高一物理必修2进度表及教学计划
高一物理必修二(新课标2019)教学进度计划表
运动的合成与 分解演示器
平抛运动试 验器
班班通、 ppt
圆周运动演 示器
向心力演示 器
班班通、 ppt
凹凸桥演示 器
班班通、 ppt
复习 练习复与习应 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2
卷子
班班通、 ppt
班班通、 ppt
班班通、 ppt
练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 用复1、习2
18
6月20日---6月24日
7-5：实验:验证机械能守恒定律 7-5：实验:验证机械能守恒定律
课时
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
作业 课程资源
练习与应
复练用习习1与、应2 钢球、磁铁
练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 练用习复1与、习应2 用复1、习2
春季学期高一年级1
2月21日---2月25日
5-1：曲线运动 5-1：曲线运动
2
2月28日---3月4日
5-2：运动的合成与分解 5-2：运动的合成与分解
3
3月7日---3月11日
5-3：实验:研究平抛运动的特点 5-3：实验:研究平抛运动的特点
4
3月14日---3月18日
小车和线
班班通、 ppt
班班通、 ppt
伽利略鞋面 实验演示器
自由落体运 动试验器
19 6月27日- 7月1日
高一高二年级期末考试，成绩分析
2020年高一物理必修2教学计划
2020年高一物理必修2教学计划一、学生情况分析二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学;5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。
加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。
加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。
加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。
充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。
规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。
在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。
5、加强集体备课。
按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。
高中物理必修二教学工作计划
高中物理必修二教学工作计划1. 前言本教学工作计划旨在规划和组织高中物理必修二课程的教学活动，以提高学生的物理知识和实验技能水平。
本计划适用于高中物理教师，旨在为他们提供一个指导性的框架，帮助他们进行教学准备和教学实施。
2. 教学目标2.1 掌握高中物理必修二课程的基本概念和理论知识；2.2 培养学生的物理实验技能和科学实践能力；2.3 培养学生的科学思维和问题解决能力；2.4 培养学生的合作与沟通能力。
3. 教学内容与安排3.1 单元一：力与运动- 引入力与运动的基本概念和公式；- 理解牛顿三大定律的含义；- 进行力和运动相关的实验和模拟。
3.2 单元二：力的作用效果- 介绍力的合成与分解的概念；- 研究判断力的平衡和不平衡条件；- 实践运用力的作用效果。
3.3 单元三：功和机械能- 讲解功的定义和计算方法；- 介绍机械能的概念和转化规律；- 进行相关实验和问题探究。
3.4 单元四：运动和力学- 研究运动和力学的基本概念；- 研究匀速直线运动和变速运动；- 进行相应实验和数学模拟。
3.5 单元五：热学- 理解热学的基本原理和知识框架；- 研究热量传递的方式和定律；- 进行热学实验和应用练。
4. 教学方法4.1 探究式教学：通过引导学生提出问题、设计实验和观察现象，培养学生的科学思维和探究能力。
4.2 合作研究：鼓励学生在小组中合作讨论、互相研究和交流，提高他们的合作与沟通能力。
4.3 拓展阅读：推荐相关的物理书籍和学术资源，鼓励学生进一步深入研究和探索。
5. 教学评价与反馈5.1 日常评价：通过作业、实验报告等方式对学生进行日常的研究情况评价，及时发现问题并及时纠正。
5.2 小测验：定期进行小测验，检验学生对知识掌握程度，及时调整教学进度。
5.3 期末考试：根据教学大纲要求，组织期末考试，全面评价学生的研究成果。
6. 教学资源6.1 课程教材：使用高中物理必修二教材作为主要教学参考资料。
6.2 实验装置：准备相关实验装置和材料，确保实验的顺利进行。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学计划针对的是高一物理必修二的内容，该课程是在学生已经掌握了物理基本概念和基础理论的基础上，进一步深入学习物理学的重要知识点，如力学、热学、电磁学等。
教学任务旨在帮助学生建立起完整的物理知识体系，培养他们运用物理知识解决实际问题的能力。
此外，通过物理教学，激发学生的科学思维，培养他们的探究精神和创新能力。
2、教学对象本教学计划的对象是高中一年级学生，他们在初中阶段已经接触过物理课程，具备一定的物理基础知识和基本技能。
在此基础上，学生需要进一步拓展知识面，提高物理素养。
考虑到学生个体差异，教学过程中应注重因材施教，关注学生的学习兴趣和特长，激发他们的学习积极性。
同时，引导学生树立正确的价值观，培养他们团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握高一物理必修二中的核心概念、原理和定律，如力学中的牛顿运动定律、动量守恒定律，热学中的热力学第一定律、理想气体状态方程，电磁学中的库仑定律、法拉第电磁感应定律等。
（2）运用物理知识解决实际问题，包括分析物体运动、受力情况、能量转换与守恒等，具备一定的物理建模和计算能力。
（3）掌握物理实验的基本技能，能够正确使用实验仪器，进行物理实验操作，处理实验数据，并撰写实验报告。
2、过程与方法（1）培养学生运用科学方法进行问题探究的能力，包括观察、假设、实验、验证、总结等。
（2）通过小组讨论、合作探究，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）指导学生掌握有效的学习方法，如预习、复习、总结、提炼等，提高学习效率。
（4）培养学生运用现代信息技术获取、处理和传递信息的能力，如利用网络资源、多媒体工具等。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对物理学科的兴趣，培养他们热爱科学、追求真理的精神。
（2）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，认识到科学技术对社会发展的作用。
（3）培养学生具有勇于探索、敢于创新的精神，面对困难和挑战时保持积极进取的态度。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学计划【篇一】一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析,学生基础普遍比较薄弱,对必修1内容掌握比较好的学生不多。
学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。
学生学习方法欠缺。
故需在必修2教学中注重基础知识回顾。
加强基础教学及学习方法的指导。
学生对物理的兴趣不高,普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。
