校巴
英语中交通方式的表达方法
英语中交通方式的表达方法首先要学习英语中的交通工具：car 车carriage 马车rickshaw 人力车bicycle 单车scooter 小型电单车motorcycle 摩托车taxi 的士、出租车motor-car 汽车bus 巴士school bus 校巴coach旅游巴jeep 吉普车orry(美式) 货车truck(英式) 货车peak-tram 缆车wagon 蓬车简单的说交通方式：坐火车by train/take a train坐飞机 by air、by plane、Taking an Airplane、take a plane、Flying步行 on foot坐船by ship、take a boat、by water坐公共汽车take a bus坐汽车by car坐出租汽车take a taxi具体详细的学习：1、用“by+交通工具”表示交通方式。
如：by bike, by bus, by car , by plane , by train , by subway 等。
但是，“步行”用on foot , 而不是by foot.例句：They go to school by subway every day .他们每天乘地铁去上学。
注意：by后面的交通工具名词是单数，而且名词前面不能加任何修饰词。
2、用"take a +交通工具”表示交通方式。
如：take a bus , take a train , take a ship , 但“骑自行车”要用ride a bike 来表示。
例句：Mr . Smith often takes a train to work .史密斯先生常坐火车去上班。
take + 限定词(如a / the)+交通工具名词"也可表示"乘坐"。
如：You'd better take the No.3 bus to go there.I go to school by bus every day. 我每天坐公共汽车上学。
百变校巴认知故事书
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
认知
昆虫
孩子们
通过
能力
各种
合作
认知
故事
恐龙 世界
培养
故事书
生动
儿童
让他
读物
了解
勇气
内容摘要
内容摘要
《百变校巴认知故事书》是一本集知识性、趣味性和教育意义于一体的儿童读物。本书以校巴为 第一人称，通过其变幻莫测的形象和生动的故事情节，引导孩子们进入一个充满惊喜和发现的认 知世界。 故事发生在一个充满活力的小学，那里的学生们每天乘坐的校巴不再是一成不变的交通工具，而 是一只会变形的机器人——百变校巴。它可以根据不同的场景和情境变化成各种形态，从空中飞 艇到海底潜水艇，从巨大的恐龙到微小的昆虫，无所不能。 在每个故事中，百变校巴都会带领孩子们进入一个新的认知领域，通过生动有趣的方式让他们了 解各种知识。例如，在“恐龙世界”这一章节中，校巴变成了一只巨大的恐龙，带领孩子们体验 恐龙的生活，让他们了解恐龙的外形特征、生活习性以及恐龙灭绝的原因。而在“微观世界”这 一章，校巴则化身为一只微小的昆虫，让孩子们从昆虫的角度观察世界，了解微观世界的奇妙。
《百变校巴认知故事书》还包含了其他许多富有教育意义的故事，如认识交通 标志、了解雾的形成等。这些故事都以生动的情节和可爱的角色为载体，向孩 子们传递了生活中的各种知识和道理。这些知识和道理对于孩子们的成长具有 重要的意义，可以帮助他们更好地理解和应对这个世界。
在我看来，《百变校巴认知故事书》是一本不可多得的儿童读物。它不仅仅提 供了丰富的娱乐内容，更在无形中向孩子们传递了各种知识和道理。这些知识 和道理对于孩子们的成长具有重要的意义，可以帮助他们更好地理解和应对这 个世界。因此，我强烈推荐这本书给所有的家长和孩子，希望它能成为孩子们 成长路上的良伴。
校巴歌德主题曲歌曲
校巴歌德主题曲歌曲校园里的一张张脸憧憬着未来的旅程当报到时那分别的眼神我们都是需要安抚的少年我住校区远离繁华喧嚣早起忙碌望着缓慢悠详的巴车随着广播传来的声音我知道这是到站的唯一方式校巴呀校巴带我去穿过繁华寂寞追逐梦想的地方校巴呀校巴载着我离开寞寞伤在冰冷的天空之中那平静的微风轻柔地拂过我的脸颊我找到了隐藏在岁月中甜蜜的忧伤的回忆我住校区远离繁华喧嚣熟悉的身影在茫茫人潮中来来去去校园之巴言巷之味轻流须留不及轻轻吻过最后夏日的阳光校巴呀校巴带我去穿过繁华寂寞追逐梦想的地方校巴呀校巴载着我离开寞寞伤当我回首走过的画面那微笑摆脱了记忆的幻灭贪恋着爱情温暖的光芒我选择坚持在路上校巴呀校巴带我去穿过繁华寂寞追逐梦想的地方校巴呀校巴载着我离开寞寞伤校巴呀校巴带我去穿过繁华寂寞追逐梦想的地方校巴呀校巴载着我离开寞寞伤这首歌曲非常简洁明快，带给人们一种踏上巴士前往未知的冒险感。
校巴是大多数学生上学或离校的主要交通工具，这首歌曲以他们日常生活中常见的场景为素材，唤起了学生们对校园生活的热爱和感恩之情。
