提升高职院校物流管理专业毕业生就业竞争力的对策研究

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高职高专物流管理专业应届毕业生存在的问题与解决方法

高职高专物流管理专业应届毕业生存在的问题与解决方法【摘要】本文就高职高专物流管理专业应届毕业生存在的问题进行分析，并寻求合理的解决方法，为顺利就业提供参考。

【关键词】高职高专物流管理专业应届毕业生问题解决方法【中图分类号】g420 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0034-011 高职高专院校物流管理专业应届毕业生面临的问题1.1高职高专院校自身问题导致学生实践能力欠缺（1）高职高专院校物流管理专业的建设思路指导思想有些模糊职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向，来适应当代社会经济发展的要求。

但是据调查相当一部分高职高专物流管理专业以学科教育为主，忽视高职高专专业自身的发展规律，把高职高专物流管理专业办成了本科物流管理专业的压缩型，过分重视学生的学历教育和理论体系的完整性，没有针对地方经济发展、特别是针对物流管理职业岗位所需要的技能来进行专业建设和专业开发，大多数是跟着感觉走，存在较大的盲目性。

（2）高职高专院校物流管理专业课程体系和教学内容设置不太合理课程体系和教学内容设置不太合理，现在我国有许多高职高专院校的物流管理专业课程体系和教学内容在设置上有同质化的趋向，失去了高职高专物流管理专业的办学目的和特色，这样会给学生造成迷惑和误区，分不清自己未来的职业方向，不利于培养学生的职业技能。

从而导致高职高专物流管理专业在本专业职业岗位应具备的能力、素质与知识结构的要求上得不到满足。

1.2物流相关企业对物流应届毕业生的要求过高“物流企业缺才不缺人，真正懂物流的实战性人才太少，毕业生难以很快达到实战要求。

”。

所以，对于应届毕业生而言，在大学学习的几年中掌握的基本都是理论知识，而实践性的工作经历缺乏。

这样，在实际工作当中一旦遇到的种种问题，就业后就显得无所适从。

1.3学生就业选择与自身定位问题首先，作为一名大学生，在面临就业的时候，对自我的认识非常模糊，如是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求等等这些问题，很多大学毕业生以为读完大学便可以高枕无忧的开始自己的朝九晚五的白领生活。

论高校物流管理专业毕业生就业难及解决对策

厂塾＿！量］
论高校物流管理专业毕业生就业难及解决对策
黎业芬
（西国际商务职业技术学院，广西南宁５００）广３０７
摘
要：当前高校物流专业毕业生的就业难与物流相关企业缺乏专业性物流人才形成矛盾现状，如何培养适应用人单位
需要的专业人才就显得至关重要。本文从市场对物￣，－Ａｄ的需求及物流专业毕业生个人综合素质的培养两方面探讨了推
进物流专业学生就业的对策。
关键词：物流，－Ａｄ；毕业生；就业
当前，社会各行业对物流管理专业人才的需求逐年增
加；但高校物流管理专业毕业生就业难也逐渐凸显，两者
ｆ＃。１１－
业工作不好找啊。到目前为止，她已经跑了好几处招聘会
了，可工作依然没有着落，心里非常着急。尤其自己是女
生，就业就更加不易。现在班里就业的同学有５，其中女人生只占１。 ” 这位毕业生的情况反映了今年就业的实际状人
得探讨的问题。
扎实。从近几年来到校招聘物流人才的用人单位反馈意见来看，８％０的用人单位认为，物流专业毕业生理论知识不扎实，在校期间也很少参加实践操作训练，实际动手能力不
强，以致在走到工作岗位时无从适应，不能尽快进入工作角色。（）缺乏相关工作经验。由于应届毕业生在校期问参３加相关工作的经验较少，使得物流行业毕业生在实际工作

浅谈提升物流管理专业学生就业能力的有效途径

浅谈提升物流管理专业学生就业能力的有效途径提升物流管理专业学生就业能力是高校物流管理专业教育的重要任务之一。

随着物流行业的快速发展和日益激烈的市场竞争，培养具备优秀的专业能力和就业能力的物流管理人才显得尤为重要。

下面我将就提升物流管理专业学生就业能力的有效途径进行浅谈。

首先，打造实践教学平台。

物流管理是一个实践性很强的专业，学生仅仅靠理论学习很难真正掌握物流管理的技能。

因此，高校应该加强与物流企业的合作，建立实践教学基地，提供学生实习和实践的机会。

学生可以通过在企业的实习经历，接触真实的物流环境和运作模式，锻炼实际操作能力，增加实践经验。

另外，高校还可以组织物流管理相关的比赛和项目，让学生动手解决真实的物流问题，培养解决问题的能力和团队合作精神。

其次，注重理论知识与实践相结合。

物流管理是一门理论与实践相结合的学科，注重实践能力的培养与理论知识的学习同样重要。

高校应该结合实际需求，更新和优化物流管理专业课程体系，在课程设置和教学方法上注重理论与实践的结合。

比如，在教学中可以采用案例分析和模拟实验的方式，使学生通过实际操作和思考，将理论知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。

