高一新生如何做数学笔记

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高一数学学习方法总结

高一数学学习方法总结高一数学学习方法总结1 一、先注意以下三点。

一〕课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的承受，数学才能的培养主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟教师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住根底知识和根本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于考虑，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析^p 题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二〕适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，进步自己的分析^p 、解决才能，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入状态，在考试中能运用自如。

理论证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

假设平时解题时随意、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三〕调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，抑制急躁的情绪。

如何学好高中数学

初中学生升入高中，由于教学内容加深，思维要求的提高，课堂容量的增加，老师讲解课的减少，学生课后自习的时间增加，不能适应这种变化，致使课堂上能听懂，而习题却不会解答，继而产生厌学情绪，针对种种情况，本人就高一新生在预习、记笔记、做作业等方面略发见解，以期达到抛砖引玉的作用。

一、学会预习是学好数学的关键预习就是学生在老师讲课之前独立地自学新课的内容，做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备。

学会预习是尽快适应高中学习的关键一步，是高一新生对新知识的理解和运用，提高学习效率。

﹙一﹚明确意义是学会预习的前提学会预习是现代高一新生的基本素质，预习意义在于：1、培养良好的学习习惯。

学会自觉学习，掌握自学的方法，为以后的学习打下基础。

2、预习有助于了解新课的知识点、难点，为上课扫除部分障碍。

3、有助于提高听课效果。

预习时不懂的或模糊的问题，上课老师讲解这部分知识的时候，容易将问题搞懂，真正达到预习的目的。

﹙二﹚“读、划、写、查”是预习的基本方法1、“读”——先将教材精读一遍，以领会教材大意。

然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、规律、例题等逐条阅读。

2、“划”——即划大意、划重点。

将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课听讲时记忆。

3、“写”——即将自己的看法或体会写在书边。

4、“查”——即自我检查预习的效果。

合上书本思考刚才看的内容，哪些一看就懂，哪些模糊不懂和做课后习题，检查预习的效果。

二、记好笔记是学好数学的环节学好高一数学在学习方法上要有所转变和改进，而做好数学笔记无疑是非常有效的环节。

善于做笔记，是一个学生善于学习的反映，为此数学笔记应该记一些：1、记疑难问题。

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请同学或老师把问题弄懂，不会导致知识断层。

2、记思路方法。

对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来。

课后加以消化，如有疑问课后及时问老师或同学。

3、记归纳总结。

记下老师的课堂小结，这对于浓缩一堂课知识点的来龙去脉，使学生容易掌握本节课各知识点的联系便于记忆。

高一数学学习方法指导

高一数学学习方法指导高一是数学学习的关键时期，许多小学、初中数学学习的佼佼者，进入高中阶段之后第一个跟斗就是栽在数学上，表现在数学成绩不理想，数学学习屡受挫折。

造成这一结果的主要原因是这些同学的学习方法不得当，从而造成成绩大幅度下滑。

所以在这里谈谈高一数学的学习。

对高一新生来说，在刚开始的数学学习中可能存在着以下几个常见问题：1、高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。

自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。

自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。

不知道改良学习方法的必要性。

2、甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。

这是一种不求上进，甚至釜底抽薪的想法。

3、新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。

暑假期间，疯玩疯闹。

根底知识大滑坡，根本技能大退步，头脑时常出现空白。

学习时跟不上教学的进度与要求。

4、对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。

对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。

结果：进入高一之后感到老师的教学进度太快了，一节课讲的内容太多了，课外作业太难了。

针对以上几点，我们来谈谈如何学好高中数学：一、高中数学与初中数学的不同。

〔表现在〕1、数学语言更加抽象，符号化的特点更明显初、高中的数学语言有着显著的区别。

初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。

而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、符号语言、函数语言、图象语言等。

数学语言从形象变为抽象。

2、思维方法更加理性，思维的层次更深、更广高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。

初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。

因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，一切依样画葫芦即可，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求，还要求学生有更高理解能力，概括能力，创新能力等，要能做到举一反三。