需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。
二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修1模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。
通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律,并能在解题中有所运用。
在平时的练习,注重以会考和高考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施1.客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;2.认真备课,准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果;3.多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;5.尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解;6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进【篇二】1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。
高一物理第二学期教学进度计划
高一物理第二学期教学进度计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在完成高一物理第二学期的教学进度计划。
教学内容主要包括力学、热学、电磁学等模块的深入学习。
其中，力学部分重点关注力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等；热学部分侧重于分子动理论、热力学第一定律等；电磁学部分则围绕电荷、电场、磁场、电磁感应等展开。
此外，结合实验和实际案例分析，提高学生理论联系实际的能力。
2、教学对象本教学设计面向的高一学生，已经完成了第一学期的物理学习，具备一定的物理基础知识和实验操作能力。
在此基础上，学生需要在第二学期进一步深化对物理概念和理论的理解，提高解决问题的能力。
同时，考虑到学生个体差异，教学中将注重因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等力学基本概念和理论；（2）了解分子动理论、热力学第一定律等热学基础知识，能够解释日常生活中的热现象；（3）掌握电荷、电场、磁场、电磁感应等电磁学基本概念，理解电磁现象的产生及其应用；（4）通过实验，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生严谨的科学态度；（5）运用物理知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象背后的规律，培养学生的逻辑思维能力；（2）运用案例教学法，将实际案例融入课堂，让学生在分析案例中掌握物理知识；（3）组织小组讨论和合作学习，培养学生团队协作能力和沟通交流能力；（4）利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果；（5）注重课后辅导，针对学生个体差异，给予个性化的指导，提高学生的学习效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）引导学生树立正确的科学观念，认识到物理知识在实际生活中的重要作用；（3）培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战权威；（4）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，使学生具备终身学习的观念；（5）通过物理学习，培养学生的社会责任感和环保意识，使学生关注社会、关爱自然。
人教版高中物理必修2教学进度计划与重难点梳理
人教版高中物理必修2教学进度计划一、教学任务：完成人教版高中物理《必修2》，为参加期末市统考做好复习；二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1.知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3.能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材处理计划：第一章《曲线运动》分为三个单元：第一单元：：第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．第二单元：第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容．第三单元：匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律．分析匀速圆周运动的实例以及离心现象．讲述圆周运动的实例分析第二章《万有引力与航天》可分为三个单元：第一单元：第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识．第二单元：第二节和第三节，学习万有引力定律的知识．第三单元：第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识．第三章《机械能》可分为四个单元：第一单元：第一节和第二节，讲述功和功率。
第二单元：第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元：第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
人教版高中物理(必修二)重、难点梳理第五章机械能及其守恒定律5.1追寻守恒量教学要求：1、通过实例了解能量；2、知道自然界中能的形式多样性及其转化。
教学重点：使学生了解守恒思想的重要，在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。
守恒关系是自然界中十分重要的一类关系。
“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。
物理必修二教学计划
物理必修二教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生全面掌握物理必修二的相关知识和技能，培养学生的科学思维和实践能力，提高学生的科学素养和学习应用能力。
二、教学内容1. 热学2. 光学3. 电学4. 现代物理三、教学重点1. 掌握热学中的热力学知识，比如热传递及其应用、理想气体、热效应等。
2. 理解光学中的光的性质和光的传播，掌握反射、折射、光的波动性等内容。
3. 学习电学中的电磁感应、电磁波、电路和电磁场等知识，掌握相关的理论和实际应用。
4. 了解现代物理的基本概念和发展历程，包括相对论、量子力学等内容。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的清晰讲解和丰富的案例分析，向学生介绍物理知识的基本概念和理论框架。
2. 实验探究法：通过实验教学，让学生亲自动手进行实验操作，观察现象，分析实验数据，培养科学实验技能和实践能力。
3. 课堂讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，交流思想，拓宽知识视野，培养学生的逻辑思维和表达能力。
五、教学评价1. 启发式评价：通过布置综合性的问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 实验评价：通过实验报告和实验操作的表现来评价学生的实验技能和实践能力。
