亲吻爹娘
《亲吻爹娘》阅读答案
《亲吻爹娘》阅读答案①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：小三子亲了俺。
②娘狐疑地问：你又梦见小三子啦?老头子，又说瞎话了吧?③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。
小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。
爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。
小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。
但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。
自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。
爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。
有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。
娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。
爹没好气地说：谁做梦了?谁说瞎话了?俺是说前天进城，小三子亲俺了!⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：真的?你昨天回来的时候，咋不早说?快，快给俺说说，小三子咋就亲了你?⑥爹看了娘一眼，唉，俺们那小三子啊⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。
直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。
小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。
爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。
第二天早晨，小三子送爹回去。
临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。
爹愣了，小三子也愣了。
小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。
看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。
小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。
最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑧爹咂咂嘴，回味着：小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。
娘哽咽着，喃喃地念叨：小三子，俺可怜的小三子。
⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。
阅读理解技巧
我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼一步 一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，一巴掌扇 过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子 之间的怯意》） 问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的用？ 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬； （2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫； 3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
解析：这篇文章一定是讲光吗？不是，这 Nhomakorabea一定是文中的我的希望之 光。 答案：语带双关
题目《长在岩石下面的小花》的作用？ 解析：作者肯定不会只介绍这样的花有多美，一定是介绍这样的花有多顽强。 答案：语带双关 题目《痴心石》的作用？ 解析：看这样的题目一定会很好奇，为什么石头也会痴心，既然你好奇了， 那就吸引你往下看了。 答案：新颖独特、吸引读者。 题目《访兰》的作用？ 解析：作者要去干什么？去访问兰花，既然访问兰花，那就一定是写访问兰 花的过程。 答案：提示或概括文章的主要内容。
题目《六个馒头》 解析：这可不是一个新颖的题目，其实我们想一想就会明白，原来作者一 定是以“六个馒头”为线索，来写这篇文章的。 答案：作为贯穿全文的文章线索。 题目《像向日葵一样灿烂》 解析：你们发现这是一个比喻句了吗？对呀，那就是作用七了，其实这个 题目还有一个作用就是“语带双关”指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长,又 指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子。 答案：使用修辞作为题目使标题新颖独特、吸引读者。 题目：《旧餐桌上的美好》 解析：这一定是回忆那些发生在旧餐桌上的故事。 答案：提示或概括文章的主要内容。
鲁迅
LOREM IPSUM DOLOR
鲁迅小说集 ：《呐喊》、《彷徨》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《热风》、《坟》、《三闲集》、《二心集》等16部。
10级语文试题
2010级机电班语文期中试题姓名成绩一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )A．蓊郁(wěng) 庇荫(yīn) 镌刻(juān) 皮癣(xuǎn)B．摇曳(yì) 粗犷(kuàng) 脸颊(jiá) 祈求(qí)C．嬉戏(xī) 虔诚(qián) 黝黑(yǒu) 恬静(tián)D．鬈曲(quán) 凉飕飕(shōu) 未泯(mìn) 魁梧(kuí)2．下列词语书写错误的一项是( )A．迷蒙赏心悦目童心未泯毛茸茸B．矇眬攸然自得飘泼大雨乌溜溜C．搁浅安然无恙苍虬多筋黑黝黝D．笼罩战战兢兢唠唠叨叨凉飕飕3．依次填人横线处最恰当的一项是( )①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的绿云。
②看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在的风中晃动如耳坠。
③他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起的红晕。
④那的溪水流走了我童年的岁月。
A．团团袅袅淡淡汩汩B．朵朵柔柔淡淡哗哗C．朵朵袅袅浅浅汩汩D．团团柔柔浅浅哗哗3．作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题，而以《故乡的榕树》为题。
对此，以下分析正确的有哪几项?将它们的序号填入括号：( )A．从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。
B．从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。
C．从内容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。
因此，用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。
D．从选材方面看，故乡可回忆的东西太多了，一篇短文把什么都写进去不仅不可能，也过于繁杂。
从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想，引出幼时的故乡榕树，再围绕榕树展开笔墨，确定取舍和详略。
这样容易做到“形散神聚”。
E．从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现在这样运用插叙进行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。
