8.1马克思主义的诞生
专题八(一)马克思主义的诞生与巴黎公社
★★（3）材料三反映了什么历史事件？其性质是什么？
★★★(4)材料一、二反映的理论在中国得到实践和发展。指出他在新民主主义革命时期理论上发 展的主要表现和实践上取得巨大成果。
巩固成果
1.《共产党宣言》中说：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力„„都 为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。”这里的“幽灵”是（ ） A.为共产主义事业而献身的英灵 B.共产主义的思想 C.共产主义运动 D.反对资本主义制度的工人运动 2.马克思转变成为共产主义者的标志是（ ）
努力不是今天成为带有遗憾的明天 ——徐霞 3
NO. 27 宜川中学 2014 届高一历史必修一学案编写：刘晓兵 审核：
审批：
A.在柏林大学学习 B.担任《莱茵报》主编 C.1844 年，发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 D.1843 年，马克思来到巴黎 3.标志着社会主义理论从空想阶段发展到科学阶段的里程碑是（ ） A.欧文等人提出建设理想社会的美妙设想。 B.欧洲三大工人运动表明工人阶级觉醒 C.马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 D.巴黎公社颁布一系列政治经济措施 4.恩格斯说：“我们绝不想把新的科学写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。正相反，我们两个人 已经深入到运动中去了。”对此理解正确的是（ ） A.不想创立科学理论 B.放弃理论探索和指导，投身工人运动 C.用科学理论去武装无产阶级 D.创立科学理论赢得学术专利 5.1870 年普法战争的性质是 （ ） A．法国反侵略的战争 B．争夺欧洲霸权的战争 C．帝国主义掠夺战争 D．反抗殖民侵略的战争 6.巴黎公社成立后，掌握政权的机构名称是（ ） A．制宪会议 B．雅各宾派 C．大陆会议 D．公社委员会 7.人类历史上第一个无产阶级掌权的新型政权是（ ） A．雅各宾派 B．巴黎公社 C．全国宪章协会 D．共产主义者同盟 8. “五月流血周”是指（ ） A.1871 年 5 月 21－27 日 B.1872 年 5 月 21－27 日 C.1871 年 5 月 14－21 日 D.1872 年 5 月 14－21 日 9.巴黎公社在反动军队的血腥镇压下失败了。这里的“反动军队”包括（ ） ①反法同盟②梯也尔政府军③普鲁士军队④德国军队 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10.有关巴黎公社的表述中，不准确的一项是（ ） A．前后坚持斗争两个月 B．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C．革命首创精神鼓舞着无产阶级继续斗争 D．标志着马克思主义诞生 11.《国际歌》传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一历史事件有关（ ） A．法国大革命 B．工业革命 C．宪章运动 D．巴黎公社 12.巴黎公社是巴黎人民在与法国反动资产阶级政府斗争中诞生的（ ） A．群众组织 B．国民自卫军组织 C．无产阶级新型政权 D．进步工人团体 马克思主义与巴黎公社之间到底是什么关系？
马克思主义的诞生
结合材料 提取信息
当时，在一些发达资本主义国家都出 现了令资产阶级震惊的工人运动。
《共产党宣言》
恩格斯在英国曼 彻斯特走访工人区 的情景
马克思和恩格 斯在一起工作
第19课 马克思主义的诞生
1、历史条件 （1）社会根源 工业革命促进资本主义迅速发展，
但社会却出现贫富分化，工人阶级生活非常悲惨。
（2）思想来源
德国古典哲学、英法空想社会主义、英国政治经济学
（3）阶级条件
工人运动蓬勃发展
（4）实践经验和个人能力
马克思和恩格斯把理论和工人运动实践相结合
第19课 马克思主义的诞生
2、《共产党宣言》 1848年
（1）肯定资本主义在人类历史上的积极作用 （2）揭示了资本主义必然崩溃的秘密 （3）宣告了工人阶级的历史使命 （4）昭示了未来共产主义的原则
（2）但不能实行，是一种无法实现的空想。
A、不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律 B、不认识无产阶级的历史使命，把希望寄托在国 王和富人身上。
第19课 马克思主义的诞生
二、马克思主义的诞生
思考：马克思主义思想诞生具备了哪些条件？
第19课 马克思主义的诞生
马克思和恩格斯吸收了德国古典哲学 家……仔细研究了英国经济学……
第19课 马克思主义的诞生
工人革命的第一步就是使无产阶级上升为 统治阶级，争得民主。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。他 们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
第19课 的马克思主义的诞生，成 为国际无产阶级无比锐利 的思想武器。在这一理论 指导下，工人运动蓬勃兴 起，对人类社会的进程产 生了深远影响。
第19课 马克思主义的诞生
■空想社会主义
■ 马克思主义的诞生 ——《共产党宣言》
专题八第一课 马克思主义的诞生
第一课马克思主义的诞生
学习目标：
1、了解马克思主义产生的历史条件
2、简述《共产党宣言》的主要内容
3、认识马克思主义产生的重大意义
知识要点：
一、马克思主义产生的历史条件
经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展
阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。
（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义）
思想基础：19世纪人类优秀文化成果
（德国的古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义）
实践基础：马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。
二、马克思主义诞生的标志和重大意义