歌曲开头以描述学生们离别时的眼神表情，表达了他们对未来旅程的向往。
接着歌词中提到了住在校区的学生们，他们虽远离了繁华的喧嚣，但仍然早起忙碌，等待那缓慢悠详的巴车。
这一描述让人们感受到了学生们平凡却踏实的生活。
歌曲中也提到了学生们在校园里的点点滴滴，比如听着广播传来的声音，知道巴车到站的唯一方式，和熟悉的身影来来去去。
这些细节描写让人们感受到了学生们在校园里度过的时光。
在歌曲的最后，歌词表达了对校园生活的回忆和不舍。
即使在离别的时候，也有微笑摆脱记忆幻灭，贪恋爱情光芒的选择坚持。
这一部分给人们带来了一种对校园生活的依恋和对未来的希望。
总的来说，校巴歌德主题曲以简洁明快的旋律和朗朗上口的歌词，将校园生活中常见的场景融入其中，唤起了学生们对校园生活的热爱和感恩之情。
这首歌曲代表了学生们对校巴的喜爱和对校园生活的美好回忆，成为了校园中广为传唱的歌曲。
校巴通行时间
关于开通教职工专线车的通知
为落实2013年民生实事，完善两校区间的交通服务，学校决定于2013年9月2日起开通松山湖校区至莞城校区双向直达专线车，试运行半年，具体事项通知如下。
一、本班车为东莞理工学院松山湖校区——莞城校区双向直达专线车，在不影响教职工乘坐的情况下，学生可乘坐，但必须遵守乘车规定；
二、专线车单程票价6元，自动投币，不设找零，
三、专线车按规定站点停靠，中途严禁上落客。
四、乘客上落点及发车时间见附件（乘车须知）。
特此通知
资产后勤管理处
教师发展中心
二〇一三年八月三十一日
附件：
教职工专线车乘车须知
（松山湖校区/莞城校区）
1、本班车为东莞理工学院松山湖校区——莞城校区双向直达专线车，在
不影响教职工乘坐的情况下，学生可乘坐，松山湖校区乘车的学生必须在学校北门上下车。
2、每天发车6班，两校区发车时间均为：7:20，9:20，10:30，12:20，
13:20，17:30。
3、专线车中途不设站点，乘客必须按规定站点上落，严禁随意上落客。
松山湖校区乘客上落点：
①图书馆校训石前（6号教学楼与图书馆间,仅限教职工上落）
②天福超市即教师单身公寓门前（仅限教职工上落）
③学校北门 (教职工、学生上落)
莞城校区乘客上落点：人才之星（教职工、学生上落）。
4、乘客应携带工作证或学生证,以备司乘人员查验。
5、专线车单程票价6元, 不设找零，请乘客自备零钱,自觉投足钱币。
6、专线车拒绝校外人员乘坐，乘客应自觉遵守社会公德,讲文明，讲礼貌，服从管理，共同维护车内秩序和卫生。
7、专线车试运行半年，根据情况再对班车作进一步调整。
校巴歌德的故事
校巴歌德的故事
在每个校园中，校巴都是一个常见的交通工具。
它默默地接送着学生们，穿梭
在各个校区之间。
然而，在我们学校中，有一个特殊的校巴，它被亲切地称为校巴歌德。
校巴歌德不仅仅是一辆普通的校巴，它是一位真正的守护者和帮助者。
这辆校
巴有着独特的能力，它能够感知学生们的情绪和需要，给予他们安慰和支持。
每当学生们有困惑、伤心或压力时，校巴歌德就会展开它的特殊能力。
当你走
进校巴歌德，它会温暖地迎接你，并播放轻快的音乐来缓解你的疲劳。
校巴歌德的内部装饰充满活力，墙上挂着鼓励和激励的标语，给人带来积极的能量。
校巴歌德也关心学生的心理健康。
它配备了一支专业的心理辅导团队，他们会
在校巴上进行心理咨询。
无论你遇到什么问题，只要你坐在校巴里，专业的辅导员会耐心聆听你的烦恼，并给你合适的建议和解决方案。
如果你所携带的行李过多，校巴歌德也会给予帮助。
它有宽敞而温暖的储物柜，可以存放你的书包和其它个人物品。
当你要到达目的地时，校巴歌德还会提前通知你，并准确停靠在指定的下车地点。
校巴歌德的故事受到学生们的喜爱和赞赏。
有许多学生会主动选择乘坐校巴歌德，因为它给人一种家的感觉，温暖、亲切又可靠。
它不仅只是一辆校巴，更是学生们的好朋友。
校巴歌德的故事告诉我们，一个简单的校巴也有能力关心和照顾每个乘客。
它
不仅提供交通服务，更在心理上给予学生们支持。
这个故事激励我们去关心和帮助他人，无论身处何地，我们都可以成为他人生活中的校巴歌德。
校巴歌德的故事
校巴歌德的故事（最新版3篇）篇1 目录1.校巴歌德的背景和起源2.校巴歌德的运营模式和特点3.校巴歌德的优势和影响4.校巴歌德的未来发展篇1正文校巴歌德的故事源于德国，它是一家提供校车服务的公司。
校巴歌德的背景和起源可以追溯到上世纪 90 年代，当时德国开始实施严格的环保政策，鼓励家长使用公共交通工具接送孩子上下学，以减少交通拥堵和空气污染。
在这样的背景下，校巴歌德应运而生，成为德国第一家提供校车服务的公司。
校巴歌德的运营模式和特点非常独特。
它采用环保、高效的校车，为学生提供安全、舒适的上下学交通服务。
校巴歌德的校车均为德国本土制造，以保证品质和安全。
此外，校巴歌德还采用智能化的调度系统，根据学生的需求和路线规划，合理安排校车路线和时间，提高运营效率。
校巴歌德的优势和影响非常显著。