2018年初一语文寒假检测试卷带答案
寒假作业检测七年级语文试卷总分：120分时量：120分钟一、积累与运用（共36分）1.下列加点的字注音全部正确．．．．的一项是（）( 2分)A．菡．萏（hàn）缥缈．（miǎo）气概．（gài）怪诞．不经（dàn）B．岐．王（qí）匿．笑（lì）徘．徊（pái）饥肠辘辘．（lù）C．怂．恿（sǒng）惩．戒（chěng）秕．谷（bǐ）混．为一谈（hǔn）D．侍．弄（shì）一霎．（chà）滑稽．（jī）哄．堂大笑（hōng）2.下列各组词语中字形全部正确．．．．的一项是（）( 2分)A．勋章庇护禁固惊慌失错B．狭隘懒惰安详神采奕奕C．恍惚帐蓬酬劳莽莽臻臻D．期盼呻吟琢磨大相经庭3.下列加点词语运用正确．．的一项是（）(2分)A．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢．．．．，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。
B．在挑战主持人的节目中，芳芳被淘汰出局了，她怨天尤人．．．．地说：“都怪自己临场没有发挥好。
”C．国外大面积爆发流感疫情，这消息耸人听闻．．．．，大家一定要加强自我防护。
D．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会影起了强烈的轩然大波．．．．。
4.下列句子没有语病．．．．的一项是( )（2分）A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌,以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力.B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。
这也是中国国防力量日渐强大的标志.C．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子和传动机构。
列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的.D．据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活八至十年,所以最长的尾羽能够超过七米.5、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）（2分）。
中考作文语言亮点之打造
中考作文语言亮点之打造-文采篇孔子说，“言而无文，行而不远”。
其意是说，文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。
那什么是文采？又怎样使文章富有文采呢？下面就结合实例，介绍几种语言创新的技法。
一、化叙述语言为描写语言1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
2、太阳从东方升起。
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。
”二、修辞并用，追求音韵美修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……尤其在排比句运用方面，十分地丰富，十分地耐人寻味。
㈠陈述式排比句排比句采用陈述的形式，从不同层次、不同角度来陈述一个内容。
例如：作文《拷问灵魂》就是这样运的。
作者一开篇就运用陈述式排式句，一下子扣住了话题：“童真无邪的孩子说：‘心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。
’初涉人世的青年说：‘心灵的选择是对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。
’垂暮之年的老者说：‘心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。
’”作者从不同年龄段来运用排比句，显得极有层次感，也很形象。
㈡比喻式排比句比喻与排比都是修辞方法，几个相似的比喻句连用就构成了排比句。
作文《尝试》，一位考生开篇用了比喻：“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。
对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。
回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。
我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。
具体赏析方法
具体赏析方法：1．从语言的角度：（1）用词之美------动词、形容词、副词及拟声词、叠词的准确运用，会让平淡的句子增色添彩，韵味无穷；动词能准确地抓住事物的动态、形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态、副词则强调了所要描写的事物特点。
例如：（一）动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
答案：九个动词，准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。
1、最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻云，仿佛要一直钻透蓝天。
（《云南的歌会》）赏析：“钻”字准确地写出了云雀飞得高而有力的特点，表达了作者对云雀的喜爱。
2、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路（《山羊坡·潼关怀古》）赏析：“聚、怒”生动形象，分别从视觉和听觉的角度贴切传神写出了潼关的险恶地势。
（二）形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？答案：如果把形容词抽掉，就缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。
（三）副词：从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。
（《生死胡杨》）赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情。
（四）综合练习：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。
他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。
──《亲吻爹娘》• 示例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
• 示例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。
陈埠中学2019—2020学年度第一学期初二语文第3单元测试(苏教版初二上)doc初中语文
陈埠中学2019—2020学年度第一学期初二语文第3单元测试（苏教版初二上）doc初中语文测试时刻：90分钟总分值：120分一、基础知识积曩与运用(28分)1. (2分) 选出以下加点字注音全部正确的一项( )。
A. 簌簌．．(sùsù) 拭．(sì)泪举箸．提笔(zhù) 王子猷．(yóu)B. 差．使(chāi ) 行．些小费(hāng) 愠．色(yùn) 憧憧．．(cōng cōng)C. 唏嘘．．动听(wěi wěi ) ．．(xīxū) 女红．(gōng) 歉疚．(jiu ) 娓娓D. 查．氏(zhā) 呜咽．(yè) 瞥．见(piē) 悲恸．(tòng )2. (2分)以下加点字的讲明完全正确的一项为哪一项( )。
A．①变卖典．质：当②惨淡．．：凄惨暗淡，不景气③便径．入坐灵床上：直径B．①触目伤怀．：内心②循循善诱．：教诲③月余亦卒．：死亡C．①无为．．：才子和家具③何以都．不闻消息：总是。
．．在歧路：不要②才具D．①把我负．在她的背上：负担②便索舆．来奔丧：轿子③拭．干了泪：擦3. (2分)以下对课文内容分析有错误的一项为哪一项( )A．文章的结构要紧指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照管等。
写文章必须合理安排好结构。
B．«背影»一文以〝背影〞为线索组织材料，〝背影〞在文章中共显现了三次，抒发了对父亲的怀念之情。
