八年级物理秋季资料-第一讲-新王牌-王I老师
北师版八年级上册物理培优精品讲义
北师版八年级上册物理培优精品讲义
本讲义旨在培养八年级物理课程的研究兴趣，提高学生物理学科的综合素质。
第一章机械基础
1. 力的概念
- 定义力的公式及其单位
- 讲解力的三要素
- 引入力的平衡和不平衡的概念
2. 力的合成
- 讲解共施力、夹角合成力和三角形合成力三种力的合成方法- 引入平衡力的概念
3. 牛顿第一定律
- 定义物体的运动状态
- 引入惯性概念
4. 牛顿第二定律
- 定义牛顿第二定律
- 推导牛顿第二定律公式
- 许多实际问题的分析和解法
5. 牛顿第三定律
- 定义牛顿第三定律
- 引入作用力和反作用力概念- 问题的探讨和分析
第二章声音的基本概念1. 声的基本特征
- 声的产生和传播
- 声波的特征
2. 声的单位和音量概念
- 音量、音调的概念和单位- 声强度的计算方法
3. 声的反射和吸收
- 讲解声音的反射和吸收
- 声音反射规律的应用
4. 机械波和电磁波的比较
- 比较机械波和电磁波的异同
通过本讲义的学习，相信同学们会对物理学科有更深刻的体验和理解，为今后的学习打下坚实的基础。
浦东新王牌培训班 2016秋季教学资料 初二物理 王I老师
浦东新王牌初中补习班初二物理第一讲 张YW 老师光的反射1.光在同种均匀介质中沿 传播。
光在 中传播最快，在空气中也取 m/s 。
日食、月食、影子、小孔成像都可以用光的 来解释。
2.下列物体：太阳、月亮、蜡烛的烛焰、钻石、波光粼粼的水面、乌黑发亮的头发、篝火、萤火虫中，是光源的是 。
3．光在____ __ 介质中沿直线传播，光在____ __中的传播速度最大，数值是______千米/秒。
4． 打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中沿 的原理.5.光源：能够发光的物体叫光源，例如： 、 等。
眼睛要看见东西，必需要有 射人眼睛。
6．物理学中用一条带箭头的直线来形象地表示光的 和 ，这样的直线叫做光线。
光线实际上是 的。
（选填“存在”或“不存在”）7.光射到两种介质的界面时 传播方向，返回到 介质中的现象叫光的反射。
8．经过大量的实验总结出反射定律的内容是：光发生反射时， 光线 、 光线和 在同一平面内； 光线 和 光线分别位于 的两侧； 角等于 角 。
在光反射现象中光路是 的。
9．在图1中， 是入射点， 是入射光线， 是反射光线， 是法线， 是入射角， 是反射角。
10．我们能看见本身不发光的物体，是因为光射到物体表面时发生了 ，无论在哪个方向都有光射入眼睛。
11．在图2中，根据给出的反射光线OB 画出入射光线AO ，并标出入射角及其度数。
A12．在图3中，根据给出的入射光线AO 画出反射光线OB ，并标出反射角及其度数。
13．当入射光线与镜面的夹角为40º时，反射光线与入射光线的夹角为 度。
14．当入射光线垂直射向镜面时，入射角为 度，反射角为 度，光的传播方向改变了 度。
15．在光的反射现象中，光路是 的，当入射光线逆着原来反射光线射到平面镜上，这时反射光线将逆着原来 的方向反射出去。
16．在一般情况下，我们从不同方向都能看到黑板上的字，是因为发生了 反射；O B N N O B 图1 图2 图3而黑板某一处发生“反光”，是由于光射到这一部分时发生了 反射。
闸北中考冲补习班 第一讲 新王牌 简单机械(一)
基础知识I.杠杆在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆II.几个名词1.支点：杠杆绕着转动的固定点（O）。
2.动力：促使杠杆转动的力（F1）3.阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）4.动力臂：支点到动力作用线的距离(L1)5.阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L2)III.画力臂的方法及步骤1.先根据实际情况标出杠杆的支点。
2.再通过力的作用点沿力的方向画力的作用线（可以向两端恰当延长）。
3.最后通过支点向力的作用线作垂线。
注意： 1）力的作用线需要延长时，延长部分一定要用虚线。
2）力臂的表示是虚线带大括号。
IV.杠杆的平衡1.平衡状态：指杠杆静止不动或绕支点匀速转动。
2.平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即 F1× L1 = F2× L2V.三类杠杆1.省力杠杆：动力臂>阻力臂特点：省力，费距离。
2.费力杠杆：动力臂<阻力臂特点：费力，省距离。