首先，它为家长提供了方便、省时的接送孩子的方式，减轻了家长的负担。
其次，校巴歌德的校车服务有助于减少交通拥堵和空气污染，符合德国的环保政策。
最后，校巴歌德的运营模式和理念对德国的校车服务行业产生了深远的影响，推动了行业的发展。
面对未来，校巴歌德将继续保持创新和领先的地位。
它将进一步优化调度系统，提高校车服务的效率和质量。
此外，校巴歌德还将扩大服务范围，为更多的学生提供优质的校车服务。
可以预见，校巴歌德将在未来的校车服务市场中发挥更加重要的作用。
总之，校巴歌德的故事展现了一家成功的校车服务公司的发展历程。
它的成功不仅在于为家长提供了方便、快捷的交通方式，还在于积极响应国家环保政策，推动行业的发展。
篇2 目录1.校巴歌德的背景和特点2.校巴歌德的运行原理和功能3.校巴歌德的应用实例和影响4.校巴歌德的未来发展前景篇2正文校巴歌德是一款由德国研发的新型校巴系统，旨在为学生提供更加安全、便捷的校车服务。
这款系统以其独特的运行原理和广泛的应用实例，在短时间内赢得了家长和学校的一致好评。
校巴歌德的背景和特点随着科技的发展，人们对于校车服务的要求也越来越高。
百变校巴认知故事书套装
内容摘要
比如在面对道德抉择时，我们应该如何做出正确的选择？在追求个人利益的同时，是否应该考虑 到他人的感受？这些问题不仅仅是在书中有所体现，更是与我们的日常生活息息相关。通过阅读 这本书，我们可以从中汲取智慧，更好地面对生活中的挑战。 值得一提的是，《神探狗狗3：双猫传奇》的翻译工作也做得非常出色。译者孙鹏用流畅的语言， 将原作中的精髓准确地传达给了中文读者。这使得我们在阅读过程中，能够更好地理解和感受书 中的情感和意境。 当然，任何一本书都不可能完美。也许有人会认为书中的某些情节过于简单或者过于理想化，但 这并不影响它所传达的核心价值。正如豆瓣评分所显示的那样，大多数读者都对这本书给予了高 度的评价。这也说明了它在读者心目中的地位和影响力。 《神探狗狗3：双猫传奇》是一本值得一读再读的佳作。
精彩摘录
《百变校巴认知故事书套装》是一部非常优秀的儿童图书。它通过生动有趣 的故事情节和丰富的知识点，激发孩子们的阅读兴趣和好奇心；它还注重培养孩 子们的品格和价值观，帮助他们健康成长。如果大家是一位关心孩子成长和教育 问题的家长或教师，那么这部书将是一个非常好的选择。
阅读感受
阅读感受
当我还是一个孩子的时候，我经常幻想着有一本神奇的书，它能带我探索各 种不同的世界，激发我的好奇心和想象力。现在，我终于找到了这样一本书—— 《百变校巴认知故事书套装》。
精彩摘录
这套书的插图也非常精美。插图师通过细腻的笔触和丰富的色彩，将故事中 的场景和人物形象栩栩如生地呈现出来。这些插图不仅可以激发孩子们的想象力， 还可以帮助他们更好地理解故事情节和知识点。
精彩摘录
这套书还特别注重培养孩子们的品格和价值观。在故事中，主人公们通过与 他人的交往和合作，逐渐学会了尊重、宽容、勇敢和担当等优秀品质。这些品质 的培养对于孩子们的成长和发展至关重要，将为他们的未来奠定坚实的基础。
校巴歌德主题曲歌曲
校巴歌德主题曲歌曲《校巴歌德》这首校车主题曲是一首非常受欢迎的歌曲，是由一支台湾歌唱组合演唱的。
该歌曲结合了欢快的曲调和积极向上的歌词，使得听者在听到这首歌的时候，很容易产生共鸣并且感到愉悦。
这首歌曲以校车为主题，以表达对学生的激励和鼓舞，同时也带给人们回忆学生时代的美好回忆。
歌曲开头的旋律欢快而动听，给人一种轻快的感觉。
一开始就出现了鼓点的声音，给人以节奏感。
接着键盘和吉他的声音逐渐加入，增加了曲调的层次感，使得整首歌曲更加丰富多样。
歌词非常简洁明了，表达了学生对校车的感激之情以及对未来的憧憬和希望。
通过这首歌曲，我们能够感受到学生们对校车在他们生活中所起到的重要作用。
歌词中的第一句“我坐校巴走我巴”，传递给我们的信息是校车是学生们的出行工具，对他们的生活有着重要的意义。
在校车上，他们能够与同学们交流，建立深厚的友谊。
而坐校车也是学生们迎接新的人生阶段、追求理想和未来的第一步。
歌词中还提到了校车上的日子如同一场“旅途”，而且说这旅途中有“困倦和冷漠的逆风”，这是一种对学生生活中困难和挑战的诠释。
然而，歌词并没有止步于此，而是引导我们积极面对困难和困境，相信自己，保持勇气和希望。
歌词中歌唱组合鼓励学生们：“但还是要加油去相信明天会更美好”。
这句歌词鼓励了学生们在面对困难时不要放弃，要坚持，并相信明天将会更好。
这种积极的态度和鼓舞不仅适用于学生们的学习，更适用于他们的人生。
同时，歌曲以温暖的旋律和通俗易懂的歌词，向听众传播积极向上的能量。
通过这首歌曲，我们可以感受到歌唱组合关于校车的热爱和赞美，同时也为我们呈现了一群年轻人面对生活的积极态度。
此外，《校巴歌德》这首歌曲还可以给校车司机们带来鼓励和认可。
校车司机对学生们的安全负有重任，每天承载着无数个学生的梦想和希望。
