藏羚羊的故事课件.ppt02
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藏羚羊的故事PPT教学课件
经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的 老猎人在青藏公路附近活动。那支磨得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，
身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。那天是他很有福气的日子。大清早， 他从帐篷里出来，伸伸懒 腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对 面的草坡上站立着一只肥 肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事 沉睡了 一夜的他浑身立即涌上 来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来 了杈子枪。他举枪瞄了 起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞
hi…hi…
还有一群丹顶鹤
轻轻地
轻轻地飞过
hi～～～～～～～
忽然,一只藏羚羊从对面的 草坡上飞奔而下,一直奔到狭 窄的路中央,“扑通”一声跪了 下来。司机紧急刹车，才避 免了一场悲剧的发生。
令人奇怪的是，任凭
他俩怎么吆喝，那只老羚 羊却纹丝不动地跪在车前, 并用一种乞求的眼神盯着 他俩.
这时,有两行浊泪 从老羚羊的眼眶里涌 了出来,然后,它缓缓站 起身来,一步一回头地 往草坡上走。
求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时 只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一 下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是 情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒 在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 老猎人的开膛破肚半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚 羊连同它没有出世的孩 子掩埋了。
身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。那天是他很有福气的日子。大清早， 他从帐篷里出来，伸伸懒 腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对 面的草坡上站立着一只肥 肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事 沉睡了 一夜的他浑身立即涌上 来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来 了杈子枪。他举枪瞄了 起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞
hi…hi…
还有一群丹顶鹤
轻轻地
轻轻地飞过
hi～～～～～～～
忽然,一只藏羚羊从对面的 草坡上飞奔而下,一直奔到狭 窄的路中央,“扑通”一声跪了 下来。司机紧急刹车，才避 免了一场悲剧的发生。
令人奇怪的是，任凭
他俩怎么吆喝，那只老羚 羊却纹丝不动地跪在车前, 并用一种乞求的眼神盯着 他俩.
这时,有两行浊泪 从老羚羊的眼眶里涌 了出来,然后,它缓缓站 起身来,一步一回头地 往草坡上走。
求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时 只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一 下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是 情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒 在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 老猎人的开膛破肚半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚 羊连同它没有出世的孩 子掩埋了。
《藏羚羊的跪拜》课件2
全球保护生物多样性的 重要性
生物多样性是地球生命的宝贵 财富，全球保护生物多样性是 保护我们自己的未来。
《藏羚羊的跪拜》PPT课 件
喜欢藏羚羊的你，一定听说过它们独特的跪拜行为吧！这个PPT课件将向你 展示有关藏羚羊及其跪拜现象的知识。
藏羚羊的介绍
分布区域
藏羚羊主要分布在青藏高 原地区。
特征描述
藏羚羊是一种中型偶蹄类 动物，体型纤细，体长可 达1.3米。
生态环境
藏羚羊适应极端的高原生 态环境，能够在高寒地区 生存繁衍。
相关组织的拯救行动
许多组织致力于拯救藏羚羊，从宣传教育到野生动物保护区的建设的羚羊制品、参与保护活动等方式积极参与拯救藏羚羊行 动。
结语
对保护野生动物的思考
保护野生动物是我们每个人的 责任，只有共同努力，我们才 能守护大自然的美好。
人类与自然的关系
我们应该与自然和谐相处，尊 重自然、保护自然，使得人类 与自然能够共同发展。
藏羚羊的跪拜现象
1
跪拜行为表现
藏羚羊跪拜时，前肢和后腿同时着地，呈现出崇敬的姿态。
2
跪拜原因分析
跪拜可能是藏羚羊为了保持对周围环境的警觉性以及向同伴显示自己的力量。
3
跪拜现象意义
藏羚羊跪拜现象体现了对自然的敬畏和对生命的珍视，具有独特的生物行为意义。
拯救藏羚羊行动
面临的威胁
藏羚羊面临着非法狩猎、栖息地破坏等多种威胁。
五年级上册语文课件-2.7 藏羚羊的故事｜西师大版(共17张PPT)
“活蹦乱跳的小羚羊，围着 老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的 目光在小羚羊身上扫来扫去，还 不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。” （体会团聚后的两只羚羊的欢悦 和它们之间的亲昵之情。）
找出写科考队员神态动作 的句子读一读，想一想，科考 队员此时是怎样的心情？
“噙着眼泪”“默默地注 视”等词语，科考队员被老羚 羊的行为所打动，被羚羊间的 爱所打动的肃然起敬的心情。
