杨浦五角场小学培训五角场小学补习新王牌小学语文阅读技巧资料9

第八次
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。

王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。

他躺在山上的一间磨．（）坊里，不断地唉声叹气。

对这场战争，他几．（）乎失去了信心。

布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。

忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

蜘蛛重．（）新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。

他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”
他四处奔走，召集被打散．（）的军队，动员人民起来抵抗。

经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。

布鲁斯的第八次抵抗成功了。

【阅读练习】
1、给带点的字写上正确的读音。

2、写出下面词语的反义词。

无意（）失败（）灰心（）
3、布鲁斯望着屋顶，无意间看到了什么？用浪线画出有关的句子。

4、根据课文内容填空。

苏格兰王子布鲁斯率领军队抵抗外国侵略军，一连打了仗，都了，他。

后来他无意看到一只蜘蛛地结网，直到次才结成一张网，布鲁斯感动极了，心想：，于是重新振作起来，终于赶跑了外国侵略军。

5、读了文章，你有什么感受？（不少于30个字）
暑假班小四语文【4】
【阅读与写作】
写作技巧-------一事写人法
【知识链接】
一、技法点拨
记事，离不开写人；写人，离不开叙事。

如何在不同的文章中，将人和事的关系处理得最好，是一人一事的记叙文能否出彩的关键。

1、一人一事的记叙文中，叙事是为了写人，叙事的语言每一句都是为表现人物的性格品质、内心世界等服务的，所以，叙事的语言后面一定要注意随时穿插人物描写。

【举例】
在一个月黑风高的晚上，放学来到那条令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。

我家在巷子的尽头,这是径不得不经过的巷子。

我想：今天母亲不会再为我点燃那盏指明灯了。

我顿时陷入了恐惧，冷风习习，吹得我直打寒颤。

面对那幽深的小巷，我束手无策，仿佛猎人手中的猎物，任由他人宰割，却无法抵抗。

不经意间，一点星光从我眼前滑过.难道是鬼火？我不敢再冥思遐想.便壮着胆子快步向前迈，走近一看：天哪，那是从病榻上起来的年迈母亲啊！只见母亲满是皱纹的脸盘惨白吓人,那眼神飘忽不定,像迷路的孩子丢失了指南针.昔日那红润的嘴唇已是黯淡无光。

母亲从兜里伸出又冰又冷的手抚摸着我的脸，眼泪一下模糊了我的视线。

我情不自禁地扑到母亲怀抱里。

此刻，浓浓的暖意渗入到我幼小的心灵.像是一泓清澈的泉水,荡涤起心中的欢歌笑语.母亲吐出几个字“饿……饿了吗?我去煮夜宵,让你暖和暖和身子。

”
【品读】
本文的中心是为了表现母爱留给“我”的影响，在叙事过程中，小作者穿插的病中的母亲在冷冽的寒风中等儿回家的人物描写，令人印象深刻。

这样的母爱让人刻骨铭心，从而为下文小作者的抒情议论打下了坚实的基础。

2、一人一事的记叙文中，最能表现人物的思想性格、内心世界的片段，一定要重点描写。

【举例】
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。

雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。

回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望
去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。

他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。

“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。

”他慢慢地说。

身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。

我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。

”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。

他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……
【品读】
这个片段是表现文章主旨——“父爱”最集中的素材，正因为如此，小作者对这个片段进行了重点的刻画，通过对父亲的肖像、语言、动作、神态等多方面的描写和“我”的心理形成极大的对比反差，表现出“我”感悟到父爱后内心深深的愧疚之情。

3、一人一事的记叙文中，不能忽视对环境的描写。

通过环境描写反映人物的内心世界，渲染文章浓厚的氛围，可以起到余音缭绕的效果。

【举例】
母亲点亮了那盏微黄的煤油灯，顿时，漆黑的屋里透出了几许的光亮。

灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。

一次，又一次；一针，又一针。

母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。

每一针都仔仔细细；每一线都饱蘸深情。

看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面盘。

我再一次凝视着那豆大的灯火，那点点的光，仿佛就是苍老的母亲那即将被榨干的躯体继续为儿女奉献的余热。

我霎时明白了，无论漂泊多远，黑暗中那昏黄的烛光，永远是我生活中唯一的方向，唯一的牵挂。

【品读】
文段中为数不多的几处环境描写，准确地凸显了“我”的内心世界，母亲的身影也因了这“微黄的煤油灯”、因了这“豆大的灯火”而越发高大、越发清晰。

【美文赏析】
那大爷，那钥匙
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。

回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。

情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。

摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。

可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。

我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。

谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。

“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。

你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。

在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。

我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。

祝愿老人一生平安！
【作文练习】
以“那一次，我了”为题,写一篇400左右的记叙文.
要求:1、先把题目补充完整，再作文。

2、在叙事过程中要穿插人物描写。

3、把关键处写详细。

暑假班小四语文【5】
【金点点拨】
【构词方式】
1、小心翼翼（ABCC）：喜气（）怒气（）波光（）可怜（）
2、井井有条（AABC）：（）不舍（）生机（）得意（）动听
3、隐隐约约（AABB）：
4、各式各样（ABAC）：
5、打扫打扫（ABAB）：
6、胖墩墩（ABB）：
7、表示颜色的：
（1）、碧绿碧绿（ABAB）：
（2）、金灿灿（ABB）：
（3）火红：
8、表示“看”的字、词语：
例：盯：
例：观察：
9、例：互相---相互：
10、表示数量多的词语，例：不可计数：
11、波浪大的词语，例：惊涛骇浪：
12、地方大的词语：例：无边无际：
13、写出含有“静”、“美”“笑”的词语。

宁静：
幽美：
14、表示声音的词语：
例：呼哧呼哧：
例：叮叮当当：
15、表示“笑”的词语：
哈哈大笑：
笑呵呵：
讥笑：。