浅谈初中美术特长生的培养

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初中美术特长生的关注及培养

初中美术特长生的关注及培养第一篇：初中美术特长生的关注及培养关于初中美术特长生的关注和培养随着素质教育的深化，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程，组建美术特长班目前是为了中考的需要，但也可尝试为增强高中美术教育力量铺垫而建立。

我们学校是艺术特色学校，行内人皆知，但如何吸引优秀的初中毕业生留在本校我认为要抓住两点，1、初中美术特色教育。

作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，那么教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养，拓展学生的美术发展空间。

2、整合美术成果，加大宣传力度。

在我校很多老一辈的老师很注重宣传我校的艺术特色，作为学校的后备力量，我们也要“爱校”“乐校”，突出亮点，从学生的角度出发来宣传特色，挽留优秀的学生，为其后继培养增光添彩。

从水果湖高中及六十八中的宣传中都可以欣赏到学生作品及在录取学校的宣传册，我们学校历年美术成果显著，但这一特色在我校招生中还可加大宣传，吸引优秀学生来校。

一、改善教学方式，保障教学目的实施（1）在初中美术新课程标准改革的指引下，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。

建立合乎规律性和合乎目的性的教学运行机制已成为目前教学改革的紧迫任务，因此,我在课程教学设置安排上采取“全面推进、分类分层次教学”的运行机制，其主要设置如下：在初中教学中，美术教育要与社会与时代与周围生活结合起来，充分利用社会资源，加深对艺术的社会价值的理解，从现实的角度思考艺术的问题，改变传统的教育模式,在教学方法上运用科学性与现代教学手段相结合，增加学习活动的实践性和社会性，发展学生的感受能力、培养美育情趣，使艺术教育真正有利于提高学生的综合素质和综合能力，在时间和空间上得以拓展开来。

美术特长生培养计划（5篇）

美术特长生培养计划（5篇）第一篇：美术特长生培养计划美术特长生培养计划一：美术特长生培养计划（723字）一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。

二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。

三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。

培养正确的绘画姿势和良好的习惯。

认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习习近平涂的着色方法。

运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。

学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。

运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。

初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。

四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。

2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。

3、举办种类展评活动。

五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。

美术特长生培养计划二：美术特长生培养计划（833字）一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代中国特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。

美术特长生培养工作总结

美术特长生培养工作总结
根据您的问题，以下是美术特长生培养工作的总结：
1. 筛选优秀人才：在美术特长生培养之前，需要对学生进行选拔和筛选，选择那些具有一定艺术天赋和潜力的学生作为特长生。