众人这才明白了老羚羊冒死截 车的缘故。顿时,大家对一直站在近 前的那只老羚羊,肃然起敬。有人赶 紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的 小羚羊喝。老队长则从随行携带的 药箱里，找出一些止血和消炎的药 ，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上， 然后，他又用纱布，小心翼翼地把 伤口裹好。
一系列的动词感受到 科考队员热爱动物，关爱 动物的美好新词，用“肃然起 敬”“小心翼翼”造句。
2．写出读了本课后的感受。 3．将藏羚羊的故事讲给父母听。
西师大版小学语文五年级上册
第二单元
第7课
• 添加“导学”作业中的典型成果。
学习目标
1．揣摩场面描写对表情达意的作用。 2．通过品读重点句子，体会感情，激 发学生关爱动物的情感。 3．体会老羚羊与小羚羊、科考队员与 藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大 自然，与动物和谐相处的意识。
阅读质疑
勾画出描写科考队员救助 小羚羊的动作的词，感受人与 动物的和谐相处。
感悟
同学们，科考队员在归程中，把痊 愈的小羚羊放回原先的草坡上，小羚羊 欢快的叫声引出了那只老羚羊，它们又 团聚了。这是一幅多么令人激动的画面 啊。请同学们带着轻松愉悦的心情朗读 第9—12段。
阅读质疑
读了这几段话，同 学们体会到了什么？
“那只老羚羊比先前消瘦了很 多。”（体会老羚羊对小羚羊的 牵挂。）
找出写科考队员神态动作 的句子读一读，想一想，科考 队员此时是怎样的心情？
“噙着眼泪”“默默地注 视”等词语，科考队员被老羚 羊的行为所打动，被羚羊间的 爱所打动的肃然起敬的心情。
众人这才明白了老羚羊冒死截 车的缘故。顿时,大家对一直站在近 前的那只老羚羊,肃然起敬。有人赶 紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的 小羚羊喝。老队长则从随行携带的 药箱里，找出一些止血和消炎的药 ，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上， 然后，他又用纱布，小心翼翼地把 伤口裹好。
一系列的动词感受到 科考队员热爱动物，关爱 动物的美好新词，用“肃然起 敬”“小心翼翼”造句。
2．写出读了本课后的感受。 3．将藏羚羊的故事讲给父母听。
西师大版小学语文五年级上册
第二单元
第7课
• 添加“导学”作业中的典型成果。
学习目标
1．揣摩场面描写对表情达意的作用。 2．通过品读重点句子，体会感情，激 发学生关爱动物的情感。 3．体会老羚羊与小羚羊、科考队员与 藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大 自然，与动物和谐相处的意识。
阅读质疑
勾画出描写科考队员救助 小羚羊的动作的词，感受人与 动物的和谐相处。
感悟
同学们，科考队员在归程中，把痊 愈的小羚羊放回原先的草坡上，小羚羊 欢快的叫声引出了那只老羚羊，它们又 团聚了。这是一幅多么令人激动的画面 啊。请同学们带着轻松愉悦的心情朗读 第9—12段。
阅读质疑
读了这几段话，同 学们体会到了什么？
“那只老羚羊比先前消瘦了很 多。”（体会老羚羊对小羚羊的 牵挂。）
藏羚羊的故事ppt(西师大版)PPT优质课件
有人赶紧从车厢力拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。 老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消 炎的药，辗碎后， 敷在小羚羊的伤口上；然后，他 又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。
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6
3.科考队员们最后为什么流泪了？你能体会 他们此时此刻复杂的思想感情吗？
他们感到感动，高兴，激动……那是被老羚羊 对小羚羊的爱打动的泪，看着父子团圆的幸福泪。
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9
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
队员们被老羚羊对小羚羊的爱打动而流泪。此 句中的“默默”“注视”“缓缓”表达科考队 员对老羚羊和小羚羊的不舍与祝福。
2020环保意识，关爱动物， 和动物友好相处。
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4
思考：1. 课文讲了一个什么故事。
2. 找出难记的字词，同学间相互解决。
3. 默读课文，想想课文是按什么顺序写 的，课文中哪个情节或人物给你的印象 最深刻。
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5
探究 1.老羚羊为什么要冒死截车？
2.大家明白老羚羊截车的原因后 是怎么行动的呢？
2. 开展“争当环保小卫士，保护动物”的主题活动。
2020/12/9
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
西师大版五年级语文上册第二单元
2020/12/9
1
• 藏羚羊，牛科，山羊亚科，藏羚属，别名：长角羊、羚羊， 主要分布在中国青海、西藏、新疆三省区，现存种群数量 约在7万～10万只。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物和 国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸 易公约》（CITES）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏 羚羊一般体长135厘米，肩高80厘米，体重35千克左右。 形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发 亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。 全身除脸颊、四肢下部以及尾巴外，其余各处皮毛丰厚绒 密，毛形直，通体淡褐色。它生活于青藏高原88万平方千 米的广袤地域内，栖息在4000～5300米的高原荒漠、冰 原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以 及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”。
西师大版五年级上册语文第7课《藏羚羊的故事》课件PPT.ppt