高中数学课堂笔记

高中数学课堂笔记摘要：一、高中数学课堂笔记的重要性1.帮助学生掌握知识2.提高学生的思维能力3.培养学生的自主学习能力二、高中数学课堂笔记的内容1.知识点和概念2.公式和定理3.例题和习题4.课堂总结与反思三、如何高效地做数学课堂笔记1.准备好笔记工具2.关注教师讲解的重点3.积极参与课堂讨论4.定期复习和整理笔记四、利用数学课堂笔记提高学习效果1.结合教材和课堂笔记进行学习2.通过笔记进行自我检测和巩固3.利用笔记进行课外拓展和学习正文：高中数学课堂笔记是学生学习数学的重要工具，对于提高数学学习成绩和培养学生的自主学习能力具有重要作用。

首先，高中数学课堂笔记有助于学生掌握知识。

通过记录知识点、概念、公式、定理等内容，学生可以系统地学习和掌握数学知识，形成完整的知识体系。

此外，课堂笔记还能帮助学生理解和记忆重点、难点内容，从而提高学习效果。

其次，高中数学课堂笔记可以提高学生的思维能力。

在记录笔记的过程中，学生需要对所学内容进行思考、归纳和总结。

这不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力，还可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。

再次，高中数学课堂笔记有助于培养学生的自主学习能力。

通过记录教师的讲解和自己的思考，学生可以在课后自主地复习和巩固所学内容，形成良好的学习习惯。

为了高效地做数学课堂笔记，学生需要准备好笔记工具，关注教师讲解的重点，积极参与课堂讨论，并定期复习和整理笔记。

此外，学生还可以结合教材和课堂笔记进行学习，通过笔记进行自我检测和巩固，利用笔记进行课外拓展和学习，从而提高学习效果。

总之，高中数学课堂笔记在学习过程中发挥着重要作用。

高一新生如何学习数学

高一新生如何学好数学新课标下的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合数学教育的特点，《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面明确了数学课程的总目标。

现行高中数学教材，包括了五册必修和选修四个系列（考试要求选修其一），而大部分学校在高一时就要求学完必修一到必修四的全部内容。

高一数学知识板块在原来的集合、函数、三角函数、平面向量的基础上上又增添了数列、解析几何、立体几何、概率统计、算法等内容。

虽说内容有删节，要求有变化，但这么多的内容，原试验本两倍的篇幅，对于基础好的学生都觉沉重，基础差的学生更是望洋兴叹了！众所周知，数学知识的掌握，思想方法的习得，科学的情感和价值观的形成，都是需要大量时间去思考，去实践练习，去体会总结。

而对于学生，尤其是高一学生，要学的是语数英理化生政史地九门文化课及其他素质教育的课程，每天都有大量的作业要去完成，这样要学好数学实在是，应接不暇，太不容易了！然而为了进一步学习深造，为了适应社会激烈竞争的需求，为了提高自己的综合素质，作为学生又务必学好数学。

那么，在新课标下如何学好数学呢？笔者觉得学好高一数学的关键是抓住基础。

认知结构论认为“学习是认知结构的重组”,作为教师的数学教学活动也必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

奥苏伯尔认为学习变化的实质在于新旧知识在学习者头脑中的相互作用，那些新的有内在逻辑关系的学习材料与学生原有的认知结构发生关系，进行同化和改组，在学习者头脑中产生新的意义。