2. 提供专业教育：为美术特长生提供专业的艺术教育，包括绘画、素描、色彩搭配等课程。

同时，还可以安排专业艺术家或教授进行讲座和指导，帮助学生进一步提升自己的艺术水平。

3. 提供创作机会：给予美术特长生充分展示自己才华的机会，可以组织美术展览、比赛或演出等活动，让学生有机会和其他人交流、展示自己的作品，并从中获得反馈和成长。

4. 建立学术研究平台：为美术特长生提供学术研究平台，鼓励他们进行独立研究和创作，可以组织学术研讨会、论文发表等活动，培养学生的独立思考和研究能力。

5. 培养艺术素养：在培养美术特长生的过程中，要注重培养学生的艺术素养，包括艺术经典知识、艺术史、审美能力等方面的教育，让学生能够有更广阔的视野和更深入的理解。

6. 建立艺术指导系统：建立一套科学有效的艺术指导系统，定期评估学生的学习情况和进展，并给予个性化的指导和辅导，帮助学生克服困难和挑战，不断提高自己的艺术水平。

7. 提供实践机会：让美术特长生有机会参与实践活动，如实地考察、实习、实训等，让他们将学到的理论知识应用到实际中，增加实践经验和能力。

总之，美术特长生的培养工作需要综合考虑学生的个性和潜力，提供专业教育、实践机会和艺术指导，培养学生的艺术素养和创作能力。

同时，还要注意培养学生的综合能力和人文素养，让他们能够在艺术领域有所建树。

美术特长生培养方案

美术特长生培养方案引言：美术特长生的培养是学校教育的重要任务之一，通过有效的培养方案，可以激发学生的艺术创造力和表现力，培养学生的艺术审美水平和绘画技巧。

本文将提出一套专门针对美术特长生的培养方案，旨在全面发展学生的绘画能力和艺术素养。

一、创造艺术氛围为了培养学生的艺术兴趣和审美能力，学校应创造良好的艺术氛围。

具体措施包括：1.在校园设置美术展览空间，定期举办学生绘画作品展览，鼓励学生将自己的作品展示给同学们，提高学生的自信心和表现欲望。

2.邀请专业艺术家或美术教师进行画家讲座，向学生介绍艺术家的创作经验和绘画技巧，增加学生对艺术的了解和感悟。

3.组织学生参加艺术作品创作比赛，激发学生的创作激情，提高他们的绘画水平和表现能力。

二、系统的绘画教学为了提高学生的绘画技巧和艺术素养，需要建立系统的绘画教学体系。

具体参考如下：1.制定绘画教学大纲，规定每个阶段的学习目标和教学内容，明确学生需要达到的绘画技能和知识。

2.组织专业教师进行绘画教学，学校可以聘请专业美术教师或邀请艺术院校的教师进行指导。

教师应具备扎实的绘画功底和教学经验，能够引导学生掌握正确的绘画技巧和表现方法。

3.设置绘画实践课程，学生可以在课堂上进行创作实践，通过实际操作提高绘画技巧和艺术表现力。

三、提供艺术资源和学习机会为了丰富学生的艺术知识和世界观，学校需要提供相关的艺术资源和学习机会。

具体措施包括：1.建立美术图书馆，购买丰富的艺术书籍和期刊，供学生阅读和借阅。

同时，学校可以建立电子资源库，收集各类艺术作品和资料，方便学生的学习和研究。

2.组织学生参观美术馆和画廊，了解名家作品和当代艺术创作。

学校可以安排定期的艺术展览活动，让学生近距离观摩艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力和审美水平。

3.建立艺术交流平台，学校可以组织学生参加美术比赛和艺术培训班，让他们与其他学校的美术特长生进行交流和学习。

四、个性化指导和辅导针对美术特长生的个体差异和特殊需求，学校需要提供个性化的指导和辅导。

美术特长生培养工作总结

美术特长生培养工作总结一、工作背景和任务分析：随着社会的进步和经济的发展，美术特长生的培养工作日益受到各级教育机构和社会各界的重视。

美术特长生是指在美术方面具有突出天赋和特长的学生，他们在艺术创作和表现方面具有较高的天赋和潜力。

培养美术特长生不仅是为了满足学生的个人发展需求，更是为了培养社会需求中的优秀美术人才。

二、工作目标和策略：美术特长生培养的目标是通过专业化的教学和培养方式，培养学生在美术方面的才能，培养学生的创造力和表现力，塑造学生的美术思维和审美能力。

针对这一目标，我们制定了以下几项具体的工作策略：1.优化教学资源：建立和完善美术特长生教育的教学资源，包括配备专业的美术教师，提供优质的教材和教学设备，建立良好的教学环境等。

2.拓宽培养渠道：通过与美术学院、美术培训机构等的合作，为学生提供更多的学习机会和资源，拓宽学生的美术学习渠道，增加学生的学习广度和深度。

3.培养创造力和表现力：注重培养学生的创造力和表现力，通过开展创作性的美术活动和艺术实践，激发学生的创造潜能和表现能力，培养学生的艺术创作能力。

4.全面评价和选拔机制：建立科学、公正的评价和选拔机制，通过评价学生的美术综合素质和能力，选拔出具有潜力和能力的美术特长生，并为他们提供专门的培养计划和机会。

三、工作具体内容和实施情况：1.建立美术特长生培养的教学资源和平台：我们建立了一支由优秀的美术教师组成的专业团队，配备了先进的美术教学设备，编制了符合课程标准和学生需求的教材，并提供了良好的教学环境。

学生通过系统的美术学习和实践，获得了较好的美术基础和创作能力。

我们还与美术学院和美术培训机构合作，为学生提供更多的学习资源和机会。

2.开展创作性的美术活动和艺术实践：我们开展了一系列的创作性美术活动和艺术实践，如美术作品比赛、艺术展览、艺术交流活动等，通过这些活动，激发学生的创造潜能和表现能力，培养学生的艺术创作能力。