1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。
使无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展。
人民版高中历史必修一8.1《马克思主义的诞生》教学设计
人民版高中历史必修一8.1《马克思主义的诞生》教学设计马克思主义的诞生教学设计【教材分析】本节课课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义，培养历史分析归纳概括能力和探究问题的能力。
历史学科核心素养要求：唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想，培养学生的史料实证能力，培养学生的家国情怀，培养学生的历史解释能力，培养学生的史料实证能力。
本节课依据课程标准和学科的核心素养要求，以动画《八小时工作制的来历》导入新课，诙谐幽默、活泼新颖，喜闻乐见，拉近了与学生的距离，提高学生学习兴趣。
然后在以自由和权利为主线的引领下，遵循感受（原因：天堂·地狱）——探究（过程：呐喊·憧憬、导师·“圣经”）的思路组织活动，通过工人追求自由与权利的探究，认识到追求自由、追求权利、构建美好社会主义和共产主义社会是全人类的追求和梦想，培养学生树立伟大志向，并初步树立对国家、民族的社会责任感和历史使命感。
悲惨境地，让学生充分认识到工人阶级起来抗争的必要性和紧迫性。
给学生对比鲜明的视觉冲击，引起学生的心灵共鸣，拉近与学生的距离，给学生以很强的时代代入感）播放视频——《工业革命下的世界》解读材料——“工人处境”“工业革命中心曼彻斯特……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。
”——黄正华《世界现代化进程十五讲》请同学们根据视频并结合材料思考，狄更斯为什么说“这是一个最好的时代”，“这是一个最坏的时代”？谁在“直登天堂”，谁又在“直下地狱”？（总结过渡：这是强者的天堂，这是弱者的地狱，天堂建在地狱之上。
沐浴在同一片阳光下，凭什么两者的生活却有天壤之别？假如你是当时的工人阶级，你会怎么办？反抗。
当时的工人阶级就是这样想的，也是这样做的）呐喊·憧憬1.呐喊（层层递进的展示图片和资料，反映了工人阶级斗争的不断成熟。
高三历史一轮复习优质课件：马克思主义的诞生
典例精析
(2011·广东文综)有学者认为：“19 世纪 70 年代的新
欧洲……可以看做是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶
但是，空想社会主义只是一种不成熟的理论，反映了正在 成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望。空想社会主义者不 能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得阶级斗争，还 认识不到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。因 此，不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客 观规律。他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。当无产 阶级日益壮大，已经开始进行独立的政治运动的时候，越来越 需要一个完全建立在科学基础上的革命理论来引导他们。
答案 D
(2011·全国新课标文综)1871 年 4 月，巴黎公社发布文 告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个 乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一 部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把 劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是( )
A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有 D．希望得到农村群众的支持
(3)《共产党宣言》的内容： ①肯定资本主义制度取代封建制度的进步性。 ②阐述了社会历史发展的基本规律，指出资本主义必定被 共产主义代替。 ③阶级斗争在推动历史发展中的重要作用。 ④无产阶级要用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专 政。 (4)意义：无产阶级的斗争有了科学的理论指导，标志着科 学社会主义理论的建立，使世界社会主义运动蓬勃发展起来。
第八单元第1 课马克思主义的诞生
第八单元第1 课马克思主义的诞生──人教版新课程必修1 导学教程【学法指导】课程标准内容：（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
本课是第五单元马克思主义的产生、发展与实践的第一部分，与初中教材相比，要突出理论的作用。
1、空想社会主义是工业革命后自由资本主义时期，立足于批判现实、构想美好未来社会的社会主义思潮之一；空想社会主义合理性因素为马克思主义诞生提供理论基础；2、马克思、恩格斯在工人运动的实践中总结经验，并进行理论升华，创立了马克思主义，标志就是《共产党宣言》；马克思主义成为国际无产阶级运动的理论指导；通过了解马克思、恩格斯的革命实践，认识伟大的志向决定伟大的事业；3、巴黎公社则是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，是新型的工人政权，巴黎公社的经验和教训则进一步丰富和发展了马克思主义。
初步形成马克思主义的认识论：理论来源与实践，又在实践中不断发展。
【知识网络构建】一、马克思主义诞生的背景二、马克思主义的诞生三、马克思主义的实践【重难点导析】1、国际共产主义运动的规律国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践，由理想变成现实，由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时也出现了曲折。
（1）由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
19 世纪三、四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。