3.等臂杠杆：动力臂=阻力臂特点：不省力，不费力，不省距离课后练习1.下列杠杆中，O是支点，在图上画出F1、F2的力臂，并且用L1、L2表示它们2.如图所示，O点为均匀直棒的支点，请用力的示意图画出重力G和对应的力臂L。
3.杠杆的平衡条件是_______________________________,用公式表示为_________________或__________________.4.在下列机械中：羊角锤、钓鱼竿、天平、钢丝钳、筷子、切纸刀、理发剪刀、普通剪刀、缝纫机的脚踏板、铡草用的铡刀、镊子、铁锹、天平、筷子，它们中属于省力杠杆的是________________属于费力杠杆的是__________________________ 属于等臂杠杆的是______________.BOF5.如图所示是家用脚踏式垃圾桶的结构图，F为装垃圾时开盖用的脚踏板。
从图中可以看出，其中由DEF组成的杠杆是一根________(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆，其支点是_________。
黄浦新王牌 2015秋季周末同步提高补习班 初二物理 王I老师
初二物理“绪言”章节测验卷（时间：40分钟满分：100分）一、填空题：（每空2分，共34分）1．物理是一门以______________、_____________为基础的科学。
2．国际单位制中，长度的主单位是_________，质量的主单位是__________，时间的主单位是________。
3．测量长度的基本工具是________，测量质量的的基本工具是____________。
4．根据实际情况在数值后填上相应的单位：张朔的铅笔直径是0.80______；学生鞋子的长度约24______；一节课的时间是40_______；小强的体重是55_________。
5．我国长征号火箭把第一颗人造地球卫星送到1.8×103千米的高空，合__________米，合_____________厘米。
6．用三角尺和刻度尺测钢珠的直径，测量四次的结果分别是：d1=3.2毫米；d2=3.4毫米；d3=3.3毫米；d4=3.3毫米。
那么此球的直径是_______毫米。
7．测量需要达到的准确程度同____________有关系，测量所能达到的准确程度由____________决定的。
8．摆的等时性原理的内容是_________________________________________________。
9.完成下表的填写：10．用三角尺和刻度尺测钢珠的直径，测量四次的结果分别是：d1=3.2毫米；d2=3.4毫米；d3=3.3毫米；d4=3.3毫米。
那么此球的直径是_ ______毫米。
11．测量需要达到的准确程度与____________有关系，测量所能达到的准确程度由____________决定的。
12．比较下列各题中两个量的大小( 填> 、= 或<)（1）5 × 104微米_______ 5 米；（2）804千米_______9.8 × 104米；（3）1.2小时________ 80分钟；（4）5000毫克________ 50克13．质量是物体的一种性，它不随着物体的_________、__________、、改变而改变。
浦东金桥初中补习班新王牌秋季班物理讲义热机
回顾比热【例1】小华同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关。
实验装置如图11所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间内吸收的热量___________，从而通过记录____________来代替两杯液体吸收热量的多少。
他们记录实验数据如下面两个表所示。
表一 表二(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________， 吸收的热量与升高的温度成正比。
(2)分析比较1、4(或2、5，或3、6)的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，_______________________________________________________。
(3)进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： (a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：______________， 吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值(即tm Q∆)是一个确定的值。