C．«甜甜的泥土»一文中优美的文字、细腻的笔法表达了离异家庭的小孩期望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
D．«送杜少府之任蜀州»一洗往昔送不诗中悲苦缠绵之态，表达出高远的志趣和旷达的胸怀。
«夜雨寄北»一诗是诗人寄给妻子的回信。
4. (4分)下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
“亲吻爹娘江岸,从城里回来的第二天早晨”阅读理解答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪“亲吻爹娘江岸，从城里回来的第二天早晨”阅读理解
答案
阅读《亲吻爹娘》一文，完成下题。
亲吻爹娘
江岸
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。
”
②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。
小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。
爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。
小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。
但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。
自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。
爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。
有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。
娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。
爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。
直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。
小三子的衣、食、住、行
努力学习，报效父母。
从词语角度赏析句子
从词语角度赏析句子从词语角度赏析句子：动词、形容词、副词及拟声词、叠词的准确运用，会让平淡的句子增色添彩，韵味无穷;动词能准确地抓住事物的动态、形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态、副词则强调了所要描写的事物特点。
对这些关键性词语的赏析准确、到位，也就完成了对句子的语言赏析。
(一)动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
答案：九个动词，准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。
最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻云，仿佛要一直钻透蓝天。
(《云南的歌会》) 赏析：“钻”字准确地写出了云雀飞得高而有力的特点，表达了作者对云雀的喜爱。
(二)形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同?答案：如果把形容词抽掉，就缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。
(三)副词：从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。
(《生死胡杨》)赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情。
(四)综合练习：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。
他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。
──《亲吻爹娘》示例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
示例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。
从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。
示例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人心酸、心动。
八上语文学探诊答案
第一单元 (2)1．新闻两则 (2)2．芦花荡 (3)3．*蜡烛 (4)4．*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (5)5．*亲爱的爸爸妈妈 (5)第二单元 (6)6．阿长与《山海经》 (6)7．背影 (7)8．*台阶 (8)9．老王 (8)10．*信客 (9)第三单元 (9)11．中国石拱桥 (9)12．*桥之美 (10)13．苏州园林 (10)14．故宫博物院 (11)15．*说“屏” (12)第四单元 (12)16．大自然的语言 (12)17．奇妙的克隆 (13)18．*阿西莫夫短文两篇 (14)19．*生物入侵者 (14)20．*落日的幻觉 (14)第五单元 (15)21．桃花源记 (15)22．短文两篇 (16)23．*核舟记 (16)24．*大道之行也 (17)25．杜甫诗三首 (17)第六单元 (18)26．三峡 (18)27．短文两篇 (19)28．*观潮 (19)29．*湖心亭看雪 (20)30．诗四首 (20)西城区八年级语文检测 (21)西城区八年级语文第一单元检测 (21)西城区八年级语文第二单元检测 (21)西城区八年级语文第三单元检测 (22)西城区八年级语文第四单元检测 (23)西城区八年级语文第五单元检测 (23)西城区八年级语文第六单元检测 (24)第一单元1．新闻两则1．âyùsuíjìnɡdānɡdíkuìdūjiān xiáyùsài â2．略3．C4．广大拒绝督战巩固弱点5．D6．（1）消息及时准确（2）标题导语主体背景结语7．（1）“至发电时止”与“现在”相比，前者时间更准切，且有“战争发展迅速，我军胜利进军”之意。
（2）“二十四小时内即已”与“共”相比，能强调时间之短，进军之神速。
8．C9．兰州今年计划投资一亿多元治理黄河水污染问题10．电头（电报开头）交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
【初中现代文】《亲吻爹娘》阅读答案
【初中现代文】《亲吻爹娘》阅读答案《亲吻爹娘》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《亲吻爹娘》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。
”②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦?老头子，又说瞎话了吧?”③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。
小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。
爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。
小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。
但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。
自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。
爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。
有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。
娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。