学生的作品获得了一定的认可和奖励，也在社会上引起了较好的反响。

美术特长生培养计划

美术特长生培养计划一、背景介绍在当今社会，美术教育作为培养学生创造力和审美能力的重要途径之一，受到了广泛的关注和重视。

为了更好地培养学生的美术特长，提高他们的美术技能和艺术素养，学校特别制定了美术特长生培养计划。

二、目标与宗旨本计划的目标是培养学校内具有良好美术基础和潜力的学生，帮助他们发现和培养自己的艺术特长，提升他们的美术水平和创作能力。

通过此计划，学校旨在打造一支富有创造力和实践能力的艺术团队。

三、培养内容1. 基础绘画技能：学生将接受系统的绘画基础课程，包括素描、色彩、构图等。

通过学习这些基础知识和技能，学生将能够更准确地表达自己的思想和情感，提高自己的艺术表现力。

2. 艺术理论与历史研究：学生将学习艺术的理论知识和历史背景，了解各个时期的艺术发展和流派，培养自己的美术鉴赏能力和批判思维。

3. 创作实践：学生将有机会参与各种艺术创作项目，包括绘画、雕塑、摄影等。

通过实践，学生将能够加深对艺术创作过程的理解，提高自己的创作能力和审美水平。

4. 赛事培训与选拔：学校将为有培养潜力的学生提供参加各类美术比赛和选拔活动的机会，为他们提供专业指导和培训，提高他们在比赛中的竞争力和成绩。

四、培养模式1. 个性化指导：根据学生的特长和需要，学校将为每位特长生提供个性化的指导和培养计划。

教师将根据学生的兴趣和潜力，为其量身打造专属的培养方案。

2. 导师制度：每位特长生将有一位专业美术教师作为导师，给予专业指导和艺术学习建议。

导师将指导学生的创作过程，帮助他们解决各种问题，提高他们的艺术水平。

3. 大师讲座与示范：学校将邀请知名艺术家和美术教育专家来校进行讲座和示范，为特长生提供更高水平的艺术学习机会。

学生将有机会与这些大师面对面交流，借鉴他们的创作经验和艺术思想。

五、评估与奖励学校将定期评估特长生的学习和创作情况，根据学生成绩和作品质量，给予相应的奖励和荣誉。

优秀的特长生将有机会参加国内外的学术交流和展览活动，展示自己的作品和才华。

美术特长生培养工作总结

美术特长生培养工作总结
在美术特长生培养工作中，我们采取了一系列措施，促进了学生的艺术成长和发展。

首先，我们注重培养学生的基本绘画技巧。

通过组织定期的绘画训练课程，使学生掌握绘画的基本技巧和方法。

我们还邀请了专业的美术老师来指导学生，提供个性化的指导和反馈。

其次，我们鼓励学生参加各类美术比赛和展览。

通过参赛和展览的机会，学生能够展示自己的作品，与其他学生进行交流，激发创作的热情。

我们还支持学生参加艺术培训班和夏令营，拓宽他们的艺术视野。

此外，我们组织了专题讲座和艺术家交流活动。

通过邀请知名艺术家和学者来校园进行讲座和工作坊，学生能够了解到不同领域的艺术家的作品和创作经验。

我们还鼓励学生参观艺术展览和画廊，培养艺术鉴赏力和审美能力。

最后，我们注重学生的综合素质培养。

除了绘画技巧的培养，我们还关注学生的创造力、表达能力和团队合作能力的发展。

通过组织艺术创作活动和合作项目，培养学生的综合能力。

总的来说，通过以上的措施，我们不仅提升了学生的绘画技巧和艺术水平，还培养了他们的创造力、表达能力和团队合作能力。

同时，我们也激发了学生对艺术的兴趣和热爱，为他们的艺术未来奠定了良好的基础。

怎样搞好美术特长生培养

怎样搞好美术特长生培养美术特长生培养是一项十分重要的工作，其涉及到了学生个人的兴趣爱好、学科学习成绩、创新思维等多方面因素。

在学校教育中，美术教育一直扮演着不可忽视的角色，而培养美术特长生则更是一项使学校更具特色的重要任务。

因此，本文将从美术特长生的意义、培养目的、培养方法、培养步骤等方面深入浅出地探讨怎样搞好美术特长生培养。

一、美术特长生培养的意义美术教育对于学生的发展具有重要作用，除了学习知识技能外，还能培养学生的审美意识、想象力、创造力等方面。

对于美术特长生来说，更是能够帮助学生在自己擅长的领域有更好的发展。

同时，美术特长生还能为学校注入更多的文化氛围，推动学校的美育事业发展，提高整体教学水平，从而提高学校的综合竞争力。

二、培养目标美术特长生的培养目标应当是全面的，既要注重学术知识的传授，也要注重对学生自主探究的引导。

具体包括以下方面：1.使学生掌握基础知识和技能，能够熟练地运用塑造、色彩、构图等美术语言进行表现。

2.激发学生的创新思维和想象力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.培养学生的审美意识，引导学生学会欣赏和分析美术作品。

4.促进学生综合素质的提升，培养学生良好的心理素质和人际交往能力。

三、培养方法美术特长生的培养方法应当以学生为中心，以提高学生的自我管理和自我发展能力为目的，采用多元化的教育方式和教学手段，尽可能的创设多样化的学习环境，激发学生的学习热情和创意能力。