(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值(即tm Q∆)一般不同。
(c)归纳(a)、(b)结论可以看出，通过测定__________________________________________可以鉴别物质的种类。
【例2】某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”，做了如下实验。
他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。
实验时，用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。
同一表格内液体的加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表二次之，表三内液体加热时间最长。
（设加热时间相等时，液体所吸收的热量相等）图11①分析比较实验序号____________________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。
广州最好的补习班新王牌教育 物理第一讲机械运动
第一讲：机械运动把握考纲考点归纳命题剖析命题1：长度和时间的测量例题1：(2014广东)如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是 ________ cm，图乙中铅笔的长度是 __________ cm。
例题2：如图所示，物体甲的长度为 cm，停表乙的示数为 s。
迁移拓展：1、2014年是国家对重点地区实行大气“国考”的第一年.12月30日，南京市环保局发布消息，南京今年PM2.5下降2%的考核目标已基本完成．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相当于（）A．2.5×10﹣6km B．2.5×10﹣3mm C． 2.5×10﹣1nm D． 2.5×10﹣9m2、图5中物体的长度是 cm；秒表所测时间为 s。
3、下列关于误差的说法正确的是（）A．误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的B．误差和错误一样是可以避免的C．多次测量求平均值可以减小误差D．选用精密的测量仪器，就会没有误差命题2：机械运动例题3：（2014•广东）在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以__________为参照物，它是静止的，以为参照物，它是运动的．例题4：小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是( )A．向下游 B．向上游 C．向对岸吹去 D．从对岸吹来例题5：东西方向上的甲、乙、丙三列火车，乙车上的乘客看到甲向东行驶，丙静止，则关于三车的情况不可能的是( ) A．甲、乙、丙都向东行驶，甲最快B．甲车向东行，乙、丙静止C．甲静止、乙、丙同速向西行D．甲、乙、丙都向西行，甲车最快迁移拓展：1、据说，第一次时间大战期间，有名法国飞行员在高空飞行时，发现身边有条“小虫”正在以同样的速度同行，他顺手抓住一看，大吃一惊，原来是德国制造的子弹．该飞行员能抓住子弹是因为( )A．子弹在空中静止不动B．飞机在空中静止不动C．子弹与飞机运动方向相反D．子弹和飞机速度大小一致，方向相同2、小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是（）A. 站台在向东运动B. 站台在向西运动C. 乘警在向东运动D. 乘警在向西运动命题3：运动的快慢例题6：(2014茂名)如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程S与时间t关系图象，下列说法正确的是( )A．两物体同时开始运动B．以甲为参照物，乙是运动的C．在t=5s时，甲、乙两物体相遇D．甲物体的运动速度为2m/s例题7：关于“龟兔赛跑”的寓言，下列说法正确的是( )A．起跑时，我们说兔子比乌龟跑的快，采用的是“相同时间看路程”的比较方法B．乌龟先到终点，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看时间”的比较方法C．兔子睡前的赛跑速度加上睡后的赛跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度D．