爹没好气地说：“谁做梦了?谁说瞎话了?俺是说前天进城，小三子亲俺了!”⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的?你昨天回来的时候，咋不早说?快，快给俺说说，小三子咋就亲了你?”⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。
直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。
小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。
爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。
第二天早晨，小三子送爹回去。
临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。
爹愣了，小三子也愣了。
小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。
看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。
小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。
最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
2013年中考语文复习备考通关全攻略
2013年中考语文复习备考通关全攻略一、勾赊麝晌趔趄耽眷臊二、1．的得2．那哪3．的地三、俱—全，都勾当—事情开交—办理，解决许—应允，答应四、1.凤姐说“昨儿你叔叔才告诉我，说你求他”，其实贾芸求贾琏谋差的事凤姐早知道；贾芸说的“我并没有这个意思；要有这个意思，昨儿还不求婶娘吗”，贾芸到舅舅家借钱就是为了给凤姐送礼，想直接通过凤姐谋得差事2.凤姐得了好处才会给差事做，但是她不说真话，说明她既贪婪又狡诈；贾芸其实就是因找贾琏没讨到差事，才想到送礼巴结凤姐，但他却说“并没有这个意思”，又半真半假地说出他正为求贾琏而后悔，现在只有“把叔叔搁开”，求凤姐，把凤姐抬高到超越贾琏的权力和威望的档次上去，凤姐的虚荣心得到最大的满足，凤姐原先的戒备和贾芸不敢过度亲切造成的心理距离就缩短到最小这样撒谎既让凤姐收礼收得自然，也满足了她的虚荣心，说明贾芸善于巴结讨好，乖巧，能见风使舵五、开放题，答案略⊙发展空间1.虎妞明明非常惦念他，却偏偏这样说：“祥子，你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”这话说得非常凶狠不管是让狼叼了去还是上非洲挖金矿去了，不管是交了噩运还是走了鸿运，都没有希望回来了把交了噩运说成是狼叼了去，说明虎妞这个实际上已经钟情于祥子的女人，说话是如何狠毒，但又不是完全的狠毒，还流露出想念中的绝望所以她又叫祥子“快坐下吃”遭逢不幸的祥子明明很感动，但他不能说“好吧”老实淳朴的祥子也说了一句与他心中实际不同而有点错位的话：“刚吃了两碗老豆腐”祥子本意是想吃的，但又不好意思，再说，在座的刘四爷还没有表态呢，所以说了一句可进可退的话先推脱一下，老豆腐，不解决问题，你再请，还可以再吃如果说刘四爷的脸色不好看，不吃，也不丢面子2.“快过来吃饭，毒不死你！”虎妞大概看出祥子的顾虑，用了很吓人“毒不死你”来暗示，“毒”当然是不存在的，但这其中有潜台词，意思是说没什么严重后果刘四爷的“哪儿来的？”潜台词是“你怎么会有这么多钱？该不是抢的偷的吧？”12 李逵见宋江⊙收获平台一、⑴zhuàn ⑵yòu ⑶nèn ⑷dìng ⑸lǔ二、⑴只要是/表示转折的关系⑵对别人谦称自己/①谦称自己，②轻微，寻常⑶相互尊敬、爱慕/互相爱恋⑷稍微，一会儿/与“多”相对⑸事情，这里做动词，做事情/多指坏事情⑹持，拿/常用作介词三、1.人物自称称呼对方宋江小可称呼戴宗“尊兄”、“足下”称呼李逵“这位大哥”戴宗小弟称呼宋江“仁兄”李逵铁牛称呼宋江“黑汉子”、“山东及时雨黑宋江”2.人物客套话宋江“休怪，休怪”、“拜识尊颜”、“幸得相见”、“慰平生之愿”、“何必见外”、“何足挂齿”等戴宗“冒渎”、“万望恕罪”、“官人”、“义士”等李逵无3.宋江、戴宗的对话中有比较多的书面语、客套话，他俩一个是官衙里办理案牍等事务的小吏，一个是江州两院押牢节级，都有一定的文化，也见过一些世面，初次见面，互相倾慕中又不免客套李逵没有什么文化，故说话文雅不起来，就是得知来人就是他生平一向仰慕的宋江，也冒失地说：“莫不是山东及时雨黑宋江？”其中的“黑”字，通常是背后才说的，可是李逵却在当面说了出来其不谙礼数，不完全是由于戴宗所说的“粗鲁”，而且还因为心直口快，根本就分不清文雅还是粗鲁⊙发展空间1.chóng zhǎng2.D将来：拿来3.真李逵虽然说话粗鲁，但是有孝顺之心；他爱憎分明，当看到有人打着他的旗号抢劫时，恨不得一刀杀死对方，当听说对方是为了赡养老母才不得已做坏事时，就拿出银两资助他，希望他改业走正道；他武艺高强，威震乡里；他心地善良，容易上当受骗：一个爽直的江湖好汉形象假李逵喜欢投机钻营，巧舌善辩，不务正业；功夫蹩脚，怕强欺弱；没骨气，外强中干：是个无赖混混比较•探究山地回忆⊙收获平台一、⑴挺；抹⑵扭⑶抱；端⑷满意二、1.八路军战士是据理力争，虽然说“我错了”，其实他没什么错；女孩子是强词夺理，虽说有人洗菜要洗脸的应该走到下游去，但距离远河面宽是不会有影响的，可女孩子偏偏不放过人家，还出口骂人，对方以礼相让，她又不领情，还要走到更上游，连傻瓜都知道水是流动的，可她偏要“扭着身子逆着河流往上去”，简直是无理取闹2.女孩子的衣服单薄破旧，寒风的吹刮更让人怜惜；要洗的杨树叶就是她家早饭的粮食……这一切都让八路军战士想起日本鬼子的罪恶，军民应该同仇敌忾，怒气自然就烟消云散了3.相比较而言，女孩子更通情达理，可是不经雕琢的质朴的“村姑”形象也就消失了；如果让八路军战士讲女孩子说的那些话，就显得粗俗、蛮不讲理，双方都没有美感诗意可言（言之成理即可）⊙发展空间1.冤妨萌2.冷静理智，善于教育孩子3.善于倾听别人的议论，学会认识自己，自己的事情自己解决等鉴赏•评论海明威的对话艺术巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术⊙收获平台一、⑴人物的语言简洁，留下的空白极大（或“竭力不让人物说出自己的心情，只提供索引，让读者自己去想象”）；⑵心中所思和口头表达有错位；⑶虽然空白极大，但是所省略的一切又为对话所暗示等等二、主要采用比较的手法如第二自然段，把海明威放在同类权威作家（莎士比亚、契诃夫）之中进行比较，突出他小说中对话简洁的特点把亨利先生的真实内心和简洁错位的语言进行比较，突出他小说中人物对话心中所思和口头表达错位幅度大的特点，等等⊙发展空间1.数量准则；关系准则2.质量准则；谦虚准则；同情准则3.赞同准则体验成功一、⑴臊躁燥⑵响饷晌⑶暇瑕遐⑷怄呕沤二、1.“大款”的含义是物质和精神都富有的人；方先生物质富有但精神贫乏，大款只是徒有其名，加引号表示讽刺和否定2.(1)直接原因：①他认为乞丐只会讨饭要钱，没想到乞丐会要书②他没有书给乞丐③在申女士面前丢了脸(2)深层原因：①人活着有钱就行了（钱）②不愿读书，购买只为装门面（懒）③不读书又死要面子（虚荣）3.书不是用来装点门面的，用书装点门面，是对书的糟蹋书应该属于那些热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命”的人4.表现：改悔或顽固理由：略5.开放题，答案略三、1.道：取道，过(或走)省：醒悟，反省2.①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了) ②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上3. ①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难吓倒②走出思维的定势，战胜自己③不要固执己见，要善于听从别人的意见－：第一单元生活况味精品赏读1 项链一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。
阅读题标题的作用
阅读题标题的作用
解析：这个题目很有意境，让人想到花开时的美妙声音，也让人想到文字所能传达的美好。
答案：寓意含蓄、引人深思。
题目《剥掉那颗蛀牙》的作用？解析：这个题目有点直白，但也很贴切，很容易让人想到去除身上的瑕疵和不良惯。
答案：使用修辞或设置悬念，新颖独特、吸引读者。
题目《忆儿时》的作用？解析：这个题目让人想到回忆过去的美好时光，也让人想到文学作品中常见的“儿时记忆”。