第三，培养学生的综合素质。

物流管理专业学生就业能力的提升不仅仅是某个专业技能的提升，还需要具备较高的综合素质。

高校应该注重培养学生的自主学习能力、团队合作能力、沟通能力、创新能力等。

可以通过开设相关的综合素质培养课程或者开展一些社会实践活动来培养学生的综合素质。

同时，学校可以组织学生参加一些与物流管理相关的学术研讨会、行业展览和实践交流活动，拓宽学生的视野，增加实践经验。

第四，加强就业指导和培训。

高校应加大对学生就业工作的关注和指导力度。

可以邀请物流管理行业的专业人士或者企业高管到学校进行就业指导讲座，为学生提供就业的相关信息和指导。

同时，高校还可以与物流企业合作开展就业培训，包括就业技巧培训、职业道德培训、求职指导等，帮助学生提高就业竞争力。

浅谈提升物流管理专业学生就业能力的有效途径

公司所需人才并不是注重学生所学专业，
因此物流专业毕业并非很具备竞争能力，相反，外语、电子商务、计算机专业毕业生竞争力更强。（）流企业普遍认同 “ 二物校企合作 ” 模式中海集装箱运输深圳有限公司对入职
深圳能源物流有限公司、ＵＰＳＰＳＵＰＬＹ
作模式 ” 能够帮助学校的教育不会仅仅停
留在书本知识上，而使得教学模式过于死
行业，特别是作为应届毕业生进入到这个
行业，需要到一线进行锻炼，一定程度上降低了毕业生从事该行业的积极性。另～一方面，由于该行业属于服务类行业，行业
成校企合作模式。企业的高层会根据其在物流、外贸等领域的丰富工作经验，到高校中开设客席讲座。同时企业也希望能把
（）完善教学实践模块，培养学生一
实践能力和执行能力
目前，很多高校都很重视学生在校期间的实践教育，也开展了相对应的实践教育环节，物理专业的实践教育也是高校提升物流专业人才培养质量的重要环节。实践教学强化了理论学习的目的对学生的冲击远大于课堂教学，使得学生的认识更为深刻。学生通过自己的动手、动脑去感受这些实践中的事物和现象，会增强学生学

如何提高高职高专物流管理专业学生就业率

工作；多的学生是进人民营企业，事制单员、管、更从库市场开拓
讲授、验实践、题活动、题讲座等各式各样的形式，面促体主专全进和带动学生特长的发展和个性的成熟。在培养物流人才的计划时，先应有全面丰富的课程安排，要为学生个性的发展提首也供必要的条件。
佣者一般不喜欢这样的事情发生，是什么原因导致他们离职呢？
方面加大对学生求职素质、应能力的锻炼，适为学生职业的长期
经分析发现主要有以下原因，最主要是工资这块，当然企业没有
长远培养计划也是一音原因，也有学生想继续深造造成离职。
发展奠定良好基础。
（）二拓展素质教育
根据对毕业生工资待遇的调查发现，一半的学生月工资在
８０元以下，００８０到１０５０元的也占据大部分，少部分学生工资极
调查显示，有过素质培训和特长训练的学生的职场竞争力
［］３张春波．高职院校物流管理专业实践教学Ｉ１浅议．Ｊ管理学
家，０６（．２０，）６
薹因而职业教育的教师应当具有较强的动手能力和实践经
验，果老师只能闭门教书。那造出的学生也无法真正适应以如