从以下几个方面进行具体实践：1.创建良好的教育环境，要为学生提供安静、舒适、宽敞的艺术创作空间，同时保证艺术设施完备，丰富学生的创意体验。

2.注重学生全面发展，培养多维智能，根据学生的个性和发展水平设置不同的学习任务，每天设置“口香糖时间”，让学生进行自我探究，发挥个性，寻找自己的特点创作。

3.采用多种教学方式，组织学生进行小组创作、合作探究等活动，开展亲子活动、校外游学等形式多样的课外教育活动，多方位拓展学生视野和知识面。

美术特长生培养总结

美术特长生培养总结美术是一门独特的艺术形式，它通过绘画、雕塑、摄影等方式表达艺术家的情感和思想。

对于那些有着艺术天赋的学生来说，培养他们的美术特长是非常重要的。

在过去的几年里，我有幸参与了美术特长生的培养工作，并从中获得了许多宝贵的经验。

在这篇文章中，我将总结我在美术特长生培养方面的心得体会。

首先，了解学生的兴趣和潜力是培养美术特长生的基础。

每个学生都有自己独特的兴趣和潜力，而这些都是他们在美术领域发展的基石。

在培养过程中，我们应该尊重学生的选择，帮助他们发现自己的兴趣，并为他们提供相应的资源和机会。

例如，如果一个学生对素描有兴趣，我们可以为他提供更多的练习机会和专业的指导，帮助他在这个领域取得更好的成绩。

其次，培养美术特长生需要提供多样化的学习环境和资源。

艺术是一个广阔的领域，学生需要接触到不同类型的艺术作品和艺术家的作品。

我们可以组织学生参观画廊、美术馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。

此外，我们还可以为学生提供丰富的艺术资源，如艺术书籍、艺术杂志和艺术家的讲座等。

通过这些多样化的学习环境和资源，学生可以更好地拓宽视野，提高艺术修养。

第三，培养美术特长生需要注重实践和创新。

美术是一门实践性很强的学科，学生需要通过实践来提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。

因此，我们应该鼓励学生进行创作，提供他们展示作品的机会。

可以组织学生参加美术比赛、展览和艺术交流活动，让他们与其他艺术家进行互动和交流。

此外，我们还可以为学生提供创新的学习方式，如数字绘画、立体雕塑等，以激发他们的创造力和想象力。

最后，培养美术特长生需要注重个性化的指导和辅导。

每个学生都有自己独特的创作风格和表达方式，我们应该尊重并鼓励他们发展自己的个性。

在指导和辅导过程中，我们应该注重个性化的教学方法，根据学生的特点和需求进行针对性的指导。

例如，对于那些喜欢写实绘画的学生，我们可以帮助他们提高绘画技巧和观察力；对于那些喜欢抽象艺术的学生，我们可以引导他们发展自己的艺术语言和表达方式。

美术特长生培养计划

美术特长生培养计划一、引言二、培养目标1.提高学生的美术素养：通过系统的教学，让学生掌握绘画的基本技巧和知识，提高其绘画水平和艺术表现能力。

2.培养学生的审美能力：引导学生了解和欣赏各种艺术形式，培养其对美的感知和理解能力。

3.培养学生的观察力：通过观察自然、生活和艺术作品，培养学生对客观事物的观察和感受能力。

4.培养学生的创造力：通过启发学生的思维和想象力，培养其创造性思维和创作能力。

三、培养流程1.基础阶段：主要针对初学者，通过教授基本的绘画技巧和知识，培养学生对色彩、线条、构图等基本要素的认识和运用能力。

同时，注重锻炼学生的手眼协调能力和细致观察能力，提高他们的绘画基础。

2.提高阶段：对有一定绘画基础的学生进行全面培养。

在继续强化基础技能的同时，着重培养学生的创作能力和审美能力。

通过学习不同的艺术流派、观摩大师的作品和参与绘画比赛，激发学生的创造潜能和艺术才华。

3.深化阶段：对具有较高绘画水平和艺术表现能力的学生进行个性化的培养。

鼓励他们进行个人创作，并提供专业的指导和支持。

同时，组织学生参观美术展览、艺术讲座等活动，扩大学生的艺术视野，促进他们与艺术界的交流与合作。

四、培养方法1.综合性教学法：通过教授绘画技巧、举办创作讲座、开展实践活动等多种方式，全面提高学生的艺术素养和绘画能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相学习和讨论，激发学生的创造性思维和团队合作能力。

3.创作实践法：鼓励学生进行个人创作和展示，提供良好的创作环境和条件，帮助学生培养创作习惯和艺术自信心。

4.导师辅导法：邀请专业美术教师或艺术家作为学生的导师，提供个性化的指导和支持，帮助学生在创作过程中克服困难和提高。

五、评价方式1.课堂表现评价：通过课堂作业、实践活动和口头表达等方式，评价学生在课堂上的参与度、发展潜力以及对所学知识的掌握程度。

2.创作评价：通过对学生作品的评比和评价，评估学生的创作水平、艺术表现能力和个人风格。

2024美术特长生培养的工作总结范文

2024美术特长生培养的工作总结范文一、招生选拔对于美术特长生的招生选拔，我们秉持着发现和培养优秀艺术人才的理念，主要从以下几个方面入手：扩大招生范围：为了吸纳更多具有潜力的学生，我们不仅在本地进行招生，还积极与外地学校联系，参与各种艺术类考试和选拔活动，力求选拔出最优秀的学生。