事实上，人们知识的习得，都是在一定的基础上，在知识的生长点上增长生成的，而知识的生长点也正是人们学习新知的基础。

基础扎实，功底过硬，旧的生长点就有很强大的生命力。

就充满活性，会像颗粒饱满的种子，遇到适当的自然条件则勃然萌发，就好像只有健壮的砧木接穗才能迅速地成活。

俗语云，万丈高楼平地起。

基础是人生大厦的基石，是成就事业的根基，是智慧人生的发端，是自己在科学道路上登堂入室的阶梯。

高一新生入学学法指导--高一数学学习指导

高一数学学习指导高一的新同学们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好高中阶段的各门学科。

在新的高考制度下，数学是最能体现一个人的思维能力、判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。

数学直接影响这国民的基本素质和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础。

高中阶段则应可能充分反映学习者对数学的不同需求，使每个学生都能学习适应他们自己的数学。

下面分三大块来说说高中数学的学习。

一、高中数学课程的设置高中数学内容丰富，知识面广泛，有五本必修课本，文科还有两本选修课本，理科有三本选修课本和四个专题，关键是高考内容的百分之七十都在高一，而且我们同学都知道：今后不管你选文科还是理科，数学是最能拉分，所以高一是学数学的关键阶段。

二、如何学好高中数学我们首先来分析一下以往学生数学成绩分化的原因。

1.高中数学与初中数学相比，难度提高。

因此会有少部分新高一学生一时无法适应。

表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。

因此有些家长会认为孩子在初中数学考试都接近满分，怎么到了高中会考试不及格？！高中的数学语言与初中有着显著的区别。

初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。

而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。

高一年级的学生一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。

高中数学思维方法与初中阶段大不相同。

初中阶段，由于很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式。

如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。

因此，形成初中生在数学学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式。

而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力做出了更高的要求。

高一新生如何学好数学从不及格到满分的学法介绍高一新生如何学好数学

高一新生如何学好数学从不及格到满分的学法介绍高一
新生如何学好数学
对于高一新生来说，适应新的学习环境和学习科目是很大的挑战，尤其是数学这一科目。

以下是一些学好数学的学法介绍：
1. 打好基础：学习新的数学概念时，确保自己已经掌握了前面的基础知识，如代数、方程等。

如果在学习新的概念时发现有困难，及时回顾和加强前面的知识。

2. 做笔记和复习：老师上课时讲的重点和难点，及时做笔记。

下课后，花时间复习，确保自己完全理解了这些概念。

对于不理解的问题，及时向老师或同学请教。

3. 多做练习：数学是一门需要通过大量练习来掌握的学科。

除了老师布置的作业，还可以找一些额外的数学练习册进行练习，提高自己的解题技巧和速度。

4. 建立好的学习习惯：如定期复习、设定学习计划、合理分配时间等。

良好的学习习惯可以帮助你更好地掌握数学知识。

5. 寻找学习资源：除了教材，还可以找一些数学辅导书、在线课程等，多角度地学习数学知识。

6. 参加数学俱乐部或兴趣小组：这样可以接触到更多的数学问题和解决方法，也可以和志同道合的同学一起学习和讨论数学问题。

7. 保持积极心态：数学是一门需要不断思考和探索的学科，保持对数学的热情和好奇心。

相信自己能够征服数学，不要因为一时的困难而气馁。

从不及格到满分的提升需要付出大量的努力和时间，但只要持之以恒、勤奋学习，你一定可以征服数学这一学科。

加油！。

高一新生学习攻略：如何做好数学笔记

高一新生学习攻略：如何做好数学笔记从初中升入高中，在数学学习上有一个飞跃，其表现在所学内容更多、难度更大、思维要求更高。

因而学好高中数学，要求学生对数学问题的明白得和处理要更具系统化、理性化和成熟化。

学好高中数学，在学习方法上要有所转变和改进。

而做好数学笔记无疑是专门有效的环节，善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。

那么，数学笔记怎么说该记些什么呢？一、记内容提纲老师讲课大多有提纲，同时讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地出现在黑板上。