马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848 年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
（2）由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来。
1871 年法国爆发了巴黎公社武装起义建立了无产阶级的第一个政权。
人民版必修一专题八8.1马克思主义的诞生习题课
A．工人阶级的斗争目标是废除资本主义私有制
B．科学社会主义已经成为英国工人阶级的指导 思想
C．工人阶级要求通过政治变革改善自身经命
• 2．恩格斯在《反杜林论》中指出“这种历史 情况也决定了社会主义创始人的观点。不成 熟的理论是和不成熟的资本主义状况，不成 熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主 义创始人”是指( )
• 6．阅读下列材料，回答问题。
• 材料一 这一变革将世界上那种旧的、不合适的，以 及散播无知、贫穷、个人竞争，内讧和民族战争的丑 恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制 度来代替它…… ——欧文
• 材料二 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一 样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根 源深藏在经济的事实中”。——《马克思恩格斯全集》
• (2)材料二中恩格斯所说的“思想材料”指的是什 么？“经济的事实”又是指什么？
• (3)根据材料三，概括《共产党宣言》的主要内容。 为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义 诞生的标志？
• 答案：(1)“丑恶制度”指资本主义制度，“理性 的社会制度”指社会主义制度。
• (2)“思想材料”指的是马克思主义的三个思想来 源，即德国的古典哲学、英国的古典政治经济学 和英法的空想社会主义。“经济的事实”指的是 资本主义经济的发展，尤其是指工业革命。
D．①②④
• 5．下面两幅图是中国现代画家艾中信的作品， 描绘的分别是恩格斯在曼彻斯特走访工人区、 恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的 情景，两幅图反映的主题是( )
• A．恩格斯是科学社会主义理论的最主要缔造者 • B．科学理论的创立离不开社会实践 • C．马克思和恩格斯开始转变成共产主义者 • D．资本主义经济繁荣发展
马克思主义的诞生知识点总结
马克思主义的诞生知识点总结《马克思主义的诞生》是高一历史必修一的内容，这一课讲述了社会主义从空想成为科学。
以下是店铺为你整理的马克思主义的诞生知识点总结，欢迎大家阅读。
马克思主义的诞生必考知识点历史马克思主义的诞生知识点了解马克思主义的诞生的历史条件工业革命的深入推动了资本主义迅速发展，为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件。
欧洲的工人运动，标志着无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，是马克思主义诞生的社会阶级条件。
自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现，为马克思主义诞生提供了理论条件。
空想社会主义是马克思诞生的思想条件。
理解《共产党宣言》内容：第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理;阐明了社会发展的客观规律;进一步揭示了无产阶级的历史使命。
意义：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义(也称科学共产主义)的诞生。
马克思主义的诞生重要知识点1、空想社会主义①出现的背景：工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。
②代表人物：法国：圣西门：主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家傅立叶：提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社英国：欧文：“新和谐公社”;进行社会主义实验2、马克思主义的诞生(1848年)①思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义;②诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表;③《共产党宣言》主要内容：1.肯定了资本主义的作用。
2.揭示了资本主义必然被取代的规律。
3.指出了无产阶级的历史使命。
4.说明了共产主义社会的原则——每个人自由发展。
意义：标志着马克思主义的诞生;成为国际无产阶级的思想武器;工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会历史进程产生深远的影响。
3、马克思主义的实践--巴黎公社①巴黎公社革命的直接原因：普法战争;临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地②“公社”的性质、特色：第一个工人阶级政权;人民性;暴力性;突发性;局部性。
高中历史 专题8.1 马克思主义的诞生课件 人民版必修1
产阶级的历史使命——资本主义制度的掘墓人；所以说《宣言》
成为了马克思主义诞生的标志。
第十八页，共36页。
应用 思考
2 ． 与 空 想 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì) 相 比 ， 科 学 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì)的最显著特点是什么？
栏
目
答案：阶级性与实践性，是具体(jùtǐ)的解决途径和方案。
欧为文((cōhuénwgéwné)i)人们的需要等，设想建立一个__________的社会。
劳动
社会生产
城乡差别
“人人平等”
第八页，共36页。
D．影响：他们提出的主张具有很大的空想性，但为马克 思主义诞生奠定了理论(lǐlùn)基础。