严格的考核制度：在选拔过程中，我们设立了专业考核环节，通过测试学生的素描、色彩、创作等技能以及艺术素养，全面评估学生的综合素质。

关注学生个性发展：除了专业技能的考核，我们还特别关注学生的个性特点和艺术追求，力求在个性化教育上有所突破。

二、教学培养在教学培养环节，我们针对美术特长生的特点，制定了一套全面而细致的培养方案：制定个性化教学计划：根据学生的专业基础和个性特点，为其量身定制教学计划，确保学生在专业上能够持续进步。

丰富教学手段：采用传统授课与多媒体教学相结合的方式，提高学生的艺术感知能力。

同时，定期组织外出写生、参观艺术展览等活动，拓宽学生视野。

强化实践环节：鼓励学生参与各种艺术实践和比赛，培养其实际操作能力和竞争意识。

重视文化素养教育：虽然特长生以艺术技能为主，但我们也注重文化课程的学习，力求在提高学生艺术修养的同时，不忽略其综合素养的提升。

三、学生管理在管理层面，我们采取了一系列措施确保学生的学习环境和个人成长：完善管理制度：制定了一系列严格的管理规定，如作息时间、考勤制度等，确保学生的学习生活有序进行。

配备专业导师：为每位学生配备专门的导师，负责其学习和生活指导，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

心理辅导与支持：设立心理辅导专项，定期为学生进行心理疏导，帮助他们处理学习压力和情绪波动等问题。

建立家校沟通机制：加强与家长的沟通与联系，定期举办家长会，让家长了解学生在校表现，共同促进学生的成长。

四、成果展示为检验教学成果和学生水平，我们定期举办各种形式的成果展示活动：校内作品展：每年举办校内作品展，展示学生的优秀作品，提高其自信心和表现力。

怎样搞好美术特长生培养

怎样搞好美术特长生培养近年来，随着社会的发展，美术特长生的培养也逐渐受到了更多的关注。

而怎样搞好美术特长生的培养，无疑是每一位美术教育者必须思考的问题。

本文就从学校、家庭、教师三个方面谈一下怎样实际搞好美术特长生的培养。

一、学校方面1、开设美术班。

学校可以根据自己的实际情况，开设美术班。

美术班的原则是择优录取，不仅要看学生的分数和潜质，还要看学生的兴趣和天赋。

对于录取后的学生，班主任、美术老师都要对他们给予关注和指导，提供更加细致的服务。

课程上也要开放性强，积极调动学生的积极性，让他们主动探究、自主学习。

2、美术活动丰富多彩。

学校可以组织各种美术活动，如美术比赛、美术展览、美术交流会等等，多向学生提供展示自己作品和交流的机会。

其中，美术比赛是学校开展美术活动的主要形式之一。

目的是推动学生美术素养的提高和自我价值的实现。

美术比赛的内容可以和当地文化、学校节日、时事热点等挂钩，从而丰富比赛内容。

同时，美术比赛奖励，也可以作为学生参加比赛的动力，鼓励他们多动手、多创作。

3、美术教室建设。

学校可以投入一定的资金，在美术教室的建设中下功夫，让美术教室变得更加舒适、实用、先进。

教室的墙壁可以贴上漂亮的壁纸或者美术作品，作为学生展示作品、欣赏作品的场所，还可以在教室中安装一些现代化的教学设备，如投影仪、电子白板等，这可以使美术教学更加生动、形象、富有感染力和魅力。

4、融入文化课教学中。

美术是一门综合性很强的学科，学习美术需要大量的观察、实践、创造、表达等思维能力。

因此，在文化课的教学中，也应该适当融入美术元素，比如地理课中的地形图、历史课中的时代背景、生物课中的动植物造型等等，这不仅可以增强美术知识的综合应用能力，还可以为学生的选才提供一个更广阔的视野。