这首歌曲表达了学生们对校车司机的感激之情，向他们表示了感谢，并鼓励他们继续为学生们的安全保驾护航。
《校巴歌德》这首校车主题曲将学生们对校车和校车司机的感激之情进行了歌颂，同时也鼓励着学生们在困境中坚持并相信明天会更好。
学校校巴安全管理制度
学校校巴安全管理制度概述：校巴作为学校的重要校园交通工具，关系到学生的安全与舒适。
因此，学校应该建立完善的校巴安全管理制度，以确保学生的安全。
一、校巴选购与维护学校应严格按照相关法规和标准，选购合格的校巴。
同时，学校要定期进行校巴的检测与维修，确保车辆在良好的技术状况下运行。
二、校巴驾驶员管理学校要对校巴驾驶员进行严格的选拔和培训，确保驾驶员具备良好的驾驶技术和安全意识。
同时，学校还应制定驾驶员的休息时间和工作时间制度，以保障驾驶员的健康与安全。
三、校巴定点上下车管理学校要规划校巴的上下车点，并在这些地点设置固定的标志和引导设施，以便学生准确地找到上下车点。
同时，学校还要设置专人负责学生在上下车过程中的安全管理工作，确保学生有序上下车。
四、校巴乘坐人数限制学校要明确规定校巴的乘坐人数限制，不得超过校巴的载客能力。
并且，学校要做好校巴乘坐人数统计工作，确保人数不超过限定范围。
五、校巴安全制度培训学校要定期组织校巴安全制度培训，向学生和家长宣传校巴的安全知识与注意事项，提高他们的安全意识和防范意识。
六、校巴定期安全演练学校应定期组织校巴的安全演练，模拟各种紧急情况，让学生和驾驶员能够了解应对方式，提高应急能力。
七、校巴安全监控和报警系统学校应安装校巴安全监控和报警系统，实时监测校巴的行驶情况，并能及时发出报警信号，以便学校能够快速做出相应的处置。
八、校巴隐患排查与整改学校要定期开展校巴的隐患排查工作，及时发现和整改校巴存在的安全隐患，确保校巴的安全可靠。
九、意外事故处理机制学校应建立健全的校巴意外事故处理机制，包括事故报告、处理程序等，以保障校巴意外事故的及时处理和责任追究。
十、家长参与校巴安全管理学校要加强与家长的沟通和合作，鼓励家长参与校巴安全管理工作。
可以通过组织家长代表参加校巴安全会议、成立家长志愿者队伍等方式，共同维护学生的校巴安全。
总结：学校校巴安全管理制度的建立和完善是确保学生安全的重要保障。
校巴歌德的故事
校巴歌德的故事摘要：I.引言- 介绍校巴歌德的故事II.歌德的早年生活- 歌德的家庭背景- 歌德的教育经历III.歌德的音乐生涯- 歌德对音乐的热爱- 歌德的音乐创作- 歌德的音乐成就IV.歌德的公益活动- 歌德参与的公益活动- 歌德公益活动的意义V.歌德的评价和影响- 业界对歌德的评价- 歌德对音乐界的影响- 歌德的社会影响VI.结论- 对歌德一生的总结- 对歌德的怀念和致敬正文：校巴歌德，原名张伟，是一位来自我国东北的音乐才子。
他的一生充满了传奇色彩，不仅在音乐领域取得了卓越成就，还积极参与公益活动，为社会做出了巨大贡献。
歌德的早年生活并不富裕，他的父母都是普通工人。
然而，这并没有阻止他对音乐的热爱。
在学校的音乐课上，歌德表现出了极高的天赋。
在老师的鼓励下，歌德开始学习钢琴，并逐渐展露出惊人的音乐才华。
随着年龄的增长，歌德的音乐才华越发显现。
他开始尝试创作音乐，将自己的情感和思考融入其中。
他的音乐作品深受听众喜爱，逐渐在音乐界崭露头角。
在音乐生涯中，歌德多次获得各类音乐奖项，成为了国内外知名的作曲家、钢琴家。
在音乐事业取得成功的同时，歌德还积极参与公益活动，关注弱势群体。
他投身于慈善事业，为贫困地区的孩子们筹集善款，为他们提供教育机会。
他还多次举办义演，呼吁社会关爱自闭症儿童、残疾人士等弱势群体。
歌德的音乐作品和公益活动得到了广泛的认可和赞誉。
业界人士称赞他为“音乐界的慈善家”，认为他的音乐作品具有极高的艺术价值。
歌德的音乐影响着一代又一代的音乐人，成为了中国音乐界的传奇人物。
然而，天妒英才。
2019 年，歌德因病不幸离世，享年42 岁。
他的离世让无数人痛心，人们对他的怀念和致敬之情油然而生。
尽管歌德离开了这个世界，但他的音乐和精神将永远流传。
总的来说，校巴歌德的一生是充满传奇色彩的。
他在音乐领域的才华和成就，以及他积极参与公益活动的善举，都让人们为之敬佩。
祈福英语实验学校双语班校巴线路时刻表
洛溪号线：学校丽江花园（康城居门口停车场内）－学校
洛溪号线：学校南国奥园（公交车站）广州奥园公交车站中海南湾（）海棠居－南浦海滨花园广州碧桂园俱乐部洛涛居南区（百佳）学校
大石号线：学校星河湾期（荟心园）:星河湾期（星座园）星河湾期华南新城南区公交站学校
南村号线:学校－剑桥郡（百佳超市旁）万科欧柏（南大路）锦绣香江北门（公交站）学校
洛溪号线:学校丽江花园（康城居门口停车场内）学校
洛溪号线:学校广州奥园(公交车站)－中海南湾（）海棠居南浦海滨花园广州碧桂园俱乐部洛涛居南区（百佳旁边）南国奥园(正门右侧)学校
大石号线:学校星河湾期（荟心园）星河湾期（星座园）－星河湾期－华南新城南区公交站学校