答案：提示或概括文章的主要内容。
题目《年夜思》的作用？解析：这个题目有点神秘，让人想到在年夜饭后的思考和反思，也让人想到年夜的意义和象征。
答案：寓意含蓄、引人深思。
题目《亲吻爹娘》的作用？解析：这个题目很温馨，让人想到亲情和家庭，也让人想到文学作品中常见的“父母爱”。
答案：作者情感的触发点。
题目《养一只羊等你回家》的作用？解析：这个题目很有情感，让人想到等待和期盼，也让人想到牧羊人和羊的故事。
答案：语带双关（象征人物形象或精神）。
2021年中考语文二轮复习《体会动词的表达效果》
动词的表达效果动词的表达效果是现代文阅读中的一个常考考点。
我们一定要从课内外阅读中出现的一些题目积累答题的经验，总结答题的规律。
下面列举一些例子来看一看。
1.《社戏》中的片段：“母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕---架起---”。
磕，退，架等动词，详细地写出了小伙伴们开船的动作程序及合作划船的情状，表现了小伙伴们划船动作的熟练、敏捷和想要看社戏的急切心情。
2.《从百草园到三味书屋》片段：“扫开一块雪，露出地面，------”。
扫---露---支----撒-----系----拉----罩，这些动词准确生动地描绘了捕鸟的全过程，表现了捕鸟过程中儿童的兴奋、喜悦之情，表达了“我”对这个地方的喜爱、留恋之情。
3.《背影》中，探，穿，攀，缩，倾。
这些动词细腻、简练地写出了父亲攀爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台的艰难，以及父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情。
4.《美丽的颜色》中，搬运容器---移注溶液----搅动混合液。
一连串的动词，生动形象地写出了玛丽平时工作的烦琐和强度大，表现了她吃苦耐劳的精神品质。
5.“她扫了一眼画”。
“扫”是快速看意思，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。
6.《亲吻爹娘》中，小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大一下。
【“跪”字用得好，娘已衰老，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。
从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。
】7.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（体会句中加粗动词的表达效果。
）【“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。
静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，难确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。
“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。
阅读题标题的作用
阅读题中的标题的作用作用一：交代故事发生的时间、地点和背景。
作用二：提示或概括文章的主要内容。
作用三：作为贯穿全文的文章线索。
（文章情节围绕这个线索展开）作用四：作者情感的触发点。
作用五：语带双关（象征人物形象或精神）作用六：揭示文章中心（全题的文眼）作用七：使用修辞或设置悬念，新颖独特、吸引读者。
作用八：寓意含蓄、引人深思。
题目《重庆谈判的毛泽东》解析：标题介绍了地点“重庆”也交代了毛泽东在干什么——谈判。
谈判就是背景。
答案：交代故事发生的时间、地点和背景。
题目；《听妈妈讲那过去的故事》解析：全文一定是在讲过去的故事。
答案：提示或概括文章的主要内容。
题目：《背影》解析：全文就是一个“背影”，如果讲背影的故事肯定不可能，那不可能，只能是以背影为线索写文章了。
答案：作为贯穿全文的文章线索。
题目《祖国，我爱你》解析：多么强烈的情感呀。
答案：作者情感的触发点。
题目：《海燕》解析：这时我们语文课本中的一篇文章，看起来是写“海燕”其实是写像海燕一样的人。
答案：语带双关题目：《阿凡达》这名字你一定没有听说过吧，那么新颖独特。
答案：新颖独特、吸引读者。
题目《微笑的可乐》解析：这个题目是不是很新颖呢？答案：新颖独特、吸引读者。
题目《六个馒头》解析：这可不是一个新颖的题目，其实我们想一想就会明白，原来作者一定是以“六个馒头”为线索，来写这篇文章的。
答案：作为贯穿全文的文章线索。
题目《像向日葵一样灿烂》解析：你们发现这是一个比喻句了吗？对呀，那就是作用七了，其实这个题目还有一个作用就是“语带双关”指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长,又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子。
答案：使用修辞作为题目使标题新颖独特、吸引读者。
揭示文章中心。
题目：《旧餐桌上的美好》解析：这一定是回忆那些发生在旧餐桌上的故事。
答案：提示或概括文章的主要内容。
练习：题目《痴心石》的作用？题目《花开的声音》的作用？题目《剥掉那颗蛀牙》的作用？题目《忆儿时》的作用？题目《年夜思》的作用？题目《亲吻爹娘》的作用？题目《养一只羊等你回家》答案：题目《痴心石》的作用？解析：看这样的题目一定会很好奇，为什么石头也会痴心，既然你好奇了，那就吸引你往下看了。
初二语文练习册答案
第一单元生活况味精品赏读1 项链⊙收获平台一、略二、1.略2.一面是浅薄、世俗的，为虚荣而白白耗费了青春；另一面是清白无辜，纯洁善良，勇敢坚强3.以有限的细节，把十年的辛劳，甚至“英雄”气概的轮廓勾勒出来4.以第三人物的叙述，隐含着讽喻这种讽喻，主要表现在用语的情感分量的过重，略带夸张、过度形容，如漂亮、高雅、迷人、狂热、兴奋、沉迷、欢乐、陶醉、美貌、成功、光荣、赞美、幸福的云雾、最美满、最甜蜜的胜利……所有这一切都产生于女主人公自我的主观感觉里，还有“英雄”一词大词小用，都流露出微妙的讽喻意味⊙发展空间1.例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落再加上小三子离开家乡，小三子的娘思儿心切，故常做小三子亲她的梦例二：小三子小时候经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了这使得爹妈的心里很难受娘特别想消除父母与儿子的隔阂，再拥有小三子小时候那种温情、亲情要点：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切2.例一：爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭我感激，我也惭愧呀！要点：爱父亲、感激父亲、自责、内疚用第一人称，侧重某一点即可，关键要有文本的依据3. 例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情要点：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈4. 例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑要点：不能只纠缠于是否亲吻爹娘2 诗两首⊙收获平台一、略二、1.欺骗、悲伤、忧郁、镇静、相信、快乐、向往、瞬息，怀恋，等等；朝阳、身影、挥手、风雨、征途、奔走、拉住手、举杯、甜酒、苦洒、唱歌、喉管割破、欢呼、诅咒，等等2.一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋我的旅伴，我的朋友——还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在身后愉快地回头一挥手！3.略⊙发展空间1.着重说明了城市视觉污染的危害或:建设美观的城市视觉形象的重要性2.应从城市色彩、城市建筑(含园林雕塑)、城市总体规划布局(或“形象面貌”)、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理3.不能删因为句中加了“一定”二字,让读者对“视觉污染”的范围和程度更明确,体现了语言的准确性如果去掉,前面所谈的效果就会减弱(说明:所答理由只要从正反两个方面说明,意思相近即可)4.