高职物流管理专业学生就业问题探讨

与合作，拓展毕业生就业渠道，客观反映高职物流专
业的毕业生素质和社会声誉，时发现我们在专业设及置，质教育，学改革，生管理等方面存在的不素教学
收稿日期：０８０ — ３２０ — ９２
（）一物流管理专业毕业生从事工作单一作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、贸企业等就业，前景良好。商就业今后一段时期，除储存、输、送、运配货运代理等领域的物流人才紧缺外，关的系统化管理人才、得进相懂出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、输与物流理论和技能，运且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才。我们对物流学生的培养，只注重单一知识的传授，忽视学生能力的培养；学生就业也只是物流公司。（）高职院校物流专业毕业生适应期较长，二市场需求与人才岗位适应能力错位
关注解决的内容。高职物流管理专业学生就业现状目前物流人才市场上大量物流一线岗位虚拟以
一
足，我们对物流管理专业毕业生进行了毕业生就业跟踪调查。从毕业生反馈的情况来看，毕业生一次就业率较高，口就业情况较好。毕业生绝大多数能胜任对本职工作，在单位中有良好的人际关系。通过对毕业生的跟踪回访，到毕业生普遍认为需要加强专业了解知识和专业技能的训练，不断增强实践能力和创新并能力。但是毕业生流动性很大。二、职物流管理专业学生就业存在问题分析高为了真正掌握物流管理专业毕业生的就业情况，我们主要从四个方面对物流专业学生进行毕业跟综调查：一是用人单位对物流专业毕业生的综合评价；二是物流专业毕业生所从事工作性质；是对所学课三程的意见；四是就业专业对口情况。发出调查表１０８份，收回１０份，８现将跟踪调查表的信息汇总如下：

浅析高职运管专业毕业生就业能力的问题与对策

①基金项目：2014 年度河北省人力资源社会保障厅课题“健全高校毕业生就业促进机制问题研究”研究成果 (JRS-2014-1126)。
作者简介：刘春秀 (1965-) 女，河北省三河市人，研究生，河北交通职业技术学院副教授，主要从事物流管理、运输管理方面的研究。
(1)就业观念不正确“。既要好单位，又要好待遇”的就业观念，在当今运管毕业生中并不少见；崇尚朝九晚五的工作时间，忽视了运输的行业特点；没有强烈的竞争意识，终身学习意识差；职业意识淡薄，工作主动性差。
Business and Trade Talent 商贸人才
浅析高职运管专业毕业生就业能力的问题与对策①
河北交通职业技术学院运输管理系刘春秀
摘要：随着高职院校招生的逐年增加，越来越多的运输管理专业毕业生开始就业，但近几年运输行业人才需求变化不
大，而如何解决毕业生就业能力问题就成为当前一项重大课题。高职院校运输管理专业所培养的毕业生是否符合运输行
高职院校在快速发展的同时，单招比例逐年增加，面对个性突出的90后大学生，如何提升毕业生的就业能力已迫在眉睫。高职教师最关键的就是要以学生的就业为中心，研究适合学生特点的教学方法，改革教学模式，将学生的就业能力作为主线贯穿教学过程的始终，最终把学生培养成高素质的劳动者和技能型人才。
1 就业能力的基本内涵大学生就业能力是指大学生通过学习理论知识和提高
文献标识码：A
文章编号：2096-0298(2015)05(c)-186-03
在高等教育变为大众教育的前提下，运输管理专业毕业生也随之增加。高职运输管理专业特点明显，目前招生难、就业难和企业招聘高素质人才难的“三难”问题矛盾突出，反映出学生就业能力与企业需求脱节，以及专业人才培养中学生就业能力的薄弱等问题。高职大学生是国家宝贵的人力资源，是民族的希望、祖国的未来，学生能否顺利就业关系到国家的经济建设和社会稳定，关系到和谐社会的稳定，如何做到运管专业毕业生的充分就业、合理就业，需要教师、学校、企业、学生和家长做出更多的努力。因此，怎样提高运输管理专业毕业生的就业能力，对毕业生的就业前景起着相当重要的作用。

中职校物流专业毕业生的就业问题及对策

做，不需要所谓的专业门槛。因为做的根本不是物流，只是简单的开车，管兴趣和目标，通过职业能力实践发现自己适合做什么。高三阶段，可以安
仓而已。
排适量的专题讲座形势配合就业指导课，针对毕业生最为关心的问题，进可以发现，社会物流产业的不专业，使即便有专业素养的物流人才都行具体的就业指导。增开社交礼仪、面试礼仪等课程，使学生适应社会失去了用武之地。这些归根于社会群体对物流本身的认识。人群普遍对形势。物流产生了错误的理解，认为开趟车，管管仓库，搬搬货就是所谓的物流产２．优化物流实习环境。打开就业之门业。这就使整个物流行业对人才的需要陷入了 “ 博爱” 的境界。２．就业观念问题高三，物流专业学生都从不同渠道获得了实习工作。在实习工作把关
（２）贪求安稳，缺少奋斗精神。职高物流专业毕业生，仍然非常稚嫩。这个特殊的就业人群是享受了安逸的 “ ９０后 ” ，对于工作，他们同样喜欢安
职高生的幼稚，决定了其复杂多变的心理状态。在求职过程中遇到困
静警
中职校物流专业毕业生的就业问题及对策
◆ 曹飞梅
（鄞州职业高级中学）
【摘要】物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点，随之而来的物流教育也正以迅猛的速度不断扩张。作为一门新的学科，新的行业，新的人群，中职校物流专业的学生的就业问题已成为紧迫课题。通过对中等职业技术学校物流专业毕业生就业情况的相关调查和了解，结合学生就业中存在的问题，提出了相关的解决办法。【关键词】物流专业就业问题对策