二、家庭方面1、尊重子女的兴趣。

在孩子的天性和兴趣方面，家长应该尊重，尽量满足孩子进行美术方面的兴趣。

千万不要为了自己的私心，强制孩子学习某种美术方面的技能。

美术特长生培养计划及措施

和创新思维。
培养计划的调整与优化
制定改进方案
根据评估结果，针对学生存在的问题制定相应的改进方案，如加强技能训练、提高创作思维等。
调整教学策略
根据学生的特点和需求，调整教学策略，包括课程设置、教学方法和教学资源等方面。
优化培养计划
根据评估结果和调整后的教学策略，对培养计划进行优化，以提高美术特长生的培养质量和效果。
自信心建立
通过肯定和鼓励，帮助学生建立自信心，让他们更加自信地面对学习和创作中的挑战。
目标设定与规划
指导学生设定个人发展目标，并提供具体的规划和实施方案，以帮助学生实现个人发展目标。
03
培养计划实施保障
师资力量保障
招聘具有丰富经验和专业背景的美术教师，确保教师队伍的素质
和教学水平。
结构
培养计划的结构包括基础课程、专业课程和实践课程三个层次。其中，基础课程是培养学生的基本功和综合素质；专业课程是培养学生的专业能力和特色；实践课程则是培养学生的实践能力和创新精神。
02
培养措施
美术技能培养
01
02
03
专业技能培训
提供系统化的美术技能培训，包括素描、色彩、速写等，以提升学生的绘画技能和表现力。
提供教师培训和进修机会，不断提高教师的教学水平和专业能力
。
建立教师评价和激励机制，鼓励教师积极创新和提升教学质量。
教学设施保障
建设专业的美术教室和工作室，提供宽敞的空间和完善的设施，确保学生能够充分发挥创领域和不同风格下的创作需求。
培养目标与理念
培养目标
通过系统的培养计划，帮助美术特长生发挥自己的艺术潜能，提高综合素质，为未来的艺术事业或相关领域的发展奠定基础。

怎样搞好美术特长生培养

怎样搞好美术特长生培养美术作为一门艺术形式，不仅有形式上的美感，也充满了文化、历史、人文等方面的内涵。

作为一种特长，美术的培养需要在长期的时间、经验的积累和专业的指导下完成。

本文将从培养方针、教学模式、课程设置和学生评价四个方面探讨如何搞好美术特长生培养。

一、培养方针1、注重基础美术特长生的培养需要从基础开始，注重绘画功底的打磨。

绘画基础是美术创作的核心，是学生成为艺术家的关键所在。

教师应该注重传授绘画技法，贯穿于整个教学过程当中。

例如铅笔素描、色彩、视觉构成、透视等方面的基础，都必须做到熟练掌握。

这是创作成长的基础，如果这个基础打不好，那么往后的创作也会受到很大的限制。

2、培养创造意识美术作品创作的主要过程是思考、尝试、失败、反思、再尝试直到成功。

在美术特长生培养过程中，应该更注重创造意识和创作方法的培养。

要激发学生的自我表达欲望，鼓励他们从生活中去寻找美感灵感，因为美术实际上就是用自己的感性体验去表达，让人与灵感互动。

教师应该为学生提供多元化的素材和充足时间去研究、思考和尝试，从而培养学生的综合能力，帮助他们了解、领会、表达艺术形态，引导学生在创作中更多的发挥想象力和创造力，自己塑造作品。

3、培养审美与渗透文化美术是有着深厚文化内涵的艺术形式，其中包含着雕塑、绘画、摄影、建筑等多种形式，其涵盖的内容多种多样。

在美术特长生的培养中，重视学生的感性和审美能力的培养。

学生应该学会对艺术品的观察、研究和分析，从而培养他们的审美能力和渗透文化。

二、教学模式在美术特长生培养中，教师要采取什么样的教学模式才能帮助学生快速成长？1、集中式培养美术特长生培养应该采取集中式培养的模式。

在这种模式下，教师应该有个系统的教学方案，把创作过程分为不同的阶段，例如素描、色彩、工具和材料的选择及组合等等，每个阶段都需要针对性地去进行创作和实践。

这种集中式的培训能够让学生集中注意力，免去一些疑问和问题也有利于加速学生的成长。

中考美术特长生培训计划

中考美术特长生培训计划一、培训目标中考美术特长生培训计划的目标是培养学生对美术艺术的兴趣和热爱，提高学生的美术绘画技能和艺术表现能力，使其在中考美术科目中取得优异成绩，为学生未来艺术专业的发展打下扎实的基础。

二、培训内容1. 美术基础知识的讲解和掌握通过系统的美术基础知识的讲解和学习，如色彩、构图、透视、静物写生、速写等，使学生掌握美术基础知识，建立对美术的基本理解和认识。

2. 绘画技巧的训练和提升针对学生在绘画技巧方面的薄弱环节进行训练和提升，如素描、水彩、油画、版画等不同绘画技巧的练习和实践，帮助学生提升自己的绘画技巧和表现能力。

3. 考试技巧和策略的指导针对中考美术科目的考试要求和考试内容，进行全面系统的考试技巧和策略的指导，让学生明确如何应对考试题目，提高答题效率和准确度。

4. 作品创作和展览的实践通过实践课程的设计和指导，引导学生积极参与各类美术作品创作和参加展览活动，丰富学生的美术作品展示和实践经验，增加学生对美术作品的创作和表现能力。