大石号线：学校星河湾期（荟心园）星河湾期（星座园）星河湾、期（大榕树旁）学校
下
午
送
南村1A线：学校锦绣香江北门(公交站)珊瑚湾畔－星河湾海怡半岛酒店－学校
南村线：学校锦绣香江北门（公交站）锦绣香江路口（迎宾路）华南碧桂园俱乐部路口（宣传栏旁）学校
南村号线：学校自在城市花园雅居乐管理处巴士站(凉亭)雅居乐会所雅湖居入口新地（灏湖居入口）华南碧桂园北门（清华坊路口对面）学树旁）学校
随车电话:南村1A线:南村线：南村号线:南村号线：洛溪号线
洛溪号线大石号线:大石号线：
★若有需要，学校有权调整。若坐车人数不够，则会取消或合并路线。
祈福英语实验学校双语班校巴线路时刻表
类别
各线路停车点及时间
早
上
接
南村1A线:学校星河湾海怡半岛酒店－珊瑚湾畔锦绣香江北门（公交站）学校
南村线：学校华南碧桂园俱乐部（宣传栏旁）锦绣香江北门（公交站）学校
校巴歌德睡前故事
校巴歌德睡前故事
校巴歌德睡前故事是一款专为儿童打造的睡前故事应用，旨在帮助孩子们在轻松愉悦的氛围中入睡。
它由金山办公与合作伙伴共同开发，是一款AI工作助理，能够理解自然语言并生成相应的回复。
校巴歌德睡前故事具有以下特点：
1. 故事内容丰富：应用内提供了大量有趣的故事，涵盖了各种主题，如寓言、传说、童话、科普等，能够满足不同孩子的需求。
2. 定制化推荐：通过分析孩子的听故事行为和喜好，校巴歌德睡前故事能够为孩子推荐适合他们年龄段的故事，帮助他们找到自己喜欢的故事。
3. 自然语言处理：校巴歌德睡前故事能够理解孩子的自然语言输入，并根据输入生成相应的回复。
这使得孩子们可以与校巴歌德进行互动，从而更好地体验故事的乐趣。
4. 语音交互：校巴歌德睡前故事支持语音输入和交互，孩子们可以通过语音与校巴歌德进行交流，这使得操作更加便捷，同时也增加了孩子们的参与度。
5. 定时播放：家长可以设置定时播放，让校巴歌德睡前故事在规定的时间为孩子播放故事，帮助他们养成规律的作息习惯。
6. 隐私保护：校巴歌德睡前故事严格遵守隐私保护政策，不会收集或共享孩子的个人信息。
校巴歌德睡前故事是一款专为儿童打造的睡前故事应用，通过
丰富的故事内容、定制化推荐、自然语言处理、语音交互、定时播放等功能，帮助孩子们在轻松愉悦的氛围中入睡。
同时，它还具有隐私保护功能，确保孩子的个人信息安全。
美国交通标志(2)
R9系列：自行车及行人R9系列是一些对自行车及行人作出指令的标志。
有迎面车辆，行人靠左走必须于过路处(两条横线或一小段特殊颜色的路面)横过马路不准行人横过不准使用滚轴溜冰不准兜截顺风车过路处使用规则：跨过道路前请按过路按钮，然后等待对面指示灯，当指示灯为稳定红手掌时，不得跨越；当指示灯为白色人形时，可以开始跨越，当指示灯为闪烁红手掌时，如果还在路中，可以继续跨越，如果还未开始则不得跨越；(美国将"行人优先、汽车让人"作为交通规则的基本原则。
行人只要一走上行人横道，一切大小车辆必须停下来让路。
不少汽车司机在碰到行人要过马路时，常常善意地停下来，挥手示意，请他们先走。
但一旦发生交通事故，也会分清责任，不会一味偏袒行人，所以行人也必须遵守交规。
)自行车靠左，行人靠右本州律法，请先让校巴停车／纽约州（美国很多州规定：如果前方有黄色校车停下，后车必须停车，让孩子们先过马路。
）此行人路已封闭，请用另外一边R10系列：交通灯号R10系列是一些与交通灯号相关的标志。
转弯车辆，请先让路予行人红灯摄影机运作中／特拉华州摄影机运作中／加利福尼亚州、路易斯安那州、德克萨斯州及佛罗利达州违反红灯者罚款400美元／加利福尼亚州红灯时停于此处／宾夕凡利亚州、佛罗利达州红箭咀灯时不可转弯／马利欲转绿灯，自行车须停于此线（自行车要跨越路口时，地下有压感装置，控制系统感应有自行车时，会根据交通情况安排绿灯，以便自行车跨越）R11系列：道路封闭R11系列是一些与道路封闭相关的标志。
道路封闭前方XX英里处道路封闭，只限前往当地车辆前方XX英里处桥梁终止，只限前往当地车辆R12系列：重量限制R12系列是一些与重量限制相关的标志。
整车重量限制，最多10公吨车轴重量限制，最多5公吨重量限制，每条车轴2公吨，总重10公吨附带不同类型货车的重量限制标志R13系列：秤车站R13系列是与秤车站相关的标志。
秤车站，前方1英里处秤车站，下个右方出口附带右箭咀的秤车站标志R14系列：货车行走路段R14系列是与一些与货车行走路段相关的标志。
校巴歌德故事
校巴歌德故事在一个充满欢乐和奇思妙想的学校里，有一辆特别的校巴，它叫歌德。
歌德可不是一辆普通的校巴，它就像一个超级大明星一样受到孩子们的喜爱。
每天早上，它都精神抖擞地停在学校门口，那明亮的车身就像刚被阳光亲吻过一样，闪着耀眼的光。
歌德的司机是一个特别和蔼的大叔，他总是戴着一顶滑稽的帽子。
每次孩子们上车的时候，大叔就会像个魔术师一样，从帽子里变出小糖果分给大家，这可让孩子们兴奋极了。
校巴歌德的内部就像是一个移动的小乐园。
座位软软的，每个座位上都有一个小小的卡通图案，有的是可爱的小兔子，有的是调皮的小猴子。