同时，教师会使之富有条理性和直观性。

记下这些内容提纲，便于课后复习回忆，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。

二、记疑难问题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

教你如何做好数学笔记

教你如何做好数学笔记篇1：教你如何做好数学笔记教你如何做好数学笔记记数学笔记便于我们后来复习巩固，我们要准备两个笔记本，一曰“随堂笔记”，一曰“好题选萃”。

一、“随堂笔记”顾名思义就是记录课堂上的重要内容。

在新课讲解中，对于概念，要记录老师强调的要点、关键词、以及更深层次的理解;对于定理，要记录定理的使用条件及用法;对于公式，要记录老师总结的结构特征、变形特征、学习方法、使用技巧等。

在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。

所以我们数学家教建议大家在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。

课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。

等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。

要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。

只有这样，例题的功能才可体现出来，在试题(或练习)讲评课中，有的题目具有独特的'技巧，有的题目反映某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。

另外，还有一部分题目，其本身就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。

我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野，至少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。

二、我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题目。

比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目，或你感觉有价值的题目，还有的一些考试经验，就要把它们记录到这个本上。

还有你在一些课外读物上遇到的有价值的题目也给登记下来。

在登记这些题的过程中，你会加深理解它们，从而记忆深刻。

等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识的掌握情况。

一个学期下来，如果你记录的好题都会做，那么你的水平就不一般了。

高中新生数学学法指导范文

高中数学学科特点及学法指导数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。

良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础。

高一是数学学习的一个关键时期。

一些同学由于不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩滑坡。

下面我们来谈谈高中数学的特点以及具体的学法指导：一、高一新生在学习高中数学上应该做好的准备1. 高中数学与初中数学特点的变化特点1。

数学语言在抽象程度上突变初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。

而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。

特点2、思维方法向理性层次跃迁高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。

初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等分别确定了各自的思维套路。

因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。

当然，能力的发展是循序渐进的，不是一朝一夕的事，这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

你们一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证形思维。

特点3、知识内容的整体数量剧增高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，这就要求第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识；第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中；第三，要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题同构于同一知识方法；第四，要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。

2.学习高中数学上应该做好什么样的准备（五点）1. 作好吃苦准备升入高一，要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

高一新生各科的学习指南有哪些

高一新生各科学习指南数学：高一上学期的数学是基础,一定要学好,否则高考可能会吃亏.数学课前一定要提前预习,课堂上认真听讲,如果打笔记和听讲有冲突的话,就要着重听讲,老师讲的是最重要的,课后要认真巩固复习,做点习题.不要求多,但要求精。

英语：因为用的是新教材,不要认为课文不重要,其实最重要的还是书本上的课文,语法也要了解,多看点英语杂志,如《英语沙龙》、《英语广场》等等.听力呢用《疯狂英语》比较不错,另外21世纪报英语版能提高我们的阅读水平。

语文：语文要注重积累,文言文很重要,作文也很重要,今年高考又另增加了熟语的考察,句子改错,等等。

物理：我的物理学的最差,所以只能借鉴别人的学习方法了。

刚开始的物理和初中的不太能接上,好像是知识断层,第一章讲的是力,怎么说呢,力是非常非常重要,整个高一都能和它扯上关系,物理拒绝想当然,不要以为它简单,有道是"想当然,害死人"物理学习中不仅要多做题,而且要看课本,任何学科基础知识都占有非常重要的地位,学到摩檫力就开始感觉到难度了,它是一个槛,要学会如何分析力,才能进一步学习更深的课本内容。

物理是最形象和直观的一门经验性科学.学好物理,对定理概念的模型化,形象化是非常重要的,初中的物理可以通过记忆来学习而高中的物理更注重理解,推理和思维能力.大致可分为:力学,热学,电学,磁学和光学,高一主要是力学。