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛 扒皮，他的手仍在颤抖。 腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得 叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚 羊的子宫里，静静卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是 死了。这时候，老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮 壮，也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是 求猎人留下自己孩子的一条命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 老猎人的开膛破肚半途而停。 当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚 羊连同它没有出世的孩 子掩埋了。 从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道 下落。
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次 乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公--那只将母爱浓缩 于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的 老猎人在青藏公路附近活动。那支磨得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上， 身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。那天是他很有福气的日子。大清早， 他从帐篷里出来，伸伸懒 腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对 面的草坡上站立着一只肥 肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事 沉睡了 一夜的他浑身立即涌上 来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来 了杈子枪。他举枪瞄了 起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞 求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时 只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一 下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是 情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒 在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天，老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老 是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些跷蹊，藏羚羊为什么要下跪 这是他几 十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久难以入眠，双手一 直颤抖着……
第7课 藏羚羊课件PPT
觉得要钓到鱼：
1．‚‘这回好啦’，我暗忖， ‘总算来了一条鱼’！我赶紧猛地一拉 鱼竿‛。 2．‚我连忙往上一拉鱼竿，立刻 看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光 下活蹦乱跳。‘叔叔！’我掉转头，欣 喜若狂地喊到，‘我钓到了一条！’‛
没有钓到鱼：
1 .“我望着叔叔，脸上露出恳求的 神色。‛ 2.“我功亏一篑，眼看快到手 的捕获物又失去了。‛ 3.“我满脸沮丧地一屁股坐在草 滩上。‛
（西师大版）五年级语文上册第二单元
7 藏羚羊的故事
藏羚羊，别名长角羊，羚羊，属牛科。
主要分布在我国青海、西藏、新疆三省 区，现存种群数量7—10万只。藏羚羊 是我国青藏高原特有的特有动物和国家 一级保护动物，被列入《濒危野生动植 物和国际贸易公约》中严禁进行贸易活 动的濒危野生动物。
学习目标：
‚再试一遍，‛他若无其事地说， ‚钓鱼得有耐心才行。‛ ‚还没有哩。‛叔叔慢条斯理地说。 ‚在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别 吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就 自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也 无须自夸，这不是明摆着的吗？‛
做任何事情都不应该﹙ ﹚，而应该﹙ ﹚。
做任何事情都不应该﹙自我吹嘘、 四处张扬 ），而应该﹙沉着稳重、 谦虚谨慎 ﹚。
默读文
在钓鱼的过程中，‚我‛ 的情感发生了怎样的变化？
眼巴巴---大为失望---恳求---欣喜若狂--满脸沮丧
‚在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓 到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也 没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的 吗？‛
从这句话中你体会到了什么？
作者是怎样描写我在这一过 程中的情感变化的呢？请大家 再读课文，把有关的语句画下 来。
巩固旧知：
跋涉 惬意
（
《藏羚羊的故事》课件
迁徙困难
在迁徙过程中，藏羚羊需要面对严寒 、缺水、人类活动等多种困难和威胁 。
迁徙路线
主要通过青藏公路、铁路等交通要道 ，穿越可可西里、三江源等地区。
藏羚羊的繁衍故事
繁殖习性
藏羚羊通常在冬季繁殖， 每胎产仔1-2只，哺乳期较 短，仅2-3个月。
生长过程
幼仔出生后不久就能跟随 母羚行走，一年后断奶， 开始独立生活。
THANKS
感谢观看
02
藏羚羊的保护
藏羚羊的保护意义
生态平衡
藏羚羊是高原生态系统中的重要 物种，对于维持生态平衡起着重
要作用。
生物多样性
藏羚羊是生物多样性的重要组成部 分，保护藏羚羊有助于维护生物多 样性。
文化价值
藏羚羊在藏族文化中具有神圣地位 ，是传统文化和宗教信仰的象征。
藏羚羊的保护现状
01
02
群居生活
藏羚羊通常以群体为单位生活，群体中有一只成年雄性藏羚 羊作为领袖。