车顶上还挂着五颜六色的彩带，随着车子的行驶轻轻晃动，就像在跳舞一样。
有一次，学校组织去郊外的森林里野营。
歌德载着一群叽叽喳喳像小鸟一样兴奋的孩子们出发了。
半路上，突然有一只小鹿跑到了路中间，歌德赶紧“嘎吱”一声停了下来。
司机大叔探出头去，笑着对小鹿说：“小鹿呀小鹿，你可不能在马路上玩耍哦，这很危险的。
”小鹿好像听懂了似的，蹦蹦跳跳地跑回了森林里。
这时候，一个调皮的小男孩说：“歌德，你刚刚刹车的时候可真酷，就像超级英雄一样。
”歌德仿佛也很得意，喇叭嘟嘟响了两声，好像在说：“那当然啦！”到了森林里，孩子们都下车去玩耍了。
歌德呢，就静静地停在旁边，像是一个忠诚的守护者。
可是，有几个调皮的孩子在玩捉迷藏的时候，不小心把球踢到了歌德的车底下。
他们趴在地上，怎么也够不着球。
这时候，歌德好像知道了孩子们的烦恼，它的车身轻轻晃动了一下，球就咕噜咕噜地滚了出来。
孩子们高兴得欢呼起来，围着歌德又蹦又跳。
还有一回，学校要举办一场盛大的音乐会。
孩子们要带着各种乐器去学校的大礼堂。
有个小女孩的小提琴特别大，她担心车上放不下。
可是当她上车的时候，发现歌德就像一个神奇的百宝箱，总能找到合适的地方把乐器安置好。
一路上，歌德就像在演奏一场独特的音乐，发动机的轰鸣声和车窗外的风声，仿佛是为孩子们即将开始的音乐会奏响的前奏。
校巴歌德不仅仅是一辆交通工具，它更像是孩子们的好朋友，陪伴着他们度过一个又一个有趣的日子，见证着他们的成长和欢笑。
科幻作文百变校巴
科幻作文百变校巴
哇塞，你们知道吗？我们学校有一辆超级厉害的百变校巴！
有一天，我和小伙伴们正在操场上玩耍，突然听到一阵奇特的声音。
我们顺着声音望去，就看到一辆五颜六色的校巴开了过来，它的样子可太酷啦！就像一个超级大英雄。
“嘿，这是什么呀？”我好奇地问。
“这就是百变校巴呀！”一个小伙伴兴奋地说。
校巴的门缓缓打开，里面走出来一个机器人叔叔，他笑着对我们说：“小朋友们，欢迎来到百变校巴的世界！”
我们兴奋地跑上了校巴，哇，里面简直像一个神奇的魔法屋。
有各种各样的按钮和屏幕。
机器人叔叔告诉我们，这辆校巴可以变成任何东西。
“真的吗？那它能变成飞机吗？”我迫不及待地问。
“当然可以呀！”机器人叔叔说着，就按下了一个按钮，校巴真的开始变形啦！一阵眼花缭乱之后，校巴就变成了一架超级酷的飞机。
我们在飞机里欢呼雀跃，感觉自己就像在天空中飞翔的小鸟。
接着，校巴又变成了一艘轮船，带着我们在大海上航行。
我们看到了美丽的海豚在旁边跳跃，那场景真是太震撼啦！
“哇，百变校巴也太神奇了吧！”我忍不住感叹道。
“是呀是呀，要是每天都能坐百变校巴上学该多好呀！”小伙伴们也纷纷说道。
后来，百变校巴还带着我们去了好多好多地方，每一次的冒险都让我们终身难忘。
百变校巴就是我们的好朋友，它给我们带来了无数的欢乐和惊喜。
我真希望它能一直陪伴着我们呀！。
校巴车历史文案
校巴车历史文案
马拉校车
世界上第一辆校车是乔治·史利伯（GeorgeShillibeer）于1827年制造的，它采用马作为动力，能载25名儿童。
机动校车
成立于1837年的的WayneWorks，是WayneCorporation的前身，是一家制作这种校车的公司。
1914年，在汽车发明之后，WayneWorks将马拉校车的车厢装到汽车底盘上，成为了最早的机动校车。
此时的校车的座位不像现在（2011年）是全部朝前的，而是在车厢的四周装上一圈座位。
在1927年前后，WayneWorks和另外一家校车生产商BlueBirdBodyCompany开始生产全金属车体的校车，这种校车已经和今日的校车基本相似了。
后来其他的厂家也纷纷效仿生产校车，其中福特汽车公司生产的校车还十分畅销。
黄色校巴的故事
黄色校巴的故事
喻芥子
【期刊名称】《小学教学研究(学生版)》
【年(卷),期】2016(000)009
【总页数】2页(P24-25)
【作者】喻芥子
【作者单位】
【正文语种】中文
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校巴管理方面工作方案
校巴管理方面工作方案依据xx文档有关搞好专车接送学员(儿童)车子道路交通安全工作中的重要批示，宽田乡镇政府对于此事引为十分重视，积极主动布署校车安全管理方面。
尤其是前不久，在贵溪市产生的校巴特大安全事故，造成多位学员丧命的安全事故。
乡党建领导班子更为保持清醒的了解到校车安全管理方法的必要性，并快速采取有效的对策、保证校巴管理方法安全性井然有序，现将xx乡校巴管理方面情况报告以下：一、宽田乡校巴现状以及存在的不足：校巴现况：全镇有20个自然村，一共有10多所中小学、幼稚园7所，在其中具备建校资质的幼稚园5所，未申请办理或在申请办理建校资质的幼稚园2所，在学校学生xxx余名，全镇共有着校巴5辆。
存在的不足：1、乡村公路实时路况较弱。
我乡属偏远山区地带，尤其是乡级道路地面坎坷不平，给校巴安全驾驶产生安全风险。
