁静,不喜欢与一般 世俗的人往来。永元年间,被推荐为孝廉,没有去应荐, 屡次被公府征召,都没有去应召。
判断句 善:擅长,形容词作动词 属(zhǔ)文:写文章。属,连缀。 游于三辅:在三辅一带游学。游,游历游学,指考察学习。 下文“观太学”的“观”也是“游”的意思。 三辅:三个地区在今陕西西安附近。京师:指洛阳。 因:于是,就→接着 太学:古代设在京城的全国最高学府。 五经:指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺:指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
为了纪念张衡的功绩,人们将月球背面的 一个环形山命名为“张衡环形山”,将小 行星1802命名为“张衡星” 。
人民至今还在怀念着他,一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台,郭沫若曾在他的纪念碑上题道:“如此全面发 展之人物,在世界史上亦所罕见,万祀千龄,令人 敬仰。”
二十四史:二十四史,是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,
由于《史记》的写法被历来的朝代纳为正式的历史写作手法,故将和《史记》 一样用纪传体写作的史书称“正史”。它上起传说中的黄帝(约前2550年), 止于明朝崇祯十七年(1644年),计3213卷,约4000万字,用统一的有本纪、 列传的纪传体编写。
张 衡 传
《 后 汉 书 》
作者简介
范晔(398~445年),字蔚宗, 南朝宋代顺阳山阴(浙江绍兴) 人。 历史学家。《宋书》上说他 少年好学,博通经史,善为文章。 后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康 被处死刑,死时才48岁。他根据 前人撰述的几十种有关后汉的历 史著作,编成《后汉书》,与《史 记》、《汉书》、《三国志》合 称“四史”。后世称赞其文笔 “简而且周,疏而不漏”.
指南车
文学
• 在文学方面,他是我国文学史上一颗光辉灿烂的 明星。名著《东京赋》和《西京赋》合称《二京 赋》,描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象, 讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》 生动地描绘了当时南阳郡的社会风貌、自然风光 和民间风俗。此外还著有《归田赋》、《思玄 赋》、《四愁诗》等30余篇。