当然,没有一定的学习方法仍然解不了题,强调是"恰当"二字,同一种题目就有好多解题方法,有隔离法,整体法,假设法,归纳法,守恒法,临界法等，但要通过总结来解决。

化学：关于数理化的学习,有一件大有裨益的事可以做的,就是有机会的话尽量不局限于老师的讲课速度,适当给自己加提前量,超前自学。

化学被人称为第二外语,原因就是需要记忆的东西比较多,如物质的颜色,状态,气味,氧化性还原性等.这些知识往往很零碎,但做选择题和推断题时这些往往是突破口.记住众多的知识点,仅仅是万里长征的第一步,由于高中化学的理论色彩很强,注重理解和各个知识点的联系,这里需要强调联系和推理能力,没有这些能力你也许会学会其中的某一章,或各个章节,但一旦综合考察,仍然是捉襟见肘。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中数学学习方法及笔记范例俗话说：“好记性不如烂笔头。

”的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。

但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果。

这里，笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析，以帮助大家提高记数学笔记的效率。

误区之一：笔记成了教学实录有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的“映射”，成了教学实录。

这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。

殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。

一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记。

同时，要记下自己的疑问或闪光的思想。

如老师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。

记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。

误区之二：笔记本成了习题集翻开一些同学的数学笔记本，可以说是高考试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了习题集。

诚然，做题是学习数学的基本途径，多积累一些习题也是必要的，但若一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法，是学不好数学的。

高一数学知识点框架

高一数学知识点框架（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一新生数学学习计划

高一新生数学学习计划一、认识数学数学是一门科学，它是研究数量、结构、变化以及空间属性等的学科。

数学是一门很重要的学科，它在我们的生活中随处可见，几乎所有的科学都需要数学来支持，因此良好的数学基础对我们的学习和未来的发展非常重要。

二、数学学习的重要性1.数学是思维训练的利器数学学习可以锻炼我们的逻辑思维能力和解决问题的能力，培养我们的分析和推理能力。

通过学习数学，我们可以培养自己的思维能力，让我们的大脑更加灵活、敏捷。

2.数学是科学发展的基石现代科学发展离不开数学的支持，数学是各种科学理论的基础和工具。

数学在物理、化学、生物、地理等各个领域都有广泛的应用，没有数学，很多科学理论都无法成立。

3.数学是未来学业发展的基础在各种职业领域中，都需要运用数学知识。

比如工程技术类专业、经济金融类专业，甚至在艺术和设计领域，都需要用到数学知识。

因此，学好数学对我们的未来发展是非常有帮助的。

三、数学学习计划1.自觉树立信心，调整心态在学习数学之前，我们要先树立信心，相信自己是能够学好数学的。

同时，还要积极调整学习心态，不要害怕数学，要对数学充满热爱和兴趣。

2.掌握数学基础知识数学是一个层层递进的学科，我们必须先掌握好基础知识，才能够更好地理解后续的知识。

初中所学的数学知识是数学学习的基础，因此我们首先要复习巩固初中的数学知识，包括整数、有理数、方程、函数等内容。

3.注重数学方法和解题技巧的训练在学习数学的过程中，我们应该注重数学方法和解题技巧的训练。

我们要学会分析问题，找出解题思路，掌握好解题的方法和技巧。

可以通过做大量的练习题来加强数学运用能力。

4.主动参与课堂学习课堂学习是学习数学的主要途径，我们要积极主动地参与课堂学习，跟着老师的节奏，认真听课，做好课堂笔记。

遇到问题要及时请教老师，不要憋在心里。

5.利用多种资源进行学习数学是一门理论联系实际的学科，我们可以通过多种资源进行学习。

比如可以通过教科书、参考书、课外资料、网络资源等多种途径进行学习。

高一新生如何学好高中数学

高一新生如何学好高中数学高一数学是每一个新生的转折点，每一个知识点都要由会到熟练到准确到快速。

对每个学生来说，都是一个挑战。

下面是小编为大家整理的关于高一新生如何学好高中数学，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!高一数学是每一个新生的转折点，每一个知识点都要由会到熟练到准确到快速。

对每个学生来说，都是一个挑战。

高一数学中的函数，在高中数学中起着提纲的作用，融汇在整个高中数学知识中，有重要的数学思想方法;如函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，因此，学好函数对每一个新生来说是至关重要的第一步。