求兔子全程的平均速度，用整个路程除以兔子跑完全程所用的时间即可例题8：某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m．从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校．求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？迁移扩展：1、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )A． B． C． D．2、（2013•郑州模拟）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等D．8s末甲、乙两同学速度相等3、一列长400m的火车，以144km/h的速度匀速进入长为4km的隧道．求：（1）火车完全通过隧道的时间是多少s？（2）火车完全在隧道中的时间是多少s？实战演练1.(2015广东梅州)下列数据中，最接近生活实际的是（）A学生课桌的高度是70mmB成年人的正常体温是39℃C成年人步行的速度约是4m/sD初中生的质量大约是50kg2.（2015广东）根据实际情况填写适合的单位或数值：①一个苹果大约是150 _________；②水的密度是__________g/cm3；③教室门的高度约为2 _________3.（2012广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A量程3m，分度值1mm B量程10m，分度值1dmC量程30cm，分度值1mm D量程15cm，分度值0.5mm4.（2014天津）小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以_________________为参照物；该车仅用30min跑完120km的全程，其平均速度为_________________km/h．5.自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处。
金桥初中补习班新王牌八年级1
A B C D 图1《机械和功》第一讲：简单机械----杠杆（两课时）【基本知识点】1．杠杆；杠杆的支点；力臂概念，学会画出力臂。
2．杠杆的平衡条件；杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
3．运用杠杆平衡条件进行有关的计算；杠杆的应用。
4．学生实验：研究杠杆平衡的条件。
（1）实验的目的、器材和装置，根据实验数据归纳出相应的结论； （2）辨认实验装置的组装和调试是否符合实验要求； （3）读出力臂和弹簧秤的示数；实验时应尊重实验数据； （4）会安装、调试实验装置。
第一课时一、选择题1．在图1所示的简单机械中，属于省力的是 （ ）2．在图1中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 （ ）3、如图2所示的杠杆，O 为支点，在B 点处挂一重物G ，在A 点处分别施加力F 1、F 2、F 3使杠杆平衡，这三个力中最小的是 （ ）A 、F 1B 、F 2C 、F 3D 、无法确定A 火钳。
B 食品夹。
C 扳手。
D 定滑轮。
图234．如图3所示的等刻度轻质杠杆保持水平平衡，若物体A 重为3牛，则竖直向上拉着的弹簧测力计的示数为 （ ）A 0.5牛。
B 1牛。
C 2牛。
D 3牛。
5．如图4所示的等刻度均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的i 点，若测力计示数为3牛，则一个重为2牛的钩码一定挂在杠杆的 （ ）A b 点。
B e 点。
C j 点。
D n 点。
6. 在图5中，O 是杠杆PQ 的支点，在P 点挂一重物G ，在Q 点分别作用不同方向的力F 。
其中能使杠杆在水平位置平衡且最省力的是图 （ ）二、填空题1、作用在轻质杠杆上的两个力，分别为2牛和8牛，杠杆处于平衡状态，这两个力的力臂之比为_________，两个力的方向_________相反。
（选填“一定”或“不一定”）但是它们是使杠杆转动的方向 相反。
（选填“一定”或“不一定”）2、如果杠杆的动力臂是阻力臂的 1 /2 ，要使杠杆平衡，动力应是阻力的 倍。
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 初二物理教学计划 王I老师
乐音的三个特征中音调的介绍，音调的高低与那些因素有关，总结介绍音调、响度和音色的区别。