这是一道开放题,所答要点符合题干要求即可比较·探究珠宝⊙收获平台一、略二、1.完美无缺；纯朴美；天使般的贞洁；勤俭持家，精打细算；对丈夫无比的关心、体贴、温存；爱看戏，爱假珠宝2.发现真相之前：差一点也跟她进了坟墓；头发都变白了；从早哭到晚，痛苦撕碎了心灵；让亡妻的卧室保持原状，把自己关在里面想她发现真相之后：愣在那儿，一下子糊涂了；惊讶得简直要发疯了；脑子里乱得没有一点儿主意伤心地哭到天黑；有财产的人多么幸福啊；满脸通红，若无其事；撕破脸讲价钱；感到自己身轻如燕，忍不住想炫耀一下三、略⊙发展空间1.“母亲”的理解、宽容和母女深情，使女孩深受感动，所以归还了项链2.洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去3.女孩知错能改4.母亲：珍珠项链；女孩：尊严，人格等美好的东西（或一个改过自新的机会）5.对犯错误的人要多一点理解和宽容（或给犯错误的人以改正的机会；或正确对待犯错误的人；或知错就改；等等）鉴赏·评论挖荠菜⊙收获平台一、略二、1.嫩生生的荠菜是我的无上美味的食品；挖荠菜时坦然的心情，可以说是一种精神享受，感到自由坦然、不受屈辱；解放后的荠菜故事，引起“我”关于生活、幸福的诸多感慨和思考2.是精神的痛苦、精神方面的苦难，尤其是毫无同情心的行为给予贫弱者的精神伤害3.人人都享有物质的和精神上的平等4.慎重的、珍爱的、自在的、坦然的、物质和精神的幸福等5.要结合实际分析6.直接抒发情感和间接抒发情感相结合，间接抒情表现在借景抒情、拟人手法、叙事融情等⊙发展空间1.暴君：张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事)；哲人：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和2.答案示例：不堪重负自负傲慢恼羞成怒(意思相同或相近即可，非四字短语亦可要按顺序答题)3.表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者深层含义是人生就像一场赌注狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这…—角度谈教训，如：目空一切的狂妄者的结果一般不妙不管选哪一个角度都要联系实际活动桌面1、如：①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆③林冲棒打洪教头④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳2、例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎武松抓起梢棒老虎先是一扑，武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪，武松又闪过武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走跨步上前，与西门庆打斗起来西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来只几个回合，洪教头的脚步就乱了林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了洪教头为此羞得满脸通红例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进林冲感叹天下之大，竟无他容身之所柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末镇关西真被激怒了鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静有人提议把树上的鸟巢拆了鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了体验成功一、1.金玉满堂千金一笑固若金汤惜墨如金2.略3.（1）武松如景阳岗打虎；（2）林冲、鲁智深（或鲁达）二、4.（1）要我唱歌；（2）要我喝茶；（3）带我看庙画5.⑴对传统文化的神往⑵“望子成龙”的企盼⑶乐观和富有生活情趣6.小时候“我”“父亲”“怯意”是因为“父亲”对“我”严格而近乎苛刻后来“父亲”对“我”“怯意”是出于对文化人（干部）的敬重和自感卑微的心理7.第⑦段写旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼，用寂静的春晨之景，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲”的依恋之情8.语言质朴、传神，感情深邃、绵长例子分析略三、9.智者无言10.以沉默示人，引出对下文人生的思考11.举例论证和对比论证，举例略12.言之成理即可四、略第二单元感悟艺术精品赏读3 留学巴黎⊙收获平台一、略二、1.文段一采用表达方式是叙述，文段二采用表达方式是描写与抒情2.文段一以单纯的叙述表现丰富、复杂的情感，冷峻地表现那种受责难、受侮辱却又不能表达的痛苦文段二以精炼而又成为系列的细节（没有棉被，点灯写作，风吹过门窗，煤油灯被吹灭，打着战），刻划出逼真的场景得，描写与抒情结合（心在猛烈撼动；人生的苦、竦、辛、酸、不幸，都汹涌起来），有很强的感染力⊙发展空间1．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温已迫在眉睫2．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子没被采用，因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过4．不能去掉因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性5．示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源⑤植树造林，调节气候4 琵琶行（节选）⊙收获平台1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮脸2、“大珠小珠落玉盘”；“间关莺语花底滑”3、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝4、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣5、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇6、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”7、“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生”⊙发展空间1、“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回“渐”写出了野花渐开渐多的情态“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形2、绿杨阴里白沙堤3、第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可比较·探究心血凝成的作品李凭箜篌引⊙收获平台一、略二、1、略2、这样丰富的、有深度的、又统一的文学描写，使“风”的内涵、主人公情感的深广度都得到了扩展三、1、江娥啼竹素女愁 2、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 3、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 4、梦入神山教神妪 5、老鱼跳波瘦蛟舞⊙发展空间1.反映老师的标准答案导致学生的创造能力、想象能力下降2.我们中国的历史考卷注重考查学生对知识的记忆，而美、日的历史考试侧重培养学生运用知识解决问题的能力3.在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望据此，我们可以说分析孩子非常渴望自由、想要摆脱沉重的学习压力的束缚，向往大自然，那么他希望自己变成一只小鸟就不奇怪了4.第一问：他没有写成渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色第二问：围绕评价此题目充满想象力、创造力等内容来写5.