浅谈高职院校物流专业就业质量提升

原因。
从学生避校的第一天就要让学生有就业目标，不要漫无目
的的在学校里度过三年，有了目标就有前进的方向和动力。老师、企业和学生共同分析学生就业的环境，就业的兴趣点、就业希望取得的成绩和就业的能力需求，引导帮助学生对自己做个学期的规划、一个学年的规划、三年的规划的认识，就会减少学生盲目就业、频繁跳槽的现象。
一
（二）高职教育没有显著地特色目前我国的职业教育和国外发达国家相比还有较大差距，部分职业院校为在教学过程中过度追求技能知识教育，而忽略理论知识教育，并且没有将技能知识、理论知识、素质知识有机结合。没有成为本科教育和中职教育的补充，而是有向中职教育同化的趋势。另一方面，我国的职业资格认证体系并不完善，这也是摆在技能型人才职业发展道路上的一道鸿沟。以物流专业为例，目前我国并没有统一的物流职业资格认证。教育部、劳动部等多个部门和行业协会有不同的认证标准，颁发不同的职业资格证书。使技能型人才的发展通道受堵，缺乏标注自身特色的显著优势。（三）毕业生对自身的发展没有明确的规划有些物流专业的学生毕业后进人物流企业后从事着与自身专业不相关的工作，有些毕业生工作后长期从事一线简单劳作，有些毕业生工作后频繁跳槽。没有为自己的好好设计发展的方向，没有找到前进的目标，这也是到时毕业生待遇不高的主要
一
、
可喜的发现人们的观念在慢慢改变，特别是在经济发达地区，很多家长和学生已经意识到 “ 高素质劳动者和技术技能人才” 的发展前景广阔，就读高职院校，成为技术技能人才已经不是他们不得已的选择。但是这还远远不够，还需媒体和学校要大力宣传这些正面的信息，政府正确的引导家长和学生，告知社会 ”高素质劳动者和技术技能人才” 的重要性和稀缺性。让全社会都知道知道蓝领也会有比白领更好的发展前途。（二）改革人才培养模式高职院校要找准自身特点与本科院校、中职院校区分开来，明确学校培养的是 “ 高素质劳动者和技术技能人才 ” ，不是研究科研型人才，更不是从事简单劳动的一线操作工。高职毕业生不仅仅需要掌握一定的理论知识，还需要掌握熟练的操作技能。以物流专业为例，学生不仅要掌握各种物流设备的操作方法，还要明白它们的操作原理并能在设备出现问题时迅速找出原因修整或及时使用可替代设备完成工作。并能在物流作业的实施过程中起到领导作用，能够协调基层人员的工作，找到最优的工作方案，保证团队高质高量的完成任务。这就和本科生、研究生毕业后从事物流研究、物流方案的设计与规划、，中职生毕业从事重复的物流基础工作区分看来。学校可以根据用人单位对高职生工作能力的需要开设订单班，深化校企合作，与企业共同制定人才培养方案，培养出既有理论知识又有操作技能知识，并且具备良好的人际交往能力、团队合作精神的综合型高素质技术技能人才。同时政府要加快健全的职业资格认证体系，避免在国家层面对职业资格认证存在不同标准。（三）弓帮助学生做好职业规划

高校物流管理专业毕业学生就业的现状及方法研究论文.doc

高校物流管理专业毕业学生就业的现状及方法研究论文高校物流管理专业毕业学生就业的现状及方法研究论文物流作为一个新兴产业，是一个跨行业、跨部门的复合性、劳动密集型和技术密集型相结合的产业。

物流企业需要高级物流，更需要大量的实用技能型、操作型物流管理人才。

高职物流管理专业是培养物流专业技能型、操作型人才的重要力量，如何培养适应社会需要的物流管理复合型、专业型、实用型人才，加之近年物流管理专业学生就业难得问题已经成为我们在日益关注解决的内容。

以笔者所在城市扬州为例，目前，扬州市各类人才市场大量物流一线岗位很多，应聘者积极应聘。

但是企业反应应聘者经常会出现谈不拢、留不下的现象，很多高职院校物流专业毕业生出现了选择其他行业就业现象，导致物流毕业生就业对口率很低！不少物流专业的学生以为：市场上物流企业很多，专业物流人才紧缺，自己毕业后找个轻松工资高的岗位不成问题，这样就导致学生对企业开出的2000元左右的月工资就有点承受不了，再加上物流岗位的特殊性，不少岗位比拟艰辛，这些学生更加承受不了了；再加上不少企业对待物流专业人才的急求心理，大多数物流企业都是希望毕业生是理论和兼备，正是这种理想和现实之间的差距，导致物流专业人才市场上出现这种不和谐的现象。