迁徙
每年夏季，藏羚羊会从高寒地区迁徙到低海拔地区进行繁殖 。
藏羚羊的种群状况
濒危
由于过度猎杀和生态环境破坏，藏羚 羊种群数量急剧下降，目前被列为濒 危物种。
保护措施
中国政府已经采取了一系列保护措施 ，包括建立自然保护区、严厉打击非 法猎杀等，以保护藏羚羊种群。
繁衍挑战
由于生存环境的恶化，藏 羚羊的繁衍面临诸多挑战 ，如食物短缺、天敌威胁 等。
藏羚羊与人类的故事
人类活动的影响
人类活动对藏羚羊的生存环境造 成了严重破坏，导致种群数量锐
减。
保护行动
政府和民间组织采取了一系列措 施，如建立自然保护区、开展反 盗猎行动等，以保护藏羚羊的生
存。
《藏羚羊的故事》课件
2
保护成果
众多保达到20万头以上。
藏羚羊保护与我们的生活
为什么要保护藏羚羊？
保护藏羚羊是为了保护我们的环境和生态系统， 以确保我们的下一代可以在更美好的环境中生 存。
如何参与藏羚羊保护？
我们可以通过参与志愿者活动，或者向捐赠机 构捐款来支持藏羚羊保护工作。
结语
藏羚羊的价值
藏羚羊不仅是中国的珍稀野生动物，也是青藏高原 上维系生态平衡的重要物种。
我们每个人的责任
我们每一个人都应该意识到保护藏羚羊的重要性， 为保护藏羚羊和青藏高原的生态环境，尽自己的努 力。
• 藏羚羊也是高原狼和其他肉食性动物的重要 猎物，维系了生态链的平衡。
经济价值
• 藏羚羊毛皮价格高，并且很耐用，尤其是藏 羚羊的绒毛，被称为“海上货币”，是当地居 民的重要收入来源。
• 藏羚羊的骨髓、肉和内脏在当地也被用作食 品、药材和工艺品。
藏羚羊的保护
1
保护措施
中国政府把藏羚羊列为国家二级保护动物，制定了一系列的措施来保护这种珍稀动物，如设 立保护区，实行限捕措施，加强执法等。
藏羚羊是一种群居动物， 通常成群活动，群体数量 在数十到数百头之间。它 们善于奔跑和爬山，速度 快且敏捷，可以在高海拔 下快速驰骋。
3 饮食习惯
藏羚羊都是植食性动物， 喜欢吃青稞芽、陇南麦草 和高山植物等。因为藏羚 羊在高山区域分布，它们 需要寻找高海拔地区的植 物进行觅食。
藏羚羊的价值
生态价值
• 藏羚羊是青藏高原的重要物种，它们的存在 促进了该地区植被的恢复和生态平衡的保持。
气候环境
青藏高原的天气变化无常，日照时间长，降雨少， 气温低。藏羚羊可以适应这些极端的天气条件。
饮水环境
西师大版五年级上册《藏羚羊的故事》PPT课件2
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
西师大版五年级语文上册第二单元
• 藏羚羊，牛科，山羊亚科，藏羚属，别名：长角羊、羚羊， 主要分布在中国青海、西藏、新疆三省区，现存种群数量 约在7万～10万只。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物和 国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸 易公约》（CITES）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏 羚羊一般体长135厘米，肩高80厘米，体重35千克左右。 形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发 亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。 全身除脸颊、四肢下部以及尾巴外，其余各处皮毛丰厚绒 密，毛形直，通体淡褐色。它生活于青藏高原88万平方千 米的广袤地域内，栖息在4000～5300米的高原荒漠、冰 原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以 及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”。
ห้องสมุดไป่ตู้
老羚羊静静地注视着，待汽车发动起 来，才缓缓离去。
“静静”、“注视”、“缓缓”表达了老 羚羊对受伤小羚羊的关切和不舍。
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
队员们被老羚羊对小羚羊的爱打动而流泪。此 句中的“默默”“注视”“缓缓”表达科考队 员对老羚羊和小羚羊的不舍与祝福。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
西师大版五年级语文上册第二单元
• 藏羚羊，牛科，山羊亚科，藏羚属，别名：长角羊、羚羊， 主要分布在中国青海、西藏、新疆三省区，现存种群数量 约在7万～10万只。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物和 国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸 易公约》（CITES）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏 羚羊一般体长135厘米，肩高80厘米，体重35千克左右。 形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发 亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。 全身除脸颊、四肢下部以及尾巴外，其余各处皮毛丰厚绒 密，毛形直，通体淡褐色。它生活于青藏高原88万平方千 米的广袤地域内，栖息在4000～5300米的高原荒漠、冰 原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以 及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”。
ห้องสมุดไป่ตู้
老羚羊静静地注视着，待汽车发动起 来，才缓缓离去。
“静静”、“注视”、“缓缓”表达了老 羚羊对受伤小羚羊的关切和不舍。
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
队员们被老羚羊对小羚羊的爱打动而流泪。此 句中的“默默”“注视”“缓缓”表达科考队 员对老羚羊和小羚羊的不舍与祝福。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
《藏羚羊的故事》课件
主题阅读