3. 作业评价：通过批改作业和解答问题来评价学生对知识的理解和掌握程度。
4. 考试评价：通过阶段性考试来评价学生对每个单元知识的掌握情况。
六、教学进度安排第一周：热学（包括热传递、理想气体、热效应等）第二周：光学（包括反射、折射、光的波动性等）第三周：电学（包括电磁感应、电磁波、电路等）第四周：现代物理（包括相对论、量子力学等）七、教学资源准备1. 教材：根据学校要求确定使用的教材版本，并提前准备好教材。
2. 实验器材：根据实验项目需要，准备相应的实验器材和材料。
3. 多媒体教学设备：准备好投影仪、电脑等多媒体教学设备，以便进行课件展示和实验演示。
八、教学活动设计根据每周的教学进度安排，设计相应的教学活动，包括课堂讲授、实验操作、课堂讨论、小组活动等，以多样化的教学形式激发学生的学习兴趣和积极性。
(2023春学期最新)物理必修二教学进度计划表
(2023春学期最新)物理必修二教学进度计
划表
2023春学期最新物理必修二教学进度计划表
课程目标
本课程旨在通过系统的研究和讲解，帮助学生掌握物理必修二的基本知识和概念，培养其应用物理知识解决问题的能力。
教学内容安排
以下是2023春学期物理必修二的教学进度安排表：
第一周
- 授课主题: 力的概念和力的作用
- 研究目标: 了解力的概念、力的作用和力的计算方法
- 教学内容: 引力、摩擦力、牛顿三定律等
- 授课方式: 讲解、示范、举例
第二周
- 授课主题: 力的合成
- 研究目标: 掌握力的合成的方法和技巧
- 教学内容: 力的平行四边形法则、力的合力和分解等
- 授课方式: 讲解、示范、练
第三周
- 授课主题: 牛顿运动定律
- 研究目标: 理解牛顿运动定律的基本原理和应用
- 教学内容: 牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等- 授课方式: 讲解、示范、练
... （继续按照周数依次编写）
考核安排
本课程将进行以下考核方式：
- 期中考试（占总成绩50%）
- 期末考试（占总成绩50%）
- 平时作业和课堂表现（占总成绩10%）
参考资料
- 《物理必修二教材》
- 相关学术论文和参考书目（提供给有需要的学生）
以上是2023春学期物理必修二的教学进度计划表，希望学生们能够按照计划积极参与研究，共同进步。
以上是一个示例的教学进度计划表，根据实际情况可以进行适当调整和补充。
物理必修二学科教学工作计划5篇
物理必修二学科教学工作计划5篇物理必修二学科教学工作计划1一、关于教学计划的说明：上学期由于复习初中内容，将继续学习牛顿运动定律及本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》，总共四章内容。
二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3. 能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材分析：第一章《曲线运动》可分为三个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是*的一个重点内容.第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析第二章《万有引力与航天》可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第三章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。
第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
物理必修二学科教学工作计划2一、指导思想以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》(实验)，进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
【精编版】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划含教学进度表培优补差等
【新教材】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划高一下学期物理教师教育教学工作计划（含教学进度表）XX高级中学高一物理组XXX2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划新学期已经开始，根据上学期的教学经验与教训，认真的分析了本学科的教学任务以及学生的基本的情况，根据高中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数高中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.三、学生分析我所承担的是一年级的物理教学共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点..四、教学目标和教学要求1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2,培养学生的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.五、主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.六、培优补差为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
2023年高一下学期物理教学计划_5
2023年高一下学期物理教学计划2023年高一下学期物理教学计划篇1一、教学计划的描述：这学期继续用PEP 《必修二》，共三章，分别是第一章《曲线运动》，第二章《万有引力与航天》，第三章《机械能守恒定律》。
同时，高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程帮助学生继续学习基础物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，培养探索自然的兴趣和热情；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会发展的影响；为终身发展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。
二、教学目标：1、知识和技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。
（2）了解学习物理的基本思想和思路，学习研究问题的方法；（3）了解物理学的发展过程，关注科学技术的主要成就和发展趋势及其对经济社会发展的影响；（4）能够运用相关的物理知识和技能解释生活中的一些自然现象和问题。
2、流程和方法：（1）学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法；（2）体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律；（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法以及物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用；（4）质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的能力。
3、情感态度和价值观：（1）让学生领略大自然的奇妙与和谐，培养对科学知识的好奇心和渴求，乐于探索大自然的奥秘，体验探索自然规律的艰辛与喜悦；（2）具有坚持真理、创新、实事求是的科学态度和精神，具有判断大众传媒相关信息是否科学的意识；（3）有积极与他人合作的精神，有与他人交流自己意见的愿望，敢于坚持自己的正确观点，有团队精神。