为了加强与物流企业的合作，拓展物流专业高职学生就业方向，科学指导学生就业思维，为及时发现物流管理学生管理，专业设置，素质教育等方面存在的缺乏，笔者所在学校物流管理专业部对所属学院xx级至xx级物流管理三个年级毕业生进行了就业跟踪调查。

反映了以下问题：（1）三个年级毕业生初次就业率较高。

（2）三个年级毕业生绝大多数能胜任本职工作，在单位中人际关系良好。

（3）通过对三个年级毕业生的跟踪回访，学生普遍认为：需要强化专业知识和技能的训练，增强实践、创新能力。

我们主要从四个方面对三个年级毕业生进行跟踪调查：采用发放问卷的方式，从以下几个方面进行调研：（1）物流专业毕业生所从事工作性质；（2）学生对在校所学课程的意见；（3）物流管理专业毕业学生就业专业对口情况；（4）用人单位对物流管理专业毕业生综合评价。

中职校物流专业毕业生的就业问题及对策

中职校物流专业毕业生的就业问题及对策作者：曹飞梅来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第11期物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点，随之而来的物流教育也正以迅猛的速度不断扩张。

作为一门新的学科，新的行业，新的人群，中职校物流专业的学生的就业问题已成为紧迫课题。

通过对中等职业技术学校物流专业毕业生就业情况的相关调查和了解，结合学生就业中存在的问题，提出了相关的解决办法。

物流专业就业问题对策一、目前存在的问题1.就业行业现状物流行业体制不健全，系统不完善。

对于宁波而言，物流行业是一个非常有前景的行业，但必须承认的是物流产业尚处于起步阶段，硬件和软件都不见成熟。

尽管在以北仑港为依托的宁波，其物流产业也发展的参差不齐。

大量的物流公司不断兴起，但都停留在普通的货运，停滞不前。

做大做强的物流企业凤毛麟角，屈指可数。

如今所做的物流对专业并不限制，谁都可以做，不需要所谓的专业门槛。

因为做的根本不是物流，只是简单的开车，管仓而已。

可以发现，社会物流产业的不专业，使即便有专业素养的物流人才都失去了用武之地。

这些归根于社会群体对物流本身的认识。

人群普遍对物流产生了错误的理解，认为开趟车，管管仓库，搬搬货就是所谓的物流产业。

这就使整个物流行业对人才的需要陷入了“博爱”的境界。

2.就业观念问题职高生是一个特殊的就业人群。

这些学生正处于19～20岁的叛逆期，心理和生理上都尚未成熟，对于就业，存在着很多错误的观念（1）只顾眼前利益，忽视职业发展，缺少社会竞争力。

在上届的物流专业学生就业的情况发现，很多物流专业毕业生应聘的第一句话就是：能给多少钱，工资多少，奖金多少，一周是不是双休，能不能安排宿舍。

不良的就业观念严重影响了中职毕业生的就业前景，使职高物流专业的毕业生无法在一个长远的时间内提高自身的工作能力，缺乏了社会生存的竞争力（2）贪求安稳，缺少奋斗精神。

职高物流专业毕业生，仍然非常稚嫩。

高职物流管理专业学生就业问题探讨

（上接第241页）教学初始阶段，需要让学生对相关的知识有大致的了解，再逐步的深入，指导学生编写一些难易适中的程序，后后续面向对象程度设计教学活动的开展打好基础。

5重视基础教学,让学生数字语法格式在计算机语言教学活动中，基础知识是一个最重要的内容，如果学生不了解计算机语句的作用与格式，也就无法掌握具体的应用方式。

例如，在printf（）语句的教学中，打印语句格式为printf（格式控制项目，输出项，输出项……），在这个语句中，是能够没有输出项的，也可以有输出项，但是在格式控制串中必须要有与输出项对应的数据，满足标准语法特点的需求。

此外，在具体的教学过程中，教师可以指导学生来借助硬件与软件对相关问题来进行实践，加深学生对于相关知识的理解，养成良好的学习习惯。

实践活动是教学活动的有机组成部分，也是提升学生实战能力的重要途径，因此，教师必须要重视上机实习，为学生布置好相应的实习内容，让学生可以有具体的学习目标，朝着目标来努力，逐步的完成教师安排的内容，如果出现问题，可以及时的向教师提问，教师则需要对学生开展针对性的指导，解答学生遇到的所有疑问，这样才能够从根本上提升学生的编程能力。