栏 目 链 接
第九页，共36页。
应用
思考
为什么说空想社会主义(shèhuìzhǔyì)的学说是空想而非科 学的？
链
接
第十九页，共36页。
栏 目 链 接
第二十页
1.积极贡献：
①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义
早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟 栏
的极为珍贵的思想材料。
目 链
接
②空想社会主义是科学社会主义的重要(zhòngyào)思想来源。对
栏
目
③_德__意__志__古__典_(_g_ǔ_d_i_ǎ_n_)哲__学_：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯
链 接
物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了
辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。
第十一页，共36页。
2．主观条件：伟大的友谊。
(1)马克思的成长(chéngzhǎng)。
8.1马克思主义的诞生训练全程跟踪(人民版必修1)
[归纳小结][随堂演练]1．“不成熟的理论是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级相适应的。
”恩格斯这段话指的是()A．法国的启蒙思想B．马克思主义理论C．空想社会主义理论D．德国古典哲学解析：空想社会主义反映了早期无产阶级的愿望，早期无产阶级缺乏科学理论的指导，在思想上还不够成熟，因而不可能提出科学的社会主义理论。
答案：C2．《共产党宣言》的发表之所以成为科学社会主义诞生的标志，主要是因为它() A．是由革命导师马克思和恩格斯亲自起草的B．是第一个国际共产主义运动纲领C．最早提出了“全世界无产者，联合起来”的口号D．第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义基本原理解析：题目实际考查的是《共产党宣言》的主要内容。
《共产党宣言》第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义基本原理，因此它的发表成为科学社会主义诞生的标志。
答案：D3．某历史学习小组为探究“马克思主义的诞生”，查阅了大量的资料，其中符合这一主题的资料有()①工业革命的影响②空想社会主义理论③《共产党宣言》④1836年英国宪章运动A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④解析：本题考查学生综合分析能力。
①④与马克思主义诞生的背景有关，②③与马克思主义的内容有关。
答案：A4．在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时，一个有趣的现象出现了，即对资本主义进行过无情鞭挞的马克思，却在欧洲重新风行起来。
马克思“重新风行起来”的主要原因是()A．资本主义制度已走向衰落B．欧洲一些国家的领导人追捧马克思C．实行社会主义可以避免经济危机D．马克思揭示了资本主义社会的发展规律解析：本题考查考生对马克思主义的理解。
马克思揭露了资本主义社会的基本矛盾，揭示了资本主义社会的发展规律，认识到经济危机是由资本主义基本矛盾引发的，是不可避免的。
答案：D5．阅读下列材料：材料1 这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。
8.1《马克思主义诞生的历史背景》学案
专题八解放人类的阳光大道第一、二节马克思主义的诞生与国际工人运动的艰辛历程【课堂小测】1.（2014年湖北襄阳一模）钱乘旦说：大革命后，法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。
直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。
这说明作者主要( )A．否定法国工业化的作用B．否定法国大规模的革命C．强调解决问题手段变化的重要性D．强调实行民主政治的重要性2.（2014年福建泉州高中毕业班单科质检）1878年5月，俾斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会否决。
不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。
10月19日，新一届帝国议会以221票对149票通过了该法令，经皇帝批准，21日起法令生效。
这一事件反映了当时德意志帝国( )A．首相有权解散帝国议会B．帝国议会的立法权受行政权控制C．首相只对帝国议会负责D．皇帝只有形式上批准法律的权力3.（2014年安徽皖南八校第一次联考）1871年《德意志帝国宪法》充分体现了普鲁士容克阶级（编者注：资产阶级化的土地贵族）的政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，并使两个阶级互为支撑，成为德意志帝国的统治基础，最终促成了德意志工业化的迅速实现。
上述材料表明( )A．专制制度与民主制度可以相互补充B．专制集权符合资产阶级的根本利益C．容克阶级在政治上能够自我近代化D．1871年宪法基本符合当时德意志国情4.普鲁士主导实现德国统一后企图建立一种特殊的德意志立宪议会制度，以确保普鲁士王朝政治统治优势。
这种设想在1871年德意志帝国宪法中加以定型。
下列能体现这一设想的正确选项是A. 联邦议会由选民普选产生B. 帝国皇帝有主宰议会之权C. 帝国宰相对联邦议会负责D. 帝国议会掌握着立法大权5.“美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。
人民版必修1课堂设计高中历史8.1马克思主义的诞生学案
一马克思主义的诞生[课标要求] 简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
一、机器轰鸣声里的抗争与思索1．经济条件：__________极大地推动了资本主义经济的发展，资本主义社会矛盾日益尖锐。
2．阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲发生三大工人运动。
3．思想基础：空想社会主义。
4．主观因素：马克思、恩格斯的努力。