最新高一物理教学计划进度表(优秀4篇)
最新高一物理教学计划进度表（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一物理必修2教学计划高一物理下学期教学工作计划
高一物理下学期教学工作计划一、教学简析（一）教材分析本学期采用的教材为《物理》必修二。
必修二模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。
模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。
（二）学生分析本届高一学生基础比较差，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等。
针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法，强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。
培养学生分析问题解决问题的能力。
特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力学生的综合素质。
充分调动学生的主动性、积极性。
让学生变成学习的主人。
二、教育目标任务要求（一）认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基学习主动性。
（二）要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法, 这是能力培养的基础。
对课堂例题与（三）加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学高教育教学质量和效益。
使学生学习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的实验能力，以及由实验结果归纳出物理规律的能力。
三、措施（一）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。
明确重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由（二）制定教学进度。
在认真分析教材与学生实际情况的基基础提供合理的时间保证。
（三）提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。
细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。
对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。
加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
（四）精选习题。
针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。
(完整版)高一物理必修2进度表及教学计划
2016-2017 学年第二学期高一物理必修 2 教课计划一、基本状况剖析⒈对学生基本状况状况剖析关于高一的学生来说，只是只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。
使用的教材是人教版一般高中课程标准实验教科书，是以一般高中物理教课纲领为依照编写达成的。
依据教课纲领的要求，全面提升学生的素质和培育学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教课中应当全面贯彻的教课思想。
⒉对教材剖析高一本学期期采纳的教材为人民教育第一版社第一版的《高一物理必修二》。
必修二模块是依照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，全部的学生都一定达成这一模块的学习。
全书分为三章，分别是第 5 章曲线运动、第 6 章万有引力与航天、第 7 章机械能守恒定律。
总而言之，这一部分的学习，有益于培育学生的剖析物理情形和物理过程的能力，对学生抽象思想能力、着手能力、逻辑思想的增强以及自然唯心主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。
3.学情剖析高一年级学生基础单薄，物理思想不够深刻；但是，高中物理定量问题许多，考试题目的思想量较大，能力要求也较高。
所以依据新课标的要求，只需修业生掌握基本的观点和规律外，对大部分学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技术，增强对物理思想与基础知识的训练是工作要点。
踊跃检查敦促学生达成相应的基础过关。
二、教课目标及任务1.仔细学习《高中物理教课纲领》，深刻领悟纲领的基本精神，以全面实行素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能获得优秀的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教课的基本前提。
2.仔细研究教材内容，深刻领会教材的编写企图，注意研究学生的思想特色、学习方法以及兴趣喜好等要素。
要依照教材和学生的实质状况深入研究和科学选择教课方法。
特别注意在高一学习阶段培育学生优秀的学习习惯和思想习惯，切忌要求过高、照本宣科物理观点和物理规律。
提升学生的基本素质和基本能力。
高一物理必修二教学计划 (2)
一、教学要求(一)教材处理：根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。
有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。
也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。
认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。
其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
三、教改措施1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学进度计划
一、学生情况分析
本学期继续承担高一年级2班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。
学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。
学生学习方法欠缺。
故需在必修2教学中注重基础知识回顾。
加强基础教学及学习方法的指导。
学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。
需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
二、本学期教材分析
必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是学业水平考试要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标
本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。
通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并
能在解题中有所运用。
在平时的练习，注重以学业水平考试的要求来进行教学。
四、提咼教学质量措施