总而言之，开展Turbo C程度设计教学的目标不仅是要帮助学生掌握基本的语法规则与编程方式，还要在学生心中树立起正确的编程理念，让学生成为一个成功的问题解决者。

就现阶段职业学院Turbo C程度设计的教学现状来看，还存在着一系列的问题，难以充分激发出学生学习的积极性与主动性，教学效果也受到了一定的限制，为了解决这一问题，教师必须要改变传统教学观念，应该持有新型教学理念，尊重学生的主体地位，鼓励学生去实践，逐步提升学生的编程能力。

参考文献:[1]侯宏霞.提高“C语言程序设计”课程教学质量的探索与实践[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2012(01).[2]朱月秀.基于ACM竞赛的C++程序设计课程教学改革[J].漳州师范学院学报(自然科学版)，2012(01).[3]郭喜春.高校计算机程序设计类课程实验教学模式研究[J].中国教育技术装备，2011(12).[4]胡春华，刘济波，罗新密，何典.商科院校计算机公共课教学模式创新及实践[J].中国电力教育，2012(08).摘要:伴随着经济的发展，物流行业在国民经济中的地位明显提高，在实际发展建设过程中，我国物流行业仍面临着物流人才供不应求的问题。

浅析高职物流管理专业学生就业难问题

浅析高职物流管理专业学生就业难问题引言随着中国城市化进程的不断推进，物流行业成为国家重点支持和发展的产业之一。

而在物流行业中，物流管理人才无疑是至关重要的。

但是，近年来高职物流管理专业学生的就业难问题备受关注。

本文将从多个方面分析此问题的原因，并提出一些可行的解决方案。

问题分析教育体制问题首先，高职物流管理专业学生就业难的一个重要原因是其所接受的教育质量的问题。

目前，一些高职院校在教育教学方面存在着一些问题，如教材内容老旧、教学水平参差不齐等。

这使得学生在毕业后面试和实际工作时缺乏实际操作经验和相关技能。

其次，部分高职院校的教育体系对于物流行业的发展趋势了解不足，不能及时提供切合实际的教育内容和课程设置。

这使得学生在毕业后就要接受长时间的培训才能胜任实际工作。

行业需求与人才匹配问题同时，另一个问题在于，部分物流公司对于所需人才的要求高于学生所掌握的技能和能力。

这也是导致高职物流管理专业学生就业难的原因之一。

不仅如此，物流行业的多样化发展也带来了对于行业人才的不同需求。

但是，部分高职院校只注重基础课程的教学，而忽略行业内的新兴职业领域，这也使得学生难以适应市场需求的变化。

学生自身问题另一方面，学生自身也存在一些问题，如自身素质和修养水平不高、沟通和交流能力较差等。

这一点也使得面试和实际工作没有足够的竞争力。

另外，部分学生职业规划不清晰，没有明确自己的职业目标和方向。

这也导致他们在选择工作和应对面试时缺乏自信和定位。

解决方案教育体制改革相应地，解决这一问题的一个可行方法就是对高职院校的教育体制进行改革。

学校可以加强课程设置中的实践教学，增加实际操作经验的积累。

同时，通过开展学生参与实际物流行业的实习和校企合作，加强学生对于行业趋势发展和市场需求的了解，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。

提升学生综合素质考虑到学生自身的素质和修养水平不高，学校可以采用多样化的教学方式，如辅导班、职业素质培训等，增强学生的基础知识，提高学生的职业素养和综合能力。

专科物流管理专业学生就业问题浅析

专科物流管理专业学生就业问题浅析随着社会经济的不断发展，物流行业在我国经济发展中占据了重要的地位，物流专业具有广阔的就业前景。

物流管理作为一门综合性较强的学科，它的专业性在各个行业都有广泛的应用，特别是在经济发展中一直处于高速增长的现代物流产业。

物流管理专业学生是未来物流行业的主力军，然而其就业形势却存在诸多问题，需要进行深入的分析和研究。

本文将从专科物流管理专业学生的就业现状、问题及解决措施进行浅析。

一、专科物流管理专业学生的就业现状专科物流管理专业学生毕业后，分类情况明显，一般可以从以下几个方面来看：1、企业市场部、物流部物流企业的市场及物流部门是物流管理专业学生毕业后应聘的首选岗位，大多数企业都会在这些部门中设立专门的物流岗位。