材料一体现了我们教育的结果是培养了学生的“考试能力”，但诺贝尔奖需要有某个领域有独到的发现，需要你的动手能力、实践能力材料二体现了老师用标准答案扼杀了学生的创造力、想象力材料三：由于我们的考卷常常用同一的标准去衡量，就如“我渴望……”那道作文题一样，只能写对社会有贡献的角色于是好多学生就冠冕堂皇地去造假这样使得好多学生不感说真话、诉真情6.先简述具体事实，再做简要的分析评价⊙博闻广知1、探究结果只要合理都可以提示：两个民族对历史的记忆差距很大；日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史的记忆更深刻、更细致、更具体；跟日本这个民族相比，我们中华民族对历史的耻辱记忆的不够深刻2、示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利鉴赏·评论口技《老残游记》的文学技巧⊙收获平台一、1.善：擅长会：适逢，正赶上毕：全、都呓：梦话既而：不久战：通“颤”2.（1）只听到屏障中醒木拍了两下，全场的人都安静下来了，没有人敢喧哗的（2）妇人抚摸着孩子给他喂奶，孩子口含着乳头哭啼，妇人一边轻拍着孩子一边哼唱着哄他入睡（3）全场宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微地笑着，默默地赞叹，认为好极了3.统领全篇，全文处处表现表演者的口技之“善”4.一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(块)抚尺而已5.渲染了肃静而紧张的气氛表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”，为下文精彩的表演作烘托和伏笔6.摹拟了一家人深夜被惊醒的情形声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合表示时间转换的词：既而，当是时7.“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受8.摘录略在表演者表演一家四口人惊醒的情形时，宾客听得很入神，心领神会，叹服不已；当表演者摹仿四口人由醒入睡的情形时，宾客情绪由紧张到松驰，心境也从喧闹转为宁静听众的反应是从侧面突出了表演的效果，烘托了表演者技艺的高超二、1.略2.在把不可见的声音用躯体可感的心理效果和可见的形状来表现，而且多恰切用了夸张修辞手法以上这两句比喻都有视觉形象，更有内部感官的体验，夸张效果也好3.强调为文一定要实地观察，而且要精细观察从理论上来说，实地观察，固然十分重要，但也有其局限这个局限就是过分的实地观察，亦步亦趋的追随现实，也可能压抑了想像分析略⊙发展空间1.B2.C3.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（2）现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他4.甲文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子；乙文：事夫子三年，曾无以爵位5.甲文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）乙文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）6.是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明（或热爱祖国），任免有方（或善于用人）的人活动桌面1. 少壮不努力白了少年头2. 舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）不戚戚于贫贱(《五柳先生传》)3. 欲穷千里目，更上一层楼日暮乡关何处是，烟波江上使人愁俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4. 但愿人长久，千里共婵娟我寄愁心与明月，随君直到夜郎西5.夜来风雨声，花落知多少君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池6. 采菊东篱下，悠然见南山但愿人长久，千里共婵娟7. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台（或“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，或“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”）人生自古谁无死，留取丹心照汗青8. ⑴雪却输梅一段香悠然见南山⑵弓如霹雳弦惊晴空一鹤排云上⑶白云红叶两悠悠（4）示例1：“绿树村边合，青山郭外斜”，绿意葱茏，如一首悠然的歌示例2：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，愁云惨淡，是一支凝重的曲9. 夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆10. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层11. 符合题意即可如依次可以填为：大漠孤烟直，长河落日圆；会当凌绝顶，一览众山小；千嶂里，长烟落日孤城闭12. 天街小雨润如酥浅草才能没马蹄大漠孤烟直瀚海阑干百丈冰天涯若比邻千里共婵娟会当凌绝顶自（只）缘身在最高层舍生取义者也留取丹心照汗青13. 此题所填诗句符合题干要求即可示例：花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄曲径通幽处，禅房花木深（注：“感时花溅泪”不合要求）雪：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻山回路转不见君，雪上空留马行处北风卷地白草折，胡天八月即飞雪月：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家月下飞天镜，云生结海楼明月几时有？把酒问青天14. 浅草才能没马蹄稻花香里说丰年晴空一鹤排云上千树万树梨花开15. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来人生自古谁无死，留取丹心照汗青浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计会挽雕弓如满月，西北望，射天狼了却君王天下事，赢得生前身后名欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年报君黄金台上意，提携玉龙为君死男儿何不带吴钩，收取关山五十州体验成功一、1.深邃描摹奇诡朦胧峭壁亵渎呜咽淫威隔膜平衡琥珀蔚蓝撕碎拯救忧郁犹豫佳肴粗陋箜篌2、略3、(1)吴用——智取生辰纲——智多星武松——醉打蒋门神——行者林冲——误入白虎堂——豹子头李逵——江州劫法场——黑旋风剪杨志——卖刀——青面兽(2)景阳冈武松打虎：武松到阳谷县找哥哥，在景阳冈酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳冈上真的遇到老虎，半醉中。
初三语文寒假作业(一)
初三语文寒假作业（一）第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①旋wō( ) ②hén( )迹③一chóu( )莫展④纷至tà( )来2．下面的句子中每句都有一个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）①处处干躁，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
②我又曾见过杭州虎跑寺近旁高俊而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶。
③我看到河对岸或绸密或疏朗的枕河人家，在烟雨中显得空空阔阔，迷迷茫茫。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）①求之不得，寤寐思服。
____________，____________。
（《诗经关雎》）②____________，____________，____________，别是一般滋味在心头。
（李煜《相见欢》）③无可奈何花落去，似曾相识燕归来，_________________________。