思考1 资本主义发展、空想社会主义、三大工人运动与马克思主义诞生有何关系？二、伟大的友谊1．马克思的主要活动(1)理论研究：①黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想。
②深入研究英国古典政治经济学和法国的空想社会主义。
(2)实践活动：①担任《________》主编。
②直接参加了许多工人团体的活动。
③1844年发表《(黑格尔法哲学批判)导言》，从一个革命民主主义者转变为____________。
2．恩格斯的主要活动(1)实践活动：1842年，到英国纺织中心曼彻斯特，密切关注和支持工人运动。
(2)实践结果：形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。
3．伟大友谊：1845年，马克思、恩格斯在布鲁塞尔进行第三次会晤，开始了共同的战斗历程。
思考2 马克思主义对中国产生了哪些重大影响？三、沐浴全世界工人的阳光1．诞生标志：1848年2月《共产党宣言》的发表。
2．影响：标志着____________的诞生；国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。
思考3 《共产党宣言》的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？探究一《共产党宣言》的主要内容问题(1)马克思主义诞生的标志是什么？(2)它吸收了哪些思想？(3)它有哪些创新？探究二马克思主义的产生问题欧洲三大工人运动失败的原因何在？它们和马克思主义的诞生有什么关系？探究三认识马克思主义产生的重大意义问题有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。
”试结合你对马克思主义产生的认识，评议这一观点。
8.1《马克思主义的诞生》教学设计
专题八解放人类的阳光大道第一课马克思主义的诞生教学设计【教材分析】专题八《解放人类的阳光大道》，共三课，主要阐述了国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的历程。
第一课马克思主义的诞生，主要阐释了马克思主义产生的历史条件、产生的标志——《共产党宣言》和马克思主义诞生的意义。
第二课国际工人运动的艰辛历程，主要阐述建立无产阶级政权的尝试和早期社会主义运动，第三课俄国十月社会主义革命，使社会主义由理想变为现实。
三课内容层层递进，由理论实践，反映了社会主义运动的发展。
本课在《历史课程标准》中的“内容标准”是：“简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
”在此基础进一步明确学习要求是：“了解马克思主义产生的历史条件；简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理坚持不懈的创造精神。
”【学情分析】本课不少内容在初中《世界历史》第一、二册已出现，如“工业革命”、“马克思主义”等。
初中课本侧于史实的描述，高中的则重在理论的阐发，比较抽象，教学内容相对枯燥晦涩，学生不易掌握。
但高一学生经过初中阶段的学习，对历史有了一定的感知，与初中学生比，他们思维更活跃，自学能力更强，归纳、演绎推理能力以及运用逻辑法则进行正误判断的能力有很大进步，语言表达能力较强，有利于在本课开展难度较大的感悟式、探究式等自主性学习。
【学习目标】1、知识与能力①了解马克思主义产生的背景；②了解《共产党宣言》的发表及其主要内容；③通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力；④通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力；⑤认识马克思主义诞生的重大意义。
2、过程与方法通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。
通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。
马克思主义的诞生
马克思主义的诞生1．条件：①工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。
②独立工人运动的兴起（法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义），是马克思主义诞生的阶级基础。
③欧洲的空想社会主义思想，是马克思主义的思想来源之一。
（德意志古典哲学、英国古典政治经济学也是其思想来源）2．《共产党宣言》的发表——马克思主义诞生标志发表：1847年，马克思、恩格斯为由正义者同盟改组的共产主义者同盟起草同纲领，即《共产党宣言》，于1848年初发表。
内容：第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，还进一步揭示了无产阶级的历史使命，还号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
从此，无产阶级进行斗争有了科学理论的指导。
社会主义运动更加蓬勃地发展。
（二）．巴黎公社1．背景：①1870年，普法战争爆发，法国战败，普军直逼巴黎城下。
②法兰西第二帝国垮台，第三共和国成立，资产阶级临时政府组成。
这一政府采取投降政策，与德国签订割地赔款的条约。
③巴黎人民组织国民自卫军奋起保卫祖国。
临时政府却秘密调集军队，准备武力解散国民自卫军。
巴黎人民武装反抗，巴黎公社革命由此爆发。
2．过程：①1871年3月18日，国民自卫军打败偷袭的临时政府军队；梯也尔政府仓皇逃往凡尔赛，国民自卫军占领了巴黎市政厅，取得了革命的胜利。
10天后巴黎公社宣告成立。
②巴黎公社自革命开始的第一天起，就一直处在梯也尔反动军队和德国军队的包围之中。
梯也尔政府同德国俾斯麦政府勾结，重新集结反动力量，向巴黎公社进攻。
5月21～28日，巴黎公社战士经过一周的浴血奋战后失败。
3．公社的革命措施：政权建设——①打碎旧的国家机器，建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构。
②规定公职人员由民选产生，人民有权监督和罢免。
其工资不得超过熟练技术工人的工资。
经济方面——没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理；维护工人的权利，实行八小时工作制等。
人民必修一专题八第一课马克思主义的诞生张讲课文档
克思主义的诞生?
