人教新课标三年级(上)《第29课 掌声》同步练习卷 (2)

人教新课标三年级上册《第29课掌声》同步练习卷

二、标题

1．读拼音，写词语。

（1）虽然我跳舞的zīshì不优美，但是老师还是给了我gǔlì。

（2）在rèliè的掌声中，我的qíng xù稳定下来了，说话也不再tūn tūn t ǔtǔ了。

2．给加点字选择正确的读音。

làluòlào

落．后落．枕丢三落．四落．下毛病

tiáo diào

调．走音调．空调．调．节调．皮。3．词语巧搭配。

地来到教室

地站起来

地讲故事

地鞠了一躬

地走上了讲台

地鼓掌。

4．给句子中加点的字选择正确的解释

鼓：A．涨大；B．形状、声音、作用像鼓的；C．发动，振奋；D．打击乐器，圆柱形，中空，两头蒙皮。

（1）大家的掌声使我鼓．起勇气微笑着面对生活。

（2）这次文艺汇演，我们班的同学表演了击鼓．。

（3）这些销售人员总在鼓．吹自己的产品。

（4）吃了这么多东西，我的肚子都鼓．胀了。。

5．我能在下面句子的横线里正确地填上“的”“地”或“得”。

（1）上小学时候，我们班里有位叫英子同学。

（2）她很文静，总是默默坐在教室一角。

（3）上课前，她早早就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她

过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路姿势。

6．选择词语填入下面的句子中。

扫视俯视注视

（1）在全班同学的下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

（2）老师走进教室，了一下全班同学，然后开始上课。

（3）我们站在楼顶上操场，看到许多小朋友在那里玩。

7．照样子，把句子写具体。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

（1）小英走上了讲台。

（2）土地上长出了小草。

（3）他注视着年轻人。。

8．读句子，选择能表现人物此时内心情感的词语。

A．快乐B．感激C．紧张、自卑、痛苦

（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

（2）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

（3）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。）9．读课文，回答问题。

课文两次写到了同学们的掌声，第一次掌声在响起；第二次掌声在英子以后。从这两次掌声中，我们可以体会到。

10．按课文内容填空，并完成练习。

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

（1）写出下列词语的近义词。

文静﹣﹣姿势﹣﹣

（2）用“因为……所以……”将选段的内容再说说。

例：因为她怕别人看见她走路的姿势，所以她总是第一个来，最后一个走。

因为她，所以；因为她，所以；因为她，所以。

（3）想一想，默默坐着的小英子，当她看到同学们在教室里聊天嬉戏时，她也想；

当同学们在操场上追逐时，她也想；当同学们激烈地争论问题时，她也想。

（4）你想对英子说些什么？

人教新课标三年级上册《第29课掌声》同步练习卷

参考答案

二、标题

1．姿势；鼓励；热情；情绪；吞吞吐吐；2．luò；lào；là；lào；diào；diào；tiáo；tiáo；tiáo；3．陆续；迅速；动情；深深；慢腾腾；热烈；4．C；D；B；A；5．的；的；地；的；地；得；的；6．注视；扫视；俯视；7．小英一瘸一拐地走上了讲台；土地上雨后春笋般地长出了许多嫩绿的小草；他目不转睛地注视着年轻人．；8．C；A；9．英子刚刚站定的那一刻；讲完故事；应该多给他人一点关爱和鼓励和同学们对英子的关爱、尊重；10．安静；姿态；总是默默地坐在教室的一角；很文静；得过小儿麻痹症；腿脚落下了残疾；不愿别人看她走路的姿势；上课前，早早就来到教室，下课后，最后一个离开；与同学们聊天；在操场上追逐；与同学们；讨论问题；