三、培训方式1. 群体培训采用课堂授课和实践练习相结合的方式，根据学生的实际情况进行集中培训和全面指导。

2. 个性辅导针对学生个人的特长和薄弱环节进行个性化辅导和指导，根据学生的绘画作品和表现情况进行针对性的指导。

3. 学科结合与中考美术科目的考试内容和要求结合起来，通过与学校美术教师的联动合作，加强学科结合培训，提高学生的综合美术素质和综合应试能力。

四、培训周期本次培训计划为期一年，每周安排两次课程培训，课程包括美术基础知识讲解、绘画技巧练习、考试技巧指导和作品创作实践。

五、培训师资培训师资力量由具有丰富教学经验和美术专业背景的教师和专家组成，负责全面指导和培训学生的美术绘画技能和艺术表现能力。

六、评估和考核针对学生的学习情况和作品表现情况，进行定期的评估和考核，通过成绩评定和作品评比进行每期学习成果的评估，为学生制定个性化的学习计划和提供相应的学习指导。

初二年级美术成绩优秀的学生培养方法

初二年级美术成绩优秀的学生培养方法培养初二年级美术成绩优秀的学生，需要从多个方面入手，建立全面的支持体系，让他们在艺术学习中找到乐趣，提升技能。

美术不仅仅是技艺的展示，更是一种思维方式的训练。

要想使学生在这一阶段脱颖而出，教育者需要从以下几个方面着手。

首先，激发学生的兴趣是关键。

美术教育的核心在于激发学生对艺术的热情。

可以通过展示各种艺术作品、举办艺术展览或组织艺术交流活动，帮助学生开拓视野，激发他们对美术的兴趣。

教师应鼓励学生参与各种美术活动，创造一个充满艺术氛围的学习环境。

通过欣赏不同风格的艺术作品，学生能够从中获取灵感，并逐渐形成自己的艺术审美观。

其次，个性化的教学方法至关重要。

每个学生都有其独特的艺术潜能和风格，教师需要根据学生的不同特点制定相应的教学计划。

对有天赋的学生，教师可以给予更多的挑战性任务，如复杂的创作项目或深入的艺术研究。

而对于基础较弱的学生，则应从基本技能训练开始，逐步提高他们的艺术水平。

通过个性化的指导，学生不仅能在技艺上得到提升，还能在创作中找到自信。

技术技能的提升是另一个重要方面。

美术学习不仅仅是艺术感受，更需要扎实的技术支持。

教师应注重基础技能的训练，包括素描、色彩、构图等方面。

通过系统的技能训练，学生能够在创作中更加自如地表达自己的想法。

定期的练习和作品分析能够帮助学生发现自己的优点和不足，从而进行针对性的改进。

艺术思维的培养也是至关重要的。

美术教育不仅仅是技术的训练，更是思维的拓展。

教师应鼓励学生在创作过程中进行思考，提出问题，探索不同的表现方式。

通过讨论艺术作品的背景、风格以及创作意图，学生能够更好地理解艺术创作的多样性，培养批判性思维和创造性思维。

此外，给予学生适当的反馈也是提高成绩的一个重要环节。

及时的反馈可以帮助学生了解自己的进步与不足。

教师应在评估学生作品时，给予具体、建设性的建议，而不仅仅是评价其优劣。

通过反馈，学生可以清楚地知道自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，从而在下一步的创作中有所提升。