（______________《浣溪沙》）④老骥伏枥，____________；____________，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）⑤忽如一夜春风来，___________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。
（陶渊明《______________》）⑦鸢飞戾天者，____________；经纶世务者，____________。
（吴均《与朱元思书》）⑧衔远山，吞长江，____________，____________；朝晖夕阴，气象万千。
（范仲淹《岳阳楼记》）4．阅读名著《格列佛游记》，完成问题。
①语言学校的教授们讨论改进本国语言的计划有哪两个？（2分）【答】______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _ _②小说讲述了格列佛冒险的经历，请问他是如何从大人国逃出来的？（3分）【答】______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _ _ 5．吴均在《与朱思元书》中盛赞“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”。
苏教版八上语文 第三单元知识与能力同步测试卷
初中语文试卷 鼎尚图文 整理制作八年级语文第三单元知识与能力同步测试卷测试时间：90分钟 满分：120分一、基础知识积曩与运用 (28分)1. (2分) 选出下列加点字注音全部正确的一项( )。
A. 簌簌．．(s ù s ù) 拭．(s ì)泪 举箸．提笔(zh ù) 王子猷．(y óu) B. 差．使(ch āi ) 行．些小费(h āng) 愠．色(y ùn) 憧憧．．(c ōng c ōng) C. 唏嘘．．(x ī x ū) 女红．(g ōng) 歉疚．(jiu ) 娓娓．．动听(w ěi w ěi ) D. 查．氏(zh ā) 呜咽．(y è) 瞥．见(pi ē) 悲恸．(t òng ) 2. (2分)下列加点字的解释完全正确的一项是( )。
A ．①变卖典．质：当 ②惨淡．．：凄惨暗淡，不景气 ③便径．入坐灵床上：直径 B ．①触目伤怀．：心里 ②循循善诱．：教导 ③月余亦卒．：死亡 C ．①无为．．在歧路：不要 ②才具．．：才子和家具 ③何以都．不闻消息：总是。
D ．①把我负．在她的背上：负担 ②便索舆．来奔丧：轿子 ③拭．干了泪：擦 3. (2分)下列对课文内容分析有错误的一项是( )A ．文章的结构主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
写文章必须合理安排好结构。
B ．《背影》一文以“背影”为线索组织材料，“背影”在文章中共出现了三次，抒发了对父亲的怀念之情。
C．《甜甜的泥土》一文中优美的文字、细腻的笔法表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
D．《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
《夜雨寄北》一诗是诗人寄给妻子的回信。
4. (4分)下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
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亲吻爹娘
江岸
从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。
”
娘狐疑地问：“你又梦到小三子了？老头子，又说瞎话了吧？”
小三子是爹娘最疼爱的小儿子。
小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。
爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的,浑身的疲劳也就烟消云散了。
小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。
但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。
自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。
爹梦见这样的场面比你娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。
有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次都没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。
娘每一次听了都直撇嘴。
可这一回的情形却与以往不同。
爹没好气的说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。
直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。
小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。
爹卖了一千斤的稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。
第二天早晨，小三子送爹回去。
临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。
爹愣了，小三子也愣了。
小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。
看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。
小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。
最后，小三子紧紧抱着爹，放声
大哭起来。
爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。
”
娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗的流了出来。
娘哽咽着，喃喃的念叨：“小三子，俺可怜的小三子。
”
不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。
人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。
自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。
小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
秋去冬来，小三子回家过年。
时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。
临走的时候，爹娘把他送到门口。
乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。
人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。
可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。
突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”
小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
爹郑重地说:“是呢，你娘等了这么多天呢。
”
小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星的向爹娘奔过来。
他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住老佝偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭的亲了一下。
围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。
几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。