1、 《共产党宣言》是国际无产阶级第一个
具有新思想原则、新组织结构的共产主义政 党的政治纲领。
2、 《共产党宣言》第一次较为完整、系统
地阐述了马克思主义的基本原理。
第26页，共31页。
马克思主义真的改变世界了吗？请举例说明
俄国十月革命的胜利
中国新民主主主义革命的胜利……
马克思主义为人类开辟了一条怎样的发展道路 呢？
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历史感悟：马克思的高尚品格
勤奋学习，刻苦钻研，具有持之以恒的斗
争精神，和 “目标始终如一”的顽强意志。 不迷信权威、“怀疑一切”的思维品质，
坚持真理不懈奋斗的创造精神。
具有为共产主义事业奋斗的崇高理想和为 人类事业勇于献身的精神。
…… ……
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批判与继承 （科学社会主义）
（马克思主义哲学） （马克思主义政治经济学）
马克思主义理论
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1、历史条件
实践基础
马克思、恩格斯参加工人运动，从事理论研究。
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探究：结合上面的材料，概述马克思主义诞生的 条件？
（1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本 主义制度的弊端也日益暴露。 （2）阶级基础：19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动。
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■六个标志性事件：
● 欧洲三大工人运动：
1831、1834法国里昂工人起义；1836-1848英国宪章运动；1844德 意志西里西亚纺织工人起义 ●欧洲三大思想理论成果：
德国古典哲学；英国古典政治经济学；英法空想社会主义 ●英法空想社会主义者：
法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文
●马克思转变为共产主义者的标志：
历史81马克思主义的诞生课件2人民版必修一
• （4）马克思主义产生的• 实践基础
• 马克思主义是经过马克思、恩格斯的实践创造出 来的。这个实践主要指两方面：一方面指马克思 、恩格斯对理论的研究。马克思、恩格斯于1844 年几乎同时完成了世界观的根本转变，成为共产 主义者，同时密切合作进行科学理论全面创造的 工作。他们将人类优秀思想文化成果改造成自己 理论体系的三部分，即辩证唯物主义和历史唯物 主义、政治经济学、科学社会主义。另一方面指 的是他们投身工人运动并进行调查、研究及揭露 并分析资本主义制度的种种革命活动。
• （1）马克思主义产生• 的社会经济前提
• 工业革命推动资本主义的迅速发展，与此 同时，社会化大生产和资本主义私人占有 之间的矛盾也愈加明显地显露出来。从 1825年起，周期性的经济危机使社会生产 力遭到严重破坏，给劳动人民带来无穷的 灾难，集中暴露了资本主义的弊病。资本 主义固有矛盾的逐渐暴露，为科学地认识 资本主义本质及发展趋势提供了可能性。
立的理论前提。 • 18世纪末到19世纪前半期，欧洲思想领域里取
得了重大成就。较为重要• 的有英国古典政治经济 学（亚当•斯密和大卫•李嘉图作出了重要贡献， 奠定了劳动价值论的基础）；德国古典哲学（黑 格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义）；英法的 空想社会主义以及当时形成的诸多社会主义思潮 ，如被恩格斯称为“德国无产阶级的第一次独立 理论运动”的魏特林主义等等。人类优秀的思想 文化成果成为马克思主义创立的理论基础。马克 思、恩格斯正是在汲取优秀文化成果的基础上加 以批判继承，从而创立了马克思主义。
马克思主义诞生的实践基础
伟大的友谊
深入街头，广泛接触工人群众
•
• 直接参加工人团体活•动，保持与工人联系 • 形成共产主义世界观，成为共产主义者 • 成立共产主义同盟，受托起草宣言
马克思主义的诞生
②阐明社会发展的客观规律，肯定资本主 义制度代替封建制度的进步作用，揭示了 资本主义必然被社会主义代替． ③阐明了无产阶级是先进生产力的代表， 是先进的、革命的、最有前途的阶级，将 成为资本主义的掘墓人。 ④揭示了无产阶级的历史使命，即用暴力 推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 ⑤号召全世界无产者联合起来，同资产阶 级进行斗争．
第一课
马克思主义的诞生
马克思主义的创始人
一、马克思主义的诞生
1、诞生的历史条件
（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，资本 主义制度的弊端也日益暴露。