2、物流服务商在以物流为主营业务的快递公司，物流园区等行业，学生可以找到自己的崭新发展道路，但由于行业竞争激烈，需要特别注意市场细节。

3、物流方向的其他相关企业除了专门从事物流行业的企业外，像制造业、商贸等行业中也需要物流管理专业人才来掌控各种物流相关的业务。

二、专科物流管理专业学生的就业问题1、专科学历的不足目前很多企业对物流管理专业学生的学历比较看重，在招聘新人时，倾向于选择考试比较多的本科生。

在竞争激烈的劳动力市场中，对于专科物流管理专业毕业的学生来说，就业是相对更加困难，需要面对诸多挑战。

2、知识面不够宽广物流管理专业所学的知识面比较窄，仅限于物流相关领域的知识，缺少其它行业的积累，以及针对行业的发展特色的知识把掌握，缺乏新的知识领域拓展。

3、实践能力不足物流管理专业学生单纯从理论方面掌握知识，没有实际操作经验，缺乏锻炼，面对日益复杂的实际工作，利用所学知识来解决问题变得很困难。

三、针对性的解决措施1、拓宽专业技能范围为了解决专科学历的问题，可以在校期间多学一些技能，如英语可以增加职业英语课程，还可以学习物流软件操作、物流计算等技能，这些技能可以帮助毕业后获得更多机会。

提升高职院校管理类毕业生就业质量研究

提升高职院校管理类毕业生就业质量研究前言高职院校管理类毕业生的就业质量已经成为当前社会关注的焦点问题之一。

如何提升高职院校管理类毕业生的就业质量成为了高职院校教师、校园招聘人员及毕业生们的共同目标。

针对这个问题，本文通过对国内外高职院校管理类毕业生就业现状的调研，提出了一些提升高职院校管理类毕业生就业质量的措施。

现状分析就业难度高职院校管理类毕业生在就业过程中面临很大的就业压力，尤其是当就业市场不景气，细分职位的竞争越来越大时，就业难度会更大。

另外，高职院校管理类毕业生专业涉及面广，需要应对不同行业的招聘要求，相对于某些细分专业，招聘地点范围会更加广泛。

就业质量高职院校管理类毕业生就业岗位相对比较广泛，但大多没有获得特别鲜明的职业方向，很多毕业生在就业后跨行或再次学习，这说明他们在大学时期并没有完全明确自己的职业目标和方向。

提升高职院校管理类毕业生就业质量的措施优化教育体系高职院校应该优化教学体系，提高教育水平，使教育更加实用、符合市场需求，同时还需要加强学生创业教育，增强学生的创业能力和自主自主创业的技能。

加强实践教学高职院校把实践教学作为管理类专业教育目的之一，大力增强学生的实践能力和实际操作能力。

学校可以通过与各大企业建立合作，开展实践教学，引导学生逐步适应企业实际工作环境。

建立职业规划机制高职院校要建立完善的职业规划和就业服务机制，为学生提供全方位、个性化的就业指导，提高学生的就业质量和成功率。

高职院校还应该与企业加强合作，制定教育培训计划，在提高毕业生职业素养和职业技能方面取得突破。

结论高职院校管理类毕业生的就业质量问题是当前亟需解决的问题。

本文从提高教育质量、加强实践教学、建立职业规划机制三个方面提出了一些措施。

通过这些措施的实施，可以提高毕业生的就业成功率，帮助学生更好的适应职业市场，打造更加工作技能和职业素养，成为具有竞争力的优秀高职院校管理类毕业生。

高职大学生就业能力提升的对策研究r——以汉江师范学院物流管理专业为例

高职大学生就业能力提升的对策研究r——以汉江师范学院物流管理专业为例王磊;刘瑛【期刊名称】《物流技术》【年(卷),期】2017(036)007【摘要】在厘清就业能力内涵、构成要素和影响因素的基础上,分析了汉江师范学院物流管理专业毕业生就业能力现状,阐述了该专业为提升大学生就业能力所采取的四项措施,即构建"生涯发展"课程辅导体系、构建"生涯发展"实践课程体系、构建专业结构与课程体系、鼓励大学生努力学习,树立信心,为学校继续提升高职大学生就业能力提供参考与借鉴.%In this paper, on the basis of clarifying the connotation, composing element and influence factor of employment ability, we analyzed the current employment status of the logistics management specialty graduates from Hanjiang Normal University, and then elaborated on the four measures adopted to improve the employment ability of the students, namely, building the career development course guidance system, building the career development practical course system, building the specialty structure and curricular system, and encouraging the students to work hard and have confidence.【总页数】4页(P189-192)【作者】王磊;刘瑛【作者单位】汉江师范学院数学与财经系,湖北十堰 442000;汉江师范学院数学与财经系,湖北十堰 442000【正文语种】中文【中图分类】G712【相关文献】1.高职物流管理专业课程体系构建研究——以汉江师范学院为例 [J], 王磊2.基于就业导向的电子商务专业学生能力提升路径与对策研究——以渭南师范学院为例 [J], 李向阳;彭盟波3.高职物流管理专业学生满意度分析——以汉江师范学院为例 [J], 王磊4.高职物流管理专业课程体系构建研究——以汉江师范学院为例 [J], 王磊5.新时代地方本科院校物流管理专业学生实践能力提升途径——以白城师范学院为例 [J], 李海红[1]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