如何培养初二年级美术成绩优异的学生

如何培养初二年级美术成绩优异的学生在初二的美术课堂上，学生们正处于一个重要的发展阶段，他们的审美能力和创造力正逐步形成。

在这个时期，如何培养出美术成绩优异的学生，是每位教育者面临的挑战。

要想让学生在美术学科中脱颖而出，可以从以下几个方面入手，助力他们在这一领域取得显著的进步。

首先，建立良好的基础知识至关重要。

初二学生的艺术技能正处于提升阶段，因此，扎实的基本功训练是必须的。

通过系统的素描训练、色彩理论讲解以及各种艺术技法的练习，学生能够夯实自己的基础。

教师可以设计一些有趣且富有挑战性的基础训练任务，例如不同光影效果的素描练习或色彩混合实验，这样不仅能够提高学生的技术水平，还能激发他们对美术的兴趣。

其次，培养学生的艺术鉴赏能力也是提升美术成绩的关键。

学生需要了解不同历史时期和地域的艺术风格、流派和代表作品。

通过组织美术鉴赏活动、参观美术展览以及观看艺术纪录片，学生可以接触到丰富的艺术资源，开拓视野。

教师可以鼓励学生写鉴赏报告或进行口头分享，这不仅能巩固他们的学习成果，还能锻炼他们的表达能力。

同时，鼓励学生进行创作实践也是提升美术成绩的重要环节。

创作是艺术学习的核心，通过实践，学生能够将所学的知识转化为实际技能。

教师可以设置各种创作任务，例如主题绘画、自由创作或艺术小项目，让学生在动手实践中不断探索和创新。

在创作过程中，给予学生足够的自由和空间，让他们根据自己的兴趣和想法进行创作，这样可以激发他们的创造力和个性化表达。

此外，及时的反馈和指导对学生的成长至关重要。

教师应当认真批改每一份作业，并给予详细的反馈，指出学生作品中的优点和不足。

同时，可以通过一对一的辅导帮助学生解决具体问题，并针对性地提供改进建议。

通过这种方式，学生能够清楚自己的进步与不足，从而不断调整自己的学习策略，提高自己的艺术水平。

另外，建立积极的学习氛围也是提升美术成绩的关键。

教师应鼓励学生相互交流和合作，组织一些小组讨论或团队创作活动。

美术生特长培养方案

美术生特长培养方案作为一名学习美术的学生，特长培养方案非常重要。

特长培养方案可以让学生更好地发挥自己的才能和潜力，提高自己的水平和能力。

本文将探讨美术生特长培养方案，包括提高艺术技能、发展创造力和审美能力以及拓展知识面等方面。

提高艺术技能艺术技能是美术生特长培养方案中至关重要的一部分。

提高艺术技能需要不断的练习和学习。

建议参加专业的美术考级培训班，学习专业知识，掌握基本技能。

在课余时间，可以进行绘画、素描、水彩画等练习。

选取具有挑战性的作品作为训练目标，不断提高自己的水平。

发展创造力和审美能力创造力和审美能力是美术生特长培养方案中另外两个重要方面。

创造力可以让学生自由发挥，勇敢尝试，创造独特的作品。

而审美能力则可以让学生更好地欣赏艺术品，并吸收不同类型作品的元素，将其融入自己的创作当中。

建议多阅读优秀艺术家的作品介绍，多参观画展和博物馆。

在课堂上，可以采用分组讨论、模拟创作等方式发展创造力和审美能力。

拓展知识面美术不仅仅是画画，还包括了许多其他方面，如艺术史、设计、摄影等。

提高知识面可以让美术生更好地理解艺术，为自己的创作提供更多的灵感和创意。

建议多参加艺术讲座、听取专业人士的意见和建议。

可以通过网络学习，学习艺术史、设计等方面的知识。

总结美术生特长培养方案是一个系统性的计划，需要学生和老师共同合作落实。

在学习和创作的过程中，需要坚持不懈、持之以恒，不断提升自己的水平和能力。

只有这样，才能够成为一名真正的艺术家。

中学美术特长生培养计划

中学美术特长生培养计划一、背景分析现代社会对美术人才的需求越来越高，培养中学美术特长生具有重要的意义。

为此，制定中学美术特长生培养计划，有利于培养学生的艺术修养，提高他们对美术的兴趣和理解，发展他们的创造力和想象力。

二、培养目标1.提高学生的美术基础知识和技能，包括素描、水彩、油画等绘画技法。

2.培养学生的创造力和想象力，使他们能够独立完成一幅作品并展示给他人。

3.增强学生对美术的兴趣和理解，提高美术鉴赏能力。

4.培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。

三、培养计划1.课堂教学（1）增加美术课的课时将美术课的课时从一周一节增加到一周两节，以充分发掘学生的潜力和才华。

（2）课程设置美术课将分为理论和实践两部分。

理论部分主要内容包括艺术史、艺术哲学等，通过学习这些知识，提高学生对艺术的认识和理解。

实践部分主要包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践，通过不同的绘画技法培养学生的艺术表现能力。

2.比赛和展览（1）学生作品比赛每学期举办学生美术作品比赛，鼓励学生展示自己的创作才华。

比赛分为绘画、雕塑和摄影等不同类别，评选出优秀作品并进行展示。

（2）校际交流和展览组织学生参加校际美术展览，与其他学校的美术特长生进行交流和比拼。

此外，也可以邀请专业美术家或艺术团体到学校进行展览和讲座，给学生提供更多的学习机会和艺术感受。

3.社会实践（1）美术创作实践利用寒暑假期间组织学生参与美术创作实践，例如绘制校园壁画、美术展览策划等，通过实践提高学生的美术表现能力和创作能力。

（2）实地考察每学期组织学生进行一次艺术实地考察，参观美术馆、艺术展览等，开拓学生的艺术视野，提升他们在美术领域的鉴赏能力和理解力。

四、师资保障1.美术教师培训为中学美术特长生培养计划配备专业美术教师，他们需要具备丰富的美术教学经验和专业背景。

并定期组织美术教师参加培训，提高他们的教学水平和综合素质。

2.艺术家和专业人士指导邀请艺术家和专业人士来学校定期指导学生的美术创作和艺术表现，为学生提供多样化的艺术教育资源。