含义：资本主义生产相对过剩的危机
经济 危机 危害：严重破坏了社会经济 资本主 义制度 的弊端
阶级矛 盾尖锐
第一次： 1825年，在英国爆发
４、《共产党宣言》发表的意义
标志着马克思主义的诞生 无产阶级进行斗争有了科学理论的指导 社会主义运动更加蓬勃的发展起来
二、巴黎公社
1、巴黎公社革命爆发的背景 （1）1870年，法国在普法战争中惨败，巴黎人民发动起
义推翻第二帝国，建立法兰西第三共和国。 （2）资产阶级临时政府对外投降，与德国签定条约；对 内镇压，准备解除巴黎人民的武装。（直接原因）
科学社会主义
英法的空想社会主义学说
空想社会主义
科学社会主义的诞生
（４）实践条件：马克思、恩格斯深入 工人群众，总结工人运动经验，对资本 主义制度进行了深刻揭露；出席共产主 义者同盟代表大会。
２、诞生的标志：《共产党宣言》的发表 （１８４８）。 ３、 《共产党宣言》的内容 ①充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发 展的重要作用。
２、革命爆发时间：1871年3月18日
３、巴黎公社成立：1871年3月28日 ４、巴黎公社采取的革命措施：
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那么怎样的社会才是“理想王国” 那么怎样的社会才是“理想王国”呢？ 人们开始了新探索…… 人们开始了新探索
三 大
空 想
社 会 主 义 者
“圣西门、傅立叶、欧文等人对于未来理想 圣西门、傅立叶、 圣西门 社会消灭私有财产 消灭剥削、 消灭私有财产、 社会消灭私有财产、消灭剥削、实施共同 福利等的美好描述 等的美好描述， 福利等的美好描述，激发了人们的期待和 向往。 向往。” ——王青山《社会学概论》 王青山《社会学概论》 王青山
1999年，英国剑桥大学对于“谁是人类纪元 年 英国剑桥大学对于“ 第二个千年第一思想家” 第二个千年第一思想家”这一问题进行了 校内的评选；英国BBC广播公司又以同一 校内的评选；英国 广播公司又以同一 问题在互联网上公开征询投票。 问题在互联网上公开征询投票。结果是一 位被誉为无产阶级革命导师的思想家， 位被誉为无产阶级革命导师的思想家，他 是 “哲学家们只是用不 哲学家们只是用不 同的方式解释世界， 同的方式解释世界， 而问题在于改变世 而问题在于改变世 界。” ——马克思 马克思
为什么空想社会主义者的理想不能实现呢？ 为什么空想社会主义者的理想不能实现呢？
一、马克思主义诞生的背景
客 观
工业革命发展，经济危机暴露出资 工业革命发展， 经济根源： 经济根源： 本主义社会的弊端 工人阶级作为独立政治力量登上历史 阶级基础： 阶级基础： 舞台 德国古典哲学、英国古典政治经济学、 德国古典哲学、英国古典政治经济学、 源： 源： 英法空想社会主义 马克思和恩格斯的理论研究和实践活动 马克思和恩格斯的理论研究和实践活动 理论研究和实践活
经济危机下的人们 经济危机下的人们
、
等候领救济面包的长队
施粥棚里的孩子
下面是一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女 下面是一个严寒的冬天， 儿和她母亲的一段对话： 儿和她母亲的一段对话： 女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火取暖？ 女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火取暖？ 母亲：因为没有煤炭。 母亲：因为没有煤炭。 女儿：为什么没有煤炭呢？ 女儿：为什么没有煤炭呢？ 母亲：没有钱买。 母亲：没有钱买。 女儿：为什么没有钱呢？ 女儿：为什么没有钱呢？ 母亲：你爸爸失业了。 母亲：你爸爸失业了。 女儿：那为什么失业呢？ 女儿：那为什么失业呢？ 母亲：煤炭多了，卖不出去。 母亲：煤炭多了，卖不出去。
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18世纪60年代，英国工业革命开 始，并逐渐向欧美国家扩展
“工业革命前，人类的生产力每1000年才增长 倍，而 工业革命前，人类的生产力每 年才增长1倍 工业革命前 年才增长 英国在19世纪的 世纪的100年中，GDP增长了约 倍。” 年中， 增长了约4倍 英国在 世纪的 年中 增长了约 ——钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》 钱乘旦《 钱乘旦 英国工业革命中人文灾难及其解决》 “这些工人工资几乎总是只够勉强糊口 这些工人工资几乎总是只够勉强糊口……工人住宅到 这些工人工资几乎总是只够勉强糊口 工人住宅到 处都规划地不好，保养地不好，通风也不好， 处都规划地不好，保养地不好，通风也不好，潮湿而 对健康有害……衣服一般也是最糟糕的 衣服一般也是最糟糕的……食物一般 对健康有害 衣服一般也是最糟糕的 食物一般 都很差，往往几乎不能入口……” 都很差，往往几乎不能入口 —— 恩格斯《英国工人阶级状况》 恩格斯《英国工人阶级状况》 这两则材料分别说明工业革命中的哪两个方面问题？