第6节
光的传播，本节课介绍光沿直线传播，光的反射现象，反射定律，漫反射。光的反射现象的应用，
第7节
平面镜成像实验，实验的过程讲解及分析。
第8节
光的折射，折射规律的介绍，及与光的折射先关的现象的介绍，光的色散。
第9节
透镜，主要介绍凸透镜和凹透镜，画图的练习，凸透镜成像实验，实验的原理、实验过程、注意事项等，总结得出凸透镜成像的规律。
第10节
凸透镜成像实验复习课，通过习题训练巩固凸透镜成像的规律的应用。
第11节
凸透镜成像实验复习课，通过习题训练巩固凸透镜成像实验题
第12节
光学复习课，光的反射、光的折射、凸透镜成像实验、平面镜成像实验的复习。
第13节
运动和静止，参照物，匀速直线运动及S—t图像
第14节
力学部分，认识力，知道力的作用是相互的，力的作用效果。
力的三要素，力的图示法、示意图作图。
第15节
力的测量、弹簧测力计的使用。
第16节
重力，认识重力，介绍重力与质量的关系探究实验。G=mg计算练习。
第17节
力的合成，惯性，牛顿第一定律
第18节
二力平衡条件、物体的平衡
第19节
力学综合训练
第20节
综合检测
升初二物理暑假班授课计划王I老师
课时
主要教学内容
第1节
《让我们起航》，初中物理入门，摆的等时性原理，控制变量法的使用，质量及托盘天平的使用，
第3节
时间及打点计时器的使用。声音的产生和传播，介绍声音的产生、声波的形成及声音的传播等。
第4节
乐音的三个特征中的响度和音色的介绍，重点是响度与发声体的振幅及离发声体的远近有关，认识噪声及减弱方法
初二物理讲义-金桥新王牌
§3.．5二力平衡（一）一、填空题1．如图1所示装置中，甲物体重5N ，乙物体重3N ，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计的自重，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是_______N 和_______N.二、选择题2．将一金属块挂在弹簧秤的挂钩上，并处于静止状态，则 ( ) A 金属块所受的重力跟金属块对弹簧秤的拉力是一对平衡力 B 金属块所受的重力跟弹簧秤对金属块的拉力是一对平衡力 C 弹簧秤所受的重力跟弹簧秤对金属块的拉力是一对平衡力 D 弹簧秤所受的重力跟金属块对弹簧秤的拉力是一对平衡力3．用吊车匀速提起重物，若重物所受重力为G ，吊车对钢索的拉力为F ，钢索对重物的拉力为T ，重物对钢索的拉力为T ' ，则下列各对力中属于平衡力的是（ ）A F 与GB F 与TC T 与T 'D T 与G 4．某同学在用弹簧测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图2所示，当物体静止时，弹簧秤上的示数为8牛，则被测物体的重力 ( )A 一定小于8牛B 一定等于8牛C 一定大于8牛D 可能等于8牛 三、作图题5．如图3所示，一木块重为20牛，静止在水平桌面上，试在图上用力的图示法画出木块所受的力。
四、计算题6．有一磅秤的最大称量是25千克，用这磅秤是否能称出196牛物体的质量?7．跳伞运动员和伞的总质量是80千克，运动员在空中张开伞后，以6米/秒的速度匀速下降。
求：（1）这时运动员和伞受到的空气阻力； （2）下降180米所用的时间。
图1图3 图2§3.．5 二力平衡（二）一、填空题1．滑动摩擦力的大小与 和 有关 。
在沙发下面装上小轮后，移动沙发时感到省力，这是因为 。
2．一小孩从滑梯上滑下来，受到的摩擦力方向是沿着滑梯 （选填“向上”或“向下”），施力物体是 ；滑梯受到的摩擦力方向是沿着滑梯 （选填“向上”或“向下”），施力物体是 。
3．重为40牛的物体，放在粗糙的水平地面上，这时物体所受的摩擦力的大小为 牛；如果用10牛的沿水平向左的力使物体做匀速直线运动，这时物体所受的摩擦力的大小为 牛，方向 。
秋新八年第一章《打开物理世界的大门》
走吧，让我 们一起去欣赏生 活中的神奇。
二、生活中的神奇
你知道拉链的原理吗？
你观察过圆珠笔吗？
刺·激的冲浪运动
怎样才能学好物理
仔细观察，勤于动手。 着重理解，善于思考。 重视知识的积累和总结。 学以致用。
改变二十世纪的十大发明
• 1) 拉链： 1883年---威科特姆.贾德森 发明
• 2）集成电路 1946年，美国
第一章 打开物理世界的大门
走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上
序言
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金桥新王牌秋季班新初二物理课程安排