高中数学与初中数学知识有着密切联系，但比初中数学知识系统。

那么，如何学好高中数学呢?课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心，希望通过努力解决疑问。

课上配合老师。

重点解决预习中疑问，回答老师课堂提问，思维与老师同步，集中注意力，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

体会到参与的乐趣和解决问题的成就感。

勤于思考，注意归纳，类比，对比，化归，保持良好的思维状态，注重挖掘学习的潜力，勇于挑战。

注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样，这样思考的方法是怎样产生的?还能有哪些解决办法?这些方法还能应用于哪些问题?追源溯本。

所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也可回归于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。

只有回归现实才能使学生对概念的理解切实可靠，在应用时辨别、推理才会更准确。

要有良好的学习习惯良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳。

学生在学习中，要把教师所传授的知识转译成为自己的语言，并溶入自己的知识体系中永久记忆在脑海中——内化整合知识结构。

另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

一定要学会自己规划时间。

有意识培养自己的各方面能力数学能力包括：推理能力、思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。

优秀教案数学笔记高中模板

优秀教案数学笔记高中模板课程目标：
1. 掌握高中数学基本概念和方法；
2. 提高数学思维能力和解决问题的能力；
3. 培养学生良好的数学学习习惯和积极的学习态度。

教学内容：
1. 高中数学基本知识点；
2. 数学思维方法；
3. 数学解题技巧。

教学方法：
1. 理论讲解与实例讲解相结合；
2. 小组讨论与合作学习；
3. 解题思路分析与实例演练。

教学过程：
1. 第一节课：高中数学基本概念和定义
- 介绍高中数学的基本概念，如函数、方程等；
- 讲解相关定义，并通过实例演示说明。

2. 第二节课：数学思维方法
- 引导学生思考数学问题的解题方法；
- 演示不同思维方法的应用，如归纳法、逆向推理等。

3. 第三节课：数学解题技巧
- 分析常见的数学解题技巧，如化归、换元等；
- 通过实例演练，让学生掌握运用技巧解题的方法。

评价方式：
1. 定期考试；
2. 日常作业；
3. 课堂表现和参与度。

总结反思：
通过本节课的学习，学生应该能够掌握高中数学的基本知识和方法，提高数学思维能力和
解题技巧。

同时，也应该培养学生的自主学习能力和学习兴趣，从而提高数学学习的效果。

备课教案数学笔记高中

备课教案数学笔记高中
教科目：数学
教学内容：笔记
教学对象：高中生
教学目标：
1. 知识目标：理解数学笔记的重要性，提高记忆和复习效率；
2. 能力目标：培养学生整理和总结数学知识的能力；
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，增强学习自觉性。

教学准备：
1. PowerPoint课件；
2. 钢笔、草稿纸；
3. 数学教材。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过简单的介绍，引出今天要学习的内容——数学笔记的重要性。

二、讲解（15分钟）
1. 解释什么是数学笔记，为什么要做数学笔记；
2. 讲解数学笔记的内容和形式，例如学习重点、关键公式、解题方法等；
3. 引导学生如何分类和整理笔记，提高学习效率。

三、实践（20分钟）
1. 让学生根据教师提供的数学例题，进行笔记记录；
2. 学生相互交流，分享自己的笔记经验；
3. 教师现场指导学生如何运用笔记辅助解题。

四、总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调数学笔记对学习的重要性，并鼓励学生每天认真做好数学笔记。

五、作业布置（5分钟）
布置作业：要求学生完成当天学习内容的笔记，并选择一道题目进行解答，下节课进行分享和讨论。

教学反思：
本节课通过讲解、实践和总结的方法，使学生理解了数学笔记的重要性，并培养了学生整理和总结数学知识的能力。

未来的教学中，应继续强调数学笔记对学习的帮助，引导学生养成良好的笔记习惯，提高学习效率。

小班教案数学高中笔记整理

小班教案数学高中笔记整理教学内容：初中数学知识回顾与扩展教学目标：1. 复习高中数学基础知识，巩固基本概念和方法；2. 掌握高中数学中的常见问题解题技巧；3. 提高学生思维能力和解题能力。