浅析高职物流管理专业学生就业难问题

浅析高职物流管理专业学生就业难问题先就业，后择业，再创业是高职物流管理专业学生所面临的一个重要就业问题。

就业难主要是观念不同造成的，解决高职物流管理专业学生就业难问题，要从多个方面入手，学校培养方式要从理论教学向实践教学转变，社会评价标准要从适应英才教育观念向适应大众化教育观念转变，大学生要从天之骄子身份向普通公民身份转变。

标签：物流管理；毕业生；就业难近年我国经济快速发展，物流行业也呈现出快速的增长趋势，对物流人才的需求量也越来越大，许多物流企业求贤若渴，而我们培养成千上万的物流人才积极应聘，但奇怪的是经常会出现一边走、不要你、留不下的现象。

到最后很多高职物流管理专业的毕业生在就业中选择了其他行业，而创业又无从下手，导致物流管理专业毕业生就业对口率低。

而之所以出现这样的状况，具体原因如下。

一、高职学生本身的问题长期以来，上大学、成白领，依靠知识改变命运是家长和莘莘学子的心愿，也是社会对大学生就业的一种普遍价值认同。

但是，近几年来，大学生的“就业压力”让天之骄子们喘不过气来。

（一）专业选择随意学生在选择专业时没有清楚的去了解物流管理专业，学什么知识毕业后好不好找工作，还有就是跟风心态重，大家选择这个我也就选了，没有进行深入的了解。

显而易见学生选择专业存在随意，对专业缺乏兴趣，自然找不到自己认为理想的岗位。

（二）自身定位过高刚毕业的大学生是要从基层开始，一步一个脚印从一线的操作岗位做起。

然而现实情况是，许多高职学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，对择业的期望相当高。

学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大公司工作，在择业时往往过分考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。

（三）缺乏吃苦耐劳的精神物流企业基层人员每天的工作除了点数量、记数字就是接货、送货，工作相对单调、枯燥，还处在劳动密集型过程中，一些装卸、搬运、包装物品的工作都需要手工完成操作，这就要求学生要具有吃苦耐劳的精神，而现在的学生多为独生子女，从小娇生惯养、很难适应物流企业繁重的工作。

高职高专院校物流管理专业如何突破就业瓶颈

高职高专院校物流管理专业如何突破就业瓶颈-- 近年来，随着科学技术的发展，世界经济一体化的推进，京东商城、卓越亚马逊、凡客这样的电商领头羊企业，发展速度都高达 200%~300%，京东商城和阿里巴巴已经率先在全国多个城市建立了自己的物流中心，这样的发展速度必然加大了物流相关人才的需求，物流等相关人才，在人力资源市场上有告急趋势。

百伯网 2011 年下半年招聘数据显示，2011 年 9 月份 IT 行业企业对于物流 / 仓储的人才需求相较去年 8 月增长 123%，2011 年 10、11 月份需求相较去年 9 月份略有下滑，但分别相较 2011 年 8月份增长 115% 和 102%。

据相关材料统计，截至 2012 年，物流相关人才缺口高达 120 多万。

伴随着物流人才需求量的急剧增加，高等院校物流管理学科和相关专业也得到了空前的快速发展。

教育部高等院校物流类专业教学指导委员会的资料表明，自从 2001年在我国设物流学科专业开始，截止到 2011 年，全国 276所本科院校开设了物流管理或物流工程专业。

加上高职高专，中职中专院校，全国物流学科相关专业在校生达到一百多万。

然而社会现实情况是：当学生们完成在校阶段课程理论和实训取到毕业证，怀着对物流相关专业美好的就业态势的憧憬走向社会求职时，却迷茫的发现，现实与理想中的规划差距如此大，想找到适合自己的工作岗位是如此的艰难。

在此同时，许多用人单位和各大公司企业也频频告急，“我找不到适合岗位需求的人才，我们求贤若渴”。

物流相关专业的毕业生面临一个如此尴尬的社会境地，一方面，用人单位专业人才需求日益加剧，缺口日渐扩大；另一方面，学校成千上万的毕业生却找不到合适的工作，就业情况不尽人意。

因此，我们高职高专院校应该如何依托当前良好的物流经济发展形势，突破现阶段的就业瓶颈，培养适合社会各界用人单位需求的物流专业人才，使学生能学以致用，取得更好的就业前景和就业机会，这应是当前高职高专物流教育行业值得探索和急待解决的问题。