2、校巴运营不标准。
极少数校巴司机，为了更好地节约花费，一趟拉多十几个学员。
为了更好地躲避查验，放弃宽阔的大马路不动而走坎坷不平的羊肠小道，提升了风险度。
3、校车年检审批不足有效。
极少数校巴在年检全过程中，因为喷漆校巴字眼或标示不清楚未予年检，校巴变回小货车，被随便揽客载人等，沒有保证校巴专车专用。
二、校车安全管理方法的对策1、加大宣传幅度。
举办校车安全管理方面大会。
用心搞好校车安全管理方法的主题教育。
镇党委政府政府部门举办全镇中小学、幼稚园长大会，学习培训县委县政府有关搞好专车接送儿童校车安全工作文件，全面提高全镇中小学、幼稚园责任人对校车安全管理方面必要性的了解。
2、完善管控体系。
创立了由李龙乡镇长为小组长，承担文化教育、交通出行的上级领导易雄辉、管秋生为副处长，曾天发、潘昌辉、曾广波等为组员的校车安全管理方面工作组，校车安全管理方面工作组内设公司办公室，由曾天发任纪检书记。
内设三个工作中片，分别是龙泉驿区片、高陂片、寨面片;3、贯彻落实管控义务、一是乡镇政府政府部门全过程干预管控，政府部门主管机构提升对车子、收费标准等层面审查和考评;二是完善社会发展、院校和学员家中一同协管的管控互联网;三是文化教育行政机关提升对院校和幼稚园的督查和管理方法，把校巴管理方法和学员安全工作作为重中之重狠下功夫。
美国交通标志
R9系列：自行车及行人R9系列是一些对自行车及行人作出指令的标志。
有迎面车辆，行人靠左走必须于过路处(两条横线或一小段特殊颜色的路面)横过马路不准行人横过不准使用滚轴溜冰不准兜截顺风车过路处使用规则：跨过道路前请按过路按钮，然后等待对面指示灯，当指示灯为稳定红手掌时，不得跨越；当指示灯为白色人形时，可以开始跨越，当指示灯为闪烁红手掌时，如果还在路中，可以继续跨越，如果还未开始则不得跨越；(美国将"行人优先、汽车让人"作为交通规则的基本原则。
行人只要一走上行人横道，一切大小车辆必须停下来让路。
不少汽车司机在碰到行人要过马路时，常常善意地停下来，挥手示意，请他们先走。
但一旦发生交通事故，也会分清责任，不会一味偏袒行人，所以行人也必须遵守交规。
)自行车靠左，行人靠右本州律法，请先让校巴停车／纽约州（美国很多州规定：如果前方有黄色校车停下，后车必须停车，让孩子们先过马路。
）此行人路已封闭，请用另外一边R10系列：交通灯号R10系列是一些与交通灯号相关的标志。
转弯车辆，请先让路予行人红灯摄影机运作中／特拉华州摄影机运作中／加利福尼亚州、路易斯安那州、德克萨斯州及佛罗利达州违反红灯者罚款400美元／加利福尼亚州红灯时停于此处／宾夕凡利亚州、佛罗利达州红箭咀灯时不可转弯／马利兰州欲转绿灯，自行车须停于此线（自行车要跨越路口时，地下有压感装置，控制系统感应有自行车时，会根据交通情况安排绿灯，以便自行车跨越）R11系列：道路封闭R11系列是一些与道路封闭相关的标志。
道路封闭前方XX英里处道路封闭，只限前往当地车辆前方XX英里处桥梁终止，只限前往当地车辆R12系列：重量限制R12系列是一些与重量限制相关的标志。
整车重量限制，最多10公吨车轴重量限制，最多5公吨重量限制，每条车轴2公吨，总重10公吨附带不同类型货车的重量限制标志R13系列：秤车站R13系列是与秤车站相关的标志。
秤车站，前方1英里处秤车站，下个右方出口附带右箭咀的秤车站标志R14系列：货车行走路段R14系列是与一些与货车行走路段相关的标志。
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学校巴士车辆监控调度
管理方案
广东长宝信息科技有限公司
项目背景
本方案是建立校园巴士车辆的GPS/GPRS卫星定位监控调度系统，系统提供的主要功能有：对管辖车辆目标进行定位监控调度、车辆各项状态监测对车辆司机提供各类信息服务。
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定.1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。
意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。
不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。
据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。
因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。
不久前出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》提出，“加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周边治安综合治理。