金桥新王牌蔡H老师秋季班新初二物理课程安排课次课程知识点第1讲有用的物理学物理学的历史、发展及应用；物理学和其他学科的关系；伽利略的单摆的实验；测量的要素；国际单位制。
第2讲测量长度、时间的测量；质量的概念及测量；打点计时器的计时原理。
第3讲声波的产生和传播声音的产生；声音的传播特点；回声的测距离原理；人耳如何听到声音。
第4讲声音的特征声音的特征及其影响因素。
第5讲乐声和噪声乐音和噪声；噪声的危害；减少噪声的方法。
第6讲光的反射（1）光的直线传播；光的反射定律；镜面反射和漫反射。
第7讲光的反射（2）平面镜成像的特点和作图方法；光路可逆原理；虚像和实像的区别；学生实验：平面镜成像实验。
第8讲光的折射光的折射规律；折射规律的应用。
第9讲透镜识别凸透镜和凹透镜；焦点、焦距、主光轴、光心、物距和像距的概念。
第10讲凸透镜成像（1）利用特殊光线完成凸透镜的成像的光路图；理解透镜成像的原理。
第11讲凸透镜成像（2）凸透镜的成像规律的进一步理解。
第12讲凸透镜成像（3）照相机、幻灯机和放大镜的原理。
第13讲光的色散光的色散现象及原理；物体颜色的决定条件。
第14讲机械运动机械运动的定义；参照物的概念；运动和静止的相对性。
第15讲匀速直线运动匀速直线运动的概念；速度公式；理解s-t图像， v-t图像。
第16讲力力的作用效果；力的三要素；用弹簧测力计测力；力的图示法。
第17讲重力力的合成重力的特点；重力与质量的关系；同一直线上二力的合成。
第18讲二力平衡摩擦力平衡状态的定义；二力平衡的条件；摩擦力的种类；影响摩擦力大小的因素。
第19讲惯性牛顿第一定律惯性的特点；伽利略理想斜面实验；牛顿第一定律。
第20讲综合训练知识小结；综合训练。
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八年级物理试卷
一、选择题
1．下列最接近于0.2千克的是 （ ）
A ． 一头大象
B ． 一只蚂蚁
C ． 一个苹果
D ． 一只鸡蛋
2.如图1所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。
这个实验
可用来探究 ( )
A 音调与频率的关系。
B 音调与振幅的关系。
C 声波传播的快慢。
D 响度与振幅的关系。
3．下列各式中，单位换算正确的是 （ ）
A ．15分钟＝15分钟×60秒＝900秒
B ． 10分钟＝10×（60秒）＝600秒
C ．5分钟＝5×3600秒＝18000秒
D ．20分钟＝20×60＝600秒
4．长期使用的天平，砝码就会出现一定程度的磨损，用这种磨损的砝码来称物体的质量，
其测量结果将 （ ）
A ．没影响
B ．偏小
C ．偏大
D ．无法判断
5．关于物体的质量，下列说法正确的是 （ ）
A ．一块冰融化成水后，体积变小了，质量也相应的变小了
B ．一块木块分别放在空气和水中，在水中的木块质量比在空气中的大
C ．质量是指物体所含物质的多少，不同物体质量一定不同
D ．质量的大小与物体所处的地理位置无关
6．老师在喇叭前放几支点燃的蜡烛（如图1所示），当喇叭发声时，蜡烛的烛焰就会随着
音乐的节奏跳动。
在此实验中，说法错误．．
的是 （ ） A ．烛焰的跳动说明喇叭发出的声音是具有能量的
B ．声音的能量是靠空气传播给烛焰的
C ．把喇叭放在真空玻璃罩内，烛焰也会随音乐的节奏跳动
D ．喇叭发出的声音越响，烛焰跳动得越剧烈 7.在图1所示的光现象中，不属于光的反射的是
( )
图
1 A B C D
图1
8．下面说法中不符合光的反射定律的是 （ ）
A ．入射光线与反射面的夹角为40°，反射光线与法线之间成50°
B ．入射角为0°的入射光线没有反射光线
C ．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D ．入射角增加15°，反射角也增加15°
二、填空题
9. 测量首先要有一个大家公认的比较标准，这个标准叫做________；另外,测量还需要选
择合适的____________________。
10.使用任何测量工具时，都应先观察测量工具的 、 以及零刻度，
测量工具所能达到的准确程度是由 决定的。
测量长度的基本工具是 。
9．给下列一组数据填上适当的单位：
（1）一节篮球比赛的时间为10 ； （2）一袋大米的质量约为10 ；
（3）手指甲的宽度是1.2 ； （4）乒乓球的直径约为0.04 。
10．物理学中，声音的特征是响度、音调和 。
远去的汽笛声渐渐消失，说明响
度与 有关；养蜂人能根据蜜蜂翅膀振动的声音来判断采蜜情况，这说明音调
跟 有关。
11．身高1.80米的人站在竖直放置的平面镜前1.5米处，他在镜中像高为 米；