1. 客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；
2. 认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高
教学效果；
3. 多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；
4. 认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；
5. 尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；
6. 认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
五、教学进度安排。
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2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学计划一、基本情况分析
⒈对学生基本情况情况分析
对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。
使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。
根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。
⒉对教材分析
高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》。
必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。
全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引力与航天、第7章机械能守恒定律。
总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
3.学情分析
高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。
因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。
积极检查督促学生完成相应的基础过关。
二、教学目的及任务
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切
忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法，要切合实际的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教研研究，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
5.学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
⒍本学期开始要重视实验，重视实验能力培养。
实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用，以学校的物理实验仪器为主，给学生做课堂实验，让学生相信物理，相信知识的正确性。
三、采取的措施
1．严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。
为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
必修物理将突出文科学生的特点、合理安排。
2．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。
细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。
对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。
加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
3．充分开发教学资源。
加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利
用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。
搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
4．精选习题。
针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。
分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。
注重学生能力的提高过程。
5．强化作业批改。
通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。
为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6．着力培养。
对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。
7．平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。
在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。
对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。
成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。
开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
高一级物理备课组
二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学进度表
周次授课内容计划课
时数
实际完成
进度
备注
1
第一学期期末考试试卷讲解及分析 3
5.1曲线运动
第
五
章
曲
线
运
动1
2
曲线运动（导与练讲解） 3
5.2平抛运动 1 3
平抛运动（导与练讲解） 2
5.3实验：研究平抛运动 2 4
5.4圆周运动 3
5.5向心加速度 1 5
向心加速度（导与练讲解） 2
5.6向心力 2
6
向心力（导与练讲解） 1
5.7生活中的圆周运动 1
6.1行星的运动第
六
章
万
有
引
力
与
航
天
2
7
6.2太阳与行星间的引力 2
6.3万有引力 2 8
万有引力（导与练讲解） 2
6.4万有引力理论的成就 2 9
6.5宇宙航行 2
6.6经典力学的局限性 2
10 期中考试复习 4
11 期中考试
12
期中考试（试卷讲解） 3
7.1追寻守恒量—能量 1 13
追寻守恒量—能量（导与练讲解） 2
7.2功 2
14
功（导与练讲解）
第
七
章
机
械
能
守
恒
定
律2
7.3功率 2 15
功率（导与练讲解） 2
7.4重力势能 2 16
重力势能（导与练讲解） 2
7.5探究弹性势能的表达式 2 17
7.6实验：探究功与速度变化的关系 2
7.7动能和动能定理 2 18
动能和动能定理（导与练讲解） 2
7.8机械能守恒定律 2 19
机械能守恒定律（导与练讲解） 2
7.9实验：验证机械能守恒定律 2 20
7.10能量守恒定律与能源 2
期末考试复习 2 21 期末考试
高一级物理备课组
二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学进度计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月。