完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。
学校巴士安全问题也成为了校园安全问题的重中之重。
国家质量监督检验检疫总局、国家标准委员会发布了《专用小学生校车安全技术条件》并于7月正式实施。
该国家标准对专用小学生校车的类型、
防火措施、安全带、照管人员座位、车窗、出口、照明、行驶刻录仪(俗称“汽车黑匣子”)等内容均作出了强制性的明确规定；学校巴士已经被纳入政府列管车辆信息管理平台，成为政府重点统一管理车辆类型之一。
根据我们从事政府列管车辆信息管理系统多年的经验，最终形成了以GPS、GIS、GPRS、MIS等技术为主的学校巴士车辆管理方案。
- 长宝公司交警大楼监控中心–
客户端系统功能
实时定位
车载终端接收GPS卫星信号，获得车辆实时位置（经度、纬度），并向系统服务器端发送位置、行驶速度、方向、状态、里程、等数据，从而在监控中心可得知车辆实时状态。
实时监控
系统对车辆采用订阅、业务订阅、单次呼叫、多次呼叫、停止呼叫、设置连续上报位置信息等多种方式获得车辆动态数据信息，以电子地图为背景显示车辆动态与轨迹，对车辆实施监视与管理。
●车辆锁定查询
该项服务能向管理指挥中心提供需要查询的车辆当前位置状态信息，包括在电子地图上所处位置的附加文字信息描述(速度、状态、方向、车号、驾驶人员姓名)等。
●历史轨迹回放
车载终端发送到服务器的GPS数据写入数据库进行长期保存，可将任意一时间段内某一车辆的轨迹数据调出进行回放；可对轨迹数据进行各种分析，并可将分析结果保存成Excel文件；可把从服务器上调出的轨迹数据保存成xml文件，该xml文件可重新导入再次回放。
●超速报警
对车辆限制速度，一旦超过指定速度，系统会弹跳出报警窗口显示该车行驶超速。
●越界报警
系统可对车辆的行驶范围进行设置，当车辆行驶超出所设定的范围时，系统会弹跳出报警窗口显示该车超出行驶范围。
●锁定车辆
可对任意车辆采取跟踪锁定，此时监控窗口以该车辆为中心，跟随该车辆进行移动。
●服务数据管理
服务数据管理用来管理系统所有需要永久保存的资料。
系统所用到的所有相关资料如车辆信息、司机信息、单位信息、用户帐号、车辆分组等，都是从这里录入的。
●车辆行驶速度的测量,记录,存储
♦事故疑点数据
产品在0.2s的时间间隔持续记录并存储停车前20s实时时间对应的车辆行驶速度值及车辆制动状态信号，记录次数为10次。
速度记录单位为km/h,测量范围为0km/h~220km/h，测量分辨率等于1km/h。
♦行使状态数据
无论车辆在行驶状态还是停驶状态，产品均能提供实时时间对应的车辆行驶速度信息。
当车速传感器输出的脉冲信号超过1脉冲／秒
并且持续5秒以上时，认为车辆是在行驶状态，否则认为车辆是在停驶状态。
产品以1min的时间间隔持续记录并存储车辆在最近360h 内的行驶状态数据，该行驶状态数据为：车辆在行使过程中与实时时间相对应的每分钟间隔内的平均行使速度值。
●车辆行驶里程的测量、记录、存储
产品能持续记录车辆从指定统计时间开始的累计行驶里程，车辆行驶里程记录单位为km，行驶里程最大误差为±0.1km以内。
型式检验时，产品安装在测试用车上进行实车行驶里程误差测试,当测试距离为5km时，行驶里程最大误差为0.1km以内。
●驾驶员身份记录功能
产品实现驾驶人员身份记录功能，能记录驾驶员代码和公安交通管理部门核发的机动车驾驶证证号。
驾驶员代码为阿拉伯数字，代码设置方法由使用者根据需要自定，在同一产品的数据记录中，某一驾驶员的代码与其机动车驾驶证证号唯一相对应。
●安全性
产品可以防止数据被更改或删除，从产品和数据分析软件系统两个方面来实现：硬件上，在产品主机上采取了可靠安全措施防止数据储存器等重要器件被更换；产品主机内车辆行驶速度、里程、驾驶时间等原始数据不能通过外部设备进行任何改写或删除操作；分析软件
对车辆识别号、车辆号码、车辆分类、车辆特征系数、驾驶员代码、驾驶员证号等重要参数，一般情况下只能读，不能更改或删除。
在产品初始化调试、校准、维修或其他特殊情况下需对上述重要参数进行设置操作时，需经操作授权。
输出报表
行驶统计：以每一秒记录一点的方式，记录车辆最近360小时以内的行驶时间、行驶里程和速度等信息。
停车统计：以每一秒记录一点的方式，记录车辆最近360小时以内停车信息。
可以按照不同的停车时间间隔来进行统计。
超速统计：以每一秒记录一点的方式，记录车辆最近360小时以内速度信息。
可以按照不同的速度上限和持续时间来进行统计。
事故疑点统计：以0.2秒的时间间隔记录车辆停止之前20秒内的车辆信息，包括速度，各项车辆状态、制动和刹车距离等。
系统保留最近的20次事故疑点记录。
盲区状态统计：对历史轨迹数据进行统计及分析，得出车辆处于盲区状态的时间段，以及车辆处于盲区状态的持续时间。
行驶段统计：对历史轨迹数据进行统计及分析，得出车辆在一段行驶过程中，启动及停止时的时间、经纬度、地点名称等信息。