当他向镜面前进1米，人与像的距离为 米，在前进过程中，他在镜中像的大
小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．地球与月亮相距约38.4万千米。
中秋节，小红在直径约30厘米的脸盆中接了约10
厘米深的水放在阳台上，把月亮请到了脸盆里观赏，这是利用了光的 现象，脸盆
里的“月亮” 是月亮的 像（选填“实”或“虚”），它离水面的距离约是 ，
它的大小 天空中的月亮的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）。
13．为了研究平面镜所成像大小的特点，小明同学分别将物体A 、B 置于玻璃板前，然后
用与A 、B 完全相同的物体A '、B '寻找像的位置，如图2（a ）、（b ）所示。
接着，他改变A
到玻璃板的距离，重复上述实验，如图2（c ）、（d ）所示。
实验结果，观察到A '、B '总能与
A 、
B 的像完全重合。
请根据实验现象，归纳得出初步结论。
① 比较（a ）或（b ）两图可知： ；
② 比较（a ）和（c ）和（d ）三图可知他是在研究： 的关系。
（a ） （b ） （c ） （d ）
A A '
B B ' A A ' A A ' 图2
14．如图4所示，MN 是介质A 和B 的分界面，
其中一种介质是空气，一束光从介质A 入射到介
质B ，入射角为 度，折射角为
_________度，空气是介质_______（填“A ”或
“B ”）。
三、作图题（每题4分，共16分）
15．某同学用大小相同的力分别敲击两个音叉做实验。
他第一次敲击频率为512赫的音叉，他第二次敲击频率为256赫音叉，请你在图3
中画出两次示波器上显示的波形的大致情形。
16．在图4中，根据给出的反射光线OB 画出入射光线AO ，并标出入射角及其度数。
并指出平面镜使入射光线的方向改变了 度（角）。
17．根据平面镜成像的特点，在图5中画出物体AB 在平面镜MN 中所有的像A'B'。
18．在图6中，根据给出的入射光线AO 和反射光线OB ，画出相应的法线和平面镜。
四、实验题（共32分）
19．调节托盘天平平衡时，若游码已经移到标尺左端零刻度线处，发现指针还是偏向分度盘
的左边，这时应调节 ，使其向 方移动（选填“左”、或“右”）。
若放上物
体与砝码后，发现指针偏向分度盘的左边，这时应 或 。
当天平
再次平衡时，右盘中砝码有10克和5克各两个，游码的位置如图8所示，被测物体的质量
为 克。
若某同学在测量液体质量时，采取了如图9所示的操作，请指出其中两条
错误之处：（1） ；（2）。
图
4 512Hz 音叉 256Hz 音叉
（a ） （b ） 图3 图9
图5 图6
图8 图4 M N
图
11
20．用图7所示刻度尺测量物体的长度，
这把尺的最小分度值为_______，所测物
体的长度为_______ 厘米。
21．如图10甲所示的仪器名称是 ，它每隔 秒打一次点。
某同学用它打出
了两条纸带如图乙所示。
在图10乙（a ）中，从A 点到E 点的时间为 秒；在图
10乙（b ）中，从A 点到C 点的时间与从C 点到E 点的时间________ （填“相同”或“不
同”）；比较图乙（a ）、（b ）两条纸带打点情况， 纸带拉得快。
22．在探究“平面镜成像特点”的实验中。
（1）实验室提供了刻度尺、白纸、火柴，还需要下列选项中 等器材。
a 、平面镜；
b 、玻璃板；
c 、两支同样的蜡烛；
d 、两支大小不同的蜡烛。
（2）点燃蜡烛，移动未点燃蜡烛，直到未点燃蜡烛 ，由此确认像的位置。
（3）如图11实验情景，图11中器材B 为 ，它的摆放位置 实验要
求（选填“符合”或“不符合”），原因是 。
23．某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”实验时，用下图12所示的甲、乙、丙、丁
四个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中。
已知摆长L 1﹥L 2，摆球质量m 1﹥m 2，
摆角θ﹥α。
（1）分析比较甲、乙两次实验，可得初步结论：当 相同时，摆动周期与摆球
质量 （选填“有关”或“无关”）。
（2）分析 两次实验，可得出的初步结论：当摆长及摆球质量相同时，摆动的周
期与摆幅无关。
（3）利用丙和丁两次实验，可探究摆动周期和 的关系，并得到的结论是： 。
1.2 乙 1.2 甲 周期/s 器材 丙 1.2 丁 1.0 甲 θ L 1 丙 α L 1
L 2 α
丁 m 1
m 1 m 1 m 2 图12
图10 图7。