阅读下列材料： 阅读下列材料： 恩格斯说：马克思主义“和任何新的学说一样， 恩格斯说：马克思主义“和任何新的学说一样， 它必须首先从已有的思想材料出发， 它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根 源深藏在物质的经济的事实中。” 源深藏在物质的经济的事实中。 材料中的思想材料指什么？ 材料中的思想材料指什么？“物质的经 济的事实”又是什么？ 济的事实”又是什么？ “思想材料”指的是马克思主义的三个思想来源， 思想材料”指的是马克思主义的三个思想来源， 思想材料 即德意志的古典哲学， 即德意志的古典哲学，英国的古典政治经济学和 英法的空想社会主义。 英法的空想社会主义。 物质的经济的事实” “物质的经济的事实”指的是资本主义经济的发 尤其是指工业革命。 展，尤其是指工业革命。
二、马克思主义诞生的标志 ——共产党宣言的发表 ——共产党宣言的发表
时间：1848年2月 时间：
《共产党宣言》中译本
《共产党宣言》第一 共产党宣言》 版封面
材料一、共产党人的最近目标和其他一切无产阶级政党的目的是 材料一、 一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治， 一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶 级夺取政权。 级夺取政权。 材料二、无产阶级将利用自己的政治统治， 材料二、无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产 阶级的全部资本， 阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶 级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 材料三、共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布： 材料三、共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布： 他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统 治阶级在共产主义革命面前发抖吧。 治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去 的只是枷锁。他们获得的将是整个世界。 的只是枷锁。他们获得的将是整个世界。
1.以上材料出自哪一份文件？作者是谁？ 以上材料出自哪一份文件？作者是谁？ 以上材料出自哪一份文件
2.概括上述材料的主要内容，并指出其中心内容是什么？ 概括上述材料的主要内容，并指出其中心内容是什么？ 概括上述材料的主要内容
3.此文献颁布的背景是什么？有什么意义？ 此文献颁布的背景是什么？有什么意义？ 此文献颁布的背景是了解马克思主义产生的历史条件 1.了解马克思主义产生的历史条件 2.简述《共产党宣言》 2.简述《共产党宣言》的主要内容 简述 3.认识马克思主义产生的重大意义 3.认识马克思主义产生的重大意义 4.感受马、 4.感受马、恩为追求真理不懈奋斗的创造 感受马 精神
用几个词形容工人阶级的处境？
欧洲三大工人运动
●1831年和1834年法国里昂工人起义
● 1836年英国宪章运动
● 1844年德国西里西亚纺织工人起义
缺乏科学的革命理论作指导
“这次变革（工业革命）并没有能建立 这次变革（工业革命） 起一个更幸福、更合理、 起一个更幸福、更合理、更富有自尊心 的社会，相反， 的社会，相反，使千 百万群众身价倍 落……” ——历史学家哈孟德夫妇 历史学家哈孟德夫妇
阅读两段材料思考： 阅读两段材料思考：
材料一： 无论是圣西门、傅立叶或是罗伯特 欧文 欧文， 材料一：“无论是圣西门、傅立叶或是罗伯特·欧文， 都根本没有想到资本家 工人之间成为两个在经济上 资本家和 都根本没有想到资本家和工人之间成为两个在经济上 对立的阶级， 对立的阶级，更没有想到实现他们的计划要牵涉到无 产阶级和资产阶级之间的大规模斗争。” 产阶级和资产阶级之间的大规模斗争。 大规模斗争 ——G·D·H·柯尔 柯尔 材料二： 材料二：“……但是这些模范社会将如何取代现存社 但是这些模范社会将如何取代现存社 他们（空想社会主义者）从未认真考虑过， 会，他们（空想社会主义者）从未认真考虑过，他们 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助 富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点 抱有模糊的期望。 抱有模糊的期望。” ——《全球通史》 《全球通史》