善待生灵 有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。约 摸半小时后，羚羊群分成了两类，老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。 一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟 老羚羊走到了悬崖边。 年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对 面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年 轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年 轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又 突然升高，并轻巧地落在了对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没拥挤，没有争夺， 秩序井然；快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱 的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景 是何等的神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起 敬。它留给人类的思考是什么呢? “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻 求配偶时，当最末一只未留下后代的雄鹰从高 空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再从 湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已 看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜， 更是动物对人类的警示。 人类只有一个地球，人和动物都是大地之 子。本是同根生，相煎何太急?保护野生动物， 就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我 们自己。
的草坡上飞奔而下，一直奔到 狭窄的路中央，“扑通”一声
跪了下来。
句子解析
忽然，一只藏羚羊从对面 的草坡上飞奔而下，一直奔到
狭窄的路中央，“扑通”一声 跪了下来。
飞奔而下:（bēn） 奔到: （bèn）
句子解析
忽然，一只藏羚羊从对面
的草坡上飞奔而下，一直奔到 狭窄的路中央，“扑通”一声
《藏羚羊的故事》PPT课件(上课用)
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
第一PPT模板网
藏羚羊跪拜
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次 乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公那只将母爱浓缩 于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的 老猎人在青藏公路附近活动。那支磨得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上， 身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。那天是他很有福气的日子。大清早， 他从帐篷里出来，伸伸懒 腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对 面的草坡上站立着一只肥 肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事 沉睡了 一夜的他浑身立即涌上 来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来 了杈子枪。他举枪瞄了 起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞 求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时 只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一 下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是 情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒 在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
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忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上 飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通” 一声跪了下来。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝， 那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前,并用 一种乞求的眼神盯着他俩。
任凭（ ），老羚 羊却纹丝不动， 即使 （ ），老羚 羊也照样会纹丝不动。
众人这才明白了老羚羊冒死截车的 缘故。顿时,大家对一直站在近前的那只 老羚羊,肃然起敬。有人赶紧从车厢里拿 出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长 则从随行携带的药箱里，找出一些止血 和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤 口上，然后，他又用纱布，小心翼翼地 把伤口裹好。
全体科考队员噙着泪，默 默地注视着，待两只羚羊逐渐 没入草丛中，才缓缓离去。
科考队员注视着 ，仿佛在 说 ，这目光包含 着 对 的 。
作业：
请你用手中的笔写下你学了 这篇课文后的感受，继续这段 “爱的旅程”
老羚羊静静地注视着，待 汽车发动起来，才缓缓离去。
老羚羊注视着（渐渐远去的汽车 ）， 好像在说 （你们一定要救救我的孩子呀）， 这目光包含着（老羚羊 ）对（科考队员 ） 的（ 信任 ），也包含着 （一个父亲 ）对 （ 孩子 ）的（ 深深的爱 ）。
那只老羚羊比先前消瘦了很多。
老羚羊慈爱的目
张庄小学 田淑平
一、我会读
渗透 纹丝不动 小心翼翼
驱使
niǎn
(
肃然起敬
fū cèng
)药 (
气息奄奄
qín
)腿 ( )泪
二、我会写
)碎 (
三、我会用一句话说说课文的主要内 容。
自探提示：
1、找出描写小羚羊受伤的语句读 一读。 2、哪个词语最能体现小羚羊的伤 势？ 3、你能用哪一个成语来形容小羚 羊受伤的危机情形？