教学重点和难点：重点：高中数学基础知识回顾；难点：高中数学中的常见问题解题技巧。

教学准备：1. 教学课件、黑板、彩色粉笔；2. 学生课前作业、复习资料；3. 教师准备的高中数学笔记整理范本。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 通过提出一个数学问题让学生思考，引发学生对数学知识的兴趣。

二、复习（15分钟）1. 教师复习高中数学基础知识，如代数、函数、几何等内容，让学生回忆起相关知识点。

三、整理笔记（20分钟）1. 教师示范如何整理数学笔记，包括整理结构、框架和重点内容；2. 学生根据教师示范，将自己的数学笔记进行整理，注意排版和重点标记。

四、练习（20分钟）1. 教师出一些高中数学练习题，让学生在整理好的笔记基础上进行解答；2. 学生互相交流，共同讨论解题思路和方法。

五、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生在学习数学时应该如何整理笔记；2. 学生回答可能存在的问题，巩固本节课所学的知识点。

六、作业布置（5分钟）1. 布置学生下节课的作业，要求学生继续整理数学笔记并完成指定练习题。

教学反思：通过本节课的教学，学生对高中数学知识有了更深入的理解，同时也提高了学生的整理笔记和解题能力。

但在教学过程中，需要更多引导学生思考和举一反三的能力。

下节课将继续加强学生的练习和解题能力。

高一数学听不懂了咋整

高一数学听不懂了咋整你遇到过这种问题吗？数学刷了很多，但是没有什么进步。

我在课堂上理解。

为什么课后不能做题，晚上不能熬夜写作业？上课犯困还是跟不上老师的节奏。

这是你的方式。

这不对。

一、高一数学不好，是一个普遍现象高一数学是关于函数的。

与初中相比，跨度非常大，更抽象，难度也大得多。

但是高一课程多，课时少，老师讲课速度快。

这些因素也会让数学基础差的学生很快落后。

二、作为大一新生，应该如何应对？高一开始，数学就听不懂了，这确实是一件令人焦虑的事情，但是，这也是一个比较普遍的现象，这里给你提供几点建议：1.心态平稳:你要知道这是普遍现象，不仅仅是个人原因造成的，所以不能焦虑，因为越焦虑越害怕，越不容易听进去。

想学好，一个前提是一定要认真听讲，哪怕是似是而非，也要提醒自己认真听讲。

2.提前预习:如果运动会上让你跑，你不知道自己是要跑100米还是1000米，那就赶紧跑。

结果如何呢？你会把100米当1000米跑吗？还是把1000米当100米跑？最后会惨败。

高中数学比较抽象。

如果不提前预习，带着问题上课，很可能抓不住重点难点，很快就看不懂了。

3.不懂就问:课上不懂，课后可以补，但一定要及时。

老师课后要问，不要多积累。

比问成绩优秀的老师和学生更有效，因为你们的理解水平没有太大差别，老师往往靠经验。

洗一双袜子不难，需要几分钟，但是洗一盆袜子会让你担心，学习也会。

不要让问题累积。

4.理解概念:现在的老师和学生都过于依赖教材，忽视教材。

教材集中了专家的心血，是最权威的资料。

课本上的基本概念和课后提问是最基本的内容，但很多同学并不重视。

连基本概念和定义都似是而非，就这么做，刷题，结果很严重。

你想通了这个问题，一旦题目改变就不会发生了。

这是因为你的基础知识有问题。

对于概念，不仅要准确记忆，还要默写下来，准确复述，加深对概念的理解。

5、记笔记:不管上课能不能听懂，都要记笔记，把老师说的重点难点记下来，利用课后的时间，多看多琢磨，不懂再问，直到听懂为止。